Tìm hiểu tư tưởng hồ chí minh về việc giáo dục lịch sử cho nhân dân

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP LỚN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI : Tìm hiểu tư tưởng Hồ CHí Minh việc giáo dục lịch sử cho nhân dân.Vấn đề hôm Đảng nhà nước ta vận dụng nào? Giáo Viên Hướng Dẫn: Th.S LÊ Thị Hoa Sinh Viên Thực Hiện : Nguyễn Đăng Khoa MSV : CQ521864 STT: Hà Nội,Ngày 17 Tháng 10…Năm 2011 I LỜI MỞ ĐẦU " Tư tưởng Hồ Chí Minh thuật ngữ dùng để đề cập tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam đúc kết lại, sử dụng hệ thống tư tưởng Việt Nam nay, bên cạnh chủ nghĩa Marx Lenin.Hệ thống tư tưởng bao gồm quan điểm vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; vận dụng phát triển chủ nghĩa Marx-Lenin vào điều kiện cụ thể Việt Nam Đảng Cộng Sản Việt Nam tăng cường tuyên truyền thúc đẩy việc học tập làm theo Tư tưởng Hồ Chí Minh tất tầng lớp xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ yếu đưa thời kỳ đấu tranh giải phóng dân tộc chống thực dân Pháp, trước cách mạng tháng số đúc kết sau suốt trình chiến tranh chống Pháp chống Mỹ, xây dựng Đảng Cộng sản quyền cộng sản Theo nhận định, kết hợp luồng tư tưởng văn hóa Việt Nam, cách mạng Pháp, tư tưởng tự Hoa Kỳ, lý tưởng cộng sản Marx-Lenin, tư tưởng văn hóa phương Đông Hiến pháp 1992 Điều lệ Đảng Cộng Sản Việt Nam lấy Tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Marx-Lenin làm tảng định hướng cho phát triển Việt Nam Đảng Đảng Cộng sản, Nhà nước Việt Nam quan điểm thống Việt Nam thống đánh giá Tư tưởng Hồ Chí Minh cách vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Marx-Lenin điều kiện cụ thể Việt Nam, thực tế Tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng Cộng Sản Việt Nam dân tộc Việt Nam Trên đà lên chủ nghĩa xã hội, với tảng học thuyết tư tưởng Hồ chủ tịch Đất nước trải qua trang sử hào hùng chói sáng hai kháng chiến trường kì chống pháp chống mĩ Hồ chủ tịch nói Các vua Hùng đă có công dựng nước, bác cháu ta phải giữ lấy nước Nói đến thăm đội đền Hùng, trước tiếp quản thủ đô, 1954 Trong bước phát triển dân tộc, người đề cao tầm quan trọng lịch sử Đời sau phải có bước tiếp nối, phát triển, thành tựu cha ông để lại Đồng thời gây dựng bảo vệ đất nước Đất nước lâm nguy, dân phải cứu Lịch sử để lại cho không học đạo lí uống nước nhớ nguồn, mà sở giúp ta phát triển, đẩy mạnh, rường côt để xây dựng nước nhà sau Đã người việt nam dù đâu củng phải biết lịch sử nước đạo lí muôn đời dân tộc « uống nước nhớ nguồn » Nhưng học dạy lịch sử ghi nhớ số kiện, vài chiến công nói lên tiến trình lên dân tộc ghi nhớ công ơn số người làm nên nghiệp to lớn đó, mà phải biết tìm hiểu, tiếp nhận nét đẹp đạo đức, đạo lí làm người Việt Nam II.THÂN BÀI Cái mà xuyên suốt Tư tưởng Hồ Chí Minh đối tượng người nhân dân cán cần truyền bá tư tưởng Theo Người: "Nói cách tóm tắt, mộc mạc, chủ nghĩa xã hội trước hết làm cho nhân dân lao động thoát khỏi bần cùng, làm cho người có công ăn việc làm, ấm no sống đời hạnh phúc"; "Chủ nghĩa xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân" xây dựng chủ nghĩa xã hội tức làm cho nhân dân ta có đời sống thật sung sướng, tốt đẹp Người dạy xây dựng chủ nghĩa xã hội phải thiết thực, phù hợp với điều kiện khách quan, phải nắm quy luật phải biết vận dụng quy luật cách sáng tạo sở nắm