GIÁO án TOÁN lớp 5 HK2

TOÁN Tiết 74: TỈ SỐ PHẦN TRĂM A - Mục tiêu: Giúp HS : - Bước đầu hiểu tỉ số phần trăm ( xuất phát từ khái niệm tỉ số ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm B- Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ - Hình vẽ SGK C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm lại tập (tiết trước) GV nhận xét Học sinh - HS làm bảng – Lớp làm nháp II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Gới thiệu tỉ số phần trăm a)- Ví dụ 1.( GV đưa đề hình vẽ) - Tỉ số diện tích trồng hoa hồng diện tích vườn ? - GV nêu viết : 25 100 25 = 25 100 - HS nêu đầu - Là 25 : 100 hay 25 100 % - Đọc : Hai mươi lăm phần trăm v.v -ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm b)- Ví dụ ( GV đưa đề ) - Viết tỉ số phần trăm học sinh giỏi với HS toàn trường? - Tỉ số cho biết điều ? 4- Hướng dẫn luyện tập - Vài HS nêu lại HS đọc đề - 80 400 = 80 : 400 : = 20 100 = 20% - Tỉ số cho biết 100 HS a- Bài - Bài YC em làm ? trường có 20 HS giỏi - Đọc mẫu cho biết em cần phải làm ? - GV cho HS làm cá nhân - Viết thành tỉ số phần trăm - Cần phải rút gọn để phân số có mẫu số 100 viết dạng tỉ số phần trăm GV giúp đỡ HS yếu - HS làm bảng Lớp nhận xét b- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm theo cặp - Số sản phẩm đạt chuẩn chiếm % tổng số sản phẩm nhà máy GV nhận xét – kết luận chung c- Bài 3(HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - Em làm ? - GV cho HS làm theo nhóm 3,4 em - GV chấm số – nhận xét - nhóm làm bảng phụ Trưng bày – chữa - a) Số lấy gỗ chiếm % số vườn - b)Tỉ số % số ăn số vườn - Viết tỉ số % rút gọn lại cho có mẫu số 100… nhóm làm bảng phụ Trưng bày – chữa + 54% vườn lấy gỗ có nghĩa 100 vườn có 54 lấy gỗ + Cứ 100 vườn có 46 ăn - - Tỉ số nói lên diều ? III Củng cố-dặn dò - Tỉ số phần trăm cho em biết điều ? - GV nhận xét học - Vài HS nêu Dặn dò nhà: - Ôn làm tập - Chuẩn bị cho sau : Giải toán tỉ số phần trăm Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… TOÁN Tiết 75: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tìm tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm lại tập (tiết trước) GV nhận xét Học sinh - HS làm bảng – Lớp làm nháp II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm a)- Ví dụ ( GV đưa đề ) - Hãy viết tỉ số % số HS nữ số HS toàn trường? - Làm để biến tỉ số thành tỉ số % ? (Tỉ số có mẫu số 100) em làm bước sau : + Thực phép chia 315 :600 + Hãy biến 0,525 thành phân số thập phân có mẫu số 100? - HS nêu đầu - HS viết bảng : 315 : 600 - 315 : 600= 0,525 - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm 315 600 ? b)- Bài toán ( GV đưa đề ) - Hãy tìm tỉ số % lượng muối nước biển ? GV cho HS làm cá nhân - Tỉ số cho biết điều ? 3- Hướng dẫn luyện tập a- Bài - Bài YC em làm ? - Đọc mẫu cho biết Làm để kết ? - GV cho HS làm cá nhân GV giúp đỡ HS yếu b- Bài 2(a, b) - Bài YC em làm ? - Đọc mẫu cho biết cách làm ? - GV cho HS làm theo cặp GV nhận xét – kết luận chung c- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân - GV chấm số – nhận xét - HS phát nhân 0,525 với 100 100 thành :52,5 % - Vài HS nêu hai bước SGK HS đọc đề - HS làm bảng – lớp làm nháp - 1,2 HS nêu - Viết thành tỉ số phần trăm - Lấy số thập phân nhân 100 viết kí hiệu% vào kết - HS làm bảng Lớp nhận xét - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Tìm thương dừng lại chữ số sau dấu phẩy