Tuần 20lop 4

TUẦN XX Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI(tiếp theo) I.Mục tiêu - Kiến thức Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện - Kĩ Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống u tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (Trả lời câu hỏi sách GK) -Thái độ: Đồn kết, giúp đỡ người gặp nạn *Các kĩ nắng sống giáo dục: -Tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhận trách nhiệm *Các phương pháp: -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai II Đ D DH -Tranh minh học học SGK III.Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC -Đọc thuộc lòng thơ “Chuyện cổ tích -Kiểm tra đến HS lồi người ’’v trả lời câu hỏi SGK Gíơi thiệu -Xem tranh minh hoạ 3.Luyện đọc -Gọi HS đọc nối tiếp -6HS đọc nối tiếp đoạn -Kết hợp ,sữa lổi cách đọc cho HS -Luyện đọc theo cặp ,giải từ :núc nác ,núng -2 HS đọc -Đọc diển cảm tồn 4.Tìm hiểu Cẩu khây gặp giúp đở -1 HS đọc đoạn ? u tinh có phép thuật đặc biệt -Gặp cụ già sống sót ,bà nấu cơm cho -Gọi HS đọc họ ăn Thuật lại chiến đấu anh -u tinh có phép thuật phun nước làm em chống u tinh ? ngập cánh đồng ,làng mạc Vì anh em cẩu khây thắng -Đọc tiếp đoạn u tinh ? -Dựa vào SGK HS thuật lại chiến đấu Ý nghĩa chuyện ? -Có sức khoẻ tài phi thường , đồng Hướng dẫn đọc diễn cảm tâm hiệp lực -Chon đoạn từ Cẩu Khây cửa -Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ ,tài tối sầm lại HS thi đọc diễn ,tinh thần đồn kết hiệp lực chiến đấu quy cảm phục u tinh cứu dân anh em C ủng cố dặn dò Cẩu khây -Nhận xét tiết học -2HS nối tiếp đọc đoạn -Tiếp tục đọc lại -Thi đọc diễn cảm đoạn Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 TỐN Phán säú v phẹp chia säú tỉû nhiãn I)Mủc tiãu : -Kiến thức-Kĩ năng: Biết thương phép chia số tự nhiên (khác 0)có thể viết thành phân số:tử số số bị chia,mẫu số số chia *HSKG làm tập 2,2ý sau -Thái độ: Rèn tính cẩn thận, khoa học II) Â D D H: Sỉí dủng mä hçnh Sgk Bäü âäư dng hc Toạn ( Gv v hs ) III Cạc hoảt âäün g dảy hc : ’ Tg HÂ ca GV HÂ ca HS HÂ1: KTBC : hs Âc phán säú cho biãút tỉí säú v Nháûn xẹt v cho âiãøm HÂ4: Nãu váún âãư v gii quút váún âãư máùu säú a) Nãu “ Cọ qu cam chia âãưu cho Viãút phán säú by pháưn em Mäùi em âỉåüc máúy qu cam “ b) Nãúu : “ Cọ cại bạnh chia âãưu cho Hs nháûn biãút : em Hi mäùi em âỉåüc bao nhiãu pháưn cại : =2 bạnh ?” Hs nháûn biãút : -Hỉåïng dáùn cạch chia åí Sgk -Âàût váún âãư âãø Hs nháûn âỉåüc : 3:4= (cại bạnh) Thỉång ca phẹp chia säú TN cho säú TN -hs nhàõc lải cạch chia åí Sgk âãø ( khạc 0) cọ thãø viãút thnh mäüt phán säú , âãún kãút lûn trãn tỉí säú l säú bë chia hs nhàõc lải v nãu cạc vê dủ : HÂ3: Thỉûc hnh Bi 1: -Hd hc sinh lm bi Chỉỵa bi Hs nãu u cáưu v lm bi Bi : Cho Hs lm bi theo máùu räưi chỉỵa bi *2 sau Bi 3: a) Cho hs lm bi theo máùu räưi chỉỵa bi -hs lm bi vo våí b) Tỉì kãút qu chỉỵa bi , hd hs nãu 36 88 HÂ4: Cng cäú , dàûn d 11 -Nhàõc láúy cạc kiãún thỉïc â hc -Nháûn xẹt âạnh giạ tiãút hc Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐƠNG SƠN I.Mục tiêu - Kiến thức Bước đầu biết đọc diển cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào ,ca ngợi - Kĩ Hiểu nội dung :Bộ sưu tập trống đồng Đơng Sơn phong phú ,đa dạng ,là niềm tự hào người VN.