skkn Nâng cao hiệu quả hoạt động của Công đoàn cơ sở qua hoạt động của Tổ công đoàn

Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC …  … I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: Phạm Thị Thúy Hoàn Ngày tháng năm sinh: 16/ 12/ 1968 Nam , nữ Địa chỉ: Khu - Thị trấn Tân Phú - Đồng Nai Điện thoại: 0974123496 Chức vụ: CTCĐ, Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Đoàn Kết II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (Hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 1991 - Chuyên ngành đào tạo: Ngữ Văn III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: 22 năm - Số năm có kinh nghiệm: 22 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: + Hướng dẫn học sinh cảm thụ tác phẩm văn học cách hóa thân vào nhân vật + Làm đồ dùng dạy học quản lý đồ dùng dạy học tổ môn + Hướng dẫn HS tìm hiểu phần thích đọc hiểu văn văn học trung đại + Góp phần nâng cao hiệu đọc hiểu văn trữ tình phương pháp đọc diễn cảm Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -1- Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ QUA HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CÔNG ĐOÀN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tổ chức công đoàn đóng vai trò quan trọng CBGV-CNV lao động, chỗ dựa tinh thần cho CBGV-CNV, nơi mà họ muốn bày tỏ tâm tư nguyện vọng Những năm qua, chất lượng hoạt động CĐCS trường THPT Đoàn Kết cải thiện có bước tiến rõ rệt Hoạt động CĐCS góp phần quan trọng thành tích chung trường Có dược thành tựu nhờ lớn vào việc nâng cao chất lượng hoạt động xây dựng công đoàn sở vững mạnh; việc tập trung vào xây dựng hoạt động tổ công đoàn biện pháp hiệu quả, góp phần thực nhiệm vụ trị tổ chức Công đoàn giai đoạn mới; thực có hiệu Nghị 6a/NQ-TLĐ Ban Chấp hành Tổng LĐLĐ Việt Nam “tiếp tục đổi nội dung, phương thức nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn sở” Với kết đạt năm qua, mạnh dạn viết đề tài sáng kiến Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn Chắc chắn đề tài nhiều thiếu sót, mong muốn hi vọng nhận dược nhiều ý kiến đóng góp xây dựng để hoàn thiện hơn, góp phần xây dựng CĐCS ngày tiến hoạt động có hiệu II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÍ LUẬN Công đoàn tổ chức trị xã hội rộng lớn giai cấp công nhân người lao động Việt Nam (gọi chung người lao động), tự nguyện lập lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam; thành viên hệ thống trị - xã hội Việt Nam; trường học xã hội chủ nghĩa người lao động Ngày 06/01/2011, Ban Chấp hành Tổng LĐLĐ Việt Nam ban hành Nghị 6a tiếp tục đổi nội dung, phương thức nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn sở nhằm thực tốt chức tổ chức công đoàn, nâng cao vị trí, vai trò CĐCS, thu hút đông đảo CNLĐ gia nhập tổ chức công đoàn, xây dựng CĐCS vững mạnh; giữ vững ổn định, thống tổ chức đoàn kết hệ thống, đảm bảo lãnh đạo Đảng Nghị đề mục tiêu năm tới là: Tiếp tục đổi nội dung, phương thức hoạt động công đoàn cấp, hướng sở, lấy sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu; Tập hợp đông đảo CNLĐ gia nhập tổ chức công đoàn tham gia hoạt động công đoàn, nâng cao chất lượng hoạt động đội ngũ cán công đoàn cấp Xuất phát từ tính chất, vị trí, vai trò, chức tổ chức Công đoàn; xuất phát từ vị trí tảng Công đoàn sở, nơi trực tiếp tập hợp, giáo dục công nhân lao động (cán giáo viên công nhân viên) mặt, đồng thời bảo vệ lợi ích đáng cho họ; Do đó, việc xây dựng Công đoàn sở vững mạnh làm cho Công đoàn sở tự chủ hoạt động, nhằm tập hợp đông đảo cán giáo viên công nhân viên vào hoạt động Công đoàn, góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -2- Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn trị Công đoàn, ngành Tổ chức công đoàn có vững mạnh hay không phần lớn phụ thuộc nhiều vào hoạt động tổ công đoàn Vì tổ công đoàn nơi trực tiếp tập hợp giáo dục đoàn viên lao động, nơi rèn luyện đoàn viên lao động mặt, nơi họ trực tiếp tham gia quản lí chuyên môn, quản lí đơn vị thực có hiệu nghĩa vụ quyền lợi Tổ công đoàn có mạnh công đoàn sở vững mạnh Chọn đề tài này, vấn đề đặt hoàn toàn mới, thực tế hoạt động Công đoàn sở đa dạng, nhiều