Tài liệu ôn thi nguyên lý thống kê có đáp án

Câu 1: Thống kê học là môn khoa học Kinh tế nghiên cứu mặt lượng của các hiện tượng và quá trình Kinh tế trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể.Sai. Vì thống kê là môn khoa học xã hội nghiên cứu mặt lượng trong mối liên hệ với mặt chất của hiện tượng và quá trình kinh tế XH số lớn diễn ra trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thểCâu 2: Đối tượng nghiên cứu của Thống kê học chỉ là các hiện tượng về quá trình tái sản xuất Xã hội.Sai vì đối tượng nghiên cứu của TK không chỉ là các hiện tượng về quá trình tái sản xuất xã hội. TK nghiên cứu các hiện tượng về dân số, các hiện tượng về quá trình tái sản xuất xã hội, hiện tượng về đời sống văn hóa và vật chất của nhân dân, hiện tượng về đời sống chính trị của XHCâu 3: Trường Học viện Ngân hàng là một tổng thể thống kê. Sai.NÕu HVNH ®øng ®éc lËp nh­ mét tr­êng ®Ó nghiªn cøu, lóc nµy HVNH lµ mét tæng thÓ TKª.NÕu HVNH tån t¹i nh­ mét trong c¸c tr­êng §¹i häc, Häc viÖn ®Ó chóng ta nghiªn cøu, løc nµy nã lµ ®¬n vÞ tæng thÓCâu 4: Tiêu thức thay phiên là tiêu thức có 2 biểu hiện trên 1 đơn vị tổng thể.Sai. Vì Tiêu thức thay phiên là tiêu thức có 2 biểu hiện không trùng nhau trên 1 đơn vị tổng thể.Câu 5: Chỉ tiêu thống kê phản ánh lượng của hiện tượng kinh tế xã hội trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thểSai. Vì Chỉ tiêu thống kê phản ánh lượng gắn với chất của các mặt và tính chất cơ bản của hiện tượng kinh tế xã hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể. Câu 6: Chỉ tiêu thống kê phản ánh lượng của hiện tượng kinh tế xã hội trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể. Sai. Vì Chỉ tiêu thống kê phản ánh lượng gắn với chất của các mặt và tính chất cơ bản của hiện tượng kinh tế xã hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể.Câu 7: Dân số của Việt Nam vào 0 giờ ngày 0142009 là khoảng 86 triệu người là một chỉ tiêu thống kê. Sai.NÕu ViÖt Nam ®øng ®éc lËp nh­ mét tæng thÓ nghiªn cøu, d©n sè VN lóc nµy lµ mét chØ tiªu TKª.NÕu VN tån t¹i nh­ mét ®¬n vÞ tæng thÓ, d©n sè VN lóc nµy biÓu hiÖn nh­ mät ®Æc ®iÓm cña tiªu thøc sè l­îng, lµ mét l­îng biÕn cña tiªu thøc nghiªn cøu.Câu 8: Báo cáo thống kê định kỳ là hình thức tổ chức điều tra thống kê không thường xuyên.Sai. Vì báo cáo thống kê định kỳ là hình thức tổ chức điều tra thống kê thường xuyên. Định kỳ hàng tháng, quý, năm các xí nghiệp quốc doanh, các cơ quan thuộc quyền quản lý của Nhà nước phải lập và gửi báo cáo theo mẫu biểu thống nhất lên cơ quan quản lý cấp trên.Câu 9: Điều tra chuyên môn là hình thức tổ chức điều tra thường xuyên.Sai. Vì: §iÒu tra chuyªn m«n, mét h×nh thøc tæ chøc ®iÒu tra kh«ng th­êng xuyªn, ®­îc tiÕn hµnh theo mét kÕ ho¹ch vµ ph­¬ng ph¸p qui ®Þnh riªng cho mçi lÇn ®iÒu tra. §iÒu tra chuyªn m«n kh¸c víi b¸o c¸o thèng kª ®Þnh kú ë chç kh«ng th­êng xuyªn tæ chøc thu thËp tµi liÖu, khi nµo cÇn míi tæ chøc thu thËp mét lÇn vµo thêi ®iÓm hoÆc thêi kú nhÊt ®Þnh.Câu 10: Ưu điểm của phương pháp thu thập trực tiếp là đỡ tốn kém và nhanh hơn.Sai. Vì ưu điểm của phương pháp thu thập trực tiếp là chất lượng tài liệu điều tra cap hơn pp thu thập gián tiếpCâu 11: Ưu điểm của phương pháp thu thập gián tiếp là chất lượng tài liệu điều tra cao hơn phương pháp thu thập trực tiếp.Sai. Vì ưu điểm của pp thu thập gián tiếp là đỡ tốn kémCâu 12: Điều tra chọn mẫu là một hình thức vận dụng quy luật số lớn?Đúng. Điều tra chọn mẫu là loại điều tra ko toàn bộ, trong đó ngta chọn ra 1 số đơn vị đủ lớn trong toàn bộ các đơn vị tổng thể để tiến hành điều tra thực tế, rồi dùng các kết quả thu thập đc tính toán, suy rộng thành các đặc điểm của toàn bộ tổng thểKHÓCâu 1: Tiêu thức thống kê là 1 bộ phận của tổng thể thống kê.Sai.Vì các đặc điểm của đơn vị tổng thể mà thống kế chọn để nghiên cứu gọi là tiêu thức thống kê. Nh­ vËy tiªu thøc TKª chØ lµ ®Æcc ®iÓm cña ®¬n vÞ tæng thÓ.Bé phËn cña tæng thÓ chÝnh lµ tæng thÓ bé phËn, vµ ®¬n vÞ tæng thÓ lµ bé phËn nhá nhÊt cña tæng thÓ.Câu 2: Mỗi lượng biến phản ánh lượng gắn với chất của các mặt và tính chất cơ bản của hiện tượng kinh tế xã hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể.Sai, vì mỗi lượng biến chỉ phản ánh mặt lượng của từng đơn vị của tổng thể. Con số trên là chỉ tiêu thống kê.Câu 