Giáo án toán lớp 5 HK1

TOÁN Tiết 1: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số B- Đồ dùng dạy - học - Các bìa SGK C- Các hoạt động Dạy- Học: Giáo viên I.KT cũ - Nhắc nhở chung đầu năm học - Kiểm tra chuẩn bị HS Học sinh - HS để sách, vở, dụng cụ học tập lên bàn - Từng cặp kiểm tra II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - Quan sát mô tả bìa thứ ? - Băng giấy chia thành phần nhau, tô màu phần - Phân số số phần tô màu ? - Đó GV cho HS làm tương tự với - HS đọc phân số nêu tử số, bìa lại mẫu số Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số - Phép chia 1:3 viết dạn nào? - GV cho HS làm với thương lại - Có thể viết chia có GV hướng dẫn tương tự phần 2,3,4 thương Luyện tập a- Bài - Bài YC em làm ? GV cho HS làm miệng theo cặp GV nhận xét - kết luận chung b- Bài - Bài YC em làm ? GV cho HS làm cá nhân c- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân d- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm theo cặp - Bài tập cho em biết điều ? III Củng cố-dặn dò - Nêu điều em học tiết hôm ? - GV nhận xét học Dặn dò nhà: - Đọc phân số nêu tử số, mẫu số - cặp đọc trước lớp Lớp nhận xét - Viết thương dạng phân số - HS làm bảng Lớp nhận xét- chữa - Viết số tự nhiên dạnh phân số - HS làm bảng phụ Trưng bày - chữa - Điền vào ô trống - cặp làm bảng phụ Trưng bày - chữa + Phân số có tử số mẫu số có giá trị + Số viết thành phân phân số có tử số 0, mẫu số khác - Vài HS nêu - Ôn làm tập - Chuẩn bị cho sau : Ôn tập : Tính chất phân số Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2015 TOÁN Tiết 2: ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ A - Mục tiêu: Giúp HS : - Nhớ lại tính chất phân số - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số (trường hợp đơn giản) B.-Đồ dùng dạy -học - Các bìa SGK C- Các hoạt động Dạy - Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm tập 3,4 ( tiết trước ) GV nhận xét II Bài 1.GTB: Học sinh - HS làm bảng Lớp nhận xét - GV nêu MĐ -YC học Ôn tập tính chất phân - HS làm bảng số Lớp làm nháp - Thực tập sau : ? 5 x - Vài HS nêu = = 6 x - Em có nhận xét ta nhân TS MS phân số với số tự nhiên khác ? GV cho HS làm tương tự với ví dụ ứng dụng tính chất phân số a- Rút gọn phân số sau : 90 = 120 - Rút gọn phân số để làm ? b- Quy đồng phân số sau : a) b) 10 - Nêu cách quy đồng mẫu số phân số ? - Người ta ứng dụng tính chất phân số làm ? Luyện tập a- Bài - Bài YC em làm ? GV cho HS làm theo cặp GV nhận xét - kết luận chung b- Bài - - HS làm theo cặp - cặp làm bảng phụ Trưng bày - chữa - Để có phân số có TS MS bé mà phân số không thay đổi - HS làm theo nhóm 2,3 em nhóm làm bảng phụ Trưng bày - chữa - Vài HS nêu - HS nêu - Rút gọn phân số - cặp làm bảng phụ Trưng bày - chữa - Quy đồng mẫu số phân số - nhóm làm bảng phụ Lớp nhận xét- chữa - Bài YC em làm ? GV cho HS làm theo nhóm em - Tìm phân số phân số - Tính chất phân số Lớp nhận xét - chữa c- Bài (HS khá, giỏi) - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân - Em dựa vào tính chất để làm ? III Củng cố-dặn dò - Nêu điều em học tiết hôm ? - GV nhận xét học Dặn dò nhà: - Vài HS nêu - Ôn làm tập Học thuộc tính chất phân số - Chuẩn bị cho sau : Ôn tập : So sánh hai phân số Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 3: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách so sánh hai phân số có mẫu số, khác mẫu số - Biết xếp phân số theo thứ tự B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy - Học: Giáo viên I.KT cũ a) Rút gọn phân số : 11 22 Học sinh 150 200 b) Quy đồng mẫu số phân số : - HS làm bảng - Lớp làm nháp 12 13 GV nhận xét - chữa II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Ôn tập cách so sánh hai phân số - Nêu cách so sánh hai phân số mẫu số cho ví dụ ? GV cho HS làm tương tự với ví dụ So sánh hai phân số khác mẫu số - Nguyên tắc chung so sánh hai phân số ? Luyện tập a- Bài - Vài HS nêu - Là phải cho chúng có mẫu số so sánh tử số - So sánh hai phân số điền dấu : ( >; = ;< ) - HS nêu kết cách làm Lớp nhận xét - Bài YC em làm ? GV cho HS làm theo cặp GV nhận xét - kết luận chung b- Bài - Bài YC em làm ? - Mỗi phần cần có phân số cần phải xếp ? - Em cần phải làm để xắp xếp được? - Làm mẫu phần a ? - Phần b GV cho HS tự làm GV chấm số làm song - nhận xét III Củng cố-dặn dò - Nêu cách so sánh hai phân số có mẫu số, khác mẫu số ? - GV nhận xét học Dặn dò nhà: - Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Gồm có phân số - Cần phải quy đồng mẫu số phân số - HS làm - Lớp làm nháp Lớp nhận xét- chữa - Vài HS nêu - Ôn làm tập - Chuẩn bị cho sau : Ôn tập : So sánh hai phân số(tiếp theo ) Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015 TOÁN Tiết 4: ễN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ( Tiếp) A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết so sánh phân số với đơn vị - So sánh hai phân số có tử số B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy- Học: Giáo viên Học sinh I.KT cũ - HS làm bảng - Lớp làm nháp a) So sánh phân số : 11 22 11 GV nhận xét - chữa II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Hướng dẫn làm tập - Ôn tập a- Bài - Bài YC em làm ? - Các phép so sánh có đặc điểm ? - Em phải làm ? GV giúp đỡ nhóm - Nêu cách so sánh phân số với đơn vị ? GV nhận xét - kết luận chung b- Bài - Bài YC em làm ? - Các phân số có đặc điểm ? - Em phải làm ? GV giúp đỡ nhóm - Nêu cách so sánh hai phân có tử số ? So sánh hai phân số điền dấu : - ( >; = ;< ) Chúng so sánh với - HS thảo luận theo nhóm 2,3 em làm - Nhóm nêu kết cách làm - Phân số có TS > MS phân số lớn đơn vị ngược lại - - So sánh phân số - Các phân số có tử số - HS làm theo nhóm em - nhóm làm bảng phụ Trưng bày - chữa - Hai phân số có tử số, phân số có mẫu số lớn bé ngược lại c- Bài - Bài YC em làm ? GV cho HS làm cá nhân - So sánh phân số - HS làm bảng phụ Trưng bày - chữa d- Bài (HS khá, giỏi) - Bài YC em làm ? - Tìm xem mẹ cho quýt nhiều - So sánh hai phân số - Em làm ? ( GV khuyến khích cho HS làm cách- chuyển phân số có mẫu số, hay hai phân số có tử số ) - HS làm bảng Lớp nhận xét - Vài HS nêu III Củng cố-dặn dò - Nêu cách so sánh hai phân số với đơn vị, so sánh phân số có tử số ? - Ôn làm tập - GV nhận xét học - Chuẩn bị cho sau : Phân số thập Dặn dò nhà: phân Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………… - Làm lại tập (tiết trước) GV nhận xét - HS làm bảng – Lớp làm nháp II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Hình thành quy tắc chia a)- tính giá trị biểu thức ( GV đưa đề bài) - GV gọi HS nêu kết - Khi nhân số bị chia số chia với số tự nhiên khác ta có kết ? b)- Ví dụ 1( GV