Giáo án lớp 2 tuần 1

Qung Th ngy 25 thỏng nm 2016 Kớnh gi : Ch tch UDND th xó Sm Sn Ch tch tnh Thanh Húa Hp th truyn hỡnh Thanh Húa Tụi l ph huynh ca mt hc sinh xin ( khụng xng danh) Ni sinh :Xó Qung Th - Thi xó Sm Sn -Thanh Húa Trỳ quỏn; xó Qung Th - Thi xó Sm Sn - Thanh Húa Tụi xin hi i Tuyn hỡnh Thanh Húa mt vit nh sau * th nht -Nm hc 2015-2016 tụi ang hc lp ti Trng tiu hc Qung Th- Thi xó Sm Sn vi mc úng gúp mt nm hc l: Bo him Y T : 15 thỏng : 545.000 ng Qu nhõn o : 10.000 ng i : 25.000 ng Qu ph huynh : 100.000 ng Nc ung : 45.000 ng V sinh cụng cng ,bo v : 100.000 ng Nõng cp ci to khuụn viờn : 150.000 ng Hc tng bui : 60.000 ng/thỏng c nm: 540.000 ng Trang trớ phũng hc: 50.000 ng 10 Giy kim Tra.Gia hc kỡ I,cui hc kỡ I,gia hc kỡ II, cui hc kỡ II.65.000 ng, cng c 5.000 ng giy kim tra Ting Anh = 70.000 ng 11 Mt ỏo m : 110.000 ng 12 ỏo s mi mt cc tay mt di tay 130.000 ng 13.V ụ li 10 quyn : 65.000 ng Tt c cc khon úng gúp trờn u bt phi úng.nu giỏo viờn no thu khụng y thỡ x a vo cụng tỏc ch nhim.Chỳng tụi l ngi dõn lm rung hn na mt gia ỡnh cú ba bn chỏu hc thỡ ly tin õu m np Khụng nhng nh th thy hiu trng phỏt cho mi giỏo viờn mt quyn v ụ ly bt giỏo viờn ghi cỏc khon úng gúp vo y nhng bú bt i mt s khon vớ d nh khon giy kim tra ln mt nm hc u nm nh trng cho hp ph huynh Biờn bn mi lp ph huynh lm th ký vit mt cỏi, giỏo viờn ch nhim ph bin, sau ú hiu trng cho giỏo viờn vit li cho khp vi vit thu ca nh trng.cũn cỏi biờn bn ph huynh ca mi lp vit u hy b ,sau ú ban giỏm hiu cho kt toỏn th qu phỏt giy cho giỏo viờn lp danh sỏch tng lp mt ri phỏt cho hc sinh ký vo (hoc giỏo viờn ký i vi lp 1) nu on kim tra ti chớnh v thỡ núi ph huynh ng ý ký.Thu 50 ngn ng trờn mt em trang trớ lp nhng cho n thi im bõy gi cha trang trớ gỡ tt c u ca nm hc trc.thu 65 ngn ng kim tra ln, nm khụng kim tra ln ba cng chng thy núi gỡ * th hai - Hin Trng tiu hc Qung Th cú cụ giỏo Lờ Th Giang v thy Trn Vn Tun l hai v chng, cựng dy mt trng, cụ Giang v thy Tun ó cú hai con, mt trai mt gỏi ri Bõy gi ó sinh th ba c gn bn thỏng m chng thy ban giỏm hiu trng núi gỡ, hn na thy Tun hc kỡ1 cũn c xp loi giỏo viờn tiờn tin Vy cụng chc nh nc sinh th ba cú ỳng quy nh nh nc hay khụng? Vic lm ca thy hiu trng nh vy thỡ sao?ó lm ỳng chc trỏch nhim v ca mỡnh hay cha ? xng ỏng cho tt c giỏo viờn v cỏc bc ph huynh tin cy khụng? vi cỏc khon úng gúp trờn õy cú ỳng vi quy inh nh nc hay khụng? Mong i tr li cho chỳng tụi c bit Xin chõn thnh cm n Phu huynh Trng tiu hc Qung Th Thứ ngày 29 tháng năm 2011 Sỏng: I Mục tiêu: Giúp HS LUYN TON - Luyện cách gọi tên, thành phần phép trừ - Giải số tập có liên quan - Giải toán đơn phép trừ II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Củng cố giải toán - HS nêu tên gọi, thành phần, kết phép trừ Đặt tính theo cột dọc tính: 90 - 20 76 - 15 29 - 27 - - GV khắc sâu tên gọi thành phần Hoạt động 2: Giải toán đơn - Cho đề yêu cầu HS tóm tắt toán sơ đồ giải Một sợi dây dài 48 cm, ngời ta cắt 27 cm; Hỏi sợi dây lại cm? - Cả lớp làm vào vở; GV lớp chữa Hoạt động nối tiếp: Chấm số bài, nhận xét chung tiết học LUYN TING VIT I