giáo án lớp 3 tuần 28

TUầN 28 ( Từ 19/3 đến 24/3) Tiết Tiết 2+3 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 ngoại ngữ Tập đọc - Kể chuyện Cuộc chạy đua rừng I Mục đích - yêu cầu Tập đọc: - Đọc từ ngữ có phụ âm đầu s , l vần oây , oăn , oe, ia Biết phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa - Hiểu nội dung bài: Làm việc phải cẩn thận chu đáo, chủ quan coi thờng thứ tởng chừng nh nhỏ thất bại Kể chuyện: - Rèn kỹ nói: Dựa vào điểm tựa tranh minh họa từnh đoạn truyện , Hs kể đợc toàn câu chuyện lời kể Ngựa Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp nội dung - Rèn kỹ nghe: Nghe kể lại đợc câu chuyện II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa truyện SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ ( 3- 5) + HS kể lại câu chuyện:Quả táo(tiết 1-Ôn tập/tuần 27) +Nhận xét ,ghi điể 2.Dạy Tiết 1: 2.1.Giới thiệu ( 1-2): Cuộc chạy đua rừng 2.2.Luyện đọc ( 33-35) a.GV đọc mẫu- lớp đọc thầm - Nghe, đọc thầm theo b.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ? Bài đợc chia làm đoạn (4) * Đoạn Đọc đúng: + Câu : Câu dài ngắt sau :thi chạy - Đọc câu theo dãy + Câu : Câu dài ngắt sau:không biết chán,bóng +Câu cuối: đọc đúng: lên (l), nâu (n) Nhấn giọng: tuyệt đẹp, chải chuốt, vô địch GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu + Giải nghĩa : nguyệt quế/ SGK - Đọc giải - 25 - + Hớng dẫn đọc đoạn : HS đọc mẫu * Đoạn +Lời ngựa cha âu yếm, ân cần, nhấn giọng: xem lại, móng, +Lời ngựa tự tin, chủ quan, nhấn giọng: ngúng nguẩy, yên tâm, chắn G đọc mẫu +Giải nghĩa: móng/SGK +Hớng dẫn đọc đoạn:1HS đọc mẫu *Đoạn +Giải nghĩa :đối thủ /SGK +Hớng dẫn đọc đoạn :GV đọc mẫu ,luyện đọc (5 em) *Đoạn Đọc :+Câu4: Câu dài ngắt sau: chân,thảng luyện đọc dãy +Giải nghĩa :vận động viên ,thảng ,chủ quan /SGK +Hớng dẫn đọc đoạn :1 HS đọc mẫu ,luyện đọc (4 em) *Đọc nối đoạn :4 em /1 lợt *Đọc bài: GV hớng dẫn đọc chung ,1 HS đọc Tiết 2.3.Tìm hiểu (14-16) ?Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi nh ?Ngựa cha khuyên nhủ nh ?Vì ngựa không đạt đợc kết hội thi ?Ngựa rút học 2.4.Luyện đọc diễn cảm(3-5) +4HS đọc nối đoạn /1 lợt +1 HS đọc 2.5 Kể chuyện (15-17) a GV nêu nhiệm vụ: - Luyện đọc đ1 - Đọc câu theo dãy - Đọc giải - Luyện đọc đ2 - Luyện đọc đ3 - Đọc câu theo dãy - Đọc giải -Luyện đọc đ4 - lần - Đọc Đọc thầm đ1- câu hỏi1 - Sửa soạn thi chán Đọc thầm đ2- câu hỏi - Đến bác thợ rèn - Ngúng nguẩy, tự tin Đọc thầm đ3+4 chủ quan, chuẩn bị không chu đáo Đừng chủ quan - Đọc phân vai - 26 - +HS đọc thầm yêu cầu bàiđọc to yêu cầu bài? +GV giúp HS nắm đợc yêu cầu ,HS quan sát lần Đọc yêu cầu Đọc mẫu lợt tranh ,Nêu nội dung tranh HS kể mẫu ;cả lớp nhận xét +GV lu ý HS cách xng hô kể chuyện HS kể chuyện +Cả lớp nhẩm kể lại nội dung truyện theo tranh Thi kể chuyện trớc lớp :kể nối đoạn +1HS kể lại câu chuyện 3.Củng cố ,dặn dò (4-6) +Câu chuyện cho ta thấy điều gì? +Nhận xét học Tiết - Kể truyện Toán So sánh số phạm vi 100 000 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh luyện quy tắc so sánh số phạm vi 100 000 II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra (3-5) - Làm bảng - Điền số liền trớc liền sau số: ; 153 037 ; ; 12 549 ; - Nhận xét Hoạt động 2: Bài (12-15) + Ghi bảng : 999 1012 - Làm bảng H: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ? - 999 có chữ số H: Vì lại điền dấu < ? - Làm bảng + Hãy so sánh 99 999 100 000 ? Giải thích ? 99 999 < 100 000 99 999 H: Hãy so sánh 100 000 99 999 ? có chữ số * Chốt: Số có chữ số bé hơn, số có nhiều chữ 100 000 > 99 999 số lớn - Làm bảng : 76200 > + Ghi bảng 76 200 76199 76199 H: Điền dấu thích hợp ? - Các số có chữ số , ta Giải thích cách làm ? - 27 - so sánh hàng * Chốt: Cách so sánh số có chữ số tơng tự nh so sánh số có chữ số Hoạt động 3: Luyện tập (15-17) * Bài (4) Chốt: So sánh số có bốn , năm chữ số * Bài (4) Chốt: So sánh số có chữ số * Bài (4) - Nêu yêu cầu - Làm SGK - Nêu yêu cầu - Làm SGk - Hs làm bảng - Đọc lại số Chốt: Xác định số lớn , bé dãy số * Bài (5) - Nêu yêu cầu - làm Chốt: Xếp thứ tự số + Dự kiến sai lầm: Hs so sánh số chậm Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3-5) - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm