Ý thức chính trị của sinh viên nước ta hiện nay thực trạng và những vấn đề đặt ra

Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở làm rõ những vấn đề lý luận về ý thức chính trị của sinh viên, thực trạng ý thức chính trị của sinh viên, luận án đưa ra những giải pháp nâng cao ý thức c

KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM

HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI

PHẠM ĐÌNH KHUÊ

Ý THỨC CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN

Ở NƯỚC TA HIỆN NAY - THỰC TRẠNG

LUẬN ÁN ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI

HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Viết Thông

Phản biện 1:

Phản biện 2:

Phản biện 3:

Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp học viện theo quết định số…….ngày… tháng…… năm….… Vào hồi… ….giờ………phút, ngày….…tháng…….năm…………

Có thể tìm hiểu luận án tại :

- Thư viện Quốc gia

- Thư viện HVKHXH

A MỞ ĐẦU

1.Tính cấp thiết của đề tài

Việt Nam đang trong tiến trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, với mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Đây là một sự nghiệp khó khăn, gian khổ, đòi hỏi sự đóng góp của toàn Đảng, toàn dân Bên cạnh các giai cấp, các tầng lớp cơ bản trong xã hội, lực lượng thanh niên, sinh viên có vai trò vô cùng quan trọng Bởi lẽ, họ là người có tri thức về khoa học - kỹ thuật, có tinh thần và nhiệt huyết tuổi trẻ, dám nghĩ, dám làm, dám chấp nhận khó khăn, hy sinh, cống hiến; họ sẽ là chủ nhân tương lai của đất nước Chính vì vậy, lực lượng sinh viên luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm, bồi dưỡng Văn kiện Đại hội thứ XI của Đảng đã chỉ rõ: “Làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức và lối sống; tạo điều kiện học tập, lao động, giải trí, phát triển thể lực, trí tuệ cho thế hệ trẻ hình thành lớp thanh niên ưu

tú trên mọi lĩnh vực kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc, góp phần quan trọng vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa” [38; tr 243] Đại hội lần thứ XII của Đảng tiếp tục khẳng định: “Đổi mới nội dung, phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng, lý tưởng, truyền thống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước, xây dựng đạo đức, lối sống lành mạnh, ý thức tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp và pháp luật cho thế

hệ trẻ…phát huy vai trò của thế hệ trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc” [39; tr 162] Có thể nói đây là chủ trương đúng đắn bảo đảm cho mỗi sinh viên có niềm tin vững chắc vào sự nghiệp đổi mới do Đảng ta lãnh đạo, là yếu tố quyết định tạo ra động lực để mỗi sinh viên phát huy được khả năng của mình trong sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của đất nước

Sự nghiệp đổi mới ở nước ta ngày càng đi vào chiều sâu, nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ngày càng được khẳng định trên thực tế, việc mở rộng giao lưu, hợp tác quốc tế, đang

là cơ hội cho mọi người Việt Nam nói chung và sinh viên Việt Nam nói riêng, học tập, nâng cao ý thức chính trị, đem tài năng và trí tuệ của mình ra phục vụ đất nước Nhưng, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận sinh viên sống buông thả, thực dụng, xuống cấp về đạo đức,

phai nhạt về lý tưởng, thờ ơ với những vấn đề chính trị - xã hội của đất nước… đây là một thách thức đặt ra phải quan tâm giải quyết

Đặc biệt ngày nay, các thế lực thù địch đang không ngừng chống phá cách mạng nước ta, thông qua chiến lược "diễn biến hoà bình" trên lĩnh vực tư tưởng văn hoá, chúng vu cáo, nói xấu Đảng và Nhà nước ta; dựng lên cái gọi là "vấn đề nhân quyền", "vấn đề dân chủ", "vấn đề tôn giáo", "tự quyết dân tộc"; kích động bạo loạn chính trị… chúng hô hào xóa bỏ chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và vai trò lãnh đạo của Đảng, phủ nhận con đường đi lên CNXH ở Việt Nam Trước sự chống phá quyết liệt của kẻ thù, có không ít sinh viên bị mất phương hướng, dao động, hoài nghi, có một

bộ phận sinh viên do không theo kịp những diễn biến nhanh và phức tạp của thời cuộc trở nên lẫn lộn, mơ hồ về chính trị, thờ ơ, lãnh đạm với chủ nghĩa xã hội, thiếu tin tưởng vào thắng lợi của công cuộc đổi mới, thiếu quan tâm đến các vấn đề chính trị - xã hội và thậm chí dao động về mục tiêu, lý tưởng phấn đấu

Bên cạnh đó còn một bộ phận sinh viên ngày nay dường như ngại học tập chính trị, thờ ơ với những vấn đề chính trị và lảng tránh những quan hệ xã hội - chính trị Đây là điều trái ngược hẳn với truyền thống dân tộc Việt Nam trong lịch sử

Thực trạng công tác giáo dục chính trị cho sinh viên hiện nay cũng đang có vấn đề Hạn chế lớn nhất là công tác giáo dục chính trị cho sinh viên còn thiếu chủ động, nhạy bén, nội dung giáo dục chậm đổi mới, không theo kịp những thông tin cập nhật, nhất là đối với những vấn đề chính trị phức tạp, nhạy cảm đang nảy sinh trong tình hình hiện nay Phương pháp giáo dục chính trị còn đơn điệu, cứng nhắc, chưa khơi dậy được đặc tính ham hiểu biết của tuổi trẻ Trong chương trình đào tạo của một số nhà trường, nội dung giáo dục chính trị bị giản lược đến mức tối thiểu, hoặc bị biến thành các kiến thức giáo dục công dân Trong hoạt động của các tổ chức chính trị - xã hội, kể cả tổ chức đoàn thanh niên, hội sinh viên…, các cuộc sinh hoạt chính trị dần dần vắng bóng

Những bất cập, hạn chế nêu trên đặt ra cho sự nghiệp giáo dục nhiệm vụ hàng đầu không chỉ là đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ

mà còn cần thiết phải giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên, bảo đảm họ thật sự là nguồn nhân lực chất lượng cao - cơ sở để đất nước

có sự tăng trưởng về kinh tế và ổn định, bền vững về mặt chính trị -

xã hội Đây là lý do chúng tôi chọn đề tài “Ý thức chính trị của sinh

viên ở nước ta hiện nay - thực trạng và những vấn đề đặt ra” vừa

là vấn đề cơ bản vừa hết sức cấp thiết

2 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

2.1 Đối tượng nghiên cứu

Đề tài tập trung nghiên cứu ý thức chính trị của sinh viên ở nước ta trong giai đoạn hiện nay

2.2 Phạm vi nghiên cứu

- Về phạm vi thời gian: Đề tài nghiên cứu diễn biến ý thức chính trị của sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng từ năm 1991 đến nay

- Về không gian nghiên cứu: Một số trường đại học, cao đẳng của Hà Nội, Đà Nẵng và Thành phố Hồ Chí Minh

3 Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu

3.1 Cơ sở lý luận và thực tiễn

- Đề tài dựa trên lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng

Hồ Chí Minh, các quan điểm, đường lối của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước về chính trị và giáo dục ý thức chính trị, tư tưởng chính trị

- Cơ sở thực tiễn của đề tài là thực tiễn ý thức chính trị sinh viên trong một số trường đại học, cao đẳng tiêu biểu ở nước ta từ năm

1991 đến nay

3.2 Phương pháp nghiên cứu

Đề tài sử dụng phương pháp duy vật biện chứng và duy vật lịch sử của chủ nghĩa Mác - Lênin là phương pháp luận chung nhất

Ngoài ra, còn sử dụng các phương pháp cụ thể khác như:

- Phương pháp phân tích tài liệu

- Phương pháp phỏng vấn sâu

- Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi

4 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

4.1 Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở làm rõ những vấn đề lý luận về ý thức chính trị của sinh viên, thực trạng ý thức chính trị của sinh viên, luận án đưa ra những giải pháp nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng ở nước ta trong giai đoạn hiện nay

4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Để đạt được những mục đích trên luận án tập trung giải quyết những nhiệm vụ cơ bản sau:

- Tổng quan các công trình có liên quan đến đề tài luận án

- Làm rõ những vấn đề lý luận về ý thức chính trị và ý thức chính trị của sinh viên

- Phân tích thực trạng ý thức chính trị của sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng ở nước ta trong giai đoạn hiện nay

- Làm rõ những vấn đề đặt ra về ý thức chính trị trong sinh viên, đưa ra những giải pháp cơ bản góp phần nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên

5 Những đóng góp mới về mặt khoa học của luận án

- Trên cơ sở hệ thống hoá, làm rõ khái niệm về ý thức chính trị, ý thức chính trị sinh viên, tác giả luận án đưa ra những phương thức những biểu hiện ý thức chính trị của sinh viên, trong đó nhấn mạnh tư tưởng yêu nước, tính tích cực hoạt động chính trị - xã hội, thái độ với truyền thống dân tộc, tư tưởng lập thân, lập nghiệp, hợp tác, khát vọng được cống hiến cho đất nước trong sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa là đặc trưng nổi bật về ý thức chính trị của sinh viên Việt Nam hiện nay

- Trên cơ sở khảo sát và đánh giá một cách khoa học thực trạng ý thức chính trị của sinh viên trong các trường cao đẳng, đại học Luận án đã đề xuất được các giải pháp nhằm nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên Việt Nam trong thời gian tới

6 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án

- Luận án góp phần nâng cao nhận thức việc xây dựng ý thức chính trị cho sinh viên nói riêng và cho thế hệ trẻ Việt Nam nói chung

- Cung cấp luận cứ khoa học cho các ngành, các cấp trong việc hoạch định chính sách xây dựng ý thức chính trị cho sinh viên ở nước ta trong giai đoạn hiện nay

- Kết quả của luận án có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy các chuyên đề liên quan đến giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh viên ở các trường đại học, cao đẳng

7 Kết cấu của luận án

Ngoài phần mở đầu và kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, luận án được kết cấu thành 4 chương và 10 tiết

Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU

CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN

1.1 Tình hình nghiên cứu về ý thức chính trị và công tác giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên

Ý thức chính trị, ý thức chính trị của sinh viên từ lâu đã là trung tâm chú ý của Đảng và Nhà nước cũng như các đoàn thể chính trị - xã hội và nhiều nhà khoa học ở nhiều lĩnh vực khác nhau Trên

cơ sở khảo cứu các công trình liên quan đến ý thức chính trị, ý thức chính trị của sinh viên có thể khái quát thành các vấn đề cơ bản

1.1.1 Quan niệm về ý thức chính trị

Các tác giả đều cho rằng ý thức chính trị là một bộ phận của ý thức xã hội, nó xuất hiện cùng với giai cấp và nhà nước, nó là sự tham gia vào các công việc của nhà nước, cũng như bất kỳ các hình thái ý thức khác, thuộc phạm trù ý thức xã hội, ý thức chính trị không hoàn toàn phản ánh thụ động đời sống chính trị mà trong quá trình phát triển, bằng cách này hay cách khác nó tác động trở lại đối với đời sống chính trị, kinh tế, xã hội vv

1.1.2 Quan niệm về ý thức chính trị của sinh viên

Các công trình trên đã cung cấp một cách cụ thể về ý thức chính trị của sinh viên, tuy nhiên vì đối tượng và phạm vi nghiên cứu khác nhau cho nên nó không tránh khỏi cái nhìn đặc thù, nhưng những quan niệm của các tác giả, qua quá trình đánh giá ở góc độ thực tiễn

đã cung cấp cho luận án sự phong phú về quan niệm ý thức chính trị của sinh viên, đây là một điểm đáng lưu ý cho tác giả luận án nghiên cứu và làm sáng tỏ ý thức chính trị của sinh viên Việt Nam

1.1.3 Bàn về thực trạng và giải pháp nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên

Qua phân tích thực trạng và giải pháp của các tác giả về ý thức chính trị của sinh viên, cho chúng ta cách nhìn đúng hơn về nhận thức chính trị của sinh viên ở một số trường đại học và cao đẳng ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, một số các giải pháp mà các tác giả hướng tới đã phần nào đáp ứng được nhu cầu giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh viên Nhưng các kết quả nghiên cứu của các đề tài nói trên mới chỉ dừng lại ở những tiếp cận ban đầu, tuy nhiên nó có ý nghĩa lý luận và thực tiễn quan trọng giúp cho tác giả tiếp tục nghiên

cứu triển khai trong luận án của mình

1.2 Khái quát kết quả và những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu

1.2.1 Khái quát kết quả nghiên cứu

Ý thức chính trị chị của sinh viên là một vấn đề phức tạp, được nhiều nhà khoa học, cũng như sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và các ban, ngành, đoàn thể xã hội, qua khảo cứu tình hình nghiên cứu các công có thể khái quát như sau:

