Giáo án ĐS GT 11 Ngày soạn: 25.10.2015 Ngày dạy: 28.10.2015 GV Nguyễn Văn Hiền Tuần: 10 Tiết: 28 BÀI 4: PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐ ( T2/ 2) A Mục tiêu: Qua học, học sinh nắm Về kiến thức: Các phép tóan biến cố Về kỷ năng: Xác định không gian mẫu, biến cố phép thử dựa vào phép tóan biến cố Về tư duy, thái độ - Nghiêm túc, tự giác, hứng thú nhận thức tri thức - Liên hệ tóan thực tế lí thuyết B Chuẩn bị học sinh giáo viên: Chuẩn bị GV - Nội dung HĐ dạy học - Súc sắc, đồng tiền xu, tú lơ khơ Chuẩn bị HS - Học làm BT đầy đủ - Nghiên cứu SGK C Phương pháp dạy học Gợi mở vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển tư D Tiến trình lên lớp 1.Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số - Ổn định trật tự Kiểm tra cũ Xác định không gian mẫu phép thử gieo đồng tiền hai lần biến cố hai lần xuát mặt sấp Bài Hoạt động 1: Các phép tóan biến cố Hoạt động giáo viên học sinh G: Trình bày H: Theo dõi, ghi nhớ Ghi bảng – Trình chiếu IV Các phép tóan biến cố Các phép tóan Xét A biến cố liên quan đến phép thử +) Tập Ω\A gọi biến cố đối biến cố A, kí hiêu: A Như vậy, ω ∈ A ⇔ ω ∉ A Hay A xảy A không xảy Ví dụ: Gieo súc sắc cân đối đồng chất Với biến cố: A= {1,3,5} B = {2, 4, 6} B = A +) Giả sử A B biến cố liên quan đến phép thử Khi đó: • A∪B hợp biến cố A B Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án ĐS GT 11 G: Hai biến cố A, B xung khắc có đối không ngược lại? H: Nếu B biến cố đối biến cố A chúng xung khắc Ngược lại không GV Nguyễn Văn Hiền • A∩B (hoặc AB)là giao hai biến cố A B • Nếu A∩B =∅, ta nói biến cố A B xung khắc Hoạt động 2: Củng cố Hoạt động giáo viên học sinh G: Ra tập 1, hướng dẫn HS làm Cho HS lên bảng làm H: HS lên bảng làm G: Sửa, bổ sung hoàn chỉnh G: Ra tập 2, hướng dẫn HS làm Cho HS đứng chỗ trả lời H: HS đứng chỗ trả lời G: Ra tập 3, hướng dẫn HS làm Cho HS đứng chỗ trả lời H: HS đứng chỗ trả lời G: Yêu cầu HS xác định biến cố phép thử sau: H: Suy nghĩ, tìm mối quan hệ biến cố để sử dụng phép tóan phù hợp Ghi bảng – Trình chiếu Ví dụ VD1: Phép thử: “Gieo đồng xu lần” với biến cố A:” Kết lần gieo nhau” B:”Có lần xuất mặt ngửa” C:”Chí có lần thứ xuất mặt sấp” D:”Lần đầu xuất mặt sấp” Xác định biến cố: A∪B , C∪D, C∩D VD2: Gieo súc sắc cân đối đồng chất a Mô tả không gian mẫu b Xác định biến cố: A:”Xuất mặt chẵn chấm” B:”Xuất mặt lẻ chấm” C:”Xuất mặt có số chấm không nhỏ 3” c Trong biến cố tìm biến cố xung khắc VD3: Từ hộp chứa bi trắng, bi đỏ Lấy ngẫu nhiên đồng thời bi a Mô tả không gian mẫu b Xác định biến cố: A:”Ha bi màu trắng” B:”Hai bi màu đỏ” C: “Hai bi màu” D:”Hai bi khác màu” c Trong biến cố trên, tìm biến cố xung khắc, biến cố đối VD4/ Hai xạ thủ bắn vào bia A: “Người thứ bắn trúng” B: “Người thứ hai bắn trúng” Hãy xác định biến cố: C: “Cả hai bắn trúng” D: “Không bắn trúng” E: “Có người bắn trúng” H: “Có người bắn trúng” Giải: Ta có: Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án ĐS GT 11 G: Gọi HS trả lời H: Phát biểu, trả lời G: Chính xác hoá lời giải GV Nguyễn Văn Hiền C = A∩B; D = A ∩ B ; E = ( A ∩ B) ∪ A ∩ B ( ) H= A ∪ B ∪ ( A ∩ B ) = A ∪ B Củng cố: - Nhắc lại phép tóan biến cố ? - Làm BT: Một hộp gồm 10 thẻ , đánh số 1, 2, 3, 4, : màu đỏ; 6: màu xanh; 7, 8, 9, 10: màu trắng Xét biến cố: A: “Lấy thẻ màu đỏ” B: “Lấy thẻ màu xanh” C: “Lấy thẻ màu trắng” Xác định biến cố: a A ∪ B ∪ C ; b A ∩ B Dặn dò: - Xem lại lý thuyết - BT (sgk) - Xem bài: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ RÚT KINH NGHIỆM: Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng