ĐỀ CƯƠNG SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG

1, Khái niệm về môi trường và các nhân tố sinh thái Giai thích lấy ví dụ làm rõ hơn (Khái niệm MT (nguồn) Căn cứ phân loại, giải thích chức năng lấy ví dụ, Phân loại nhân tố sinh thái: giải thích và lấy ví dụ phân tích) • Môi trường là một phần ngoại cảnh , bao gồm các hiện tượng và các thực thể của tự nhiên mà ở đó cá thể , quần thể , loài có quan hệ trực tiếp hoặc gián tiếp bằng các phản ứng thích nghi của nình Phân loại : MT đất , nước , không khí , sinh vật Chức năng : Không gian sống , cung cấp tài nguyên , cung cấp thông tin , hạn chế tác động bất lợi của từ bên ngoài, chứa đựng chất thải Môi trường sống của sinh vật : MT trên cạn , nước , sinh vật , đất • Các nhân tố sinh thái : là những yếu tố môi trường khi chúng tác động lên đời sống sinh vật mà sinh vật phản ứng lại một cách thích nghi . Phân loại nhân tố sinh thái + Dựa vào bản chất : Nhân tố vô sinh : là các nhân tố vật lí và hóa học của môi trường xung quanh sinh vật Nhân tố hữu sinh : sinh vật , con ng + Dựa vào tác động : NTST phụ thuộc và mật độ : NT sống NTST không phụ thuộc vào môi trường : NT k sống 2, Quy luật sinh thái cơ bản . Lấy ví dụ phân tích Nêu được nội dung. Lấy ví dụ để phân tích làm rõ ( Qui luật tác động qua lại giữa sinh vật và môi trường chưa có phân tích ví dụ) 1. Quy luật tác động tổng hợp. Môi trường bao gồm nhiều yếu tố có tác động qua lại, sự biến đổi các nhân tố này có thể dẫn đến sự thay đổi về lượng, có khi về chất của các yếu tố khác và sinh vật chịu ảnh hưởng sự biến đổi đó. Tất cả các yếu tố đều gắn bó chặt chẽ với nhau tạo thành một tổ hợp sinh thái. Ví dụ như chế độ chiếu sáng trong rừng thay đổi thì nhiệt độ, độ ẩm không khí và đất sẽ thay đổi và sẽ ảnh hưởng đến hệ động vật không xương sống và vi sinh vật đất, từ đó ảnh hưởng đến chế độ dinh dưỡng khoáng của thực vật. – Mỗi nhân tố sinh thái chỉ có thể biểu hiện hoàn toàn tác động khi các nhân tố khác đang hoạt động đầy đủ. Ví dụ như trong đất có đủ muối khoáng nhưng cây không sử dụng được khi độ ẩm không thích hợp; nước và ánh sáng không thể có ảnh hướng tốt đến thực vật khi trong đất thiếu muối khoáng. 2. Qui luật giới hạn sinh thái Shelford Ảnh hưởng của các yếu tố sinh thái lên sinh vật rất đa dạng, không chỉ phụ thuộc vào tính chất của các yếu tố sinh thái mà cả vào cường độ của chúng. Đối với mỗi yếu tố, sinh vật chỉ thích ứng với một giới hạn tác động nhất định, đặc biệt là các yếu tố sinh thái vô sinh. Sự tăng hay giảm cường độ tác động của yếu tố ra ngoài giới hạn thích hợp của cơ thể sẽ làm giảm khả năng sống hoặc hoạt động. Khi cường độ tác động tới ngưỡng cao nhất hoặc thấp nhất so với khả năng chịu đựng của cơ thể thì sinh vật không tồn tại được. Giới hạn chịu đựng của cơ thể đối với một yếu tố sinh thái nhất định đó là giới hạn sinh thái hay trị số sinh thái (hoặc biên độ sinh thái). Còn mức độ tác động có lợi nhất đối với cơ thể gọi là điểm cực thuận (Optimum). Những loài sinh vật khác nhau có giới hạn sinh thái và điểm cực thuận khác nhau, có loài giới hạn sinh thái rộng gọi là loài rộng sinh thái, có loài giới hạn sinh thái hẹp gọi là loài hẹp sinh thái. Như vậy mỗi một loài có một giá trị sinh thái riêng. Trị sinh thái của một sinh vật là khả năng thích ứng của sinh vật đối với các điều kiện môi trường khác nhau. Nếu một loài sinh vật có giới hạn sinh thái rộng đối với một yếu tố nào đó thì ta nói sinh vật đó rộng với yếu tố đó, chẳng hạn “rộng nhiệt”, “rộng muối”, còn nếu có giới hạn sinh thái hẹp ta nói sinh vật đó hẹp với yếu tố đó, như “hẹp nhiệt”, “hẹp muối”… Trong sinh thái học người ta thường sử dụng các tiếp đầu ngữ: hep (Cteno), rộng (Eury), ít (Oligo), nhiều (Poly) đặt kèm với tên yếu tố đó để chỉ một cách định tính về mức thích nghi sinh thái của sinh vật đối với các yêu tố môi trường. Ví dụ: loài chuột cát đài nguyên chịu đựng được sự dao động nhiệt độ không khí tới 800C (từ 500C đến +300C), đó là loài chịu nhiệt rộng hay là loài rộng nhiệt (Eurythermic), hoặc như loài thông đuôi ngựa không thể sống được ở nơi có nồng độ NaCl trên 4000, đó là loài chịu muối thấp hay loài hẹp muối (Stenohalin).

ĐỀ CƯƠNG SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG 1, Khái niệm môi trường nhân tố sinh thái Giai thích lấy ví dụ làm rõ (Khái niệm MT (nguồn) Căn phân loại, giải thích chức lấy ví dụ, Phân loại nhân tố sinh thái: giải thích lấy ví dụ phân tích) • Môi trường phần ngoại cảnh , bao gồm tượng thực thể tự nhiên mà cá thể , quần thể , loài có quan hệ trực tiếp gián tiếp phản ứng thích nghi nình - Phân loại : MT đất , nước , không khí , sinh vật - Chức : Không gian sống , cung cấp tài nguyên , cung cấp thông tin , hạn chế tác động bất lợi từ bên ngoài, chứa đựng chất thải - Môi trường sống sinh vật : MT cạn , nước , sinh vật , đất • Các nhân tố sinh thái : yếu tố môi trường chúng tác động lên đời sống sinh vật mà sinh vật phản ứng lại cách thích nghi - Phân loại nhân tố sinh thái + Dựa vào chất : Nhân tố vô sinh : nhân tố vật lí hóa học môi trường xung quanh sinh vật Nhân tố hữu sinh : sinh vật , ng + Dựa vào tác động : NTST phụ thuộc mật độ : NT sống NTST không phụ thuộc vào môi trường : NT k sống 2, Quy luật sinh thái Lấy ví dụ phân tích Nêu nội dung Lấy ví dụ để phân tích làm rõ ( Qui luật tác động qua lại sinh vật môi trường chưa có phân tích ví dụ) Quy luật tác động tổng hợp Môi trường bao gồm nhiều yếu tố có tác động qua lại, biến đổi nhân tố dẫn đến thay đổi lượng, có chất yếu tố khác sinh vật chịu ảnh hưởng biến đổi Tất yếu tố gắn bó chặt chẽ với tạo thành tổ hợp sinh thái Ví dụ chế độ chiếu sáng rừng thay đổi nhiệt độ, độ ẩm không khí đất thay đổi ảnh hưởng đến hệ động vật không xương sống vi sinh vật đất, từ ảnh hưởng đến chế độ dinh dưỡng khoáng thực vật – Mỗi nhân tố sinh thái biểu hoàn toàn tác động nhân tố khác hoạt động đầy đủ Ví dụ đất có đủ muối khoáng không sử dụng độ ẩm không thích hợp; nước ánh sáng có ảnh hướng tốt đến thực vật đất thiếu muối khoáng Qui luật giới hạn sinh thái Shelford 1 Ảnh hưởng yếu tố sinh thái lên sinh vật đa dạng, không phụ thuộc vào tính chất yếu tố sinh thái mà vào cường độ chúng Đối với yếu tố, sinh vật thích ứng với giới hạn tác động định, đặc biệt yếu tố sinh thái vô sinh Sự tăng hay giảm cường độ tác động yếu tố giới hạn thích hợp thể làm giảm khả sống hoạt động Khi cường độ tác động tới ngưỡng cao thấp so với khả chịu đựng thể sinh vật không tồn Giới hạn chịu đựng thể yếu tố sinh thái định giới hạn sinh thái hay trị số sinh thái (hoặc biên độ sinh thái) Còn mức độ tác động có lợi thể gọi điểm cực thuận (Optimum) Những loài sinh vật khác có giới hạn sinh thái điểm cực thuận khác nhau, có loài giới hạn sinh thái rộng gọi loài rộng sinh thái, có loài giới hạn sinh thái hẹp gọi loài hẹp sinh thái Như loài có giá trị sinh thái riêng Trị sinh thái sinh vật khả thích ứng sinh vật điều kiện môi trường khác Nếu loài sinh vật có giới hạn sinh thái rộng yếu tố ta nói sinh vật rộng với yếu tố đó, chẳng hạn “rộng nhiệt”, “rộng muối”, có giới hạn sinh thái hẹp ta nói sinh vật hẹp với yếu tố đó, “hẹp nhiệt”, “hẹp muối”… Trong sinh thái học người ta thường sử dụng tiếp đầu ngữ: hep (Cteno-), rộng (Eury-), (Oligo-), nhiều (Poly-) đặt kèm với tên yếu tố để cách định tính mức thích nghi sinh thái sinh vật yêu tố môi trường Ví dụ: loài chuột cát đài nguyên chịu đựng dao động nhiệt độ không khí tới 800C (từ -500C đến +300C), loài chịu nhiệt rộng loài rộng nhiệt (Eurythermic), loài thông đuôi ngựa sống nơi có nồng độ NaCl 40/00, loài chịu muối thấp hay loài hẹp muối (Stenohalin) Qui luật tác động không đồng yếu tố sinh thái lên chức phận sống thể Các yếu tố sinh thái có ảnh hưởng khác lên chức phận sống thể, cực thuận trình có hại nguy hiểm cho trình khác Ví dụ nhiệt độ không khí tăng đến 400 – 50 0C làm tăng trình trao đổi chất động vật máu lạnh lại kìm hảm di động vật Có nhiều loài sinh vật chu kỳ sống mình, giai đoạn sống khác có yêu cầu sinh thái khác nhau, không thỏa mản chúng chết khó có khả phát triển Ví dụ loài tôm he (Penaeus merguiensis) giai đoạn thành thục sinh sản chúng sống biển khơi sinh sản đó, giai đoạn đẻ trứng trứng nở nơi có nồng độ muối cao (32 – 36 0/00), độ pH = 8, ấu trùng sống biển, sang giai đoạn sau ấu trùng (post-larvae) chúng sống nơi có nồng 2 độ muối thấp (10 – 250/00) (nước lợ) đạt kích thước trưởng thành di chuyển đến nơi có nồng độ muối cao Hiểu biết qui luật này, người biết thời kỳ chu kỳ sống số sinh vật để nuôi, trồng, bảo vệ đánh bắt vào lúc thích hợp Qui luật tác động qua lại sinh vật môi trường Trong mối quan hệ tương hổ quần thể, quần xã sinh vật với môi trường, yếu tố sinh thái môi trường tác động lên chúng, mà sinh vật có ảnh hưởng đến yếu tố sinh thái môi trường làm thay đổi tính chất yếu tố sinh thái Quy luật tối thiểu Quy luật nhà hoá học người Đức Justus Von Liebig đề xuất năm 1840 công trình “Hoá học hữu sử dụng sinh lý học nông nghiệp” Ông lưu ý suất mùa màng giảm tăng tỷ lệ thuận với giảm hay tăng chất khoáng bón cho đồng ruộng Như vậy, sinh sản thực vật bị giới hạn số lượng muối khoáng Liebig “Mỗi loài thực vật đòi hỏi loại lượng muối dinh dưỡng xác định, lượng muối tối thiểu tăng trưởng thực vật đạt mức tối thiểu” Khi đời, quy luật Liebig thường áp dụng loại muối vô Theo thời gian, ứng dụng mở rộng, bao gồm phổ rộng yếu tố vật lý, mà nhiệt độ lượng mưa thể rõ Tuy quy luật có hạn chế áp dụng trạng thái ổn định bỏ qua mối quan hệ khác Chẳng hạn, ví dụ phốt (phosphor) suất, Liebig cho phốt nguyên nhân trực tiếp làm thay đổi suất Sau người ta thấy có mặt muối nitơ (nitrogen) không ảnh hưởng lên nhu cầu nước thực vật mà góp phần làm cho thực vật lấy phốt dạng đồng hoá Như vậy, muối nitơ yếu tố thứ phối hợp tạo hiệu 3, Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống thực vật động vật (????) 4, Mối quan hệ quần thể Lấy ví dụ phân tích Quan hệ hỗ trợ: Hiệu nhóm Lấy ví dụ phân tích Hiệu nhóm cạnh tranh: Cạnh tranh, ăn thịt đồng loại, ký sinh đồng loại giao tiếp: giải thích khái niệm, lấy ví dụ phân tích cách thức giao tiếp 3 Quan hệ hỗ trợ – Là mối quan hệ cá thể loài hỗ trợ lẫn hoạt động sống lấy thức ăn, chống lại kẻ thù, sinh sản, … – Vai trò: + Đảm bảo cho quần thể tồn cách ổn định khai thác tối ưu nguồn sống môi trường + Làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể quần thể  Hiệu nhóm – Các ví dụ: Biểu quan hệ hỗ trợ Ý nghĩa – Hỗ trợ cá thể khóm tre Các dựa vào nên đứng vững, chống gió bão – Các thông nhựa mọc gần có tượng liền rễ Cây sinh trưởng nhanh khả chịu hạn tốt Chó rừng hỗ trợ đàn Bắt mồi tự vệ tốt Bồ nông xếp thành hàng săn mồi Bắt nhiều cá Quần thể cạnh tranh – Cạnh tranh cá thể quần thể xuất mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể – Các cá thể cạnh tranh nơi ở, thức ăn, ánh sáng; đực tranh giành Biểu quan hệ cạnh tranh Kết – Thực vật cạnh tranh giành ánh sáng, chất dinh dưỡng, Đào thải cá thể cạnh tranh yếu, mật độ giảm – Trong quần thể cá, chim, thú, … đánh nhau, dọa nạt nhau, số ăn thịt lẫn – Mỗi nhóm cá thể bảo vệ khu vực sống riêng, số buộc phải tách khỏi đàn– Làm phân hoá ổ sinh thái – Một số ăn thịt tiêu diệt lẫn 4 – Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Nhờ có cạnh tranh mà