A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Tập trung vào đánh giá: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Đọc viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. 2. Kĩ năng: HS nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10. Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. 3. Thái độ: GD HS có ý thức học tập. B. ĐỀ KIỂM TRA Bài 1: Số ?
TUẦN Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2015 Tiết 3: Môn : TOÁN Bài : KIỂM TRA A MỤC TIÊU Kiến thức: Tập trung vào đánh giá: Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Kĩ năng: HS nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ đến 10 Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Thái độ: GD HS có ý thức học tập B ĐỀ KIỂM TRA Bài 1: Số ? °°° °°° °°° °°° °° °° °°°° °°°° Bài 2: Số? 5 Bài 3: Viết số Theo thứ tự từ bé đến lớn: Bài 4: Có … hình vuông Có …hình tam giác GV hướng dẫn HS làm GV chấm Nhận xét Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 Thứ ba, ngày 06 tháng 10 năm 2015 Tiết 1+2+ Môn : HỌC VẦN Bài : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM A MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố hệ thống âm chữ ghi âm học Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, viết âm chữ ghi âm vừa học Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng Thái độ: GD HS có ý thức học tập B CHUẨN BỊ - Bảng chữ âm (Phóng to), viết bảng - Sách giáo khoa, tập viết C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Đọc, viết bảng: tre già, nho … - Đọc bảng ôn, đọc câu ứng dụng - Nhận xét, cho điểm Bài : - GV cho HS ơn lại tất âm đ học: e b / ? \ ~ Ê v l h o c ô I a l m d đ t th u x ch s r k kh p ph nh g gh … GV hướng dẫn HS phát âm ghép âm Đọc lại trôi chảy tiếng, từ ứng dụng viết bảng … - Viết vào Củng cố dặn dò: GV cho HS đọc SGK Dặn em nhà học ………………………………………… Tiết 4(PPCT-Tiết 25) Môn : TOÁN Bài 25 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A MỤC TIÊU : Kiến thức: Thuộc bảng cộng phạm vi 3; biết làm tính cộng số phạm vi Kĩ năng: Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm Biết làm tính cộng phạm vi 3 Thái độ: GD HS có ý thức học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Học sinh có thực hành C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn Định : Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ : + Giáo viên nhận xét chung kiểm tra + Tuyên dương em làm đúng, viết đẹp Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh hỏi : - Có gà thêm gà Hỏi tất có - Học sinh quan sát tranh trả lời : gà ? - Có gà thêm gà có tất gà - thêm ? - số học sinh lặp lại - Hướng dẫn cách viết : + = - thêm vài em lặp lại - Giáo viên đọc phép tính Gọi học sinh đọc lại - Một cộng hai - ô tô cho học sinh tự nêu toán - ô tô thêm ô tô ô tô ? - Cô ô tô thêm ô tô Hỏi có tất - cộng ? ô tô ? - Là ô tô - cộng Học sinh lặp lại -Yêu cầu HS quan sát tranh rùa cho - Có rùa thêm rùa Hỏi tất học sinh tự nêu toán có rùa ? - cộng ? - cộng Học sinh lặp lại - Giáo viên ghi bảng : + = - HS đọc cá nhân , lớp - Treo hình chấm tròn cấu tạo số : - chấm tròn thêm chấm tròn - Học sinh tự nêu toán chấm tròn chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn - Cho học sinh so sánh phép tính : - Giống : phép cộng, có 2+1=3 số 1, 2, 1+2=3 - Khác : số 1, đổi chỗ cho Hoạt động : Học thuộc công thức - Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng - HS đọc đồng thanh, giáo viên xoá, học sinh thuộc lòng lớp - Hỏi miệng : + = ? + = ? + = ? 1+ ?=2 1+?=3 ?+1=3 - Học sinh xung phong đọc thuộc công thức - em (HS HTL bảng cộng) Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh mở sách giáo khoa Giáo viên hướng dẫn phần học - Học sinh lắng nghe - Cho học sinh làm tập Bài : Tính viết kết theo hàng Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 ngang 1+1=… 1+2=… 2+1= - Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính tính … theo cột dọc Bài : Tính theo cột dọc - Học sinh tự làm bài, chữa 1 - Chú ý viết thẳng cột dọc + + + - Hướng dẫn học sinh tính kết Bài : Nối phép tính với số thích hợp phép tính nối với số phù hợp - Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh + 1+1 2+1 yếu 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học ? Đọc lại công thức cộng phạm vi ? - Dặn học sinh học thuộc công thức cộng - Chuẩn bị ngày hôm sau - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 07 tháng 10 năm 2015 Tiết 2, 3: (PPCT – Tiết 55, 56 ) Môn : HỌC VẦN Bài 28 : CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA A MỤC TIÊU Kiến thức : Bước đầu nhận diện chữ in hoa Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ba Vì Kĩ năng: Nhận biết đọc chữ in hoa câu ứng dụng Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè SaPa Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì GD HS có ý thức học tập B CHUẨN BỊ - GV: - Bảng chữ thường – Chữ hoa - Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè SaPa - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì - HS: - SGK, tập viết, chữ, bảng … C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ : - Đọc viết : nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò - Nhận xét cũ Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu : Treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa Hoạt động : Nhận diện chữ hoa Hoạt động HS - HS đọc - Nêu câu hỏi: Chữ in hoa gần giống chữ in thường, kích thước lớn chữ in hoa không giống chữ in thường? - Ghi lại góc bảng - Gần giống: C E Ê I K L Ô P S - GV nhận xét bổ sung thêm TUƯXY Các chữ in có chữ hoa chữ thường gần - Khác nhiều: A Ă Â B D G giống (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, H M N Q R Ư, X, Y) Các chữ in có chữ hoa chữ thường khác nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R) Hoạt động 2: Đọc chữ in thường chữ in hoa - GV vào chữ in hoa - Dựa vào chữ in thường để nhận - GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa diện đọc âm chữ Củng cố , dặn dò - HS nhận diện đọc âm ( nghỉ giải lao ) chữ Tiết 2: - HS đọc cá nhân, lớp Hoạt động 1: Luyện tập Luyện đọc câu ứng dụng - Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng ( HS đọc) + Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? + Tìm tiếng có chữ in hoa câu ( gạch chân : Bố, Kha, Sa Pa) Chữ đứng đầu câu: Bố - HS đọc (Cá nhân- đồng thanh) Tên riêng : Kha, Sa Pa Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ + Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé chị Kha hè Sa Pa nghỉ hè Sa Pa (Giải thích Sa Pa) - Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Hoạt động 2: Luyện nói: BaVì - GV cho HS đọc tên luyện nói - Ba Vì - Giải thích giới thiệu qua địa danh Ba Vì - GV mở rộng chủ đề luyện nói vùng đất -HS thi đua luyện nói có nhiều cảnh đẹp nước ta Củng cố dặn dò - GV bảng cho HS đọc HS tìm chữ vừa học - Dặn HS học bài, viết Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ………………………………………… Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 TIẾT 4: ÔN HỌC VẦN BÀI 28 : Chữ thường- chữ hoa A MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh biết đọc nhận biết chữ gần giống chữ thường - chữ hoa - Gần giống: C E Ê I K L Ô P S T U Ư X Y - Khác nhiều: A Ă Â B D G H M N Q R Kỹ năng: Đọc, viết đẹp Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu môn học B CHUẨN BỊ Bảng C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp Kiểm tra: HS đọc * Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp HS cá nhân + đồng * Hoạt động 2: Luyện đọc theo nhóm ,cá nhân,cả lớp - GV đọc cho HS từ câu ứng dụng - GV yêu cầu HS từ câu ứng dụng - GV quan sát kèm cặp HS chưa hoàn thành học Củng cố HS đọc lại bảng lớp Nhận xét- dặn dò Thứ năm, ngày 08 tháng 10 năm 2015 Tiết 1+2: (PPCT- Tiết 57, 58) Môn : HỌC VẦN Bài 29 : ia A MỤC TIÊU Kiến thức : Đọc được: ia, từ câu ứng dụng Viết được: ia, tía tô Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chia quà Kĩ năng: Học sinh đọc viết : ia tía tô Đọc câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa 3.Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chia quà B CHUẨN BỊ - GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà - HS: - SGK, tập viết, chữ, bảng con… C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : Hát tập thể Kiểm tra cũ : - Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè SaPa ( – em) - Nhận xét cũ Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu : Hôm cô giới thiệu cho em vần : vần ia – Ghi bảng Hoạt động : Dạy vần ia - Nhận diện vần : Vần ia tạo bởi: i a - GV đọc mẫu Hỏi: So sánh: ia a? ( HS đọc) - Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá từ khoá: tía, tía tô Phân tích tiếng tía ( HS đọc) - Đọc lại sơ đồ: ia -tía -lá tía tô Hoạt động 2: Luyện viết: - Hướng dẫn viết bảng : (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3: Luyện đọc - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ tờ bìa vỉa hè mía tỉa - GV cho HS đọc lại bảng - Tìm tiếng có vần vừa học?( HS đọc) Củng cố dặn dò ( nghỉ giải lao) Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS GV cho HS quan sát tranh SGK câu ứng dụng: Cho HS đọc GV nhận xét ? câu ứng dụng, tiếng có vần vừa hoc? Đọc SGK: ( HS đọc bài) Hoạt động 2: Luyện viết: GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3: Luyện nói: GV yêu cầu HS đọc tên luyện nói Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Ai chia quà cho em nhỏ tranh? - Bà chia gì? - Bạn nhỏ tranh vui hay buồn? Chúng có tranh không? - Ở nhà em, hay chia quà cho em? + Kết luận : Khi chia quà, em tự chịu lấy phần Vậy em người nào? Hoạt động HS Ia - Phát âm ( em - đồng thanh) - Phân tích ghép bìa cài: ia - Giống: i ( a) - Khác : i ( a) Đánh vần: I - a Đọc trơn ( cá nhân – đồng thanh) - T đứng trước, ia đứng sau, / ia Ghép bìa cài: tía Lá tía tô - Đánh vần đọc trơn tiếng, từ: Theo dõi qui trình - Viết bảng con: ia, tía tô Tờ bìa vỉa hè Lá mía tỉa HS đọc cá nhân, lớp Bìa, mía, vỉa, tỉa - HS đọc lại bài: cá nhân, dãy bàn, lớp Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Viết tập viết: ia tía tô - Đọc cá nhân - Bà chia quà - Bà chia trái - Các bạn vui vẻ nhận quà - Người biết nhường nhịn Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 4.Củng cố dặn dò: - GV bảng, HS đọc - Dặn HS học bài, viết nhà - Xem trước 30 Nhận xét tiết học ……………… ……………………… Tiết : ( PPCT- Tiết 26) Môn : TOÁN Bài 26 : LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU : Kiến thức : Biết làm tính cộng phạm vi 3; Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Kĩ : Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng HS tính toán đúng, viết đẹp Thái độ : GD HS có ý thức học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ thực hành toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : + Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi + HS làm bài: + = 2+1= + Nhận xét cũ Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Củng cố bảng cộng phạm vi Giáo viên gọi học đọc phép cộng phạm vi Hoạt động : Thực hành - Học sinh đọc, HS lặp lại Bài : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu toán viết phép cộng ứng với tình tranh Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai - Học sinh nêu yêu cầu - Đặt toán : Có thỏ thêm thỏ Hỏi có tất thỏ ? Bài : Tính ghi kết theo cột dọc Ghi : + = + = - Đọc : Hai cộng ba - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm Một cộng hai ba : viết kết thẳng theo cột dọc - Học sinh tự làm chữa - Giáo viên nhận xét làm học sinh - Học sinh tự làm chữa - Nhắc nhở học sinh viết kết thẳng Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 cột Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh nêu cách làm làm - Giúp học sinh nhận xét kết làm cuối + = + ( Đổi chỗ số phép cộng kết không đổi ) ( HS làm thêm cột 2,3 BT3) BT4: ( HS khá, giỏi làm ) - Hướng dẫn học sinh nêu cách làm làm - Giúp học sinh nhận xét kết cuối Bài a: nhìn tranh nêu toán - Giúp học sinh nêu toán a 1+1= 1+ = +1=2 - Học sinh giải miệng BT4: + 1= 2+1= 1+2= BT5: - Cho học sinh nhận xét phép tính thiếu - Học sinh nêu : Lan có bóng ? Hùng có bóng Hỏi bạn có - Giáo viên nhận xét bổ sung bóng ? ( BT5 b HS khá, giỏi làm) -Thiếu dấu cộng học sinh tự điền vào 4.Củng cố dặn dò : - Dặn học sinh nhà làm tập vào + = Bài tập toán - Chuẩn bị ngày hôm sau BT5b: - Nhận xét tiết học + = Thứ sáu, ngày 09 tháng 10 năm 2015 Tiết 1,2:(PPCT –Tiết 5,6) Môn : TẬP VIẾT Bài : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, nho