Giáo án Mỹ thuật 7 cả năm hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay. Giáo án Mỹ thuật 7 cả năm được soạn theo hướng dễ dạy cho giáo viên và dễ học cho học sinh.
Ngày soạn Tiết: 01 Bài: 01: TTMT SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI TRẦN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt số đặc điểm chung mỹ thuật thời Trần thông qua công trình, tác phẩm cụ thể về: Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm 2/ Kỹ năng: Học sinh phân biệt đặc điểm mỹ thuật Việt Nam thông qua giai đoạn lịch sử 3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đắn nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh ảnh tác phẩm mỹ thuật thời Trần Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh mỹ thuật thời Trần 2/ Phương pháp dạy học: thảo luận, vấn đáp, thuyết tŕnh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số chuẩn bị học sinh 2/ Kiểm tra ĐDHT: 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: I/ Vài nét bối cảnh xã hội: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét b/cảnh xã - Sau thay quyền lãnh đạo đất hội nước từ nhà Lý, nhà Trần có nhiều - GV cho HS nhắc lại số thành tựu MT sách tiến thời Lý, qua đánh giá MT thời Trần nối - Với lần chiến thắng quân Mông tiếp MT thời Lý Nguyên thúc đẩy tinh thần dân tộc, - HS nhắc lại số đặc điểm mĩ thuật thời đất nước Lý - GVgiới thiệu số điểm bối cảnh lịch sử thời Trần HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét MT thời Trần + GV giới thiệu nghệ thuật kiến trúc - Cho HS quan sát tranh ảnh kể tên loại hình nghệ thuật thời Trần - HS quan sát tranh ảnh - GV cho HS quan sát nêu nhận xét số công trình kiến trúc tiêu biểu - HS quan sát nêu nhận xét công trình kiến trúc mĩ thuật thời Trần - GV cho HS thảo luận nhóm đặc điểm hai loại hình nghệ thuật kiến trúc: Cung đình Phật giáo - HS thảo luậ Sau phút trình bày HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV giới thiệu sơ lịch sử đời nghệ thuật kiến trúc chùa làng - HS ghi nhớ II/ Vài nét mỹ thuật thời Trần: Kiến trúc: a) Kiến trúc cung đình: Ngoài việc tu bổ lại kinh thành Thăng Long, nhà Trần cho xây dựng nhiều khu cung điện (Thiên Trường – Nam Định) lăng mộ (An Sinh – Quảng Ninh) * GV giới thiệu nghệ thuật điêu khắc chạm khắc trang trí b) Kiến trúc Phật giáo: Giai đoạn - GV yêu cầu HS giới thiệu nghệ thuật tạc nhiều chùa với quy mô lớn tượng tròn xây dựng nhiều nơi Ngoài kiến trúc - HS nêu kiến thức điêu khắc chạm chùa làng phát triển khắc trang trí - GV giới thiệu nghệ thuật chạm khắc trang trí Cho HS xem tranh số tác phẩm tiêu biểu - HS xem tranh, ảnh tác phẩm tiêu biểu - GV giới thiệu hình tượng Rồng thời Trần Cho HS so sánh Rồng thời Trần thời Lý - HS so sánh Rồng thời Lý với Rồng thời Trần - GV nhận xét, HD chung để HS rõ * GV giới thiệu nghệ thuật gốm - Cho HS quan sát tranh ảnh đồ gốm thời Trần - HS quan sát tranh, ảnh gốm thời Trần , nhắc lại số đặc điếm gốm thời Lý - Cho HS nhận xét đặc điểm nêu giống khác gốm thời Trần thời Lý - so sánh gốm hai thời kỳ Điêu khắc chạm khắc trang trí: - Tượng Phật tượng thú vật tạc nhiều dùng để thờ phụng Chạm khắc trang trí cho công trình kiến trúc, chạm khắc gỗ, đá đạt đến tinh xảo hoàn mỹ Rồng thời Trần có cách tạo hình mập mạp so với Rồng thời Lý 3.