tuan 36 38 SH6 (ket thuc)

Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 36 Ngày soạn: 1/4/2016 Tiết PPCT:110 ÔN TẬP CUỐI NĂM (tiết 3) A/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố kiến thức trọng tâm chương, hệ thống ba toán phân số 2/ Kỹ : Rèn kỹ thực phép tính, tính nhanh, tính hợp lý giá trị biểu thức Luyện tập dạng toán tìm x 3/ Thái độ : Có ý thức áp dụng qui tắc để giải số toán thực tiễn B/ PHƯƠNG PHÁP - Nêu giải vấn đề, vấn đáp, thực hành C/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Phấn màu Học sinh : Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung ghi bảng Kiểm tra cũ ? Nêu ba toán phân số, viết công thức tổng quát ? 3/ Luyện tập Bài tập 176 (SGK-67) 13 15 a) Bài tập 176 (SGK-67) 19 23 − ) :1 15 60 24 13 15 (0,5)2 3+( a)1 11 + 0,415) : 0,01 200 1 − 37,25 + 12 b) - Cho Hs đọc để vào phân tích đề BT a - Tương tự cho b HS đứng chỗ phân tích đề - Hs làm cẩn thận bước (0,5)2 3+( 28 79 47 ( ) + ( − ) : 15 15 60 24 ( 19 23 − ) :1 15 60 24 = = 28 − 47 24 − + ( ) = +( )= =1 15 60 47 5 Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin GV yêu cầu HS làm kỹ bước ( - Hs nhận xét Gọi Hs lớp lên làm câu b Cả lớp nhận xét bổ sung chỗ cần thiết GV kết luận nhắc nhở cẩn thận 112 + 0,415) : 0,01 200 1 − 37,25 + 12 b) 121 + 0,415) : 200 100 ( + ) − 37,25 12 12 ( = Bài 174 (SGK-67) So sánh biểu thức Cho HS đọc phân tích đề GV hướng dẫn HS tìm cách so sánh dưạ vào phân số tử Gọi HS lên bảng sưả BT Cả lớp theo dõi nhận xét,GV kết luận (0,605 + 0,415).100 3,25 − 37,25 1,02.100 = −3 − 34 = = Bài 174 (SGK-67) So sánh biểu thức : Ta có HS đọc phân tích đề 2000 2000 > 2001 (2001 + 2002) (1) Cho HS tự làm 2001 2001 > 2002 (2001 + 2002) (2) Từ (1) (2) ta suy 2000 2001 2000 + 2001 + > 2001 2002 2001 + 2002 Bài tập 1 I: số trang II : số trang lại III : 90 trang ( hết ) Gọi HS lên chấm điểm Gọi HS lên bảng làm ,cả lớp nhận xét bổ xung có ) GV kết luận Bài tập Bạn An đọc sách ngày, ngày - Hs đọc phân tích đề - HS làm tập - Hs nhận xét thứ I đọc số trang Ngày thứ II đọc số trang lại Ngày thứ III đọc 90 trang lại Tìm số trang sách Giải  5 1−  + ÷ =  30  24 P/số 90 trang: 90 : = 360(tr ) 24 Số trang q/sách: Đáp số : 360 trang Bài tập Phân tích sơ đồ Lúc đầu Bài tập Số sách ngăn A số sách Trường THCS Chánh Phú Hòa A: B: Tổ: Toán - Lý - Tin - Hs đọc phân tích đề ngăn B.Nếu chuyển 14 từ ngăn B sang ngăn A số sách ngăn A A= A: B: 25 23 B số sách ngăn B.Tính số sách lúc đầu ngăn Giải 25 23 Lúc sau A = - HS làm tập theo nhóm B Lúc đầu số sách A 25 23 A : B + 14 = B Cho HS làm lớp theo nhóm - Nhóm làm trước nộp bảng kết GV gọi nhóm lên bảng làm Các nhóm lại nhận xét bổ sung ( cần ) GV kiểm tra lại kết nhóm khác kết luận tổng số sách 25 − = 48 48 - Hs nhận xét P/số 14 Tổng số sách ngăn = 96 48 14 : Số sách ngăn A lúc đầu 96 = 36 Số sách ngăn B: 96 = 60 Đáp số : A 36 quyển; B:60 4/ Hướng dẫn nhà (2’) Xem lại BT giải _Ôn tập toàn kiến thức số học, hình học E RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 36 Ngày soạn: 1/4/2016 Tiết PPCT:111 ÔN TẬP CUỐI NĂM (tiết 