dạy Tiết NGOạI NGữ(GV CHUYÊN DạY) Tiết Mĩ THUậT(GV CHUYÊN DạY) Tiết LUYệN TIếNG VIệT thực hành luyện viết 28 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 Tiết Toán Luyện tập I Mục tiêu - Luyện đọc nắm đợc thứ tự số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm - Luyện tập so sánh số - Luyện tính viết tính nhẩm II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học - 28 - Hoạt động 1: Kiểm tra (3-5) - Hs làm bảng con: So sánh 72 416 72 456 93 727 93 277 - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập (30-32) * Bài (5) Hs nêu yêu cầu, - Làm SGK, nêu quy luật điền số dãy Chốt: Quy luật điền số dãy số có năm chữ số * Bài (7) Hs tự đọc yêu cầu làm vào SGK - Đọc làm, chữa bảng phụ Chốt: Cách so sánh số có năm chữ số * Bài 3: (7) Làm vào SGK - Trình bày làm Chốt: tính nhẩm số có năm chữ số ( tròn trăm, tròn nghìn ) * Bài (6) Hs làm vào bảng - Nhận xét Chốt: Tìm số lớn , bé có năm chữ số * Bài (6) Hs làm vào - Gv chấm , nhận xét Chốt: Tính viết số có bốn chữ số Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (2-4) - Làm bảng con: Tính nhẩm 700 + 1000 : 9800 - 800 - 5000 *Rút kinh nghiệm dạy Tiết Chính tả (nghe - viết) Cuộc chạy đua rừng I Mục đích - yêu cầu - Rèn kỹ viết tả đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua rừng - Làm tập phân biệt âm dễ sai l/n II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ (3-5) -Viết bảng - Đọc: dâu , rễ , giày dép Nhận xét viết - 29 - Bài a Giới thiệu (1-2) b Hớng dẫn tả (8-10) - Đọc mẫu viết H: Những chữ viết hoa ? - Viết từ: khỏe, giành đợc nghe lời , thợ rèn Nhận xét c Viết bài: (13-15) - Nhắc nhở trớc viết - Đọc tả d Chấm , chữa (3-5) - Đọc soát lỗi - Chấm 8-10 e Bài tập (3-5)* Bài 2a Chốt làm Củng cố - dặn dò (1-2)- Nhận xét tiết học Tiết : - Đọc thầm theo chữ đầu câu , đầu đoạn - Đọc , phân tích kh + oe + hỏi; gi + anh + huyền; l + + huyền; r + en + huyền - Đọc lại từ khó - Viết bảng con: khỏe , giành , lời , rèn - Viết - Soát , chữa ,đổi vở, ghi số lỗi - Đọc yêu cầu -làm vào vởBT, chữa bảng phụ Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc I Mục tiêu - Hs hiểu : + Nớc nhu cầu thiếu sống + Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý bảo vệ để nguồn nớc không bị ô nhiễm - Hs biết sử dụng tiết kiệm nớc, bảo vệ để nguồn nớc không bị ô nhiễm - Hs có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nớc làm ô nhiễm nguồn nớc II Tài liệu phơng tiện - Phiếu tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (3-5) H: Vì phải tôn trọng th từ tài sản ngời khác ? Các hoạt động * Hoạt động 1: (8) Vẽ tranh, xem ảnh + Mục tiêu: Hs hiểu nớc nhu cầu thiếu sống Đợc sử dụng nớc đầy đủ, trẻ em có sức khỏe phát triển tốt + Cách tiến hành: - 30 - - Hs quan sát tranh tập , thảo luận nhóm - Đại diện trình bày + Kết luận : Nớc nhu cầu thiết yếu ngời, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt * Hoạt động 2: (10) Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Hs biết nhận xét đánh giá hành vi sử dụng nớc bảo vệ nguồn nớc + Cách tiến hành: Gv chia nhóm , Hs thảo luận , ghi kết thảo luận vào phiếu tập H: Hãy nhận xét việc làm trờng hợp hay sai ? Tại ? Nếu có mặt em làm ? Vì ? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung + Kết luận: Chúng ta nên sử dụng nớc tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm * Hoạt động 3: (10) Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Hs biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nớc nơi + Cách tiến hành: - Hs thảo luận nhóm - Đại diện trình bày, nhận xét , bổ sung + Gv tổng kết ý kiến , khen ngợi Hs biết quan tâm đến việc sử dụng nớc nơi Củng cố - dặn dò: (1-2) Tiết Thủ công Làm đồng hồ để bàn ( tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đợc đồng hồ để bàn quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm làm đợc II Chuẩn bị - Tranh quy trình - Đồng hồ làm mẫu III hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Dạy mới: a/ Giới thiệu b/ Nội dung HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - 31 - - GV đa vật mẫu ? Đồng hồ gồm phận nào? ? Mặt đồng hồ có đặc biệt ? Nhận xét màu sắc đồng hồ mẫu ? Tác dụng đồng hồ thực tế HĐ2: GV hớng dẫn mẫu Bớc 