số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển quần thể 3, Quần thể giao tiếp - Vai trò : trì tổ chức bầy đàn Phương tiện giao tiếp : “ngôn ngữ” 5, Đặc trưng quần thể Phân tích giải thích phải rõ rang a, Tỉ lệ giới tính Tỉ lệ giới tính tỉ số số lượng cá thể đực, số lượng cá thể quần thể Tỉ lệ giới tính thường xấp xỉ 1/1 Tuy nhiên, trình sống tỉ lệ thay đổi tùy thuộc vào thời gian điều kiện sống ( Tỉ lệ giới tính quần thể đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi - Ý nghĩa hiểu biết tỉ lệ giới tính Sự hiểu biết tỉ lệ giới tính có ý nghĩa quan trọng chăn nuôi gia súc, bảo vệ môi trường Trong chăn nuôi, người ta tính toán tỉ lệ đực phù hợp để đem lại hiệu kinh tế Ví dụ, đàn gà, hưu, nai, người ta khai thác bớt số lượng lớn cá thể đực mà trì phát triển đàn - Các nhân tố ảnh hưởng : Do tỉ lệ tử vong không đồng cá thể đực cái, Tỉ lệ giới tính thay đổi theo điều kiện môi trường sống, Do đặc điểm sinh sản đặc tính đa thê động vật, Do khác đặc điểm sinh lí tập tính đực cái, Tỉ lệ giới tính phụ thuộc vào chất dinh dưỡng tích lũy thể b, Tuổi cấu trúc tuổi - Tuổi thời gian sống cá thể Cấu trúc tuổi tổ hợp nhó tuổi quần thể - Các cá thể quần thể phân chia thành nhóm tuổi : nhóm tuổi trước sinh sản, nhóm tuổi sinh sản, nhóm tuổi sau sinh sản - Ngoài ra, người ta phân chia cấu trúc tuổi thành tuổi thọ sinh lí, tuổi thọ sinh thái tuổi quần thể 5 Nhân tố ảnh hưởng đến nhóm tuổi Quần thể có cấu trúc tuổi đặc trưng, cấu trúc thay đổi phụ thuộc vào điều kiện sống môi trường - Khi nguồn sống từ môi trường suy giảm, điều kiện khí hậu xấu có dịch bệnh cá thể non già bị chết nhiều cá thể thuộc nhóm tuổi trung bình - Trong điều kiện thuận lợi, nguồn thức ăn phong phú, non lớn lên nhanh chóng, sinh sản tăng, từ kích thước quần thể tăng lên - Ngoài ra, nhóm tuổi quần thể thay đổi phụ thuộc vào số yếu tố khác mùa sinh sản tập tính di cư, c, Sự phân bố cá thể Sự phân bố cá thể quần thể có ảnh hưởng tới khả khai thác nguồn sống khu vực phân bố Có ba kiểu phân bố cá thể : Kiểu phân bố Phân bố theo nhóm Đặc điểm Ý nghĩa sinh thái Là kiểu phân bố phổ biến nhất, cá thể quần thể tập trung theo nhóm nơi có điều kiện sống tốt Phân bố theo nhóm xuất nhiều sinh vật sống thành bầy đàn, chúng trú đông, ngủ đông, di cư Các cá thể hỗ trợ lẫn chống lại điều kiện bất lợi môi trường Ví dụ Nhóm bụi mọc hoang dại, đàn trâu rừng Phân bố Thường gặp điều kiện sống Làm giảm mức Cây thông đồng phân bố cách đồng độ cạnh tranh rừng thông chim hải môi trường có cạnh cá thể âu làm tổ tranh gay gắt cá thể quần thể quần thể Phân bố ngẫu nhiên Là dạng trung gian hai dạng Sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường Các loài sâu sống tản cây, loài sò sống phù sa vùng triều, loài gỗ sống rừng mưa nhiệt đới d, Mật độ quần thể Mật độ cá thể quần thể số lượng sinh vật sống đơn vị diện tích hay thể tích quần thể - Ảnh hưởng mật độ cá thể : + Mật độ cá thể quần thể coi đặc tính (là đặc trưng quan trọng) quần thể, mật độ cá thể có ảnh hưởng tới nhiều yếu tố khác mức độ sử dụng nguồn sống môi trường, khả sinh sản tử vong cá thể từ ảnh hưởng tới số lượng cá thể quần thể (kích thước quần thể) Khi mật độ cá thể quần thể tăng cao, cá thể cạnh tranh gay gắt để giành thức ăn, nơi dẫn tới tỉ lệ tử vong tăng cao Khi mật độ giảm, thức ăn dồi ngược lại, cá thể quần thể tăng cường hỗ trợ lẫn + Mật độ cá thể quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, năm tùy theo điều kiện môi trường sống e, Mức độ sinh sản quần thể Mức độ sinh sản số lượng cá thể quần thể sinh đơn vị thời gian Mức độ sinh sản phụ thuộc vào số lượng trứng (hay non) lứa đẻ, số lứa đẻ cá thể đời, tuổi trưởng thành sinh dục cá thể tỉ lệ đực/cái quần thể Khi thiếu thức ăn, nơi điều kiện khí hậu không thuận lợi mức sinh sản quần thể thường bị giảm sút f, Mức độ tử vong quần thể Mức độ tử vong số lượng cá thể quần thể bị chết đơn vị thời gian Mức độ tử vong quần thể phụ thuộc trước hết vào tuổi thọ trung bình sinh vật điều kiện sống môi trường, biến đổi bất thường khí hậu, bệnh tật, lượng thức ăn có môi trường, số lượng kẻ thù, mức độ khai thác người g, Phát tán quần thể Phát tán xuất cư nhập cư cá thể Xuất cư tượng số cá thể rời bỏ quần thể chuyển sang sống quần thể bên cạnh di chuyển đến nơi Nhập cư tượng số cá thể nằm quần thể chuyển tới sống quần thể Ở quần thể có điều kiện sống thuận lợi, nguồn thức ăn dồi dài tượng xuất cư thường diễn nhập cư không gây ảnh hưởng rõ rệt tới quần thể Xuất cư 7 tăng cao quần thể cạn kiệt nguồn sống, nơi chật chội, cạnh tranh cá thể quần thể trở nên gay gắt h, Sự tăng tưởng - Sự tăng trưởng liên quan đến số : Mức sinh sản , mức tử vong , mức xuất nhập cư quần thể , Mối quan hệ quần xã Lấy ví dụ phân tích Quan hệ cạnh tranh: Kết quan hệ canh tranh gì? Quan hệ cạnh tranh loài phân li ổ sinh thái Các loài khác nhau, lại có chung nhucầu thức ăn, nơi điều kiện sống khác Điều dẫn đến cạnh tranh ngày gay gắt, nhu cầu không đáp ứng đầy đủ cho tất loài quần xã Các loài gần quan hệ sinh thái, loại thức ăn nơi cạnh tranh lại khốc liệt Quan hệ cạnh tranh nhân tố chủ yếu định cấu trúc phát triển quần xã Quan hệ cạnh tranh quần xã ảnh hưởng đến mặt sau: + Ảnh hưởng đến biến động số lượng loài quần xã: Ở động vật, cạnh tranh biểu rõ rệt sớm thấy kết quả, chí có loài bị tiêu diệt, quan hệ vật ăn thịt-con mồi Ở thực vật có biến động, không bộc lộ rõ động vật, diễn từ từ, chậm chạp; loài thực vật ưu loại dần làm cho loài thực vật khác bị suy yếu giảm dần sống, việc tự tỉa thưa thực vật + Ảnh hưởng đến phân bố địa lý phân bố theo nơi ở, thể rõ trường hợp có xuất nhập cư loài đến cách bất ngờ ngẫu