KHẢO SÁT THÀNH NGỮ TIẾNG HÁN BẮT ĐẦU BẰNG CHỮ “NHẤT”

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG SINH VIÊN THỰC HIỆN : LÝ PHƯƠNG HOA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN : T.S PHẠM NGỌC HÀM Vietluanvanonline.com Page 1 李芳花 - A13364... （2）对开头为 一 字的汉语成语进行统

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

SINH VIÊN THỰC HIỆN : LÝ PHƯƠNG HOA

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN : T.S PHẠM NGỌC HÀM

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李芳花 - A13364

部 升龙大学

2013 年 1 月 于 河 内

第

1 章 汉语成语概说 1

1.1 汉语成语概念 1

1.1.1 汉语成语概念 1

1.1.2 汉语成语的共同特点 1

1.2 开头为 一 字的成语简介“ ” 5

1.3 汉语成语与汉文化的关系 8

第 2 章 开头为 一 字的汉语成语结构与语义特点“ ” 11

2.1 开头为 一 字的汉语成语结构特点“ ” 11

2.1.1 从成语语法结构上看 11

2.1.2 从成语构词上看 16

2.2 开头为 一 字的汉语成语意义“ ” 22

2.2.1 从成语意义上看 22

2.2.2 从成语的感情色彩上看 32

第 3 章 开头为 一 字的汉语成语翻译几点思考“ ” 36

3.1 关于翻译理论的一些问题 36

3.2 开头为 一 字的汉语成语与越南语相对应的成语之间的异同“ ” 37

3.3 开头为 一 字的汉语成语翻译方法“ ” 37

3.3.1 直译 37

3.3.2 意译 39

3.3.3 直译和意译相结合 41

3.3.4 借用越南语同义的成语、俗语、歌谣 42

3.3.5 译文加上注释 43

“ ”

A13364

前言 1.选题理由

成语是世界各种语言中的珠宝。汉语也不例外。汉语成语丰富多彩，人们在说话与写文章的时候常常要用到成语，有时候同样一个意思，用成语表达就会更加简洁精辟，语言更加优美，信息传递效果更高。而且，汉语成语和中华文化密切相关，通过成语人们可以了解中华文化。

“ ”开头为 一 字的成语可以看作汉语成语的一小类。其出现频率较大， 结构较为特殊。从语义方面看，该类成语也比较丰富多样。从中可以了解 到汉民族的观察、思维联想、认知等特点。

“ ”作为汉语专业本科生，我对汉语成语尤其是开头为 一 字的成语特 别感兴趣。我认为，深入了解这一类成语，不但能够发现这一类语言单位 的结构

与语义特点，而且还可以体会到蕴含在内的 民族文化。从而运用 到汉 汉语 际交实践中，提高汉语表达能力。另一方面，与越南语相比，两种 语言的表达方

“ ”式有异有同。深入寻找与开头为 一 字的汉语成语相对应 的越南语表达方式，我们发现，两者的语言形式不是完全相同。这一点造 成了越南汉语学习者的障碍。若能正确把握这类成语的结构、语义及用法， 从而找到越南语相对应的成语，我们不但提高汉语表达能力，而且还能正 确地进行汉越互译。

（2）对开头为 一 字的汉语成语进行统计，然后对其结构与语义 进行“ ”描写分析， 指出其特点。

（3）对该类成语汉越互译现状进行考察，经考察结果分析提出汉越 成语互译对策。

3.研究对象及范围

“ ”开头为 一 字的汉语成语比较多，大约 700 条，其中大多数是四个

字的成语，大约 600 条。除了汉语 语成 的共同特点之外，这些成语也具有带数字的 汉语成 语的特殊特点。 笔者不才， 研究范 围仅在 许多 词典所收集

“ ”的四个字的开头为 一 字的汉语成语。

4.研究方法 本文采取定量和定性、理 和论 实践结合的 究方法。具 有研 体如下步骤：

• 第一步骤：收集、借鉴汉语成语和开头为 一 字的汉语成语的相“ ”

关资料。

• 第二步骤：利用 Microsoft Excel 软件对开头为 一 字的汉语成语 进“ ”行统计。采取描写法及分析法对这类成语进行结构及描写及语义分析，阐明其特点。

第一章 汉语成语概说 1.1 汉语成语概念

据 2002 年商 印务 书馆的《 代现 汉语词典》， 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组成短语。

.汉语成语的特点 成语是人们长期沿用的、形式简洁的固定语。

汉语成语的数量很多，

上海辞书出版社出版的《中 成 大 典》共收国 语 辞 18000 条成 ，其中比语 较

常用的就有 3000 左右。成语是汉语熟语最重要的组成部分，使用频率极 高。人们在口语和书面语表达中常常使用成语，使用成语不仅让语言更加 优美，而且 还体现汉语的博大精深,把中 民族的 一文化华 这 瑰宝在使用汉 语过程巧妙 用，表运 达内容也更加简洁 辟精 。北京 言文化大 出版社的语 学