- Các tác giả trên cơ sở kế thừa những quan niệm mácxít về ý

thức chính trị, từ đó đưa ra những quan niệm, khái niệm về ý thức chính trị Mỗi tác giả có cách diễn đạt khác nhau, nhưng đa số đều có chung nhận định, ý thức chính trị là một bộ phận của ý thức xã hội,

nó phản ánh lợi ích giai cấp, đôi khi nó chính là các quan điểm nhận thức của các tầng lớp giai cấp trong xã hội về ý thức hệ tư tưởng, quan điểm đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các tổ chức chính trị- xã hội, đôi khi ý thức chính trị còn là những vấn đề mang tính thực tiễn của thời đại và quốc gia

- Khi đánh giá về thực trạng, các tác giả đều khẳng định ý thức

chính trị của sinh viên được hình thành trong quá trình học tập và rèn luyện, là ý thức của một tầng lớp có trình độ cao, mang màu sắc thực tiễn đậm nét, nó đều là những nhận thức về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, việc học tập, lối sống văn hóa và nét ứng xử trong sinh viên, hoạt động đoàn thể chính trị - xã hội, tư tưởng lập thân, lập nghiệp vv…Từ nhận thức đó các tác giả đánh giá cao vai trò của sinh viên đội hậu bị của Đảng, nguồn nhân lực cơ bản để xây dựng và phát triển đất nước

- Để sinh viên ngày càng hoàn thiện mình, nâng cao ý thức

chính trị của sinh viên, các tác giả đã đưa ra một số các giải pháp, kinh nghiệm trao đổi nhằm nâng cao lý tưởng cách mạng, ý thức chính trị cho sinh viên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay Tuy nhiên những đặc trưng và phương thức biểu hiện ý thức chính trị của sinh viên trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, các tác giả vẫn còn bỏ ngỏ Đặc biệt, khi chúng ta phát triển kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế thì việc nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên càng cần tiếp tục triển khai nghiên cứu

1.2.2 Những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu

Trên cơ sở kế thừa các kết quả đã nghiên cứu, với mục đích đã xác định, luận án tiếp tục nghiên cứu và làm rõ các vấn đề sau:

Thứ nhất: Luận án sẽ xuất phát từ phạm trù ý thức chính trị

đây là vấn đề trọng tâm giải quyết mối quan hệ giữa các giai cấp, dân tộc, các tầng lớp xã hội trong giành giữ và thực thi quyền lực nhà nước Luận án xem xét mối quan hệ giữa chính trị và kinh tế, ý thức chính trị và văn hoá chính trị, từ đó làm rõ bản chất, nội dung và những phương thức thể hiện về mặt ý thức chính trị của sinh viên, cũng như sự cần thiết phải nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên

Thứ hai: Trong giai đoạn hiện nay, luận án sẽ bám sát các

quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và các quan điểm của Đảng ta để phân tích sự tác động của các yếu tố khách quan và chủ quan tới ý thức chính trị của sinh viên Đó là các điều kiện kinh tế, chính trị, xã hội, văn hoá, tình hình quốc tế, chính sách việc làm, giáo dục và đào tạo cho sinh viên vv từ sự phân tích đó đề tài sẽ làm nổi rõ tình hình ý thức chính trị của sinh viên trong giai đoạn hiện nay

Thứ ba: Luận án sẽ đi sâu phân tích thực trạng ý thức chính trị

của sinh viên trong thời kỳ hiện nay, trong đó làm sâu sắc những

phương thức thể hiện ý thức chính trị của sinh viên mang tích cực và lệch lạc qua thái độ trong việc học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh; niềm tin đối với sự nghiệp đổi mới

và định hướng lý tưởng chính trị của bản thân trong quá trình học tập, rèn luyện trên giảng đường đại học; thái độ trong việc giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc; nhận thức và ý chí chính trị trong việc thực hiện đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; hành vi chính trị của sinh viên được thể hiện trong hoạt động đoàn thể chính trị - xã hội hiện nay

Thứ tư: Từ xem xét các yếu tố tác động và thực trạng ý

thức chính trị của sinh viên luận án sẽ chỉ ra nguyên nhân cơ bản của thực trạng, trên cơ sở đó đặt ra một số vấn đề về ý thức chính trị của sinh viên, đề xuất những giải pháp nhằm nâng ý thức chính trị cho sinh viên

về địa vị lịch sử, nhiệm vụ chính trị, chiến lược, sách lược của giai cấp đó trong tiến trình phát triển của lịch sử nói chung, trong phát triển của quốc gia của dân tộc mình nói riêng cũng như thái độ với quyền lực nhà nước