nhiên, phù hợp chúng sớm thích nghi phát triển mạnh, đẩy lùi loại dần loài cũ vốn chủ nhân + Ảnh hưởng đến phân li (phân hóa) ổ sinh thái: Nhiều loài sinh vật sống chung nơi, lại cạnh tranh, tự chúng có phân hóa thức ăn nơi kiếm ăn nơi sinh sản, nghĩa có phân hóa ổ sinh thái + Ảnh hưởng đến phân hóa mặt hình thái, gặp loài động vật có vị trí phân loại gần sống nơi, chúng có đặc điểm hình thái tập tính khác nhau, cho chung sốngvới nhau, cách khác hay ổ sinh thái khác Phần lấy ví dụ em phải phân tích cụ thể Chứ không nêu a Quan hệ cộng sinh: - Là quan hệ hay nhiều loài sinh vật, tất bên có lợi; nhiên bên sống phát triển tốt có hợp tác bên + Cộng sinh thực vật, nấm vi khuẩn: Ví dụ: * Cộng sinh tảo đơn bào với nấm VK địa y * VK cố định đạm (Rhizobium) cộng sinh nốt sần rễ họ Đậu + Cộng sinh thực vật động vật: 8 Ví dụ: * Cộng sinh kiến kiến + Cộng sinh động vật động vật: - Trùng roi sống ruột mối: giúp mối tiêu hóa xenlulôzơ thành đường (là nguồn cung cấp cho mối trùng roi) - Một số loài cua mang thân hải quỳ (hải quỳ tiết chất độc giúp cua tự vệ, cua giúp hải quỳ di chuyển khỏi nơi khô hạn) b Quan hệ hợp tác: - Cũng giống cộng sinh, hai loài sống chung có lợi nhiên tách riêng chúng tồn Ví dụ: + Hợp tác chim sáo trâu rừng (chim ăn ve, bét lớp lông trâu, có thú chim bay lên báo động cho trâu) + Hợp tác chim nhỏ ăn thức ăn thừa cá sấu (cá sấu không khó chịu thức ăn thừa răng, chim nhỏ có thức ăn) c Quan hệ hội sinh: - Là quan hệ loài sinh vật, bên có lợi bên không hại Ví dụ: + Cá ép sống bám cá lớn (cá voi, cá mập), nhờ cá ép mang xa, kiếm thức ăn dễ dàng + Hội sinh dương xỉ gỗ (dương xỉ bám thân để lấy nước ánh sáng, gỗ chẳng hại gì) d Quan hệ cạnh tranh: Là mối quan hệ loài có chung nguồn sống, loài cạnh tranh giành thức ăn, nơi ở… - Đối với thực vật: cạnh tranh giành khoảng không gian có nhiều ánh sang, lấy nhiều ánh sáng vươn cao khác, rễ phát triển mạnh có hội sống sót 9 - Đối với động vật: cạnh tranh gay gắt loài có nhu cầu thức ăn, nơi ở… Ví dụ: + Cạnh tranh cú chồn rừng (vì hoạt động vào ban đêm bắt chuột làm thức ăn) + Cạnh tranh làm dẫn đến phân hóa kích thước mỏ chim (có loài chim mỏ chéo châu Âu chuyên ăn hạt thông) e Kí sinh: - Là quan hệ loài sinh vật sống nhờ thể loài sinh vật khác lấy chất dinh dưỡng để sống - Loài sống nhờ gọi vật kí sinh, loài vật chủ - Vật kí sinh không giết chết vật chủ mà làm suy yếu dần, bệnh chết Ví dụ: + Chấy, rận, kí sinh thể người động vật + Cây tầm gởi sống bám thân khác f Ức chế cảm nhiễm: - Là quan hệ loài sinh vật trình sống kìm hãm sinh trưởng phát triển loài khác Ức chế cảm nhiễm nguyên nhân gây tuyệt chủng loài Ví dụ: + Tảo giáp phát triển mạnh gây vào mùa sinh sản tiết chất độc gọi “thuỷ triều đỏ“ hay “nước nở hoa“ làm chết nhiều động vật không xương sống nhiều loài khác chết ăn phải động vật bị nhiễm độc g Sinh vật ăn sinh vật khác: Động vật ăn thực vật: trình ăn lá, quả, hạt mật hoa … động vật góp phần thụ phấn cho thực vật Động vật ăn động vật: động vật ăn thịt công mồi, nhiên chúng thường bắt gìa bệnh tật chọn lọc tự nhiên loại bớt yếu 10 10 Thực vật ăn động vật: bắt ruồi, nắp ấm …lá tiết chất phân giải thịt sâu bọ thành chất dinh dưỡng nuôi 7, Diễn sinh thái Diễn sinh thái trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, song song có biến đổi môi trường, để đến cuối có quần xã tương đối ổn định Ví dụ??? Diễn sinh thái xảy nhiều nguyên nhân : - Nguyên nhân bên ngoài: tác động mạnh mẽ ngoại cảnh lên quần xã Sự thay đổi môi trường vật lí, thay đổi khí hậu, thường gây nên biến đổi sâu sắc cấu trúc quần xã Mưa bão, lũ lụt, hạn hán, núi lửa Nguyên nhân bên : bên cạnh tác động ngoại cảnh, cạnh tranh gay gắt loài quần xã nhân tố sinh thái quan trọng làm biến đổi quần xã sinh vật Hoạt động khai thác tài nguyên người chặt cây, đốt rừng, san lấp hồ nước, xây đập ngăn dòng sông, đắp đầm nuôi tôm cá vùng ven biển, nguyên nhân bên đóng vai trò quan trọng làm biến đổi nhiều dẫn tới suy thoái quần xã sinh vật Các loại diễn sinh thái (Khái niệm ví dụ, so sánh loại diễn thế) Giai đoạn khởi đầu Diễn Khởi đầu từ môi trường nguyên trống trơn sinh 11 Giai đoạn Giai đoạn Nguyên nhân cuối diễn Các quần xã Hình - Tác động mạnh sinh vật biến thành quần mẽ ngoại đổi tuần tự, xã tương cảnh lên quần xã thay lẫn đối ổn định - Cạnh tranh gay ngày gắt loài phát quần xã triển đa dạng 11 Tính chất -Thời gian dài -Phức tạp , khó dự đoán, qtrinh tốc độ chậm Diễn Khởi đầu thứ môi trường sinh có quần xã sinh vật phát triển bị hủy diệt tự nhiên hay khai thác mức người Diễn phân hủy Một quần xã phục hồi thay quần xã bị hủy diệt, quần xã biến đôi thay lẫn Có thể hình thành nên quần xã tương đối ổn định, nhiên nhiều quần xã bị suy thoái Khởi đầu môi trường dần suy thoái - Tác động mạnh -Tgian ngắn mẽ ngoại -Ít phức tạp, cảnh lên quần xã cạnh tranh, - Cạnh tranh gay dự gắt loài đoán , tốc độ quần xã nhanh - Hoạt động khai thác tài nguyên người -Sự thay đỏi yếu tố MT -Thời gian ngắn -Đơn giản, k cạnh tranh, dự đoán đc 8, Hệ sinh thái -Khái niệm : Là tổ hợp qxsv với môi trg vật lí mà qxa tồn tại, sinh vật tương tác với với môi trường để tạo nên chu trình vật chất chuyển hóa lượng -Cấu trúc HST : + Thành phần vô sinh : Các chất vô cơ: nước, điôxit cacbon, ôxi, nitơ, phốtpho Các chất hữu cơ: prôtêin, gluxit, vitamin, hoocmôn Các yếu tố khí hậu: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, khí áp + Thành phần hữu sinh : Sinh vật sản xuất: loài sinh vật có khả quang hợp hóa tổng hợp, tạo nên nguồn thức ăn cho để nuôi loài sinh vật dị dưỡng Sinh vật tiêu thụ: gồm loài động vật ăn thực vật, sau loài động vật ăn thịt Sinh