GIAO AN TOAN LOP 1 CA NAM

TUẦN: Ngày: Tiết: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I- Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán - HS biết việc phải làm học toán - Tạo không khí vui vẻ lớp II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán - HS: SGK, tập III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Khởi động Hoạt động HD sử dụng sách toán MT: Biết sử dụng sách Hoạt động HD làm quen hoạt động học toán MT: Biết số hoạt động Hoạt động GT yêu cầu cần đạt học toán MT: Biết yêu cầu Hoạt động thầy - Ổn định - Giới thiệu - HD học sinh lấy sách toán đến trang có tiết học - GV giới thiệu sách toán - Cho HS thực hành gấp sách mở sách, HD học sinh cách giữ gìn sách ( sách phải bao bìa ghi họ tên, không để sách góc, không vẽ bậy viết bậy vào sách ) - HD học sinh quan sát tranh + GV giới thiệu sách Toán + Cả lớp học toán + Tập đo độ dài + Đồ dùng học toán + Học nhóm - GV giải thích ảnh cho HS nắm - Trong học toán học tập cá nhân quan trọng em nên tự học làm - Học toán em biết đếm, đọc, viết số từ: 1, 2, 3, 4, … , 100 - Biết so sánh số - Biết làm tính cộng trừ phạm vi 100 ( không nhớ) - Biết nhìn hình vẽ nêu toán giải toán - Biết đo độ dài - Biết hôm ngày thứ mấy, ngày Hoạt động trò Hát Mở sách Quan sát Thực hành Quan sát Lắng nghe Lắng nghe Điều chỉnh mai ngày thứ - Biết xem lịch hàng ngày Kết luận: Muốn học giỏi toán em phải học đều, thuộc bài, làm đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ - GV giới thiệu đồ dùng nêu Hoạt động cách sử dụng GT đồ dùng - Cho HS mở hộp đồ dùng thảo luận học toán nhóm cách sử dụng - Nêu tên gọi cách sử dụng MT: Biết tên - Gọi đại diện vài nhóm trình bày gọi đồ - Nhóm khác bổ sung dùng biết - Nhận xét sử dụng Hoạt động - Nhận xét tiết học nối tiếp - Chuẩn bị bài: Nhiều Quan sát Thảo luận Trình bày Nhận xét Ngày: Tiết: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I- Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - HS biết sử dụng từ “ Nhiều hơn, ” so sánh số lượng - HS biết ham thích học toán II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, số nhóm đồ vật - HS: SGK, tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh Khởi động - Ổn định Hát - Giới thiệu Hoạt động - GV giới thiệu số thìa cốc Quan sát So sánh số - Gọi HS đặt vào cốc Thực hành lượng cốc thìa, cốc chưa có thìa Ta thìa nói: “số cốc nhiều số thìa ” MT: Biết - Khi đặt vào cốc số thìa, không thìa để đặt vào cốc lượng nhiều lại: Ta nói “ số thìa số cốc” hơn, - Gọi HS nhắc lại Nhắc lại Hoạt đông - GT cách so sánh nhóm đối tượng Quan sát HD quan sát hình vẽ - Ta nối nút với chai, thỏ Thực hành MT: Biết với củ cải, nồi với nắp Nhóm số có bị thừa nhóm có số lượng nhiều lượng nhiều hơn, số có số lượng hơn, hơn - HD học sinh thực hành Nhận xét Hoạt động - Nhận xét nối tiếp - Trò chơi nhiều hơn, - GV đưa nhóm đối tượng có số So sánh lượng khác nhau, HS so sánh nhận xét - Chuẩn bị : Hình vuông, hình tròn - Nhận xét tiết học Ngày: Tiết: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I- Mục tiêu: - Nhận nêu tên hình vuông, hình tròn - HS biết nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật - Luyện tính nhanh nhẹn xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, số hình vuông, hình tròn bìa có kích thước màu sắc khác nhau, số vật thật - HS: SGK, tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh Khởi động - Ổn định Hát - Giới thiệu Hoạt động - GV cho HS xem Quan sát GT hình bìa hình vuông vuông - Gọi HS nêu tên hình Nêu tên MT: Biết - Mặc dù hình vuông có màu sắc hình khác không yêu cầu HS vuông nhận biết hình vuông màu gì? - GV vẽ bảng lớp hình vuông Hỏi HS Trả lời hình gì? Hoạt đông - GV giới thiệu bìa Quan sát GT hình tròn hình tròn