1: Cắt giấy - Cắt tờ bìa màu: - Mặt, khung, đế, đồng hồ - Gồm có kim dài ngắn khác - Mặt đồng hồ ghi số để nhận biết - Đẹp, sinh động HS quan sát 24 x 26 ô dầm đề, khung - Cắt tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô làm chân đỡ - Cắt tờ giấy trắng 14 x ô làm mặt đồng hồ Bớc 2: Làm phận đồng hồ * Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ, xác định điểm ? Cách xác định điểm đồng hồ vị trí - Gấp giấy thành phần đồng hồ đánh dấu nếp, viết số 3, 6, 9, 12 vào gạch đánh dấu - Cắt dán vẽ kim giờ, phút, giây từ điểm hình * Làm đế đồng hồ: - Đặt dọc tờ giấy, gấp lên ô theo đờng dấu gấp (H7) Gấp tiếp lần nh đợc tờ bìa dày: 16 x ô làm đế (H8) - Gấp cạnh dài H8 theo đờng dấu gấp bên số miết cho thẳng phẳng Sau mở đờng gấp vuốt tạo thành chân đế * Làm chân đỡ: - Lấy tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô gấp lên số, gấp tiếp lần nh bôi hồ dán lại mảnh bìa dài 10 x 2,5 ô (H10b) - Gấp H10b lên ô theo chiều rộng miết kĩ đợc H10c - 32 - Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh * Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ - Đặt tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung cách điều mép khung cách mép khung ô đánh dấu, dán mặt đồng hồ vào vị trí đánh dấu * Dán khung đồng hồ vào đế - Bội hồ vào mặt trớc phần gấp lên ô tờ bìa làm khung dán vào đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ + Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ + Dán phần gấp lên ô cua chân đỡ vào mặt đồng hồ, bôi hồ vào đầu lại chân đỡ dán vào mặt sau khung - GV tóm tắt bớc làm đồng hồ HĐ3: HS làm đồng hồ để bàn trang trí bớc - Cắt giấy - Làm phận đồng hồ - Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - GV lu ý học sinh dán miết kể mép bôi hồ cho - Tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành - GV quan sát giúp đỡ - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS trang trí, trng bày sản phẩm Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét làm HS, biểu dơng làm tốt - Dặn dò HS chuẩn bị giảng cho học sau Tiết 5+6: Tiết 7: Tiết tin học(gv chuyên dạy) hát nhạc(gv chuyên dạy) Thứ t ngày 21 tháng năm 2012 thể dục (GVchuyên dạy) - 33 - Tiết Tập đọc Cùng vui chơi I Mục đích - yêu cầu - Rèn kỹ đọc thành tiếng: ý từ có âm l/n - Hiểu nội dung bài: Các bạn Hs chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe ngời.Bài thơ khuyên Hs chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui học tố - Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: (3-5) - Hs - Đọc Chạy đua rừng - Nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu (1-2) : Giới thiệu chủ điểm b Luyện đọc đúng: (15-17) - Đọc thầm theo - Đọc mẫu toàn - Đọc theo dãy * Khổ 1: - Hd đọc đúng: dòng - nắng vàng đọc mẫu - Đọc khổ - Hd đọc khổ 1, đọc mẫu * Khổ 2: - Đọc theo dãy - Hd đọc đúng: dòng 3: bay lên , lộn xuống , đọc mẫu - Đọc giải - Giải nghĩa: Quả cầu giấy - Đọc khổ - Hd đọc khổ 2: giọng vui tơi thoải mái - đọc mẫu - Đọc theo dãy * Khổ 3: - Hd đọc : Dòng 3: dẻo chân-Đọc mẫu Luyện đọc khổ - Hd đọc khổ 3: - Đọc mẫu * Khổ 4: - Hd đọc đúng: Đọc theo dãy Dòng : Nắng vàng - Đọc mẫu Luyện đọc khổ - Hd đọc đoạn, đọc mẫu - lợt * Đọc nối khổ thơ - Hs đọc * Hd đọc Nhận xét c Tìm hiểu (10-12) - Đọc thầm thơ đá cầu chơi H: Bài thơ tả hoạt động Hs ? - 34 - H: Hs chơi đá cầu vui khéo léo nh ? - Chuyển ý H: Em hiểu chơi vui học vui nh ? Chốt : nội dung d Học thuộc lòng (3-5) - Nhận xét, cho điểm Cùng cố - dặn dò: (4-6) - Nhận xét tiết học Tiết - Đọc to khổ thơ 2,3 cầu bay lên , lộn xuống, khéo léo : tinh mắt , đá dẻo - Đọc thầm khổ thơ chơi vui làm hết mệt , tinh thần thoải mái - Hs nhẩm thuộc Thi đọc thuộc lòng Toán Luyện tập I Mục tiêu : Giúp Hs - Luyện đọc , viết số - Nắm thứ tự số phạm vi 100 000 - Luyện dạng tập tìm thành phần cha biết phép tính , luyện giải toán II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra (3-5) - Hs làm bảng con: Đặt tính tính: 8460 : 1246 x - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập (30-32) * Bài (8) Làm vào nháp - Hs đổi chữa - Gv chữa bà bảng phụ Chốt: Quy luật viết dãy số phạm vi 100 000 * Bài (8) Hs làm bảng Chốt : Tìm thành phần cha biết * Bài (8) Hs đọc thầm H: Bài toán thuộc dạng toán ? - Làm vào - Đổi chéo vở, chữa bảng phụ Chốt: Giải toán có liên quan đến rút đơn vị * Bài (7) Hs nêu yêu cầu - Hs làm : xếp hình đồ dùng - 35 - Chốt: Ghép hình Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (2-3) - Hs chơi trò chơi Truyền số nhanh : em đọc số , em bên cạnh đọc số liền tiếp sau - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm dạy Tiết Tập viết Ôn chữ hoa T ( Tiếp theo ) I.Mục đích - yêu cầu - Củng cố cách viết hoa chữ T thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Thăng Long cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ II.