vững tính đặc thù, tránh giáo điều, rập khuôn máy móc Sự sáng tạo gần gũi, tương đồng, quán với luận điểm Ăngghen: "Đối với chúng ta, chủ nghĩa cộng sản trạng thái cần phải sáng tạo ra, lý tưởng mà thực phải khuôn theo Chúng ta gọi chủ nghĩa cộng sản phong trào thực, xóa bỏ trạng thái nay" Vì vậy, không lý luận đấu tranh giành độc lập dân tộc mà lý luận xây dựng chủ nghĩa xã hội định mục tiêu chủ nghĩa xã hội, trước hết, "cần có người xã hội chủ nghĩa", Hồ Chí Minh thể quán quan điểm người: người mục tiêu, đồng thời vừa động lực nghiệp giải phóng xã hội giải phóng thân người Cái mà Hồ Chí mInh muốn giáo dục cho nhân dân cốt lõi tự dân chủ gắn liền với đường lên xã hội chủ nghĩa Theo tư tưởng Hồ chí mInh Nhân dân giữ vai trò đinh tất lĩnh vực từ kinh tế trị đến văn hóa xã hội ,từ chuyện nhỏ có liên quan đến ca nhân đến chuyện lợn liên quan đến thể chế ,lựa chon người nà nước.Người dân có quyền làm chủ thân,nghĩa có quyền bảo vệ thânthể tự lại,tự hành nghề ,tự ngôn luận,tự học tập khuôn khổ chừng mực định.Người nói:” Mọi quyền hạn dân” Cán từ trung ương đến cán bô cấp đầy tớ dân,do dân cử dân bãi miến Cũng theo Hồ CHí Minh,từ xưa đến ,nhân dân lực lượng tất xã hội,trong công xây dựng bảo vệ tổ quốc.Theo người ,người dân thực trở thành chủ họ giáo dục,giáo dục tư tưởng đạo đức,khi họ nhận thức rõ ràng đâu quyền họ hưởng,đâu nghĩa vụ họ để thực hiện.Để thực điều ,một mặt thân người dân phải có ý chí vươn lên mặt khác tổ chức phải giúp đỡ động viên họ,khuyến khích họ.” Một dân tộc dốt dân tộc yếu” nhân dân không giáo dục để thoát khỏi nạn dốt mãi họ làm chủ Những kiện, nhân vật, tư tưởng có tầm vóc ảnh hưởng tạo dấu ấn tích cực, tiến cộng đồng dân tộc nhân loại, coi giá trị lịch sử Các giá trị lịch sử đích thực, thường không bị hạn chế thời gian, địa điểm diễn Tác dụng giá trị lịch sử thường lan tỏa vừa theo chiều rộng không gian, vừa theo chiều sâu đời sống người qua hệ Năm 1947, trả lời nhà báo nước quan niệm độc lập nước Việt Nam, Hồ Chí Minh giải thích: “Độc lập nghĩa điều khiển lấy công việc chúng tôi, can thiệp vào” (1) Đối với Hồ Chí Minh, phẩm chất Độc lập tự chủ bộc lộ từ sớm, hoạt động thực tiễn tư tưởng - trị Người Phẩm chất trước hết thể lĩnh tự tin, tự lực, tự cường, tự khẳng định (với tư cách cá nhân), tự khẳng định chủ quyền (với tư cách quốc gia, dân tộc), thể tính chủ động, sáng tạo tư hành động - không rập khuôn, máy móc, không thụ động/phụ thuộc ỷ lại Độc lập tự chủ tư tưởng Hồ Chí Minh có nghĩa dân tộc Việt Nam phải tự hoạch định đường lối, sách đối nội đối ngoại, “phải vạch rõ phương pháp biện pháp riêng mình” Đường lối phải phục vụ lợi ích quốc gia như: độc lập dân tộc, chủ quyền quốc gia, toàn vẹn lãnh thổ, thống đất nước, tự do, hạnh phúc cho nhân dân Tuy nhiên, xuất phát từ quan điểm: “Nước ta phận giới", Hồ Chí Minh hạn chế hoạt động khuôn khổ dân tộc tuý, hoạt động “có muôn ngàn sợi dây liên hệ” với đấu tranh chung giới tiến Và, điều đặc biệt quan trọng là, nhấn mạnh yêu cầu độc lập tự chủ hoạch định đường lối phát triển quốc gia, Hồ Chí Minh cảnh báo hai khuynh hướng cần phải tránh: là, không “chú trọng đến đặc điểm dân tộc học tập kinh nghiệm nước anh em, sai lầm nghiêm trọng, phạm chủ nghĩa giáo điều”; Hai là, “nếu nhấn mạnh đặc điểm dân tộc để phủ nhận giá trị phổ biến kinh nghiệm lớn, nước