3: Điều tra toàn bộ bao gồm điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm và điều tra chuyên đề. Sai. Vì §iÒu tra toµn bé tiÕn hµnh thu thËp tµi liÖu cña toµn thÓ c¸c ®¬n vÞ tæng thÓ chung kh«ng bá sãt bÊt kú mét ®¬n vÞ nµo. Trong điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm và điều tra chuyên đề chúng ta chỉ chọn ra một số đơn vị để điều tra thực tế, tùy theo từng loại điều tra kết quả điều tra có thể được suy rộng, để nắm tình hình cơ bản của hiện tượng hoặc để rút kinh nghiệm chỉ đạo phong tràoCHƯƠNG IITrung bìnhCâu 13: Nhiệm vụ của phân tổ thống kê là phân chia loại hình kinh tế xã hội và biểu hiện mối liên hệ giữa các tiêu thức.Sai,vì ngoài 2 nhiệm vụ trên, phân tổ thống kê còn có nhiệm vụ : biểu hiện kết cấu và sự thay đổi kết cấu của hiện tượng nghiên cứu.Câu 14: Khi phân tổ theo tiêu thức thuộc tính cứ mỗi biểu hiện của tiêu thức luôn luôn hình thành 1 tổ.Sai, còn tùy theo biểu hiện của tiêu thức nghiên cứu: NÕu lo¹i h×nh trong tæng thÓ t¬­¬ng ®èi Ýt. Ta cã thÓ coi mçi lo¹i h×nh lµ mét tæ. NÕu sè lo¹i h×nh thùc tÕ rÊt nhiÒu cã khi tíi hµng tr¨m hµng ngh×n, nÕu cø coi mçi lo¹i h×nh lµ mét tæ, tæng thÓ nghiªn cøu bÞ chia nhá kh«ng gióp ta nghiªn cøu ®­¬îc ®Æc tr¬­ng cña tæng thÓ tõ sù kh¸c nhau cña c¸c tæ. Ng­êi ta ph¶i ghÐp mét sè lo¹i h×nh nhá vµo mét tæ Câu 15: Khi phân tổ theo tiêu thức số lượng luôn dùng phân tổ có khoảng cách tổ.Sai, còn tùy theo biểu hiện của tiêu thức nghiên cứu: NÕu l­îng biÕn cña tiªu thøc biÕn thiªn Ýt, mçi l­îng biÕn lµ c¬ së cña mét tæ Tr¬­êng hîp l­¬îng biÕn biÕn thiªn lín. Ta kh«ng thÓ ¸p dông c¸ch ph©n tæ trªn ®­îc, v× sÏ cã rÊt nhiÒu tæ vµ sù kh¸c biÖt gi÷a c¸c tæ lµ kh«ng lín. Trong tr¬­êng hîp nµy ta cÇn chó ý mèi liªn hÖ gi÷a l­îng vµ chÊt trong ph©n tæ, xem l­îng biÕn tÝch lòy ®Õn mét møc ®é nµo ®ã th× chÊt cña l­¬îng biÕn míi thay ®æi vµ lµm n¶y sinh ra mét sè tæ kh¸c. CÇn ph©n tæ cã kho¶ng c¸ch tæCâu 16: Dãy số phân phối theo tiêu thức thuộc tính phản ánh kết cấu của tổng thể theo một tiêu thức số lượng nào đó.Sai, vì dãy số phân phối theo tiêu thức thuộc tính phản ánh kết cấu của tổng thể theo một tiêu thức thuộc tính nào đóCâu 17: Phân tổ thống kê nghiên cứu mối quan hệ giữa nhiều tiêu thức nguyên nhân và nhiều tiêu thức kết quả.Sai,vì Phân tổ thống kê nghiên cứu mối quan hệ giữa nhiều tiêu thức nguyên nhân và một tiêu thức kết quả.Câu 18: Phân tổ thống kê nghiên cứu mối quan hệ giữa một tiêu thức nguyên nhân và nhiều tiêu thức kết quả.Sai,vì Phân tổ thống kê nghiên cứu mối quan hệ giữa nhiều tiêu thức nguyên nhân và một tiêu thức kết quả.Câu 19: Khi phân tổ có khoảng cách tổ thì giới hạn trên và giới hạn dưới của các tổ kế tiếp nhau có thể giống nhau hoặc khác nhau.Đúng, vì khi phân tổ theo khoảng cách tổ, nếu lượng biến của tiêu thức sắp xếp liên tục thì giới hạn trên của tổ trước trùng với giới hạn dưới của tổ sau liền nó. Ngược lại, giới hạn trên của tổ trước nhỏ hơn giới hạn dưới của tổ sau liền nó.Câu 20 : Dãy số phân phối theo tiêu thức số lượng phản ánh kết cấu của tổng thể theo một tiêu thức thuộc tính nào đó. Sai, vì Dãy số phân phối theo tiêu thức số lượng phản ánh kết cấu của tổng thể theo một tiêu thức số lượng nào đó.Câu 21: Mật độ phân phối là tỷ số so sánh giữa trị số khoảng cách tổ với tần số (hoặc tần suất) tổ. Sai, vì: Mật độ phân phối là tỷ số so sánh giữa tần số (hoặc tần suất) tổ với trị số khoảng cáchKHÓCâu 4: Tần suất thu được sau khi phân tổ được biểu hiện bằng số tuyệt đối.Sai, vì số tuyệt đối thu được ngay sau khi phân tổ được gọi là tần số. Tõ c¸c sè tuyÖt ®èi cña bé phËn vµ cña tæng thÓ, ta cã thÓ tÝnh tû träng cña c¸c bé phËn ®ã, lóc nµy c¸c tÇn sè ®ùợc biÓu hiÖn b»ng sè t­¬ng ®èi vµ ®­îc gäi lµ tÇn suÊt.Câu 5: Sau khi phân tổ tổng thể theo một tiêu thức nào đó, các đơn vị tổng thể được phân phối vào trong các tổ và ta sẽ có một dãy số lượng biến.Sai. vì ta có thể dùng tiêu thức phân tổ là tiêu thức thuộc tính hoặc tiêu thức số lượng.Nếu dùng tiêu thức phân tổ là tiêu thức thuộc tính, sau khi phân tổ tổng thể, các đơn vị tổng thể được phân phối vào trong các tổ và ta sẽ có một dãy số thuộc tính. Nếu dùng tiêu thức phân tổ là tiêu thức số lượng, sau khi phân tổ tổng thể, các đơn vị tổng thể được phân phối vào trong các tổ và ta sẽ có một dãy số lượng biến.

