giáo án Tin học 7 chuẩn

Giáo án Tin Học Tuần: 01 Tiết: 01 Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Huỳnh Bá Trung Chương LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I Mục tiêu: KT – Biết cách khởi động khỏi phần mềm Typing Test - Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ người hoạt động thơng tin KN – Giúp HS xác định vị trí & tầm quan trọng thơng tin & tin học TĐ – HS có hứng thú nhập mơn Tin Học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phấn màu, sách - Học sinh: sách, tập, viết Đọc SGK trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng 2- Kiểm tra cũ: – Tiến hành Trước vào giáo viên giới thiệu sơ lược nội dung mà thầy em tìm hiểu suốt năm học bao gồm có phần lớn + Phần mềm học tập + Chương trình bảng tính Hoạt động củạ GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:Nhắc lại phần mềm Mario Về cách luyện tập để dẫn dắt học sinh đến phần mềm Typing Test với hứng thú cao hơn, kích thích tò mò học sinh ? Nhắc lại lợi ích việc gõ 10 - Học sinh trả lời theo ý ngón kiến học sinh tốc độ gõ nhanh xác ? Nêu thuận lợi khó khăn - Học sinh trả lời (tạo thói việc luyện gõ 10 ngón đố với quen tác phong làm việc phần mềm Mario? chuẩn đẹp q trình luyện gõ khó) Hoạt động 2:Giới thiệu phần Giới thiệu phần mềm mềm Typing Test Phần mềm Typing Test phần Đây phần mềm dùng để luyện - Học sinh ý tiếp thu mềm dùng để luyện gõ bàn gõ 10 ngón thơng qua số trò phím nhanh thơng qua trò chơi đơn giãn hấp dẫn, chơi chơi đơn giãn hấp dẫn Trường THCS Vĩnh Phú  Trang  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung mà học Hoạt động 3:Rèn luyện với phần Khởi động phần mềm: mềm Typing Test Có cách khởi động: - Giới thiệu cho học sinh cách + Click chuột vào biểu tượng khởi động phần mềm Free Typing Test hình - Nếu có máy giáo viên thao tác Desktop cho học sinh quan sát dễ - Chú ý quan sát + Vào Menu Strart/ All hiểu Khi hình xuất Programs/ Free Typing Test hình 127/SGK – 97 Em - Ghi vào vỡ click chuột vào chọn tên Màn hình lựa chọn: gõ tên vào Enter Có trò chơi tương ứng: Your Name hình 127/SGK – + Clouds (đám mây); 98, sau Check vào nút + Bubles (bong bóng); góc phải bên hình +Wordtris(gõ từ nhanh); - Dùng chuột nháy vào dòng chữ + abc (chữ cái) Warm Up Games để bắt đầu vào Em lựa chọn nhóm từ trò chơi trò chơi hình 129 mục: Vocabulary bắt đầu em việc chọn trò chơi sau - Chú ý lắng nghe trò chơi Enter - Em chọn loại từ dùng cách Click vị trí Vocabulary chọn nhóm từ - Học sinh trả lời: Clouds tương ứng Giáo viên giới thiệu (đám mây); Bubles (bong trò chơi hỏi học sinh bóng); Wordtris (gõ từ trò chơi gì? nhanh); abc (chữ cái) - Củng cố: - Gọi 1, học sinh lên ghi bảng cách khởi động phần mềm Typing Test - Học sinh nhắc lại cách đăng nhập vào trò chơi - Dặn dò : - Học vừa ghi - Đọc SGK chuẩn bị cho tiết thực hành Luyện gõ Typing Test “Bubbles (bong bóng)- 99 @ - Rút Kinh Nghiệm @ Bổ Sung: Trường THCS Vĩnh Phú  Trang  Giáo án Tin Học Tuần: 01 Tiết: 02 Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Huỳnh Bá Trung Chương LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I Mục tiêu: KT – Biết sử dụng phần mềm Typing Test đăng nhập vào hệ thống Typing Test KN – Sữ dụng luyện tập từ dễ đến khó TĐ – HS có hứng thú luyện tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phần mềm cài đặt sẵn máy tính, máy tính - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: Nháy chuột vào Trình bày cách đăng nhập vào tròchọn chơi? ký(trên tự máy) – Tiến hành mới: Trong tiết trước em tìm hiểu phần biết cách để sử dụng phần mềm chưa biết cách để điều khiển trò chơi, tiết thực hành làm điều Hoạt động củạ GV A:Hoạt động mỡ đầu: - Giáo viên gọi 1, học sinh lên thao tác lại cách để vào trò chơi Typing Test - Giáo viên giới thiệu trò chơi bong bóng * Bubles (bong bóng) Cách chơi sau: - Em cần gõ xác chữ có bong bóng bọt khí nỗi từ lên Nếu em gõ nỗ tung người chơi tích điểm Chú ý: Phân biệt chữ hoa chữ Trường THCS Vĩnh Phú Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Giới thiệu phần mềm - Học sinh lên thao tác Typing Test: học sinh khác quan sát ên + Click chuột vào biểu tượng hình máy tính Free Typing Test hình - Học sinh quan sát Desktop - Cách vào trò chơi: + Vào Menu Strart/ All Programs/ Free Typing Test Hướng dẫn cách chơi: Khởi động phần mềm chọn trò chơi sau chọn mục Vocabulary  Click chuột vào Start bubles bắt đầu gõ bàn phím tương tứng chữ bóng bóng Nháy chuột vào SCORE – đánh giá kết dấu chọn ký tự người