Mục tiêu: Giúp HS - Luyện kể đoạn câu chuyện Phần thởng - Luyện cho HS cách kể chuyện nhẹ nhàng, tự nhiên, sinh động - Yêu thích môn kể chuỵên II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: - GV nêu yêu cầu tiết luỵên, yêu cầu HS luyện kể nhóm - Lần lợt em kể trớc lớp GV nghe, bổ sung sửa chữa cho HS mặt + Nội dung; Lời kể; Điệu => Nhiều em đợc kể Kể đoạn; chuyện - GV yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa câu chuỵên Về nhà kể lại cho ngời thân nghe LUYN TING VIT I Mục tiêu: Giúp HS - Làm tập tả có liên quan - Làm tập tiếng có phụ âm đầu s/x - Học thuộc lòng bảng chữ II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: - Củng cố tập có phụ âm s/x ; HS tự làm vào sách tập - Từng em nêu cách làm - đáp án GV nghe, lớp nhận xét CHIU:: Đạo đức: Học tập, sinh hoạt I.Mục tiêu: - HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt - HS biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân thực thời gian biểu - HS có thái độ đồng tình với bạn biết học tập , sinh hoạt II Đồ dùng: - Vở tập III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ(5): ? Em kể vài việc làm thể việc nấy? ? Em nêu ích lợi việc học tập, sinh hoạt giờ? - GV nhận xét cho điểm - HS trình bày trớc lớp - Nhận xét bổ sung B Thực hành: (25) 1.Thảo luận lớp: - MT: Tạo hội để HS đợc bày tỏ ý kiến, thái độ ích lợi việc học tập, sinh hoạt - GVphát bìa màu cho HS nói quy định chọn màu: Đỏ tán thành, xanh không tán thành, vàng phân vân - GV đọc ý kiến + Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt + Học tập giúp em học tập mau tiến + Cùng lúc em vừa học, vừa chơi + Sinh hoạt có lợi cho sức khoẻ - GV kết luận: Học tập sinh hoạt có lợi cho sức khoẻ việc học tập thân em - HS chọn thẻ giơ biểu thị thái độ + Sai- Vì nh ảnh hởng đến sức khoẻ + Đúng Hành động cần làm: MT: Giúp HS nhận biết thêm lợi ích học tập sinh hoạt giờ, cách thức để thực học tập sinh hoạt - Chia lớp thành nhóm + Sai- Vì không tập trung ý + Đúng- GV kết luận: Việc học tập sinh hoạt giúp học tập kết cao hơn, thoải mái Vì vậy, học tập sinh hoạt viêvj làm cần thiết Thảo luận nhóm:- MT: Giúp HS xếp lại thời gian biểu cho hợp lí tự theo dõi việc thực thời gian biểu - HS làm việc theo nhóm đôi ? Thời gian biểu hợp lí cha? ? Đã thực nh nào? ? Có làm đủ việc đề cha? - Yêu cầu HS theo dõi thực thời gian biểu tuần xem kết ntn - GV kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em việc thực thời gian biểu giúp em làm việc , học tập có kết đảm bảo sức khoẻ - HS N1: Ghi lợi ích học tập - HS N2: Ghi lợi ích sinh hoạt - HS N3: Ghi việc cần làm để học tập - HS N4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt - HS nhóm so sánh kết - N1 N3; N2 N4 tìm cặp tơng ứng - Từng cặp nhóm trình bày trớc lớp - Nhóm khác nhận xét bổ sung C Củng cố dặn dò(5): ? Vì cần học tập , sinh hoạt giờ? - HS cạnh trao đổi thời gian biểu - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị biết nhận lỗi sửa lỗi - Cần học tập, sinh hoạt để đảm bảo sức khoẻ , học hành mau tiến Toán: Ôn tập số đến 100 I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết số có chữ số; - Phân tích số có chữ số theo cấu tạo thập phân thứ tự II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra (5 ): - Yêu cầu HS nhắc lại số tự nhiên nhỏ nhất, lớn có chữ số, chữ số - Viết dãy số tự nhiên Bài mới: Hoạt động (2 ): Giới thiệu Hoạt động 2(9 ): Ôn cách đọc viết số có chữ số; Cấu tạo số có chữ số - Yêu cầu HS làm tập 1, - Cho em đứng chỗ nêu kết - đọc số theo yêu cầu, sau em đổi kiểm tra cho - Gọi vài em lên viết số thành tổng, nêu cách làm; - GV nhận xét VD: 57 = 50 + 7; 98 = 90 + Hoạt động 3(9 ): So sánh số có chữ số - HS làm tập 3; Yêu cầu em lên bảng làm mẫu - Yêu cầu HS nêu cách so sánh; GV chốt lại cách so sánh Kết luận: Khi so sánh tổng với số, ta cần thực phép cộng trớc so sánh Hoạt động 4(9 ): Thứ tự số có chữ số - Yêu cầu HS làm tập - HS chữa miệng: Tại lại làm nh VD: 28, 33, 45, 54 - GV nhận xét, chữa chung; Hoạt động nối tiếp(5 ): Giao việc nhà cho hs: (bài phần d) Tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim I Mục tiêu: Giúp HS Đọc: Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó Nghỉ sau dấu câu cụm từ dài Biết đọc phân biệt giọng nhân vật: Bà cụ (ôn tồn), cậu bé (tò mò, ngạc nhiên) Hiểu: Ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài, có công mài sắt, có ngày nên kim Nội dung: Khuyên phải biết kiên trì nhẫn nại, có nh làm việc thành công II Đồ dùng dạy học: - thỏi sắt, kim III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tiết 1 Mở đầu: Giáo viên giới thiệu sách Tiếng Việt lớp 2 Bài mới: Hoạt động 1(30 ): Giới thiệu bài: Tìm hiểu cách đọc: - GV đọc - HS đọc thầm; em đọc bài, em đọc giải - Hớng dẫn phát âm từ khó; - GV nghe, chỉnh sửa cho HS, lu ý câu văn dài; - Vài em đọc câu dài - Giải nghĩa từ: Ngáp ngắn ngáp dài - Cho HS đọc đoạn, GV theo dõi, nhận xét - Tổ chức nhóm luyện đọc, đọc nhóm nhóm thi đọc, GV nhận xét, bổ sung cách thể giọng nhân vật chuyện - Các nhóm cử đại diện đọc thi - HS thể giọng nhân vật - Cả lớp đọc đồng đoạn - Giọng bà cụ: ôn tồn - Ngời dẫn chuyện: Thong thả - Cậu bé: Tò mò, ngạc nhiên Tiết Hoạt động (15 ): Tìm hiểu nội dung: - HS đọc - GV lần lợt nêu câu hỏi SGK HS trả lời: Sau câu trả lời, GV chốt lại ý đúng, ý đoạn, kết hợp giải nghĩa từ câu thành ngữ - Lúc đầu cậu bé học hành nh nào? - Cậu bé lời học - Cậu nhìn thấy bà cụ làm gì? - Đang mải miết mài thỏi sắt - Thỏi sắt so với kim nh nào? - Thỏi sắt to, kim bé xíu - Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? Tại sao? - HS tự trả lời theo suy nghĩ - GV chốt lại giải thích số từ - HS tìm hiểu giải nghĩa đầu - GV chốt: Đây nội dung bài: Khuyên phải biết kiên trì nhẫn nại, có nh làm việc thành công Hoạt động 3(15 ): Luyện đọc lại chuyện - GV phân vai, giúp HS thể - Từng nhóm HS thể giọng nhân vật - GV nghe, sửa sai cho HS - Các nhóm khác nghe, bổ sung IV Hoạt động nối tiếp(5 ): - Hỏi: Em thích nhân vật chuyện? Vì sao? - GV tổng kết, khắc sâu ý nghĩa câu chuyện; Yêu cầu nhà đọc cho thuộc nội dung để chuẩn bị cho tiết kể chuyện Thứ ngày 30 tháng năm 2011 Toán: Ôn tập số đến 100 (tiếp) I Mục tiêu: - Biết viết