Đề cương môn các loại hình báo chí truyền thông

Việt Nam. Vị trí, vai trò của phát thanh trong hệ thống các loại hình truyền thông đại chúng, tác động của phát thanh đối với hoạt động chính trị-kinh tế-xã hội…  Nắm được đặc điểm côn

ĐỀ CƯƠNG MÔN THI TỐT NGHIỆP (MÔN CHUYÊN NGÀNH)

MÔN HỌC: CÁC LOẠI HÌNH BÁO CHÍ TRUYỀN THÔNG

Đại học Quốc gia Hà Nội

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Khoa Báo chí và truyền thông

-

1 Thông tin về giảng viên

- Giảng viên: theo điều hành của Khoa Báo chí và truyền thông

- Thời gian, địa điểm làm việc: Giảng viên sẽ thông báo cụ thể cho sinh viên vào tiết học đầu tiên của môn học.

- Địa chỉ: Khoa Báo chí và truyền thông, 336 Nguyễn Trãi – Thanh Xuân - HN

- Điện thoại: 04.5571306

2 Thông tin chung về môn học

- Tên môn học: Các loại hình báo chí truyền thông

-Tiếng Anh: Types of Journalism and Communications

- Mã môn học:

- Số tín chỉ: 02

- Môn học: Bắt buộc

- Các môn học tiên quyết: Các môn thuộc khối kiến thức chuyên ngành bắt buộc

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

+ Nghe giảng lý thuyết: 16 giờ tín chỉ

+ Thảo luận: 2 giờ tín chỉ

+ Làm bài tập trên lớp: 2 giờ tín chỉ

+ Tự học xác định: 10 giờ tín chỉ

- Địa chỉ Khoa/Bộ môn phụ trách: Khoa Báo chí, tầng 1, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội

3 Mục tiêu môn học

3.1 Mục tiêu chung

- Kiến thức:

+ Giúp sinh viên tổng hợp lại toàn bộ kiến thức về các loại hình báo chí truyền thông đã được học trong khối kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ (báo in, phát thanh, truyền hình, báo ảnh, internet, các hình thức truyền thông mới…)

+ Giúp sinh viên hiểu rõ được những đặc trưng để có thể nhận diện của mỗi loại hình báo chí truyền thông Hệ thống lại các khối kiến thức của từng loại hình riêng biệt

+ Giúp sinh viên nắm vững được bản chất, quy luật của quá trình hình thành và phát triển của báo chí nói riêng và truyền thông đại chúng nói chung Từ đó sinh viên có thể tiếp cận và lí giải được những vấn đề của xu hướng truyền thông đại chúng hiện đại

- Kỹ năng:

+ Kỹ năng phát triển tư duy nghề nghiệp; linh hoạt vận dụng kiến thức lý luận và thực hành trong từng loại hình báo chí tuyền thông

+ Phân tích và nhận định được đặc điểm của báo chí truyền thông trong từng thời

kì cụ thể

+ Củng cố cho sinh viên những kỹ năng nghề nghiệp, sẵn sàng tham gia vào hoạt động báo chí truyền thông (các vấn đề về quy trình thực hiện, kỹ năng biên tập… của mỗi loại hình)

- Thái độ, chuyên cần:

+ sinh viên cần chủ động hệ thống lại kiến thức chuyên ngành đã học

+ sinh viên cần vận dụng hệ thống kiến thức đó trong từng giờ học để trao đổi, thảo luận

+ sinh viên cần đưa ra được các ý kiến sáng tạo; tiếp tục xây dựng, bổ sung thêm cho hệ thống kiến thức hiện có thông qua quá trình học tập và thực hành các kỹ năng nghề nghiệp ở mỗi loại hình

3.2 Mục tiêu chi tiết của môn học

Nội dung 1

Báo in

 Nêu được lịch sử hình thành và phát triển của báo in Vị trí, vai trò của báo in trong hệ thống báo chí truyền thông

 Nắm được các đặc điểm về công chúng, hoạt động tòa soạn, đội ngũ thực hiện tác phẩm báo in…

 Phân tích được các đặc điểm, cách phân loại của Báo

in

 Phân tích được quy trình sáng tạo tác phẩm báo in (đề tài, phương pháp sáng tạo, các nhóm thể loại, một số phong cách nhà báo,….)

 Vận dụng kĩ năng tổ chức và biên tập một tác phẩm báo in, một

ấn phẩm báo, tạp chí…

 Phân tích được

xu hướng phát triển của báo in hiện nay và trong tương lai, liên hệ thực tế

Nội dung 2

Phát thanh

 Nêu được lịch sử ra đời và phát triển của Phát thanh thế giới và

 Phân tích được các đặc điểm của báo chí phát thanh

 Có kĩ năng sản xuất và biên tập được một tác

Việt Nam.