vấn đề nảy sinh trình thực nhiệm vụ Công đoàn trường học mà Tổ công đoàn lại có nhiệm vụ chuyên môn nặng Vì lại vấn đề cần bàn, cần có giải pháp cụ thể, mong muốn góp phần vào việc góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao hiệu hoạt động CĐCS, đổi hoạt động Công đoàn, đồng thời trao đổi đồng nghiệp phương pháp quen thuộc lí khác qua trình tổ chức hoạt động, chưa quan tâm mức Trong khuôn khổ nghiên cứu nhỏ, người viết tập trung vào cách thức tổ chức hoạt động thiết thực, cụ thể tổ công đoàn CĐCS trường THPT Đoàn Kết năm qua NỘI DUNG, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI 2.1 THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN 2.1.1 Thực trạng đội ngũ CĐCS trường THPT Đoàn Kết năm học 20142015 Trường THPT Đoàn Kết- trường có bề dày lịch sử khiêm tốn 15 năm có truyền thống “Dạy tốt - học tốt” tỉnh Đồng Nai; nơi góp phần quan trọng việc đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho tỉnh nhà Những năm gần nhà trường liên tục đạt kết đáng tự hào từ chất lượng giáo dục toàn diện đến giáo dục mũi nhọn Trong trưởng thành lên nhà trường, tổ chức Công đoàn trường thực lực lượng quan trọng chuyên môn góp phần tạo nên thành tích xuất sắc Công đoàn trường THPT Đoàn Kết gồm tổ công đoàn gắn với tổ chuyên môn nhà trường với tổng số 94 đoàn viên công đoàn (trong có 45 nữ chiếm gần 48% ) Đội ngũ CB, GV, NLĐ có trình độ chuyên môn gồm: 100% giáo viên đạt chuẩn (trong có 13 thạc sĩ, đồng chí theo học sau đại học) Tổ chức sở Đảng: Đảng trường có 03 chi với tổng số 33 Đảng viên (trong đảng viên nữ 10) BCH CĐ gồm đồng chí (trong có nữ) 2.1.2 Thuận lợi Được quan tâm giúp đỡ hướng dẫn nhiệt tình công đoàn ngành công đoàn cấp Được giúp đỡ, phối hợp BGH nhà trường đạo Đảng tạo điều kiện cho công đoàn hoạt động hiệu BCHCĐ nhiệm kỳ nhiệt tình, động; Các tổ trưởng tổ công đoàn công đoàn viên nòng cốt, có tâm huyết với hoạt động công đoàn 2.1.3 Khó khăn Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -3- Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn Các tổ công đoàn vừa đảm bảo chuyên môn vừa chăm lo gia đình nên có thời gian tham gia hoạt động công đoàn Hầu hết công đoàn viên tổ công đoàn trọng hoạt động chuyên môn hoạt động chuyên môn chiếm phần lớn thời gian Đó trở ngại lớn việc tổ chức hoạt động tổ công đoàn Sinh hoạt hàng tháng tổ công đoàn hầu hết lồng ghép buổi sinh hoạt chuyên môn với thời lượng khiêm tốn Kinh phí công đoàn hạn hẹp nên hỗ trợ cho tổ trưởng công đoàn mang tính động viên, chưa tương xứng với đóng góp cán công đoàn tổ nói riêng cán công đoàn trường nói chung 2.2 CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Như trình bày trên, vai trò tổ công đoàn tổ chức CĐCS vô quan trọng, nơi trực tiếp tập hợp giáo dục đoàn viên lao động, nơi rèn luyện đoàn viên lao động mặt, nơi họ trực tiếp tham gia quản lí chuyên môn, quản lí đơn vị thực có hiệu nghĩa vụ quyền lợi Tổ công đoàn có mạnh công đoàn sở vững mạnh Là Chủ tịch CĐCS THPT Đoàn Kết, năm học 2014-2015 đưa số giải pháp thiết thực nhằm tạo hiệu hoạt động tổ công đoàn Cụ thể sau: 2.2.1 Công tác tổ chức cán bộ: Kiện toàn hệ thống tổ trưởng công đoàn Đây công việc quan trọng, tổ trưởng công đoàn giữ vai trò then chốt việc triển khai thực chương trình hoạt động CĐCS Hàng năm, công tác dược BCHCĐ tổ chức chu đáo, nghiêm túc - Xây dựng đội ngũ tổ trưởng công đoàn: Được tổ công đoàn đề cử lấy phiếu tín nhiệm vào cuối năm học trước Vào phiên họp đầu năm chuẩn bị cho Hội nghị công đoàn năm học, danh sách tổ trưởng công đoàn thông qua lấy ý kiến thành viên BCHCĐ định Quyết định thông qua Hội nghị công đoàn - Quyền hạn trách nhiệm tổ trưởng công đoàn + Chỉ đạo trực tiếp hoạt động công đoàn tổ công đoàn + Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ công đoàn dựa vào Chương trình hoạt động Công đoàn trường Kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn; thông qua tổ công đoàn để lấy ý kiến đóng góp công đoàn viên tổ công đoàn + Tham gia họp BCHCĐ mở rộng hàng tháng vào tuần thứ tháng: Báo cáo tình hình hoạt động công đoàn tổ công đoàn, đề xuất kiến nghị công đoàn viên đời sống, tâm tư, nguyện