Đồ dùng dạy học - Chữ mẫu , viết mẫu III.Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ: 2-3 - Đọc: T N Tây Nguyên - Nhận xét bảng viết H 2, Dạy học mới: a Giới thiệu bài: Hôm trớc em luyện viết chữ hoa T tơng đối tốt Hôm em tiếp tục đợc ôn tập chữ hoa T qua 28: Ôn chữ hoa Th b Hớng dẫn viết bảng con: 10 -12 ? Đọc nội dung viết? ? Nêu chữ hoa có viết? *) Luyện viết chữ: Th, L ? Nêu nhận xét độ cao, cấu tạo chữ Th, L ? - Hớng dẫn chữ mẫu cách viết chữ từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc, độ cao, chiều rộng chữ - Yêu cầu H luyện viết chữ Th dòng, chữ lại chữ chữ *) Luyện viết từ ứng dụng chữ hoa câu ứng dụng - Đọc từ ứng dụng ? Em biết Thăng Long tên gọi cũ thành phố đất nớc ta ? - 36 - - viết bảng con: d 1: T, N d 2: Tây Nguyên -2H Th, L, N - Quan sát thực hành viết vào bảng chữ: Th, L -2H Hà Nội G/n: Thăng Long tên cũ Thủ đô Hà Nội Lý Thái Tổ đặt - Hớng dẫn từ ứng dụng chữ mẫu - Đọc câu ứng dụng ? Em hiểu câu tục ngữ này? G/n: Khuyên ta tập thể dục làm cho ngời khoẻ mạnh nh uống nhiều thuốc bổ ? Chữ câu đợc viết hoa, sao? - Hớng dẫn H viết bảng: Thể (Chú ý khoảng cách chữ Th chữ ê) c Hớng dẫn viết tập viết: 15 -17 ? Hãy nêu nội dung viết? - Nhắc nhở H t ngồi, cách cầm bút - Đa mẫu yêu cầu H quan sát để nắm đợc cách trình bày viết - Yêu cầu H viết dòng vào - Chú ý dáng ngồi, tay cầm bút, nét bút H d Chấm chữa bài: -5 Chấm - 10 H rút kinh nghiệm đ Củng cố - dặn dò:2 -3 - Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh viết chữ đẹp - VN: Luyện viết phần tập nhà trang 23 24 -Viết bảng con: Thăng Long - Đọc câu ứng dụng 1- 2H - Thể(vì đầu câu) - Quan sát tập viết nêu nội dung viết Quan sát mẫu viết dòng theo yêu cầu G Tiết 5: luyện toán I Mục tiêu -Giúp HS luyện tập so sánh số phạm vi 100000 - Làm VBT Toán tiết 136 II/ Luyện tập-Thực hành: Bài (4 - 5) - Kiến thức: Củng cố so sánh số phạm vi 100000 + Nhận xét số 1? + Nêu cách so sánh: 35 276 35275? + Muốn so sánh số ta làm ntn? Bài 2(3-4) -Kiến thức: Củng cố kiến thức so sánh số phạm vi 100000 (trờng hợp có chữ số) + Các số khác số 1? + So sánh :67 628 67 728? + Khi so sánh số có số chữ số ta làm ntn? * Bảng con: - Bài 3(3 -4') - Kiến thức: Củng cố cách tìm số lớn số bé dãy số - 37 - + Nêu cách tìm số lớn ,bé dãy số? Bài 4(5- 6) - Kiến thức: Củng cố cách viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại + Dựa vào đâu em viết thứ tự số bài4? Củng cố, dặn dò (3) - +Bảng con: So sánh số sau 83 456 80 679 52 934 52 902 Tiết hát nhạc (GV chuyên dạy) Tiết ngoại ngữ (GV chuyên dạy) Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 Tiết Toán Diện tích hình I Mục tiêu: Giúp học sinh - Làm quen với khái niệm diện tích, có biểu tợng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình - Biết đợc hình nằm hình diện tích hình bé diện tích hình Hình P đợc tách thành hình M , N diện tích hình P tổng diện tích hình M N II Đồ dùng dạy học - Các miếng bìa , hình vuông III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra (3-5) Làm bảng - So sánh 7646 7647 1080 + 1090 Hoạt động 2: Bài (12-15) * Giới thiệu biểu tợng diện tích + Ví dụ 1: Gv dặt miếng bìa hình chữ nhật miếng - Quan sát miếng bìa bìa hình tròn H: Miếng bìa to ? Miếng bìa bé ? miếng bìa hcn to Ta nói diện tích miếng bìa hcn bé diện tích miếng miếng bìa hình tròn bìa hình tròn + Ví dụ 2: H: Hãy đếm số ô vuông hình A hình B ? hình A ô vuông H: Hãy so sánh số ô vuông hình ? Hình B ô vuông * Ta nói diện tích hình A = diện tích hình B - 38 - + Ví dụ H: Hình P đợc tách thành hình nào? H: Hãy đếm so sánh số ô vuông hình P hình M,N ? * Ta nói diện tích hình P diện tích hình M cộng diện tích hình N Chốt : Nhận biết diện tích hình Hoạt động : Luyện tập ( 15-17) * Bài (5) H: Tứ giác ABCD gồm hình ? H: Vậy tam giác ABC nh so với hình tứ giác ABCD ? Chốt so sánh diện tích hình * Bài (5) Chốt: So sánh diện tích * Bài (6) - Cắt ghép hình Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (2-3) .số ô vuông hình hình M N số ô vuông hình P số ô vuông hình M+N Đọc thầm yêu cầu - Làm SGK - Hs tự làm - Đọc thầm - Quan sát nhận xét Rút kinh nghiệm dạy Tiết Luyện từ câu Nhân hóa.Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than I Mục đích - yêu cầu - Tiếp tục học nhân hóa - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ? - Ôn luyện dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm than II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ: 3- - Nhân hoá cách dùng ? Theo em, nhân hoá? từ ngời ? Có cách nhân hoá em thờng gặp? vật(2 H) - Nhận xét - 39 - 2, Dạy học mới: a GTB b Hớng dẫn làm tập: 28- 30 Bài 1/ 85: (Vở)8 -10 - Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu tập ? Bài tập có yêu cầu? Mẫu: - Mời em đọc hai khổ thơ - Khi bạn đọc em ý theo dõi đẻ phát hiện: Sự vật, cối đợc nói tới phần a, b gì? Nhận xét? - Vậy hai khổ thơ em vừa đọc bèo lục bình xe lu tự xng gì, cách xng hô có tác dụng gì? - Các em đọc thầm thật kĩ ghi câu trả lời cho hai ý hỏi vào - G theo dõi, chấm điểm - Chữa bài: ? Theo em, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật hai khổ thơ này? - Vậy biện pháp nhân hoá đợc thể nh có tác dụng thơ, chữa + Chỉ vào câu hỏi yêu cầu H trả lời: ? Đây cách nhân hoá nào? (Dùng tên gọi ngời để gọi cho vật, cối) ? Vậy cách nhân hoá có tác dụng hai khổ thơ? - Ai có ý kiến khác? Chốt: Trong hai khổ thơ này, nhà thơ Nguyễn Ngọc Oánh Trần Nguyên Đạo sử dụng biện pháp nhân hoá tả lục bình xe lu qua việc Bèo Lục Bình tự xng xe lu tự xng tớ, tạo cảm giác hai vật nh hai ngời bạn thật gần gũi, thân mật với ngời đọc Chính biện pháp nhân hoá làm nên hay khổ thơ Bài 2/ 85: (SGK) -9 - Đọc thầm toàn nội dung xác định yêu cầu - 40 - - Đọc thầm,xác định yêu cầu đề - có hai yêu cầu (cây cối, vật tự xng gì? cách xng hô có tác dụng gì? ) 1-2H - bèo lục bình, xe lu - Biện pháp nghệ thuật nhân hoá - H thực chữa theo dãy a, Cây lục bình tự xng b, Chiếc xe lu tự xng tớ.Thực theo yêu cầu - Chữa theo yêu cầu tạo cảm giác thân mật gần gũi miêu tả vật đợc nói đến Thực theo yêu cầu Tìm phận câu TLCH: để làm gì? tập? câu văn ? Bài tập yêu cầu em tìm phận câu trả lời cho câu hỏi để làm gì? câu văn? - Các em đọc thầm câu văn, dựa vào kiến thức đợc học, suy nghĩ thật kĩ thực vào SGK - H đọc chữa phần (đọc chữa theo dãy) Chữa bài: ? Mời em đọc chữa phần a? 1H đọc - Phần b, c? ?Nhận xét? ? Em làm để tìm phận câu trả lời cho câu hỏi để làm ? phần a? phần b? c? - Ngoài tác dụng nh lớp học phận câu TLCH để làm ? câu có tác dụng bổ sung ý nghĩa cho từ hoạt động câu văn thờng đứng cuối câu, ngăn cách với phận câu từ để nh ta vừa đợc học Bài 3/ 85: 11- 13 (SGK) - Đọc thầm nêu yêu cầu 3? Mẫu: ? Đọc thầm nội dung câu chuyện vui xác định xem có ô trống em cần điền dấu? ? Để điền đợc vào ô trống đó, tập yêu cầu em chọn dấu câu nào? - Các em đọc suy nghĩ để chọn dấu điền cho thích hợp Chữa bài: - Yêu cầu H đọc chữa ? Nhận xét làm bạn? ? Tại ô trống thứ nhất, em lại điền dấu chấm? ? Thế ô trống thứ hai? Thứ ba? ? Nhận xét câu trả lời bạn? Chốt: ? Vậy qua tập 3, em đợc củng cố thêm cách dùng dấu ? , , ! câu văn Các em cần ghi nhớ vận dụng để viết câu cho c Củng cố dặn dò: 3-5 - 41 - đứng cuối câu làm rõ nghĩa cho từ hoạt động câu văn bổ sung ý nghĩa cho từ hoạt động câu văn - điền dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than ô trống dấu ? , , ! H làm SGK sau câu kể câu hỏi, sau câu hỏi em điền dấu ? sau từ để gọi tha gửi ta dùng dấu ! - Qua tiết học hôm nay, em đợc ôn cách dùng, tác dụng biện pháp nhân hoá, cách tìm phận câu trả lời cho câu hỏi để làm gì? cách dùng dấu câu Các em cần vận dụng để viết cho tốt Tiết Chính tả (nhớ-viết ) Cùng vui chơi I.Mục đích ,yêu cầu *Rèn kĩ viết tả Nhớ viết lại xác khổ thơ 2,3,4 thơ: Cùng vui chơi 2.Làm tập phân biệt tiếng có chứa âm đầu ,dấu dễ viết sai: l/n, dấu ngã/ dấu hỏi II.