Vậy chuyện gì đã xảy ra với chú Ngựa Convà chú có về đích được hay không, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc ngày hôm nay: Cuộc chạy đua trong rừng.. Bõy giờ cụ sẽ đọc mẫu, cả lớ
Trang 1Giáo viên chủ nhiệm: Đậu Thị Kim Cúc
Người dạy: Lưu Nhật Anh
Lớp: 3A9
TẬP ĐỌC CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG.
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức, kĩ năng:
- Biết đọc phân biệt giọng đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con
- Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường những thứ nhỏ bé sẽ thất bại
- Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực, tư duy phê phán, kiểm soát cảm xúc
2 Năng lực, phẩm chất:
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện
- Rèn kĩ năng quan sát, phát triển tư duy khoa học, lô-gíc
- Có thái độ yêu thích môn học, chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Máy chiếu
- Giáo án
- Sách giáo khoa
- Sách giáo khoa
- Vở ghi bài
Trang 2III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ (2-3 phút)
Trước khi vào bài mới cả lớp chúng ta cùng khởi
động bằng một trò chơi mang tên: Truyền thư Cả
lớp chúng ta cùng hát một bài hát và truyền tay
nhau bức thư của cô Khi bài hát kết thúc bức thư
rơi vào tay bạn nào, bạn ấy sẽ phải làm theo yêu
cầu trong thư Cả lớp đã hiểu rõ chưa nào Cô sẽ
bắt nhịp bài hát: Lớp chúng mình rất rất vui….
? Em hãy đọc đoạn 1 của bài : Rước đèn ông
sao.Nêu nội dung của bài tập đọc?
=> Qua kiểm tra bài, cô thấy bạn A rất có ý thức
học bài cũ Cả lớp thưởng cho bạn 1 tràng pháo
tay nào.
B Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: (1-2 phút)
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm:
Trong tuần 28,29 chúng ta cùng tìm hiểu sang chủ
điểm mới: Thể thao
- GV chiếu tranh:
? Quan sát tranh và cho cô biết tranh vẽ cảnh gì?
Bức tranh vẽ cảnh muông thú trong rừng đang
chạy đua Con vật nào cũng cố gắng sải bước để về
đích trước tiên, nhưng chỉ có duy nhất một chú
Ngực Con đang cúi nhìn đôi chân của mình Vậy
chuyện gì đã xảy ra với chú Ngựa Convà chú có về
đích được hay không, chúng ta cùng tìm hiểu qua
bài tập đọc ngày hôm nay: Cuộc chạy đua trong
rừng Cô mời dãy bàn A nhắc lại tên bài.
- GV ghi bảng tên bài học Hiệu lệnh SGK trang 80
- Học sinh trả lời
- Hs trả lời : bức tranh vẽ cảnh muông thú đang chạy đua trong rừng
- Hs nhắc lại tên bài
Trang 32) Luyện đọc đỳng:
+ Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài.
Bõy giờ cụ sẽ đọc mẫu, cả lớp cựng chỳ ý lắng
nghe và theo dừi nhộ.
Bài được chia làm mấy đoạn ?
Bây giờ chúng ta cùng đi luyện đọc từng
đoạn
+ Luyện đọc đoạn.
Đoạn 1:
! Trong đoạn 1 cú nhiều từ khú, thảo luận nhúm
đụi để tỡm từ khú nhất, thời gian 2 phỳt bắt đầu.
- GV gọi hs nờu từ khú
Ở đoạn số 1, cõu thứ nhất cú từ muụng thỳ, ta cần
đọc đỳng vần uụng Ngoài ra đõy cũn là một cõu
văn dài, cỏc con cần lưu ý khi đọc như sau:
Ngày mai,/ muụng thỳ trong rừng mở hội thi chạy/
để chọn con vật nhanh nhất.
Cả lớp chỳ ý nghe cụ đọc mẫu.
- GV đọc mẫu cõu 1
- GV gọi 2- 3 em đọc cõu
- GV nhận xột, tuyờn dương
Cụ thấy bạn A đọc khỏ tốt, cú bạn nào đọc tốt hơn
bạn A khụng?
Cõu số 5 ta cần đọc đỳng từ nõu Khi đọc từ cú õm
đầu n cần lưu ý điều gỡ?
Ngoài ra ta cần nhấn mạnh ở cỏc từ: tuyệt đẹp, chải
chuốt, vụ địch.
Bạn nào cú thể đọc đỳng như cụ hướng dẫn nào?
- Hs chỳ ý lắng nghe
- Bài được chia làm 4 đoạn
- Hs thảo luận nhúm đụi
- Hs đỏnh dấu SGK
- Hs lắng nghe
- Hs đọc
- Âm đầu n đọc thẳng lưỡi, luồng hơi phỏt ra nhẹ
Trang 4- GV nhận xét
Đoạn 1 có từ nguyệt quế, bạn nào giải thích nghĩa
của từ “nguyệt quế”?
