de kiem tra 15 HK II, lan 1

Chủ đề Bài 34: Thoái hóa tự thụ phấn giao phối gần 20%=50đ Bài 35: Ưu lai 20%=50đ Bài 41: Môi trường nhân tố sinh thái 20%=25đ Nhận biết Định nghóa tượng thoái hóa 50%=25đ câu Định nghóa tượng ưu lai Vận dụng thấp Giải thích nguyên nhân dẫn đến tượng thoái hóa giống 50%=25đ câu Ứng dụng tạo ưu lai sản xuất 50%=25đ câu 50%=25đ câu Nêu khái niệm môi trường, giới hạn sinh thái 100% = 50đ câu Bài 42: nh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật 10%=25đ Giải thích tượng sinh lí ảnh hưởng ánh sáng 100% = 25đ câu Giải thích tượng sinh lí ảnh hưởng nhiệt độ Bài 43: nh hưởng nhiệt độ độ ẩm lên đời sống sinh vật 10%=25đ 100 = 25đ câu Bài 44: nh hưởng lẫn sinh vật Nêu đặc điểm số mối quan hệ khác loài 20%= 50đ 50%=25đ câu câu 125đ =50% 10 câu /250đ Thông hiểu câu 75đ=30% Vận dụng mối quan hệ để tăng xuất vật nuôi trống 50%=25đ câu câu 50đ đ= 20% Vận dụng cao Trường THCS Hương Lâm HỌ VÀ TÊN:…………………………………… LỚP: 9.………… ĐIỂM KIỂM TRA 15 PHÚT- HKIINăm học 2013- 2014 MÔN: SINH HỌC –SH 01 Em khoanh tròn vào đầu chữ a,b,c,d em cho câu sau: Câu 1: Hiện tượng thoái hóa giống là: a hệ sau có sức sống cao so với bố mẹ sinh trưởng phát triển tốt, xuất cao b hệ có sực sống dần, phát triển chậm, xuất giảm, bộc lộ đặc điểm có hại c đời F1 xuất giảm, sinh trưởng phát triển tốt, chống chịu kém, bị dị dạng d đời sau sinh trưởng phát triển yếu, khả sinh sản chống chịu tốt, xuất bố mẹ Câu 2: Ưu lai tượng: a lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất thấp so với P b lai F2 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất vượt trội P c lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất vượt trội P d lai F3 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất vượt trội P Câu 3: Môi trường sống sinh vật bao gồm: a nhân tố vô sinh bao quanh sinh vật b nhân tố hữu sinh bao quanh sinh vật c tất bao quanh sinh vật d giới hạn chịu đựng thể sinh vật Câu 4: Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật: a từ đến 50 độ C tất sinh vật b nhiều nhân tố sinh thái định c tất nhân tố sinh thái định d nhân tố sinh thái định Câu 5: Quan hệ hội sinh là: a hợp tác hai loài sinh vật, bên có lợi bên lợi hại b sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác thới gian dài đôi bên có lợi, hại c hợp tác có lợi hai loài sinh vật, khác loài kìm hãm cạnh tranh lẫn d hợp tác nhiều loài sinh vật, bên có lợi bên lợi hại Câu 6: Nguyên nhân tượng thoái hóa tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật: a tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm, gen lặn có hại gặp b tỉ lệ thể đồng hợp giảm, thể dị hợp tăng, gen lặn có hại gặp c tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm, gen trội có lợi gặp d tương tác qua lại gen trình giảm phân Câu 7: Hãy giải thích cành phía sống rừng lại sớm bị rụng? a cành phía nhận ánh sáng-> quang hợp ít-> tạo chất hữu cơ, lấy nước b cành phía nhận ánh sáng-> quang hợp ít-> tạo nhiều chất hữu cơ, lấy nước c cành phía nhận nhiều ánh sáng-> quang hợp cao-> tạo nhiều chất hữu cơ, hút nước cao d cành phía nhận ánh sáng-> quang hợp cao-> tạo chất hữu cơ, tăng khả hô hấp Câu 8: Ở động vật biến nhiệt, nhân tố sinh thái ảnh hưởng rõ rệt đến tốc độ phát triển số hệ năm: a ánh sáng b Nhiệt độ c Độ ẩm d Không khí Câu 9: Trong chọn giống trồng người ta dùng phương pháp phổ biến để tạo ưu lai? Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp gì? a lai khác thứ Duy trì ưu lai cách nhân giống hữu tính ( giâm, chiết, ghép) b lai khác dòng Duy trì ưu lai cách nhân giống vô tính ( giâm, chiết, ghép) c lai kinh tế Duy trì ưu lai cách dùng lai F1 dùng làm giống cho đời sau d lai dòng chủng Duy trì ưu lai cách lấy giống ban đầu cho đem lai với khác Câu 10: Trong thực tiễn, cần phải làm để tránh cạnh tranh gây gắt cá thể sinh vật, làm giảm xuất vật nuôi, trồng? a trồng nuôi động vật với mật độ dày để giảm ánh sáng p dụng kỉ thuật cần tỉa thưa tách đàn mật độ cao, cung cấp thức ăn đầy đủ b chọn giống hợp lí, có đủ phẩm chất tốt, trồng chăn nuôi với mật độ dày để tỉa cành tự nhiên, cung cấp thức ăn đầy đủ c trồng nuôi động vật với mật độ hợp lí p dụng kỉ thuật cần tỉa thưa tách đàn mật độ cao, cung cấp thức ăn, vệ sinh môi trường d tổ chức trồng xen canh, chăn nuôi động vật có độ dày vừa phải, tách đàn có dịch bệnh, vệ sinh môi trường Trường THCS Hương Lâm HỌ VÀ TÊN:…………………………………… LỚP: 9.………… ĐIỂM KIỂM TRA 15 PHÚT- HKIINăm học 2013- 2014 MÔN: SINH HỌC –SH 02 Em khoanh tròn vào đầu chữ a,b,c,d em cho câu sau: Câu 1: Quan hệ hội sinh là: a hợp tác nhiều loài sinh vật, bên có lợi bên lợi hại b sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác thới gian dài đôi bên có lợi, hại c hợp tác có lợi hai loài sinh vật, khác loài kìm hãm cạnh tranh lẫn d hợp tác hai loài sinh vật, bên có lợi bên lợi hại Câu 2: Ưu lai tượng: a lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất thấp so với P b lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất vượt trội P c lai F2 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất vượt trội P d lai F3 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất vượt trội P Câu 3: Nguyên nhân tượng thoái hóa tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật: a tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm, gen lặn có hại gặp b tương tác qua lại gen trình giảm phân c tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm, gen trội có lợi gặp d tỉ lệ thể đồng hợp giảm, thể dị hợp tăng, gen lặn có hại gặp Câu 4: Môi trường sống sinh vật bao gồm: a nhân tố vô sinh bao quanh sinh vật b giới hạn chịu đựng thể sinh vật c tất bao quanh sinh vật d nhân tố hữu sinh bao quanh sinh vật Câu 5: Trong chọn giống trồng người ta dùng phương pháp phổ biến để tạo ưu lai? Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp gì? a lai khác thứ Duy trì ưu lai cách nhân giống hữu tính ( giâm, chiết, ghép) b lai kinh tế Duy trì ưu lai cách dùng lai F1 dùng làm giống cho đời sau c lai khác dòng Duy trì ưu lai cách nhân giống vô tính ( giâm, chiết, ghép) d lai dòng chủng Duy trì ưu lai cách lấy giống ban đầu cho đem lai với khác Câu 6: Hiện tượng thoái hóa giống là: a hệ sau có sức sống cao so với bố mẹ sinh trưởng phát triển tốt, xuất cao b hệ có sực sống dần, phát triển chậm, xuất giảm, bộc lộ đặc điểm có hại c đời F1 xuất giảm, sinh trưởng phát triển tốt, chống chịu kém, bị dị dạng d đời sau sinh trưởng phát triển yếu, khả sinh sản chống chịu tốt, xuất bố mẹ Câu 7: Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật: a tất nhân tố sinh thái định b nhiều nhân tố sinh thái định c từ đến 50 độ C tất sinh vật d nhân tố sinh thái định Câu 8: Hãy giải thích cành phía sống rừng lại sớm bị rụng? a cành phía nhận ánh sáng-> quang hợp cao-> tạo chất hữu cơ, tăng khả hô hấp b cành phía nhận ánh sáng-> quang hợp ít-> tạo nhiều chất hữu cơ, lấy nước