CHƯƠNG I Dễ.

Câu 1: Tổng thể bộc lộ là tổng thể không có ranh giới rõ ràng, không thể nhận biết hết các đơn vị

bằng trực quan

 Sai Tổng thể bộc lộ là tổng thể có ranh giới rõ ràng, có thể nhận biết hết các đơn vị bằng trực

quan

Câu 2: Tổng thể đồng chất là tổng thể bao gồm các đơn vị có nhiều đặc điểm chủ yếu khác nhau.

 Sai, vì Tổng thể đồng chất là tổng thể bao gồm các đơn vị giống nhau về một số đặc điểm chủyếu có liên quan tới mục đích nghiên cứu

Câu 3: Tổng thể bộ phận bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi nghiên cứu.

 Sai, vì: Tổng thể bộ phận chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện tượng nghiêncứu

Câu 4: Tổng thể chung là tổng thể chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện tượng nghiên

cứu

 Sai, vì Tổng thể chung là tổng thể bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi hiên tượng nghiêncứu

Câu 5: Tổng thể bộ phận bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi nghiên cứu

 Sai Vì Tiêu thức thuộc tính là tiêu thức không có biểu hiện trực tiếp là các con số, nó được

biểu hiện bằng các thuật ngữ, lời văn

Câu 6: Tổng thể chung là tổng thể chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện tượng nghiên

cứu

 Sai Vì Tiêu thức số lượng là tiêu thức có biểu hiện trực tiếp là các con số, mỗi con số này

được gọi là một lượng biến

Câu 7: Tổng sản phẩm sản xuất, tổng giá trị sản xuất, tổng mức luân chuyển hàng hoá là các chỉ tiêu

phản ảnh chi phí của hoạt động sản xuất kinh doanh

 Sai Vì các chỉ tiêu trên là các chỉ tiêu phản ảnh kết quả của hoạt động sản xuất kinh doanh

Câu 8: Các chỉ tiêu phản ánh kết quả sản xuất là giá thành đơn vị sản phẩm sản xuất, tổng chi phí

sản xuất

 Sai Vì đó là các chỉ tiêu phản ảnh chi phí của hoạt động sản xuất kinh doanh

Câu 9: Các chỉ tiêu phản ánh chi phí sản xuất kinh doanh là năng suất lao động, giá cả hang hoá,

tổng sản phẩm trong nước, tổng sản phẩm quốc gia

 Sai Vì đó là các chỉ tiêu phản ảnh hiệu quả quá trình sản xuất kinh doanh

Cõu 10: Yờu cầu của điều tra thống kờ chỉ là đầy đủ về nội dung và số lượng đơn vị điều tra.