nêu đề ) - Em làm để chia ? - Lớp thực theo hai nhóm; (một nhóm làm biểu thức bên trái ngược lại) - HS nối tiếp nêu - Thương chúng không thay đổi - Hs nêu phép tính : 57 : 9,5 = ? (m) - HS thảo luận theo cặp tìm cách làm HS làm bảng c)- Ví dụ - GV hướng dẫn tương tự - HS làm bảng – Lớp làm nháp c) – Ghi nhớ (SGK) - Vài HS đọc 3- Hướng dẫn luyện tập a- Bài - Bài YC em làm ? - Đặt tính tính - GV cho HS làm cá nhân GV giúp đỡ HS yếu b- Bài 2(HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - Nêu qui tắc chia số thập cho 0,1; 0,01… - HS làm bảng Lớp nhận xét - Tính nhẩm( chia số tự nhiên cho 0,1; 10; 0,01; 100 ) - HS nêu - nhóm làm bảng phụ - GV cho HS làm theo cặp Trưng bày – chữa GV nhận xét – kết luận chung c- Bài - Bài YC em làm ? - Em làm ? ? - GV cho HS làm cá nhân - GV chấm số – nhận xét III Củng cố-dặn dò - Nêu cách chia số tự nhiên cho số thập phân ? - Tóm tắt 0,8 m : 16 kg 0,18 m : ? kg - Theo cách rút đơn vị (Vì toán có quan hệ tỉ lệ) - HS làm bảng - Vài HS nêu - GV nhận xét học Dặn dò nhà: - Ôn làm tập - Chuẩn bị cho sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… môn: Toán tiết 69: luyện tập A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải toán có lời văn B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm lại tập 3(tiết trước) GV nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học 2- Hướng dẫn luyện tập a- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm theo cặp - GV cho HS đọc kết GV giúp đỡ HS yếu - Từ kết em có nhận xét ? b- Bài - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân GV giúp đỡ HS yếu c- Bài Học sinh -2 em làm bảng – Lớp nhận xét - Tính so sánh kết tính - Mỗi HS làm cột so sánh kết tính - HS nối tiếp đọc kết - Muốn chia số cho 0,5 ta lấy số nhân với 2.v.v - Tìm thành phần chưa biết phép tính - HS làm bảng - Bài YC em làm ? - Em cần phải tìm ? - GV cho HS làm cá nhân - GV chấm số – nhận xét d- Bài 4(HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - Có tất chai dầu - Tìm tổng số dầu chia cho số dầu chai ta số chai dầu - Tính chu vi ruộng hình chữ nhật - Em giải cách ? - Tìm chiều dài - GV cho HS làm theo nhóm 3,4 em - HS làm bảng Lớp nhận xét – chữa III Củng cố-dặn dò - Hôm em học kiến thức ? - GV nhận xét học - HS nêu - Ôn làm tập - Chuẩn bị cho sau : Chia Dặn dò nhà: số thập phân cho số thập phân Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… môn: Toán tiết 70: chia số thập phân cho số thập phân A - Mục tiêu: Giúp HS biết : - Thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng giải toán có lời văn B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm lại tập (tiết trước) GV nhận xét Học sinh - HS làm bảng – Lớp làm nháp II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học Hình thành quy tắc chia a)- Ví dụ 1.( GV đưa đề bài) - Muốn biết 1dm sắt nặng bao nhiêu, em làm ? - Dựa vào hôm trước, em làm để chia ? GV nhận xét chung hướng dẫn đặt tính làm SGK - HS nêu đầu - Làm phép chia 23,56 : 6,2 = ? (kg) - HS thảo luận làm theo nhóm 3,4 em - Vài HS nêu kết quả, cách làm - 1,2 HS nêu lại c)- Ví dụ - GV hướng dẫn tương tự - HS làm bảng – Lớp làm nháp c) – Ghi nhớ (SGK) - Vài HS đọc 3- Hướng dẫn luyện tập a- Bài (a, b, c) - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân GV giúp đỡ HS yếu - Đặt tính