khô, nghé ọ … A MỤC TIÊU Kiến thức : Viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, ; nho khô, nghé ọ, cá trê,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập Kĩ : - Tập viết kĩ nối chữ - Kĩ viết liền mạch - Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư - Viết nhanh, viết đúng, viết đẹp B CHUẨN BỊ Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 - GV: - Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung - HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tiết + 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ : - Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) - Nhận xét 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, nghé ọ, nho khô, GV ghi đề bài: Hoạt động : Quan sát chữ mẫu viết bảng - GV đưa chữ mẫu - Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? - Giảng từ khó - Sử dụng que tô chữ mẫu - GV viết mẫu - Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Giải giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành - Hỏi: Nêu yêu cầu viết? ( HS viết hết ) - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết vở: GV hướng dẫn HS: Bài viết có dòng, viết Cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS chậm Hoạt động HS Bài + 6: cử ta, thợ xẻ, chữ số, cá rô, nghé ọ, nho khô, … - HS quan sát - HS đọc phân tích - HS quan sát - HS viết bảng cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, … - HS nêu - HS quan sát - HS làm theo - HS viết - Chấm HS viết xong ( Số lại Thu nhànhận xét) - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò - HS nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết - Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau - Nhận xét học Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 .TIẾT : ÔN HỌC VẦN BÀI 29 : ia A MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh biết đọc viết ia, tía, tía tô, từ câu ứng dụng Kỹ năng: Đọc, viết đẹp Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu môn học B CHUẨN BỊ Bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp Kiểm tra: HS đọc, viết ia, tía, tía tô, từ câu ứng dụng * Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp HS cá nhân + đồng * Hoạt động 2: Luyện đọc theo nhóm ,cá nhân,cả lớp - GV đọc cho HS viết ia, tía, tía tô, từ câu ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc ia, tía, tía tô, từ câu ứng dụng - GV quan sát kèm cặp HS chưa hoàn thành học Củng cố HS đọc lại bảng lớp Nhận xét- dặn dò Tiết 4( PPCT- Tiết 27) Môn : Toán Bài 27: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A MỤC TIÊU : Kiến thức: Thuộc bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng số phạm vi Kĩ năng: Biết làm tính cộng phạm vi 4.( BT3 dành HS khá, giỏi) Thái độ: GD HS có ý thức học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK – Bộ thực hành C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ : + em đọc bảng cộng phạm vi + Giáo viên nhận xét cũ Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi - Giáo viên cho HS quan sát tranh Cho - Học sinh nhận xét tranh nêu : Có học sinh nhận xét , nêu toán chim thêm chim Hỏi có chim ? - Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : - Học sinh đọc lại phép tính : Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 + =4 - Với tranh táo, kéo giáo viên giúp học sinh hình thành phép tính + = 1+3= Hoạt động : Hình thành công thức phép cộng phạm vi - Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng Giáo viên xoá dần - Hỏi miệng 3+1=? 2+2=? 1+3=? ? + = ? + = ? + =4 - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc - Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo chiều, chẳng hạn : + = , = + - Cho học sinh nhận + = = + = Hoạt động 3: Thực hành BT 1: - Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu -Học sinh tự làm chữa BT2: - Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm chữa Bài 3: (HS khá, giỏi làm ) - Giáo viên hướng dẫn mẫu + … Tìm kết phép tính Lấy kết phép tính so sánh với số cho Luôn so từ trái qua phải - Cho học sinh nêu làm Giáo viên uốn nắn sửa sai Bài 4: - Cho học sinh tự nêu cách làm - Học sinh tự làm chữa - Giáo viên nhận