vật phân hủy: nhóm gồm vi sinh vật sống dựa vào phân hủy chất hữu có sẵn Chúng tham gia vào việc phân giải vật chất để trả lại cho môi trường chất ban đầu 12 12 - Chức hệ sinh thái : (Trao đổi lượng tuần hoàn vật chất) Hệ sinh thái biểu chức tổ chức sống Hệ sinh thái biểu chức tổ chức sống, qua trao đổi vật chất lượng sinh vật nội quần xã quần xã với sinh cảnh chúng Trong đó, trình "đồng hóa" - tổng hợp chất hữu cơ, sử dụng lượng mặt trời sinh vật tự dưỡng hệ sinh thái thực trình "dị hóa” -Ví dụ ; HST cạn : hoang mạc , xavan, thảo nguyên,… HST nước : nước mặn , nước , 9, Chuỗi thức ăn lưới thức ăn -Chuỗi thức ăn (Foodchain): dãy bao gồm nhiều loài sinh vật, loài "mắt xích" thức ăn; mắt xích thức ăn phía tiêu thụ mắt xích thức ăn phía lại bị mắt xích thức ăn phía tiêu thụ -Các thành phần sinh học chuỗi thưc ăn Lưới thức ăn (Foodweb): phức hợp chuỗi thức ăn có quan hệ với HST Vì loài quần xã liên hệ với chuỗi thức ăn mà liên hệ với nhiều chuỗi thức ăn Tất chuỗi thức ăn quần xã hợp thành lưới thức ăn Ví dụ minh họa: Chuỗi lưới thức ăn cạn : Xén tóc Thằn lằn Chim gõ kiến Chuỗi thức ăn Quả sồi→chuột→rắn→VSV phân hủy \ - Gồm có : Chuỗi thức ăn bắt đàu svsx chuỗi thức ăn bắt đầu sv phân giải -Bậc dinh dưỡng : bao gồm nhuwxg mắt xích thức ăn thuộc nhóm xếp theo thành phần chuỗi thức ăn : sv cung cáp , sv tiêu thụ cấp 1,2,… Trình bày cẩn thận bậc dinh dưỡng, ví dụ, tháp sinh thái, phân loại tháp sinh thái, so sánh ưu nhược điểm loại tháp sinh thái 10, Trình bày khái niệm kí hiệu : Sản lượng sv toàn phần, sản lượng sv thực tế, sản lượng sv riêng, sản lượng sv sơ cấp , sản lượng sv thứ cấp - - - Sản lượng sv toàn phần ( PB hay A) lượng chất sống ( hay số lượng ) thể hay sv bậc dinh dưỡng sản sinh khoảng tgian định ( ngày đêm , năm ) đvi diện tích Sản lượng sinh vật thực tế ( PN hay Ps ) sản lườn sinh vật toàn phần trừ phần chất sống ( số lượng ) bị tiêu hao trình hô hấp ( R ) Đó chất hữu tích lũy Sản lượng sv riêng ( P/B) ( P slg sv toàn phần thực tế , B sinh khối ) biểu thị slg sv đvị sinh khối khoảng thời gian định Sản lượng sv sơ cấp ( PN ) : sản lượng sv toàn phần ( PG ) slg thực tế (PN) Sản lượng sv thứ cấp: sản lượng sv vật tiêu dùng 13 13 Ví dụ : Nói chung, lượng vào hệ sinh thái, thực vật đồng hóa lượng nhỏ, trung bình từ 0,2 đến 0,5% để tạo nên sản lượng sơ cấp thô (PG), phần lớn bị phản xạ trở lại, biến đổi thành nhiệt để hâm nóng môi trường xung quanh, để thực vật thoát nước Để trì tồn phát triển mình, thực vật sử dụng phần lượng tổng hợp Mức độ tiêu hao phụ thuộc vào đặc tính quần xã thực vật, vào tuổi nơi phân bố chúng (trên cạn, nước, theo vĩ độ, độ cao,…) Chẳng hạn, loài động vật đồng cỏ non tiêu hao 30% tổng sản lượng sơ cấp, đồng cỏ già lên đến 70% Rừng ôn đới sử dụng 50 – 60%, rừng nhiệt đới 70 – 75% Nhiều nghiên cứu rằng, hô hấp sinh vật tự dưỡng dao động từ 30 đến 40% tổng sản lượng sơ cấp, khoảng 60 – 70% lại (thường hơn) tích lũy để làm thức ăn cho sinh vật tự dưỡng phần gọi sản lượngthựctế 11, Vòng tuần hoàn Cacbon Chu trình cacbon chu trình sinh địa hóa học, cacbon trao đổi sinh quyển, thổ nhưỡng quyển, thủy khí Trái Đất Nó chu trình quan trọng Trái Đất cho phép cacbon tái chế tái sử dụng khắp sinh tất sinh vật Cacbon tồn khí Trái Đất chủ yếu dạng khí điôxít cacbon (CO2) 14 14 Cacbon giải phóng vào khí theo vài cách:thông qua hô hấp động thực vật ,Thông qua phân hủy chất có nguồn gốc từ động vật thực vật vi khuẩn,Thông qua trình cháy vật chất hữu cơ, cacbon chứa vật chất bị ôxi hóa, sinh điôxít cacbon ,Sản xuất xi măng Điôxít cacbon giải phóng đá vôi (cacbonat canxi) bị nung nóng để tạo vôi sống (ôxít canxi), thành phần xi măng.,Tại bề mặt đại dương, nơi nước trở nên ấm hơn, điôxít cacbon hòa tan giải phóng ngược trở lại khí quyển, độ hòa tan giảm xuống, Các vụ phun trào núi lửa biến chất giải phóng khí vào khí Trong sinh quyển: • Sinh vật tự dưỡng sinh vật có khả tạo hợp chất hữu chúng cách sử dụng điôxít cacbon từ không khí hay từ nước mà chúng sống Quá trình sản xuất lượng gọi quang hợp • Cacbon di chuyển phạm vi sinh nguồn thức ăn sinh vật dị dưỡng, chúng ăn sinh vật khác hay phận sinh vật khác (như hoa, quả, củ) Quá trình bao gồm việc hấp thụ vật chất hữu từ sinh vật chết nấm vi khuẩn (trong trình lên men hay phân hủy) • Phần lớn cacbon rời khỏi sinh thông qua hô hấp • Sự đốt cháy sinh khối (như cháy rừng, đốt củi gỗ để lấy nhiệt v.v.) chuyển lượng đáng kể cacbon vào khí • Cacbon luân chuyển phạm vi sinh vật chất hữu chết (như than bùn) nhập vào địa Trong thủy Các đại dương chứa, chủ yếu dạng ion bicacbonat Các trận bão tố lớn vùi lấp lượng lớn cacbon, chúng trôi nhiều trầm tích Cacbon vô cơ, quan trọng phản ứng chúng với nước Trong khu vực có sóng cuộn từ lên đại dương, cacbon giải phóng vào khí Ngược lại, khu vực sóng cuộn từ bề mặt xuống sâu cacbon dạng CO lại từ không khí chuyển vào lòng đại dương Trong địa quyển: Các thành phần địa chất chu kỳ carbon hoạt động chậm chạp so với phần khác chu trình carbon toàn cầu Nó yếu tố định quan trọng lượng carbon khí 15 15 Hầu hết cacbon trái đất lưu trữ lâu thạch trái đất Phần lớn carbon lưu trữ lớp vỏ trái đất lưu trữ trái đất hình thành Một phần di chuyển vào dạng carbon hữu từ sinh số carbon lưu trữ địa quyển, khoảng 80% đá vôi dẫn xuất nó, mà hình thành từ bồi lắng cacbonat canxi lưu trữ vỏ sinh vật biển 20% lại lưu giữ hình thành qua trình trầm tích chôn sinh vật cạn nhiệt độ áp suất carbon hữu lưu trữ địa có hàng triệu năm Tác động người đến vòng tuần hoàn : Trong lịch sử phát triển trái đất có quy mô xu hướng chu trình cacbon có nhiều thay đổi Trước người xuất có xu hướng