Hỏi hình gì? Trả lời MT: Biết - Cho HS tìm nêu tên vật có hình dạng hình tròn tròn - Nhận xét Hoạt động + Bài 1: Tô màu Tô màu Làm Thực hành - Cho HS dùng màu để tô hình BT: MT: Nhận vuông 1, 2, biết HV, HT + Bài 2: Tô màu - Cho HS tô màu hình tròn +Bài 3: Tô màu - Cho HS tô hình tròn màu, hình vuông màu - Nhận xét Nhận xét Hoạt động - Thi đua tìm hình vuông, hình tròn nối tiếp - Chia lớp làm đội thi đua tìm Thi đua - GV chuẩn bị số đồ vật có hình vuông, hình tròn só hình khác - Mỗi đội HS tìm Đội tìm nhiều thắng - Nhận xét - Chuẩn bị bài: Hình tam giác - Nhận xét tiết học Nhận xét Ngày: Tiết: HÌNH TAM GIÁC I- Mục tiêu: - Nhận nêu tên hình tam giác - HS biết nhận hình tam giác từ vật thật - Luyện tính nhanh nhẹn xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, số hình tam giác bìa có kích thước màu sắc khác nhau, số vật thật - HS: SGK, tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh Khởi động - Ổn định Hát - Giới thiệu Hoạt động - GV cho HS xem Quan sát GT hình tam bìa hình tam giác giác - Gọi HS nêu tên hình Nêu tên MT: Biết - Mặc dù hình có màu sắc khác hình không yêu cầu HS nhận tam giác biết hình màu gì? - GV vẽ bảng lớp hình tam giác Hỏi Trả lời HS hình gì? Hoạt đông - Hướng dẫn học sinh dùng hình Xếp hình Thực hành tam giác vuông có màu sắc khác xếp hình để xếp thành hình MT: Biết - HS xếp xong nêu tên hình Nêu tên hình - Cho HS tô màu hình Tô màu tam giác BT - Nhận xét Hoạt động - Thi đua chọn nhanh hình Thi đua nối tiếp - GV chuẩn bị số hình - HS thi đua chọn ( em loại hình ) - Nhận xét Nhận xét - Gọi HS nêu tên hình - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học TUẦN: Ngày: Tiết: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Nhận củng cố kiến thức hình vuông, hình tròn, hình tam giác - HS biết nhận hình vuông, hình tròn, hình tam giác từ vật thật - Luyện tính nhanh nhẹn xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bìa có kích thước màu sắc khác nhau, số que tính III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động Hát - Ổn định - Giới thiệu Hoạt động + Bài 1: Tô màu vào hình Tô màu - HD học sinh tô hình tô MT: Biết tô màu dạng - Cả lớp tô vào BT hình tô - Nhận xét màu + Bài 2: Hoạt động - Cho HS lấy đồ dùng học toán ghép Ghép hình thành HD MT: Biết - Cho HS ghép theo nhóm ghép lại - Trình bày thành hình - Nhận xét Hoạt động - Thi đua ghép hình nối tiếp - Chia lớp thành đội thi đua - GV chuẩn bị số hình tròn, hình vuông, hình tam giác cho nhóm thi đua ghép thành hình - Nhận xét - Chuẩn bị bài: Các số 1, 2, - Nhận xét tiết học Điều chỉnh HS tô màu Nhận xét Thảo luận Trình bày Thi đua Nhận xét Làm tập 1, Hoạt động nối tiếp + Bài 4: Đặt tính tính - Cho lớp làm bảng cài - Nhận xét - Thi đua tính nhanh - Hai đội thi đua - Nhận xét - Chuẩn bị : Ôn tập: Các số đến 100 - Nhận xét tiết học Làm bảng cài Thi đua Nhận xét Tiết: 134 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I- Mục tiêu - Biết thực cộng trừ số có hai chừ số - Biết xem đúng, giải toán có lời văn - Luyện tính nhanh nhẹn xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm - HS: SGK, tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Khởi động Hoạt động Làm BT MT: Biết Làm tập Hoạt động nối tiếp Hoạt động thầy - Ổn định - Giới thiệu + Bài 1: Tính nhẩm - GV cho lớp đố bạn - Gọi HS yếu đọc lại - Nhận xét + Bài 2: Tính ( cột 1, 2) - Thi đua tiếp sức dãy bàn - Trình bày: 15 + + = 18 68 – – = 66 34 + + = 36 84 – – = 80 - Nhận xét + Bài 3: Đặt tính tính ( cột 1, 2) - Cả lớp làm vào BT vào - HS làm bảng lớp em - Nhận xét + Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cho lớp làm BT vào - Một HS làm bảng nhóm - Trình bày - Thu chấm số - Nhận xét + Bài 5: Đồng hồ - HS quan sát