vọng Tiếp thu chương trình hoạt động tháng tới CĐCS trường để triển khai tổ công đoàn Tổ chức họp tổ công đoàn hàng tháng (thường kết hợp với họp tổ chuyên môn chương trình mới) Đổi ình thức nội dung sinh hoạt để thu hút công đoàn viên tích cực tham gia, nâng cao hiệu hoạt động công đoàn + Cùng BCHCĐ thăm hỏi, động viên công đoàn viên hữu (ốm đau, hiếu, hỉ, tai nạn ) + Mỗi tháng, tổ trưởng công đoàn hỗ trợ 60.000đ 2.2.2 Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ công đoàn - Các tổ trưởng công đoàn dựa vào Chương trình hoạt động CĐCS trường, Kế hoạch Tổ chuyên môn để xây dựng kế hoạch hoạt động tổ công đoàn Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -4- Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn Trong kế hoạch hoạt động tổ công đoàn, yếu tố cụ thể, thiết thực đổi sáng tạo đưa lên hàng đầu - Kế hoạch tổ công đoàn BCHCĐ duyệt đầu năm học, kế hoạch tuần tháng duyệt theo tháng, BCHCĐ giám sát đánh giá họp BCHCĐ mở rộng hàng tháng - Mỗi tổ công đoàn đăng kí chuyên đề sinh hoạt tổ công đoàn theo hướng đổi hình thức nội dung để BCHCĐ tổ trưởng công đoàn tham dự, học hỏi rút kinh nghiệm 2.2.3 Nội dung sinh hoạt tổ công đoàn - Công tác tuyên truyền: Tuyên truyền, phổ biến đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, vận động CBGV-CNV lao động chấp hành sách, pháp luật Nhà nước, thực tốt nội qui, qui chế đơn vị, thực tốt công tác công đoàn công việc nhà trường phân công Công tác tổ công đoàn tổ chức sáng tạo, linh hoạt để có hiệu thiết thực, tránh tình trạng triển khai qua loa, hình thức - Đổi hình thức nội dung sinh hoạt tổ công đoàn: học kì tổ công đoàn chuyên đề sinh hoạt theo chương trình hoạt động CĐCS triển khai phong trào thi đua "Giỏi việc nước, đảm việc nhà", "Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc"; tuyên truyền, giáo dục phẩm chất đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước "Tự tin - tự trọng - trung hậu - đảm đảng", "Giáo dục triệu bà mẹ nuôi dạy tốt"; "5 không, sạch"; phong trào thi đua, vận động gắn với đẩy mạnh "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" chủ đề năm 2015 “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân, đoàn kết xây dựng Đảng sạch, vững mạnh”, phong trào thi đua "Lao động giỏi, lao động sáng tạo", "Xây dựng quan văn hóa, doanh nghiệp giỏi", "Xây dựng xã hội học tập"; xây dựng "Gia đình văn hóa, gia đình hiếu học" Các chuyên đề thực qua hình thức tọa đàm, sân khấu hóa, thi đố vui, dã ngoại - Phối hợp chặt chẽ với tổ chuyên môn để nội dung sinh hoạt hiệu quả, tránh chồng chéo, trùng lặp, tạo nên hỗ trợ hợp lí đơn vị tổ Dựa vào tiêu nhà trường đưa sau HNCBCC, tổ công đoàn vận động, giúp đỡ , động viên CBGV-CNV hăng hái thi đua dạy tốt, công tác tốt, đổi phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học công tác đề nâng cao hiệu suất lên lớp, nhằm thực có hiệu nhiệm vụ giao + Vận động CBGV-NV lao động giúp học tập, nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nhằm thực tốt nhiệm vụ “Đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo ” ngành + Khi có công đoàn viên tổ gặp khó khăn hay nghỉ ốm, tổ trưởng công đoàn vận động công đoàn viên tổ giúp đỡ hay phân công GV dạy thay 2.2.4 Nắm vững tâm tư, nguyện vọng công đoàn viên để động viên giúp đỡ họ hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -5- Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn Chủ động nắm bắt tình hình tư tưởng CBCCVC- LĐ tổ, kịp thời giải tham gia giải vấn đề liên quan đến quyền lợi ích hợp pháp, đáng người lao động tổ Tổ trưởng công đoàn chủ động kiểm tra, giám sát việc thực sách, pháp luật liên quan đến người lao động; trọng việc kiểm tra thực quy định riêng lao động quy định Bộ luật Lao động quy định pháp luật, Dân số- Kế hoạch hóa gia đình; tham gia giải quyết, đề xuất kiến nghị để giải kịp thời ý kiến, kiến nghị công đoàn viên tổ 2.2.5 Hoạt động theo dõi, đánh giá, xếp loại thi đua đoàn viên công đoàn tổ công đoàn Mọi hoạt động có hiệu không dừng lại việc triển khai kế hoạch, động viên khuyến khích mà phần lớn công tác theo dõi, kiểm tra, đánh giá xếp loại đoàn viên công đoàn Hoạt động tiến