tính - HS làm bảng Lớp nhận xét b- Bài - Bài YC em làm ? - Tóm tắt : 4,5 l dầu : 3,42 kg l dầu : ? kg - GV cho HS làm theo cặp GV nhận xét – kết luận chung - nhóm làm bảng phụ Trưng bày – chữa c- Bài 3(HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - Em làm ? - GV cho HS làm cá nhân - GV chấm số – nhận xét - Tóm tắt 2,8 m vải : 429,5 m vải : ? - HS nêu - HS làm bảng III Củng cố-dặn dò - Nêu cách chia số thập phân cho số thập phân ? - Vài HS nêu - GV nhận xét học Dặn dò nhà: - Ôn làm tập - Chuẩn bị cho sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Tuần 15 môn: Toán tiết 71: luyện tập A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết chia số thân phân cho số thập phân - Vận dụng giải toán có lời văn B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm lại tập 3(tiết trước) GV nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học 2- Hướng dẫn luyện tập a- Bài 1(a, b, c) - Bài YC em làm ? - GV cho HS làm cá nhân - GV chữa Học sinh -1 em làm bảng – Lớp nhận xét - Đặt tính tính - HS làm bảng lớp - Lớp đổi kiểm tra GV giúp đỡ HS yếu b- Bài 2(a) - Bài YC em làm ? - Đó thành phần ? - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Đều thừa số chưa biết - GV cho HS làm theo cặp - cặp làm bảng phụ Trưng bày – chữa GV giúp đỡ HS yếu c- Bài - Bài YC em làm ? Tóm tắt : 3,952 kg : 5,2 l dầu 5,32 kg : ? l dầu - Làm theo cách rút đơn vị (vì toán có quan hệ tỉ lệ) - - Em cần làm ? sao? - GV cho HS làm cá nhân - GV chấm số – nhận xét d- Bài 4(HS khá, giỏi thời gian) - Bài YC em làm ? - Em làm cách ? - GV cho HS làm theo nhóm 3,4 em III Củng cố-dặn dò - Hôm em thấy khó ? - GV nhận xét học - Tìm số dư phép chia 218 : 3,7 - Thực phép chia lấy đến hai chữ số phần thập phân tìm số dư - nhóm làm bảng phụ Lớp nhận xét – chữa - HS nêu - Ôn làm tập Dặn dò nhà: - Chuẩn bị cho sau : Luyện tập chung Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… môn: Toán tiết 72: luyện tập chung A - Mục tiêu: Giúp HS : - Thực phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân - Vận dụng để tìm x B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT cũ - Làm lại tập (tiết trước) GV nhận xét II Bài 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC học 2- Hướng dẫn luyện tập a- Bài 1(a, b, c) - Bài YC em làm ? - Phần a, b phép cộng có đặc điểm ? - GV cho HS làm cá nhân - Phần c, d phép cộng có đặc điểm ? - Em làm ? - GV cho HS làm cá nhân GV giúp đỡ HS yếu b- Bài 2(cột 1) - Bài YC em làm ? - Em làm ? - GV cho HS làm theo cặp Học sinh -1 em làm bảng – Lớp nhận xét - Làm tính cộng - Cộng số tự nhiên với số thập phân - HS làm bảng lớp - Lớp đổi kiểm tra - Cộng số tự nhiên với phân số thập phân -Đổi phân số thập phân số thập phân cộng phần a,b quy đồng mẫu số để cộng phân số - HS làm bảng - So sánh hỗn số với số thập phân điền dấu (>; [...]... ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 20 15 TOÁN Tiết 7:ễN TẬP: PHẫP CỘNG VÀ PHẫP TRỪ HAI PHÂN SỐ A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cộng hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy - Học: Giáo viên I.KT bài cũ - Chuyển các phân số : 22 200 Học sinh và 15 1 25 - 2 HS làm bảng - Lớp làm nháp thành phân số thập phân ? GV nhận... ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 20 15 TOÁN Tiết 9: HỖN SỐ A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số B- Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ - Bộ đồ dùng dạy Toán C- Các hoạt động Dạy - Học: Giáo viên I.KT bài cũ - Tính : a) 15 3 x 2 3 b) 3 :6 7 Học sinh - 2 HS làm bảng - Lớp làm nháp GV nhận xét II Bài mới 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC... số ? - Vậy 5 2 = 8 - Các hình này biểu thị ? - Muốn chuyển hỗn số thành phân số em làm thế nào ? 3 Luyện tập a- Bài 1 (3 hỗn số đầu) - Bài YC em làm gì ? GV cho HS làm bài cá nhân GV giúp đỡ HS yếu GV nhận xét - kết luận chung vuông - Hs nêu : 2 5 2 8 hình 5 5 2 x8 + 5 21 = 2+ = = 8 8 8 8 - Vài HS nêu và cho ví dụ - Chuyển các hỗn số thành phân số - 5 HS lần lượt nêu kết quả và cách làm Lớp nhận xét... ………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 20 15 TOÁN Tiết 14: LUYỆN TẬP CHUNG A - Mục tiêu: Giúp HS củng cố về : - Nhân, chia hai phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số có một tên đơn vị đo B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT bài cũ - Làm lại bài tập 5( tiết trước)GV nhận xét – chữa bài Học sinh - 1 HS làm bảng – Lớp làm nháp II Bài mới 1.GTB:... và làm bài tập - Chuẩn bị cho bài sau : Ôn tập về giải toán Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………… TOÁN Tiết 15: ễN TẬP VỀ GIẢI TOÁN A - Mục tiêu: Giúp HS: - Làm được bài tập dạng tìm... ………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 10: HỖN SỐ( Tiếp ) A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết chuyển một hỗn số thành phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ , nhân, chia hai phân số để làm bài tập B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ - Bộ đồ dùng dạy Toán C- Các hoạt động Dạy - Học: Giáo viên I.KT bài cũ - Làm bài tập 2 ( vở bài tập ) : Điền hỗn số còn thiếu vào tia số GV nhận xét Học sinh - 2 HS làm bảng - Lớp làm nháp...TOÁN Tiết 5: PHÂN SỐ THẬP PHÂN A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết đọc, viết các phân số thập phân - Nhận ra được : Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân ; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT bài cũ a) Rút gọn các phân số : b) So sánh các phân số : 11 22 2 7 Học sinh và 1 - 2 HS làm bảng - Lớp. .. khi biết tổng (hiệu) của hai số đó B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy –Học: Giáo viên I.KT bài cũ - Làm lại bài tập 4( tiết trước)GV nhận xét – chữa bài II Bài mới 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC của giờ học 2 Hướng dẫn ôn tập a- Bài toán 1 - Đọcc bài toán 1 và cho biết đây là Học sinh - 1 HS làm bảng – Lớp làm nháp - HS đọc và viết các bước giải theo ... ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 20 15 TOÁN Tiết 12: LUYỆN TẬP CHUNG A - Mục tiêu: HS biết chuyển - Một số phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo B- Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy - Học: Giáo viên I.KT bài cũ - Làm lại bài tập 3( tiết... ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 13: LUYỆN TẬP CHUNG A - Mục tiêu: Giúp HS củng cố về : - Cộng, trừ hai phân số, hỗn số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó B.-Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ C- Các hoạt động Dạy - Học: Giáo viên I.KT bài cũ - Làm lại bài tập 3( tiết trước)GV