Đồ gốm: - Gốm thời Trần so với gốm thời Lý có đáng thô, dày nặng Nét vẽ phóng khoáng, họa tiết trang trí thường hoa sen, hoa cúc… HOẠT ĐỘNG 3: GV giới thiệu đặc điểm MT thời Trần - Cho HS thảo luận tóm tắt lại đặc điểm loại hình nghệ thuật - HS thảo luận, sau trình bày - Qua GV rút đặc điểm MT thời Trần - HS ghi nhớ - GV tích hợp với tinh than tự tôn, tự cừng dân tộc, truyền thống từ xưa đến nay, lưu ý thêm can giữ gìn văn hóa Việt III/ Đặc điểm mỹ thuật thời Trần: - Mỹ thuật thời Trần mang dáng dấp khỏe, phóng khoáng, cách tạo hình mập mạp giàu tính dân tộc 4/ Củng cố: - GV yêu cầu HS nhắc lại số kiến thức mĩ thuật thời Trần? - HS nhắc lại kiến thức mĩ thuật thời Trần HS khác nhận xét, bổ sung thêm - GV nhận xét, HD chung 5/ Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: + Bài tập nhà: Học sinh nhà học theo câu hỏi SGK sưu tầm tranh ảnh mỹ thuật thời Trần + Chuẩn bị mới: Đọc trước ”VTM: Cái cốc quả”, chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy, tập IV/ RÚT KINH NGHIỆM … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Ngày tháng năm 2015 Ký duyệt Ngày soạn: Tuần 02, Bài 02: Thường thức mĩ thuật MỘT SỐ CÔNG TRÌNH MĨ THUẬT THỜI TRẦN (1226 – 1400 ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu số công trình kiến trúc, điêu khắc mĩ thuật thời Trần Kỹ năng: Hs nắm nội dung công trình mỹ thuật thời Trần Thái độ: - Các em thêm yêu thích, say mê tìm hiểu nghệ thuật cổ Việt Nam - Giúp em thêm trân trọng gìn giữ nghệ thuật dân tộc II CHUẨN BỊ CỦA GV & HS: Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - sách (Mĩ thuật người Việt) - Sưu tầm ảnh chụp công trình mĩ thuật thời Trần Học sinh: - sgk, ghi, sưu tầm tranh ảnh chụp công trình mĩ thuật thời Trần phương pháp dạy học: thảo luận, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Nội dung Hoạt động GV & HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến trúc: - GV phát phiếu học tập cho nhóm thảo luận phút - HS thảo luận đưa kết Nhóm 1: ? Nêu nét đặc trưng tiêu biểu kiến trúc tháp Bình Sơn ? Hs trả lời - GV bổ sung: Nội dung ghi bảng I Kiến trúc: Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc) - Tháp xây dựng đất nung sân chùa Vĩnh Khánh, huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc Hiện 11 tầng cao 15m + Mặt hình vuông lên cao nhỏ dần (hiện hỏng tầng ) Các tầng có cửa mở bốn phía Tầng cao trội hẳn lên Độ thu nhỏ nên tháp có dáng đậm nịch + Lòng tháp xây loại gạch mỏng, xây thành khối - Tháp có bố cục mặt đáy hình vuông, chồng nhiều tầng lên cao nhỏ dần Các tầng có cửa mở bốn phía Nhóm : ? Nêu nét khu lăng mộ An Sinh, Quảng Ninh? Thảo luận trả lời - GV bổ sung, kết luận, ghi bảng Khu lăng mộ An Sinh( Quảng Ninh) HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU TÁC PHẨM ĐIÊU KHẮC Nhóm 3: ? Nêu nét đặc trưng tác phẩm nghệ thuật tượng Hổ lăng Trần Thủ Độ? Hs trả lời, nhận xét nhóm khác - GV bổ sung: + Lăng Trần Thủ Độ XD vào năm 1264 có nhiều t/p điêu khắc đẹp tiếng t/p ĐK hổ đá + Hổ đá với cách tạo khối đơn giản khoẻ khoắn tư nghỉ ngơi lột tả tính chất chúa sơn lâm với ức nở nang mắt nhìn xa tìm kiếm cảnh giác Khúc đuôi thể hình khối vuông sắc cạnh tạo cảm giác sống động sinh lực dồi sẵn sàng bật dậy Nhóm 4: ? Nêu nét đẹp chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc, Hưng Yên? - GV bổ sung: + Bức chạm khắc Tiên nữ dâng hoa với hình tiên nữ đầu người chim nghiêng phía sau, đôi tay kính cẩn dâng bình hoa phía trước với đôi cánh chim giang rộng - Là khu lăng mộ vị vua Trần xây dựng chân núi quy tụ hướng đền An Sinh - Ngoài lăng mộ đền miếu xây dựng nhiều điện miếu lớn để vua hoàng hậu tế lễ hàng năm II Điêu khắc: 1.Tượng Hổ lăng Trần Thủ ĐộThái Bình: -Hổ đá dài 1.43m cao 0.75m rộng 0.64m tư nằm nghỉ ngẩng cao đầu nhìn phía trước Với cách tạo khối đơn giản, dứt khoát cấu trúc chặt chẽ diễn tả diễn tả vẻ oai phong lẫm liệt vị chúa sơn lâm góp phần làm tăng thêm vẻ uy nghi lăng Trần Thủ Độ + Các hình xếp cân đối không đơn điệu độ đục chạm nông sâu khác Chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc cách tạo khối tròn mịn độ tương phản (Hưng Yên ) sáng tối tạo nên không gian lung linh - Nội dung chạm khắc chủ yếu diễn tả cảnh dâng hoa tấu nhạc - Bức