c cành phía nhận nhiều ánh sáng-> quang hợp cao-> tạo nhiều chất hữu cơ, hút nước cao d cành phía nhận ánh sáng-> quang hợp ít-> tạo chất hữu cơ, lấy nước Câu 9: Trong thực tiễn, cần phải làm để tránh cạnh tranh gây gắt cá thể sinh vật, làm giảm xuất vật nuôi, trồng? a chọn giống hợp lí, có đủ phẩm chất tốt, trồng chăn nuôi với mật độ dày để tỉa cành tự nhiên, cung cấp thức ăn đầy đủ trồng nuôi động vật với mật độ dày để giảm ánh sáng b p dụng kỉ thuật cần tỉa thưa tách đàn mật độ cao, cung cấp thức ăn đầy đủ c trồng nuôi động vật với mật độ hợp lí p dụng kỉ thuật cần tỉa thưa tách đàn mật độ cao, cung cấp thức ăn, vệ sinh môi trường d tổ chức trồng xen canh, chăn nuôi động vật có độ dày vừa phải, tách đàn có dịch bệnh, vệ sinh môi trường Câu 10: Ở động vật biến nhiệt, nhân tố sinh thái ảnh hưởng rõ rệt đến tốc độ phát triển số hệ năm: a Không khí b Nhiệt độ c Độ ẩm d ánh sáng Hướng dẫn chấm: Câu Đ.án B C HỌ VÀ TÊN:…………………………… LỚP: 9/………… C D A A A KIEÅM TRA 15 PHÚT MÔN: SINH HỌC 9- SH02 – HK II B B 10 C ĐIỂM Em khoanh tròn vào đầu chữ a,b,c,d em cho câu sau: Câu 1: Ở động vật biến nhiệt, nhân tố sinh thái ảnh hưởng rõ rệt đến tốc độ phát triển số hệ năm: a nh sáng b Không khí c Độ ẩm d Nhiệt độ Câu 2: Trong thực tiễn, cần phải làm để tránh cạnh tranh gây gắt cá thể sinh vật, làm giảm xuất vật nuôi, trồng? A Trồng nuôi động vật với mật độ hợp lí p dụng kỉ thuật cần tỉa thưa tách đàn mật độ cao, cung cấp thức ăn, vệ sinh môi trường B Chọn giống hợp lí, có đủ phẩm chất tốt, trồng chăn nuôi với mật độ dày để tỉa cành tự nhiên, cung cấp thức ăn đầy đủ C Trồng nuôi động vật với mật độ dày để giảm ánh sáng p dụng kỉ thuật cần tỉa thưa tách đàn mật độ cao, cung cấp thức ăn đầy đủ D Tổ chức trồng xen canh, chăn nuôi động vật có độ dày vừa phải, tách đàn có dịch bệnh, vệ sinh môi trường Câu 3: Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật: A Từ đến 50 độ C tất sinh vật B Đối với nhiều nhân tố sinh thái định C Ở tất nhân tố sinh thái định D Đối với nhân tố sinh thái định Câu 4: Hãy giải thích cành phía sống rừng lại sớm bị rụng? A Cành phía nhận ánh sáng-> quang hợp ít-> tạo chất hữu cơ, lấy nước B Cành phía nhận ánh sáng-> quang hợp ít-> tạo nhiều chất hữu cơ, lấy nước C Cành phía nhận nhiều ánh sáng-> quang hợp cao-> tạo nhiều chất hữu cơ, hút nước cao D Cành phía nhận ánh sáng-> quang hợp cao-> tạo chất hữu cơ, tăng khả hô hấp Câu 5: Trong chọn giống trồng người ta dùng phương pháp phổ biến để tạo ưu lai? Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp gì? A Lai khác thứ Duy trì ưu lai cách nhân giống hữu tính ( giâm, chiết, ghép) B Lai khác dòng Duy trì ưu lai cách nhân giống vô tính ( giâm, chiết, ghép) C Lai kinh tế Duy trì ưu lai cách dùng lai F1 dùng làm giống cho đời sau D Lai dòng chủng Duy trì ưu lai cách lấy giống ban đầu cho đem lai với khác Câu 6: Ưu lai tượng: A Con lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất thấp so với P B Con lai F2 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất vượt trội P C Con lai F3 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất vượt trội P D Con lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng-phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, xuất vượt trội P Câu 7: Hiện tượng thoái hóa giống là: A Các hệ sau có sức sống cao so với bố mẹ sinh trưởng phát triển tốt, xuất cao B Các hệ có sực sống dần, phát triển chậm, xuất giảm, bộc