chơi thơng qua điểm Missed – Số bong bóng bị bỏ  Trang  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung thường Nháy chuột vào để vào trò chơi qua * Lưu ý: Nếu bỏ qua bong bóng trò chơi kết thúc Luyện tập: Học sinh thao tác máy với nội dung hoạt động mỡ đầu B:Hướng dẫn thường xun: GV hướng dẫn học sinh thao tác - Học sinh luyện tập lại thành phần mà hướng Kết thúc: dẫn mở đầu làm - Học sinh ý quan sát thao tác C:Hướng dẫn kết thúc: - GV hướng dẫn học sinh thóat khỏi chương trình + Click chuột sau đóng chương trình + Start/ Turn off or Click biểu tượng tắt máy - Củng cố: - Cho học sinh tự động vào phần mềm luyện gõ Giáo viên hỏi vài ý sau: khỏi chương trình dùng chức gì, bỏ qua bong bóng nào? - Học sinh nhắc lại cách đăng nhập vào trò chơi - Dặn dò : - Về nhà xem lại – Chuẩn bị trò chơi để tiết sau thực hành @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 02 Tiết: 03 Ngày soạn: Trườ ngdạy: THCS Vĩnh Phú Ngày Chương  Trang  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt) I Mục tiêu: KT – Củng cố lại kiến thức sử dụng phần mềm Typing Test đăng nhập vào hệ thống Typing Test KN – Biết khởi động khỏi phần mềm Typing Test Học sinh thực khởi động khỏi phần mềm Thực việc gõ 10 ngón trò chơi TĐ – HS hứng thú tìm tòi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phần mềm cài đặt sẵn máy tính, máy tính - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: Trình bày cách đăng nhập vào trò chơi? (trên máy) – Tiến hành mới: Trong luyện gõ Typing Test em đăng nhập vào chương trình đễ luyện gõ với trò chơi, để khám phá nhiều trò chơi khác sau tiết thực hành hiểu sâu cách chơi Hoạt động GV Hoạt động HS A Hướng dẫn mỡ đầu: - Cho học sinh lên máy nhắc lại - Học sinh ý theo dõi thao tác cách mỡ chương trình Typing Test - GV nhận xét, cho điểm học sinh - GV giới thiệu trò chơi ABC (bảng chữ cái) * Cách chơi sau: + Khi vào chương trình em chọn trò chơi ABC Start ABC hình xuất giống SGK 99 - Em việc gõ theo chữ vòng tròn Trường THCS Vĩnh Phú Nội dung ghi bảng Khởi động: Có cách: + Click chuột vào biểu tượng Free Typing Test hình Desktop + Vào Menu Strart/ All Programs/ Free Typing Test Cách chơi: Chúng ta việc gõ theo vòng tròn tương ứng chữ xuất hiện, ký tự có màu sáng, phân biệt chữ hoa chữ thường  Trang  Giáo án Tin Học - GV thao tác cho học sinh quan sát qua lượt hướng dẫn qua trò chơi Clouds(đám mây) Cách chơi tương tự dùng phím Enter or Space để chuyển khung đến đám mây có chữ gõ từ biến - GV thao tác mẫu * Chú ý: Khơng bỏ qua từ q trò chơi tự động kết thúc - Em nên chọn từ mục Vocabulary B Hướng dẫn thường xun: GV hướng dẫn học sinh mỡ trò chơi thao tác giống phần hướng dẫn mỡ đầu GV hướng dẫn thao tác mẫu C Hướng dẫn kết thúc: GV hướng dẫn cho học sinh thóat khỏi phần mềm nháy vào nút GV: Huỳnh Bá Trung SCORE: điểm người chơi TIME: thời gian thi hành * Chú ý: Thời gian quy định tối đa phút - Học sinh ý * Clouds (đám mây) - Em dùng hai phím Enter ghi vào vỡ Space để chuyển khung đến đám mây có chữ gõ - Học sinh ý Nhấp chuột từ Nếu gõ đám chọn ký tự mây biến - Ta bỏ qua khơng q từ q tự động Games kết thúc - Học sinh luyện tập Luyện tập: Học sinh luyện tập với nội dung mà phần hướng dẫn - Học sinh ý thao mỡ đầu Kết thúc: tác - Close - Start/turn off sau tắt máy 4/ Củng cố: GV nhắc lại cách khởi động, cách chơi trò chơi cho học sinh khắc sâu 5/ Dặn dò: Về nhà xem lại trò chơi mà tiết hơm thực hành Chuẩn bị phần lại @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 02 Tiết: 04 Ngày soạn: Trườ ngdạy: THCS Vĩnh Phú Ngày  Trang  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt) I Mục tiêu: KT – Củng cố lại kiến thức sử dụng phần mềm Typing Test đăng nhập vào hệ thống Typing Test KN – Biết cách vào hệ thống, biết lựa chọn phù hợp với mức chơi, phân biệt chương trình khác Hình thành cho học sinh kĩ luyện tập chuẩn, xác tạo thói quen khơng sử dụng máy tính TĐ – HS hứng thú tìm tòi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phần mềm cài đặt sẵn máy tính, máy tính - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc trước Chuẩn bị câu hỏi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: Nêu cách vào chương trình Free Typing Test? Em khởi động chương trình mà em học – Tiến hành mới: Trong tiết thực hành trước tìm hiểu khám phá ba trò chơi rồi, tiết thực hành hơm nhằm giúp cho em luyện gõ nhanh chuẩn cách sau tiết thực hành giải thích điều Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng A Hướng dẫn mở