xét đúng, sai 4.Củng cố dặn dò : - Dặn học sinh làm tập vào Bài tập toán - Học lại công thức cộng phạm vi theo chiều - Chuẩn bị ngày hôm sau + = - Học sinh đọc cá nhân – em - Học sinh trả lời nhanh - em đọc bảng cộng Bài : tính - Học sinh tự làm chữa - Học sinh nêu phép tính Nhận biết tính giao hoán phép cộng Bài : Tính theo cột dọc -Học sinh làm miệng Bài : Điền dấu < , > , = vào chỗ trống - Học sinh nêu mẫu - + … tính kết + Lấy so với ta điền dấu Bài : Viết phép tính thích hợp : - Nêu toán : Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ? -Viết phép tính : + = Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 Tân Thạnh, ngày 05 tháng 10 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Ngọc Giáo án lớp A|Năm học 2015- 2016|Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2015 [...]... Hỏi có tất cả mấy con chim ? -Viết phép tính : 3 + 1 = 4 Giáo án lớp 1 A|Năm học 2 015 - 2 016 |Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2 015 Tân Thạnh, ngày 05 tháng 10 năm 2 015 Đã duyệt giáo án tuần 7 TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Ngọc Giáo án lớp 1 A|Năm học 2 015 - 2 016 |Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2 015 ... vi 3 + Giáo viên nhận xét bài cũ 3 Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên cho HS quan sát tranh Cho - Học sinh nhận xét tranh nêu : Có 3 con học sinh nhận xét , nêu bài toán chim thêm 1 con chim Hỏi có bao nhiêu con chim ? - Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : - Học sinh đọc lại phép tính : Giáo án lớp 1 A|Năm học 2 015 - 2 016 |Dương... : 3 + 1 = 4 , 4 = 3 + 1 - Cho học sinh nhận ra 3 + 1 = 4 = 1 + 3 = 4 Hoạt động 3: Thực hành BT 1: - Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài BT2: - Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài - Học sinh tự làm bài và chữa bài Bài 3: (HS khá, giỏi làm ) - Giáo viên hướng dẫn 1 bài mẫu 2 + 1 … 3... 2 016 |Dương Liễu Muội PHT: Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 7\Ngày 05/9/2 015 3 + 1 =4 - Với tranh 4 quả táo, 4 cái kéo giáo viên lần lượt giúp học sinh hình thành các phép tính 2 + 2 = 4 1+ 3= 4 Hoạt động 2 : Hình thành công thức phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng Giáo viên xoá dần - Hỏi miệng 3 +1= ? 2+2=? 1+ 3=? ? + 1 = 4 ? + 2 = 4 ? + 3 =4 - Gọi học sinh xung phong... đọc bảng cộng Bài 1 : tính - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Học sinh nêu 2 phép tính Nhận biết tính giao hoán trong phép cộng Bài 2 : Tính theo cột dọc -Học sinh làm miệng Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào chỗ trống - Học sinh nêu mẫu 1 bài - 2 + 1 … 3 tính kết quả của 2 + 1 Lấy 3 so với 3 ta điền dấu bằng nhau Bài 4 : Viết phép tính thích hợp : - Nêu bài toán : Có 3 con chim thêm 1 con chim Hỏi có... ia A MỤC TIÊU 1 Kiến thức: Học sinh biết đọc và viết ia, tía, lá tía tô, từ và câu ứng dụng 2 Kỹ năng: Đọc, viết đúng đẹp 3 Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu môn học B CHUẨN BỊ Bảng con C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra: HS đọc, viết ia, tía, lá tía tô, từ và câu ứng dụng * Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp HS cá nhân + đồng thanh * Hoạt động 2: Luyện đọc theo nhóm ,cá nhân,cả lớp - GV đọc... quả phép tính so sánh với số đã cho Luôn so từ trái qua phải - Cho học sinh nêu bài làm của mình Giáo viên uốn nắn sửa sai Bài 4: - Cho học sinh tự nêu cách làm bài - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Giáo viên nhận xét đúng, sai 4.Củng cố dặn dò : - Dặn học sinh làm bài tập vào vở Bài tập toán - Học lại công thức cộng trong phạm vi 4 theo 2 chiều - Chuẩn bị bài ngày hôm sau 3 + 1 = 4 - Học sinh đọc... lại bài bảng lớp 4 Nhận xét- dặn dò Tiết 4( PPCT- Tiết 27) Môn : Toán Bài 27: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 A MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4 2 Kĩ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.( BT3 dành HS khá, giỏi) 3 Thái độ: GD HS có ý thức học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh như SGK – Bộ thực hành C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định