anh em, mắc sai lầm nghiêm trọng chủ nghĩa xét lại” Nhìn lại lịch sử, nhận diện cách rõ ràng giá trị thực tiễn vấn đề nói tư tưởng Hồ Chí Minh: Từ lúc thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (1858) thập niên đầu kỷ XX, trước thất bại phong trào đấu tranh chống Pháp có người Việt Nam nước mong tìm giúp đỡ phủ nước cho nghiệp đánh đuổi người Pháp, giải phóng dân tộc Năm 1886, Tôn Thất Thuyết lên đường sang Trung Quốc cầu viện; Phan Bội Châu với quan niệm “đồng văn đồng chủng” sang Nhật Bản - nước vừa chiến thắng hai chiến tranh Nhật - Trung (1894) Nhật - Nga (1905) để cầu viện cầu học Lúc giờ, Nguyễn Tất Thành (Hồ Chí Minh) khâm phục vị cách mạng tiền bối, Người không hoàn toàn tán thành cách làm người Người “đã khước từ lựa chọn Phan Bội Châu rời Tổ quốc phía Tây” Nguyễn Tất Thành xuất dương (6-1911) để tìm đường, cách thức (chứ cầu viện) đánh đuổi thực dân Pháp, giải phóng dân tộc, giải phóng đồng bào Người nói: “Tôi muốn nước xem nước Pháp nước khác Sau xem xét họ làm nào, trở giúp đồng bào chúng ta” Đây coi biểu phẩm chất độc lập tự chủ, sỏng tạo đầu tiờn tư hành động nhà cỏch mạng trẻ tuổi Nguyễn Tất Thành Với mục đích xác định, hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành làm việc, từ phụ bếp tàu Pháp hãng “Vận tải hợp nhất” đến cào tuyết trường học, đốt lò, làm vườn, làm thợ rửa ảnh Thông qua lao động, Nguyễn Ái Quốc gần gũi với sống nhân dân lao động, hiểu nỗi thống khổ, hiểu nguyện vọng, ý chí, lực họ đồng cảm với họ Với tầm hiểu biết rộng lớn vốn thực tiễn phong phú, sâu sắc, Nguyễn Ái Quốc sớm hình thành nhận thức so với nhà yêu nước đương thời Trong có vấn đề cụ thể thiết thực cách mạng Việt Nam Trước hết, Nguyễn Ái Quốc nhận rõ đối tượng cách mạng giới chủ nghĩa thực dân, đế quốc (không phân biệt màu da), đâu, chúng tàn bạo, bất công độc ác Đương thời, có số nhà yêu nước chưa nhận thức chất chủ nghĩa đế quốc, nên họ mắc phải sai lầm: “Cụ Phan Chu Trinh yêu cầu người Pháp thực cải lương điều sai lầm, chẳng khác đến xin giặc rủ lòng thương Cụ Phan Bội Châu hy vọng Nhật giúp đỡ để đuổi Pháp Điều nguy hiểm, chẳng khác “đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau”(6) ; tiếp theo, việc thấy rõ, nhân dân lao động thuộc địa hay quốc bị chủ nghĩa đế quốc áp bức, bóc lột Họ lực lượng cách mạng giới Từ đó, Người hiểu rõ cách mạng tất yếu khách quan, nhu cầu nhân dân bị áp giới; đồng thời nhận thức khả điều kiện để nhân dân Việt Nam liên minh, đoàn kết với dân tộc bị áp bức, đấu tranh giải phóng dân tộc Và, lịch sử minh chứng rằng, đường cứu nước mà Hồ Chí Minh lựa chọn sở tư độc lập, sáng tạo vốn thực tiễn phong phú, vào cuối thập niên thứ hai kỷ XX, dẫn dắt nhân dân Việt Nam đấu tranh thoát khỏi ách áp bức, nô dịch thực dân Pháp, xóa bỏ chế độ phong kiến, mở đường cho phát triển dân tộc Việt Nam tới xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, mang lại tự do, hạnh phúc cho nhân dân Cũng sở độc lập tự chủ, sáng tạo, Nguyễn Ái Quốc khẳng định giá trị phổ biến nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin; khẳng định chủ nghĩa Mác-Lênin chế độ cộng sản áp dụng vào cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa, đồng thời Người cho “Dù cấm bổ sung “cơ sở lịch sử” chủ nghĩa Mác cách đưa thêm vào tư liệu mà Mác thời có được” Trong đó, trước hết