Đồ dùng dạy học +Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ:2 -3 - Viết bảng theo yêu - Đọc: thiếu niên nai nịt cầu khăn lụa lạnh buốt - Nhận xét bảng viết tiết trớc H - Chữa lỗi (nếu có) 2, Dạy học mới: a Giới thiệu bài: 1- b Hớng dẫn tả: 10 -12 - Đọc mẫu đoạn viết - Theo dõi SGK ? Mỗi dòng thơ có tiếng? tiếng ? Những chữ đoạn văn cần viết hoa?Vì sao? Quả, Qua, Bay, (đầu * Hớng dẫn viết từ khó: bay lên lộn xuống dẻo chân nắng vàng tơi mát khẻo, xen - Nhận xét, sửa sai chữ cha chuẩn e Viết tả:13- 15 - Dành phút để H nhẩm thuộc đoạn thơ ? Nêu cách trình bày ba đoạn thơ? - Nhắc nhở H t ngồi, cách cầm bút - Yêu cầu H viết theo trí nhớ d Chấm chữa bài: -5 - Đọc soát lần - 42 - câu) - Phân tích, đọc, viết bảng - Nhẩm thuộc theo yếu cầu -3 H đọc lại Đầu dòng lùi ô - Thực theo yêu cầu - Viết - Tự soát soát cho - Chấm số đ Hớng dẫn làm tập tả: -7 Bài 2(SGK VởBT) a, (VởBT) bạn - H đọc thầm yêu cầu làm vởBT - Đọc yêu cầu - Làm vào vởBT (bóng ném, leo núi, cầu lông) - Cả lớp nhận xét - Chữa bài: + Yêu cầu H đọc từ vừa tìm đợc theo dãy + Chốt từ tìm b, (VN) e Củng cố, dặn dò: -3 NX tiết học VN chuẩn bị sau Tiết Tự nhiên xã hội Thú (tiếp theo) I Mục tiêu: Sau học , Hs biết: - Chỉ nói đợc tên phận thể thú rừng đợc quan sát - Nêu đợc càn thiết việc bảo vệ loài thú rừng - Vẽ tô màu thú rừng mà hs a thích II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh su tầm loại thú rừng - Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học Kiểm tra : (3-5) H: Kể tên số loài thú nhà nêu ích lợi chúng ? - Nhận xét Các hoạt động * Hoạt động 1: (10) Quan sát thảo luận + Mục tiêu: Chỉ nói đợc tên phận thể loài thú rừng + Cách tiến hành: - Hs quan sát hình SGK Thảo luận H: Kể tên loài thú rừng mà em biết ? H: Nêu đặc điểm cấu tạo thú đợc quan sát ? H: So sánh , tìm điểm giống khác gữa thú rừng thú nhà ? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung + Kết luận: Thú rừng loài thú hoang dã * Hoạt động 2: (10) Thảo luận + Mục tiêu: Nêu đợc cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng - 43 - + Cách tiến hành: - Hs dán tranh ảnh su tầm theo nhóm với tiêu chí: thú ăn thịt, thú ăn cỏ H: Tại phải bảo vệ loài thú rừng ? - Đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét, tuyên dơng nhóm làm tốt + Kết luận: Kế hoạch bảo vệ loài thú rừng * Hoạt động (8) Làm việc cá nhân + Mục tiêu: Biết vẽ tô màu thú rừng yêu thích + Cách tiến hành: - Hs vẽ tranh - Ghi tên vật phận vật - Trình bày + Gv nhận xét , đánh giá số tranh vẽ Hs Củng cố - dặn dò (1-2) H: Vì phải bảo vệ thú rừng ? ích lợi chúng ? Tiết ngoại ngữ (gv chuyên dạy) Tiết sinh hoạt tập thể Tiết mĩ thuật(gv chuyên dạy) Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Tiết 1: Thể dục (gv chuyên dạy) Tiết Toán Đơn vị đo diện tích - Xăng ti mét vuông I Mục tiêu: Giúp Hs - Biết xăng - ti - mét vuông diện tích hình vuông có cạnh dài cm - Biết đọc viết số đo diện tích theo xăng - ti - mét vuông II Đồ dùng dạy học - Hình vuông cạnh cm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra (3-5) H: Viết số sau: cm, dm, m Hoạt động 2: Bài (12-15) a Giới thiệu (1-2) b Giới thiệu cm2 - Để đo diện tích ta dùng đơn vị đo diện tích cm2 - Giới thiệu cách đọc cách viết cm2 - Đa hình vuông có cạnh dài cm H: Hình vuông có cạnh dài ? - 44 - Vậy diện tích hình vuông 1cm2 Ví dụ: 2cm2 , 8cm2 , 1700 cm2 Chốt: cm2 đơn vị đo diện tích , cm2 diện tích hình vuông có cạnh dài cm Hoạt động 3: Luyện tập (15-17) * Bài (4) Chốt : Đọc viết đơn vị đo diện tích * Bài (4) Chốt: So sánh hình khác có diện tích * Bài (4) Chốt Tính nhẩm với số đo có đơn vị cm2 * Bài (5) - Chữa bảng phụ Chốt: Giải toán có liên quan đến số đo diện tích cm2 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (2-3) - Làm bảng : Đọc viết số : 12 700 cm2 , 2576 cm2 -Nhận xét tiết học - HS trả lời - H nêu lại - H đọc y/c - Làm SGK - H trả lời miệng - H làm SGK *Rút kinh nghiệm dạy Tiết Tập làm văn Kể lại trận thi đấu thể thao I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ nói: kể đợc số nét chínhcủa trận thi đấu thể thaođã đợc xem, đợc nghe tờng thuật , giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu - Rèn kĩ viết: Viết lại đợc tin thể thao đọc đợc ( nghe đợc, xem đợc buổi phát truyền hình ) Viết gọn , rõ , đủ thông tin II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh số thi đấ thể thao , báo thể thao III Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ:3 -5 - Nhận xét viết văn học kì H 2, Dạy học mới: a Giới thiệu bài:1 -2 - 45 - b Hớng dẫn H kể chuyện: 28 -30 Bài tập 1/ 88.13 15 - Yêu cầu H đọc toàn nội dung xác định yêu cầu bài? * Hớng dẫn H xác định yêu cầu tập - Lu ý kể theo gợi ý nhng linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý - Yêu cầu H giỏi kể mẫu - G nhận xét - Yêu cầu H kể theo nhóm đôi phút - Đọc thầm, xác định yêu cầu tập kể lại trận thi đấu thể thao - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Từng cặp H tập kể theo yêu cầu - H tiến hành thi kể trớc lớp - Yêu cầu H thi kể trớc lớp - Cả lớp G theo dõi, nhận xét (về nội dung, cách diễn đạt), bình chọn ngời kể hấp dẫn - Đọc thầm, xác định yêu Bài tập 2/ 88.15 17 cầu tập - Yêu cầu H đọc xác định yêu cầu bài? kể lại trận thi đấu thể *) Hớng dẫn H xác định yêu cầu tập - Lu ý: Tin cần thông báo phải tin thể thao thao - H viết vào xác (trên báo, tạp chí, nghe đài, ti vi ) - G theo dõi, nhận xét (về nội dung, cách diễn đạt, cách - Đọc chữa (3 4H) - Cả lớp theo dõi, nhận xét dùng từ) * Chốt: Cách viết tin tức cần phải xác, thật không đợc bịa đạt, thổi phồng hay bôi nhọ thật c Củng cố - dặn dò: -5 - Nhận xét tiết học - VN: Tập viết lại tin tức hàng ngày biết để luyện cách hiểu diễn đạt Tiết Tự nhiên xã hội Mặt trời I Mục tiêu Sau học, H biết: - Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt - Vai trò mặt trời với sống Trái đất - Kể số ví dụ ngời sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK - 46 - III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ ( -5) - Lớp em biết đợc điều Mặt Trời? 2.Các hoạt động 2.1 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm ( 10- 11) * Mục tiêu: Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt * Cách tiến hành -Bớc 1: H thảo luận theo gợi ý ( SGK/ 110) -Bớc 2: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận * Kết luận: Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt 2.2 Hoạt động 2: Quan sát trời ( 10- 11) * Mục tiêu: Biết vai trò mặt trời sống Trái Đất * Cách tiến hành -Bớc 1: H quan sát quang cảnh xung quanh -Thảo luận theo gợi ý + Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời ngời, động vật, thực vật? +Nêu Mặt Trời, điều sảy Trái Đất? - Bớc 2: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Lớp + G nhận xét, bổ sung G lu ý số tác hại ánh sáng nhiệt Mặt Trời * Kết luận: Nhờ có Mặt trời, cỏ xanh tơi, ngời động vật khoẻ mạnh 2.3Hoạt động 3: Làm việc với SGK ( 8- 9) * Mục tiêu: Kể tên đợc số VD việc ngời sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời * Cách tiến hành - Bớc 1: Hớng dẫn H quan sát H2,3,4 Thảo luận - Bớc 2: H trả lời trớc lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận: Con ngời sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời vào nhiều việc sống hàng ngày 3.Củng cố dặn dò ( 3) - Nêu vai trò Mặt Trời sống trái đất Tiết5: I/ Mục tiêu: Giúp H Luyện Tiếng Việt Luyện từ câu - 47 - - H nắm đợc nội dung câu chuyện Cuộc chạy đua rừng kể lại đ ợc lời văn - Sau viết lại thành đoạn văn ngắn nội dung, ngữ pháp II/ Nội dung ôn tập: - Em thay lời nhân vật câu chuyện Cuộc chạy đua rừng để viết lại câu chuyện 2, Hớng dẫn H làm - Đọc lại câu chuyện vài lần, nắm ý câu chuyện: - Thay lời nhân vật Ngựa Cha Ngựa Con kể lại câu chuyện theo nhóm đôi - Gọi vài H kể trớc lớp - Cả lớp G nhận xét ,bổ sung *) Yêu cầu H thay lời nhân vật câu chuyện Cuộc chạy đua rừng viết lại nội dung câu chuyện - G theo dõi, chấm, chữa - Gọi - em đọc - G nhận xét chấm điểm 3, Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết sinh hoạt tập thể Tiết Luyện Toán I.Mục tiêu -Giúp HS luyện tập tự kiểm tra kiến thức học tuần II Nội dung -HS làm trắc nghiệm tuần 28 -Tiến hành HS làm cá nhân GV gọi HS chữa -Cả lớp theo dõi đánh giá - nhận xét HS tự đánh giă kết làm -HS báo cáo kết tự đánh giá -GV nhận xét tuyên dơng HS làm tốt - 48 - [...]