 Vị trí, vai trò của phát thanh trong hệ thống các loại hình truyền thông đại chúng, tác động của phát thanh đối với hoạt động chính trị-kinh tế-xã hội…

 Nắm được đặc điểm công chúng phát thanh, hoạt động Đài Phát thanh, đội ngũ thực hiện…

 Phân tích được quy trình sáng tạo của tác phẩm báo phát thanh (phân biệt các loại chương trình phát thanh và các chuyên mục, hoạt động sáng tạo tác phẩm phát thanh-ngôn ngữ của báo phát thanh, phương tiện kĩ thuật, quy trình thực hiện… )

phẩm báo phát thanh: tin, bài, chuyên mục, chương trình…

 Phân tích được

xu hướng phát triển của báo phát thanh hiện nay và trong tương lai, liên hệ thực tế

Nội dung 3

Truyền hình

 Nêu được lịch sử ra đời và phát triển của Truyền hình thế giới

và Việt Nam

 Vị trí, vai trò của truyền hình trong hệ thống các loại hình truyền thông đại chúng, tác động của truyền hình đối với hoạt động chính trị-kinh tế-xã hội…

 Nắm được đặc điểm của công nghệ

 Phân tích được các đặc điểm của báo chí truyền hình

 Phân tích được quy trình sáng tạo của tác phẩm báo truyền hình (phân biệt các loại chương trình truyền hình và các chuyên mục, hoạt động sáng tạo tác phẩm truyền hình- ngôn ngữ của truyền

 Có kĩ năng thực hiện và biên tập được một tác phẩm truyền hình: tin, bài, chuyên mục, chương trình…

 Phân tích được

xu hướng phát triển của truyền hình hiện nay và trong tương lai, liên hệ thực tế

truyền hình, hoạt động Đài TH, đội ngũ thực hiện…

hình, quy trình thực hiện… )

Nội dung 4

Báo mạng

điện tử và

các phương

thức truyền

thông hiện

Internet

 Nắm được các nguyên lí của mạng Internet và khả năng thiết lập các phương thức truyền thông trên mạng Internet

 Nêu được lịch sử ra đời và phát triển của báo mạng điện tử, vị trí, vai trò của báo mạng điện tử trong hệ thống các loại hình truyền thông đại chúng và đời sống xã hội

 Nắm được đặc thù công chúng báo mạng điện tử, hoạt động tòa soạn…

 Phân tích đặc điểm của báo mạng điện tử

 Có khả nănh phân tích, đánh giá một website – về giao diện, về nội dung…

 Có kĩ năng thiết

kế và tổ chức nội dung 1 website báo mạng điện tử

 Liên hệ một số phương thức truyền thông hiện đại: Weblog, Webcast, Podcast, Portal …

 Nắm được bản chất, quy luật của

hệ thống truyền thông trên Internet

xu hướng phát triển Các vấn đề

về khả năng thiết lập và kiểm soát thông tin; cộng đồng ảo và công chúng của mạng Internet…

Nội dung 5

Xu hướng

phát triển

 Thiết lập được mối liên hệ giữa các loại hình báo chí truyền

 Nắm được cơ hội nghề nghiệp của những người

 Có cách nhìn nhận vấn đề của mỗi loại hình báo

của truyền

thông hiện

đại

thông Các yếu tố tác động đến sự thay đổi của hệ thống truyền thông đại chúng, tương lai của mỗi loại hình truyền thông đại chúng…

hoạt động trong lĩnh vực truyền thông, với sự ra đời của hàng loạt các phương thức truyền thông mới, hoạt động truyền thông ngày càng đa dạng, không chỉ giới hạn trong phạm vi báo chí

chí truyền thông bằng con mắt và

tư duy của một người tổ chức truyền thông – phóng viên, biên tập viên, chiến lược viên truyền thông của các cơ quan báo chí, tổ chức truyền thông…