《汉语词汇教程》对汉语成语提出 3 个特点：音 方面具有整 性、意节 齐 义方面具有整体性、用词和语法结构方面保留古汉语的痕迹，另外很多的资料提出成 语的其他特点如：意 义方面具有整 齐性、成 语具有多 义性等。但是在本 文的范 之 ， 者只提出成 最有代表性的以下论 围 内 笔 语 几个共同特点1

：

（1）结构定型 成语一般由四个字组成，组织得很严密，结构定型，不能任意改变。

具体表现在 3 个方面：

第一、词序固定，不能变动。组成成语的各个词排列的位置是固定不移的，不能随便把它们变动。例如：

“ ” “ ”序，能 的也只是其中一小部分，象 大手大 脚 、 三令五申 等变动词 变动

许多联合结构的成语就不能变。此外，某些单音节 的同义词、反义词，某些词性相同的单音节词，它们组合成双音节词时， 词序本来就有先后，例如：

“ ” “ ”分 和 别 - “分别 ；”

“ ” “ ”死 和 活 - “死活 ；”

“ ” “ ”歌 和 舞 - “歌舞 。 由它们与别的词” 交错聚合的成语也就保持原来的先后词序，分别组成

“分门别类 、 死去活来 、 载歌载舞 等，一经人们沿用便具有稳 定” “ ” “ ”性，不宜变动了。例如：

用那儿几个字眼来表示，这些成语的字眼是固定不变的不能随意更改，不 能用同义词，更不能用别的词去置换成语的任何一个字眼。例如：

” “ ”

一失 ， 有的放矢 和

“无的放矢 也只有一个字相异，却是两个意义不同的成语，不能雷同。 第三、成”语的字数不能增减。成语的字数是几个就是几个，不能增加

也不能 少。减

（A “） 不痛不痒 不能说 不痛又不痒 、 不痛也不痒 或者 既不 痛又不” “ ” “ ” “

”

痒 ；

宾 一 类格式就比 较难。自然，五 个字能 组成的 结构，有

“ ” 的四个字组成不了，但它们毕竟多耗费一个字，不及四个字来得 经济 。 因

而全面衡量，用五个字，还是不如用四个字。

“ ” “从组成的格式看，四个字可以组成不少象 兢兢业业 、 虎视眈

成成 的四 字， 然每 字都有 本身的意 ，都是一 意

位，但我 往往了解了成 中每 字的意 ，却不 得 成 的意 ，就们 语 个 义 懂 该 语 义是由于成 的意 是由整语 义 体来表示，是由整体概括出 的。 得 点，我来 懂 这们掌握成语的意义时，不拘泥于各个字的字面意义，不望文生义，不想当

然，而是有 整体概念 ，困 便 少一些。难 会

“第二、古代成语多有来历这部分成语有的出自古代诗文，如 进退失

据 、 时曾相识 等，有的包含着典故，如 朝三暮四 、 初出茅庐 等，这部分成语代代乐于沿用，无不含有深意。如果你不明来路，一旦接 触，难免会感到莫名其妙。

很多成语保留还古代汉语的词语和词义，成语中的这些词都不能按现 代汉语中的意思去理解。例如：

（A ） “不速之客 中的 速 不是 迅速 的意思，而是 邀” “ ” “ ” “ 请”的意思。

（B “） 奔走相告 中的 走 不是 行走 的意思，而是 跑 的意思。” “ ” “ ” “ ”

（C ） “短兵相接 中的 兵 不是 士兵 的意思，而是 兵器 的意思。” “ ” “ ” “ ”

（D ） “一板三眼 中的 眼 不是 眼睛 的意思，而是 拍子 的意思。” “ ” “ ” “ ” 因此，遇到字面上不好懂的成语，一定要先查查它有无来历。 第三、有许多成语，表面上讲某事某物，实际上言在此而意在彼，以

此物比彼物，以此意 彼意，所含的是比喻 喻义 这类 语。 成 （其中有的也包 括着典故），内容生动，深刻，耐人寻味。

（A）井底之蛙

（这个 语成 的意思 不是 水井底下的 蛙 的意思而是比并 青 喻见识 短 的浅人）

（B）天衣无缝

(这个成语的意思也不是 天上的衣服没有缝 而是说 事物没有一 点破绽“ ” “和痕迹)

（C）一诺千金

（这个 语成 的意思不是 一 承 等于千金 的意思而是比个 诺 喻说话算 数，极有信用）

这些成语在人们长期的语言实践中约定俗成，沿用至今不再改动，无 不意在言外。

“ ” “ ”还有些成语是讲道理的， 哀兵必胜 、 骄兵必败 讲的是军事上 的道

理； 物极必反 、 相反相成 讲的是哲学上的道理； 学以致 用 、 温故知

”