... theo yêu cầu của G Tiết 5: luyện toán I Mục tiêu -Giúp HS luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100000 - Làm VBT Toán tiết 136 II/ Luyện tập-Thực hành: Bài 1 (4 - 5) - Kiến thức: Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100000 + Nhận xét các số bài 1? + Nêu cách so sánh: 35 276 35 275? + Muốn so sánh 2 số ta làm ntn? Bài 2 (3- 4) -Kiến thức: Củng cố kiến thức về so sánh các số trong phạm vi 100000 (trờng... tác hại của ánh sáng và nhiệt Mặt Trời * Kết luận: Nhờ có Mặt trời, cây cỏ xanh tơi, ngời và động vật khoẻ mạnh 2.3Hoạt động 3: Làm việc với SGK ( 8- 9) * Mục tiêu: Kể tên đợc 1 số VD về việc con ngời đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời * Cách tiến hành - Bớc 1: Hớng dẫn H quan sát H2 ,3, 4 Thảo luận - Bớc 2: H trả lời trớc lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận: Con ngời đã sử dụng ánh sáng và nhiệt... So sánh :67 628 67 728? + Khi so sánh 2 số có cùng số chữ số ta làm ntn? * Bảng con: - Bài 3( 3 -4') - Kiến thức: Củng cố cách tìm số lớn nhất và số bé nhất trong dãy số - 37 - + Nêu cách tìm số lớn nhất ,bé nhất trong dãy số? Bài 4(5- 6) - Kiến thức: Củng cố cách viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại + Dựa vào đâu em viết đúng thứ tự các số bài4? Củng cố, dặn dò (3) - +Bảng con: So sánh... bảng con Chốt : Tìm thành phần cha biết * Bài 3 (8) Hs đọc thầm bài H: Bài toán thuộc dạng toán nào ? - Làm bài vào vở - Đổi chéo vở, chữa bài trên bảng phụ Chốt: Giải toán có liên quan đến rút về đơn vị * Bài 4 (7) Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài : xếp hình bằng bộ đồ dùng - 35 - Chốt: Ghép hình 3 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (2 -3) - Hs chơi trò chơi Truyền số nhanh : 1 em đọc số bất kỳ , em bên cạnh đọc... các số bài4? Củng cố, dặn dò (3) - +Bảng con: So sánh 2 số sau 83 456 và 80 679 52 934 và 52 902 Tiết 6 hát nhạc (GV chuyên dạy) Tiết 7 ngoại ngữ (GV chuyên dạy) Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012 Tiết 1 Toán Diện tích của một hình I Mục tiêu: Giúp học sinh - Làm quen với khái niệm diện tích, có biểu tợng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết đợc hình này nằm trong hình kia thì... hình B ? hình A 5 ô vuông H: Hãy so sánh số ô vuông ở 2 hình ? Hình B 5 ô vuông * Ta nói diện tích hình A = diện tích hình B - 38 - + Ví dụ 3 H: Hình P đợc tách thành những hình nào? H: Hãy đếm và so sánh số ô vuông của hình P và hình M,N ? * Ta nói diện tích hình P bằng diện tích hình M cộng diện tích hình N Chốt : Nhận biết diện tích của một hình 3 Hoạt động 3 : Luyện tập ( 15-17) * Bài 1 (5) H:... diện tích hình vuông có cạnh dài 1 cm 3 Hoạt động 3: Luyện tập (15-17) * Bài 1 (4) Chốt : Đọc viết đơn vị đo diện tích * Bài 2 (4) Chốt: So sánh các hình khác nhau có diện tích bằng nhau * Bài 3 (4) Chốt Tính nhẩm với các số đo có đơn vị là cm2 * Bài 4 (5) - Chữa bài ở bảng phụ Chốt: Giải toán có liên quan đến số đo diện tích là cm2 4 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (2 -3) - Làm bảng con : Đọc viết các số... luyện giải toán II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5) - Hs làm bảng con: Đặt tính rồi tính: 8460 : 6 1246 x 3 - Nhận xét 2 Hoạt động 2: Luyện tập (30 -32 ) * Bài 1 (8) Làm bài vào nháp - Hs đổi vở chữa bài - Gv chữa bà trên bảng phụ Chốt: Quy luật viết dãy số trong phạm vi 100 000 * Bài 2 (8) Hs làm bảng con Chốt : Tìm thành phần cha biết * Bài 3 (8) Hs đọc... Luyện Toán I.Mục tiêu -Giúp HS luyện tập và tự kiểm tra kiến thức đã học trong tuần II Nội dung -HS làm bài trắc nghiệm tuần 28 -Tiến hành HS làm bài cá nhân GV gọi HS chữa từng bài -Cả lớp theo dõi đánh giá - nhận xét HS tự đánh giă kết quả bài làm của mình -HS báo cáo kết quả tự đánh giá -GV nhận xét tuyên dơng những HS làm bài tốt - 48 - ... con vật và các bộ phận của con vật - Trình bày + Gv nhận xét , đánh giá một số tranh vẽ của Hs 3 Củng cố - dặn dò (1-2) H: Vì sao phải bảo vệ thú rừng ? ích lợi của chúng ? Tiết 5 ngoại ngữ (gv chuyên dạy) Tiết 6 sinh hoạt tập thể Tiết 7 mĩ thuật(gv chuyên dạy) Thứ sáu ngày 24 tháng 3 năm 2012 Tiết 1: Thể dục (gv chuyên dạy) Tiết 2 Toán Đơn vị đo diện tích - Xăng ti mét vuông I Mục tiêu: Giúp Hs -