(Trả lời câu hỏi sách GK ) Thái độ: Rèn tính cẩn thận, khoa học II.H D D H Ảnh trống đồng SGK phóng to III.Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC -Kiểm tra HS đọc truyện bốn anh tài (phần tiếp ) -Nhận xét cho điểm HĐ2 Gíơi thiệu -phân đoạn -Gọi HS -Kết hợp hướng dẫn HS quan sát ảnh trống đồng -Giãng từ (như MĐYC) -Đọc diển cảm tồn lần HĐ4.Tìm hiểu -Tổ chức cho HS làm việc theo lớp Hỏi: trống đồng đơng sơn đa dạng ? H:hoa văn mặt trống tả ? -H: Những hoạt động người miêu tả trống đồng ? H:vì nói hình ảnh người chiếm vị trí bật hoa văn trống đồng ? -H: trống đồng la niềm tự hào chíng đáng nhân dân ta? HĐ4 Hướng dẫn đọc diễn cảm -Đọc nối tiếp -Chọn đoạn để đọc diển cảm C ủng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -nêu nội dung -Mỗi HS đoc đoạn -Dung bút chì đánh dấu đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn (2-3lượt) -HS quan sát HS đọc đặt câu với số từ đáng ,nhân -Luyện đọc theo cặp -1-2 HS đọc tồn HS khác đọc thầm -1HS đọc to đoạn lớp đọc thầm -Đa dang hìng dáng kích cỡ lẩn phong cách trang trí xếp hoa văn Giữa mặt trống la hìng ngơi nhiều cánh ,hình tròn đồng tâm -1HS đọc đoạn lại -lao đơng đánh cá săn bắn ,đánh trống thổi kèn -Con người lao động làm chủ ,hồ với thiên nhiên -Dân tộc VN dân tộc coa văn hố lâu đời -2HS nối tiếp đọc diễn cản đoạn -Luyện đọc thi đọc diển cảm đoạn Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 TỐN Luûn táûp I)Mủc tiãu : -Kiến thức-Kĩ -Biết âc viãút phán säú ,Biết quan hãû giỉỵa phẹp chia säú TN v phán säú *HSKG làm tập và5 -Thái độ: Rèn tính cẩn thận, khoa học II) Â D D H: Bng phủ k sàơn bi táûp III Cạc hoảt âäün g dảy hc :’ Tg HÂ ca GV HÂ ca HS HÂ1: KTBC -KT hs Hs 1: viãút thỉ dỉåïi dảng phán säú cạc phẹp chia sau : Nháûn xẹt cho âiãøm HÂ2: Luûn táûp thỉûc hnh Hd hs lm bi v chỉỵa bi Bi Bi : Nãu u cáưu v hd hs lm bi Bi : Nãu u cáưu : Viãút mäùi phán säú dỉåïi dảng phán säú cọ máùu säú bàòng -Chỉỵa bi *Bi : Viãút phán säú -Bẹ hån -Bàòng -Låïn hån *Bi : Hd hs lm theo máùu räưi tỉû lm pháưn a) pháưn b) HÂ4: Cng cäú , dàûn d Nhàõc lải kiãún thỉïc trng tám ca bi phán säú â hc Nháûn xẹt âạnh giạ tiãút hc : ; :10 ; 17 : 28 Hs2: Nãúu cạc trỉåìng håüp phán säú låïn hån , bàòng v bẹ hån 1 Hs lãn bng låïp lm bi Hs khạc lm vo våí Âc cạc säú âo âải lỉåüng kg âc l :Mäüt pháưn ki lä gam m âc l : Nàm pháưn tạm mẹt 9giåì âcl : Chên pháưn mỉåìi hai giåì 12 m âc l sạu pháưn mäüt tràm mẹt 100 Hs viãút : 18 72 10 85 100 Hs viãút : 14 1 32 1 1 Hs tỉû viãút Chàóng hản 3 Vi hs nãu vd â lm Hs lm vo våí a) 4 b) 5 -Vi Hs nhàõc lả nhỉỵng kiãún thỉïc trãn Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 TỐN Phán säú bàòn g I)Mủc tiãu : - Kiến thức-Kĩ Bỉåïc âáưu nháûn biãút cháút cåí bn ca phán säú , phán säú *HSKG làm tập2và -Thái độ: Rèn tính cẩn thận, khoa học II) Â D D H: Cạc bàng giáúy chia khong