新 讲的是 学习上的道理，等等，其中都含有深刻的意 义， 须要透 彻地加以领会。

甚至有这样这些成语，其字面上的意义与成语所表示的意义毫无联系。

例如 一针见血 是比喻言辞尖锐，打中要害； 落花流水 用来形容溃 败、惨败。

某些成语，它们当中的部分字眼并不表示什么意义，它们只起增加音

节，配合组成成语的作用。 欢天喜地 ，不是 喜欢天地 的意思，而 是欢

“ ” “ ” “ ” “ ” “喜、很高兴的意思， 天 与 地 不表意； 姑妄言之 、 久而 久之 、 总

合而成的，其中有数词组成

的占了相当大的比例，数词在成语中有着显著地位。

“ ”千千万万，然而能加入成 行列的只有十 （包括 一 在

“ ”十 以外的数字。特别，用得更多的数词就是 一、十、百 ，这些数 词异“ ”常积极、活跃，进入成语就能更好地发挥它们的作用。

第三、 数词的意义决定它在成语中的地位。数词那么多，一般都只表 示目，成 一般就用不上 ； 的除了表示 目 能表示 的意 ， 成

“ ”上述的原因也 明 什 含有 一 的成说 为 么 语数量比 多，尤其是较 开头

图 一.1.开头为 一 字的成语数量比率“ ” 因为“ ”一 是成语

“ ”中的起点 所以含有 一 的成 在意 上一般表数 语 义

示 稀少 ， 外也有 微小 的意思。 着社 的 展， 言也不另 随 会 发 语 断扩

“ ”大，开头为 一 的成 也有其他 多意 。不 能语 很 义 仅 够 表示 稀少、微“

” “ ”

小 ，它还能表示 繁多、全部 和其他意 ，同 也多有义 时 夸张、比 、 描喻

“ ”述、谦虚等用法。 些这 让开头为 一 的成语数量越 越多，也来 让它的 内容越来越丰富。

1.3 汉语成语与汉文化的关系

在中 民族悠久的 史 河中，中华 历 长 华历史文化历经 5000 年浓缩 积， 淀

—

出中华语言之精华 成 。成 ，熟 的一 ，指 用的固定语 语 语 种 习 词组。成 语的典型特点是定形定 、言 意 、四言成 、 格文雅。文化，义 简 赅 语 风 笼统 地 ，说指的是人 在社类 会历 发 过史 展 程中所 造的物 和精神 富的 和。 具 地创 质 财 总 体说，文化是指人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活 方式、行为规范等 “成语是语汇不可缺少的组成部分，和一般语词相比， 汉语成语本身又有两个非常 显著的特点 。第一 ，成 语是人 们长期沿用 、有 某 种历史源流的古老词语，一条成语从产生到定型，要走过一段漫长的历 史道路，要经过语言历史上多次的筛选与锤炼。这些能存活在现代汉语词 汇中的成语，就象语言中的活化石，为我们研究语言事实上蕴含的文化内 涵提供了宝贵而丰富的素材。第二，成语具有固定的结构形式与组成成分， 有特定的语义内涵，

在 法功能上相 于一 定型的语 当 个 词组甚至短句， 就 使得一 成 比一 普这 条 语 条

通的词语包容更大的信息量。因此，整 成 系个 语 统 也就比一般语汇更能完整地表现出汉民族的文化内涵。因为语汇的信息量 越大，其文化的负载量也就

”

越大。 （李大农《汉语成语与汉民族文化之 间的关系》）。通过成语，我们可以了解到中华民族文化的许多方面：天 文、历法、地理、历史、文学、艺术、军事、宗教、道德伦理、思想观念、 饮食、服饰、器具、建筑、礼俗、乐律等。

成语是在长期的语言实践中逐步形成的，多以四字词语为主。各种资料所提出的成语的特点比较多， 但是笔者认为成语最有代表性的特点包括：结构定型、音节整齐、意义精辞。

“ ”成语中有数词的成语数量很多，有着显著的地位。开头为 一 字的 成语可以看作汉语成语的有数词的一小类。其出现频率较大，结构较为特殊。从语义方面看，该类成语也比较丰富多样。

汉语成语作为民族文化的载体，准确而生动地表现了汉民族文化的基本内容，汉民族独特的心理结构、思维方式、审美情趣和价值体系。通过成语，我们可以了解到汉民族的文化内涵。

10

“ ”合结构根据前后两部分的不同关系。开头为 一 字的成语也有上述的这些语法结构特点，也分为两大类，一类是凝固成一团，不能分析语法结构的单一结构。例如：一塌糊涂、一清二楚等。