cần phải bổ sung học thuyết Mác truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc cụ thể Thực tế cho thấy, qua Nguyễn Ái Quốc, chủ nghĩa Mác-Lênin truyền bá vào Việt Nam với tư cách hệ thống hoàn bị gồm triết học, kinh tế trị, chủ nghĩa xã hội khoa học, mà có lựa chọn, bổ sung “nội địa hoá”, phát triển cho phù hợp với thực tiễn xã hội, người Việt Nam Điều thể cụ thể Đường cách mệnh - tác phẩm xác định phương hướng chiến lược cách mạng Việt Nam, trực tiếp chuẩn bị trị tư tưởng cho việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; thể qua Cương lĩnh trị Đảng (3-2-1930); thể việc xác định hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng hai miền Nam, Bắc (giai đoạn 1954-1975) Chính độc lập tự chủ, sáng tạo mà cách mạng Việt Nam có đường lối đắn, tập hợp người dân Việt Nam làm nên thắng lợi cách mạng Tháng Tám năm 1945, lập nước Việt Nam mới, đánh thắng hai đế quốc xâm lược Pháp Mỹ, hoàn thành nghiệp thống Tổ quốc Về vấn đề "chú trọng đến đặc điểm dân tộc mình" để tránh chủ nghĩa giáo điều tiếp thu "giá trị phổ biến kinh nghiệm lớn, nước anh em" hoạch định đường lối lãnh đạo đất nước theo quan điểm Hồ Chí Minh quán triệt, thẩm thấu đường lối, chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam, làm cho đường lối thâm nhập vào sống, soi sáng thực tiễn trở thành cờ thức tỉnh, động viên nhân dân Việt Nam tham gia tự giác phong trào cách mạng, làm nên thắng lợi vẻ vang cho dân tộc Hồ Chí Minh người Việt Nam xác định thực thi quan điểm gắn cách mạng Việt Nam với phong trào cách mạng giới, theo phương châm “Cách mệnh An Nam phận cách mệnh giới Ai làm cách mệnh giới đồng chí dân An Nam cả” (8) Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc trình tìm đường cứu nước đóng góp to lớn phương diện nhận thức thực tiễn ý nghĩa đoàn kết quốc tế, đồng thời góp phần liên hiệp dân tộc bị áp đấu tranh giải phóng dân tộc thuộc địa Trên sở phương châm “thêm bạn, bớt thù”, tránh đối đầu “không gây thù oán với ai”, tìm điểm tương đồng, khai thác khả có thể, nhằm tập hợp lực lượng, hình thành mặt trận đoàn kết ủng hộ Việt Nam theo nhiều tầng, nhiều nấc, Hồ Chí Minh mở rộng biên độ đoàn kết quốc tế theo quan điểm “Mọi người yêu nước tiến bạn ta”; “Làm bạn với tất nước dân chủ không gây thù oán với ai” Đây phương châm quan hệ quốc tế, sở để xác lập tình hữu nghị, đoàn kết, hợp tác với nhân dân nước giới Đấu tranh cho hoà bình tồn hoà bình nội dung quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết hợp tác quốc tế Hồ Chí Minh tuyên bố: “Nhân dân Việt Nam vĩnh viễn không kẻ xâm lược nước mình, đồng thời vĩnh viễn không xâm lược nước khác” Trong kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, lãnh đạo trực tiếp Chủ tịch Hồ Chí Minh, Việt Nam mở quan hệ ngoại giao với nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa (18-1-1950); Liên Xô (30-1-1950); nước Đông Âu Triều Tiên Với kiện ngoại giao nói trên, cách mạng Việt Nam thoát khỏi vòng vây kẻ thù; kháng chiến chống Pháp nhân dân Việt Nam trở thành phận phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân; uy tín nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà nâng cao trường quốc tế, tạo điều kiện thuận lợi để Việt Nam tham gia tích cực vào phong trào đấu tranh cho hoà bình, dân chủ nhân dân giới , mở rộng ủng hộ quốc tế, đưa cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược đến thắng lợi Trong kháng chiến chống Mỹ xâm lược, sở khai thác triệt để mâu thuẫn đế quốc Mỹ với đồng minh Mỹ; phái chủ chiến với phái chủ hoà, tập đoàn có lợi ích khác giới cầm quyền Mỹ; Mỹ với nước phụ thuộc, Mỹ với quyền tay sai; nhà cầm quyền Mỹ với tầng lớp nhân dân Mỹ (13); và, sở tranh thủ đồng tình lực lượng tiến quốc tế, cách mạng Việt Nam xây dựng mặt trận nhân dân giới đoàn kết ủng hộ nhân dân ta chống Mỹ xâm lược Mặt trận bao gồm: nước xã hội chủ nghĩa, nước độc lập dân tộc, lực lượng yêu chuộng hoà bình, dân chủ tiến giới, có phận nhân dân Mỹ Lịch sử cho thấy, thực đoàn kết quốc tế theo tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ này, tăng thêm sức mạnh vật chất tinh thần cho người Việt Nam đánh thắng Mỹ, giải phóng đất nước, thống Tổ quốc Trong báo cáo trình bày Hội nghị đoàn thể cách mạng Việt Nam nước ngoài, họp năm 1944 Liễu Châu (Quảng Châu, Trung Quốc), Hồ Chí Minh khẳng định ý nghĩa quan trọng việc kết hợp yếu tố sức mạnh dân tộc với giúp đỡ, ủng hộ từ bên ngoài, Người nói: “Không có sức mạnh thống nước, giúp đỡ mạnh mẽ bên ngoài, công vận động giải phóng khó mà thành công được” (14) Theo quan điểm Hồ Chí Minh, vấn đề quan trọng hàng đầu tạo sở cho đoàn kết quốc tế phải làm cho nhân dân giới hiểu rõ đất nước người Việt Nam “Để tỏ cho giới biết ta dân tộc văn minh”; “dân Việt Nam ta đủ tư cách độc lập, tự do” (15) Và, phải khôn khéo, phải chủ động, tích cực; phải tự lực cánh sinh, phải lấy sức ta mà giải phóng cho ta “muốn người ta giúp cho, trước phải tự giúp lấy đã" Người nói: “Sự giúp đỡ nước bạn quan trọng, không ỷ lại, không ngồi mong chờ người khác Một dân tộc không tự lực cánh sinh mà ngồi chờ dân tộc khác giúp đỡ không xứng đáng độc lập” Trong mối quan hệ dân tộc quốc tế, Hồ Chí Minh không tuyệt đối hoá yếu tố khách quan - yếu tố quốc tế (tránh rập khuôn, máy móc, ỷ lại bên ngoài); đồng thời Người không tuyệt đối hoá yếu tố chủ quan - yếu tố dân tộc (tránh biệt lập, cô lập) Người coi yếu tố quốc tế có ý nghĩa quan trọng cho thắng lợi cách mạng; yếu tố độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường giữ vai trò định thắng lợi Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, độc lập, tự chủ luôn tảng vững để đoàn kết, tập hợp lực lượng quốc tế ủng hộ, giúp đỡ Việt Nam cách hiệu Cũng tức là, muốn đoàn kết, hợp tác quốc tế hiệu quả, bền vững phải có thực lực làm sở, việc xây dựng thực lực trị, kinh tế, quân đất nước - sức mạnh nội lực, nhân tố định thành công đoàn kết, hợp tác quốc tế Hồ Chí Minh nói: “Phải trông thực lực, thực lực mạnh, ngoại giao thắng lợi, thực lực chiêng mà ngoại giao tiếng Chiêng có to tiếng lớn” Quan điểm độc lập tự chủ, gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế Hồ Chí Minh phản ánh rõ nét phương châm đối ngoại Nhà nước Việt Nam qua thời kỳ Đó phương châm chủ động, tích cực, tự lực cánh sinh; lấy sức ta mà giải phóng cho ta; và, “Ta có mạnh họ đếm xỉa đến Ta yếu ta khí cụ tay kẻ khác, kẻ bạn đồng minh ta vậy” Thực phương châm nói trên, kháng chiến giành độc lập dân tộc, thống Tổ quốc, nhân dân Việt Nam phải đương đầu với lực xâm lược có sức mạnh vật chất gấp nhiều lần, nhờ phát huy sức mạnh dân tộc sức mạnh đoàn kết quốc tế, dựa vào sức mạnh dân tộc chủ yếu, nên giành