chạm khắc Tiên nữ dâng hoa đẹp dịu dàng khoẻ đạt tính thẩm mĩ cao Củng cố ? Nêu nét đặc trưng tháp Bình Sơn, Vĩnh Phúc? ? Nêu nét đặc trưng chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc, Hưng Yên? HS nhớ lại trả lời, HS khác nhận xét GV nhận xét, hướng dẫn chung, nhận xét tiết học Dặn dò: - Mỗi nhóm chuẩn bị đồ vật dạng hình chữ nhật trang trí: Tiết sau kiểm tra tiết IV.RÚT KINH NGHIỆM: Ngày tháng năm 2015 Ký duyệt Ngày soạn : Tiết: 03 Tuần: 03 VTM CÁI CỐC VÀ QUẢ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt đặc điểm mẫu nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp 2/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc nắm bắt đặc điểm mẫu, thể vẽ xác, mềm mại 3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, rèn luyện thói quen làm việc khoa học II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Mẫu vẽ Bài vẽ HS Tranh tĩnh vật họa sĩ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh Chì, tẩy, tập 2/ Phương pháp dạy học: trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số chuẩn bị học sinh 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: I/ Quan sát nhận xét: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét + Hình dáng - GV xếp vật mẫu nhiều vị trí khác cho + Vị trí học sinh nhận xét cách xếp đẹp chưa đẹp + Tỷ lệ - HS trình bày mẫu, tham gia xếp mẫu + Đậm nhạt - GV cho học sinh thảo luận nêu nhận xét về: Hình II/ Cách vẽ: dáng, vị trí, đậm nhạt vật mẫu Vẽ khung hình - HS thảo luận cặp trình bày - GV nhắc nhở HS vẽ cần quan sát kỹ để vẽ hình cho xác - Ghi nhớ Hd GV HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ Xác định tỷ lệ vẽ nét - GV cho học sinh nhắc lại phương pháp vẽ theo mẫu - HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu - GV HD HS vẽ bước ĐDDH minh họa trực tiếp lên bảng - HS quan sát GV hướng dẫn - GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ chiều cao chiều ngang để xác định tỷ lệ khung hình - xác định khung hình mẫu vẽ - Hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ phận vật mẫu Vẽ chi tiết Vẽ phác nét - HS ghi nhớ cách xác định tỉ lệ cách vẽ phác nét - GV vẽ minh họa bảng Sau HD HS vẽ chi tiết - HS quan sát GV vẽ minh họa - GV cho HS quan sát nhận xét độ đậm nhạt mẫu vẽ HS nhận xét độ đậm nhạt mẫu Vẽ đậm nhạt - Cho HS nhận xét cách vẽ đậm nhạt vẽ mẫu Nhận xét vẽ mẫu HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm tập - GV cho HS xếp mẫu vẽ theo nhóm - HS vẽ mẫu nhóm - Nhắc nhở HS làm tập theo phương pháp - HS làm theo bước HD GV - GV quan sát hướng dẫn thêm cách bố cục III/ Bài tập cách diễn tả nét vẽ cho có độ đậm nhạt Vẽ theo mẫu: Cái cốc 4/ Củng cố: GV thu HS, yêu cầu HS nhận xét, sau nhận xét lại 5/ Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: Học sinh nhà vẽ vật mẫu theo ý thích Đọc trước mới, chuẩn bị tốt ĐDHT IV/ RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày tháng Ký duyệt năm 2015 Ngày soạn : Tiết: 04 Tuần: 04 VTM CÁI CỐC VÀ QUẢ (Tiêt 2) I MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt đặc điểm mẫu nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp 2/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc nắm bắt đặc điểm mẫu, thể vẽ xác, mềm mại 3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, rèn luyện thói quen làm việc khoa học II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Mẫu vẽ Bài vẽ HS Tranh tĩnh vật họa sĩ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh Chì, tẩy, tập 2/ Phương pháp dạy học: trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số chuẩn bị học sinh 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: I/ Quan sát nhận xét: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét + Hình dáng - GV xếp vật mẫu nhiều