Sau đó, lấy kết nhân với 100, viết kí hiệu % vào kết - nhóm làm bảng phụ Trưng bày – chữa - Tỉ số nói lên diều ? III Củng cố-dặn dò - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số, em làm ? - GV nhận xét học - Tìm tỉ số phần trăm số HS nữ với HS lớp -1 HS làm bảng phụ Trưng bày – chữa Dặn dò nhà: - Vài HS nêu - 1,2 HS nêu - Ôn làm tập - Chuẩn bị cho sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… TOÁN Tiết 76: LUYỆN TẬP A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tính tỉ số phần trăm hai số vận dụng giải toán B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm lại tập (tiết trước) GV nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học 2- Hướng dẫn luyện tập a- Bài - Bài YC em làm ? Đọc mẫu cho biết, em hiểu mẫu làm ? Học sinh -1 em làm bảng – Lớp nhận xét - Làm tính (theo mẫu) - Mẫu 6% + 15% = 21% có nghĩa : Lấy +15 (vì 6% = 15% = 100 - GV cho HS làm cá nhân 15 100 GV giúp đỡ HS yếu b- Bài - Bài YC em làm ? 15 100 ) viết kí hiệu % vào bên phải kết - HS làm bảng lớp - Lớp đổi kiểm tra - a) Đến hết tháng thôn thực % kế hoạch - Thế thực kế hoạch ? - Thế thực vượt mức kế hoạch ? - Đây dạng toán ? - GV cho HS làm theo cặp - Tỉ số phần cho biết diều ? GV giúp đỡ HS yếu c- Bài 3(HSkhá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - b) Hết năm thôn thực % kế hoạch vượt mức % - Đến hết năm, thôn trồng đủ 20ha - Thực 20 - Đây dạng tìm tỉ số % hai số - Cặp làm bảng phụ Trưng bày – chữa - HS nêu - GV cho HS làm theo nhóm 3,4 em - Tóm tắt : Tiền vốn : 42000 đồng Tiền bán : 52000 đồng a) Tìm tỉ số % tiền vốn tiền bán b) Tìm xem người đo lãi % - Là bán thu đủ số tiền bỏ để mua (42000 đồng) - Số tiền thu sau bán hết hàng lớn tiền vốn - Thực 100% Khi có lãi thực 100%.Số tiền lãi nhiều số % thực lớn 100% lớn - GV chấm số – nhận xét ( GV lưu ý HS có hai cách làm để tìm - nhóm làm bảng phụ Trưng bày – chữa - GV cho HS làm cá nhân - Như thu đủ vốn? - Như lãi ? - Nếu thu đủ vốn thực %? tiền lãi %) III Củng cố-dặn dò - Nêu cách tìm tỉ số % hai số ? - GV nhận xét học - HS nêu Dặn dò nhà: - Ôn làm tập - Chuẩn bị cho sau : Giải toán tỉ số phần trăm( tiếp theo) Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………… TOÁN Tiết 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách tính số phần trăm số - Vận dụng giải toán đơn giản tìm số phần trăm số B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm lại tập (tiết trước) GV nhận xét Học sinh - HS làm bảng – Lớp làm nháp II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm a)- Ví dụvề cách tính 52,5% 800 ( GV đưa đề ) - Thực chất đầu YC tìm ? - Như 100% số HS toàn trường HS? - Như toán thuộc dạng nào, cần phải tìm ? - Nêu cách tính (dạng viết gọn) 52,5% 800? b)- Bài toán ( GV đưa đề ) - Thực chất YC tìm ? GV cho HS làm cá nhân GV nhận xét – kết luận chung 3- Hướng dẫn luyện tập a- Bài - Bài YC em ? - Em cần phải ? - GV cho HS làm theo cặp b- Bài - Bài YC em làm ? - Em cần phải tìm ? GV cho HS làm cá nhân c-Bài 3.(HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - Bài có giống trước không ? - GV cho HS làm cá nhân III Củng cố-dặn dò - HS nêu đầu - Tìm số HS nữ tức tìm 52,5% 800 - HS tóm tắt : - 100% : 800HS - 52,5% : ? HS - Tìm 1% : 800 : 100 = (HS)) - Tìm 52,5% : 52,5 x = 420 HS) - Vài HS nêu SGK HS đọc đề - Tìm số tiền lãi tháng tức tìm 0,5% 000 000 đồng - HS làm bảng – lớp làm nháp - Tính số HS 11 tuổi lớp học - Cần tìm số HS 10 tuổi ( tức tính 75% 32) Sau tìm số HS 11 tuổi - cặp làm bảng phụ Trưng bày – chữa - Sau tháng tiền lãi tiền gửi - Cần tìm tiền lãi (0,5% 000 000 đồng) sau tìm tiền lãi tiền gửi - HS làm bảng Lớp nhận xét – chữa - Tìm số vải may áo - nầy cách làm tương tự hai trước - HS làm bảng Lớp nhận xét- chữa - Nêu cách tìm số % số ? - GV nhận xét học - 1,2 HS nêu Dặn dò nhà: - Ôn làm tập - Chuẩn bị sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………………………… TOÁN Tiết 78: LUYỆN TẬP A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm lại tập (tiết trước) GV nhận xét Học sinh -1 em làm bảng – Lớp nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học 2- Hướng dẫn luyện tập a- Bài 1(a, b) - Bài YC em làm ? - Cách làm ? - HS đọc đề - Làm theo quy tắc - GV cho HS làm cá nhân GV giúp đỡ HS yếu - HS làm bảng Lớp nhận xét b- Bài - Bài YC em làm ? - Đọc mẫu cho biết cách làm ? - GV cho HS làm theo cặp - Tóm tắt: 100 % : 120 kg gạo 35% : ? kg (gạo nếp) - nhóm làm bảng phụ Trưng bày – chữa GV nhận xét – kết luận chung c- Bài - Bài YC em làm ? - Muốn tính diện tích phần đất làm nhà, em cần làm ? - GV cho HS làm theo nhóm 3,4 em - GV chấm số – nhận xét d- Bài (HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - Em làm để nhẩm cho dễ ? - GV cho HS làm cá nhân - Tổ chức thi điền kết tiếp sức GV nhận xét – chữa III Củng cố-dặn dò - Muốn tìm số phần trăm số, em làm ? - GV nhận xét học Dặn dò nhà - Tính diện tích phần đất làm nhà - Cần tính diện tích mảnh đất tính 20% diện tích khu đất -1 nhóm làm bảng phụ Trưng bày – chữa -Tính nhẩm 5%, 10%, 20%, 25% 1200 - 1,2 HS nêu - Tìm 1% sau tìm tiếp số theo YC - Lớp đổi kiểm tra - 1,2 HS nêu - Ôn làm tập - Chuẩn bị cho sau : Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo) 10 - GV cho HS làm theo cặp nhóm Cây Xanh - cặp làm miệng trước lớp Lớp nhận xét GV giúp đỡ HS yếu b- Bài 2(a) - Bài YC em làm ? - Bổ sung vào ô thiếu bảng điều tra vẽ tiếp cột thiếu biểu đồ GV cho HS làm cá nhân - HS làm bảng Lớp làm GV nhận xét chung c- Bài - Bài YC em làm ? - Học sinh thích đá bóng khoảng em GV cho HS làm theo nhóm 3,4 em - Vì em lại chọn C ? III Củng cố-dặn dò - Hôm em ôn lại gì? - GV nhận xét học Dặn dò nhà: - HS nêu kết : Khoanh vào C - Vì lớp có 40 HS nửa hình tròn biểu thị 20 HS Phần biểu thị số HS thích đá bóng lớn nửa hình tròn chút nên khoanh vào C hợp lí - HS nêu - Ôn làm tập - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 206 Thứ năm ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết 169: LUYỆN TẬP CHUNG A - Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố : - Kĩ thực hành tính cộng, trừ ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính B - Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học : Giáo viên I.KT cũ - Làm tập (Tiết trước) Học sinh - HS làm bảng GV nhận xét 207 II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Thực hành a- Bài - Bài YC em làm ? - Tính giá trị biểu thức số - Thứ tự thực phép tính biểu thức nào? - Thực từ trái sang phải - GV cho HS làm cá nhân - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét GV giúp đỡ HS yếu b- Bài - Bài YC em làm ? GV cho HS làm cá nhân - Tìm thành phần chưa biết phép tính - HS làm bảng Lớp làm GV nhận xét chung - Đây thành phần nào? c- Bài - Bài YC em làm ? - Tìm số hạng số bị trừ - Tính diện tích hình thang mét vuông héc ta - Muốn tính diện tích hình thang em cần có gì? - Cần tính đáy lớn chiều cao GV cho HS làm theo cặp - cặp làm bảng phụ Lớp chữa d- Bài 4.( HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - Muốn ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng cần phải biết gì? - Đây loại toán gì? - GV cho HS làm theo nhóm 3, em - Mấy ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng - Cần biết ô tô du lịch hết thời gian - Loại toán chuyển động chiều - nhóm làm bảng phụ Lớp chữa e- Bài 5.(Hs khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? 208 - Tìm x để : - GV cho HS làm cá nhân = x - HS nêu : ; tức 1x = x 5x4 III Củng cố-dặn dò - Hôm em ôn lại gì? - GV nhận xét học 4 = x 20 Vậy x= 20 (hai phân số có tử số bàng mẫu số nhau) Dặn dò nhà: - Ôn làm tập - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… TOÁN Tiết 170: LUYỆN TẬP CHUNG A - Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố : - Kĩ thực hành tính nhân, chia ; vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm B - Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học : Giáo viên Học sinh 209 I.KT cũ - Làm tập (Tiết trước) - HS làm bảng GV nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Thực hành a- Bài 1(cột 1) - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân - Làm tính nhân, chia số tự nhiên, phân số, số thập phân số đo thời gian - HS làm bảng lớp.(phần c,d) Lớp nhận xét GV giúp đỡ HS yếu b- Bài 2(cột 1) - Bài YC em làm ? - Đó thành phần phép tính ? GV cho HS làm cá nhân - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Là thừa số, số bị chia số chia - HS làm bảng Lớp làm GV nhận xét chung c- Bài - Bài YC em làm ? - Ngày thứ ba cửa hàng bán kg đường? - Cần tính số kg đường bán - Muốn tính ngày thứ ba hàng ngày thứ ngày thứ hai bán kg đường em làm - Tìm giá trị phần trăm số nào? - Đây loại toán nào? - cặp làm bảng phụ Lớp chữa GV cho HS làm theo cặp - Tính số tiền vốn để mua số hoa d- Bài 4.(HS khá, giỏi thời gian) - Cần biết 800 000đồng bao - Bài YC em làm ? nhiêu % tiền vốn - Tìm số biết giá trị phần trăm - Muốn tính số tiền vốn cần phải 210 tính gì? - Đây loại toán gì? - GV cho HS làm theo nhóm 3, em - nhóm làm bảng phụ Lớp chữa Bài giải: - Tiền lãi 20% tiền vốn nên tiền vốn 100% 800 000 đồng bao gồm : 20% + 100% = 120%.(tiền vốn) - Tiền vốn để mua số hoa là: 1800000 : 120 x 100= 1500000 (đồng) - 1,2 HS nêu III Củng cố-dặn dò - Hôm em ôn lại gì? - GV nhận xét học - Ôn làm tập - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung Dặn dò nhà: Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… TOÁN Tiết 171: LUYỆN TẬP CHUNG A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực hành tính giải toán có lời văn 211 B - Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học : Giáo viên I.KT cũ - Làm tập (Tiết trước) Học sinh - HS làm bảng GV nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Thực hành a- Bài 1(a, b, c) - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân - Làm tính nhân, chia hỗn số tính giá trị biểu thức - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét GV giúp đỡ HS yếu b- Bài 2(a) - Bài YC em làm ? - Tính cách thuận tiện - Cần làm để tính thuận tiện ? - Cần tách số thành tích hai hay nhiều số tự nhiên rút gọn GV cho HS làm theo nhóm 3,4 em - nhóm làm bảng phụ Lớp làm - GV nhận xét chung c- Bài - Bài YC em làm ? - Muốn tính chiều cao bể cần tính gì? - Chiều cao mực nước tính nào? 21 22 68 21x2 x11x17 x4 x x = = 11 17 63 11x17 x 21x3 - 26 x7 x13 x x x = = 14 13 25 x x13 x5 x5 - Chiều cao bể mét - Cần tính chiều cao mực nước - Sau tính chiều cao mực 212 nước làm nào? GV cho HS làm theo cặp d- Bài 4.