åí Sgk III.Cạc hoảt âäün g dảy hc :’ Tg HÂ ca GV HÂ ca HS HÂ1: KTBC HS 1: Âc kg 7m km 10 100 HÂ2:Hd hs hoảt âäüng âãø nãu âỉûoc cháút cå bn ca Ps -Hd hs quan sạt bàng giáúy v nãu cáu hi âãø tr låìi hs tỉû nháûn âỉåüc -Giåïi thiãûu -Hd âãø hs : l hai phán säú bàòng -Giåïi thiãûu : Âọ l cháút cå bn ca phán säú HÂ3: Thỉûc hnh Bi 1: -Hd Hd u cáưu v lm bi *Bi : Cho hs tỉû lm räưi nãu nháûc xẹt ca tỉìng pháưn a va b *Bi : Cho hs lm bi räưi chỉỵa bi Hs2 : Viãút thãú Hs : V âoản thàóng AB CHia thnh pháưn bàòng Ghi âiãøm âãø cọ AB -Hai bàng giáúy -Bàng thỉï nháút âỉåüc chia thnh phán bàòng v âãø tä mu pháưn tỉïc l tä mu bàng giáúy -Bàng thỉï hai chia pháưn bàòng v â tä mu sạu pháưn tỉïc l tä mu 6bàng giáy 3 x v 4x2 6:2 8:2 Nhiãưu hs nhàõc lải cháút cå bn ca phán säø åí sgk -Hs tỉû lm räưi âc Kq 2x3 5x 15 Ta cọ : 15 Nãu nháûn xẹt : Nãúu nhán hồûc chia säú bë chia v säú chia våïi cng mäüt säú tỉû nhiãn khạc thç giạ trë ca thỉång khäng thay âäøi 50 10 HÂ4 : Cng cäú , dàûn d -Gi vi hs -Nháûn xẹt âạnh giạ tiãút hc 75 15 12 10 15 20 -Nãu lải cháút cå bn ca phán sä TÁÛP LM VÀN LUÛN TÁÛP GIÅÏI THIÃÛU ÂËA PHỈÅNG I.Mục tiêu -Kiến thức Nàõm âỉåüc cạch giåïi thiãûu vãú âëa phỉång qua bi vàn máùu (BT1) - Kĩ Bỉåïc âáưu biãút quan sạt v trçnh by âỉåüc vài nét âäøi måïi nåicạc em sinh säúng (BT2) -Thái độ:GDHS biết u q hương *Kĩ giáo dục: -Thu thập ,xử lý thơng tin(về địa phương cần giới thiệu) -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực,cảm nhận,chia sẻ,bình luận(về giới thiệu bạn) *Các phương pháp dạy học: -Làm việc nhóm-chia sẻ thơng tin -Trình bày phút -Đóng vai II.ĐD DH -Bng phủ viãút sàơn dn ca bi giåïi thiãûu III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG GV HÂ Giåïi thiãûu bi -Cạc tiãút hc trỉåïc giåïi thiãûu nhỉỵng âàûc âiãøm phong tủc ca âëa phỉång qua giåïi thiãûu vãư lãù häüi åí q em Luûn táûp giåïi thiãûu nhỉỵng nẹt âäøi måïi åí âëa phỉång em HÂ2:Hỉåïng dáøn HS lm BT +BT1 -Giụp HS nàõm dn bi giåïi thiãûu a)Bi vàn giåïi thiãûu nhỉỵng âäøi måïi åí âëa phỉång no ? b)Kãø lải nhỉỵng âäøi måïi nọi trãn +BT3 -Xạc âënh u cáưu ca âãư bi -Phán tich âãư ,giụp HS nàõm vỉỵng u cáưu tçm âỉåüc näüi dung giåïi thiãûu -Måí bi :Giåïi thiãûu chung vãư âëa phỉångem sinh säúng -Thán bi :Giåïi thiãûu nhỉỵng âäøi måïi åí âëa phỉång -Kãút bi :Nãu kãút qu âäøi måïi åí âëa phỉång,cm nghé ca em vãư sỉû âäøi måïi âọ +nh cỉía ,âỉåìng sạ +Âåìi säúng ca ND HÂ3:Cng cäú dàûn d -Nháûn xẹt tiãút hc HOẠT ĐỘNG HS -1 HS âc näüi dung BT C låïp theo di SGK -HS lm bi cạ nhán suy nghé v tr låìi cạc cáu hi +X vénh sån +Â biãút träưng lụa nỉåïc +Nghãư ni cạ phạt triãøn +Âåìi säúng ca ngỉåìi dán âỉåüc ci thiãûn +2 HS âc u cáưu ca âãư bi -Thỉûc hnh giåïi thiãûu vãư nhỉỵng âäøi måïi ca âëa phỉång +Thỉûc hnh giåïi thiãûu nhọm _Thi giåïi thiãûu trỉåïc låïp -Nháûn xẹt ,bäø sung ĐẠO ĐỨC Bi : Kênh trn g v biãút ån ngỉåìi lao âäün g( tiết 2) I)Mủc tiãu : -Kiến thứcBiết phải cần phải kính trọng biết ơn người lao động -Kĩ Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ *Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động *Các kĩ bản: -Kĩ tơn trọng giá trị sức lao động -Kĩ thể tơn trọng,lễ phép với người lao động *Phương pháp dạy học: -Thảo luận -Dự án II)Ti liãûu Mäüt säú âäư dng, âäư váût phủc vủ cho tr chåi âọng vai Tranh kãø chuûn (SGK) III)Cạc hoảt âäün g dảy hc Tg Hoảt âäün gca Gv Hoảt âäün g ca Hs Tiãút 2: HÂ 1: Âọng vai ( BT4) SGK) - Chia låïp thnh cạc nhọm, giao mäùi nhọm tho lûn v chøn bë âọng vai tçnh húng - Phng váún cạc HS âọng vai + Cạch cỉ xỉí våïi ngỉåìi lao âäüng mäùi tçnh húng â ph håüp chỉa? + Em cm tháúy thãú no ỉïng xỉí váûy? HÂ 2: Trçnh by sn pháøm ( BT 5,6 SGK) - Hỉåïng dáùn v nháûn xẹt chung - Kãút lûn chung: HÂ v HÂ tiãúp näúi : Nháûn xẹt âạnh giạ tiãút hc *Thỉûc hiãûn kênh trng biãút ån nhỉỵng ngỉåìi lao âäüng - C låïp trao âäøi tranh lûn - Cạc nhọm lm viãûc - Âải diãûn cạc nhọm trçnh by - C låïp trao âäøi nháûn xẹt, - HS lm bi táûp - HS trçnh by kiãún, c låïp trao âäøi, bäø sung - Vi HS nhàõc lải cạc âụng, sai - Cạc nhọm tho lûn v chøn bë âọng vai - Tho lûn c låïp - HS trçnh by sn pháøm theo nhọm, - C låïp nháûn xẹt - 1-2 HS âc pháưn ghi nhåï SGK KHOA HỌC KHƠNG KHÍ BỊ Ơ NHIỄM Mục tiêu; -Kiến thức-Kĩ Nêu số ngun nhân gây nhiễm khơng khí:khói, khí độc,các loại bụi,vi khuẩn -Thái độ Cọ thỉïc giỉỵ gçn bo vệ mơi trường *Các kĩ bản: -Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tinvề hành độnggây nhiễm khơng khí -Kĩ xác định giá trịbản thânqua đánh giá hành động liên quan tới nhiễm khơng khí *Các phương pháp dạy học: -Động não (theo nhóm) -Quan sát thảo luận theo nhóm nhỏ -Kĩ thuật hỏi-trả lời II Â D D H : -Tranh minh hoạ SGK III Cạc hoảt âäün g dảy hc : TG HÂ ca GV HÂ ca HS HÂ khåíi âäün g: KTBC: Gi HS lãn bng trả lời câu hỏi - HS 1: trả lời học tiết trước - HS2: trả lời - Nháûn xẹt cho âiãøm - Giåïi thiãûu bi v nãu mủc âêch bi hc - HS âc v c låïp âc tháưm HÂ 1: Hỉåïng dáùn hc sinh tçm hiãøu - HS tr låìi theo u cáưu ca cáu khơng khí nhiễm khơng khí hi -HS quan sát hình SGK trả - Vi HS âc lải nhng chụ chênh åí SGK lời câu hỏi SGK +Hình thể bầu khơng khí sạch? - Cạc nhọm âc mủc SGK v +Hình thể bầu khơng khí tr låìi cạc cáu hi - Âải diãûn cạc nhọm tr låìi cáu nhiễm? hi HS khạc bäø sung -HS trình bày kết thảo luận -GV kết luận: - Vi HS âc pháưn ghi nhåï åí cúi HĐ 2:Ngun nhân gây nhiễm khơng bi khí -HS phát biểu cá nhân liên hệ thực tế -GV kết luận :Ngun nhân gây nhiễm mơi trường bị tự nhiên, bụi núi lửa sinh ,bụi hoạt động người,do khí độc HÂ kãút thục :- Nháûn xẹt, âạnh giạ tiãút hc - Âc lải bi Chøn bë bi KHOA HỌC BẢO VỆ BẦU KHƠNG KHÍ TRONG SẠCH Mục tiêu; -Kiến thức-Kĩ Nêu số biện pháp bảo vệ khơng khí sạch:thu gom,xử lí phân,rác hợp lí;giảm khí thải,bảo vệ rừng trồng -Thái độ Cọ thỉïc giỉỵ gçn bo vệ mơi trường *Các kĩ dạy học: -Kĩ trình bày,tun truyền việc bảo vệ bầu khơng khí -Kĩ lựa chọn giải pháp bảo vệ mơi trường khơng khí *Các phương pháp dạy học: -Chúng em biết -Điều tra II Â D D H : -Tranh minh hoạ SGK III Cạc hoảt âäün g dảy hc : TG HÂ ca GV HÂ khåíi âäün g: KTBC: Gi HS lãn bng trả lời câu hỏi học tiết trước - Nháûn xẹt cho âiãøm - Giåïi thiãûu bi v nãu mủc âêch bi hc HÂ 1: Hỉåïng dáùn hc sinh tçm hiãøu biện pháp bảo vệ bầu khơng khí -HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi SGK +Nêu việc nên khơng nên làm để bảo vệ bầu khơng khí bầu -HS trình bày kết thảo luận -GV kết luận: HĐ 2:u cầu HS vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu khơng khí -Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm -HDHS thực hành -u cầu HS trình bày đánh giá -GV kết luận : HÂ kãút thục : - Nháûn xẹt, âạnh giạ tiãút hc - Âc lải bi Chøn bë bi HÂ ca HS - HS 1: trả lời - HS2: trả lời - HS âc v c låïp âc tháưm - HS tr låìi theo u cáưu ca cáu hi - Vi HS âc lải nhng chụ chênh åí SGK - Cạc nhọm âc mủc SGK v tr låìi cạc cáu hi - Âải diãûn cạc nhọm tr låìi cáu hi HS khạc bäø sung - Vi HS âc pháưn ghi nhåï åí cúi bi -HSTH trình bày Sinh hoạt : SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần qua -Nắm kế hoạch tuần 21 Giáo dục HS có tinh thần tập thể II, Các bước tiến hành Hoạt động Giáo viên A:Ổn định : B:Nhận xét tuần qua Hoạt động Học sinh - Hát -Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp -Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ -Bình bầu tổ cá nhân xt sắc C:Kế hoạch tuần tới -Sách đồ dùng học tập đầy đủ -Truy đầu -Nộp khoản tiền -Lắng nghe -Có ý kiến bổ sung C:Dặn dò :Thực tốt kế hoạch tuần tới TUẦN XX Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 NGOẠI KHỐ: Mơn:TỐN LUYỆN TẬP: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: Biết cách tính diện tích hình bình hành II Chuẩn bị: -Các mảnh bìa có hình dang hình vẽ SGK -Giáy kẻ vng cạnh cm, thước kẻ, ê ke kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND_TL 1Hình thành cơng thức tính diện tích hình bình hành 13-15’ Giáo viên -Gọi HS lên bảng làm tập -Thu số tập nhà để chấm -Nhận xét, cho điểm -Dẫn dắt ghi tên học Học sinh -2 HS lên thực tập -3-4 HS nộp -Nhân xét -Nhắc lại tên học 2.Thực hành: 15-17’ Bài 1:Tính diện tích hình bình hành sau đây: Bài 2:Tính diện tích hình chữ nhật hình bình hành Bài 3:Tính diện tích hình bình hành Củng cố dặn dò:4’ -Vẽ lên bảng hình bình hành ABCD;Vẽ AH vng góc với DC -Giới thiệu DC đáy hình bình hành -Đặt vấn đề:Tính diện tích hình bình hành cho -Dẫn dắt rút cơng thức: Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao( đơn vị đo) S=a x h (S diện tích, a độ dài đáy, h chiều cao hiònh bình hành -Gọi HS đọc u cầu -HD: -GV cho HS nêu u cầu tập tự làm -Nhận xét, sửa -Gọi HS nêu u cầu: -u cầu HS tự làm -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ơn -Nhắc HS chuẩn bị -Quan sát hình GV vẽ bảng -HS nghe sau kẻ đườnd cao AH hình bình hành -Cắt phần tam giác ADH ghép lại hình vẽ SGK để hình chữ nhật ABIH -HS nhận xét diện tích hình bình hành hình chữ nhật vừa tạo thành, -Nhân xét mối quan hệ yếu tố hình -Nghe GV kết luận 1-2 HS đọc u cầu: -Nghe giáo viên HD, Sau tự làm tập -HS làm vào bảng -1 HS lên bảng làm Nhận xét làm bạn -Tự làm vào -1 HS lên bảng làm -Nhận xét làm bảng -HS so sánh-Diện tích hình bình hành diện tích hình chữ nhật LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu - Nắm vững hai cách mở ( trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách học (BT2) II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL HD lun tập Bài 1: 6’ Giáo viên -Gọi HS nhắc lại kiến thức cách mở văn tả đồ vật( mở trực tiếp gián tiếp) -Mở bảng phụ viết sẵn cách mở -Nhân xét, chấm -Dẫn dắt ghi tên Học sinh -1-2 HS nhắc lại kiến thức theo u cầu GV -Nhận xét -Nhắc lại tên học -1-2HS đọc u cầu Bài 9’ Củng cố dặn dò 2’ -Gọi HS đọc u cầu -u cầu -Nhân xét, chốt lời giải -Gọi HS đọc u cầu -Bài tập u cầu gì? -HD:Bài tập u cầu em viết đoạn mở cho văn miêu tả bàn học em Đó bàn học trường, nhà… -Gọi HS đọc làm minh -Nhận xét, bổ sung -Nhân xét tiết học -Dặn HS làm lại tập -Cả lớp đọc thầm đoạn mở trao đổi bạn, so sánh tìm điểm giống khác đoạn mở -Phát biểu ý kiến Điểm giống Điểm khác nhau Các đoạn mở -Đoạn a,b mở có mục trực tiếp giới đích giới thiệu thiệu đồ vật đò vật cần tả cần tả cặp sách -đoạnc mở gián tiếp nói chuyện khác ddeer dẫn vào đồ vâtl định tả -Nhận xét -Nghe -1-2 HS đọc -1 HS trả lời -Nghe HS sau tự làm vào -4-5 HS đọc kết làm minh -Lớp theo dõi, nhận xét Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 NGOẠI KHỐ: Mơn:TỐN LUYỆN TẬP: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: Biết cách tính diện tích hình bình hành II Chuẩn bị: -Các mảnh bìa có hình dang hình vẽ SGK -Giáy kẻ vng cạnh cm, thước kẻ, ê ke kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND_TL 1Hình thành cơng thức tính diện tích hình bình hành Giáo viên -Gọi HS lên bảng làm tập -Thu số tập nhà để chấm -Nhận xét, cho điểm Học sinh -2 HS lên thực tập -3-4 HS nộp -Nhân xét 13-15’ -Dẫn dắt ghi tên học -Vẽ lên bảng hình bình hành 2.Thực hành: ABCD;Vẽ AH vng góc với DC 15-17’ -Giới thiệu DC đáy hình Bài 1:Tính diện tích bình hành hình bình hành sau đây: -Đặt vấn đề:Tính diện tích Bài 2:Tính diện tích hình bình hành cho hình chữ nhật -Dẫn dắt rút cơng thức: hình bình hành Diện tích hình bình hành độ Bài 3:Tính diện tích dài đáy nhân với chiều cao( hình bình hành đơn vị đo) S=a x h (S diện tích, a độ dài đáy, h Củng cố dặn chiều cao hiònh bình hành dò:4’ -Gọi HS đọc u cầu -HD: -GV cho HS nêu u cầu tập tự làm -Nhận xét, sửa -Gọi HS nêu u cầu: -u cầu HS tự làm -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ơn -Nhắc HS chuẩn bị -Nhắc lại tên học -Quan sát hình GV vẽ bảng -HS nghe sau kẻ đườnd cao AH hình bình hành -Cắt phần tam giác ADH ghép lại hình vẽ SGK để hình chữ nhật ABIH -HS nhận xét diện tích hình bình hành hình chữ nhật vừa tạo thành, -Nhân xét mối quan hệ yếu tố hình -Nghe GV kết luận 1-2 HS đọc u cầu: -Nghe giáo viên HD, Sau tự làm tập -HS làm vào bảng -1 HS lên bảng làm Nhận xét làm bạn -Tự làm vào -1 HS lên bảng làm -Nhận xét làm bảng -HS so sánh-Diện tích hình bình hành diện tích hình chữ nhật LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu Kiến thức - Kĩ Nhận biết đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn; viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách (BT2, BT3) II/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Giới thiệu bài: 2’ HD HS luyện tập Bài tập 1: Giáo viên -Mỗi đoạn văn miêu tả thường có nội dung gì? - Khi viết hết đoạn văn cần làm gì? Nhận xét chung - Nêu u cầu tiết học BT u cầu em làm gì? +Các đoạn văn thuộc phần Học sinh - HS trả lời câu hỏi - Một HS đọc phần ghi nhớ SGK -Lớp nhận xét -Nhắc lại u cầu học - Một HS đọc nội dung tập - Nêu u cầu tập 8-10’ Bài tập2:Viết đoạn văn 10-12’ Bài tập3:Viết đoạn văn 10-12’ HĐ3:Củng cố, dặn dò:3-4’ văn miêu tả? +Xác định nội dung miêu tả đoạn văn? +Tả chi tiết khố cặp: Khố cặp dùng làm gì? => Nhận xét chung: hệ thống lại tồn nội dung tập Em viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngồi cặp -Lưu ý em dựa vào gợi ý để làm - Nhận xét em Hãy viết đoạn văn tả bên cặp - lưu ý em bám sát u cầu - Nhận xét viết HS-Nhận xét chunggiờ học - Hồn chỉnh nội dung BT 2,3 lớp - Thực u cầu BT theo N2 + Cả đoạn thuộc phần thân Đ1:tả hình dáng bên ngồi cặp Đ2: tả quai cặp giây đeo Đ3:tả cấu tạo bên cặp -Học sinh nêu - Xác định đề - Làm vào - Một số HS đọc làm - Lớp nhận xét - HS đọc u cầu gợi ý SGK - HS làm viết - Một số HS đọc viết - Một HS nhắc lại ĐỊA LÍ ƠN BÀI: THÀNH PHỐ HẢI PHỊNG I/ Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sơng Cấm + Thành phố cảng, trung tâm cơng nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch, - Chỉ Hải Phòng đồ (lượt đồ) Kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển, trung tâm du lịch lớn nước ta ( Hải Phòng nằm ven biển, bên bờ sơng Cấm, thuận tiện cho việc ra, vào neo đậu tàu thuyền, nơi có nhiều cầu tàu, ; có bãi biển Đồ Sơn, Cát Bà với nhiều cảnh đẹp, ) II/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Hải Phòng thành phố cảng: 10-12’ Giáo viên Nhận xét kiểm tra Giới thiệu : Nêu u cầu tiết học, ghi đề - u cầu HS thảo luận theo nhóm theo Học sinh - Dựa vào SGK đồ hành Đóng tàu ngành cơng nghiệp quan trọng Hải phòng 8-10’ Hải Phòng trung tâm du lịch 8-10’ HĐ3:Củng cố, dặn dò gợi ý sau: + Thành phố Hải Phòng nằm đâu? + Hải Phòng có điều kiện tự nhiên thuận lợi để trở thành cảng biển? - u cầu số HS lên vị trí TP Hải Phòng đồ - Giúp HS hồn thiện câu trả lời + So với ngành cơng nghiệp khác, cơng nghiệp đóng tàu Hải Phòng có vai trò nào? + Kể tên nhà máy đóng tàu Hải Phòng? => Các nhà máy đóng tàu Hải Phòng đóng nhiều tàu lớn khơng phục vụ nước mà xuất Hải phòng có điều kiện thuận lợi cho du lịch? Việt Nam thảo luận theo nội dung - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung cho bạn - HS đọc phần SGK - Trao đổi nhóm Một số HS trình bày trước lớp - Cả lớp hồn thiện câu trả lời cho bạn - Có nhiều bãi biển đẹp, nhiều cảnh đẹp …có nhiều danh lam thẳng cảnh nối tiếng…thu hút nhiều khách du lịch nước quốc tế => Đến Hải Phòng tham gia nhiều hoạt động lí thú: nghỉ mát, tắm biển, thăm danh lam thắng cảnh… -Nêu nết tiêu biểu thành phố Hải - HS nêu lại Phòng? - Một HS đọc học SGK - Về nhà coi lại [...]