 Sai Yờu cầu của điều tra thống kờ là phản ỏnh trung thực tỡnh hỡnh thực tế của cỏc đơn vị

(chớnh xỏc), phản ỏnh kịp thời và phản ỏnh đầy đủ.

Cõu 11: Điều tra thường xuyờn là điều tra mà khi cần thỡ mới tiến hành thu thập tài liệu tại một thời

điểm hay một thời kỳ nào đú

 Sai Điều tra thờng xuyên tiến hành thu thập tài liệu của các đơn vị tổng thể một cách liên tụctheo sát với quá trình phát sinh phát triển của hiện tợng

Cõu 12: Điều tra khụng thường xuyờn là thu thập tài liệu của cỏc đơn vị một cỏch liờn tục, theo sỏt

với quỏ trỡnh phỏt sinh, phỏt triển của hiện tượng

 Sai vỡ Điều tra không thờng xuyên tiến hành thu thập tài liệu của các đơn vị tổng thể không

liên tục, không gắn với quá trình phát sinh phát triển của hiện tợng

Cõu 13: Cú thể cựng lỳc phõn tổ thống kờ theo nhiều tiờu thức khỏc nhau.

 Đỳng, phõn tổ theo nhiều tiờu thức được gọi là phõn tổ kết hợp

Trung Bỡnh

Cõu 1: Thống kờ học là mụn khoa học Kinh tế nghiờn cứu mặt lượng của cỏc hiện tượng và quỏ

trỡnh Kinh tế trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

 Sai Vỡ thống kờ là mụn khoa học xó hội nghiờn cứu mặt lượng trong mối liờn hệ với mặt chấtcủa hiện tượng và quỏ trỡnh kinh tế XH số lớn diễn ra trong điều kiện thời gian và địa điểm

Cõu 3: Trường Học viện Ngõn hàng là một tổng thể thống kờ.

 Sai

- Nếu HVNH đứng độc lập nh một trờng để nghiên cứu, lúc này HVNH là một tổng thể TKê

- Nếu HVNH tồn tại nh một trong các trờng Đại học, Học viện để chúng ta nghiên cứu, lức này

nó là đơn vị tổng thể

Cõu 4: Tiờu thức thay phiờn là tiờu thức cú 2 biểu hiện trờn 1 đơn vị tổng thể.

 Sai Vỡ Tiờu thức thay phiờn là tiờu thức cú 2 biểu hiện khụng trựng nhau trờn 1 đơn vị tổng

thể

Cõu 5: Chỉ tiờu thống kờ phản ỏnh lượng của hiện tượng kinh tế xó hội trong điều kiện thời gian và

địa điểm cụ thể

 Sai Vỡ Chỉ tiờu thống kờ phản ỏnh lượng gắn với chất của cỏc mặt và tớnh chất cơ bản của

hiện tượng kinh tế xó hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

Cõu 6: Chỉ tiờu thống kờ phản ỏnh lượng của hiện tượng kinh tế xó hội trong điều kiện thời gian và

địa điểm cụ thể

 Sai Vỡ Chỉ tiờu thống kờ phản ỏnh lượng gắn với chất của cỏc mặt và tớnh chất cơ bản của

hiện tượng kinh tế xó hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

Cõu 7: Dõn số của Việt Nam vào 0 giờ ngày 01/4/2009 là khoảng 86 triệu người là một chỉ tiờu

Cõu 8: Bỏo cỏo thống kờ định kỳ là hỡnh thức tổ chức điều tra thống kờ khụng thường xuyờn.

 Sai Vỡ bỏo cỏo thống kờ định kỳ là hỡnh thức tổ chức điều tra thống kờ thường xuyờn Định

kỳ hàng thỏng, quý, năm cỏc xớ nghiệp quốc doanh, cỏc cơ quan thuộc quyền quản lý của Nhànước phải lập và gửi bỏo cỏo theo mẫu biểu thống nhất lờn cơ quan quản lý cấp trờn

Cõu 9: Điều tra chuyờn mụn là hỡnh thức tổ chức điều tra thường xuyờn.