số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - Biết so sánh số phạm vi 100 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra(5): - Yêu cầu HS nhắc lại số tự nhiên nhỏ nhất, lớn có chữ số, chữ số - Viết dãy số tự nhiên Bài mới: Hoạt động 1(2): Giới thiệu Hoạt động 2(9): Ôn cách đọc viết số có chữ số; Cấu tạo số có chữ số - Yêu cầu HS làm tập 1, - Cho em đứng chỗ nêu kết - Đọc số theo yêu cầu, sau em đổi kiểm tra cho - Gọi vài em lên viết số thành tổng, nêu cách làm; - GV nhận xét VD: 57 = 50 + 7; 98 = 90 + Hoạt động 3(9): So sánh số có chữ số - HS làm tập 3; Yêu cầu em lên bảng làm mẫu - Yêu cầu HS nêu cách so sánh; GV chốt lại cách so sánh: 34 38 27 72 80 + .85 72 70 68 68 40 + .44 Kết luận: Khi so sánh tổng với số, ta cần thực phép cộng trớc so sánh Hoạt động 4(9): Thứ tự số có chữ số - Yêu cầu HS làm tập - HS chữa miệng: Tại lại làm nh thế? VD: 28, 33, 45, 54 - GV nhận xét, chữa chung; Hoạt động nối tiếp(5): Giao việc nhà cho HS Chính tả Tiết Tuần I Mục tiêu: - Chép lại xác, không mắc lỗi, đoạn: Mỗi ngày tài - Biết cách trình bày đoạn văn, viết hoa chữ đầu câu, đoạn lùi vào ô, hết câu đánh dấu chấm 10 - Củng cố quy tắc tả c/k - Điền bảng chữ vào ô trống II Đồ dùng dạy học: Bảng tay III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Mở đầu: Giáo viên giới thiệu sách Tiếng Việt lớp 2 Bài mới: Hoạt động 1(2 ): Giới thiệu bài: Hoạt động 2(15 ): Hớng dẫn tập chép - GV đọc lần - em đọc lại + Đoạn chép tập đọc nào? Là lời nói ai? - Có công mài sắt có ngày nên kim + Bà cụ nói với cậu bé? + Đoạn văn có câu, viết nh nào? - Bà cụ khuyên cậu bé phải kiên trì - Hớng dẫn HS viết từ khó có đoạn viết Hoạt động 3(15 ): Luyện tập Bài 1: HS đọc đề : Đìên vào chỗ trống C hay K ? Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết c/k Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ HS tự làm nêu miệng Bài 2: Cho HS nêu tên chữ đầu - HS làm vào - Đọc lại cho HS soát: ă, â, b, d, đ, e ê IV Hoạt động nối tiếp(4 ): - GV nhận xét chung tiết học, yêu cầu em chép cha đạt chép lại Kể chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim I Mục tiêu: - Rèn kỹ nói: + Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý kể lại đợc thành đoạn toàn nội dung câu chuyện 11 + Học sinh khá; giỏi biết kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động (2 ): Giới thiệu bài: - Liên hệ từ câu chuyện đến ý nghĩa Hoạt động 2(30 ): Hớng dẫn kể chuyện Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu nội dung kể nhóm theo tranh + HS nối tiếp kể nhóm - Các nhóm kể trớc lớp, GV nhận xét chung nội dung, cách diễn đạt, cách thể Kể toàn câu chuyện - GV yêu cầu em kể đoạn , kể chuyện - Khuyến khích HS dùng ngôn ngữ sáng tạo, lời kể tự nhiên - GV nhận xét, tuyên dơng HS IV Hoạt động nối tiếp(5 ): - Yêu cầu em nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét chung tiết học Tự nhiên - xã hội: Cơ quan vận động I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận quan vận động gồm có: Bộ xơng hệ - Nhận phối hợp xơng cử động thể II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ quan vận động SGK 12 