4) A/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố kiến thức trọng tâm chương, hệ thống ba toán phân số 2/ Kỹ : Rèn kỹ thực phép tính, tính nhanh, tính hợp lý giá trị biểu thức Luyện tập dạng toán tìm x 3/ Thái độ : Có ý thức áp dụng qui tắc để giải số toán thực tiễn B/ PHƯƠNG PHÁP - Nêu giải vấn đề, vấn đáp, thực hành C/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Phấn màu Học sinh : Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ 3/ Ôn tập Giáo viên GV: Gọi HS lên bảng làm Học sinh HS lên bảng thực Nội dung Bài 1: 1: (1,5điểm) Tính giá trị của: −5 24 A= ( 12 + 0,75 + ) : (– −5 + + 24 12 =( =( B= − + 18 + 14 24 ) :(– ) − 17 27 − − = = 24 17 17 ): −3 −3 + +2 7 ) 17  −3 −3  13 =  + ÷+  7 −3   13 =  + ÷+ 7 7 Trường THCS Chánh Phú Hòa Bài 3: 3: Bạn Hân làm số toán ba ngày Ngày đầu bạn làm tổng số Ngày thứ hai bạn làm 20% tổng số Ngày thứ ba bạn làm nốt Hỏi ngày bạn Hân làm toán ? Bài 4:(2,5 điểm)) Trên 4:(2,5điểm nửa mặt phẳng có bờ chứa tia 0x, vẽ tia 0y, 0z cho · xOy Tổ: Toán - Lý - Tin -Đầu tiên muốn tính ta phải đổi tổng số phân số - Ta áp dụng tìm giá trị số biết phân số m/n a 2   + 20% ÷ 3  15 = Vậy số toán mà Hân làm 15 ngày : : - HS lên bảng vẽ hình - # Hs lên bảng làm ba câu a, b, c · xOz = 600; = 1300 a) Trong ba tia 0x, 0y, 0z tia nằm hai tia lại, ? b) Tính số đo góc y0z c) Vẽ tia phân giác 0t góc y0z = 15 a/ Vì nửa mặt phẳng bờ tia 0x vẽ hai tia · · xOy xOz 0y 0z mà 0z < nên tia 0y nằm hai tia 0x · xOy b/ Vì Oy nằm hai tia 0x 0z nên · yOz Thay số : 600 + 700 Vậy: c) Ta có : · yOz giác Vậy · yOz : = 700 : = 350 (vì 0t phân = ) · xOy · xOz = = 1300 – 600 = = 700 · yOt · yOz + = 600 + 350 = 950 4/ Củng cố = · yOz = 1300 Suy · yOz · yOz + · xOz · xOt Tính số đo =2 Phân số số bạn Hân làm ngày thứ ba: – =5 3 Bài : Tìm x biết ( + 2x ) Hướng dẫn nhà - Về nhà ôn thật kĩ, xem lại tất tập làm - Tuần sau thi HK2 - Làm the6m tập: Tìm giá trị x y để : S = x +  + 2y –10  + 2011 đạt giá trị nhỏ Tìm giá trị nhỏ E RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 36 Ngày soạn: 1/4/2016 Tiết PPCT:112 ÔN TẬP CUỐI NĂM (tiết 5) A/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố kiến thức trọng tâm chương, hệ thống ba toán phân số 2/ Kỹ : Rèn kỹ thực phép tính, tính nhanh, tính hợp lý giá trị biểu thức Luyện tập dạng toán tìm x 3/ Thái độ : Có ý thức áp dụng qui tắc để giải số toán thực tiễn B/ PHƯƠNG PHÁP - Nêu giải vấn đề, vấn đáp, thực hành C/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Phấn màu Học sinh : Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ 3/ Ôn tập Giáo viên Học sinh 126 90 Câu 1: Cho hai phân số − 72 − 60 126 90 a) Rút gọn hai phân số b) So sánh hai phân số Câu 2: Thực phép tính theo cách hợp lí −    15   a) −    15   a/ = − 72 − 60 − 6.12 − 5.12 > 126 90 = = b/ b) So sánh => = > − 6.12 − 5.12 = = b/ b) So sánh − 72 − 60 > = 126 90 => > − 72 − 60 Câu 2: −    15   a) = − 72 − 60 126 90 7.18 5.18 a/ Câu 2: + b) 2,5 0,75 + 2,5 0,25 - 1,5 7.18 5.18 Nội Dung −    15   + −    15   15 = a) −    15   + 15 = Trường THCS Chánh Phú Hòa : 5 Tổ: Toán - Lý - Tin  2 − −   5 c) 15  2 − −   5 15 = (-1) = b) 2,5 0,75 + 2,5 0,25 -1,5 = 2,5(0,75 + 0,25) - 1,5 = 2,5 - 1,5 = : 5 Câu 3: Tìm x biết a/ x: 15 b/ x + c/ = = x 3x 3x 3x + + + = 2.5 5.8 8.11 11.14 21 15 => x = 30 12 = = 15 a) x: = = c) Câu 3: 15 a) x: : 5 = 15 = (-1) = b) 2,5 0,75 + 2,5 0,25 -1,5 = 2,5(0,75 + 0,25) - 1,5 = 2,5 - 1,5 = = c) Câu 3: 15 = 15 => x = 30 12 = => => x = x= b) x + = => x = 14 15 − 18 18 - = b) x + 18 = => x = 14 15 − 18 18 => x = - - = 18 => x = - 3x 3x 3x 3x + + + = 2.5 5.8 8.11 11.14 21 c) 3x x 3x 3x + + + = 2.5 5.8 8.11 11.14 21 c) 3 3 + + + 2.5 5.8 8.11 11.14 => x( 3 3 + + + 2.5 5.8 8.11 11.14 )= => x( )= 21 21 => x( => x( 1 1 1 1 − + − + − + − 5 8 11 11 14 1 1 1 1 − + − + − + − 5 8 11 11 14 ) 21 21 )= => x = 21 = = 21 => x = : => x => x 21 = 21 => x = : => x = Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin 4/ Củng cố Hướng dẫn nhà - Về nhà ôn thật kĩ, xem lại tất tập làm E RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 36 Ngày soạn: 1/4/2016 Tiết PPCT:113 ÔN TẬP CUỐI NĂM (tiết 5) A/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố kiến thức trọng tâm chương, hệ thống ba toán phân số 2/ Kỹ : Rèn kỹ thực phép tính, tính nhanh, tính hợp lý giá trị biểu thức Luyện tập dạng toán tìm x 3/ Thái độ : Có ý thức áp dụng qui tắc để giải số toán thực tiễn B/ PHƯƠNG PHÁP - Nêu giải vấn đề, vấn đáp, thực hành C/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Phấn màu Học sinh : Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ 3/ Ôn tập Giáo viên Câu 1: Lớp 6A có 30 học sinh gồm loại: Giỏi, Khá, Trung bình Trong 15 15 học sinh loại giỏi, học sinh loại khá, số lại học sinh loại trung bình Tìm số học sinh loại Câu 2: Trên nửa mặt phẳng bờ Ox, vẽ hai tia Oy Oz ∧ ∧ xOz = 450 xOy = 90 cho ; a) Tia Oz có nằm hai tia Ox Oy không? Vì sao? ∧ xOz ∧ zOy b) So sánh c) Tia Oz có phải tia phân giác góc xOy không? Vì sao? Học sinh Nội Dung Câu 1: Câu 1: 15 Số học sinh xếp loại giỏi là: 15 30 = 15 +) Số học sinh xếp loại là: 30 = 14 +) Số học sinh xếp loại trung bình là: 30 - (4 + 14) = 12 Số học sinh xếp loại giỏi là: 30 = 15 +) Số học sinh xếp loại là: 30 = 14 +) Số học sinh xếp loại trung bình là: 30 - (4 + 14) = 12 Câu a) Trên nửa mặt phẳng bờ Ox Tia Oz nằm hai tia Ox Oy Vì ∧ xOz ∧ xOy < b Vì tia Oz nằm hai tia Ox, Oy Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin ∧ ∧ ∧ zOy xOz nên xOy + = ∧ ∧ yOz suy ra: = 450 ∧ xOy = xOz - = 900 - 450 ∧ ∧ yOz xOz Vậy = c Tia Oz tia phân giác góc xOy tia Oz nằm hai tia Ox Oz ∧ ∧ yOz xOz = 4/ Củng cố Hướng dẫn nhà - Về nhà ôn thật kĩ, xem lại tất tập làm E RÚT KINH NGHIỆM: Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2016 (Kí duyệt) Nguyễn Ngọc Nga Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 36 Ngày soạn: 1/4/2016 Tiết PPCT:112 KIỂM TRA CUỐI NĂM Tuần: 37 Ngày soạn: 1/4/2016 Tiết PPCT:113 TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM [...]...Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 36 Ngày soạn: 1/4/2016 Tiết PPCT:112 KIỂM TRA CUỐI NĂM Tuần: 37 Ngày soạn: 1/4/2016 Tiết PPCT:113 TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM