Khảo sát và thực hiện việc phân tích hệ hống “ quản lí học sinh trường mầm non hoa phượng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN -*** - BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN : PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG Đề tài: Khảo sát thực việc phân tích hệ hống : “ Quản lí học sinh trường Mầm non Hoa Phượng Người hướng dẫn: Lê Trí Thành Sinh viên thực hiện: Đoàn Văn Đức (NT) Nguyễn Thị Thu Hà Bùi Thị Thùy Trang ⃰ Lời cảm ơn ⃰ Thời gian qua học trường ĐH Hàng Hải_ với dạy dỗ giúp đỡ tận tình thầy cố gắng nhóm chúng em học hỏi nhiều kinh nghiệm học quý báu,giúp chúng em hiểu chi tiết, rõ ràng môi trường,phương pháp giáo dục trẻ nhỏ Trong thời gian tìm hiểu ngơi trường Mầm non Hoa Phượng chúng em hướng dẫn tìm hiểu trường với đầy đủ tiện nghi,phương pháp giáo dục tiên tiến phù hợp với giai đoạn đổi hội nhập Quốc tế để trẻ : học tập,vui chơi,được yêu thương,đươc tôn trọng,được sáng tạo phát triển Sự giúp đỡ tận tình thầy tạo điều kiện cho nhóm em hoàn thành tập lớn Do thời gian hạn chế hiểu biết cịn hạn hẹp khó tránh khỏi sai sót mong bảo hướng dẫn thầy cô bạn để nhóm em hồn thành tập lớn hồn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn ! Nhóm trưởng Đồn Văn Đức PHÂN CHIA CƠNG VIỆC TRONG NHĨM Đoàn Văn Đức : Khảo sát phân chia hệ thống Nguyễn Thị Thu Hà : Thiết kế hệ thống,cơ sở liệu Bùi Thị Thùy Trang : Thiết kế giao diện vào, hệ thống Contents Lời Nói Đầu Ngành Cơng nghệ thơng tin(CNTT) năm gần óc bước phát triển vượt bậc giới nước.CNTT góp phần lớn cho phát triển kinh tế nước ta thời đổi Chính nhu cầu tin học hóa lĩnh vực đời sống cần thiết,trong có hệ thống quản lý giáo dục nói chung quản lý Trường mầm non nói riêng Ứng dụng tin học công tác quản lý phát triển mạnh mẽ giúp cho cơng tác quản lí ngày trở nên hiệu nâng cao hiệu suất công việc,đưa báo cáo ,các sô liệu thống kê cách nhanh chóng,chính xác kịp thời.Đồng thời tiết kiệm thời gian,cơng sức người,nó lam giảm nhẹ máy quản lí cồng kềnh từ trước đến nay.Trong trình học tập chúng em thấy hệ thống quản lý ứng dựng tin học trường mầm non hạn chế chưa quan tâm cách mức,vì chúng em nhận đề tài “Quản lí học sinh Trường mầm non Hoa phượng”với mong muốn đưa ý tưởng tốt để việc quản lí trở lên đơn giản tiện ích cho việc sử dụng Xin chân thành cảm ơn thầy cô bạn ! Chương : Phần mở đầu Đối với bé yêu chúng ta, trải nghiệm ký ức tuổi thơ ln tồn mãi Những trẻ học tuổi ấu thơ tảng sở cho tương lai Sự tự tin trẻ, cách trẻ ứng xử hiểu biết trẻ giới xung quanh phụ thuộc nhiều vào chất lượng môi trường giáo dục mầm non mối quan hệ tương hỗ giáo viên, trẻ bậc phụ huynh Vì vậy, trường Mầm non Hoa Phượng ln xác định phương châm: "TƯƠNG LAI CON BẠN LÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CHÚNG TÔI" Mục tiêu trường Ươm MẦM NON từ nở sáng tạo nghệ thuật khổ luyện Trẻ đến trưịng khơng đơn giản chăm sóc chu đáo bữa ăn, giấc ngủ; không việc đón nhận tận tình u thương từ thầy giáo; khơng vui đùa thỏa thích bạn bè trang lứa; mà quan trọng trẻ đón nhận tri thức - lối tư duy, cách hành động – sở trẻ định hướng để trở thành người có nhân cách tốt Vì vậy, mục tiêu Hoa Phượng phát triển tối đa tiềm trẻ em sở tôn trọng thiên hướng tiềm ẩn cá nhân Ở trẻ sống học tập mơi trường : - An tồn, đảm bảo phát