(1) 主谓关系 在这种关系的结构中，前面部分绝大多数是指事物

（也有是指人的但不

多），后面部分表示动作、行为、状态、性质、特征等，是说明、描述前面部分的。前面部分相当于主语，后面部分相当于谓语，例如：

一路/平安 一命/归西一马/当先 一诺/千金一脉/相传 一贫/如洗

1 7

(2) 并列关系 这种关系中的前后两个部分没有先后主次之分，处在同等的地位。

一般来说，根据前后两部分各自又有结构上的不同所以并列关系一般分为主谓主谓并列、动宾动宾并列、偏正偏正并列、后补后补并列等四类。可

“ ”是因为这些成语带着 一 字为开头的这个特点所以它绝大多数是偏正偏 正的。例如：

(7) 宾语前置 宾语本来在谓语的后面，在这种关系里，宾语又处在谓语前面，成为

一种倒装词序。例如：

由于四个字的组合有以上的好处，一些本来多于四个字的成语，人们还要将它们压缩成四个字（看 1.1.2.2 音节整齐）。开头为 一 字的成 语也“ ”有这样的现象。笔者把它当成一类，叫做紧缩式。例如：

成语是一种固定语，它实际上相当于一个词，可以做句子的主语、谓语、状语、定语、补语等。了解它的语法结构就能够了解它的语法性质，从此大概可以判断它在句中当什么成分。根据成语的语法性质，我们可以把成语分为大两类：一类是体词性成语，一类是谓词性成语。

其一、体词性成语 体词性成语也可以称为名词性成语，它的语法功能相当于一个名词或

一个名词性词组。 在成语总量中，体词性成语的数量比较少。属于这一类的成语主要包

括定中结构的成语和部分并列结构的成语。这些体词性的成语经常充当主语、宾语、定语。例如:

（A）一年一度

• 毛泽东《采桑子 重阳》： 一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。• “ ”

-作主语

（B）一草一木

• 清 岭南羽衣女士《东欧女豪杰》第二回： 总要我们平民一心一• “

”德，这却什么事情做不来！

谓词性成语包括动词性的、形容词性的，它的语法功能相当于动词和形容词。汉语中的动词和形容词在很多语法功能上是相同的，不容易分清楚。而名 和词 动词、形容 的界限却比 清楚，所以我 把它词 较 们 们合起来统 称为谓词性的。谓词性成语的数量比较多，处定中结构和部分并列结构的 成语之外，其他结构的成语都是谓词性成语。这些成语在句中经常充当谓语、状语、补语。例如：

（A）一毫不差

• 明 吴承恩《西游记》第 71 • 回：“纵然是一 模子 的，好道打磨个 铸

”不到，也有多个瘢儿，少个蒂儿，却怎么这等一毫不差。

（B）一动不动

• 王朔《浮出海面》： 我继续一动不动地凝视他们，这对可怜的情“

”人实在无法保持冷静，松开嘴，忿忿地起身走了。

-作状语

（C）一佛出世

• 明 施耐庵《水浒传》第九回： ［差拨］把林冲骂得一佛出世，• “

”那里敢抬头应答。

-作补语

“ ”谓词性成语也可以作定语，但作定语时必须加上助词 的 。例如：

（A）一望无边

• 周而复《上海的早晨》第四部： 在鄱阳湖旁边的一座大 ft“ 上，太

”阳刚刚出来，把一望无边的湖水照得金光闪闪。

（B）一丁不识

• 明 西周生：《醒世姻缘传》第一回： 那邢生后来做到尚书的人• “

”品，你道他眼里那里有你这个一丁不识的佳公子？

成语除了可以和词一样充当主语、谓语、宾语、状语、补语等之外，还可以独立成句这时候成语本身的结构就相当于一个句子的结构了。 例如：

（A）一刻千金

• 元朝卢挚的《蟾宫曲 正月十四日嵇秋 ft• 生日》： 一刻千金，最“

”是灯宵。

（B）一来二去

• 清 曹雪芹《红楼梦》第五十八回： 一来二去，两个人就装糊涂• “

”了，倒象真的一样儿。

“ ”总而言之，了解开头为 一 字的成语的语法结构就能够了解它的语 法性质，从此大概可以判断它在句中当什么成分。

• 第二字和第四字是两个同类的名词，这一类常用来表示两个意义：

 第一是表示全部的意思。 例如：一心一意、一生一世、一口一声

 第二是表示极少的意思。 例如：一针一线、一草一木、一丝一毫

• 第二字和第四字是两个相对的动词，该类表示两面之间的配合或两个连接的动作。

例如：一来一往、一吟一咏、一还一报、一步一趋

（3 ） 一个主要的弄通了，其他的自然也都会弄通或者一件事完了， 其余诸事也跟着一起解决。

（A）一表堂堂(形容仪表堂皇)

（B）一息奄奄（只有微弱的一口气，形容垂死之

“一。。。千金 式大多数含有很珍贵、很难得、很确定的意思，可 以”分为两种，第二字是名词类和第二字是动词类。但是，第二字为动词 之类数量很少。

（1）第二字是名

词 例如：

（A）一刻千金(一刻时光，价值千金,形容时间非常宝贵)

（B）一诺千金(许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用)