2.2 Sinh viên và những phương thức thể hiện ý thức chính trị của sinh viên

2.2.1 Sinh viên và ý thức chính trị của sinh viên

Sinh viên là một tầng lớp đặc thù trong cơ cấu - giai cấp xã hội mang nhiều đặc điểm về tâm lý - xã hội riêng biệt Do đó ý thức chính trị cũng thể hiện những đặc trưng riêng, có thể khái quát ý thức chính trị của sinh viên như sau:

Ý thức chính trị của sinh viên Việt Nam hiện nay là sự hiểu biết

về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Đó là lòng yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc, thái độ đối với sự nghiệp đổi mới, quan tâm đến chính trị, các quan hệ chính trị, các hoạt động chính trị, ở sự hiểu biết nhu cầu và các lợi ích chính trị trên cơ sở đó biến thành niềm tin, tình cảm, động lực cho hành vi hoạt động xã hội của bản thân vì mục tiêu đưa nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại

2.2.2 Những phương thức thể hiện ý thức chính trị của sinh viên Việt Nam

Ý thức chính trị của sinh viên biểu hiện đa dạng, phong phú thể hiện trên những mặt cụ thể sau đây:

Thứ nhất, thái độ trong việc học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác

- Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh

Thực tế là học tập và nhận thức tốt các môn khoa học này sẽ có tác dụng tích cực tới suy nghĩ và hành động của mỗi sinh viên Người

sinh viên sẽ có được một thế giới quan khoa học đúng đắn trong học tập và rèn luyện

Thứ hai, niềm tin đối với sự nghiệp đổi mới và định hướng lý

tưởng chính trị của bản thân trong quá trình học tập, rèn luyện trên

giảng đường đại học

Về vấn đề này, ý thức chính trị của sinh viên được thể hiện qua niềm tin, nhận thức về những vấn đề chính trị - xã hội của đất nước,

từ đó cảm nhận được vai trò và vị trí của mình trong xã hội để rèn luyện phấn đấu Biểu hiện trước hết đó là thái độ của họ đối với sự nghiệp đổi mới do Đảng lãnh đạo Đó là sự quan tâm tới mọi chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước Người sinh viên

có ý thức chính trị họ sẽ có những chính kiến của mình, phát hiện những vấn đề còn chưa sáng rõ trong đường lối chủ trương, chính sách,

từ đó đóng góp những ý kiến, tâm tư, nguyện vọng với Đảng, Nhà nước

Thứ ba, thái độ trong việc giữ gìn và phát huy các giá trị văn

hóa truyền thống của dân tộc

Đây là yếu tố thuộc lĩnh vực tư tưởng chính trị Ở nước ta, việc giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc là phẩm chất chủ yếu của ý thức chính trị nói chung và ý thức chính trị của sinh viên nói riêng

Người sinh viên có ý thức chính trị đúng đắn hiểu rằng giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam hiện nay được bổ sung thêm nhiều nét mới, không chỉ yêu nước, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Mà yêu nước đối với sinh viên ngày nay là phải học tập và rèn luyện, góp phần sức lực, trí tuệ đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, thực hiện tăng trưởng kinh tế đi liền với tiến bộ

và công bằng xã hội, tích cực làm giàu cho bản thân, cho gia đình, xã hội một cách chính đáng Là sinh viên thì phải có trách nhiệm đối với

Tổ quốc, đối với nhân dân, tích cực tham gia các hoạt động xã hội như “đền ơn đáp nghĩa”, “uống nước nhớ nguồn”, “sinh viên tình nguyện” vv…