triển thể chất sức khoẻ tối đa - Khuyến khích phát triển tư độc lập sáng tạo - Tôn trọng khác biệt cá nhân - Khuyến khích phát triển kĩ sống, lực xã hội - Sự thân thiện, tình bạn hữu hịa nhập - Học tập đa phương tiện có ứng dụng mạnh mẽ cơng nghệ thơng tin Vậy việc quản lí học sinh diễn để vấn đề an toàn,mạnh khỏe,phát triển tư diễn tốt vấn đề mà bậc phụ huynh quan tâm cho em Cho nên nhóm em chọn lựa đề tài : “ Quản lí học sinh trường Mầm non Hoa Phượng” làm tập lớn cho nhóm ⃰ Bài tập nhóm em gồm chương ⃰ Chương 1: Phần mở đầu Chương : Khảo sát nghiệp vụ hệ thống Chương : Phân tích thiết kế hệ thống Chương 2:Khảo sát nghiệp vụ hệ thống 2.1 Cơ cấu tổ chức trường Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng (chun mơn) Tổ dạy Phó hiệu trưởng (chăm sóc ni dưỡng) Hành Hình 2.1 Cơ cấu tổ chức trường a b Hiệu trưởng Hai phó hiệu trưởng Phó hiệu trưởng(chun mơn) Phó hiệu trưởng(chăm sóc ni dưỡng) Hành Tổ dạy Tổ ni Tổ ni 10 2.2 Chức nhiệm vụ phận Nhiệm vụ hiệu trưởng -Hiệu trưởng trường mầm non người chịu trách nhiệm quản lí hoạt • động trường -Chỉ đạo chung,tổ chức máy nhà trường -Xây dựng tổ chức thực kế hoạch năm học -Điều hành hoạt động trường;thành lập tổ trưởng tổ chun mơn,tổ hành quản trị;thành lập hội đông trường -Chịu trách nhiệm quản lý,kiểm tra công tác giáo viên,nhân viên;đề nghị khen thưởng,kỳ luật đảm bảo quyền lợi giáo viên,nhân viên theo quy định Nhà nước -Quản lý tổ chức giáo dục trẻ -Quản lý hành chính,tài chính,tài sản trường - Quản lý trẻ em hoạt động trẻ trường tổ chức; nhận trẻ vào trường;xét duyệt kết đánh giá, xếp loại trẻ theo nội dung chăm sóc, giáo dụctrẻ Bộ Giáo dục Đào tạo quy định -Theo học lớp bồi dưỡng trị, chun mơn nghiệp vụ quản lý trườngvà hưởng quyền lợi hiệu trưởng theo quy định -Đề xuất với cấp uỷ quyền địa phương lãnh đạo quan, doanhnghiệp chủ quản trường; phối hợp với lực lượng xã hội địa bàn nhằmhuy động nguồn lực phục vụ cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ trường • Nhiệm vụ phó hiệu trưởng Phó hiệu trưởng có nhiệm vụ quyền hạn: -Thực chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng việc phân công -Cùng hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp hoạt động có liên quancủa trường; -Thay mặt hiệu trưởng điều hành hoạt động trường uỷ quyền 20 3.1.4 Sơ đồ luông liệu mức đỉnh Như sơ đồ liệu mức đỉnh thể chức chương trình bao gồm: − − − Quản lí nhập học Quản lí lớp học Quản lí học phí Phân rã chức ta biều đồ luồng liệu mức đỉnh a) Sơ đồ luồng liệu mức đỉnh chức quản lí nhập học(1.0) 21 22 b) Sơ đồ luồng liệu mức đỉnh chức quản lí lớp học(2.0) 23 c) Sơ đồ luồng liệu mức đỉnh chức quản lí học phí(3.0) 24 3.2 Thiết kế sở liệu 3.2.1 Mơ hình liên kết thực thể ER a.Xác định kiểu thực thể,các thuộc tính,và thuộc tính khóa thực thể STT Kiểu thực thể Phụ huynh Học sinh Giáo viên Nhân viên Cán y tế Lớp Thuộc tính MaPH, họ tên,tuổi,địa chỉ,số điện thoại,nghề nghiệp,… MaHS, họ tên,tuổi,giới tính,địa chỉ,ngày vào trường,… MaGV,họ tên,tuổi,địa chỉ,số điện thoại,trình độ chun mơn,… MaNV, họ tên,tuổi,địa chỉ, trình độ chun mơn,số điện thoại,… MaCBYT, họ tên,tuổi,địa chỉ,trình độ chun mơn,số điện thoại… MaLOP, tên,sĩ số Khóa maPH maHS MaGV MaNV MaCBYT maLOP 25 b.Xác định kiểu liên kết c.Mơ hình ER m n Phụ huynh Đăng kí học Phòng ban m