Mở chương trình Free Typing Test: đầu: Có cách: - GV hướng dẫn học sinh cách mỡ chương trình Typing Test - Gói 1, học sinh lên - HS lên thao tác máy thao tác => GV nhận xét - Thao tác lại chậm cho học sinh quan sát Cách chơi trò chơi gõ từ nhanh (Wordtris) - GV giới thiệu cách Xuất khung chữ U cho phép chứa chơi gõ từ chữ Thanh chữ xuất nhanh(Wordtris) trung tâm hình trơi dần phía - GV vừa hướng dẫn - Học sinh ý quan khung U Em việc gõ nhanh chữ vừa thao tác chậm cho sát có Nếu gõ biến học sinh theo dõi gõ sai chữ nằm khung gõ Luyện tập: Trường THCS Vĩnh Phú  Trang  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung HS tập luyện B Hướng dẫn thường xun: - GV hướng dẫn học sinh thao tác lại bước mà phần - HS thao tác hướng dẫn mỡ đầu máy - GV hướng dẫn học sinh cách đóng phần Kết thúc: mềm - Đóng chương trình Typing Test chọn Close hình góc bên phải C Hướng dẫn kết - Click biểu tượng tắt máy: Start thúc: - GV hướng dẫn học sinh đóng chương trình Typing Test hướng dẫn học sinh tắt máy - Gọi học sinh nhắc lại - GV thao tác lại 4/ Củng cố: GV tổng hợp cách GV thao tác lại lượt cho học sinh quan sát, thời gian gọi 1, em lên thao tác 5/ Dặn dò: Về nhà xem lại tồn tất trò chơi Chuẩn bì @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 03 Tiết: 05 Ngày soạn: Ngàyndạy: Trườ g THCS Vĩnh Phú  Trang  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục tiêu: KT – HS nắm cách xử lí thơng tin mới, có nhiều tính ưu việt dạng bảng, tính thể qua việc tính tốn, xếp, tìm kiếm, theo dõi, kiểm tra số liệu… - Hiểu cơng dụng tổng qt bảng tính Excel KN – Hình thành cho học sinh bước đầu làm quen với Microsoft Excel Học sinh lĩnh hội vận dụng tốt vào thực hành TĐ – Tích cực học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Cần có dụng cụ trực quan để học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu học, phấn, giáo án - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc trước Chuẩn bị câu hỏi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: Nêu cách vào chương trình Free Typing Test? Em khởi động chương trình mà em học – Tiến hành mới: Giới thiệu cho học sinh sơ lược nội dung chương trình học gồm phần: Phần 1: - Bảng tính điện tử 40 tiết (lý thuyết: 18 tiết – 22 tiết thực hành) Phần 2: - Phần mềm học tập 16 tiết (lý thuyết tiết – thực hành tiết) lại Bài tập ơn tập chiếm tiết Kiểm tra tiết Vậy tổng cộng 70 tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ1: Giới thiệu sơ lược bảng Bảng nhu cầu xữ lí tính Excel? thơng tinh dạng bảng? - GV nói vá dẫn chứng máy - HS ý lắng - Chương trình bảng tính tranh đặc tính mà phần mềm nghe phần mềm thiết kế ghi lại Word khơng thể so sánh trình bày dạng bảng theo dõi, tính tốn, xếp, so sánh biểu Thực tính tốn GV đưa hình ảnh: xây dựng biểu đồ biểu diễn trực quan Stt T L H Tin ĐTB số liệu có trog bảng biểu An 8 7.8 Trường THCS Vĩnh Phú  Trang  Giáo án Tin Học Bảo Bình Cúc 9 GV: Huỳnh Bá Trung 8 8 10 8.0 Diễm - Nhìn vào bảng điểm giúp em có nhận xét gì? => Giúp cho em so sánh điểm học sinh lớp tất cá mơn - Để HS rõ GV giới thiệu tiếp bảng tính SGK trang -? Nhìn vào bảng biểu SGK trang em có biết học yếu mơn mơn giỏi k? - Cho HS quan sát thảo luận 2’ đại diện nhóm trình bày GV đưa nhận xét - HS quan sát SGK - Gọi HS trả lời (Nhìn vào bảng biểu em dễ dàng nhận ra) - Ngồi chương trình bảng tính có dạng biểu đồ cột GV giới thiệu sơ - Gọi HS phát biểu ghi nhận lược cho học sinh nắm => Như từ ví dụ chúng Chương trình bảng tính: ta đưa khái niệm chương trình a- Màn hình làm việc: bảng tính - HS ý lên bảng quan sát tranh - GV cho học sinh suy nghĩ gọi ? Em so sánh hai phần mềm soạn HS trả lời cho thảo Word mà em học điểm * Giống: Đều có Excel gó giống khác nhau? tiêu đề, cơng cụ, chọn cuốn,… * Khác: Excel có cơng thức, trang tính, tính, bảng chọn Data, ) HĐ2: Tìm hiểu chương trình bảng tính? - GV giới thiệu hình làm việc Excel Trường THCS Vĩnh Phú Xem thêm SGK b- Dữ liệu: Chương trình bảng tính có khả lưu trữ xữ lí nhiểu dạng liệu khác Trong có liệu số (điểm kiểm tra), liệu dạng văn (họ tên), ngày tháng (năm sinh) c- Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn: - Chương trình bảng tính  Trang 10  Giáo án Tin Học - Khởi động phần mềm thao tác thẳng AB, BC,  ABC (5.0 điểm) – Tiến hành mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh số lệnh hay dùng - Chúng ta dùng nút - HS ý lắng nghe Và theo dõi gv thao tác lệnh GV: Huỳnh Bá Trung máy nội dung như: Vẽ đoạn Nội dung ghi bảng Một số