 Sai Vỡ: Điều tra chuyên môn, một hình thức tổ chức điều tra không thờng xuyên, đợc tiến

hành theo một kế hoạch và phơng pháp qui định riêng cho mỗi lần điều tra Điều tra chuyênmôn khác với báo cáo thống kê định kỳ ở chỗ không thờng xuyên tổ chức thu thập tài liệu,khi nào cần mới tổ chức thu thập một lần vào thời điểm hoặc thời kỳ nhất định

Cõu 10: Ưu điểm của phương phỏp thu thập trực tiếp là đỡ tốn kộm và nhanh hơn.

 Sai Vỡ ưu điểm của phương phỏp thu thập trực tiếp là chất lượng tài liệu điều tra cap hơn ppthu thập giỏn tiếp

Cõu 11: Ưu điểm của phương phỏp thu thập giỏn tiếp là chất lượng tài liệu điều tra cao hơn phương

phỏp thu thập trực tiếp

 Sai Vỡ ưu điểm của pp thu thập giỏn tiếp là đỡ tốn kộm

Cõu 12: Điều tra chọn mẫu là một hỡnh thức vận dụng quy luật số lớn?

 Đỳng Điều tra chọn mẫu là loại điều tra ko toàn bộ, trong đú ngta chọn ra 1 số đơn vị đủ lớntrong toàn bộ cỏc đơn vị tổng thể để tiến hành điều tra thực tế, rồi dựng cỏc kết quả thu thập

đc tớnh toỏn, suy rộng thành cỏc đặc điểm của toàn bộ tổng thể

KHể

Cõu 1: Tiờu thức thống kờ là 1 bộ phận của tổng thể thống kờ.

 Sai.Vỡ cỏc đặc điểm của đơn vị tổng thể mà thống kế chọn để nghiờn cứu gọi là tiờu thức

thống kờ Nh vậy tiêu thức TKê chỉ là đặcc điểm của đơn vị tổng thể.

Bộ phận của tổng thể chính là tổng thể bộ phận, và đơn vị tổng thể là bộ phận nhỏ nhất củatổng thể

Cõu 2: Mỗi lượng biến phản ỏnh lượng gắn với chất của cỏc mặt và tớnh chất cơ bản của hiện tượng

kinh tế xó hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

 Sai, vỡ mỗi lượng biến chỉ phản ỏnh mặt lượng của từng đơn vị của tổng thể Con số trờn làchỉ tiờu thống kờ

Cõu 3: Điều tra toàn bộ bao gồm điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm và điều tra chuyờn đề.

 Sai Vỡ Điều tra toàn bộ tiến hành thu thập tài liệu của toàn thể các đơn vị tổng thể chung

không bỏ sót bất kỳ một đơn vị nào Trong điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm và điều trachuyờn đề chỳng ta chỉ chọn ra một số đơn vị để điều tra thực tế, tựy theo từng loại điều trakết quả điều tra cú thể được suy rộng, để nắm tỡnh hỡnh cơ bản của hiện tượng hoặc để rỳtkinh nghiệm chỉ đạo phong trào

CHƯƠNG II Trung bỡnh

Cõu 13: Nhiệm vụ của phõn tổ thống kờ là phõn chia loại hỡnh kinh tế xó hội và biểu hiện mối liờn

Sai, cũn tựy theo biểu hiện của tiờu thức nghiờn cứu:

- Nếu loại hình trong tổng thể tơng đối ít Ta có thể coi mỗi loại hình là một tổ

- Nếu số loại hình thực tế rất nhiều có khi tới hàng trăm hàng nghìn, nếu cứ coi mỗi loại hình làmột tổ, tổng thể nghiên cứu bị chia nhỏ không giúp ta nghiên cứu đợc đặc trng của tổng thể từ sựkhác nhau của các tổ Ngời ta phải ghép một số loại hình nhỏ vào một tổ

Cõu 15: Khi phõn tổ theo tiờu thức số lượng luụn dựng phõn tổ cú khoảng cỏch tổ.

 Sai, cũn tựy theo biểu hiện của tiờu thức nghiờn cứu:

- Nếu lợng biến của tiêu thức biến thiên ít, mỗi lợng biến là cơ sở của một tổ

- Trờng hợp lợng biến biến thiên lớn Ta không thể áp dụng cách phân tổ trên đợc, vì sẽ có rấtnhiều tổ và sự khác biệt giữa các tổ là không lớn Trong trờng hợp này ta cần chú ý mối liên hệ giữalợng và chất trong phân tổ, xem lợng biến tích lũy đến một mức độ nào đó thì chất của lợng biến mớithay đổi và làm nảy sinh ra một số tổ khác Cần phân tổ có khoảng cách tổ

Cõu 16: Dóy số phõn phối theo tiờu thức thuộc tớnh phản ỏnh kết cấu của tổng thể theo một tiờu thức

số lượng nào đú

 Sai, vỡ dóy số phõn phối theo tiờu thức thuộc tớnh phản ỏnh kết cấu của tổng thể theo một tiờuthức thuộc tớnh nào đú

Cõu 17: Phõn tổ thống kờ nghiờn cứu mối quan hệ giữa nhiều tiờu thức nguyờn nhõn và nhiều tiờu