hành nhiều phận, đoàn thể, thiết thực, sát tổ công đoàn Theo dõi, đôn đốc, nhắc nhở đánh giá, xếp loại tổ công đoàn sở việc đánh giá xếp loại thi đua viên chức Nhà trường, thế, công tác BCHCĐ trọng Một số biện pháp hữu hiệu để tổ công đoàn thực tốt nhiệm vụ mà năm qua, CĐCS trường áp dụng Trước hết, BCHCĐ xây dựng biểu điểm thi đua với nội dung sát hợp với hoạt động công đoàn biểu điểm thi đua viên chức trường Biểu điểm thông qua tổ công đoàn, lấy ý kiến đóng góp đưa vào nghị Hội nghị công đoàn sở đầu năm học Tổ trưởng công đoàn theo dõi đoàn viên công đoàn theo mục hoạt động Báo cáo văn file cho BCHCĐ cuối tháng, BCHCD tổng hợp công khai xếp loại đoàn viên công đoàn tin thi đua công đoàn Tất thắc mắc đoàn viên công đoàn giải trình điều chỉnh thời gian tuần (tuần tháng), sau không giải Điều giúp cho việc xếp loại thi đua cuối kì, cuối năm tránh sai sót, nhầm lẫn thắc mắc thường mắc phải việc theo dõi, đánh giá Đây biểu điểm thi đua viên chức năm học 2014- 2015 trường THPT Đoàn Kết NỘI DUNG BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI VIÊN CHỨC VÀ THI ĐUA NĂM HỌC 2014-2015 Mục I NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN QUI ĐỊNH VỀ ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO Nhận thức tư tưởng, trị: Lập trường, quan điểm vững vàng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Chấp hành sách, pháp luật nhà nước (Bản thân, gia đình chấp hành đảm bảo tốt) Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -6- Điểm 26 Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn Hướng dẫn điểm trừ: Mỗi lần vi phạm -1 đ/1nd a) Mê tín dị đoan, đánh bài, đánh bạc b) Dạy thêm sai quy định c) Vi phạm việc TC kiểm tra lớp, không hoàn thành công tác coi thi trường, Sở d) Sinh thứ trở lên e) Vi phạm an toàn giao thông Chấp hành Quy chế ngành, Quy chế làm việc; Quy định quan: Không sử dụng điện thoại dạy; không hút thuốc quan; không uống rượu bia giờ, ngày làm việc (Mỗi nội dung vi phạm trừ điểm) Kỷ luật lao động Giảng dạy, chào cờ; hội họp sinh hoạt phong trào nhà trường, Công đoàn, Đoàn niên, tổ CM : - Nghỉ có phép: - 0,5 điểm/lần (số lần tính: nhiều tiết dạy buổi, kể tiết chào cờ (nếu có) buổi buổi hội họp, sinh hoạt, chào cờ.) - Nghỉ không phép : -2 điểm/tiết dạy ( lần vắng họp, sinh hoạt, chào cờ) - Tự ý thay đổi coi vắng không phép - Vào lớp giảng dạy, hội họp, SH trễ làm việc riêng: - 0,5đ/1 lần/1nd * Chú ý: - Không trừ điểm trường hợp: Viên chức ốm nặng, cưới (3 ngày); gia đình có tang (3-5 ngày); trường hợp gia đình xa, ngày Hiệu trưởng giải theo giấy phép trễ ngày trừ 0,5 điểm - Trong học kỳ số nghỉ dạy nửa số tiết tháng (kể có phép không phép) không tính phép công tác nhà trường không xét CCXS, LĐTT Các loại hồ sơ: + Không hoàn thành n/vụ phê sổ đầu bài,: Tùy vào mức độ thiếu sót, trừ từ 0,5đ đến 3đ /1 lần kiểm tra + Không hoàn thành điểm số SĐL theo định kỳ: Hoàn thành 1/2 số lớp dạy: -0.5đ/ lần KT Hoàn thành < 1/2 số lớp dạy: -1đ/lần KT Hoàn thành > 1/2 số lớp dạy: nhắc nhở Nếu lần nhắc nhở -0.5đ + Nộp hồ sơ để kiểm tra trễ - 1điểm/1 lần + Báo giảng trễ: -1đ/ tuần trễ + GVCN không hoàn thành nội dung sổ điểm lớp: Tùy theo mức độ mục chưa hoàn thành, trừ từ 0,5đ đến 1đ /1 lần Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh sáng giáo viên: Yêu cầu: Đạo đức, tác phong mẫu mực, xử có văn hoá, văn minh lịch với đồng nghiệp, với học sinh phụ huynh, nhân dân Hướng dẫn: -1đ/1ND/1 lần vi phạm, riêng mục c trừ 0,5đ/1lần vi phạm: a) Có hành vi, thái độ không ảnh hưởng đến nhà giáo, nhà trường b) Có biểu thiếu tôn trọng đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh c) Trang phục không quy định lên lớp, hội họp; thiếu thẻ CC dạy d) Quan hệ gia đình, quan hệ với hàng xóm không tốt Ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực giáo dục, xã hội Sự tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân (Mỗi ND vi phạm trừ 1đ) II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ Thực chương trình Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -7- 4 33 Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn Thực đúng, đủ tiến độ chương trình giảng dạy