tháng lợi to lớn “Việt Nam thắng chiến tranh xâm lược đế quốc Mỹ sức mạnh tổng hợp dân tộc thời đại Việt Nam thắng nhờ biết lấy thành kháng chiến để mở rộng tăng cường đoàn kết quốc tế; đoàn kết ủng hộ quốc tế đến lượt trở thành nhân tố định thắng lợi kháng chiến nhân dân Việt Nam”(19) Xất phát từ giá trị tư tưởng, giá trị thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh, thời kỳ đổi (từ năm 1986), văn kiện Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam từ khoá VI đến khoá X, nhấn mạnh vị trí vai trò to lớn tư tưởng Hồ Chí Minh (trong đó, tư tưởng độc lập tự chủ gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế phận) nghiệp đổi Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VI (1986), đặt yêu cầu phải kế thừa di sản quý báu tư tưởng lý luận cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh(20); Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VII, khẳng định: “trong thực tế tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng dân tộc”(21); Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ IX (4-2001), viết “Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản to lớn Đảng dân tộc ta”(22); Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ X (42006) viết: "Sự nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta 76 năm qua khẳng định rằng, tư tưởng vĩ đại Người với chủ nghĩa Mác-Lênin mãi tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam tài sản tinh thần vô giá Đảng dân tộc ta"(23) Thực tiễn nghiệp đổi Việt Nam thời gian qua cho thấy, quán triệt sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập tự chủ gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế, hoạt động đối ngoại Việt Nam triển khai theo định hướng: Một là, sở mục tiêu quán độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, linh hoạt điều chỉnh mục tiêu đối ngoại đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng Việt Nam thích ứng với xu quốc tế, tạo môi trường quốc tế thuận lợi, mở rộng quan hệ hợp tác với nước cộng đồng quốc tế; Hai là, chủ động, tích cực mở rộng quan hệ hữu nghị, hợp tác phát triển với tất nước hoà bình, độc lập phát triển; Ba là, quán triệt quan điểm độc lập, tự chủ, dựa vào sức làm tảng để trình mở rộng quan hệ đối ngoại, đa dạng hoá, đa phương hoá mang lại hiệu cao, bền vững không làm phương hại đến chủ quyền quốc gia, sắc văn hoá dân tộc Qua gần 25 năm thực đường lối đối ngoại đổi mới, ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập tự chủ gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế, hoạt động đối ngoại Việt Nam đạt thành tự to lớn: Thứ nhất, tạo chuyển biến quan trọng từ hình thái hai phe đối đầu, thù địch thời kỳ chiến tranh lạnh sang hình thái hợp tác đấu tranh tồn hoà bình với nước láng giềng, khu vực; cải thiện mối quan hệ với nước lớn có mặc cảm lịch sử với Việt Nam; xác lập môi trường quốc tế thuận lợi cho công xây dựng phát triển đất nước Thứ hai, phá bị bao vây, cô lập; mở rộng hợp tác tham gia tích cực đời sống cộng đồng quốc tế”, góp phần ổn định trị an ninh quốc gia, nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế; Thứ ba, mở vận hội để nước ta tăng cường quan hệ hợp tác kinh tế, trị văn hoá, góp phần đưa đất nước khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội, tạo tiền đề quan trọng đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá III KẾT LUẬN Nhân cách Hồ Chí Minh nhân cách vĩ nhân không tầm dân tộc, mà tầm thời đại, tầm nhân loại Chính thế, Người giới tôn vinh danh nhân văn hóa Trong giới biến động nhân cách sáng, tao Hồ Chí Minh lại cao vời vợi Người giới tôn vinh Nhà VĂn Hóa kiệt xuất,không người sáng tạo thời đại văn hóa Việt Nam,mà đóng góp Người vào lý luận phát triển chung nhân loại Với người dân Việt, Người không đưa dân tộc Việt Nam chạm tới độc lập tư mà người khai sinh racon người Việt Nam mới,một người với chắt lọc tinh khiết từ tư tưởng Hồ Chí Minh Đó tư tưởng giáo dục giải phóng dân tộc dân chủ tự quyền người đạo đức nhiều ….tất găn liền với đường lên xã hội chủ nghĩa Tư tưởng Hồ Chí Minh với đường lối đắn Ðảng cờ thắng lợi cách mạng Việt Nam 70 năm qua, tài sản tinh thần vô giá tiếp tục soi sáng nghiệp đổi mới, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, Mi-ghen Ðêxtê-pha-nô, giáo sư, cố vấn Viện nghiên cứu Á châu (Cuba) viết: "Người kỷ niệm khứ Người người kỳ diệu cho tất thời đại Tất người Cuba, tất nTgười có lương tri giới nhìn thấy Nguyễn Ái Quốc - "Người yêu nước", Hồ Chí Minh - "Người chiếu sáng", Bác Hồ "Vị Chủ tịch kính yêu" Nhiều người cho giới trẻ Việt đâng dần xa lánh Lịch sử,đây tình trạng riêng Việt Nam mà vấn đề chung toàn giới Đây vấn đề cộm thời gian gần đây.Lịch sử đóng vai trò quan trọng sống đại.Bằng chứng là, thời gian gần đưa tri thức lịch sử vào nhiều sân chơi dành cho giới trẻ, NXB nỗ lực tìm phương thức truyền tải lịch sử hình thức khác nhau, bước đầu vào đời sống… Không vận động xã hội đề cập đến vấn đề lịch sử Ngay Bộ GD-ĐT quan tâm đến công tác biên soạn lại sách giáo khoa Lịch sử Và thời gian tới có vận động sáng tác tranh truyện lịch sử gắn với nội dung sách giáo khoa…… Trong công đổi mới, vận dụng sáng tạo phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh, cần phát huy trí tuệ, lĩnh, tinh thần sáng tạo, đổi mới, độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường, nâng cao việc giáo dục tư tưởng cho dân kết hợp chặt chẽ lý luận với thực tiễn, nói đôi với làm theo nguyên tắc "Dĩ bất biến ứng vạn biến" với ý thức phục vụ nhân dân cao Song không quên lịch sử hào hùng tạo nên Việt Nam dân chủ Công HÒa ngày - Hết - [...]... của nhân loại Với người dân Việt, Người không chỉ đưa dân tộc Việt Nam chạm tới độc lập tư do mà người con khai sinh racon người Việt Nam mới,một con người với chắt lọc sự tinh khiết từ tư tưởng Hồ Chí Minh Đó là tư tưởng về giáo dục về giải phóng dân tộc về dân chủ về tự do về quyền con người về đạo đức và nhiều hơn thế nữa ….tất cả găn liền với con đường đi lên xã hội chủ nghĩa Tư tưởng Hồ Chí Minh. .. quý báu về tư tưởng và lý luận cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh( 20); Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VII, khẳng định: “trong thực tế tư tưởng Hồ Chí Minh đã trở thành một tài sản tinh thần quý báu của Đảng và của cả dân tộc”(21); Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ IX (4-2001), viết Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho cuộc đấu tranh của nhân dân ta giành thắng lợi, là tài sản to lớn của Đảng và dân tộc ta”(22);... những nhân tố quyết định thắng lợi của cuộc kháng chiến của nhân dân Việt Nam”(19) Xất phát từ giá trị tư tưởng, giá trị thực tiễn