Cõu 19: Khi phõn tổ cú khoảng cỏch tổ thỡ giới hạn trờn và giới hạn dưới của cỏc tổ kế tiếp nhau cú

thể giống nhau hoặc khỏc nhau

 Đỳng, vỡ khi phõn tổ theo khoảng cỏch tổ, nếu lượng biến của tiờu thức sắp xếp liờn tục thỡgiới hạn trờn của tổ trước trựng với giới hạn dưới của tổ sau liền nú Ngược lại, giới hạn trờncủa tổ trước nhỏ hơn giới hạn dưới của tổ sau liền nú

Cõu 20 : Dóy số phõn phối theo tiờu thức số lượng phản ỏnh kết cấu của tổng thể theo một tiờu thức

thuộc tớnh nào đú

 Sai, vỡ Dóy số phõn phối theo tiờu thức số lượng phản ỏnh kết cấu của tổng thể theo một tiờuthức số lượng nào đú

Cõu 21: Mật độ phõn phối là tỷ số so sỏnh giữa trị số khoảng cỏch tổ với tần số (hoặc tần suất) tổ.

 Sai, vỡ: Mật độ phõn phối là tỷ số so sỏnh giữa tần số (hoặc tần suất) tổ với trị số khoảngcỏch

KHể

Cõu 4: Tần suất thu được sau khi phõn tổ được biểu hiện bằng số tuyệt đối.

 Sai, vỡ số tuyệt đối thu được ngay sau khi phõn tổ được gọi là tần số Từ các số tuyệt đối của

bộ phận và của tổng thể, ta có thể tính tỷ trọng của các bộ phận đó, lúc này các tần số đự ợcbiểu hiện bằng số tơng đối và đợc gọi là tần suất

Cõu 5: Sau khi phõn tổ tổng thể theo một tiờu thức nào đú, cỏc đơn vị tổng thể được phõn phối vào

trong cỏc tổ và ta sẽ cú một dóy số lượng biến

 Sai vỡ ta cú thể dựng tiờu thức phõn tổ là tiờu thức thuộc tớnh hoặc tiờu thức số lượng

Nếu dựng tiờu thức phõn tổ là tiờu thức thuộc tớnh, sau khi phõn tổ tổng thể, cỏc đơn vị tổng thểđược phõn phối vào trong cỏc tổ và ta sẽ cú một dóy số thuộc tớnh

Nếu dựng tiờu thức phõn tổ là tiờu thức số lượng, sau khi phõn tổ tổng thể, cỏc đơn vị tổng thểđược phõn phối vào trong cỏc tổ và ta sẽ cú một dóy số lượng biến

Cõu 6: Sau khi phõn tổ tổng thể theo một tiờu thức nào đú, cỏc đơn vị tổng thể được phõn phối vào

trong cỏc tổ và ta sẽ cú một dóy số thuộc tớnh

 Sai vỡ ta cú thể dựng tiờu thức phõn tổ là tiờu thức thuộc tớnh hoặc tiờu thức số lượng

Nếu dùng tiêu thức phân tổ là tiêu thức thuộc tính, sau khi phân tổ tổng thể, các đơn vị tổng thểđược phân phối vào trong các tổ và ta sẽ có một dãy số thuộc tính

Nếu dùng tiêu thức phân tổ là tiêu thức số lượng, sau khi phân tổ tổng thể, các đơn vị tổng thểđược phân phối vào trong các tổ và ta sẽ có một dãy số lượng biến

Câu 7: Phân tổ có khoảng cách tổ chỉ được áp dụng trong trường hợp lượng biến của tiêu thức sắp

Câu 8: Phân tổ có khoảng cách tổ không chỉ được áp dụng trong trường hợp lượng biến của tiêu

CHƯƠNG III DỄ

Câu 14: Số tuyệt đối thời điểm biểu hiện quy mô khối lượng của hiện tượng trong một độ dài thời

Câu 16: Trong quá trình điều tra thống kê ta có thể trực tiếp thu thập được những số tương đối để

phục vụ cho công tác nghiên cứu

 Sai, số tương đối không có sẵn trong thực tế, nó là kết quả so sánh giữa 2 chỉ tiêu thống kê đãcó.

Câu 17: Chỉ có số tương đối động thái cần phải đảm bảo tính chất có thể so sánh được giữa các mức

độ (cùng không gian, phương pháp tính, đơn vị tính, phạm vi tính)

 Sai, vì các số tương đối kế hoạch cũng cần phải đảm bảo tính chất có thể so sánh được giữacác mức độ ở tử số và mẫu số như số tương đối động thái

Câu 18: Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sánh giữa mức độ thực tế ở kỳ gốc với mức độ

cần đạt tới của một chỉ tiêu nào đó

 Sai, vì Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sánh giữa mức độ cần đạt tới của một chỉtiêu nào đó với mức độ thực tế đã đạt được ở kỳ gốc

Câu 19: Công thức tính số tương đối thực hiện kế hoạch là

Câu 20: Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sánh giữa mức độ thực tế đạt được với mức độ

kế hoạch đặt ra cùng kỳ của hiện tượng

 Sai, vì Số tương đối thực hiện kế hoạch là tỷ lệ so sánh giữa mức độ thực tế đạt được với mức

độ kế hoạch đặt ra cùng kỳ của hiện tượng

Câu 21: Số tương đối kết cấu là kết quả so sánh trị số tuyệt đối cuả cả tổng thể với trị số tuyệt đối

Câu 22: Nhược điểm của mốt là san bằng, bù trừ chênh lệch giữa các lượng biến.