vị trí khác cho + Vị trí học sinh nhận xét cách xếp đẹp chưa đẹp + Tỷ lệ - HS trình bày mẫu, tham gia xếp mẫu + Đậm nhạt - GV cho học sinh thảo luận nêu nhận xét về: Hình II/ Cách vẽ: dáng, vị trí, đậm nhạt vật mẫu Vẽ khung hình - HS thảo luận cặp trình bày - GV nhắc nhở HS vẽ cần quan sát kỹ để vẽ hình cho xác - Ghi nhớ Hd GV HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ Xác định tỷ lệ vẽ nét - GV cho học sinh nhắc lại phương pháp vẽ theo mẫu - HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu - GV HD HS vẽ bước ĐDDH minh họa trực tiếp lên bảng - HS quan sát GV hướng dẫn - GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ chiều cao chiều ngang để xác định tỷ lệ khung hình - xác định khung hình mẫu vẽ - Hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ phận vật mẫu Vẽ chi tiết Vẽ phác nét Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 - Đa Vít thiếu niên anh hùng thần thoại, có sức mạnh phi thường đánh bại Gôliat người khổng lồ đai diện cho lực phi nghĩa Tác phẩm đạt đến hoàn chỉnh giải phẫu thể người tạo nên hài hoà nội dung hình thức tác phẩm Tác phẩm “trường học Aten” Ra pha en: - Tác phẩm sáng tác vào năm 1510-1512 - Bức tranh mô tả tranh luận nhà bác học thời cổ Hi Lạp *Tìm hiểu tác phẩm trường học Aten: ? Hãy nêu nội dung tác phẩm? HS: Thảo luận - GV bổ sung, kl, ghi bảng Nổi bật khung cửa vòm hai nhà triết học đại diện cho hai trường phái đối lập có tên là: Pa tông A ri xtốt Tiêu biểu cho trường phái tâm pla tông tay lên trời tượng trưng cho niềm tin thượng đế Còn A ri xtốt tượng trưng cho trường phái vật tay xuống đất nơicuộc sống diễn hàng ngày Củng cố: (3’) ? Em thích hoạ sĩ nào? Nêu cảm nhận em hoạ sĩ đó? ? Hãy nêu cảm xúc ấn tượng tác phẩm mà em thích? - GV bổ sung Tuyên dương nhóm, HS có ý thức học tập tốt Hướng dẫn học sinh học nhà: (1’) - Học bài, sưu tầm viết tranh ảnh liên quan đến học - Nghiên cứu, chuẩn bị trước nội dung mới: VT: Hoạt động ngày nghỉ hè Trần Bá Trung 94 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Ngày soạn: 12/4/2011 7A Năm học: 2015– 2016 Ngày dạy: 14/4/2011 Dạy lớp: /4/2011 Dạy lớp: 7CB Tiết: 31 Bài 31: Vẽ tranh HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY NGHỈ HÈ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết hoạt động tronh ngày nghỉ hè Kĩ năng: - Thể đựơc tranh theo ý thích đề tài Thái độ: - Có ý thức hướng đến hoạt động bổ ích có ý nghĩa ngày nghỉ hè II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1.Giáo viên: - Một số tranh học sinh năm trước Học sịnh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài: Trong ngày hè làm gì? Và thực dự định nào? Bài hôm tìm hiểu Nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: (7’) Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài: I Tìm chọn nội dung đề tài: ? Em kể tên hoạt động em ngày nghỉ hè? + HS trả lời - GV bổ sung: - Thăm ông bà + Trong ngày nghỉ hè em thường - Về quê quê thăm ông, bà, tham quan, - Tham quan, du lịch tham gia công việc giúp đỡ gia đình địa - Tắm biển phương - Giúp đỡ gia đình có công với cách ? Em định vẽ hoạt động nào? mạng………… ? Nhóm nhóm phụ có ai? đâu? làm gì? ? Màu sắc theo gam gì? + HS trả lời Trần Bá Trung 95 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 - GV bổ sung gt để HS nhận thấy tuỳ nội dung mà có cách lựa chọn hình ảnh, màu sắc, cho thêm đẹp sinh động Trần Bá Trung 96 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 - Cho HS quan sát số vẽ HS năm trước để em nhận xét rút kinh nghiệm + HS quan sát vẽ, nhận xét rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG 2: (4’) Hướng dẫn HS cách vẽ: ? Nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài? + HS trả lời I Cách vẽ: - GV bổ sung, giới thiệu bước tiến