4 Tóm tắt nội dung môn học

Môn Các loại hình báo chí truyền thông giúp sinh viên hệ thống lại được

kiến thức về từng loại hình báo chí truyền thông đã và đang tiếp tục được nghiên cứu Sinh viên đã từng được học các môn chuyên ngành – các loại hình báo chí truyền thông riêng biệt trong các kì học trước Việc hệ thống lại các kiến thức đó giúp sinh viên hiểu rõ hơn và có những nhận định đúng đắn, đầy đủ hơn về mỗi loại hình, sau khi đã thực sự trải qua việc học lý thuyết kết hợp với thực tế - thực tập Môn học đề cập tới từng loại hình: báo viết, báo nói, báo hình, báo ảnh, báo

mạng điện tử, và một số các phương thức truyền thông mới Môn Các loại hình báo chí truyền thông tập trung vào việc hệ thống lại các khối kiến thức của mỗi

loại hình, phân biệt các đặc trưng, đặc điểm; các vấn đề đặt ra của mỗi loại hình;

xu hướng phát triển… Để hoàn thành tốt môn học này, sinh viên phải chủ động

ôn lại toàn bộ kiến thức đã được học về các chuyên ngành

5 Nội dung chi tiết môn học

Chương 1 Báo in

1.1 Báo in trong hệ thống loại hình báo chí truyền thông

1.1.1 Sự ra đời và phát triển của báo in trên thế giới và Việt Nam

- Trên thế giới

- Tại Việt Nam

1.1.2 Đặc điểm của loại hình báo in

1.1.3 Phân loại báo in

1.1.4 Vị trí, vai trò của loại hình báo in trong xu thế phát triển của báo chí truyền thông hiện đại

1.2 Hoạt động sáng tạo tác phẩm báo in

1.2.1 Quy trình thực hiện tác phẩm báo in

1.2.2 Tổ chức và biên tập tác phẩm báo in

Chương 2 Phát thanh

2.1 Phát thanh trong hệ thống các loại hình báo chí truyền thông

2.1.1 Sự ra đời và phát triển của báo Phát thanh

2.1.2 Đặc điểm của báo Phát thanh

2.1.3 Phân loại tác phẩm báo Phát thanh

2.1.4 Phát thanh trong xu thế phát triển của báo chí truyền thông hiện đại

2.2 Hoạt động sáng tạo tác phẩm báo Phát thanh

2.2.1 Quy trình thực hiện tác phẩm báo Phát thanh

2.2.2 Sản xuất và biên tập chương trình phát thanh

Chương 3 Truyền hình

3.1 Truyền hình trong hệ thống các loại hình báo chí truyền thông

3.1.1 Sự ra đời và phát triển của truyền hình

3.1.2 Đặc điểm của báo chí truyền hình

3.1.3 Phân loại tác phẩm truyền hình

3.1.4 Truyền hình trong xu thế phát triển của báo chí truyền thông hiện đại

3.2 Hoạt động sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình

3.2.1 Quy trình thực hiện tác phẩm truyền hình

3.2.2 Sản xuất và biên tập tác phẩm báo chí truyền hình

Chương 4 Báo mạng điện tử và những phương thức truyền thông hiện đại trên Internet

4.1 Báo mạng điện tử trong hệ thống các loại hình báo chí truyền thông

4.1.1 Sự ra đời và phát triển của báo mạng điện tử

4.1.2 Đặc điểm của báo mạng điện tử

4.1.3 Báo mạng điện tử trong xu thế phát triển của báo chí truyền thông hiện đại 4.2 Những phương thức truyền thông hiện đại trên Internet

- Weblog

- Webcast

- Podcast

- Portal

4.3 Khả năng khai thác mạng thông tin toàn cầu

- Thiết lập các phương thức truyền thông trên Internet

- Kiểm soát thông tin và an ninh mạng

Chương 5 Xu hướng phát triển của truyền thông hiện đại

5.1 Những xu hướng mới trong sự phát triển của truyền thông hiện đại

5.2 Nhân lực của truyền thông mới

6 Học liệu

6.1 Học liệu bắt buộc: Học liệu bắt buộc của các chuyên ngành do giảng viên

yêu cầu

6.2 Học liệu tham khảo: Học liệu tham khảo của các chuyên ngành do giảng

viên yêu cầu

7 Các hình thức tổ chức dạy học

7.1 Lịch trình chung:

Nội dung

Hình thức tổ chức dạy môn học Tổng số

xác định

Lý thuyết Thảo luận Bài tập

7.2 Lịch trình cụ thể cho từng nội dung

Tuần 1 Nội dung 1: Báo in trong hệ thống loại hình báo chí truyền thông

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

(2 giờ tín chỉ)

Trên lớp - Lịch sử ra đời của

Báo in thế giới và Việt Nam

- Đặc điểm của loại hình báo in

- Phân loại báo in

- Hoạt động tòa soạn, công chúng báo in…

- Vị trí, vai trò của báo in trong sự phát triển của báo chí

- Giảng viên được phân công giảng dạy yêu cầu sinh viên chuẩn bị

truyền thông hiện đại Thảo luận Trên lớp - Thảo luận về các

vấn đề về đặc điểm của báo in hiện đại;

hoạt động tòa soạn;

công chúng báo in

- Xu thế phát triển của báo in hiện đại?