 Sai, Mốt là lượng biến có tần số lớn nhất Khi tính mốt ta không cần dựa vào giá trị của mọilượng biến Mốt biểu hiện mức độ đại biểu của hiện tượng mà không san bằng mọi chênhlệch giữa các lượng biến

Câu 23: Mốt là lượng biến tiêu thức của đơn vị đứng ở vị trí giữa trong dãy số lượng biến.

 Sai, Mốt là lượng biến có tần số lớn nhất Số trung vị mới là lượng biến tiêu thức của đơn vị

đứng ở vị trí chính giữa trong dãy số lượng biến

Cõu 24: Hạn chế của khoảng biến thiờn là chỉ tớnh đến lượng biến lớn nhất và lượng biến nhỏ nhất

nờn sẽ khụng chớnh xỏc khi cú lượng biến đột xuất

 Đỳng, vỡ khoảng biến thiờn là độ lệch giữa lượng biến lớn nhất và lượng biến nhỏ nhất củatiờu thức nghiờn cứu R = Xmax - Xmin

Nh vậy khoảng biến thiên là chỉ phụ thuộc vào lợng biến lớn nhất và nhỏ nhất trong dăy số,không xét đến các lợng biến khác, cho nên nhiều khi dẫn đến những nhận xét cha hoàn toàn chínhxác

TRUNG BèNH

Cõu 22: Cú thể dựng số tuyệt đối để so sỏnh hai hiện tượng cựng loại nhưng khỏc nhau về quy mụ.

 Sai, vỡ số tuyệt đối trong thống kê biểu hiện quy mô khối lợng của hiện tợng kinh tế - xã hội

trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

Nếu so sánh hai hiện tượng khỏc nhau về quy mụ phải dựng số tương đối

Cõu 23: Cú thể cộng cỏc số tuyệt đối thời điểm lại với nhau để thành 1 số cú thời kỳ dài hơn.

 Sai, vỡ giữa cỏc số tuyệt đối thời điểm khụng cú sự tớch lũy về lượng, do đú nếu cộng lại cỏc

số tuyệt đối thời điểm liền nhau sẽ dẫn đến sự trựng lặp

Cõu 24: Khụng thể cộng cỏc số tuyệt đối thời kỳ liền nhau để cú số tuyệt đối của thời kỳ dài hơn.

 Đỳng Cỏc số tuyệt đối thời kỳ cú sự tớch lũy về lượng do đú cú thể cộng cỏc số tuyệt đối thời

kỳ liền nhau để cú một số tuyệt đối của thời kỳ dài hơn

Cõu 25: Giỏ vàng thỏng 3 tăng 10% so với thỏng 2 là số tương đối động thỏi.

 Sai, vỡ số tương đối động thỏi là kết quả so sỏnh hai mức độ cựng loại của hiện tượng ở haithời kỳ hay thời điểm khỏc nhau Đõy là chỉ tiờu tốc độ tăng, nú bằng tốc độ phỏt triển (sốtương đối động thỏi) trừ đi 100%

Cõu 26: Số tương đối động thỏi được tớnh bằng thương số giữa số tương đối thực hiện kế hoạch và

số tương đối nhiệm vụ kế hoạch

 Sai vỡ số tương đối động thỏi là kết quả so sỏnh hai mức độ cựng loại của hiện tượng ở haithời kỳ hay thời điểm khỏc nhau

Công thức tính:

Hoặc Số tương đối động thỏi được tớnh bằng tớch số giữa số tương đối thực hiện kế hoạch và

số tương đối nhiệm vụ kế hoạch t = KNK x KTK

Cõu 27: Số tương đối khụng gian biểu hiện quan hệ so sỏnh giữa hiện tượng khỏc loại và khỏc nhau

về khụng gian

 Sai vỡ số tương đối khụng gian biểu hiện quan hệ so sỏnh gian biểu hiện quan hệ so sỏnh giữa hai hiện tượng cựng loại nhưng khỏc nhau về khụng gian.

Cõu 28: Số bỡnh quõn trong thống kờ biểu hiện mức độ đại biểu theo một tiờu thức nào đú của hiện

tượng kinh tế - xó hội

 Không chắc chắn Số bình quân trong thống kê biểu hiện mức độ đại biểu theo một tiêu thức

nào đó của hiện t ợng bao gồm nhiều đơn vị cùng loại Nh vậy nếu tổng thể bao gồm nhiều

Cõu 30: Việc xỏc định tổ cú chứa mốt luụn căn cứ vào tần số của cỏc tổ.