lệnh hay dùng: a Dịch chuyển nhãn đối tượng: Mục đích: dịch chuyển nhãn xung quanh đối tượng để hiển thị rõ - GV thao tác mẫu nhãn - Chú ý quan sát đối tượng - GV thao tác ẩn đối tượng hình học - Quan sát gv thực b Làm ẩn đối tượng hình học: - Check vào đối tượng nháy chuột - Gọi 1, học sinh lên - Lên bảng thao tác phải lên đối tượng Sow Object ẩn thao tác học sinh khác ý đối tượng - Nghe gv hướng dẫn sử - Hướng dẫn học sinh dụng nút lệnh Show - Ẩn nhãn chọn Show Label cách làm ẩn nhãn dùng Label nút lệnh Show Label c Xóa đối tượng: - Tương tự - Ta sử dụng lệnh Delete Có cách xóa: phần mềm khác chúng - Nháy chuột chọn đối tượng nhấn ta muốn xóa dùng phím Delete nút lệnh nào? - Nháy chuột phải lên đối tượng, - Học sinh ghi vào chọn Delete - GV chốt ý vỡ sử dụng d Đổi tên đối tượng: nút lệnh Delete Nháy chuột phải lên đối tượng - Nháy chuột phải lên chọn Rename gõ tên chọn Apply - Gọi học sinh phát biểu biểu tượng chọn cách đổi tên nhãn Rename/ gõ tên chọn e Phóng to, thu nhỏ hình: Apply SGK trang 124; 125 - GV ghi bảng - Nghe gv chốt ý ghi * Lưu ý: Các đối tượng vào vỡ f Dịch chuyển tồn đối Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 158  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung hình học hình vẽ phải có tên nhãn khác tượng hình: Nhấn giữ phím Ctrl đồng thời ấn giữ chuột trái thay đổi hình dạng trỏ chuột kéo thả vị - Chú ý quan sát thao tác trí cần dịch chuyển - GV thao tác cho học gv sinh thấy 4/ Củng cố: - GV cho học sinh lên thao tác ẩn nhã, đối tượng hình học, xóa - Gọi học sinh lên phóng to, thu nhỏ, dịch chuyển tồn đối tượng hình học, đổi tên Đáp án đề kiểm tra 15’ Câu - Đặc tính quan trọng phần mềm quan hệ đối tượng hình học khơng thay đổi (1.0 đ) ** Các quan hệ cách thiết lập phần mềm: (Mỗi ý 1.0 điểm) - Điểm nằm đoạn thẳng, đường thẳng - Giao điểm hai đường thẳng - Trung điểm đoạn thẳng - Đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng khác Câu - Khởi động phần mềm Geogebar (1.0 đ) Tthao tác máy nội dung Vẽ đoạn thẳng AB, BC,  ABC (4.0 Đ) 5/ Dặn dò: - Về nhà học vận dụng vào tiết thực hành - Chuẩn bị tốn hình học để tiết sau thực hành phần mềm Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 159  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung Tiết 70 ngày soạn: HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến Thức – Giúp học sinh ơn lại kiến thức cách lựa chọn cơng cụ để vẽ hình Cách di chuyển hình vẽ hình làm việc Kỹ Năng – Học sinh nắm cơng cụ vẽ hình đơn giản, thao tác nhanh, xác Biết cách lựa chọn lệnh, thao tác chuẩn Biết phân biệt đường trung tuyến, đường cao, đường phân giác Thái Độ – Học sinh ý Tự tin Nghiêm túc II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn Hình ảnh minh họa - Học sinh: Xem SGK, Vỡ ghi bài,SGK Xem tập trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: - Em trình bày cách xóa đối tượng? Và làm ẩn đối tượng hình học => Có cách xóa: Nháy chuột chọn đối tượng nhấn phím Delete Nháy chuột phải lên đối tượng chon Delete – Tiến hành mới: Làm hình vẽ, xóa, phóng to, di chuyển hình tiết hơm làm điều lý thuyết thực hành Hoạt động GV Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu Trường THCS Vĩnh Phú Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I Nội dung: Cách vẽ hình:  Trang 160  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung - GV hướng dẫn cách vẽ Vẽ tam giác ABC sau vẽ điểm tự tam giác thực hành - HS ý lắng nghe theo u cầu SGK trang 125 máy Và theo dõi gv thao tác - Chú ý quan sát - Trước hết vẽ tam giác sau vẽ điểm tự - Sau gv hướng dẫn học sinh dịch chuyển nhãn đổi tên đối tượng Rename => Đổi tên nháy chuột chọn Apply - Các em cho biết trọng tâm G giao điểm ba đường nào? - Quan sát gv thực - Lên bảng thao tác học sinh khác ý A G D - G giao điểm ba đường AD, BE, CF - Quan sát hướng dẫn - Tương tự gv vẽ giáo viên tam giác ABC với ba đường cao trực tâm H - Thực hành theo hướng - GV nói lý thuyết học dẫn sinh lên thực hành - Nghe giáo viên hướng - GV hướng dẫn học dẫn sinh xóa đối tượng Sau hướng dẫn cách vẽ đường phân giác C E F B A B H C Hoạt động 2: Hướng - Chú ý quan sát thao tác dẫn thường xun gv Nội dung thực hành: - Hướng dẫn cho học - Học sinh thực hành - HỌc sinh thực hành tập trang 125 sinh học sinh gặp máy + Vẽ tam giác ABC với G trọng khó khăn thực tâm tam giác (G giao điểm ba hành đường trung tuyến) - Thực hành theo hướng dẫn gv Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 161  