nghiêng tích lũy cacbon nhiên liệu hóa thạch giảm nồng độ co2 khí quyên Hiện người phục vụ mục đích phát triển kinh tế, công nghiêp, nông nghiêp… sử dụng phần lớn nguồn cacbon hóa thạch than đá, dầu, gas… chặt phá rừng bừa bãi Đã phát thải số lượng lớn nồng độ khí c02 khí dẫn đến chu trình cacbon bị thay đổi gián tiếp làm thay đổi chu trình cacbon thủy sinh Việc thay đổi sử dụng đất chặt phá rừng bừa bãi làm cho khả hấp thụ cacbon sinh vật tự dưỡng bị thay đổi Việc phát thải nhiều cacbon vào khí nguyên nhân gây biến đổi khí hậu làm cho nhiệt độ nước biển gia tăng làm thay đổi hệ sinh thái biển, tăng nồng độ axit thay đôi thành phần hóa học đại dương 12, Vòng tuần hoàn nước Vòng tuần hoàn nước tồn vận động nước mặt đất, 16 16 lòng đất bầu khí trái đất Nước trái đất vận động chuyển từ trạng thái sang trạng thái khác, từ thể lỏng sang thể thể rắn ngược lại Vòng tuần hoàn nước diễn từ hàng tỉ năm tất sống trái đất phụ thuộc vào nó, trái đất hẳn nơi sống nước Mô tả chu trình: • Vòng tuần hoàn nhỏ Số lượng nước tham gia vòng tuần hoàn chiếm 92% tổng lượng nước tuần hoàn, song trải qua giai đoạn: bốc nước rơi Quãng dường ngắn Vòng tuần hoàn thể sau: nước, bốc hơi, ngưng tụ thành mây, gây mưa chỗ, lại bốc • Vòng tuần hoàn lớn Khối lượng nước tham gia vòng tuần hoàn lớn chiếm 8% lượng nước, song lại nhiều tới giai đoạn nước chảy vào sông ngòi đến giai đoạn nước thấm xuống đất, sau lại cung cấp cho sông ngồi Vòng tuần hoàn thể sau: nước biển, đại dương bốc hơi, ngưng tụ thành mây, gió thổi mây gây mưa vào lục địa, gây mưa, nước mưa rơi xuống đất theo sông suối thấm xuống đất theo dòng chảy ngầm lại biển đại dương, tiếp tục bốc hơi… Tuần hoàn lớn có vai trò quan trọng trình trao đổi vật chất lượng góp phần trì phát triển sống Trái Đất Tác động người lên vòng tuần hoàn: - Gây ô nhiễm nguồn nước ngọt, nước mặn cách thải môi trường chất độc hại kim loại nặng … Thay đổi dòng chảy sông việc xây đập thủy điện làm biến đổi chu trình nước Sử dụng nước tràn lan làm thiếu hụt nước số nơi gây ảnh hưởng đến chu trình 13, Vòng tuần hoàn nitơ : - Chu trình nitơ trình mà theo nitơ bị biến đổi qua lại dạng hợp chất hóa học Việc biến đổi tiến hành hai trình sinh học phi sinh học Các trình chu trình nito • 17 Nitrat hóa 17 Quá trình chuyển đổi amoni thành nitrat tiến hành vi khuẩn sống đất loại vi khuẩn nitrat hóa khác Trong giai đoạn nitrat hóa này, ôxy hóa amoni (NH4+) tiến hành loài vi khuẩn Nitrosomonas, trình chuyển đổi amoniac thành nitrit (NO2-) Các loại vi khuẩn khác Nitrobacter có nhiệm vụ ôxy hóa nitrit thành nitrat (NO3-) Việc biến đổi nitrit thành nitrat trình quan trọng tích tụ nitrit gây ngộ độc cho thực vật • Amoni hóa Khi thực vật động vật chết dạng ban đầu nitơ chất hữu Vi khuẩn nấm, số trường hợp, chuyển đổi nitơ xác chúng thành amoni(NH4+), trình gọi trình amoni hóa hay khoáng hóa • Khử nitrat Đây trình khử nitrat thành khí nitơ (N2), hoàn tất chu trình nitơ Quá trình xảy nhờ loại vi khuẩn Pseudomonas Clostridium môi trường kỵ khí.Chúng sử dụng nitrat làm chất nhận electron từ ôxy trình hơ hấp Các vi khuẩn kỵ khí ngẫu nhiên sống môi trường hiếu khí • Cố định đạm Cố định đạm hay cố định nitơ trình mà nitơ (N2) khí chuyển đổi thành amoni (NH4+) Nitơ khí phân tử khí nitơ (N2) tương đối trơ, tức không dễ dàng phản ứng với hóa chất khác để tạo hợp chất Quá trình cố định phân giải phân tử nitơ dạng hai nguyên tử (N 2) thành nguyên tử Cố định đạm tự nhiên tổng hợp, trình cần thiết cho tất hình thái sống nitơ cần thiết để sinh tổng hợp yếu tố cấu tạo thực vật, động vật hình thái sống khác Cố định đạm gồm dạng chuyển đổi sinh học khác nitơ, chẳng hạn chuyển đổi sang nitơ điôxit (NO2) Vi sinh vật cố định nitơ sinh vật nhân sơ (cả vi khuẩn vi khuẩn cổ) gọi chung vi khuẩn cố định đạm (diazotroph) Một số thực vật bậc cao, số động vật (mối), có hình thức cộng sinhvới vi khuẩn (diazotroph) • Qúa trình oxi hóa amoni kị khí Quá trình oxi hóa amoni kị khí (Anaerobic ammonium oxidation - Anammox), đó, amoni nitrit oxi hóa cách trực tiếp thành khí N điều kiện kị khí với amoni chất cho điện tử, nitrit chất nhận điện tử để tạo thành khí N 18 18 • Đồng hóa nitơ Thực vật lấy nitơ đất cách hấp thụ chúng qua rễ dạng ion nitrat amoni Tất nitơ mà động vật tiêu thụ quay ngược trở lại làm thức ăn cho thực vật vài giai đoạn chuỗi thức ăn Thực vật hấp thụ ion nitrat amoni từ đất thông qua lông rễ, trình khử ion nitrat sau amoni cho việc tổng hợp thành amino axit, nucleic axit, diệp lục.Trong loài thực vật có mối quan hệ hỗ sinh với rhizobia, vài nitơ đồng hóa trực tiếp thành dạng ion amoni từ nốt Động vật, nấm, sinh vật dị dưỡng khác tiêu thụ nitơ từ việc ăn amino axit, nucleotide phân tử hữu nhỏ khác Tác động người đến vòng tuần hoàn: Theo tính toán nhà khoa học nay, nhiệt độ trái đất tăng lên không ngừng nguyên nhân chủ yếu hoạt động người Hiện khu vực ô nhiễm nhiều nước có công nghiệp phát triển kể đến châu Âu Bắc Mĩ phần lớn Đông Bắc Trung Quốc Theo sau Đông Nam Á châu Phi với nồng độ NO2 cao việc đốt rừng Mặc dù NO2 hình thành tự nhiên tác động ánh mặt trời vi khuẩn đất, song giải phóng vào khí từ trình đốt cháy nguyên liệu hóa thạch nhà máy điện ngành công nghiệp nặng khí thải xe cộ Lượng khí thải nguyên nhân chủ yếu dẫn tới thủng tầng ozone làm nóng lên trái đất Theo thống kê khác khí NO2, theo báo cáo Liên Hợp Quốc kĩ thuật công nghệ chăn nuôi gây ra.Mặc dù lượng NO2 thải giới không CO2 tác động NO2 lại đáng kể nhiều so với CO2 Khí protoxyt nitrogen N2O khí gây nên hiệu ứng nhà kính phá vỡ tầng ozone Lượng khí “ sản xuất” vi trùng đất nhiên bên cạnh chúng vi khuẩn “hiếu