 Sai Nếu trị số khoảng cách các tổ bằng nhau, tổ cú chứa mốt là tổ cú tần số tổ lớn nhất.Nếu trị số khoảng cách các tổ không bằng nhau Tổ chứa mốt là tổ cú mật độ phõn phối tổlớn nhất Nh vậy trờng hợp này căn cứ để xỏc định tổ cú chứa mốt là mật độ phân phối tổ

Cõu 31: Số trung vị khụng san bằng bự trừ chờnh lệch giữa cỏc lượng biến.

 Đỳng Số trung vị là lượng biến tiờu thức của đơn vị đứng ở vị trớ chớnh giữa trong dóy số

lượng biến Khi tớnh trung vị ta khụng cần dựa vào giỏ trị của mọi lượng biến Số trung vịbiểu hiện mức độ đại biểu của hiện tượng mà khụng san bằng mọi chờnh lệch giữa cỏc lượngbiến

Cõu 32: Phương sai là số bỡnh quõn nhõn của bỡnh phương cỏc độ lệch giữa lượng biến với số bỡnh

quõn của cỏc lượng biến đú

 Sai, vỡ Phơng sai là số bình quân cộng của bình phơng các độ lệch giữa lợng biến với số bìnhquân của các lợng biến đó Công thức tính nh sau:

Cõu 35: Hệ số biến thiờn khụng cho phộp so sỏnh sự biến thiờn của hai lượng biến khỏc loại trong

khi cỏc chỉ tiờu đo độ biến thiờn khỏc cho phộp làm điều đú

 Sai, vỡ Hệ số biến thiờn cú thể dùng để so sánh độ biến thiên tiêu thức của các hiện tợngkhác nhau, hoặc giữa các hiện tợng cùng loại nhng có số bình quân không bằng nhau.

KHể

Cõu 9: Số cụng nhõn tại một cụng ty vào ngày 01/02/M là 300 cụng nhõn Do yờu cầu cụng việc nờn

ngày 01/3/M cú thờm 30 người Vậy tổng số cụng nhõn trong 2 thỏng của cụng ty là 330 người

 Sai, vỡ số CN của cụng ty vào 1/2 và 1/3 là cỏc số thời điểm Muốn tớnh số CN trong 2 thỏng

ta phải cú số liệu số CN cuối thỏng 3 rồi căn cứ vào cỏc số thời điểm để tớnh số CN bỡnh quõncủa 2 thỏng

Cõu 10: Số sinh viờn nam bằng 120% so với số sinh viờn nữ trong cựng lớp là số tương đối khụng

gian

 Sai vỡ số tương đối khụng gian biểu hiện quan hệ so sỏnh gian biểu hiện quan hệ so sỏnh giữa hai hiện tượng cựng loại nhưng khỏc nhau về khụng gian.

Đõy là số tương đối so sỏnh (so sỏnh 2 bộ phận trong cựng một tổng thể)

Cõu11: Trong cụng thức tớnh số bỡnh quõn điều hoà

tổng lượng biến tiờu thức khi và chỉ khi Σdi= ΣMi=100 (hoặc = 1)

Cõu 12: Trong cụng thức tớnh số bỡnh quõn điều hoà giản đơn

X = n

∑ 1 x

i thỡ n là tổng lượngtổng thể

 Sai vỡ cụng thức số BQ giản đơn chỉ sử dụng được khi chỉ tiờu của cỏc lượng biến bằngnhau, tức là: M1 = M2 = = Mn = M Công thức số BQ điều hũa gia quyền

Câu13: Trong công thức tính số bình quân cộng

Σxidi= Σxifi là tổng lượng biến tiêu thức khi và chỉ khi Σdi= Σfi = 100

( Σfi không thể bằng 1 vì tổng thể có 1 lượng biến thì không cần tính số BQ).

Câu 14: Trong công thức tính số bình quân cộng gia quyền

Σdi= Σfi là tổng lượng tổng thể khi và chỉ khi Σdi= Σfi = 100

( Σfi không thể bằng 1 vì tổng thể có 1 lượng biến thì không cần tính số BQ)

Câu 15: Trong công thức tính số bình quân cộng giản đơn X =

f1=f2= ¿ ⋅ ¿ =fn=f và có thể bằng 1 hoặc khác 1.

Nếu f1=f2=¿⋅¿=f n=f = 1 thì Σxi= Σxifi là tổng lượng biến tiêu thức

f1=f2=¿⋅¿=f n=f ≠ 1 thì Σxi≠ Σxifi , Σxi không phải là tổng lượng biến tiêu thức

Câu 16: Trong công thức tính số bình quân cộng giản đơn X = Σx i

n thì n luôn là tổng lượng tổng

thể