hành bảng đồ dùng dạy học + HS quan sát cách vẽ Lưu ý: + Chọn nội dung tranh việc mà hàng ngày em làm, tham gia + Phác mảng chính, phụ + Chọn hình ảnh: Tiêu biểu, điển hình + Màu sắc: Theo gam, phù hợp với nội dung, đảm bảo độ đậm nhạt HOẠT ĐỘNG 3: (25’) Hướng dẫn HS thực hành: - GV nêu yêu cầu tập + HS làm nhân III Thực hành: - GV đến bàn nhóm theo dõi hướng dẫn ,gợi ý để em làm - Các em vẽ xé dán giấy màu - Giữa thực hành lấy 3,4 có cách chọn nội dung, bố cục hình ảnh hay để em nhận xét góp ý cho HOẠT ĐỘNG Đánh giá kết học tập: (5’) - GV chọn 5,6 làm tốt chưa tốt Gắn lên bảng ,yêu cầu nhóm nhận xét về: - Nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc xếp loại theo cảm IV Đánh giá kết học nhận tập: - GV bổ sung nhận xét ,kl cho điểm Củng cố: (3’) ? Thế tranh đề tài? ? Hãy nêu cách vẽ tranh đề tài? Hs: Trả lời: Hướng dẫn học sinh học nhà: (1’) - Hoàn thành tiếp vẽ nhà - Nghiên cứu trước nội dung mới.KTHK II Trang trí tự Trần Bá Trung 97 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 Ngày soạn: 17/4/2011 7CB Ngày dạy: 19/4/2011 Dạy lớp: 21/4/2011 Dạy lớp: 7A Tiết 32 Bài 32: Vẽ trang trí TRANG TRÍ TỰ DO“BÀI THI CUỐI NĂM” I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu nội dung ý nghĩa trang trí đầu báo tường Kĩ năng: - HS biết cách trang trí đầu báo tường theo ý thích Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp trang trí đầu báo tường II NỘI DUNG ĐỀ: Lớp: 7C Em dùng hoạ tiết là: Hoa, lá, quả, hình học để trang trí hình chữ nhật có kích thước: (12cm x 16cm)? Lớp: 7B Với hoạ tiết là: Hoa, lá, hình học, chim thú em trang trí đường diềm có kích thước: (10cm x 23cm)? Lớp: 7A Em dùng hoạ tiết là: Hoa, lá, vật, chim thú để trang trí hình vuông có cạnh là: 13cm? MA TRẬN CHỦ ĐỀ Nhận biết KQ TL Thông hiểu KQ TL Nội dung Bố cục Hình vẽ Màu sắc Tổng Vận dụng KQ TL 3 10 Tổng KQ TL 3 10 III ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM 1.Đáp án: Không: Biểu điểm: Điểm 9,10: + Nội dung: Thực nội dung đề yêu cầu: + Bố cục: Hài hoà, rõ trọng tâm, phù hợp với hình mảng + Hoạ tiết: Sử dụng loại hoạ tiết quy định đề kiểm tra + Màu sắc: Hài hoà, rõ đậm nhạt bật đặc điểm, giá trị sản phẩm Điểm 7,8 + Nội dung: Thực nội dung đề yêu cầu: Trần Bá Trung 98 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 + Bố cục: Hài hoà, rõ trọng tâm, phù hợp với hình mảng + Hoạ tiết: Sử dụng loại hoạ tiết quy định đề kiểm tra Điểm 5,6: + Màu sắc: Hài hoà, tương đối rõ đậm nhạt + Nội dung: Thực nội dung đề yêu cầu: + Bố cục: Chưa rõ trọng tâm + Hoạ tiết: Sử dụng loại hoạ tiết quy định đề kiểm tra + Màu sắc: Tô kín màu Điểm 4: + Nội dung: Chọn nội dung đề yêu cầu + Hình thức trang trí: Chưa phù hợp + Màu sắc: Không tô kín màu IV ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA Nội dung: ……………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………… ………………… Bố cục: ……………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ………………… Hình vẽ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Màu sắc: ……………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ………………… Trần Bá Trung 99 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh PHÒNG GD MỘC CHÂU TRƯỜNG THCS MỘC LỴ Năm học: 2015– 2016 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP (Năm học: 2010 – 2011) Môn: Mĩ thuật Thời gian: 45 phút ĐỀ BÀI Lớp: 7C Em dùng hoạ tiết là: Hoa, lá, quả, hình học để trang trí hình chữ nhật có kích thước: (12cm x 16cm)? Lớp: 7B Với hoạ tiết là: Hoa, lá, hình học, chim thú em trang trí đường diềm có kích thước: (10cm x 23cm)? Lớp: 7A Em dùng hoạ tiết là: Hoa, lá, vật, chim thú để trang trí hình vuông có cạnh là: 13cm? ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Trần Bá Trung 100 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 1.