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung C E A G D F - Hướng dẫn cho học sinh thực hành thao tác phần mở đầu B + Vẽ tam giác ABC với H trực tâm tam giác (H giao điểm ba đường cao) A B H C + Vẽ tam giác ABC vẽ ba đường phân giác A Gv theo dõi học sinh - Hs thực hành vẽ hình thực hành, trực tiếp hướng dẫn I B C + Vẽ hình bình hành ABCD A D Hoạt động 3: Hướng C B dẫn kết thúc Kết thúc: - Hướng dẫn học sinh - Lưu xem lại kết - Cách lưu lại File/ Save cách lưu với thực hành mục File Name em đánh tên cần lưu hình vẽ cần thiết chọn Save - Đóng chương trình Geogebra Click - Tắt máy khơng sử - Tắt máy theo hướng chuột vào nút Close hình dụng dẫn Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 162  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung góc phải - Vào menu Start/ Turn off computer/ Turn Off 4/ Củng cố: - GV cho học sinh lên vẽ hình lại hình học tùy ý Sau nhấn mạnh lại bước cho học sinh vẽ xác 5/ Dặn dò: - Về nhà học xem lại vài vừa học - Chuẩn bị tiết sau ơn tập @ - Rút Kinh Nghiệm @ Bổ Sung: Tuần: 34 Tiết: 67 Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến Thức – Ơn lại kiến thức - cho học sinh năm vững kiến thức xếp liệu, lọc liệu, tạo biểu đồ, hồn chỉnh biểu đồ  Kỹ Năng – Học sinh vận dụng kiến thức học để thao tác đúng, chuẩn, nhanh,…  Thái Độ – Học sinh thực hành nghiêm túc II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn Giải đáp tập khó cho học sinh - Học sinh: Xem SGK, Vỡ ghi bài,SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: KHƠNG – Tiến hành mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn I – Nội Dung mở đầu Làm tập SGK: - Hướng dẫn học sinh mở - HS xem SGK Bài 1/ SGK trang 76 để săp xếp liệu lại SGK trang 76 Trong ta sử dụng lệnh: Data/ Sort có tập, - HS thắc mắc chưa hiểu tập khó Bài 2/ SGK trang 76 lọc liệu hỏi lại chọn hiển thị hàng thỏa mãn chuẩn định - GV hướng dẫn, gợi mỡ - Lên bảng ghi ghi Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 163  Giáo án Tin Học cho học sinh Gọi học vào vỡ sinh trình bày lại lời - GV chốt ý bổ sung thêm cho em - Nhận xét bổ sung GV: Huỳnh Bá Trung Ví dụ: Trong BĐLE lọc bạn có điểm tin học = 8.0 lọc ĐTB= 8.5 Bài 3/ SGK trang 76 Lọc liệu có hai bước chính: chuẩn bị lọc - Với thao tác học em đồng thời lọc bạn có điểm 10 - Học sinh trả lời Bài 4/ SGK trang 76 điểm mơn Tin Học sai Khơng thể lọc đồng thời bạn có khơng? điểm Tin Học 10 BỞi thực thao tác lọc thơng thường có - GV giải thích: thể chọn giá trị liệu để lọc khơng thể lọc đồng thời bạn có điểm Tin Học điểm 10 điểm - Chú ý lắng nghe quan thực thao tác sát lọc thơng thường chọn giá trị liệu để lọc - Để tìm nhanh bạn nữ lớp đạt danh hiệu học sinh giỏi phải làm nào? - GV nhận xét câu trả lời học sinh khuyến khích động viên học sinh * Các bước để lọc liệu: Để xếp liệu ta thực qua bước sau: - Nháy chuột chọn cột em cần xếp liệu - Trả lời câu hỏi gv: để xếp theo thứ tự - Như để xếp Phải xếp liệu cột - Nháy nút liệu em phải thực danh hiệu theo thứ tự tăng tăng dần để xếp theo thứ nào? dần giảm dần tự giảm dần - GV nhận xét cho điểm khuyến khích học sinh * Các bước lọc theo tiêu chuẩn: - Để lọc theo tiêu chuẩn - Học sinh vận dụng kiến - Có bước để lọc liệu: em thực nào? thức trả lời câu hỏi + Chuẩn bị: Nháy chuột chọn vùng có liệu cần lọc - GV nhận xét bổ sung - Trả lời + Mở bảng chọn Data/ Filter/ Auto Filter - Chú ý quan sát ghi + Lọc: Là bước chọn tiêu chuẩn để lọc chép Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 164  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung Nháy vào nút hàng tiêu đề cột 4/ Củng cố: - Gọi học sinh trình bày lại bước xếp lọc liệu theo tiêu chuẩn - GV thao tác lại bước máy 5/ Dặn dò: - Chuẩn bị tập phần vẽ biểu đồ dựa liệu có sẵn Xem lại học vừa sửa @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 34 Tiết: 68 Ngày soạn: Ngày dạy: I - MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến Thức – Biết cách tạo biểu đồ liệu có sẵn, chỉnh sửa biểu đố, phân biệt dạng biểu đồ, biết cách thực đặt thơng tin cho biểu đồ, biết dùng lệnh Print Preview để xem trước in  Kỹ Năng – Học sinh vận dụng kiến thức học để thao tác đúng, chuẩn, nhanh,… Làm tập theo phân cơng giáo viên  Thái Độ – Học sinh thực hành nghiêm túc II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn Giải đáp tập khó cho học sinh Những thắc mắc học sinh - Học sinh: Xem SGK, Vỡ ghi bài,SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: Nêu bước để lọc liệu theo tiêu chuẩn Top 10 ? Có thể lọc