（C）一字千金（损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。形容说 的话或写的字的价值很高）

（2）第二字是动

词 例如：

（A）一顾千金（古之善于相马者伯乐看了马一眼，良马的身价便值千金，比喻得到贤者的推荐而使人或事物身价倍增）

（B）一笑千金（美女一笑，价值千金，形容美人一笑很难得的意思） 当然也有个别，除了含有很珍贵、很难得、很确定的意思之外，这一

类还可以表示另外一个意思，如： 一掷千金 （指用钱满不在乎，一花 就是一大笔）。

“一无所。。。 式这一类中，不管第四字是名词还是动词，都表示 一” “

”点儿都不、一点儿都没有 的意思。例如：

• “ 一 + 名词 + 无 + 动词”

 表示说话算话的意思。 例如：一诺

无辞

 表示什么事情都做不成的意思。 例如：一事无成

• “ 一 + 动词 + 无 + 名词”

 形容一眼望去就可以看清楚，毫无遗漏，也形容诗文、绘画等平 淡无味。

字都可以站在这些成语的第三位置。在笔者所收的成

语中，站在第三位置的数字只包括：一、二、两、三、四、五、九、十、

“ ” 百、千、万，另外还有半、双等。这一类数量最多的是第三字为 一 的 成

根据成语的共同特点（看结构定型）组成成语的字眼不能更改，成语 的字眼是固定不变的不能随意更改，不能用同义词，更不能用别的词去置 换成

“ ”语的任何一个字眼。开头为 一 字的成语也带成语上述的这个特点， 例如：

“一长二短 可以说成 一长两短 （都指意外的灾祸或事故）。” “ ” 其六、第

二字和第四字也都是数字。 这一类用于比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏，也形容查点

数目 ，如 ： 一五一十

2.2.1 从成语意义上看

(1) 成语的整体义是比喻用法 有许多成语是由表示具体事物的词组成的，用的是比喻义，有的在使

用时也直接用作被比喻的事物，构成比喻格式。所谓比喻，是用某些有类似特点的事物来比拟想要说的事物，使说话具体、生动、形象、有力。 例如：

（A）一脉相承

• 从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。

• 宋朝钱时的《两汉笔记》卷十一： 是故言必称尧舜，而非尧舜之“

”道则不敢陈于王前，一脉相承，如薪传火，无他道也。

• 清朝李绿园的《歧路灯》： 如今这两个侄儿，虽分鸿胪、宜宾两“

”派，毕竟一脉相承，所以一个模样。

（D）一网打尽

• 比喻一个不漏地全部抓住或彻底肃清。

• 宋朝 魏泰的《东轩笔录》卷四： 剂待制元瑜既弹苏舜钦，而连 坐“

‘者甚众，同时俊彦，为之一空。刘见宰相曰： 聊为相公一 网打 ’”

(2) 成语的整体义是夸张用法 夸张是人们谚语交际中常用

的一种修辞手法，人们通过这种手法来表

示肯定或否定的 度。 有态 带 夸张色彩的成 ，能语 够帮助作者表示 明的立鲜场、态度，能够出动读者的感情，对事物的描述感受更深。因此能提高语

“ ”言的表达效果。带夸张色彩的成语多用形容义。开头为 一 字的汉语成 语中也有许多个是采用夸张手法来表达语义的。这些成语以下分为三种:

质状态等的一般情况往小的

方面作夸饰性的描述。例如：

• 指一部分力量或不大的力量。表示自己无论多少也献上一份力量去帮助。

• 元朝李寿卿的《伍员吹箫》第三折： 若得此人助我一臂之力，愁“

”甚冤仇不报。

（B）一抔之土

• 一捧黄土。指坟墓。

• 《史记·张释之冯唐列传》： 假令愚民取长陵一抔土，陛下何以“

”加其法乎？

（E）一知半解

• 知道得不全面，理解得也不透彻。

• 宋朝严羽的《沧浪诗话·诗辨》： 有透彻之悟，有但得一知半解“

”之悟。

（B）一日三秋

• 一天不见面，就像过了三个季节。形容思念人的心情非常迫切。

• 鲁迅《中国小说的历史的变迁》： 只是比较的慢，使我们性急的“

”人，有一日三秋之感罢了。

• 先秦庄周《庄子·秋水》： 骐骥骅骝，一日而驰千里。 “ ” 《史 记·刺

客列 传》： 臣 闻骐骥盛壮之 时， 日而 驰千里 ；至其衰老 ；驾马先

”之。

（D）一言九鼎

• 一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量很大，能起到很大作用。形容言语极有分量，能起决定性作用。

• 汉 司马迁《史记 平原君列传》： 毛先生一至楚而使赵重于九鼎• • “

”大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。

（E）一字千金

• 损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。形容说的话或写的字的价值很高。

• 《史记·吕不韦列传》： 布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士“

”宾客有能增损一字者予千金。

(3) 成语的整体义是约定俗成的 来自古代寓言故事、历史故事和民间故事的成语的整体意义都是约定

俗成的， 些成 要弄这 语 清它们 来的 源和原 的用法才能了解来 它们的意 。义例如：

（A）一本万利

• 形容本钱小，利润大。

• 【成语故事】战国时期，卫国大商人吕不韦到赵国都城邯郸去做生意，碰到在那里做人质的秦国公子异人。他决定做一次一本万利的政治买卖，就先到秦国讨得华阳夫人的欢心，让她认异人为儿子，帮助异人回国成为秦国国君，从而自己当上秦国的丞相。