(HS khá, giỏi thời gian) - Lấy thể tích nước chia cho diện tích đáy bể - Vì tỉ số chiều cao mực nước chiều cao bể 4/5 nên chiều cao bể so với mực nước 5/4 Lờy 5/4 nhân với chiều cao mực nước - cặp làm bảng phụ Lớp chữa e- Bài 5.(HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm gì? - Tìm x - Vế trái áp dụng tính chất phép nhân - Nhân tổng với số - GV cho HS làm cá nhân - HS làm bảng III Củng cố-dặn dò - Hôm em ôn lại gì? - GV nhận xét học - 1,2 HS nêu Dặn dò nhà: - Ôn làm tập - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng TOÁN năm 2016 213 Tiết 172: LUYỆN TẬP CHUNG A - Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố : - Tính giá trị biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm B - Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học : Giáo viên I.KT cũ - Làm tập (Tiết trước) Học sinh - HS làm bảng GV nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Thực hành a- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân - Tính giá trị biểu thức - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét GV giúp đỡ HS yếu b- Bài 2(a) - Bài YC em làm ? - Tìm số trung bình cộng - Nêu cách tìm số trung bình cộng ? - Lấy tổng chia cho số số hạng GV cho HS làm cá nhân - HS làm bảng phụ Lớp làm GV nhận xét chung c- Bài - Bài YC em làm ? - Đây loại toán nào? - Muốn tính em cần làm trước? GV cho HS làm theo cặp - Tìm số phần trăm học sinh trai , học sinh gái có lớp - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Tìm số học sinh lớp - cặp làm bảng phụ 214 Lớp chữa d- Bài 4.(HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - Số sách sau hai năm tính nào? - Số sách năm thứ tính nào? - Số sách năm thứ hai tính nào? - GV cho HS làm theo nhóm 3, em e- Bài - Bài YC em làm gì? - GV cho HS làm theo nhóm 5,6 em III Củng cố-dặn dò - Hôm em ôn lại gì? - GV nhận xét học - Sau hai năm số sách thư viện có tất sách - Số sách sau hai năm = (số sách năm thứ + số sách năm thứ hai) - Số sách năm thứ = số sách + số sách tăng năm thứ - Số sách tăng năm thứ + số sách năm thứ - nhóm làm bảng phụ Lớp chữa Bài giải Số sách tăng sau năm thứ : 6000:100 x20 = 1200 (quyển) Số sách sau năm thứ là: 6000 + 1200 = 7200 (quyển) Số sách tăng sau năm thứ hai là: 7200 : 100 x 20 = 1440 (quyển) Sau hai năm số sách có tất là: 7200 + 1440 = 8640 (quyển) - Tính vận tốc tàu thuỷ nước lặng vận tốc dòng nước - nhóm làm bảng phụ Lớp chữa Dặn dò nhà: - 1,2 HS nêu - Ôn làm tập - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung 215 TOÁN Tiết 173: LUYỆN TẬP CHUNG A - Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố : - Tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm - Tính diện tích chu vi hình tròn B - Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học : Giáo viên I.KT cũ - Làm tập (Tiết trước) Học sinh - HS làm bảng GV nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Thực hành a- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân - Tìm 0,8% = ? - HS nêu : Khoanh C (vì 0,8% = 0,008 = ) 1000 GV giúp đỡ HS yếu Lớp nhận xét b- Bài - Bài YC em làm ? - Tìm - Nêu cách làm ? GV cho HS làm cá nhân GV nhận xét chung số biết 95% 475 - tìm số cho tìm 1/5 Số cho 475 x 100 : 95 = 500 1/5 500 : = 100 (C) 216 c- Bài - Bài YC em làm ? -1 HS làm bảng phụ Lớp làm GV cho HS làm theo cặp - Khối chứa nhiều hình lập phương - HS nêu (hình D khối B có 22 hình lập phương nhỏ, khối A, C có 24 hình, khối D có 28 hình lập phương nhỏ) d- Bài - Bài YC em làm ? - Diện tích phần tô màu tính nào? - Chu vi phần không tô màu tính nào? - GV cho HS làm cá nhân e- Bài - Bài YC em làm gì? - Tính diện tích phần tô màu chu vi phần không tô màu - Diện tích phần không tô màu tính diện tích hình tròn có bán kính 10 cm - Chu vi phần không tô màu chu vi hình tròn có bán kính là10cm - HS làm bảng phụ Lớp chữa - GV cho HS làm theo nhóm 5,6 em - Mẹ mua cá hết tiền Bài giải Số tiền mua cá 120% số tiền mua gà (mà 120% = ) hay số tiền 120 = 100 mua cá 6/5 số tiền mua gà Bài toán có dạng tìm hai số biết III Củng cố-dặn dò tổng tỉ số hai sốmà số tiền mua - Hôm em ôn lại gì? cá phần số tiền mua gà - GV nhận xét học phần nên : Tổng số phần 5+6= 11 Dặn dò nhà: Số tiền mua cá : 88000: 11x = 48000 (đồng) - 1,2 HS nêu - Ôn làm tập - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung 217 Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết 174: LUYỆN TẬP CHUNG A - Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố : - Giải toán có liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật B - Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học : Giáo viên I.KT cũ - Làm tập (Tiết trước) Học sinh - HS làm bảng GV nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Thực hành a- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân GV giúp đỡ HS yếu - Tìm thời gian ô tô hai đoạn đường - HS nêu : Khoanh C (vì Đoạn thứ hết 60: 60 = giờ, đoạn thứ hai hết 60 :30= Cả hai đoạn 1+2 = giờ) 218 Lớp nhận xét b- Bài - Bài YC em làm ? - Nêu cách làm ? GV cho HS làm cá nhân GV nhận xét chung c- Bài - Bài YC em làm ? GV cho HS làm theo cặp - Cần đổ lít nước để nửa bể cá có nước - Tìm thể tích bể cá tìm thể tích nửa bể cá - THể tích bể cá là: 40 x40 x 60 = 96000cm3 = 96dm3 hay 96 lít nước - Số lít nước nửa bể cá 96 :2 = 48 lít (A) - Sau phút Vừ đuổi kịp Lềnh - HS nêu Mỗi Vừ tiến gần tới Lềnh 11-5 = (km) - Thời gian để Vừ đuổi kịp Lềnh 8:6 = hay 80 phút d- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân - Tính xem mẹ tuổi Phân số số tuổi hai là: (tuôỉ mẹ) 1 + = 20 Tuổi mẹ 18 : e- Bài - Bài YC em làm gì? - GV cho HS làm theo nhóm 5,6 em III Củng cố-dặn dò - Hôm em ôn lại gì? = 40 20 (tuổi) - a) Số dân HN năm là: 2627 x 921 = 2419467 (người) Số dân Sơn La năm là: 61 x 14210 = 866810 (người) Tỉ số phần trăm số dân ỏ Son La Hà Nội : 866810 : 2419467 x 100= 35,82 % b)Trung bình km2 Sơn la có thêm 100- 61 = 39 (người), số dân Sơn La tăng thêm : 219 - GV nhận xét học 39 x 14210 = 554190 (người) Dặn dò nhà: - 1,2 HS nêu - Ôn làm tập - Chuẩn bị sau : Kiểm tra học kì II Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 220 [...]