Gv chiếu tranh, giải thích nghĩa của từ: Đúng rồi
đấy các con ạ, nguyệt quế chính là chiếc vòng được
kết từ những chiếc lá nhỏ có màu sáng như dát
vàng, để tặng cho người chiến thắng
Để đọc tốt đoạn 1 chúng ta cần đọc to, rõ ràng, đọc
đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc
sôi nổi Cả lớp lắng nghe cô đọc mẫu
- Gv đọc mẫu
- Gv gọi hs đọc cả đoạn
Cô thấy chúng ta đã đọc khá tốt đoạn 1 rồi, chúng
ta cùng chuyển sang luyện đọc đoạn 2
Đoạn 2:
Ở đoạn 2 câu số 4 có từ ngúng nguẩy cần đọc đúng
vần ung và uây.
Lắng nghe cô giáo đọc mẫu
- GV đọc mẫu câu
- GV gọi 1-2 hs đọc lại
- GV nhận xét
Chú ý đọc đoạn 2 cần phân biệt rõ lời của 2 nhân
vật Ngựa Cha và Ngựa Con, lời Ngựa Cha cần ân
cần, âu yếm chỉ bảo, lời Ngựa Con ngúng nguẩy,
không nghe lời
Cô mời 2 bạn đọc bài, 1 bạn đóng vai Ngựa Cha,1
bạn đóng vai Ngựa Con
Cô thấy nhóm bạn làm rất tốt, cô mời 2 bạn khác
đọc thật to hơn nào
- Hs giải nghĩa từ: nguyệt quế: cây lá mềm có màu sáng như dát vàng
Người xưa kết lá nguyệt quế thành vòng để tặng người chiến thắng
- Hs đọc đoạn
- Hs lắng nghe
- Hs đọc
- Hs đóng vai đọc
- Móng : miếng sắt hình
Trang 5Một bạn giải nghĩa cho cụ từ Múng
- GV chiếu tranh
Lắng nghe cụ đọc mẫu đoạn 2
Cụ mời 3 bạn đọc đoạn 2, 1 bạn đúng vai dẫn
chuyện, 1 bạn đúng vai Ngựa Cha,1 bạn đúng vai
Ngựa Con
Cụ thấy cỏc bạn đều đọc rất tốt giọng điệu của nhõn
vật, chỳng ta cựng chuyển sang luyện đọc đoạn 3
Đoạn 3:
Cú bạn nào xung phong đọc đoạn 3 khụng nào?
Cụ thấy bạn đọc tương đối rừ ràng nhưng vẫn cần
phải lưu ý đọc đỳng vần ươu trong từ hươu Ngoài
ra đọc đoạn 3 ta cần lưu ý giọng đọc chậm rói, đọc
đỳng từ khú, ngắt nghỉ đỳng chỗ
Chỳ ý lắng nghe cụ đọc
- GV mời 1-2 hs đọc
- GV nhận xột
- GV gọi hs giải nghĩa từ đối thủ
- GV chiếu tranh
Chỳng ta cựng chuyển sang luyện đọc đoạn 4
Đoạn 4:
- Hãy tìm từ khó đọc trong đoạn 4?
- GV gọi hs giải nghĩa từ vận động viên, thảng thốt
- G chia sẻ thêm cùng H cách nghỉ hơi sau các câu:
Khi đọc đoạn 4 cần lưu ý
+ Câu 1: Chiếu câu
Tiếng hô/ Bắt đầu / vang lên.” ”
vũng cung gắn vào dưới múng chõn lừa, ngựa, …
để bảo vệ chõn
- Hs đọc đoạn
- Hs lắng nghe
- Hs giải nghĩa từ đối thủ : người ( hoặc đội) tranh thắng thua với người (đội) khỏc
- Từ khú : vận động viờn lung lay, thảng thốt
Trang 6Gv đọc mẫu
- Bạn nào đọc ngắt hơi đúng câu này ?
+ Câu 2: nghỉ hơi sau các dấu
Vòng thứ nhất / Vòng thứ hai / Ngựa Con khỏe
khoắn./
- GV đọc mẫu
+ Câu 3: Nghỉ hơi sau dấu hai chấm
- GV đọc mẫu
+ Câu cuối: Nghỉ hơi sau dấu hai chấm
=> Khi đọc đoạn 4 cần lưu ý gì ?
Cần lưu ý đọc đoạn 4 ngắt nghỉ sau cỏc cõu, nghỉ dài hơn sau cỏc dấu “ ” hay dấu “:” , giọng đọc nhanh, hồi hộp
- GV đọc mẫu
- GV gọi 1-2 hs đọc lại đoạn
=> Cả bài: Khi đọc cả bài cần đọc như thế nào ? Cần đọc đỳng cỏc từ khú, ngắt nghỉ đỳng dấu cõu, phõn biệt được giọng đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con, giọng đọc phự hợp với từng đoạn
- GV gọi 4 hs đọc nối tiếp cỏc đoạn
- Nhận xét
- GV gọi 1-2 hs đọc toàn bài
Nhận xét
C Củng cố dặn dũ
- 1-2 học sinh đọc lại cả bài
- Hs về nhà đọc lại cõu chuyện và chuẩn bị trả lời cõu hỏi cho tiết sau