BT viết tương ứng đồng hồ a) b) c) 10 - Trò chơi : Kết bạn - HS thi đua Hoạt động trò Điều chỉnh Hát Đố bạn Nhận xét Thi đua HS làm BT Nhận xét Làm vào BT 1HS đọc Nhận xét Thi đua Bài Bài Bài Bài Bài - Nhận xét - Chuẩn bị : Ôn tập: Các số đến 100 - Nhận xét tiết học Nhận xét Tiết: 135 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I- Mục tiêu - Nhận biết số từ đến 100 - Thực phép cộng, trừ số phạm vi 100 ( không nhớ), giải toán có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng - Luyện tính nhanh nhẹn xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm - HS: SGK, tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Khởi động Hoạt động Làm BT MT: Biết Làm tập Hoạt động Hoạt động thầy - Ổn định - Giới thiệu + Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - GV cho lớp dùng bút chì viết vào ô trống - Gọi HS yếu đọc lại - Nhận xét + Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (Câu a, b ) - Thi đua viết số vào ô trống - Nhận xét + Bài 3: Tính ( cột 1, ) - Cả lớp làm vào BT vào - HS làm bảng lớp em - Nhận xét + Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cho lớp làm BT vào - Một HS làm bảng nhóm - Trình bày: Bài giải Số gà mẹ nuôi là: 36 – 12 = 24 ( gà ) Đáp số : 24 gà - Thu chấm số - Nhận xét + Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB - Cho lớp dùng thước đo đọc số đo: AB = 12cm - Gọi HS yếu đọc viết số từ Hoạt động trò Điều chỉnh Hát Làm BT Đọc Nhận xét Thi đua Nhận xét HS làm BT Nhận xét Đọc Trả lời Làm BT Trình bày Thực hành đo Bài Bài Bài Bài Bài nối tiếp đến 100 - Nhận xét - Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học HS đọc Nhận xét Tiết: 136 LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu - Đọc viết so sánh số phạm vi 100 - Biết cộng, trừ số có hai chữ số, biết đo độ dài đoạn thẳng, giải toán có lời văn - Luyện tính nhanh nhẹn xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm - HS: SGK, tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Khởi động Hoạt động Làm BT MT: Biết Làm tập Hoạt động Hoạt động thầy - Ổn định - Giới thiệu + Bài 1: Viết số - GV đọc cho lớp viết vào bảng - Gọi HS yếu đọc lại - Nhận xét + Bài 2: Tính ( b ) - Cho lớp làm bảng cài - Nhận xét + Bài 3: , = ( cột 2, ) - Cả lớp làm vào BT vào - HS làm bảng lớp em - Nhận xét 90 < 100 38 = 30 + 69 > 60 46 > 40 + 50 = 50 94 < 90 + + Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cho lớp làm BT vào - Một HS làm bảng nhóm - Trình bày - Thu chấm số - Nhận xét + Bài 5: Đo rời ghi số đo độ dài đoạn thẳng - Cho lớp dùng thước đo ghi đọc số đo: a) 5cm b) 7cm - Trò chơi: Ghép hoa Hoạt động trò Điều chỉnh Hát Làm BT Đọc Nhận xét Làm bảng cài Nhận xét HS làm BT Nhận xét Đọc Trả lời Làm BT Trình bày Thực hành đo HS đọc Nhận xét Bài Bài Bài Bài Bài nối tiếp - Hai đội thi đua - Nhận xét - Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Thi đua Nhận xét TUẦN 35 Ngày: Tiết: 137 LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu - Biết đọc viết xác định thứ tự số dãy số đến 100 - Biết cộng trừ số có hai chữ số, biết đặc điểm số phép cộng, phép trừ, giải toàn có lời văn - Luyện tính nhanh nhẹn xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm - HS: SGK, tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Khởi động Hoạt động Làm BT MT: Biết Làm tập Hoạt động thầy - Ổn định - Giới thiệu + Bài 1: số? - GV cho lớp viết số vào ô trống - Thi đua tiếp sức đội HS - Gọi HS yếu đọc lại - Nhận xét + Bài 2: Đặt tính tính - Cho lớp làm vào bảng cài -Nhận xét + Bài 3: Viết số 28, 76, 54, 74, theo thứ tự: a) Từ lớn đến bé: …………… b) Từ bé đến lớn : …………… - Cả lớp làm vào BT - HS làm bảng lớp - Nhận xét + Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cho lớp làm BT