...C:Kế hoạch tuần tới -Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ -Truy bài đầu giờ -Nộp các khoản tiền -Lắng nghe -Có ý kiến bổ sung C:Dặn dò :Thực hiện tốt kế hoạch tuần tới TUẦN XX Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 NGOẠI KHOÁ: Môn:TOÁN LUYỆN TẬP: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: Biết cách tính... -Nhận xét, cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài học Học sinh -2 HS lên thực hiện bài tập 2 -3 -4 HS nộp vở -Nhân xét bài -Nhắc lại tên bài học 2.Thực hành: 15-17’ Bài 1:Tính diện tích mỗi hình bình hành sau đây: Bài 2:Tính diện tích của hình chữ nhật và hình bình hành Bài 3:Tính diện tích hình bình hành 3 Củng cố dặn dò :4 -Vẽ lên bảng hình bình hành ABCD;Vẽ AH vuông góc với DC -Giới thiệu DC là đáy của hình... thiệu ngay đồ vật đò vật cần tả là cần tả chiếc cặp sách -đoạnc mở bài gián tiếp nói chuyện khác ddeer dẫn vào đồ vâtl định tả -Nhận xét -Nghe -1-2 HS đọc -1 HS trả lời -Nghe HS sau đó tự làm bài vào vở -4- 5 HS đọc kết quả bài làm của minh -Lớp theo dõi, nhận xét Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011 NGOẠI KHOÁ: Môn:TOÁN LUYỆN TẬP: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: Biết cách tính diện tích hình bình hành... ND_TL 1Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành Giáo viên -Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 -Thu một số vở bài tập ở nhà để chấm -Nhận xét, cho điểm Học sinh -2 HS lên thực hiện bài tập 2 -3 -4 HS nộp vở -Nhân xét bài 13-15’ -Dẫn dắt ghi tên bài học -Vẽ lên bảng hình bình hành 2.Thực hành: ABCD;Vẽ AH vuông góc với DC 15-17’ -Giới thiệu DC là đáy của hình Bài 1:Tính diện tích bình hành mỗi... hình bình hành bằng độ Bài 3:Tính diện tích dài đáy nhân với chiều cao( cùng hình bình hành một đơn vị đo) S=a x h (S là diện tích, a là độ dài đáy, h là 3 Củng cố dặn chiều cao của hiònh bình hành dò :4 -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HD: -GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập rồi tự làm bài -Nhận xét, sửa -Gọi HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà ôn bài -Nhắc HS chuẩn bị bài... đọc phần ghi nhớ SGK -Lớp nhận xét -Nhắc lại yêu cầu bài học - Một HS đọc nội dung bài tập - Nêu yêu cầu bài tập 8-10’ Bài tập2:Viết đoạn văn 10-12’ Bài tập3:Viết đoạn văn 10-12’ HĐ3:Củng cố, dặn dò:3 -4 nào trong bài văn miêu tả? +Xác định nội dung miêu tả của từng đoạn văn? +Tả chi tiết khoá cặp: Khoá cặp dùng làm gì? => Nhận xét chung: hệ thống lại toàn bộ nội dung của bài tập Em hãy viết một đoạn... cảnh đẹp, ) II/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1 Hải Phòng thành phố cảng: 10-12’ Giáo viên Nhận xét bài kiểm tra Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học, ghi đề bài - yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 theo Học sinh - Dựa vào SGK và bản đồ hành chính 2 Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng của Hải phòng 8-10’ 3 Hải Phòng là trung tâm du lịch 8-10’ HĐ3:Củng cố, dặn dò gợi ý sau: + Thành phố Hải Phòng