liệu đồng thời bạn cò điểm Tốn khơng ? Vì ? - Có bước để lọc liệu: + Chuẩn bị: Nháy chuột chọn vùng có liệu cần lọc + Mở bảng chọn Data/ Filter/ Auto Filter + Lọc: Là bước chọn tiêu chuẩn để lọc Nháy vào nút hàng tiêu đề cột – Tiến hành mới: Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 165  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung Để giúp em khắc sâu su học có tập cho em có thói quen làm tập nắm trọng tâm học Trong tiết hơm có tập chưa giải lên bảng ghi thầy em làm tập Hoạt động GV Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu - Hướng dẫn học sinh giải tập SGK trang 88 - GV hướng dẫn, gợi mỡ cho học sinh Gọi học sinh trình bày tập 1, 2, Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I Nội dung ơn tập Làm tập SGK: - HS xem SGK Bài 8/ SGK trang 88 Mục đích việc sử dụng biểu đồ: minh họa liệu trực quan, dễ so sánh số liệu dễ dự đốn xu tăng hay - HS thắc mắc giảm số liệu tập khó - Nghe gv gợi ý lên Bài 2/ SGK trang 88 bảng trình bày Một vài dạng biểu đồ thường thấy nhất: Biểu đồ cột, hình tròn, - Lên bảng ghi ghi đường gấp khúc vào vỡ - GV chốt ý bổ sung thêm cho em - Nhận xét bổ sung Bài 3/ SGK trang 88 - GV hướng dẫn gợi mở cho học sinh - Học sinh trả lời theo - GV chốt y lại tập hướng dẫn có đầy đủ ba bước: - Chọn bảng - Chú ý lắng nghe liệu cần vẽ biểu đồ quan sát: - Chọn - Nháy nút Chart Wiard bảng liệu cần vẽ biểu đồ - Nháy nút Chart Wiard cơng cụ chuẫn Sau thực theo bước cơng cụ chuẫn Sau - Gọi học sinh đọc câu thực theo bước 4, SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu - Đọc SGK cách sử dụng hàm thích hợp: Trường THCS Vĩnh Phú Bài 4/ SGK trang 88 Câu b đáp án Bài 5/ SGK trang 88 Câu a đáp án * Các hàm: - Tính trung bình: Average  Trang 166  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung - Hàm tính trung bình, - Tồng: Sum tính tổng, nhỏ nhất, lớn - Trả lời câu hỏi gv: - Lớn nhất: Max Dùng hàm Average, - Nhỏ nhất: Min Sum, Max, Min 4/ Củng cố: - Gọi học sinh trình bày lại bước tạo biểu đồ - GV thao tác lại bước máy 5/ Dặn dò: - Chuẩn bị tập để sữa - Xem lại học vừa sửa @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 35 Tiết: 69 Ngày soạn: Ngày dạy: I - MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến Thức – Ơn luyện số nội dung như: Hàm tình tổng, hàm tính trung bình, hàm lớn nhất, hàm nhỏ Cách xếp lọc liệu Kẽ khung tơ màu cho bảng tính  Kỹ Năng – Học sinh vận dụng kiến thức học để thao tác đúng, chuẩn, nhanh,… Làm tập theo phân cơng giáo viên  Thái Độ – Học sinh thực hành nghiêm túc Tự tin II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn Giải đáp giúp đở cho học sinh q trình thực hành Bài tập mẫu - Học sinh: Xem SGK, Vỡ ghi bài, làm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: Kết hợp q trình làm ơn tập – Tiến hành mới: Để giúp em khắc sâu tập sử dung hàm có sẳn Trong tiết hơm làm tập ơn lại phần Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 167  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung Hoạt động – Giáo viên ơn lại cách sử dụng hàm ?Có hàm học?nêu hàm học Gv nhận xét nhắc lại cú pháp cho hs ghi nhớ ghi bảng Hoạt động – Bài tập ứng dụng u cầu nhập bảng tính sau: Sổ điểm lớp 7A St t Họ tên Đinh T Lý Hố Thọc Vạn 8 Lê Thị Hồi 8 8 8 10 10 10 Hồng An An Lê Thái Anh Phạm Như Anh 8 Thanh 9 Vũ Việt Anh Phạm Trần Quốc 8 9 Nguyễn Linh ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Bình Bình Chi TB Các mơn Cao Thấp I Nội dung ơn tập – Các hàm - Hs ý tiếp thu trả =Max(a, b, c, ) lời (Có hàm: Sum, =Min (a, b, c,…) Average, Max, Min) =Average(a, b, c ) =Sum(a, b, c ) - Hs ý tiếp thu – ghi Trong biến a, b, c số chép hay địa tính Bài tập thực hành - Nhập bảng theo mẫu - Tính cột Tổng cộng: - Hs nhận đề thực hành =Sum(C1,D1,E1,F1) máy theo =Sum(C2, ….) … hướng dẫn giáo viên TBmơn: =Average(cột tốn) =Average(cột lý) =Average(cột hố) =Average(cột tin học) u cầu: Dùng hàm để tính a Tính cột tổng cộng: Tổng cộng = - Hs thực hành Tốn x 2,lý,Hố, Tin b Tính điểm trung bình sử dụng hàm Average mơn c Tính điểm thấp (cao cột Tốn, Lý, hố, tin) Trường THCS Vĩnh Phú Thấp nhất: =Min(cột tốn) =Min(cột lý) =Min(cột hố) =Min(cột tin học) CAO NHẤT =Max(cột tốn) =Max(cột lý) =Max(cột hố) =Max(cột tin học) Sắp xếp: - Hiển thị chế độ lọc liệu: Data/ Filter/ Auto Filter Lưu lại: File/ Save Tơ màu Border and Shading chọn màu tuỳ thích chọn Ok  Trang 168  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung d Sắp xếp giảm dần theo tổng cộng? e Lưu lại