Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ hai, , ngày 14 tháng 9 năm 2015 Tiết 3: (PPCTTiết 13) Môn : Toán Bài 13: BẰNG NHAU , DẤU = A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: + Giúp học sinh : Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó: (3 = 3, 4 = 4) . Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu bằng để so sánh các số. 2. Kĩ năng: Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số. 3. Thái độ: GD HS có ý thức học tập. HS khá làm thêm bài 4 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học + Học sinh và giáo viên có bộ thực hành . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Sách Giáo khoa … 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 1 < 3 4 < 5 2 < 4 3 > 1 5 > 4 4 > 2
TUẦN Thứ hai, , ngày 14 tháng năm 2015 Tiết 3: (PPCT-Tiết 13) Môn : Toán Bài 13: BẰNG NHAU , DẤU = A MỤC TIÊU : Kiến thức: + Giúp học sinh : - Nhận biết số lượng, số nó: (3 = 3, = 4) Biết sử dụng từ dấu để so sánh số Kĩ năng: - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh số Thái độ: GD HS có ý thức học tập - HS làm thêm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học + Học sinh giáo viên có thực hành C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa … 2.Kiểm tra cũ : + Tiết trước em học ? + học sinh lên bảng làm tập : < 44 >2 + Nhận xét cũ 3Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu khái niệm - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi - Có hươu cao cổ? -… có hươu - Có bó cỏ ? -… có bó cỏ - Nếu hươu ăn bó cỏ số hươu - … số hươu số cỏ số cỏ ? GV nhận xét - số em lặp lại - Có chấm tròn xanh ? - có chấm tròn xanh - Có chấm tròn trắng ? - có chấm tròn trắng - Cứ chấm tròn xanh lại có ( ) chấm tròn trắng (và ngược lại )nên số chấm tròn xanh số chấm tròn trắng Ta có : - Học sinh nhắc lại : chấm tròn xanh 3=3 chấm tròn trắng - Học sinh lặp lại = - Giới thiệu cách viết = - Với tranh ly thìa Giáo án lớp 1A|Năm học 2015-2016|Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 - Giáo viên tiến hành để giới thiệu với học sinh = Hoạt động : Học sinh tập viết dấu = - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng dấu = phép tính 3= , 4= - Giáo viên xem xét uốn nắn em chậm, yếu - Giáo viên gắn bìa cài 3= , 4= - Cho học sinh nhận xét số đứng bên dấu = - Vậy số giống so với ? Hoạt động 3: Thực hành - Bài : viết dấu = Giáo viên nhận xét - Bài : viết phép tính phù hợp với hình - Cho học sinh làm miệng - Giáo viên giới thiệu hướng dẫn thêm cho làm - Bài : Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Gọi HS làm Nhận xét BT4: (HD HS làm) - Học sinh lặp lại = - Học sinh viết bảng con: dấu = : lần - = , = : lần - Hai số giống - Hai số giống BT1: - Học sinh viết BT2: - HS quan sát hình sách gk nêu yêu cầu - Cho học sinh làm miệng -học sinh làm vào 5=5 2=2 1=1 3=3 - em chữa chung BT3: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tự làm chữa < 5>4 1 =3 2>1 = 23 - Em vừa học ? số giống so ? - Dặn học sinh học chuẩn bị luyện tập - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 4 = ) Giáo án lớp 1A|Năm học 2015-2016|Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 Thái độ: GD HS có ý học tâp - HS làm thêm BT3 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ thực hành toán, bảng con, … C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập – 2.Kiểm tra cũ : + Tiết trước em học ? Dấu viết ? + số giống ? + học sinh lên bảng làm tính : = 2=2 3=3 + Nhận xét cũ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố khái niệm = Học sinh nắm nội dung học - Giáo viên hỏi lại học sinh khái niệm - Học sinh lắng nghe trả lời câu lớn hơn, bé , để giới thiệu đầu hỏi giáo viên học - Giáo viên ghi bảng Hoạt động : Thực hành - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa *Bài : Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Giáo viên hướng dẫn làm - Cho học sinh làm bảng , lại làm vào SGK -Giáo viên nhận xét , quan sát học sinh BT1: - Học sinh mở sách giáo khoa - Học sinh nêu yêu cầu - em làm miệng sách giáo khoa -học sinh tự làm < 1? 2=2 = > … -1 em đọc to làm cho bạn sửa chung *Bài : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ BT2: - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh làm - học sinh nêu cách làm - Học sinh tự làm vào SGK - Cho học sinh nhận xét phép tính - em đọc lại , lớp sửa bài tập - So sánh số khác theo chiều - Giáo viên nhận xét bổ sung 44 - số giống - = = *BT3: (HS làm) BT3: HS nối làm cho Giáo án lớp 1A|Năm học 2015-2016|Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học ? - Dặn học sinh ôn lại Xem trước luyện tập chung - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2015 Tiết 1,2(PPCT- Tiết 16) Môn :Học vần Bài 16: Ôn Tập A.Mục tiêu: Kiến thức : - Đọc được: I, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16 - Viết : I, a, n, m, d, đ, t, th; ngữ, câu ứng dụng từ 12 Đến 16 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cò lò dò Kĩ : Đọc từ ngữ câu ứng dụng Thái độ : Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết chuyện kể: Cò lò dò B.Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng ôn - Tranh minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Tranh minh hoạ cho truyện kể: Cò lò dò - HS: -SGK, tập viết, chữ, bảng … C.Hoạt động dạy học: Tiết1 Khởi động : Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - Đọc viết : t, th, tổ, thỏ, ti vi, thợ mỏ - Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu : Hỏi :- Tuần qua học âm chữ ? - Gắn kẻ bảng ôn lên Hoạt động 1: Ôn tập a.Ôn chữ âm học : Treo bảng ôn kẻ lên bảng: Hoạt động HS -I a d n m d đ t th Giáo án lớp 1A|Năm học 2015-2016|Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 Bảng 1: Ôn ghép chữ âm thành tiếng Bảng 2: Ôn ghép tiếng dấu b.Ghép chữ thành tiếng: - GV cho HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang ( Bảng 1) - GV nhận xét - GV cho HS đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang ( Bảng ) GV nhận xét, sửa phát âm đ đa n m d đ t th mơ ta c.Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng, HS đọc - Chỉnh sửa phát âm -Giải thích nghĩa từ a ô nô … … … … … nơ … … … … … i ni … … … … … a na … … … … … \ / ? ~ mờ Mớ mở mỡ mợ … … … … … Tổ cò da thỏ Lá mạ thợ nề - HS viết bảng con: tổ cò - Lên bảng đọc - Đọc tiếng ghép Bảng 1; Bảng (Cá nhân- đồng thanh) d.Luyện viết bảng + Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút Hướng dẫn viết Tập viết: theo dòng GV thu số chấm điểm Củng cố dặn dò (nghỉ giải lao ) Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc: - Đọc lại tiết GV chỉnh sửa phát âm cho Hs - Đọc câu ứng dụng : 10 Cò bố mò cá Cò mẹ tha cá tổ - Thảo luận trả lời: cảnh cò bố, cò mẹ lao động miệt mài bắt cá cho Giáo án lớp 1A|Năm học 2015-2016|Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 + Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ Khuyến khích HS - Đọc trơn (Cá nhân- đồng thanh) đọc trơn Đọc SGK: *Hoạt động 2:Luyện viết: GV đọc HS viết theo dòng Chấm bài, nhận xét Cò lò dò *Hoạt động 3: Kể chuyện: - Đọc lại tên câu chuyện - GV: Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh 1: Anh nông dân liền đem cò nhà chạy chữa nuôi nấng Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa Tranh 3: Cò thấy đàn cò bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại ngày tháng vui sống bố mẹ anh chị em Tranh 4: Mỗi có dịp cò lại anh đàn kéo thăm anh nông dân cánh đồng anh - Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành cò anh nông dân 4.Củng cố , dặn dò: - HS bảng ôn cho JHS theo dõi đọc theo - HS tìm chữ tiếng vừa học - Dặn ôn bài, xem trước 17 Tiết 3(PPCT-Tiết 15) Môn :Toán Bài15: LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU : Kiến thức: Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, , để so sánh số phạm vi Kĩ năng: - Rèn cho HS biết so sánh số phạm vi ( với việc sử dụng từ “ lớn hơn, bé hơn, dấu >, đủ dấu , = học ) - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Luyện tập giới thiệu ghi đầu *Hoạt động : Thực hành - Bài : Làm cho hai BT 1: cách vẽ thêm bỏ bớt -Học sinh mở sách gk quan sát tranh a.Vẽ thêm hoa vào hình bên phải để số –Học sinh làm hoa hình - Học sinh tự làm Gạch bớt ngựa nhóm bên trái b.Gạch bớt kiến nhóm hình bên - Học sinh vẽ thêm gạch bỏ trái để số kiến nhóm bớt tuỳ ý - Giáo viên cho sửa chung cho lớp - Bài : Nối với số thích hợp BT 2: - Giáo viên treo bảng phụ - Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên hướng dẫn mẫu bảng lớp - Học sinh tự làm chữa bảng lớp Bài : Nối với số thích hợp ( HS BT3: Nối với sớ thích hợp làm) - Giáo viên Hướng dẫn bảng lớp -Học sinh tự làm chữa 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học ? - Dặn học sinh làm vào VBT, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2015 12 Giáo án lớp 1A|Năm học 2015-2016|Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 Tiết 1, 2:(PPCT-Tiết 3, 4) Môn : Tập viết Bài : LỄ , CỌ , BỜ , HỔ, MƠ, DO, TA, THƠ … A.Mục tiêu: Kiến thức : Viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TViết 1, tập – Viết chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TViết 1, tập Kĩ : - Tập viết kĩ nối chữ - Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch Thái độ : Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư - HS viết hết số dòng VTV B.Đồ dùng dạy học: - GV: - Chữ mẫu: lễ ,cọ, bờ, hổ, do, ta, thơ, thợ mỏ - Viết bảng lớp nội dung -HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng C Hoạt động dạy học: Tiết1 Khởi động : Ổn định tổ chức) Kiểm tra cũ:) - Viết bảng con: bé ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) - Nhận xét Tập viết - Nhận xét kiểm tra cũ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động 1: Giới thiệu chữ lễ ,cọ ,bờ ,hổ Ghi đề : Bài 3: lễ ,cọ, bờ, hổ 2.Hoạt động : Quan sát chữ mẫu viết bảng - GV đưa chữ mẫu - Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng : “ - HS quan sát lễ ,cọ, bờ, hổ - HS đọc phân tích - Sử dụng que tô chữ mẫu - GV viết mẫu - Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS HS quan sát HS viết bảng lễ , cọ, bờ, hổ Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành - Hỏi: Nêu yêu cầu viết? - Cho xem mẫu - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để Giáo án lớp 1A|Năm học 2015-2016|Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 13 - Hướng dẫn HS viết vở: GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS viết chậm - GV nhận xét HS viết xong ( Số lại thu nhà nhận xét HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu chữ mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ Ghi đề : Bài 3: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ 2.Hoạt động : Quan sát chữ mẫu viết bảng - GV đưa chữ mẫu - Đọc phân tích cấu tạo tiếng : mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ - Sử dụng que tô chữ mẫu - GV viết mẫu - Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS 3.Hoạt động 3: Thực hành - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết vở: - (HS viết hết bài) - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS viết chậm - Nhận xét HS viết xong ( Số lại thu nhà nhận xét Củng cố , dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết - Nhận xét học - Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau 14 Hs nhắc lại - HS quan sát - HS đọc phân tích - HS quan sát - HS viết bảng mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết Hs nhắc lại Giáo án lớp 1A|Năm học 2015-2016|Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 Tiết4(PPCT-Tiết 16) Môn : TOÁN Bài 16: Số A MỤC TIÊU : Kiến thức: Biết thêm 6, viết số 6; Đọc, đếm từ đến 6; So sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến Kĩ năng: - Biết đọc, viết số 6, đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lượng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến Thái độ: GD HS có ý thức học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Cácnhóm có mẫu vật loại + Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : + Đếm xuôi đếm ngược từ đến đến + Số bé số ? Số lớn số ? + Nhận xét cũ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu số - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi + Có em chơi, em khác tới - Học sinh quan sát tranh trả lời câu Vậy tất có em ? hỏi + thêm ? - em chơi thêm em - yêu cầu học sinh lấy hình tròn lấy thêm em hình tròn - thêm Học sinh lặp lại lần - Cho học sinh nhìn tranh sách giáo lượt khoa lặp lại –Học sinh nói : hình tròn thêm hình tròn hình tròn - Các nhóm có số lượng ? - Học sinh nhắc lại - Giáo viên giới thiệu chữ số in, chữ số -Học sinh nêu : chấm tròn thêm viết Giáo viên viết lên bảng chấm tròn chấm tròn tính - Số đứng liền sau số ? thêm tính tính - Cho học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi - … có số lượng Hoạt động : Viết số - Học sinh nhận xét so sánh chữ số - Giáo viên hướng dẫn viết bảng lớp - Đọc số - Cho học sinh viết vào bảng - … liền sau số - Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh yếu - Học sinh đếm 1, 2, ,4, ,5 ,6 Hoạt động 3: Thực hành 6, 5, 4, ,2, - Học sinh quan sát theo dõi Giáo án lớp 1A|Năm học 2015-2016|Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 15 - Học sinh viết vào bảng + Bài : viết số BT1: - Học sinh viết số vào Bài tập toán + Bài : Cấu tạo số BT2: - Giáo viên hướng dẫn mẫu sách giáo - Học sinh nêu yêu cầu tập khoa Bài tập toán - Học sinh tự làm - Giáo viên cho học sinh đọc lại cấu tạo số - em sửa chung cho lớp + Bài : Viết số thích hợp vào ô trống BT3: - Cho học sinh quan sát tranh , hướng dẫn mẫu - Học sinh lắng nghe nắm yêu cầu - Cho học sinh làm - Học sinh tự nêu yêu cầu tập - Giáo viên nhận xét làm học sinh BT4: (HS làm ) BT4: < 6>2 14 6>1 2[...]... sinh yếu - Học sinh đếm 1, 2, 3 ,4 , ,5 ,6 Hoạt động 3: Thực hành 6, 5, 4, 3 ,2 , 1 - Học sinh quan sát theo dõi Giáo án lớp 1A|Năm học 2 015 -2 016 |Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\ Ngày 14 /9/2 015 15 - Học sinh viết vào bảng con + Bài 1 : viết số 6 BT1: - Học sinh viết số 6 vào vở Bài tập toán + Bài 2 : Cấu tạo số 6 BT2: - Giáo viên hướng dẫn mẫu trong sách giáo - Học sinh nêu yêu... làm) - Giáo viên Hướng dẫn trên bảng lớp -Học sinh tự làm bài và chữa bài 4. Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? - Dặn học sinh làm bài vào VBT, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2 015 12 Giáo án lớp 1A|Năm học 2 015 -2 016 |Dương Liễu Muội PHT:Trần Phương Thành|Đã duyệt tuần 4\ Ngày 14 /9/2 015 Tiết 1, 2:(PPCT-Tiết 3, 4) Môn : Tập viết Bài : LỄ , CỌ , BỜ , H , M , DO, TA, THƠ... cố dặn dò : 6 >4 6 >1 2