vào - Một HS làm bảng nhóm - Trình bày: Bài giải Số gà nhà em là: 34 – 12 = 22 ( gà ) Đáp số: 22 gà - Nhận xét Hoạt động trò Điều chỉnh Hát Làm tập Nhận xét Làm bảng cài HS làm BT Đọc Nhận xét Đọc Trả lời Làm BT Trình bày Nhận xét Bài Bài Bài Bài Bài Hoạt động nối tiếp + Bài 5: Số? - Cho HS thảo luận nhóm Gọi HS điền vào BT bảng lớp - Nhận xét Thi đua tính nhanh - Hai đội thi đua - Nhận xét - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Thảo luận Nhận xét Thi đua Nhận xét Tiết: 138 LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu - Biết đọc, viết số liền trước, liền sau số - Thực cộng trừ số có hai chữ số, giải đươọc toán có lời văn - Luyện tính nhanh nhẹn xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm - HS: SGK, tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Khởi động Hoạt động Làm BT MT: Biết Làm tập Hoạt động thầy - Ổn định - Giới thiệu + Bài 1: a) Viết số liền trước số sau: … 35 … 42 … 70 … 100 … - Cho HS viết vào - Nhận xét b) Viết số liền sau số sau 9…… 37 … 62… 99…… 11…… - Gọi HS đọc - Nhận xét + Bài 2: Đặt tính tính - Cho lớp làm vào bảng cài - Nhận xét + Bài 3: Viết số 28, 76, 54, 74, theo thứ tự: a) Từ lớn đến bé: …………… b) Từ bé đến lớn : …………… - Cả lớp làm vào BT - HS làm bảng lớp - Nhận xét + Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? Hoạt động trò Điều chỉnh Hát Làm tập Nhận xét Bài Bài Bài Bài Bài Làm bảng cài HS làm BT Đọc Nhận xét Đọc Trả lời Hoạt động nối tiếp - Bài toán hỏi gì? - Cho lớp làm BT vào - Một HS làm bảng nhóm - Trình bày - Thu chấm số - Nhận xét - Trò chơi: Hái - Hai đội thi đua - Nhận xét - Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Làm BT Trình bày Nhận xét Thi đua Nhận xét Tiết: 139 LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu - Biết viết, đọc số vạch tia số - Thực cộng trừ số phạm vi 100, đọc đồng hồ, giải toán có lời văn - Luyện tính nhanh nhẹn xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm - HS: SGK, tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Khởi động Hoạt động Làm BT MT: Biết Làm tập Hoạt động thầy - Ổn định - Giới thiệu + Bài 1: Viết số vạch tia số đọc số - GV cho lớp viết số vào tia số - Gọi HS viết bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại - Nhận xét + Bài 2: a) Khoanh vào số lớn nhất: 72, 69, 85, 47 b) Khoanh vào số bé nhất: 50, 48, 61, 58 - Gọi HS làm bảng lớp lớp khoanh vào BT - Nhận xét + Bài 3: Đặt tính tính - Cho lớp làm bảng cài - Nhận xét + Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cho lớp làm BT vào - Một HS làm bảng nhóm - Trình bày: Bài giải Số trang Lan chưa viết là: 48 – 22 = 26 ( trang ) Đáp số: 26 trang - Thu chấm số - Nhận xét Hoạt động trò Điều chỉnh Hát Làm tập Nhận xét Đọc HS làm BT HS làm BT Làm bảng cài Đọc Trả lời Làm BT Trình bày Nhận xét Bài Bài Bài Bài Bài Hoạt động nối tiếp + Bài 5: Nối đồng hồ với câu thích hợp: - Cho HS quan sát tranh - Thảo luận nhóm đôi - Đọc câu tranh Tìm đồng hồ nối đồng hồ với câu thích hợp - Hai đội thi đua tiếp sức - Nhận xét - Trò chơi: Ghép tàu hỏa - GV chuẩn bị hai tàu hỏa tàu có toa tàu - Mỗi toa tàu có ghi 1số - GV phát cho HS toa tàu - HS nhóm quan sát rối xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - Hai đội thi đua - Nhận xét - Chuẩn bị : Kiểm tra cuối năm - Nhận xét tiết học Quan sát Thảo luận Thi đua Thi đua Nhận xét Tiết: 140 KIỂM TRA CUỐI NĂM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ GÓ CÔNG TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÒA ****************** • • • Giáo viên: Đỗ Thị Huệ Dạy lớp : Một Trường : Tiểu Học Long Hòa [...]