（B）一场春梦

• 比喻世事无常，转眼成空。也比喻幻想破灭。

• 【成语故事】宋朝时期，大文豪苏东坡被贬到海南昌化，他背着一个大瓢在田野间步行，不时哼着曲调，遇到一个 70 多岁的老婆婆，她知道苏东坡的坎坷经历，现在亲眼目睹他的现状，十分感慨地说：

“昔日内翰的荣华富贵只不过像一场春梦而已。”

（C）一成一旅

• 成：古时以方圆十里为一成；旅：古时以兵士五百人为一旅。形容地窄人少，力量单薄。

• 【成语故事】春秋末期，吴王夫差为给父亲报仇，出兵攻打越国，一直攻打到会稽。越王勾践无奈只好派大夫文种向吴王求和，夫差答应议和。但伍子胥坚决反对，说夏后相的遗腹子少康靠虞部拥有一成一旅，逐渐壮大，先后灭掉过国等，恢复了禹的霸业。

（D）一饭千金

• 比喻受恩厚报。

• 【成语故事】秦朝末年，淮阴人韩信，品行不好，不能被推选为官吏，又不能做生意为生，曾今从别人那儿得到食物，人们大部分都

很讨厌 韩 钓鱼。 信 在城下 ，有个洗衣服的人 ，看见韩信十分饥饿，

“给韩信饭吃。韩信十分高兴，告诉洗衣服的人说： 我以后一定重

报您！ 洗衣服的人十分生气说： 大丈夫不能自己养活自己，你

”吃顿饭难道就要报答？ 汉五年的正月，韩信成为齐王，召见当时 吃饭的洗衣服的人，赏赐千万两黄金。

（E）一仍旧贯

• 一：都，全；仍：因袭，依照；贯：习惯的办法。执照老规矩办事，没有丝毫改变。一切按照旧有的惯例行事。

• 【成语故事】春秋时期，鲁国为了扩充军备，增加在诸侯国之间的竞争实力，开始在国内大建粮仓，在征求大臣的意见时，大夫闵子

骞则说： 还是按以前老规矩建吧，怎么样？何必去改呢？ 其他大夫认为他墨守成规，一仍旧贯。

(4) 成语的整体义具有 稀少 与 微小 的意思 关于成 的整“ ” “ ” 语

“ ” “ ”体义具有 稀少 与 微小 的意思，可以分为以下

（B）一个半个

• 指为数甚少。

• 宋 陈亮《水调歌头》词： 尧之都，舜之壤，禹之封；于中应有，• “

”一个半个耻臣戎。

• 明 袁宏道《西湖杂记》： 吾辈粗根浮器，不曾见得一个半个智• “

”识，可轻易谈佛法哉？

• 清 吴敬梓《儒林外史》第四十回： 儿子不能挣得一丝半粟孝敬• “

”父亲，到要破费了父亲的产业，实在不可自比于人。

（A）一孔之见

• 从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。

• 汉桓宽的《盐铁论 相刺》： 持规而非矩，执准而非绳，通一 • “ 孔，

”晓一理，而不知权衡。

• 《礼记 中庸》 反古之道 汉郑玄注： 反古之道，谓晓一孔之• “ ” “

”人，不知今王之新政可从。

• 唐孔颖达疏： 孔谓孔穴。孔穴所出，事有多涂。今惟晓知一孔之“

”人，不知馀孔通达，惟守此一处，故云晓一孔之人。

“ ”后代用 一枝之栖 来比喻一个安身之处或一个工作位置所求不多。

（D）一介书生

• 旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

• 唐朝王勃的《秋日登洪州滕王阁饯别序》： 勃，三尺微命，一介“

”书生。 和蔺大人我以为你一介书生，才疏学浅，惧怕与我。

(6) 成语的整体义有描述的用法 用成语来描述人或事物不仅语言简洁而且被描述的对象也更加生动、传神。

“ ”用于描述的开头为 一 字的成语较多，笔者以下提出最常见的 6 种：

（B）一表人才

• 形容人容貌俊秀端正，风度潇洒。

• 罗贯中《三国演义（青少版）》——《刘玄德三顾茅庐》： 过了 好“长时间，诸葛亮睡醒过来，和刘备相见。刘备见诸葛亮一表人才，

（C）一表人物

• 形容容貌英俊。

• 明朝冯梦龙的《东周列国志》第三十七回： 那贵人生得仪容俊伟，“

”一表人物。

（A）一板三眼

• 板、眼：民族音乐和戏曲中的节拍，每一小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。一板三眼是四拍子。比喻说话有条理和分寸,合规矩,不马虎。