bảng tính tơ màu cho bảng Gv quan sát nhắc nhở Hs cần lưu lại 4/ Củng cố: - Gọi học sinh mở lại vừa làm thao tác lại cách tính tổng, trung bình, lọc liệu - GV thao tác lại bước máy 5/ Dặn dò: - Chuẩn bị số tập có liên quan đến sử dụng hàm - Xem lại học vừa thực hành @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 35 Tiết: 70 Ngày soạn: Ngày dạy: I - MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến Thức – Ơn luyện số nội dung như: Hàm tình tổng, hàm tính trung bình, hàm lớn nhất, hàm nhỏ Cách xếp lọc liệu Kẽ khung tơ màu cho bảng tính  Kỹ Năng – Học sinh vận dụng kiến thức học để thao tác đúng, chuẩn, nhanh,… Làm tập theo phân cơng giáo viên  Thái Độ – Học sinh thực hành nghiêm túc Tự tin II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn Giải đáp giúp đở cho học sinh q trình thực hành Bài tập mẫu - Học sinh: Xem SGK, Vỡ ghi bài, làm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: Kết hợp q trình làm ơn tập – Tiến hành mới: Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 169  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung Để giúp em khắc sâu tập sử dung hàm có sẳn số khái niệm Excel Trong tiết hơm làm tập ơn lại phần Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động – Giáo I Nội dung ơn tập viên ơn lại cách sử – Cách khởi động Excel dụng hàm - Hs ý tiếp thu trả + Start/ All Programs/ Excel ?Có cách lời (Có cách: Start/ All + Nháy btượng hình khởi động Excel?nêu Programs/ Excel; Nháy Desktop cách mà em học btượng Gv nhận xét nhắc lại hình Desktop) câu trả lời hs bổ Bài tập thực hành sung cho hs ghi nhớ - - Hs ý tiếp thu – ghi Câu 1: Mở bảng tính Excel có cách ghi bảng chép Nháy chọn Start / All Programs/ Hoạt động – Bài tập Microsoft Excel ứng dụng Nháy chuột biểu tượng Câu 1: Mở bảng tính hình Desktop Nhập theo mẫu Excel nhập theo mẫu dùng địa cơng thức tính dùng địa cơng - Hs nhận đề thực hành cột D1:D5 = A1+A3; = A3*B2; thức tính cột máy theo =C5^B4; =(B2+C5)/2; =(C5+B2)D1:D5.= A1+A3; hướng dẫn giáo A3 = A3*B2; =C5^B4; viên =(B2+C5)/2; =(C5+B2)A3 - Hs thực hành Bt2: Mở Sheet nhập bảng tính Tính trung bình học kỳ sử dụng địa công thức Gợi y ù TBHK =(Ktra 15’+ Ktra 1t*2+ Ktra 1t*2+ Ktra Hoc kỳ* 3)/8 Sau lưu lại Trường THCS Vĩnh Phú Bt2: Mở Sheet nhập bảng tính Tính trung bình học kỳ sử dụng địa công thức - Hs nhận đề thực hành máy theo hướng dẫn giáo viên Lưu lại: File/ Save Tơ màu Border and Shading chọn  Trang 170  Giáo án Tin Học tên tuỳ ý GV: Huỳnh Bá Trung màu tuỳ thích chọn Ok Gv quan sát nhắc nhở Hs cần lưu lại - Hs thực hành 4/ Củng cố: - Gọi học sinh mở lại vừa làm thao tác lại cách tính tổng, trung bình - GV thao tác lại bước máy 5/ Dặn dò: - Chuẩn bị làm số tập có liên quan đến sử dụng hàm - Xem lại học chuần bị kthức để thi tốt @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 36 Tiết: 71 - 72 Ngày soạn: 21 04 2010 Ngày dạy: I - MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến Thức – Đánh giá kiến thức kỹ học sinh thành phần bảng tính Excel - Cách thiết lập biểu thức tính tốn sử dụng hàm có sẳn - Hiển thị xếp lọc liệu theo tiêu chuẩn  Kỹ Năng – Học sinh vận dụng kiến thức học để thao tác đúng, chuẩn, nhanh - Biết thiết lập cơng thức tính tốn  Thái Độ – Học sinh làm nghiêm túc Tự tin II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Ra đề thi chuẩn kiến thức học sinh Máy tính - Học sinh: Ơn trước thi, tự tin III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra cũ: – Tiến hành mới: Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 171  Giáo án Tin Học GV: Huỳnh Bá Trung ĐỀ THI THỰC HÀNH (90’) Câu 1: (6.0 Điểm) Khởi động Excel nhập bảng điểm sau: KẾT QUẢ THI KHẢO SÁT CÁC MƠN NĂM HỌC 2009 – 2010 STT 10 HỌ & TÊN TỐN A.VĂN LÝ N.VĂN 8 8 10 10 10 10 9 7 9 6 2 9 5 8 9 Lý Gia An Huỳnh Bảo An Hứa Thanh Bình Bùi Trường Chinh Trần Thị Dung Ngơ Ý Em Lý Hải Em Lê Thành Tín Trần Ái Phương Lê Hồng Phương Điểm trung bình Điểm thấp Điểm cao TỔNG CỘNG ? GHI CHÚ u cầu: Dùng hàm (Sử dụng địa tính) để tính: a Tính cột tổng cộng: Tổng cộng = Tốn x*2 + N.Văn*2+ V.Lý + A.Văn b Tính điểm trung bình sử dụng hàm Average c Tính điểm thấp (cao cột Tốn, Lý, Anh văn, N.Văn) Câu 2: (4.0 điểm) Em dựa vào bảng kết thi khảo sát vừa nhập để thực u cầu sau đây: a Sắp xếp giảm dần theo tổng cộng? b Tìm học sinh có điểm Tốn = 10 c Kẻ khung, chỉnh cho bảng tính mẫu đề thi tơ màu tuỳ thích d Lưu lại bảng tính theo hướng dẫn giáo viên coi thi Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 172  [...]