... động 1 - HD học sinh quan sát các nhóm nhỏ Quan sát GT các số chỉ có một phần tử VD: 1 bức ảnh, 1 1, 2, 3 chấm tròn, 1 con chim … MT: Biết - Chỉ vào tranh và nói có một bạn gái đọc các số - HD học sinh nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số Lắng nghe lượng đều bằng 1 - Ta dùng số 1 để chỉ các nhóm đồ vật đó, số 1 viết bằng chữ số 1 - GV viết lên bảng số 1 - HD học sinh quan sát chữ số 1 in... động 1 + Bước 1: Lập số 7 Quan sát GT số 7 - HD học sinh xem tranh và nói: có 6 MT: Biết em đang chơi 1 em khác đang chạy đọc số 7 tới Hỏi có tất cả mấy em? Trả lời Hoạt động 2 - Yêu cầu HS lấy 6 hình tròn, sau đó Tập đếm thứ lấy thêm 1 hình tròn nữa Nói: 6 hình tự các số tròn thêm 1 hình tròn là 7 hình tròn MT: Biết - Cho HS quan sát tranh SGK và giải Quan sát đếm các số thích 6 chấm tròn thêm 1 chấm... động 1 + Bước 1: Lập số 8 Quan sát GT số 8 - HD học sinh xem tranh và nói: có 7 MT: Biết em đang chơi 1 em khác đang chạy đọc số 8 tới Hỏi có tất cả mấy em? Trả lời Hoạt động 2 - Yêu cầu HS lấy 7 hình tròn, sau đó Tập đếm thứ lấy thêm 1 hình tròn nữa Nói 7 hình tự các số tròn thêm 1 hình tròn là 8 hình tròn MT: Biết - Cho HS quan sát tranh SGK và giải Quan sát đếm các số thích 7 chấm tròn thêm 1 chấm... thiệu bài Hoạt động 1 + Bài 1: Làm BT1 - Cho HS làm vào vở ô li Quan sát MT: Biết - 1 HS làm bảng nhóm Điền điền dấu - Trình bày - Thu chấm một số bài - Nhận xét Đọc - Gọi HS yếu đọc BT đã điền 32 12 Làm - Nhận xét Nhận xét bài Hoạt động 2 + Bài 2: Viết ( theo mẫu ) tập 1, Làm BT 2 - Cho HS quan sát tranh viết theo Quan sát 2, 3 MT: Nhìn mẫu tranh viết - Gọi HS đọc...Ngày: Tiết: 6 CÁC SỐ 1, 2, 3 I- Mục tiêu: - Nhận biết được các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật - Đọc viết được các chữ số 1, 2, 3 Biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1 Biết thứ tự của các số 1, 2, 3 - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật cùng loại Các số 1, 2, 3 - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán... diễn đạt sự so sánh theo quan hệ bé hơn, lớn hơn và bằng nhau - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, tranh - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh Khởi động - Ổn định Hát - Giới thiệu bài Hoạt động 1 + Bài 1: , = Làm BT1 - Cho HS làm vào vở ô li Quan sát MT: Biết - 1 HS làm bảng nhóm Điền... Cho HS quan sát tranh viết số vào ô trống - Nhận xét + Bài tập 3: Viết ( theo mẫu ) - Cho HS thảo luận nhóm 2 - Thi đua 2 dội - Nhận xét + Bài 4: Viết dấu > vào ô trống - Cho HS làm vào vở ô li - Thu chấm 1 số bài - Nhận xét 3 >1 5>3 4 >1 2 >1 4>2 3>2 4>3 5>2 - Gọi HS yếu đọc BT đã điền - Trò chơi: Ai nhanh Ai đúng - Lần 2 HS thi đua ở bảng lớp - GV đọc: 5 như thế nào với 3 2 như thế nào với 1 …………………... đếm 1 ến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1 Biết thứ tự của mỗi số 1, 2, 3, 4, 5 - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1, các nhóm có 5 đồ vật cùng loại Các số 1, 2, 3, 4, 5 - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh Khởi động - Ổn định Hát - Giới thiệu bài Hoạt động 1 - HD học sinh quan... chấm tròn được quan xanh bên nào nhiều hơn, bên nào ít hệ dấu bằng hơn - GV đọc: 2 bằng 2 - Gọi vài HS đọc Đọc - Nhận xét Hoạt động 2 - HD quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Quan sát QS tranh + Bên trái có mấy con hươu Trả lời MT: Biết QS + Bên phải có mấy khóm cây tranh và + Số con hươu và khóm cây có bằng nhận xét nhau không? - Số con hươu bằng số khóm cây Ta có 3 = 3 - Số chấm tròn xanh và số chấm... sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác II- Chuẩn bị: - GV: SGV, sách toán 1 Xe, chim, hình vuông, hình tam giác Dấu < và các số 1, 2, 3, 4, 5 - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh Khởi động - Ổn định Hát - Giới thiệu bài Hoạt động 1 - Cho HS xem nhóm 1 chiếc xe và Quan sát Nhận biết