theo tháng Hướng dẫn: Mỗi tháng chậm tiết-1 điểm/ktra; tiết trừ 1,5 điểm Thực điểm số đầy đủ, kịp thời Chấm trả quy trình, nhập điểm vào máy tính, vào SĐL thời gian quy định Hướng dẫn: Vào điểm trễ, chấm sai,vào điểm sai, đề sai trừ ndung 1đ/1 lần kt Hồ sơ chuyên môn: ( Tốt: 4, khá: 3, TB: 2, yếu: 1) Trình độ chuyên môn (đánh giá qua dạy thao giảng, Tổ trưởng dự giờ, Lãnh đạo Sở, trường, Thanh tra dự) Giỏi (19-20 điểm) đạt 7đ; Giỏi (18-18.9đ) đạt 6đ; Giỏi (17-17.9đ) đạt 5đ; Khá (15- 16.9đ) đạt 4đ; TB ( 13-14.9đ) đạt 3đ; TB (10-12.9đ) đạt 2đ ; yếu1đ Kết giảng dạy môn (Tính theo kết CL điểm thi cuối kỳ, cuối năm tính theo tỷ lệ đạt TB trở lên): 70% - trở lên : điểm ; 55% - 60%: điểm 65% - 70% : điểm ; 50% - 55% : điểm 60% - 65% : điểm ; Dưới 50% : điểm  Chú ý: - Dạy lớp A1,A2 : Số học sinh từ TB trở lên tính quy đổi theo hệ số 0,90, Sau cộng tất số Hs đạt TB trở lên để tính % KQ thi đạt TB trở lên - Giáo viên có học sinh giỏi cấp Tỉnh cộng vào kết giảng dạy điểm (Tổng điểm không 7- xét thi đua cuối năm học) - Trong năm học: Nếu chất lượng thi kỳ II cao học kỳ I 5% cộng thêm điểm Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ a) Tinh thần phấn đấu học tập nâng cao trình độ - Tham gia trao đổi chuyên môn ( sinh hoạt tổ, website trường) - Tham gia nguồn học liệu mở đầy đủ - Tham gia công tác bồi dưỡng: Thao giảng, dự thường xuyên, học bồi dưỡng, có Giáo án điện tử để giảng dạy theo quy định, sử dụng phương tiện dạy học phù hợp, hiệu Hướng dẫn: Nếu thiếu học Bồi dưỡng trừ 1đ/1 đợt; Thiếu dự -0,5đ/1 tiết, không tham gia trao đổi ch/môn -1đ -Viết sáng kiến kinh nghiệm, đề tài, làm đồ dùng dạy học Hướng dẫn: Chỉ tính nội dung thực xét lần TĐ cuối năm Nếu giao nhiệm vụ không thực trừ 0.5đ/lần b) Tinh thần trách nhiệm giảng dạy - Thực giáo dục phương pháp học tập ý thức học tập cho HS KT đánh giá học tập học sinh xác, tận tụy với HS - Thực công tác BDHSG, phụ đạo HS yếu, giảng dạy tự chọn, HĐNGLL nghiêm túc (Chỉ tính cho nội dung thực hiện) Hướng dẫn: Thiếu tinh thần trách nhiệm ND mục b trừ 0,5đ/1ND III TINH THẦN TRÁCH NHIỆM, THÁI ĐỘ PHỤC VỤ, QUI TẮC ỨNG XỬ Tinh thần, thái độ phục vụ nhân dân Có tinh thần trách nhiệm, tận tụy với công việc, có thái độ mực côngtác Có thái độ vui vẻ, hòa nhã, ân cần giải công việc với đồng nghiệp, với PH, Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -8- 7 10 2 1đđ 2 Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn IV HS Tinh thần phối hợp: Có phối hợp chặt chẽ với GVCN,GVBM, Giám thị, Đoàn TN thực nhiệm vụ QLGD học sinh (thiếu 1nội dung - 1đ) 3.Tinh thần đoàn kết để xây dựng tập thể tổ, trường khối đoàn kết Hướng dẫn: Nếu có biểu gây đoàn kết, thiếu tinh thần tương trợ giúp đỡ đồng nghiệp, thiếu tinh thần tương thân tương cộng đồng ( Mỗi nội dung vi phạm trừ điểm/1 lần) Trung thực công tác Yêu cầu: Thực chế độ báo cáo đầy đủ, kịp thời, phản ánh trung thực, xác vấn đề công tác Hướng dẫn: Điểm trừ vi phạm: a) Báo cáo trễ không trung thực: - 0,5/lần b) Thiếu báo cáo : -1đ/lần Trong đó: - Trễ tính báo cáo chậm so với lịch buổi - Thiếu tính báo cáo chậm so với lịch > buổi THỰC HIỆN NHỮNG NHIỆM VỤ KHÁC Hiệu công tác khác ( chủ nhiệm lớp, thư kí,CĐ, ĐTN, NGLL, VN ) Các nhiệm vụ giao như: Chủ nhiệm lớp, công tác đoàn TN, công đoàn, HĐGDNGLL, HĐ phong trào, GVDG cấp tỉnh, tổ trưởng, trưởng phận Hiệu công tác tính theo hiệu công tác tham gia mà đạt kết cao nhất, tính sau: - Có KH hoạt động, tổ chức thực đạt hiệu quả, toán báo cáo kịp thời Hướng dẫn: - Kế hoạch hoạt động chưa kịp thời, việc tổ chức thực chưa tốt – 0,5đ/1lần - Hiệu công tác: * Nếu GVCN: + Lớp CN XLTĐ cuối kì Tốt, tổ chức hoạt động giáo dục GDPL , GD kỹ năng, SH tập thể đạt hiệu tốt + Lớp CN XLTĐ cuối kì Khá, có tổ chức hoạt động giáo dục GDPL , GD kỹ năng, SH tập thể + Lớp CN XLTĐ cuối kì TB, có tổ chức hoạt động giáo dục GDPL , GD kỹ năng, SH tập thể chưa thường xuyên (Chưa đảm bảo yêu cầu điểm) * Nếu không làm GVCN mà làm công tác khác: Hiệu công tác tính điểm theo mức độ hiệu là: ( Tốt: 3; Khá: 2; Đạt: điểm) Tinh thần trách nhiệm công tác khác a/ Công tác Chủ nhiệm lớp - Có kế hoạch tổ chức lớp thực