... cột, ơ - Sử dụng tiếng việt trong bảng tính KN – Hình thành cho học sinh cách làm việc nhanh chống, chính xác, chuẩn mực, thao tác chuẩn TĐ – Tích cực học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Cần có dụng cụ trực quan để học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu bài học, phấn, giáo án - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc bài trước Chuẩn bị câu hỏi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra... 24  Giáo án Tin Học 7 Tuần: 06 Tiết: 11 Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Huỳnh Bá Trung BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 I Mục tiêu: KT – Hình thành cho học sinh cách thao tác trên máy tính và làm quen với các kiểu dữ liệu Giúp cho HS nắm vững vàng hơn về lý thuyết và thực hành KN – Rèn luyện cho HS bước đầu làm quen với chương trình mới TĐ – HS hứng thú, tìm tòi Tích cực II Chuẩn bị: - Giáo viên: Máy tính, giáo án, ... thao tác chuẩn Tạo được một bảng tính theo khn dạng như SGK trang 11 TĐ – HS nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính trong việc thực hiện các tính tốn, chính xác, cẩn thận trong cơng việc HS mạnh dạn trong tìm tòi nghiên cứu II Chuẩn bị: - Giáo viên: Chuẩn bị máy tính Thao tác mẫu, Giáo án … - Học sinh: Dụng cụ học tập, trả lời câu hỏi, xem trước bài tập sgk III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 – Ổn... hướng dẫn cho học sinh - HS chú ý theo dõi và khởi động Excel ghi chép Trường THCS Vĩnh Phú 1 Khởi động Microsoft Excel: Có 2 cách: + Click chuột lên biểu tượng trên màn hình Destop + Nháy chuột trên nút Start/Program/Microsoft Excel  Trang 17  Giáo án Tin Học 7 GV: Huỳnh Bá Trung - GV cho học sinh lên thao tác - HS chú ý mẫu nhanh 2 Nhập dữ liệu: * Phím Enter dùng để kết - GV hướng dẫn học sinh thực... tính và cơng thức xuất hiện ở thanh cơng thức Tránh bị nhầm lẫn dẫn đến tính tốn sai KN – Rèn luyện cho HS kĩ năng tính tốn, copy cơng thức, xóa, sửa cơng thức TĐ – HS hứng thú, tìm tòi, tích cực II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài tập mẫu có nội dung, Tranh, giáo án, SGK - Học sinh: Dụng cụ học tập, trả lời câu hỏi, đọc trước bài học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh... phần nào? 5/ Dặn dò: - Học bài vừa ghi - Trả lời câu hỏi sau bài học SGK trang 9 - Xem trước bài thực hành 1 – 10/11 @ - Rút Kinh Nghiệm @ Bổ Sung: Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 13  Giáo án Tin Học 7 Tuần: 04 Tiết: 07 Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Huỳnh Bá Trung BÀI THỰC HÀNH Bài 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu: KT – HS hệ thống lại các kiến thức trong tiết học lí thuyết, thao tác... Ctrl và chọn đối tượng khác, đây là thao tác dùng để chọn đối tượng khơng liền kề nhau  Trang 27  Giáo án Tin Học 7 GV: Huỳnh Bá Trung - Hướng dẫn học sinh cách nhập liệu vào trang tính thao tác trên máy - Sau khi nhập liệu GV hướng dẫn học sinh cách lưu lại bảng tính vừa tạo - HS chú ý theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại cách lưu bên Microsoft Word? => GV chốt ý và bsung cùng với thao tác mẫu trên... 23  Giáo án Tin Học 7 GV: Huỳnh Bá Trung - Gv nhận xét câu trả lời của hs, gv ghi bảng nội dung vừa chốt - Hs ghi bài ý 4/ Củng cố: - Cách chọn ơ, chọn hàng, chọn khối - Nhập dự liệu vào trang tính với 2 dạng dữ liệu vừa học Đưa ra nhận xét đâu là kiểu số đâu là kiểu kí tự 5/ Dặn dò: - Về nhà học bài vừa ghi - Trả lời câu hỏi ở SGK - Mở Microsoft Excel nhập dữ liệu vào nếu có máy - Xem trước và chuẩn. .. Computer/ Turn Off 4/ Củng cố: - Gọi một vài học sinh lên máy thao tác lại: khởi động Excel, mở các bảng chọn,… kết thúc Excel 5/ Dặn dò: - Chuẩn bị bài thực hành còn lại sách giáo khoa trang 11 - Xem lại lý thuyết cách nhập, sửa, xóa trên trang tính - Về nhà đọc bài tập trước @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Trường THCS Vĩnh Phú  Trang 16  Giáo án Tin Học 7 Tuần: 04 Tiết: 08 Ngày soạn: Ngày dạy: GV:... khác nhau vào ơ tính  KN – Vận dụng kiến thức vào trong thực hành, hình thành cho học sinh cách nhập liệu trên trang tính  TĐ – HS hứng thú, tìm tòi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Máy tính, giáo án, SGK - Học sinh: Vỡ ghi bài,SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 – Ổn đònh lớp Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh 2- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên máy thao tác lại các bước khởi động Excel, mở trang mới? 3 – Tiến hành