lộ đặc điểm có hại C Ở đời F1 xuất giảm, sinh trưởng phát triển tốt, chống chịu kém, bị dạng D Ởû đời sau sinh trưởng phát triển yếu, khả sinh sản chống chịu tốt, xuất bố mẹ Câu 8: Nguyên nhân tượng thoái hóa tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật: A Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm, gen trội có lợi gặp B Tỉ lệ thể đồng hợp giảm, thể dị hợp tăng, gen lặn có hại gặp C Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm, gen lặn có hại gặp D Do tương tác qua lại gen trình giảm phân Câu 9: Môi trường sống sinh vật bao gồm: A Nhân tố vô sinh bao quanh sinh vật B Nhân tố hữu sinh bao quanh sinh vật C Giới hạn chịu đựng thể sinh vật D Tất bao quanh sinh vật Câu 10: Quan hệ hội sinh là: A Sự hợp tác hai loài sinh vật, bên có lợi bên lợi hại B Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác thới gian dài đôi bên có lợi, hại C Sự hợp tác có lợi hai loài sinh vật, khác loài kìm hãm cạnh tranh lẫn D Sự hợp tác nhiều loài sinh vật, bên có lợi bên lợi hạ HỌ VÀ TÊN:…………………………………… LỚP: 6/………… KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN: SINH HỌC – HK II ĐIỂM Em khoanh tròn vào đầu chữ A,B,C,D em cho câu sau: Câu 1: Quả thịt chín có đặc điểm: A Vỏ chín mỏng, mềm B Quả chín thơm C Vỏ chín dày, mềm chứa đầy thịt D Có màu sắc sặc sỡ Câu 2: Hiện tượng thụ tinh là: A Tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục B Là trình tạo thành tế bào gọi hợp tử C Tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục noãn D Tại noãn, tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục tạo thành hợp tử Câu 3: Những điều kiện bên cần cho hạt nảy mầm là: A Đủ nước có nhiệt độ thích hợp B Đủ nước, không khí, nhiệt độ thích hợp C Có nhiệt độ thích hợp đủ ôxi D Đủ nước, không khí nhiệt độ cao Câu 4: Hạt gồm phận là: A Vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ B Vỏ, thân mầm, mầm, chồi mầm C Phôi chất dinh dưỡng dự trữ D Vỏ, phôi mầm Câu 5: Những sống sa mạc khô, nóng thường có đặc điểm: A Thân vươn cao, đứng thẳng, rễ dài B Thân mọng nước, to, rễ ngắn C Thân mọng nước, la ùnhỏ, rễ ngắn D Thân mọng nước, biến thành gai, rễ dài Câu : Để phân chia loại người ta dựa vào đặc điểm: A Hình dạng B Số lượng hạt C Màu sắc D Đặc điểm vỏ Câu 7: Chất dinh dưỡng dự trữ hạt bưởi chứa trong: A Phôi nhũ B Thân mầm C Chồi mầm D Lá mầm Câu 8: Bộ phận hoa sau phát triển thành là: A Bầu nhụy B Đầu nhụy C Noãn D Vòi nhụy Câu 9: Trong nhóm sau, nhóm gồm toàn mọng là: A Quả táo, xoài, đào B Quả cam, chanh, cà chua C Quả lạc, mận, nhãn D Quả mít, ổi, dừa Câu 10: Khi trời rét phải phủ rơm, rạ cho hạt gieo vì: A Làm cho hạt không bị thối B Làm cho hạt ấm C Để đảm bảo nhiệt độ cho hạt nảy mầm D Để phát triển mạnh ĐÁP ÁN: C D B A D D D A B 10 C Hướng dẫn chấm: Câu Đáp án 10 ... TÊN:…………………………………… LỚP: 9.………… ĐIỂM KIỂM TRA 15 PHÚT- HKIINăm học 2 013 - 2 014 MÔN: SINH HỌC –SH 01 Em khoanh tròn vào đầu chữ a,b,c,d em cho câu sau: Câu 1: Hiện tượng thoái hóa giống là: a hệ sau... TÊN:…………………………………… LỚP: 9.………… ĐIỂM KIỂM TRA 15 PHÚT- HKIINăm học 2 013 - 2 014 MÔN: SINH HỌC –SH 02 Em khoanh tròn vào đầu chữ a,b,c,d em cho câu sau: Câu 1: Quan hệ hội sinh là: a hợp tác nhiều... TÊN:…………………………… LỚP: 9/………… C D A A A KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN: SINH HỌC 9- SH02 – HK II B B 10 C ĐIỂM Em khoanh tròn vào đầu chữ a,b,c,d em cho câu sau: Câu 1: Ở động vật biến nhiệt, nhân tố sinh thái