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Khởi động (5 ): Cho lớp hát A - li - ba - ba để khởi động Bài mới: Hoạt động 1(15 ): Tập thể dục Bớc 1: Hoạt động cặp đôi - Quan sát đội hình Bài 1- SGK làm theo - HS làm theo yêu cầu - Yêu cầu số nhóm đứng lên thể động tác - Vài nhóm thực * Bớc 2: Hoạt động lớp - Cả lớp thực động tác ?: Những phận cử động động tác? - Đầu, cổ, => Kết luận: Để thực đợc động tác phận thể nh: Đầu, cổ, tay, chân, Phải cử động Hoạt động 2(15 ): Giới thiệu quan vận động Bớc 1: GV yêu cầu HS sờ nắn bàn tay Hỏi: Dới lớp da có gì? - Giảng: Bắp thịt, hay gọi - HS làm theo yêu cầu * Bớc 2: Yêu cầu HS thực hành cử động uốn bàn tay - HS thực hành ?: Nhờ đâu mà ta co duỗi đợc? - Nhờ phối hợp xơng => Giáo viên dùng tranh giảng giải, kết luận HS quan sát Xơng đợc gọi quan vận động (hình vẽ) Hai hình mô thể t (Đang chạy) lúc xơng hoạt động Cơ thể cử động đợc nhờ có kết hợp xơng Hoạt động nối tiếp(5 ): ?: Muốn thể khoẻ mạnh, hoạt động nhanh nhẹn ta phải làm gì? (Thờng xuyên luyện tập Thể dục thể thao) - Yêu cầu HS nhà làm tập VBT 2011 Thứ ngày 31 tháng năm SNG: Luyện toán I Mục tiêu: 13 - Luỵên giải toán có lời văn phép cộng trừ - Củng cố khắc sâu cách trình bày giải II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: - GVlần lợt đa tập: - HS đọc, tìm hiểu nêu cách giải toán - Nêu cách trình bày giải Bài 1: Nam Hùng gấp tên lửa đợc 37 chiếc; Hùng gấp đợc 20 chiếc; Hỏi Nam gấp đợc chiếc? - HS đọc đề, tìm hiểu đề, 1HS nêu miệng cách tóm tắt - 1HS lên bảng giải, lớp tự làm - GV HS chữa bảng Bài 2: Mẹ mua 20 kg gạo; Chị mua 19 kg gạo; Hỏi Mẹ Chị mua tất kg gạo? - Cách làm tơng tự 1,HS đổi chữa - GV kiểm tra kết số em,nhận xét chung Bài 3: Anh có 39 que tính, em có anh que tính; Hỏi em có que tính? - Yêu cầu HS tính toán giải - Nhận xét, đánh giá Bài : Giải toán theo tóm tắt sau: Lan có : 26 que tính Huệ có : 13 que tính Hai bạn : que tính Hoạt động tiếp nối : Củng cố dặn dò LUYN TING VIT I Mục tiêu: Giúp HS - Luyện vit mn đoạn câu chuyện Phần thởng - Biết cách trình bày đoạn văn, viết hoa chữ đầu câu, đoạn lùi vào ô, hết câu đánh dấu chấm II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: - GV nêu yêu cầu tiết luỵên - GV quan sỏt, bổ sung sửa li cho HS 14 LUYN TING VIT I Mục tiêu: Giúp HS - Làm tập tả có liên quan - Làm tập tiếng có phụ âm đầu s/x - Học thuộc lòng bảng chữ II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Củng cố tập có phụ âm s/x - HS tự làm vào sách tập - Từng em nêu cách làm - đáp án - GV nghe, lớp nhận xét, giúp đỡ HS 15 CHIU: Toán: Số hạng - Tổng I Mục tiêu: Giúp HS - Biết gọi tên thành phần kết phép cộng: Số hạng tổng - Củng cố khắc sâu phép cộng, số có chữ số (không nhớ) phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn phép cộng II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra(5): - Yêu cầu em lên bảng làm BT: Sắp xếp từ bé đến lớn: 42, 79, 21, 16, 70 - Cả lớp nhận xét, GV cho điểm Bài mới(30) Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng tổng - Viết bảng: 35 + 24 = 59 - HS đọc phép tính - Giới thiệu tên gọi thành phần phép cộng - Vài em nhắc lại 34, 24 : Số hạng 59: Tổng 35 + 24 gọi tổng GV giới thiệu thứ tự cột dọc Hoạt động 2: Luyện tập - Yêu cầu HS làm tập - - Từng em nêu yêu cầu, lớp nhận xét - GV củng cố kỹ thuật tính 1, - Nhắc nhở cách trình bày (ngang dọc) Bài 2: HS đọc đề - Yêu cầu HS tự tóm tắt toán - Nêu cách làm, GV nhận xét em lên bảng trình bày Tóm tắt: Bài giải: Sáng bán: 12 xe đạp Số xe đạp bán buổi là: Chiều bán: 20 xe đạp 12 + 20 = 32 (xe) Tất cả: ? xe đạp Đáp số: 32 xe đạp - GV thu vở, chấm số Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét chung tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ tên gọi, thành phần phép cộng 16 Tập đọc: Tự thuật I Mục tiêu: - Đọc trơn bài; Đọc từ có vần khó: Chơng Mỹ; Hàn Thuyên, nơi sinh - Nghỉ sau dấu câu, sau cụm từ dài - Hiểu nghĩa từ ngữ - Nắm đợc thông tin bạn HS Bớc đầu có khái niệm tự thuật, trả lời đợc câu hỏi SGK II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra(5 ): - Gọi em lên đọc bài: Có công mài sắt có ngày nên kim - Nêu ý nghĩa câu chuyện - GV lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động 1(2 ): Giới thiệu bài: Hoạt động 2(15 ): Tìm hiểu cách đọc: - GV đọc lần - Hớng dẫn đọc - em đọc bài, em đọc giải - Luyện phát âm: GV nghe, chỉnh sửa cho chỉnh sửa cho HS cách ngắt, nghỉ - HS đọc nối tiếp dòng - HS đọc theo nhóm đôi - GV giải nghĩa tên gọi đơn vị hành - HS nhắc lại: Thành phố ~ Tỉnh Quận ~ Huyện Phờng ~ Xã Hoạt động 3(8 ): Tìm hiểu nội dung: - GV lần lợt nêu câu hỏi HS trả lời: + Em biết bạn Thanh Hà? (Ngày sinh, quê quán) + Nhờ đâu mà em biết rõ? (Nhờ vào tự thuật) + Hãy cho biết họ tên địa phơng em? (HS lần lợt trả lời) Hoạt động 4(10 ): Luyện đọc lại: - Vài em đọc lại bài, GV nhận xét IV Hoạt động nối tiếp(3 ): - GV củng cố, khắc sâu ý nghĩa tự thuật - Yêu cầu HS nhớ kể lại xác tự thuật 17 Luyện từ câu Tuần I Mục tiêu: Giúp HS - Bớc đầu làm quen với khái niệm từ câu - Biết tìm từ có liên quan đến hoạt động học tập Viết đợc câu nói nội dung tranh II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1(2 ): Giới thiệu bài: Hoạt động 2(30 ): Hớng dẫn làm tập Bài 1: Thực hành nhận diện tranh để tìm từ xác điền vào chố trống - HS mở VBT- HS đọc yêu cầu ? Có hình vẽ Yêu cầu HS đọc tên gọi hình - Có hình vẽ - Yêu cầu HS chọn từ để điền vào tranh cho phù hợp - Trờng, cô giáo, xe đạp - Cho HS đọc phần điền - GV nhận xét Bài 2: Củng cố cách tìm từ ứng với vật - HS nêu yêu cầu - GV tổ chức cho HS thi tìm nhanh theo nhóm - Lần lợt nhóm cử đại diện tìm: Mỗi em nêu từ - GV nhận xét, bổ sung - Tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ Bài 3: Củng cố cách tìm từ đạt câu - em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc câu mẫu trả lời câu hỏi: + Câu nói ai? Cái gì? + Bức tranh vẽ gì? - HS lần lợt đọc nêu nd tranh - Nối kết câu lại thành câu hoàn chỉnh ghi vào - Yêu cầu vài em đọc lại IV Hoạt động nối tiếp(3 ): - GV nhận xét, củng cố 18 Thứ ngày 01 tháng năm 2011 Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có chữ số - Biết tên thành phần kết phép cộng - Biết thợc phép cộng số có chữ số (không nhớ) tròn