• 清 吴趼人《糊涂世界》第六卷： 老弟你看，如今的时势，就是• “

”

孔 人活圣 过来，一板三眼的去做，也不 是过 个书呆 罢子 了。

（B）一字一板

• 形容说话从容清楚。 吐字清晰 ，也指 严肃认真 ，毫不苟且或正正 经经，合乎规矩。

• 老舍《二马》： 温都太太把房钱，吃饭的时间，晚上锁门的时候，“

”和一切的规矩，都当着伊牧师一字一板的交待明白了。

（C）一长一短

• 形容说话絮叨，琐谈不休。

• 清 曹雪芹《红楼梦》第二十五回： 王夫人便一长一短问他今日• “

”是那几位堂客，戏文好歹，酒席如何。

（B）一介不取

• 一介：一粒芥菜子，形容微小。一点儿小东西也不拿。形容廉洁、守法，不是自己应该得到的一点都不要。

• 《孟子·万章上》： 其非 也，非其道也，一介不以 人，一介 不“ 义 与

”以取诸人。

（C）一毫不苟

• 小心 慎 、 精益求精的意思 。谨

• 清 冒襄《影梅庵忆语》： 断断是再来人，一毫不苟，一丝不挂，• “

”诚然而来，诚然而往。

（A）一见如故

• 故：故人，老朋友。初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意合。

• 宋·张洎《贾氏谭录》： 李邺侯为相日，吴人顾况西游长安，邺“

”侯一见如故。

30

• 钟：集中；钟情：爱情专注。男女之间一见面就 相关漫画产生了爱情。还指一见面就喜欢上它了。

（B）一泻万里

• 泻：倾泻、奔流不止的样子。形容江河水势奔流直下，流得又快又远。

• 李大钊《艰难的国运与雄健的国民》（初中语文初一下学期第 8 课

“第二段） 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平 原

无 ，一 千里，有 流到 逼 的境界，回 曲折， 其 峻。际 泻 时 很 狭 环 极 险

”民族生活的进程，其经历亦复如是。

（C）一碧万顷

• 一片碧绿，广阔无际。顷，极言其广。形容青绿无际。

• 北宋 范仲淹《岳阳楼记》： 春和景明，波澜不惊；上下天光，• “

”一碧万顷。

（A）一波三折

• 原指写字的笔法曲折多变现比喻文章的结构起伏曲折。比喻事情进行曲折多变，很不顺利（也比喻事情进行中意外的变化很多）。

• 一口气做成。形容文章结构紧凑，语气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

• 明 胡应麟《诗薮 近体中》： 若'风急天高'• • “ ，则一篇之中句句皆

”律，一句之中字字皆律，而实一意贯穿，一气呵成。

• 清 谭嗣同《报刘淞芙书》： 然称心而言，绝无依傍，一唱三叹，• “

”局度雍容。

“ ”肯定（一般叫 褒 ）和否定

“ ”

（一般叫 贬 ）的 度，就是感情的 大 型。人态 两 类 们经常不是用 言，语而是用表情、眼神手势、动作等来表示感情。成语也有一定的感情色彩。它们在指称客观事物或现象时表达的人们对该事物或现象的爱憎、褒贬等感情，就是它们的感情色彩。成语的感情色彩也可以分为褒义、贬义和中性三种类型。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。

（B）一家之言

• 指有独特见解、自成体系的学说或论著。 或者是指个人的见解。应是褒义词或谦词。

• 西汉 司马迁《报任少卿书》： 欲以究天人之际，通古今之变，• “

”成一家之言。

• 举：做事。做一件事得到两方面的好处。

•明 冯梦龙《东周列国志》第六十一回： 一则免楚之患，二则激 晋• “

”之来，岂非一举两得？

（A）一败涂地

• 一旦失败就肝脑涂染遍地。形容惨败。也形容处境十分狼狈或事情坏到无法收拾的地步。

• 《史记 高祖本纪》：天下方扰，诸侯并起，今置将不善，一败涂•地。吾非敢自爱，恐能薄，不能完父兄子弟，此大事，愿更相推择可者。

（B）一般见识

• 平常的见识。表示不要 知 低、修 差的人跟 识 养 争论 说， “不要 他跟

”一般见识。

•元 武汉臣《老生儿》第三折： 十三把钥匙都在我手里，我也不 和• “

”你一般见识。

（C）一笔抹杀

• 比喻轻率地把成绩、优点全部否定。

•鲁迅《二心集 我们要批评家》： 然而新的批评家不开口，类似 批• “

”评家之流便趁势～。

（B）一钱不名

• 名：占有。指身无分文，特别贫穷。

• 清 吴趼人《糊涂世界》第十二回： 岑其身道： 我也本来打算 早• “ ‘办， 只是大嫂同舍妹要在家多停 几日。又兼我是一 钱不名， 还要

’”