Học sinh n Học sinh Được xếp học Lớp Giáo viên n Theo dõi Học sinh Lớp Phòng ban n Phụ huynh Thu tiền n Cán YT Khám m Học sinh 26 27 3.2.2 Mơ hình quan hệ Áp dụng thuật tốn chuyển mơ hình quan hệ Ẻ thành quan hệ sau: • - Biểu diễn thực thể PHỤ HUYNH(Mã PH,Họ tên,địa chỉ,nơi cơng tác,nghề nghiệp,số điện - thoại) PHỊNG BAN(Mã PB,tênPB) LỚP(tên,mã lớp,sĩ số) HỌC SINH(mã HS,Họ tên,ngày nhập học,địa chỉ,giới tính) GIÁO VIÊN(mã GV,trình độ chun mơn,số điện thoại,địa chỉ,họ tên) CÁN BỘ Y TẾ(mã CBYT ,địa chỉ,trình đọ chuyên môn,họ tên) Biểu diễn mối quan hệ: Đăng kí học(số đơn nhập học,lớp tuổi,ngày đăng kí) Thu tiền(biên lai,ngày thu,tiền ăn,tiền học phí,các khoản phụ) Được xếp học(Mã lớp,mã HS,Năm học) Khám(số phiếu khám,chiều cao,cân nặng,mắt,hệ tuần hoàn,chiều - cao,ngày khám) Theo dõi(sĩ số ngày,chế độ dinh dưỡng trẻ,tình trạng sức khỏe) • Mơ hình quan hệ : 28 PHUHUYNH * GIAOVIEN * MaPH MaGV MaLop Hoten Hoten Tenlop Diachi Sodienthoai Siso Noicongtac Trinhdochuyen Sodienthoai Diachi LOP * Mơ hình quan hệ : PHONGBAN * NKPHANLOP * MaLop MaHS Namhoc MaPB TenPB NKTTHEODOI * Ngaytheodoi DiiaDiem Sisohangngay CANBOYTE * MaCBYT Hoten Diachi Sodienthoai Tinhtrangsuck Trinhdochuye Chedodinhduo MaHS MaLop MaGV NKKHAMSUCKHOE * Sophieukham Ngaykham Chieucao Cannang HOCSINH * Mat NKTTHUTIENHOC * NKDKH * MaHs Hetuanhoan Hoten Ketluanchidan Gioitinh Tienan Sodonnhaphoc Bienlai Loptuoi Ngaythu Ngaydangki Cackhoanphu MaPH Tienhocphi MaHS MaNV Diachi Ngaynhaphoc 3.2.3 Giao diện hệ thống - Giao diện thực VB.NET kết hợp với SQL Server Giao diện hiển thông tin học sinh phụ huynh học sinh • Chức năng: - Hiện thị đầy đủ thơng tin,trạng thái học sinh - Thêm có học sinh truyển đên - Sửa thông tin học sinh bị sai xót hay thay đổi - Xóa có học sinh truyển trường hay nghỉ học 29 Bảng thị thơng tin học sinh • Bảng thị thơng tin sức khỏe,học phí Chức năng: - Thơng tin học phí cho bé Thơng tin tình trạng sức khỏe,chiều cao ,cân nặng 30 31 3.2 Quản lí thơng tin học phí,sức khỏe học sinh 32 Kết luận Chương trình quản lí học sinh trường mầm non Hoa Phượng giải vấn đề sau : Về mặt lí thuyết : Phát biểu mơ tả nghiệp vụ tốn Biểu diễn nghiệp vụ tốn sơ đồ tiến trình nghiệp vụ Phân tích thiết kế tốn cách đầy đủ,theo quy trình học • - - hướng cấu trúc Thiết kế sở dưc liệu liên quan để lưu trữ liệu Thiết kế giao diện mẫu báo cáo • Chương trình : Sử dụng phần mềm VB.NET để lập trình Hệ thống cài đặt thử nghiệm với số liệu chạy thông suốt - cho Sử dụng hệ quản trị sở liệu SQL 2014 kết quả,đáp ưng yêu cầu đặt Theo dõi học sinh ngày, tính - tiền học,xuất báo cáo • Hạn chế : thời gian có hạn nên chương trình cịn nhiều thiếu • sót,một sơ báo cáo cịn chưa hồn chỉnh Hướng phát triển : tiếp tục hồn thành báo cáo cịn thiếu nghiên cứu để chương trình ngày hồn thiện Qúa trình làm tập lớn,nhóm em học thêm nhiều kiến thức thực tế biết vận dụng kiến thức học để giải toán đặt Tuy nhiên kết cịn hạn chế, cần có hỗ trợ nhiều thầy giáo hướng dẫn Để có khả làm tốt việc vận dụng lí thuyết vào thực hành có kỹ định,nhóm em thấy cần phải thực hành nhiều 33 Tài liệu tham khảo [1] Nguyễn Văn Vỵ, Phân tích thiết kế hệ thống thông tin, NXB GD Việt Nam,2002 [2] www.tailieu.vn, Hướng dẫn lập trình Visual Basic Net [3] www.tailieu.vn,Hướng dẫn lập trình SQL server 2014