Đáp án: Không: Biểu điểm: Điểm 9,10: + Nội dung: Thực nội dung đề yêu cầu: + Bố cục: Hài hoà, rõ trọng tâm, phù hợp với hình mảng, có sáng tạo + Hoạ tiết: Sử dụng loại hoạ tiết quy định đề kiểm tra + Màu sắc: Hài hoà, rõ đậm nhạt bật đặc điểm, giá trị sản phẩm Điểm 7,8 + Nội dung: Thực nội dung đề yêu cầu: + Bố cục: Hài hoà, rõ trọng tâm, phù hợp với hình mảng + Hoạ tiết: Sử dụng loại hoạ tiết quy định đề kiểm tra + Màu sắc: Hài hoà, tương đối rõ đậm nhạt Điểm 5,6: + Nội dung: Thực nội dung đề yêu cầu: + Bố cục: Chưa rõ trọng tâm + Hoạ tiết: Sử dụng loại hoạ tiết quy định đề kiểm tra + Màu sắc: Tô kín màu Điểm 4: + Nội dung: Chọn nội dung đề yêu cầu + Hình thức trang trí: Chưa phù hợp + Màu sắc: Không tô kín màu Trần Bá Trung 101 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 Ngày soạn: 24/4/2011 7CB Ngày dạy: 26/4/2011 Dạy lớp: 28/4/2011 Dạy lớp: 7A Tiết 33 Bài 33: Vẽ tranh ĐỀ TÀI : TỰ DO (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu đề tài tìm nội dung phù hợp để vẽ tranh Kĩ năng: - HS vẽ tranh theo ý thích Thái độ: - HS thích quan sát tìm quanh để phát vẻ đẹp sống xung quanh II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: - Một số vẽ HS năm trước với nội dung đề tài khác Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra cũ (1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập - Giới thiệu bài: Chúng ta tìm hiểu nhiều đề tài chương trình học đề tài tự nào? Bài hôm tìm hiểu Bài mới: Hoạt động GV HS HOẠT ĐỘNG 1: (3’) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV cho HS quan sát vẽ HS năm trước với nhiều nội dung chủ đề khác để em nhận thấy: + Nội dung đề tài sống xung quanh Trần Bá Trung 102 Nội dung ghi bảng I Quan sát nhận xét: Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 phong phú đa dạng như: phong cảnh, sinh hoạt, học tập, lao động, vui chơi + Cùng đề tài có nhiều cách lựa chọn nội dung khác + HS quan sát tranh vẽ HS năm trước - GV lưu ý HS: * Khi tìm chọn nội dung đề tài cần lưu ý + Nội dung đề tài vẽ đâu + Vị trí, tỷ lệ mảng chính, phụ + Hình thức thể hiện: cách vẽ, màu sắc, chất liệu + HS nghe GV bổ sung, lưu ý cách vẽ Trần Bá Trung 103 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV nhắc lại bước tiến hành vẽ tranh đề tài + HS nghe, ghi nhớ + Với vẽ em vẽ xé dán giấy màu + GV yêu cầu HS hoàn thành phần hình tiết Phần màu hoàn thành tiết sau HOẠT ĐỘNG 3: (29’) Hướng dẫn HS thực hành - HS làm cá nhân - GV theo dõi hướng dẫn HS làm Gợi ý HS lúng túng cách: + Chọn nội dung, đề tài + Chọn bố cục, hình ảnh + Hoàn thành phần hình tiết - Động viên khích lệ để em làm sáng tạo phát huy ưu điểm có để có kết cao HOẠT ĐỘNG Đánh giá kết học tập: (3’) - GV chọn G, K, TB, Y nhận xét, rút kinh nghiệm về: + Cách chọn nội dung đề tài + Cách chọn bố cục + Cách chọn vẽ hình ảnh II Cách vẽ: B1: Chọn nội dung, tìm bố cục B2: Vẽ hình: (chính trước, phụ sau) B3: Vẽ màu: III Thực hành: IV Đánh giá kết học tập: Củng cố: (3’) ? Hãy nêu cách vẽ tranh đề tài tự do? ? Hãy kể tên đề tài tranh mà em học? Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (1’) - Quan sát màu sắc sống xung quanh - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau Trần Bá Trung 104 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 Ngày soạn: 1/4/2011 7CB Ngày dạy: 3/5/2011 Dạy lớp: 5/5/2011 Dạy lớp: 7A Tiết 34 Bài 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI: TỰ DO ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS rèn luyện cách nhìn vẽ màu Kĩ - HS vẽ, tô màu tranh đảm bảo độ đậm nhạt theo xa gần Thái độ: - HS thêm yêu thích môn học II CHUẨN BỊ CỦA GV & HS: Giáo viên: - Một số vẽ HS năm trước với nội dung đề tài khác Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra cũ (1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập - Giới thiệu bài: Tiết trước vẽ hình tranh đề tài tự do, tiết tìm hiểu cách vẽ màu đê tài Bài mới: Hoạt động GV & HS HOẠT ĐỘNG 1: 5’ Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Cho HS quan sát tranh HS năm trước với cách thể khác về: - Chất liệu - Cách thể - Màu sắc ? Em thích vẽ nhất? Vì sao? ? Các độ đậm nhạt tranh nào(nhóm nhóm phụ)? ? Gam màu phù hợp với nội dung đề tài? - GV bổ sung nhận xét lưu ý em điểm cần tránh cho vẽ Trần Bá Trung 105 Nội dung ghi bảng I Quan sát nhận xét: Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 HOẠT ĐỘNG 2: 5’ II Cách vẽ: Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV nhắc lại bước tiến hành vẽ tranh đề tài + Với vẽ em vẽ xé dán giấy màu + Hoàn thành phần màu học HOẠT ĐỘNG 3: 25’ III Thực hành: Hướng dẫn HS thực hành -GV theo dõi hướng dẫn HS làm - Gợi ý HS lúng túng cách: + Chọn nội dung, đề tài + Chọn bố cục, hình ảnh + Hoàn thành phần hình tiết - Động viên khích lệ để em làm sáng tạo phát huy ưu điểm có để có kết cao HOẠT ĐỘNG 4: 5’ IV Đánh giá kết học tập Đánh giá kết học tập GV: Cho hs tự đánh giá theo ý thích Củng cố (3’) - GV chọn G,K,TB,Y nhận xét ,rút kinh nghiệm về: + Cách chọn nội dung đề tài + Cách chọn bố cục + Cách chọn vẽ hình ảnh - Thu vẽ học sinh Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (1’) - Quan sát màu sắc sống xung quanh - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho Trần Bá Trung 106 Mỹ Thuật Trường THCS Tân Thạnh 2015– 2016 Ngày soạn: Năm học: Ngày dạy: Bài: 35 Tiết: 35 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : KT : HS rèn luyện cách nhìn vẽ màu, biết cách chọn tranh phân tích tranh Đánh giá nhìn lại kết dạy học hs gv Kĩ KN : HS biết cách chọn tranh đánh giá tranh Thái độ: - HS thêm yêu thích môn học II CHUẨN BỊ CỦA GV & HS: Giáo viên : - Một số vẽ HS năm trước với nội dung đề tài khác - Giấy cỡ lớn, hồ dán, bút Học sinh : - Giấy khổ lớn, hồ dán - Bài vẽ năm học III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra cũ (1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : - Giới thiệu : Trực tiếp … Hoạt động GV & HS Nội dung ghi bảng Chọn tranh GV: Cho học sinh phân loại theo tường phân môn - Vẽ theo mẫu - Vẽ trang trí - Vẽ tranh HS: Chọn tranh theo yêu cầu gv GV: Cùng hs tổ chọn tranh( chọn vẽ xuất sắc để trưng bày phân môn) HS: Tham gia chọn tranh gv GV: Cho hs dán vào giấy khổ lớn Trần Bá Trung 107 Thuật Mỹ Trường THCS Tân Thạnh 2015– 2016 HS: Dán tranh theo yêu cầu GV: Cho hs treo tranh lên bảng Năm học: Xem tranh nhận xét tranh GV: Hướng dẫn hs xem tranh nhận xét, phân tích tranh ? Tại em thích tranh đó? ? Nội dung, bố cục tranh? ? Màu sắc tranh nào? HS: Phân tích tranh theo ý thích GV: Nhận xét cho điểm, động viên trước toàn trường học sinh có kết học tạp tốt Tổng kết tiết trưng bày tranh - Nhận xét ý thức hs công tác chuẩn bị phương tiện để trưng bày tranh - Yêu cầu hs thu dọn lớp bảo quản kết h Trần Bá Trung 108 Thuật Mỹ [...]... Ngày tháng năm 2015 Ký duyệt Ngày soạn: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH (tiết 1) Tiết: 06 Tuần:06 I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: HS biết cách chọn cảnh, sắp xếp , cách vẽ tranh phong cảnh hợp lý đẹp mắt 2 Kĩ năng: Vẽ được tranh đúng u cầu, có cảm xúc rèn luyện kĩ năng nhận xét và thể hiện cảnh 3 Thái độ: HS thêm u q hương đất nước II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1 Đồ dung dạy học Giáo viên: Một số tranh phong cảnh... kém 3/ Hướng khắc phục: a/ Giáo viên: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………… b/ Học sinh: ………………………………………………………………………… Trần Bá Trung 26 Mĩ thuật 7 Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015 – 2016 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm 2015 Ký duyệt Trần Bá Trung 27 Mĩ thuật 7 Trường THCS Tân Thạnh... ý - HS nhân xét theo cảm nhân - GV bổ sung kết luận chấm điểm 5 Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà - Hồn thành tiếp bài vẽ ở nhà Về nhà tập quan sát chọn cảnh ,cắt cảnh - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ sau IV/ RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………… …………………………………………… Ngày tháng năm 2015 Ký duyệt Trần Bá Trung 29 Mỹ Thuật 7 Trường THCS Tân Thạnh Ngày soạn: Tiết 13 Tuần 13 Năm học: 2015– 2016... tranh của HS - Kết hợp giáo dục tình u q hương đất nước và bảo vệ mơi trường HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS quan sát: - Treo ĐDDH (3 bức tranh p/c) có II Cách vẽ: đánh số thứ tự - u cầu các nhóm thảo luận : 1 Chọn cảnh cắt cảnh: ? Góc cảnh nào đẹp nhất?Vì sao? - Hs trả lời: 2 Thể hiện : - GV bổ sung , kl, gt về cách chọn góc cảnh và lưu ý - Tìm bố cục + Khi chọn cảnh khơng nên chọn cảnh q rộng hoặc - Vẽ... 07 Năm học: 2015 – 2016 Tuần: 07 I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: HS biết cách chọn cảnh, sắp xếp , cách vẽ tranh phong cảnh hợp lý đẹp mắt 2 Kĩ năng: Vẽ được tranh đúng u cầu, có cảm xúc rèn luyện kĩ năng nhận xét và thể hiện cảnh 3 Thái độ: HS thêm u q hương đất nước II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1 Đồ dung dạy học Giáo viên: Một số tranh phong cảnh của hoạ sĩ, học sinh năm trước, tranh minh họa cách vẽ Học... - Cách chọn cảnh ,cắt cảnh - Cách chọn hình ảnh - Màu sắc - GV bổ sung kết luận chấm điểm 5 Hướng dẫn sinh học bài và làm bài ở nhà - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết 2 IV/ RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Ngày tháng Ký duyệt Ngày soạn: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH (tiết 2) năm 2015 Trường THCS Tân Thạnh Tiết: 07 Năm học: 2015... Năm học: 2015 – 2016 VẼ TRANG TRI TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:HS hiểu về cách tạo dáng và trang trí lọ hoa 2 Kĩ năng: HS tạo dáng và trang trí một lọ cắm hoa theo ý thích 3 Thái độ: Thấy được tác dụng của trang trí lọ hoa trong đời sống II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1 Đồ dung dạy học: Giáo viên: - Một số lọ hoa có hình dáng, kích thước, trang trí khác nhau - Bài vẽ của HS năm. .. nội dung có thể thể hiện, phù hợp với u cầu của bài? - HS nhắc lại các nội dung - Treo mo65t5 vài bài của HS tiết trước cho cả lớp nhận xét - hS cả lớp nhận xét theo cảm nhận - GV HD điểm tốt và cần lưu ý trong từng bài - Hs ghi nhớ Trần Bá Trung 30 Mỹ Thuật 7 Trường THCS Tân Thạnh Năm học: 2015– 2016 HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ: u cầu HS nhắc lại các bước tiến hành bài vẽ trang đề tài? HS... KINH NGHIỆM: Ngày tháng năm 2015 ký duyệt Trần Bá Trung 31 Mỹ Thuật 7 Trường THCS Tân Thạnh Ngày soạn: Tiết 14 Tuần 14 Năm học: 2015– 2016 VẼ THEO MẪU CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT (VẼ HÌNH) I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: - HS hiếu cấu trúc và cách vẽ cái ấm tích và cái bát - Biết cách sắp xếp bố cục của bài vẽ 2 Kĩ năng: - HS vẽ được hình gần sát mẫu 3 Thái độ: - Cảm nhận được vẻ đẹp của bố cục,... KINH NGHIỆM: …………………………………………………… Ngày tháng năm 2015 Ký duyệt NGUYỄN HỒNG VŨ Trần Bá Trung 33 Mỹ Thuật 7 Trường THCS Tân Thạnh Ngày soạn: Tiết 15 Tuần 15 Năm học: 2015– 2016 VẼ THEO MẪU CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT (VẼ ĐẬM NHẠT) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: HS phân biệt được các độ đậm nhạt chính trên nhóm mẫu 2.Kĩ năng: HS vẽ được các độ đậm nhạt chính 3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của bố cục và thêm