của tư tưởng Hồ Chí Minh, thời kỳ đổi mới (từ năm 1986), trong các văn kiện Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam từ khoá VI đến khoá X, đều nhấn mạnh vị trí và vai trò to lớn của tư tưởng Hồ Chí Minh (trong đó, tư tưởng về độc lập tự chủ gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế là... phát triển tư tưởng của Hồ Chí Minh, chúng ta cần phát huy trí tuệ, bản lĩnh, tinh thần sáng tạo, đổi mới, độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường, nâng cao việc giáo dục tư tưởng cho dân kết hợp chặt chẽ lý luận với thực tiễn, nói đi đôi với làm theo nguyên tắc "Dĩ bất biến ứng vạn biến" với ý thức phục vụ nhân dân cao nhất Song cũng không quên đi cái lịch sử hào hùng đã tạo nên một Việt Nam dân chủ Công... nghiệp cách mạng của Đảng và của nhân dân ta 76 năm qua khẳng định rằng, tư tưởng vĩ đại của Người cùng với chủ nghĩa Mác-Lênin mãi mãi là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng và cách mạng Việt Nam là tài sản tinh thần vô giá của Đảng và dân tộc ta"(23) Thực tiễn sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam thời gian qua cho thấy, quán triệt sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập tự chủ gắn liền với... quan trọng đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá III KẾT LUẬN Nhân cách Hồ Chí Minh là nhân cách của một vĩ nhân không chỉ ở tầm dân tộc, mà ở tầm thời đại, tầm nhân loại Chính vì thế, Người đã được thế giới tôn vinh là danh nhân văn hóa Trong thế giới biến động như hiện nay thì nhân cách trong sáng, thanh tao của Hồ Chí Minh lại càng nổi cao vời vợi Người được cả thế giới tôn vinh là Nhà VĂn... dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, đúng như Mi-ghen Ðêxtê-pha-nô, giáo sư, cố vấn Viện nghiên cứu Á châu (Cuba) đã viết: "Người không phải là một kỷ niệm của quá khứ Người là một con người kỳ diệu cho tất cả mọi thời đại Tất cả những người Cuba, tất cả những nTgười có lương tri trên thế giới nhìn thấy ở Nguyễn Ái Quốc - "Người yêu nước", ở Hồ Chí. .. sân chơi dành cho giới trẻ, rồi các NXB đã rất nỗ lực tìm phương thức truyền tải lịch sử bằng các hình thức khác nhau, bước đầu đi vào đời sống… Không ít cuộc vận động xã hội đề cập đến vấn đề lịch sử Ngay như Bộ GD-ĐT cũng đã quan tâm đến công tác biên soạn lại bộ sách giáo khoa Lịch sử Và trong thời gian sắp tới sẽ có cuộc vận động sáng tác tranh truyện lịch sử gắn với nội dung sách giáo khoa…… Trong... quyết định mọi thắng lợi Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, độc lập, tự chủ luôn luôn là nền tảng vững chắc để đoàn kết, tập hợp các lực lượng quốc tế ủng hộ, giúp đỡ Việt Nam một cách hiệu quả nhất Cũng tức là, muốn đoàn kết, hợp tác quốc tế hiệu quả, bền vững phải có thực lực làm cơ sở, do đó việc xây dựng thực lực về chính trị, kinh tế, quân sự của đất nước - sức mạnh nội lực, là nhân tố quyết định sự thành... là, quán triệt quan điểm độc lập, tự chủ, dựa vào sức mình là chính làm nền tảng để quá trình mở rộng quan hệ đối ngoại, đa dạng hoá, đa phương hoá mang lại hiệu quả cao, bền vững và không làm phương hại đến chủ quyền quốc gia, bản sắc văn hoá dân tộc Qua gần 25 năm thực hiện đường lối đối ngoại đổi mới, dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập tự chủ gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế, hoạt