张罗几文才能办事，因此耽搁下来。

• 指有关生死的关键时刻。

• 《史记 卷一二零 汲郑列传 太史公曰》： 太史公曰：始翟公为• • • “ 廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，

‘翟公乃人署其门曰： 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。

’”

一贵一贱，交情乃见。

(4) 褒贬混合 大多数成语含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同，词的感情

色彩也会随之变化，有时候，由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。

• 成语的感情色彩，有的较为明显，从字面一看便知是贬义词；有的不明显，下列成语是贬义，不可褒用。

例如：一命鸣呼、 一团和气

• 成语感情色彩的误用，还要注意三点。

 一是有大量中性词，在或褒或贬语境中都可以使用。

 二是有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、贬词褒用，是可以的。我们不能以对为错。

 三是应当知道一些感情色彩相反的同 成 。下面成义 语 对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个是褒义词，后一个是贬义词。

•例如：一得之见 一孔之见

• 两个成语有一两个字相同，但意义不同，却误把彼成语当作此成语来使用。下面成对举出的成语，要注意防止混用。

例如：一见如故 一见钟情 从上述的分析，可见，开头为 一 的汉语成语语义上比较复杂，其

包括褒义、贬义、中性义 三类。另外还有一种是褒贬混合。在使用汉语成 语时必须弄清其褒贬及中性意义，以免误用导致误会，影响到交际效果。

第二章小结 成语是一种固定语，它实际相当

于一个词，可以做句子的主语、谓语、

状语、定语 补语、 等 。了解它的语 结法 构就能够了解它的语法性质，从此大概可以判断它在句中当什么成分。与此同时，还要注意它的意义，尤其

“ ”是这些成语有数字 一 为开头所以它含有一些特征意义。了解它的语法 结构，大概可以判断它在句中的位置，而了解它的意义用法才可以准确地 使用。

大多数成语含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同，词的感情 色彩也会随之变化，有时候，由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。

第三章 开头为 一 字的汉语成语翻译几点思“ ”

考 3.1 关于翻译理论的一些问题

想要翻译哪一门语言，首先要了解翻译是什么。翻译的定义比较多。 有的翻译学家认为翻译是一门科学，还有的翻译学家认为翻译是一门艺术。 据

“

《现代汉语词典》，翻译是 把一种语言文字的意思用另一种语言文字 表达

”

出来。 1999 年版的《辞海》对 翻译 的释义和《现代汉语词典》 的释义相“ ”同。而笔者认为《英汉翻译教程》（张培基先生等编）对翻译的 释义更准确、更具体：翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内 容准确而完整地重新表达出来的语言活动。

成语在人们生活中，尤其是学生的实现生活运用相当广泛。把握、了解成语的意义、用法对汉语学习者十分重要。对于学习汉语的越南学生来说，能够把汉语成语翻译成越南语是接触成语的初步工作。走上这一步，首先要了解成语翻译的要求。

“ ”们要全力以赴地达到 雅 标准。所以我们在翻译成语时，一面要如实 地把它们的喻意表达出来，另一面又要尽力保持它们的生动形象、联想含 义以及它们的民族地方色彩。

第二是要运用意译的表现手法，力求再现原文成语的风格及丰富内涵。成语同文学作品、诗歌一样，都是语言的精华富于色彩的语言形式，一般 具有生动形象、喻意明显、富于哲理的语言特征。因此，翻译成语时，只 以语言之间词汇的同义性为前提，寻求对等的表现是不够的。那时候，我 们要运用意译方法，力求再现原文成语的风格及丰富内涵。

“理论是这样，但是实践上， 用一种语言把另一种语言所表达的思维 内

”容准确而完整地重新表达出来 并不是容易的事情，因为每个国家、民 族都有自己的文化、历史、语言特色，所以跨文化交流就是翻译者的任务。

3.2 开头为 一 字的汉语成语与越南语相对应的成语之间的异同 语言“ ”

是文化的载体，成语是语言发展的结晶，是语言词汇的重要组成

部分和精华。翻译不仅是要进行语言符号的转换，而且要把一种语言中的文化转换成另一种文化形式。翻译成为了一种跨语言、跨文化、跨社会的 交际活动。以上的因素都给汉语成语的越南译增加了障碍和难度。可以说， 汉语成语的翻译实际上是如何用越南语去处理在汉语成语中所表现出的各 种不同的文化特征的问题。

3.3.1 直译

直译：就是译文既与原文内容一致，又与原文形式相同的翻译方法。

当译 语文 言与原文语 拥言 有相同的表达形式来体现 样同 的内容，并能产生同样的效果时，我们就采用直译。

直译不仅能保持原作的特点 ,而且还可使读者逐步接受原作的文学风格，促进语言多样性，丰富的语言形式，以利垮文化沟通与交流，这就是直译的优势。

(1) 保留全部数词 越南语因为受了汉语长期的影响所以在直译过程中要注意汉越词语和