phạm vi 100 - Biết giải toán ohép cộng II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra(5): - Gọi em lên bảng thực hiện: 18 + 21 32 + 47 - Yêu cầu nêu tên gọi, thành phần - GV nhận xét, cho điểm Bài (30): Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS làm tập từ - vào VBT - Từng em nêu kết - GV lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm GVkhắc sâu cách nhẩm Bài 4: HS nêu yêu cầu giải; Nêu cách trình bày đáp án Tóm tắt: Học sinh nam: 25 em Học sinh nữ: 32 em Tất cả: em? Bài 5: Hs nêu cách làm; Gv củng cố cách tìm số hạng cha biết VD: 32 + = 77 Hỏi: + ? = Hỏi: - ? = Điền số vào ô trống + = (hay = 5) Hoạt động nối tiếp: - GV thu vở, chấm số cho hs - Nhận xét chung tiết học 19 Chính tả Tiết Tuần I Mục tiêu: - Rèn kỹ năng: Nghe, viết xác khổ thơ cuối Ngày hôm qua đâu - Hiểu cách trình bày thơ chữ: Chữ đầu dòng viết hoa, viết từ ô thứ - Viết tiếng có âm vần dễ lẫn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra(5 ): Yêu cầu em lên viết: Nên kim, nên ngời Hoạt động 1(20 ): Hớng dẫn tả - GV đọc lần khổ thơ - em đọc lại + Khổ thơ lời ai? + Lời bố nói với + Khổ thơ có dòng? + dòng + Chữ đầu dòng viết nh nào? + Viết hoa - GV hớng dẫn HS cách trình bày vào - Cho HS viết từ khó vào bảng - Đọc chậm cho HS viết bài; GV ttheo dõi, uốn nắn cho HS - Soát Hoạt động 2(10 ): Thực hành nhận biết chữ học - Yêu cầu HS làm tập 2b: (lịch, nịch): Quyển , (làng, nàng): tiên, xóm - GV thu chấm số - Gọi vài em nêu yêu cầu tập kết làm - Cả lớp nhận xét, bổ sung IV Hoạt động nối tiếp(3 ): - Nhận xét chung viết; - Nhắc nhở thiếu sót viết - Yêu cầu HS học thuộc lòng 19 chữ học 20 Tập viết: Tuần I Mục tiêu: Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết chữ hoa A - Biết viết câu ứng dụng: Anh em thuận hoà theo cỡ; Viết đúng, viết đẹp, nối nét quy định Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ A; III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1(2 ): Giới thiệu bài: Hoạt động 2(10 ): Hớng dẫn viết chữ hoa - GV đa mẫu - Yêu cầu HS nhận xét chữ: Độ cao, khung hình, gồm nét - GV vào mẫu - miêu tả + Nét 1: Gần giống nét móc ngợc trái, nhng lợn nghiêng phải + Nét 2: Móc phải + Nét 3: Lợn ngang - GV dẫn cách viết; Viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Hớng dẫn viết vào bảng lợt; nhận xét, uốn nắn HS Hoạt động 3(20 ): Hớng dẫn viết câu ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc to câu ứng dụng - Giảng nghĩa: - Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: Độ cao, khoảng cách chữ ntn? - Cách đặt dấu - GVviết mẫu: - Hớng dẫn viết chữ Anh vào bảng GV nhận xét, uốn nắn - Hớng dẫn viết vào chấm chữa - GV nêu yêu cầu HS viết GV kèm cặp HS yếu - Thu đến bài, chấm nhanh, nhận xét rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp(2 ): Củng cố - Nhận xét tiết học - Giao nhà 21 Thủ công: Gấp tên lửa - Tiết I Mục tiêu: Giúp HS - Biết gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa, nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu tên lửa + quy trình - HS: Giấymàu, bút màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1(10 ): Quan sát, nhận xét - GV đa mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét HS quan sát, nêu: ? Các phận ? Màu sắc tên lửa ? Hình dáng - Mũi, đầu, thân - GV mở dần sau lần lợt theo quy trình Hoạt động 2(20 ): Hớng dẫn cách gấp * Bớc 1: Gấp tạo mũi thân * Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng - Yêu cầu em lên thao tác bớc; GV giúp đỡ - Tổ chức cho HS gấp nháp Hoạt động nối tiếp(5 ): - Chuẩn bị tốt cho tiết thực hành 22 Thứ ngày 02 tháng năm 2011 Toán đề-xi-mét I Mục tiêu: Giúp HS - Biết ghi nhớ tên gọi, ký hiệu Đề-xi-mét (dm) - Hiểu mối quan hệ Đề xi mét Xăng ti mét - Ghi nhớ 1Dm = 10Cm - Thực phép toán có đơn vị Đề xi mét - So sánh độ dài đoạn thẳng trờng hợp đơn giản, thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đề xi mét II Đồ dùng dạy học: - Thớc thẳng có chia vạch; III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1(5): Giới thiệu đề-xi-mét; - Phát cho bàn băng giấy (10cm); Yêu cầu đo trả lời - 10 cm hay = dm Ghi bảng: dm = 10 cm; 10 cm = dm - Đa thớc dùng phấn vạch cho HS thấy - Yêu cầu vẽ vào bảng dm Hoạt động 2(20): Thực hành Bài 1: HS đọc đề bài, tự làm vào VBT; Đổi kiểm tra cho Bài 2: HS nhận xét số tập Quan sát mẫu; làm lại theo mẫu Gọi em lên bảng làm bài; GV nhận xét Bài 3: (HS khá, giỏi) HS đọc đề bài; nêu cách ớc lợng (không đợc dùng thớc) Cho HS kiểm tra lại thớc, GV kết luận: Hoạt động 3(10): Trò chơi: Ai nhanh Ai khéo - Nêu cách chơi - Phát sợi len cho đội - Các đội chơi - GV nhận xét, tuyên dơng Hoạt động nối tiếp(3): - GV nhận xét chung tiết học 23 Yêu cầu HS tự tập ớc lợng đồ vật gần gũi nh cặp sách, sách, Tập làm văn tuần 1- tiết I Mục tiêu: - Biết nghe trả lời số câu hỏi thân - Nói lại số điều bạn lớp - Bớc đầu kể mẩu chuyện ngắn theo tranh II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1(2 ): Giới thiệu bài: Hoạt động 2(30 ): Hớng dẫn tập Bài 1- Trả lời câu hỏi - HS thực hành nhóm cặp đôi tự thuật thân bạn - Yêu cầu HS so sánh tập - GV đọc nêu phần có tập - Cho em ngồi cạnh thực hành hỏi đáp; Nội dung: + Tên bạn gì? + Bạn học lớp mấy, trờng nào? + Nhà bạn đâu? Quê quán.? Bài 3: Luyện kể mẫu truyện ngắn theo tranh - HS đọc đề - Hỏi: Bài tập giống tập nào? - Yêu cầu HS quan sát tranh, kể lại theo tranh - nối ghép lại với - Vài em trình bày hoàn chỉnh Kết luận: Khi viết câu văn liền mạch viết đợc văn IV Hoạt động nối tiếp(3 ): Nhận xét chung tiết học 24 Sinh hoạt tập thể Sinh hoạt tập thể Nội dung I Đánh giá hoạt động tuần qua * Ưu diểm: - Duy trì học giờ, - Đa số em chuẩn bị đầy đủ trớc đến lớp - Đến lớp ăn mặc sẽ, đầu đội mũ ca lô - Trong lớp ý nghe cô giáo giảng bài, không nói chuyện riêng - Trong tuần thi đua, số em đạt hoa điểm mời * Hạn chế: - Vẫn vài em cha chuẩn bị đủ đồ dùng học tập, ăn quà vặt vứt rác bừa bãi sân trờng - Một vài em cha chuẩn bị trớc đến lớp II Phơng hớng hoạt động tuần tới - Tất em học đầy đủ - Học chuẩn bị trớc đến lớp - Chấm dứt việc ăn quà vặt lớp vứt rác bừa bãi sân trờng - Giữ vệ sinh chung lớp học nh sân trờng nơi công cộng, nơi gia đình - Trớc đến lớp phải soạn theo thời khóa biểu ngày 25