Tuần 2 Nội dung 1: Hoạt động sáng tạo tác phẩm báo in

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

(2 giờ tín chỉ)

Trên lớp - Quy trình thực hiện

tác phẩm báo in

- Vận dụng lí thuyết Thể loại trong việc xử

lí các tác phẩm báo in

- Tổ chức bài và biên tập bài viết báo in theo xu thế hiện đại

- Một số phong cách nhà báo tiêu biểu

- Giảng viên được phân công giảng dạy yêu cầu sinh viên chuẩn bị

Thảo luận Trên lớp - Thảo luận về cách

chọn đề tài; cách thu thập tư liệu, xử lí thông tin; cách tổ chức bài báo hiện đại

- Kinh nghiệm nghề

nghiệp…

Tuần 3 Nội dung 2: Phát thanh trong hệ thống loại hình báo chí truyền thông

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

(2 giờ tín chỉ)

Trên lớp - Sự ra đời và phát

triển của Phát thanh trên thế giới và Việt Nam

- Đặc điểm của báo phát thanh

- Ngôn ngữ dùng cho phát thanh

- Phân loại tác phẩm Phát thanh

- Hoạt động của Đài phát thanh, công chúng phát thanh…

- Vị trí, vai trò của Phát thanh trong xu thế phát triển của báo chí truyền thông hiện đại

- Giảng viên được phân công giảng dạy yêu cầu sinh viên chuẩn bị

Thảo luận Trên lớp - Thảo luận về quy

trình, phương tiện thực hiện chương trình phát thanh hiện đại

-Ngôn ngữ dung cho phát thanh hiện đại

- hoạt động tại các cơ quan Phát thanh

- Xu thế phát triển của loại hình Phát thanh

Tuần 4 Nội dung 2: Hoạt động sáng tạo tác phẩm báo chí Phát thanh

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

Chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

(2 giờ tín chỉ)

Trên lớp - Quy trình thực hiện

tác phẩm báo chí phát thanh

- Các vấn đề về sản xuất và biên tập tác phẩm báo chí phát thanh

- Giảng viên được phân công giảng dạy yêu cầu sinh viên chuẩn bị

Thảo luận Trên lớp - Yếu tố sáng tạo

trong việc thực hiện tác phẩm phát thanh Hiện đại

Tuần 5 Nội dung 3: Truyền hình trong hệ thống loại hình báo chí truyền thông

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

(2 giờ tín chỉ)

Trên lớp - Sự ra đời và phát

triển của truyền hình thế giới và Việt Nam

- Đặc điểm của tác phẩm báo chí truyền hình

- Hoạt động của Đài truyền hình, công chúng truyền hình

- Phân loại tác phẩm truyền hình

- Xu hướng phát triển của truyền hình nói chung và truyền hình Việt Nam nói riêng

- Giảng viên được phân công giảng dạy yêu cầu sinh viên chuẩn bị

Thảo luận Trên lớp - Xu hướng Xã hội

hóa truyền hình tại Việt Nam

Tuần 6 Nội dung 3: Hoạt động sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

Chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

(2 giờ tín chỉ)

Trên lớp - Quy trình thực hiện

tác phẩm báo chí truyền hình: tin, bài, chuyên mục, chương trình…

- Giảng viên được phân công giảng dạy yêu cầu sinh viên chuẩn bị

- Các vấn đề về sản xuất và biên tập tác phẩm TH

Thảo luận Trên lớp - Các yếu tố sáng tạo

trong việc thực hiện tác phẩm báo TH hiện đại

Tuần 7 Nội dung 4: Báo mạng điện tử trong hệ thống loại hình báo chí truyền thông

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

Chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

(2 giờ tín chỉ)

Trên lớp - Sự ra đời và phát

triển của báo mạng điện tử trên thế giới

và Việt Nam

- Đặc điểm của báo mạng điện tử

- Giảng viên được phân công giảng dạy yêu cầu sinh viên chuẩn bị

Thảo luận Trên lớp - Hoạt động tòa soạn,

công chúng…

- Xu thế phát triển của báo mạng điện tử

Tuần 8 Nội dung 4 Những phương thức truyền thông hiện đại trên Internet Khả năng khai thác mạng thông tin toàn cầu

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết Trên lớp - Giới thiệu các - Giảng viên được