Thứ tư, nhận thức và ý chí chính trị trong việc thực hiện đường lối

của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước

Sự quan tâm đến chính trị và tính tích cực chính trị của sinh viên chính là hưởng ứng những phong trào do Đảng phát động, thực

thi Hiến pháp và pháp luật của Nhà nước, tích cực tham gia các phong trào do Đoàn thanh niên, Hội sinh viên phát động Khi niềm tin được củng cố vững chắc, người sinh viên sẽ biến thành hành động chính trị, bằng cách thể hiện trách nhiệm của mình khi tham gia các hoạt động

xã hội phù hợp với khả năng và trình độ của mình

Biểu hiện trước hết, đó là những người đi tiên phong trong việc chấp hành nghiêm chỉnh chính sách pháp luật của Nhà nước, những nội quy quy chế của nhà trường, Quy chế dân chủ ở cơ sở và đóng góp ý kiến của mình cho những văn bản luật, thông qua những hình thức trực tiếp và gián tiếp với tư cách là công dân của nước Cộng hoà

xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Thứ năm, hành vi chính trị của sinh viên được thể hiện trong hoạt động đoàn thể chính trị - xã hội hiện nay

Hành vi chính trị của người sinh viên được hình thành khi có ý thức thức chính trị đúng đắn Hành vi chính trị đó được cụ thể hóa thông qua việc tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn thể xã hội, hoạt động tình nguyện là môi trường rèn luyện các kỹ năng thực hành

xã hội, là nơi người sinh viên chia sẻ trách nhiệm với cộng đồng, tiếp cận với thực tế, biến lý tưởng chính trị thành hiện thực

2.3 Sự cần thiết nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên 2.3.1 Nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên xuất phát từ vị trí và vai trò của sinh viên trong xã hội

Đất nước Việt Nam có phồn vinh và vững mạnh trong tương lai hay không là phụ thuộc phần lớn vào thế hệ trẻ sau này, trong đó có sinh viên Trí tuệ là nguồn tài nguyên quý giá của mỗi quốc gia, dân tộc Do vậy, nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên để họ thực sự là chủ nhân của đất nước, phát huy vai trò của mình trong xã hội là nhiệm vụ của Đảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường, các tổ chức, đoàn thể và toàn xã hội

2.3.2 Góp phần giáo dục - đào tạo con người mới xã hội chủ nghĩa phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Đảng Cộng sản Việt Nam cũng xác định vấn đề thanh niên - sinh viên phải đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược phát huy nhân tố con người, coi công tác thanh niên là một vấn đề sống còn của dân

tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng, vì vậy phải đào tạo giáo dục bỗi dưỡng một thế hệ những con người mới có lý tưởng cao đẹp, ý thức và trách nhiệm công dân, có tri thức sức khoẻ, có văn hoá và tình nghĩa, giàu lòng yêu nước và tinh thần quốc tế trong sáng, vững vàng về chính trị, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội Muốn thực hiện được nhiệm

vụ đó công tác giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên phải là công tác hàng đầu của các trường đại học trong giai đoạn hiện nay

2.3.3 Nhạy bén đấu tranh với những quan điểm sai trái và

âm mưu, hoạt động “diễn biến hoà bình” của các thế lực thù địch

Sự chống phá của các thế lực thù địch đối với cách mạng nước

ta thông qua chiến lược "diễn biến hoà bình" trên lĩnh vực tư tưởng là một vấn đề hết sức lưu ý, cần được tính đến khi tiến hành nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên Bởi lẽ, các thế lực thù địch xác định thế

hệ trẻ là một trọng điểm của chiến lược "diễn biến hoà bình”, sinh viên là đối tượng Ngày nay, với âm mưu thủ đoạn ''diễn biến hoà bình'', chúng đã len lỏi vào các ký túc xá, giảng đường, đến các hội thảo khoa học lôi kéo, kích động, gây rối trật tự an ninh nhằm tạo

ra sự bất ổn về chính trị tư tưởng Nếu công tác nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên không được chú ý mạnh mẽ cả về nội dung và phương thức tiến hành thì đây sẽ là hậu quả khôn lường

Chương 3 THỰC TRẠNG Ý THỨC CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

3.1 Những yếu tố khách quan và chủ quan tác động đến ý thức chính trị của sinh viên Việt Nam

3.1.1 Kinh tế của Việt Nam và toàn cầu hóa hiện nay

Thành tựu phát triển kinh tế và hội nhập kinh tế quốc tế bền vững đã làm cho đời sống nhân dân nói chung và sinh viên nói riêng được tăng lên đáng kể, điều này tạo cho sinh viên có niềm tin vững chắc vào công cuộc đổi mới của Đảng, vào con đường đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội, khơi dậy hoài bão, niềm tin, lý tưởng để lập thân, lập nghiệp, xây dựng đất nước văn minh giàu đẹp