... đúng: a, Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 75 dam28m2 = dam2 A 758 B 750 8 C 75, 8 D 75, 08 b, Tìm y: 61,1 : y = 2,6 A y= 23 ,5 B y= 158 ,86 C y= 20,08 D y= 4,06 c, Phép chia 15, 84 : 17 có số dư là: A 0,003 d, Viết phân số A 750 % B 0,03 3 4 C 0,3 D 3 thành tỉ số phần trăm là: B 75% C 7 ,5% D 0, 75% 4 Đặt tính rồi tính : 378, 25 + 58 6,96 51 6,4 – 350 ,68 29,04 x 8,6 20, 65 : 35 ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………... gd &đt sơn tây Trờng tiểu học…………… ……………… Kiểm tra định kỳ cuối kì I Năm học 2011 - 2012 Môn : toán 5 Họ và tên học sinh: Lớp 5B Họ và tên GV chấm : Chữ kí: Điểm bằng số: Điểm bằng chữ : 1 Điền dấu(, = ) thích hợp vào ô trống : a, 15, 5 15, 500 b, 76 ,5 76,49 c, 67,33 68,81 d, 8,62 8,6 15 2 Viết các số sau: a, Mười tám phần trăm: …………………………………… 32 b, Bốn mơi lăm phần nghìn: ……………………………………... của giờ học 2 Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần trăm a)- Ví dụ về cách tính một số biết 52 ,5% của nó là 420 .( GV đưa đề bài ) - Thực chất đầu bài YC tìm gì ? - Như vậy : Bài đi tìm số HS toàn trường là - 1 HS nêu đầu bài - Tìm số HS toàn trường tức là tìm một tìm bao nhiêu % ? số biết 52 ,5% của nó là 420 - HS có thể tóm tắt : - Như vậy bài toán thuộc dạng nào, cần - 52 ,5% là : 420 HS phải tìm gì ?... dạng nào, cần - 52 ,5% là : 420 HS phải tìm gì ? -100% là : ? HS - Nêu cách tính (dạng viết gọn) một số biết - Tìm 1% : 420 : 52 ,5 = 8 (HS) 52 ,5% của nó là 420 ? - Tìm 100% : 100 x 8 = 800 HS) - Vài HS nêu như SGK (Lấy 420 : 52 ,5 x 100 hoặc 420 x 100 : b)- Bài toán (GV đưa đề bài) 52 ,5) - Thực chất bài YC tìm gì ? GV cho HS làm bài cá nhân GV nhận xét, kết luận chung 3- Hướng dẫn luyện tập a- Bài 1 - Bài... Lớp nhận xét – chữa bài - Tính nhẩm : tìm một số biết 10% của nó là 5 tấn Hoặc 25% của nó là 5 tấn - 1 nhóm làm bảng phụ Lớp nhận xét- chữa bài - 10% = và 25% = 10 1 = 100 10 - Em nhẩm thế nào ? III Củng cố-dặn dò - Nêu cách tìm một số biết một số phần trăm của nó? - GV nhận xét giờ học 25 1 = 100 4 Nhẩm : a) 5 x10 = 50 (tấn) b) 5 x4 = 20 (tấn) - 1,2 HS nêu Dặn dò về nhà: - Ôn bài và làm bài tập -... ………………………………………………… TOÁN Tiết 79: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó - Vận dụng giải bài toán đơn giản về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: 11 Giáo viên I.KT bài cũ - Làm lại bài tập 3 (tiết trước) GV nhận xét Học sinh - 2 HS làm bảng – Lớp làm nháp... ………………………………………………… …………………………………………………………………… TOÁN Tiết 81: LUYỆN TẬP CHUNG 15 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực hiện phép tính với số thập phân - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT bài cũ - Làm lại bài tập 3 (tiết trước) GV nhận xét Học sinh -2 em làm bảng – Lớp nhận xét II Bài mới 1.GTB: - GV nêu MĐ... dân tăng thêm với số dân năm 2000 - 1 cặp làm bảng phụ Lớp nhận xét 16 - Phần b bài toán thuộc dạng nào ? -Vẫn là dạng 1 - GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4 em - GV chấm một số bài – nhận xét -1 nhóm làm bảng phụ Trưng bày – chữa bài d- Bài 4(HS khá, giỏi nếu còn thời gian) - Bài YC em làm gì ? - Đây là dạng toán nào ? - Tính số tiền vốn của người bán hàng - Dạng tìm một số biết một số phần trăm của nó... …………………………………………………………………… ………………………………………………… TOÁN Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG 17 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT bài cũ - Làm lại bài tập 3 (tiết trước) GV nhận xét Học sinh -2 em làm bảng – Lớp nhận xét II Bài mới 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC... túi để giải toán về tỉ số phần trăm Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………… 21 TOÁN Tiết 84: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