khí” , có nghĩa độ hoạt tính khí phụ thuộc vào lượng khí “ không ăn hết” xâm nhập vào khí 14, Đa dạng sinh học 19 19 Đa dạng sinh học : Đa dạng sinh học toàn phong phú thể sống tổ hợp sinh thái mà chúng thành viên, bao gồm đa dạng bên loài, đa dạng cửa hệ sinh thái -Các cấp độ đa dang : cấp độ + Đa dạng loài : phong phú số lượng loài quần xã , sở để tạo nên lưới thức ăn với nhiều mắt xích cho hst ổn địch bền vững + Đa dạng di truyền : đa dạng gen quần thể quần thể với Đây đa dạng cấp độ phân tử đa dạng trao đổi chất, đem lại khác cốt lõi địh đa dạng sống + Đa dạng sinh thái : phong phú sinh cảnh, nơi ở, tổ sinh thái hệ sinh thái cấp độ khác Là đa dạng mt sống sv việc thích nghi vs đk tự nhiên chúng( sinh đới , vùng sinh thái , cảnh quan , hệ sinh thái , nơi , tổ sinh thái ) - Đánh giá đa dạng sinh học 2.1 Giá trị sinh thái môi trường - - - Các hệ sinh thái sở sinh tồn sống trái đất, có loài người Các hệ sinh thái đảm bảo chu chuyển chu trình địa hóa, thủy hóa (thủy vực): ôxy nguyên tố khác cacbon, nitơ, photpho Bảo vệ tài nguyên đất nước: quần xã sinh vật đóng vai trò quan trọng việc bảo vệ rừng đầu nguồn, đặc biệt thảm thực vật làm giảm nhẹ mức độ hạn hán, lũ lụt trì chất lượng nước Điều hòa khí hậu: quần xã thực vật có vai trò quan trọng việc điều hòa khí hậu địa phương, khí hậu vùng khí hậu toàn cầu - Các quần xã sinh vật, đặc biệt loài nấm vi sinh vật có khả hấp phụ, hấp thụ phân hủy chất ô nhiễm kim loại nặng, thuốc trừ sâu chất thải nguy hại khác 2.2 Giá trị kinh tế - Giá trị tính tiền việc khai thác, sử dụng mua bán hợp lý tài nguyên ĐDSH - ĐDSH đảm bảo sở cho an ninh lương thực phát triển bền vững đất nước, đảm bảo nhu cầu ăn, mặc nhân dân, góp phần xóa đói giảm nghèo - ĐDSH cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến nông sản: mía đường, vải, lấy dầu, lấy sợi, thuốc lá, cói, hạt điều 20 20 - ĐDSH góp phần nâng cao độ phì nhiêu đất, qua làm tăng giá trị nông sản 2.3 Giá trị xh-nhân văn Giá trị xã hội - nhân văn ĐDSH thể tập trung mặt sau đây: - Tạo nhận thức, đạo đức văn hóa hưởng thụ thẩm mỹ công người dân Qua biểu phong phú nhiều dáng vẻ, nhiều hình thù, nhiều màu sắc, nhiều kết cấu, nhiều hương vị giới sinh vật người trở nên hiền hòa, yêu đẹp - ĐDSH góp phần đắc lực việc giáo dục người, đặc biệt hệ trẻ, lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước - ĐDSH yếu tố chống căng thẳng, tạo thoải mái cho người Điều đặc biệt có giá trị thời đại công nghiệp, sống căng thẳng đầy sôi động - ĐDSH góp phần tạo ổn định xã hội thông qua việc bảo đảm an toàn lương thực, thực phẩm, thỏa mãn nhu cầu người dân đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn mặc, tham quan du lịch thẩm mỹ 15, Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinh học 15.1 Nguyên nhân trực tiếp: - Khai thác mức sử dụng không bền vững tài nguyên sinh học: Nhằm thỏa mãn nhu cầu sống, người thường xuyên săn bắn, hái lượm thực phẩm khai thác nguồn tài nguyên khác Chiến tranh: chiến tranh nguyên nhân trực tiếp mà nguyên nhân sâu xa gây suy thoái ĐDSH - Khai thác mức: • • • • • Khai thác gỗ: Các phương thức khai thác gỗ (hợp pháp hay bất hợp pháp) không bền vững từ trước đến coi mối đe dọa lớn ĐDSH Khai thác củi làm nhiên liệu:Khai thác củi làm nhiên liệu có quy mô lớn kho kiểm soát, mối đe dọa lớn ĐDSH Khai thác, buôn bán lâm sản ngoại gỗ (kể động vật) Đánh bắt cá: Tại nhiều nơi tình trạng đánh bắt cá mang tính huỷ diệt dùng mìn, chất nổ, điện, chí chất đôc (Xyanua) Khai thác trái phép tài nguyên rạn san hô - Mở rộng đất làm nông nghiệp nuôi trồng thuỷ sản: - Cháy rừng: 21 21 - Di nhập xâm lấn loài sinh vật lạ: - Mất phá hủy nơi cư trú vận động tự nhiên: Việc phát sinh hay hoạt động trở lại núi lửa, sóng thần, sạt lở đất, động đất, sa mạc hóa, cháy rừng - Ô nhiễm môi trường sống: nước , đất , không khí - Sự chuyên hóa sản xuất nông nghiệp:Do sức ép gia tăng dân số giới, dẫn đến nhu cầu lương thực, thực phẩm loại nguyên, nhiên, vật liệu sẵn có tự nhiên - Sự lây nhiễm sinh vật gây bệnh điều thường xảy động vật nuôi hay động vật hoang dã 15.2 Nguyên nhân gián tiếp: - Gia tăng dân số di cư.: Hệ tất yếu dẫn tới phải mở rộng đất nông nghiệp, xâm lấn vào đất rừng, làm suy thoái ĐDSH - Sự nghèo đói - Sự thay đổi thành phần HST :Chẳng hạn suy giảm loài dẫn đến suy giảm ĐDSH - Sự bất lực quyền chiến lược phát triển không hợp lý: nguyên nhân có vai trò tương đối lớn, loài có nguy tuyệt chủng nước nghèo Hệ thống văn pháp luật chưa hoàn thiện người có trách nhiệm thực nghiêm túc 16, Giải pháp bảo vệ đa dạng sinh học -Các phương pháp: + Bảo tồn nguyên vị bao gồm phương pháp công cụ nhằm mục đích bảo vệ loài, chủng sinh cảnh, hệ sinh thái điều kiện tự nhiên Thông thường bảo tồn nguyên vị thực cách thành lập khu bảo tồn (KBT) đề xuất biện pháp quản lý phù hợp + Bảo tồn chuyển vị biện pháp chuyển dời bảo tồn loài cây, vi sinh vật khỏi môi trường sống thiên nhiên chúng Mục đích việc di dời để nhân giống, lưu giữ, nhân nuôi vô tính hay cứu hộ Bảo tồn chuyển vị bao gồm vườn thực vật (VTV), vườn động vật, bể nuôi thuỷ hải sản, sưu tập vi sinh vật, bảo tàng, ngân hàng hạt giống, sưu tập chất mầm, mô cấy Do sinh vật hay phần thể sinh vật đựoc lưu giữ môi trường nhân tạo, nên chúng bị tách khỏi trình tiến hoá tự nhiên Vì mà mối liên hệ gắn bó bảo tồn chuyển vị với bảo tồn nguyên vị bổ ích cho công tác bảo tồn ĐDSH 22 22 + Bảo tồn trang trại: Hình thức có ý nghĩa quan trọng đặc biệt cho bảo tồn số giống trồng địa phương, có đặc tính nông sinh học quý vải thiều Thanh Hà, nhãn lồng Hưng Yên, bưởi Đoan Hùng, loại có giá trị: hồi, quế + Bảo tồn bên khu bảo tồn: + Hồi phục khôi phục loài, chủng quần HST - Giải Pháp Xây dựng nguồn nhân lực: • • • • • • • Lớp ngắn hạn khoa học chuyên ngành, kỹ thuật quản lý, hay vấn đề hành Lớp đại học hay sau đại học chuyên ngành nước hay nước Hội thảo, tập huấn vấn đề riêng Trao đổi khoa học, kinh nghiệm nước hay quan khoa học, viện nghiên cứu Tập huấn ngắn ngày cho cán thực địa Chương trình soạn thảo tài liệu chuyên môn phân phát tài liệu Tổ chức xây dựng chiến lược, kế hoạch quốc gia, địa phương có tham gia quan phủ, cộng đồng địa phương, tổ chức kinh doanh, nhóm dân tộc có liên quan -Mở rộng hoạt động truyền thông nâng cao nhận thức ĐDSH: + Xây dựng chương trình giáo dục, nâng cao nhận thức ĐDSH + Nghiên cứu xây dựng hình thức giáo dục nâng cao nhận thức ĐDSH phù hợp với đối tượng, lứa tuổi + Tổ chức tờ tin giáo dục truyền thông ĐDSH + Xây dựng mạng lưới giáo dục, liên kết, phối hợp chặt chẽ quan, tổ chức thực công tác giáo dục, nâng cao nhận thức ĐDSH - Bảo tồn đa dạng sinh học dựa vào cộng đồng: Giải mối quan hệ người thiên nhiên bao gồm ĐDSH • Quản lý sử dụng ổn định bền vững tài nguyên thiên nhiên • Hạn chế mâu thuẫn phát triển kinh tế xã hội bảo tồn thiên nhiên • Giảm thiểu tác động tới đa dạng sinh học môi trường sống tự nhiên • 23 23 Giảm thiểu mức đầu tư ngân sách nhà nước công tác bảo tồn thiên nhiên;… • Giảm sức ép dân số: • -Bảo tồn đa dạng sinh học pháp chế: pháp luật thỏa thuận quốc tế 24 24 [...]... dạng của sự sống + Đa dạng sinh thái : sự phong phú về sinh cảnh, nơi ở, tổ sinh thái và các hệ sinh thái ở các cấp độ khác nhau Là đa dạng về mt sống của sv trong việc thích nghi vs đk tự nhiên của chúng( sinh đới , vùng sinh thái , cảnh quan , hệ sinh thái , nơi ở , tổ sinh thái ) - Đánh giá đa dạng sinh học 2.1 Giá trị sinh thái và môi trường - - - Các hệ sinh thái là cơ sở sinh tồn của sự sống trên... vào việc phân giải vật chất để trả lại cho môi trường những chất ban đầu 12 12 - Chức năng của hệ sinh thái : (Trao đổi năng lượng và tuần hoàn vật chất) Hệ sinh thái biểu hiện chức năng của một tổ chức sống Hệ sinh thái biểu hiện chức năng của một tổ chức sống, qua sự trao đổi vật chất và năng lượng giữa các sinh vật trong nội bộ quần xã và giữa quần xã với sinh cảnh của chúng Trong đó, quá trình "đồng... tính của khí này phụ thuộc vào lượng khí “ không ăn hết” xâm nhập vào khí quyển 14, Đa dạng sinh học 19 19 Đa dạng sinh học : Đa dạng sinh học là toàn bộ sự phong phú của các cơ thể sống và các tổ hợp sinh thái mà chúng là thành viên, bao gồm sự đa dạng bên trong và giữa các loài, và sự đa dạng cửa các hệ sinh thái -Các cấp độ của đa dang : 3 cấp độ + Đa dạng loài : sự phong phú về số lượng loài trong... chất dinh dưỡng nuôi cây 7, Diễn thế sinh thái Diễn thế sinh thái là quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn, song song có sự biến đổi của môi trường, để đến cuối cùng có một quần xã tương đối ổn định Ví dụ??? Diễn thế sinh thái xảy ra do nhiều nguyên nhân : - Nguyên nhân bên ngoài: đó là tác động mạnh mẽ của ngoại cảnh lên quần xã Sự thay đổi môi trường vật lí, nhất là thay đổi khí... dưỡng, ví dụ, tháp sinh thái, phân loại tháp sinh thái, so sánh ưu nhược điểm của các loại tháp sinh thái 10, Trình bày khái niệm và kí hiệu : Sản lượng sv toàn phần, sản lượng sv thực tế, sản lượng sv riêng, sản lượng sv sơ cấp , sản lượng sv thứ cấp - - - Sản lượng sv toàn phần ( PB hay A) là lượng chất sống ( hay số năng lượng ) do một cơ thể hay các sv trong 1 bậc dinh dưỡng sản sinh ra trong một... Trong sinh quyển: • Sinh vật tự dưỡng là các sinh vật có khả năng tạo ra các hợp chất hữu cơ của chính chúng bằng cách sử dụng điôxít cacbon từ không khí hay từ trong nước mà trong đó chúng sống Quá trình sản xuất ra năng lượng được gọi là quang hợp • Cacbon được di chuyển trong phạm vi sinh quyển như là nguồn thức ăn của các sinh vật dị dưỡng, khi chúng ăn các sinh vật khác hay các bộ phận của sinh. .. tổng hợp, là quá trình cần thiết cho tất cả các hình thái của sự sống bởi vì nitơ là cần thiết để sinh tổng hợp các yếu tố cấu tạo cơ bản của thực vật, động vật và các hình thái sự sống khác Cố định đạm cũng gồm những dạng chuyển đổi sinh học khác của nitơ, chẳng hạn như chuyển đổi sang nitơ điôxit (NO2) Vi sinh vật có thể cố định được nitơ là những sinh vật nhân sơ (cả vi khuẩn và vi khuẩn cổ) gọi chung... hậu: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, khí áp + Thành phần hữu sinh : 1 Sinh vật sản xuất: đó là những loài sinh vật có khả năng quang hợp và hóa tổng hợp, tạo nên nguồn thức ăn cho mình và để nuôi các loài sinh vật dị dưỡng 2 Sinh vật tiêu thụ: gồm các loài động vật ăn thực vật, sau là những loài động vật ăn thịt 3 Sinh vật phân hủy: nhóm này gồm các vi sinh vật sống dựa vào sự phân hủy các chất hữu cơ có sẵn... thay đỏi của các yếu tố MT -Thời gian rất ngắn -Đơn giản, k cạnh tranh, dự đoán đc 8, Hệ sinh thái -Khái niệm : Là tổ hợp của 1 qxsv với môi trg vật lí mà qxa đó tồn tại, trong đó các sinh vật tương tác với nhau và với môi trường để tạo nên chu trình vật chất và sự chuyển hóa năng lượng -Cấu trúc HST : + Thành phần vô sinh : 1 Các chất vô cơ: nước, điôxit cacbon, ôxi, nitơ, phốtpho 2 Các chất hữu cơ:... dạng sinh học -Các phương pháp: + Bảo tồn nguyên vị bao gồm các phương pháp và công cụ nhằm mục đích bảo vệ các loài, các chủng và các sinh cảnh, các hệ sinh thái trong điều kiện tự nhiên Thông thường bảo tồn nguyên vị được thực hiện bằng cách thành lập các khu bảo tồn (KBT) và đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp + Bảo tồn chuyển vị là biện pháp chuyển dời và bảo tồn các loài cây, con và các vi sinh