phong trào Đoàn TN đầy đủ (không tham gia hoạt động - 0.5đ) - Tinh thần trách nhiệm giáo dục HS, tổ chức lớp sinh hoạt 15’ đầu ( lần/tuần) sinh hoạt lớp cuối tuần có hiệu G.viên không làm công tác CN, tinh thần trách nhiệm tính theo công tác khác giao + Tham gia đủ : điểm + Tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình: điểm Tinh thần xây dựng tập thể Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết -9- 2 12 2 Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn Tinh thần xây dựng thực kế hoạch ( tổ, trường, phận), tinh thần tự phê bình phê bình; thực khoản đóng góp theo kế hoạch thông báo CĐ nhà trường, sẵn sàng nhận nhiệm vụ giao Hướng dẫn: Mỗi nội dung vi phạm trừ điểm HƯỚNG DẪN CÁCH CHO ĐIỂM VÀ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI Biểu điểm đánh giá xếp loại thi đua giáo viên gồm phần chính: Tổng 80 điểm * Nội dung I :Thực qui định đạo đức nhà giáo: 26 điểm * Nội dung II: Kết thực nhiệm vụ: 33 điểm * Nội dung III: Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ, qui tắc ứng xử: điểm * Nội dung IV: Thực nhiệm vụ khác: 17 điểm Điểm cộng tính theo mục nội dung thực Điểm trừ tính theo mục nội dung vi phạm Bảng đánh giá xếp loại thi đua viên chức thực năm học, đó: + Đối với học kỳ 1: Dùng làm sở để xếp loại hiệu công tác tháng cuối năm + Đối với cuối năm học: Dùng để đánh giá xếp loại giáo viên năm học Tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thi đua viên chức: (Học kỳ năm) Loại Các nội dung cần đạt Mục Mục Mục Mục II.3 II.4 II.5 IV.1 Tổng điểm đạt Hoànthành X.sắc 75 đ 3 5 5 HT Tốt 65 đ  3 4 4 4 45 đ 2 3 3 3 Hoàn thành Không HT Điều kiện khác Không vi phạm ND I1,2 Nếu VC đoàn viên phải đạt ĐVXS Không vi phạm ND I1,2 Dưới 45 đ (Nếu có nội dung thi đua mà đạt điểm hạ bậc xếp loại, xếp loại thi đua viên chức loại yếu đánh giá GV không hoàn thành nhiệm vụ) Xếp loại danh hiệu thi đua cuối năm Danh hiệu Xếp loại Các nội dung cần đạt TĐ V.chức ục II.3 ục II.4 ục II.5 ục IV.1 Lao động HT Tốt TiênTiến Chiến sĩ thi đua LĐTT 5 5 4 4 6 6 4 Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết Điều kiện khác Nếu VC đoàn viên phải đạt ĐVXS Có SKKN xếp loại từ TB ↑ - 10 - Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn CS KT cấp cao CSTĐCS 4 TM/ BCH Công đoàn 6 7 5 Tân Phú, ngày 20 tháng năm 2014 Hiệu trưởng Trên sở biểu điểm thi đua này, tổ trưởng công đoàn theo dõi, nhận xét đánh giá, trừ điểm theo thang điểm báo cáo BCHCĐ tổng hợp Những nội dung tổ công đoàn theo dõi gồm: Mục I Thực qui định đạo đức nhà giáo Nhận thức tư tưởng, trị Chấp hành sách, pháp luật nhà nước Chấp hành Quy chế ngành, Quy chế làm việc; Quy định quan Kỷ luật lao động Mục II Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Mục III Tinh thần thái độ phục vụ, qui tắc ứng xử Tinh thần đoàn kết để xây dựng tập thể tổ, trường khối đoàn kết Trung thực công tác Mục IV Tinh thần trách nhiệm công tác khác Tinh thần xây dựng tập thể Các nội dung thuộc chương trình hoạt động công đoàn năm học: Chương trình 1: Chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp, đáng cán bộ, giáo viên tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo Phối hợp với Nhà trường giám sát việc thực chế độ, sách cho người lao động, kịp thời giải bất cập tồn tại, tích cực chủ động tham gia hoàn thiện qui chế chi tiêu nội bộ, nâng cao đời sống cho đoàn viên Tổ chức thăm hỏi kịp thời đoàn viên hữu Chương trình2: Nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ công đoàn viên để đáp ứng yêu cầu “Đổi toàn diện giáo dục- đào tạo" Xây dựng, nâng cao phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo nhân viên nhằm thực nhiệm vụ “ Đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo” nhà trường Chương trình 3: Tổ chức phong trào thi đua vận động nhân đạo từ thiện nhằm thực có hiệu nhiệm vụ trị nhà trường Tiếp tục tổ chức thực tốt phong trào thi đua: “Dạy tốt- học tốt”, “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”, “Dân chủ- Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với chủ đề thầy, cô giáo hết lòng tận tụy nhà trường học sinh Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết - 11 - Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn Chương trình 4: Xây dựng tổ chức Công đoàn vững mạnh; tích cực tham gia xây dựng Đảng, góp phần xây dựng Nhà nước vững mạnh Tiếp tục hoàn thiện tổ chức nề nếp sinh hoạt công đoàn, làm cho tổ chức công đoàn chỗ dựa vững cho người lao động Chủ động tham gia tốt nội dung góp ý xây dựng Đảng, xây dựng quyền vững mạnh theo tinh thần NQ Hội nghị lần thứ BCH TW Đảng kế hoạch Chi Đảng trường 2.2.6 Đánh giá, xếp loại hoạt động tổ công đoàn theo học kỳ năm học Để đánh giá hoạt động tổ công đoàn, BCHCĐCS trường dựa vào tiêu chuẩn sau : * Có kế hoạch hoạt động năm, tháng đầy đủ, kịp thời, sát hợp (10 điểm) * Triển khai đầy đủ, kịp thời kế hoạch hoạt động công đoàn đến đoàn viên công đoàn (10 điểm) * Tổ chức thực tốt nhiệm vụ chương trình hoạt động công đoàn tổ công đoàn (70 điểm) Trong đó: - Nắm bắt phản ánh kịp thời tâm tư, nguyện vọng đoàn viên với BCH CĐCS người có trách nhiệm giải (10 điểm) - Thực tốt chức bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng đoàn viên, CNVC-LĐ hợp lý (10 điểm) - Không có đoàn viên vi phạm pháp luật, chế độ sách nhà nước, quy chế quan (10 điểm) - Thực tốt nếp sống văn minh, gia đình văn hoá, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, vệ sinh quan đơn vị (10 điểm) - Vận động đoàn viên tổ giúp học tập, tích cực tham gia phong trào văn nghệ, thể thao công đoàn tổ chức (10 điểm) - Tổ chức thăm hỏi đoàn viên thân nhân đoàn viên lúc khó khăn, hoạn nạn, đau ốm trợ giúp kịp thời (10 điểm) - Duy trì sinh hoạt tổ đặn, có nội dung cụ thể, có sổ theo dõi ghi chép rõ ràng (10 điểm) - Đoàn viên tổ có sáng kiến kinh nghiệm (10 điểm) * Công tác theo dõi, kiểm tra, đánh gía xếp loại đoàn viên công đoàn tổ xác, trung thực (10 điểm) * Xếp loại: - Tổ công đoàn vững mạnh xuất sắc: Đạt từ 95 điểm trở lên - Tổ công đoàn vững mạnh: Đạt từ 90 điểm đến 95 điểm - Tổ công đoàn xếp loại khá: Đạt từ 85 điểm đến 90 điểm - Tổ công đoàn xếp loại trung bình: Đạt từ 50 điểm đến 80 điểm - Tổ công đoàn yếu kém: Dưới 50 điểm III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Từ việc trọng phát huy vai trò tổ công đoàn việc nâng cao hiệu hoạt động công đoàn sở đơn vị, nhận thấy việc đổi phương pháp cách thức hoạt động công đoàn mang lại hiệu định Cụ thể là: Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết - 12 - Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn - Với việc phát huy vai trò tổ công đoàn, hoạt động CĐCS trường thực vào chiều sâu, rộng khắp đến đoàn viên công đoàn, khắc phục tình trạng coi hoạt động công đoàn cán công đoàn, không liên quan trực tiếp đến nhiệm vụ trách nhiệm CB, GV, NV - Việc phổ biến chủ trương sách, pháp luật, tuyên truyền triển khai nhanh chóng, hiệu thiết thực tổ công đoàn Công tác Chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp, đáng cán bộ, giáo viên tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo thực đồng bộ, liên tục tổ công đoàn, khắc phục tình trạng thiếu sót, chậm trễ thiếu hiệu - Thiết thực đổi nội dung, cách thức hoạt động công đoàn : Qua sinh hoạt chuyên đề tổ công đoàn, qua hình thức tọa đàm, dã ngoại, thi tìm hiểu hoạt động công đoàn có sức thu hút đông đảo đoàn viên tham gia, thiết thực tạo mối quan hệ gắn kết gần gũi, tạo khối đoàn kết đơn vị Với đổi này, công đoàn trường thực trở thành mái ấm đoàn viên công đoàn - Việc tổ công đoàn tham gia theo dõi, đánh giá thi đua tổ công đoàn hỗ trợ lớn cho công tác thi đua Công đoàn Nhà trường, khắc phục tình trạng theo dõi thi đua chưa sát sao, xác trước Ban thi đua số lượng người theo dõi lớn, khó tránh khỏi thiếu sót Hơn nữa, theo dõi tổ công đoàn thường sát hợp, kịp thời, công khai bảng điểm thi đua cuối tháng, đoàn viên kịp thời phát sai sót để điều chỉnh, không xảy thức mắc khiếu nại cuối kì đánh giá xếp loại viên chức Trong năm gần đây, vai trò tổ công đoàn phát huy tích cực công tác thi đua công đoàn nhà trường tiến hành thuận lợi, nhận đồng thuận lớn từ công đoàn viên, trường hợp thắc mắc, khiếu nại Điều tạo nên tâm thoải mái, phấn khởi cho đoàn viên công đoàn, giúp họ yên tâm nhiệt tình với công việc phân công - Khắc phục tình trạng chồng chéo công việc nhiệm vụ, hoạt động tổ chức đoàn thể nhà trường kế hoạch hoạt động tổ công đoàn phối hợp với kế hoạch chuyên môn, đoàn niên, Hội cha mẹ học sinh IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Đề xuất Có thể mạnh dạn khẳng định rằng, hoạt động tổ công đoàn có vai trò quan trọng hoạt động CĐCS Việc nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động công đoàn phụ thuộc không nhỏ vào việc phat huy vai trò tổ công đoàn Vì thế, thông qua hiệu hoạt động công đoàn CĐCS trường THPT Đoàn Kết, mong muốn qua đề tài nhỏ này, Công đoàn ngành nghiên cứu để đưa số biện pháp vào chương trình hoạt động công đoàn năm tới Chúng tin rằng, có nhiều CĐCS khác áp dụng thành công hoạt động công đoàn đơn vị Với đề tài này, xin gopa số cách thức, biện pháp mà thực tiễn CĐCS trường vận dụng hiệu Khuyến nghị Để phát huy vai trò tổ công đoàn hoạt động công đoàn nói chung, BCHCĐ phải xây dựng kế hoạch cụ thể, sát hợp ; phải phối hợp chặt chẽ với Nhà trường, phận, tổ chức đoàn thể khác ; phải lựa chọn Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết - 13 - Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn đội ngũ cán công đoàn, đặc biệt tổ trưởng công đoàn thực tâm huyết Một yếu tố quan trọng phải có động viên, khích lệ kịp thời cán công đoàn Một thực trạng đáng nói cán công đoàn trường học kiêm nhiệm, chưa đào tạo, tập huấn công tác công đoàn ; sách đãi ngộ chưa thỏa đáng Đây vấn đề đề cập nhiều chưa có thay đổi chắn yếu tố ảnh hưởng đến hiệu công tác công đoàn Đối với tổ trưởng công đoàn vấn đề lại trở ngại lớn Không tập huấn, đãi ngộ mang tính tượng trưng, để thực phát huy vai trò hoạt động tổ công đoàn nhiệm vụ người tổ trưởng công đoàn nặng nề, chiếm nhiều thời gian, công sức chắn đòi hỏi tâm huyết cao Hoạt động công đoàn nói chung tổ công đoàn nói riêng đòi hỏi người làm công tác phải có tâm huyết, phải có hi sinh để vượt qua trở ngại khó khăn không nhỏ việc thực thắng lợi nhiệm vụ công đoàn, đưa hoạt động công đoàn dơn vị ngày vào chất lượng, hiệu Bằng kinh nghiệm công tác công đoàn, tâm huyết với nghề nghiệp, tìm tòi đổi xu chung, chắn người cán công đoàn cống hiến cho hoạt động công đoàn đạt hiệu cao V TÀI LIỆU THAM KHẢO Điều lệ công đoàn sửa đổi Bộ luật lao động NXB Lao động năm 2014 Những chế độ sách văn pháp luật hành cán bộ, giáo viên, công nhân viên– Nhà xuất Lao động 2006 Kỹ hoạt động công đoàn, Nhà xuất Lao động, 2011 Công đoàn Việt Nam 80 năm đường lớn (1929- 2009)- Nhà xuất Lao động, 2009 Kế hoạch năm học 2014- 2015 trường Tân Phú, ngày 15 tháng 04 năm 2015 Người viết Phạm Thị Thúy Hoàn Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết - 14 - Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn MỤC LỤC Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn I Lí chọn đề tài………………………………………………… trang II.Tổ chức thực đề tài………………………………………… trang 1 Cơ sở lí luận………………………………………………… trang Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài………trang Hiệu đề tài……………………………………………trang 12 III Đề xuất, khuyến nghị ……………………………………………trang 13 IV Tài liệu tham khảo……………………………………………….trang 16 Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết - 15 - Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị: THPT Đoàn Kết CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014- 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu hoạt động Công đoàn sở qua hoạt động Tổ công đoàn Họ tên tác giả: Phạm Thị Thúy Hoàn Đơn vị (Tổ): Văn Lĩnh vực: Quản lý giáo dục Phương pháp dạy học môn Phương pháp giáo dục Lĩnh vực khác:…………………………… Tính mới: - Có giải pháp hoàn toàn - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có Hiệu quả: - Hoàn toàn triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao Khả áp dụng: - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Tốt Khá Đạt - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt Khá Đạt - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt Khá Đạt XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Ký tên ghi rõ họ tên) Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên ghi rõ họ tên đóng dấu) - 16 -