abcde
Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng và củng cố tổ chức Đoàn Tác giả: Đặng Thị Phượng Thứ sáu, 08 Tháng 1 2010 08:44 Chuẩn bị tiến đến kỷ niệm 79 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, đây là sự kiện chính trị quan trọng của Thanh niên cả nước nói chung, của thanh niên tỉnh nhà nói riêng. Trong suốt 17 năm làm công tác thanh niên tôi luôn tự hào vì mình là một cán bộ Đoàn, nhiệm vụ rất nặng nề và vất vả nhưng cũng rất vinh quan, bởi vì như NQ 04 của BCH Trung ương Đảng khóa VII đã viết : Công tác thanh niên là bộ phận quan trọng trong công tác quần chúng của Đảng và Nhà nước với sự khẳng định: “Công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc”, trong hoạt động thanh niên tôi đã được sống hết mình, thể hiện được bản lĩnh, trí tuệ, tinh thần tình nguyện xung kích của tuổi trẻ và đã góp một phần công sức nhỏ bé của mình vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN. Trong suốt quá trình làm công tác Đoàn lúc nào tôi cũng trăn trở về việc làm sao tìm ra phương thức hoạt động để xây dựng và củng cố tổ chức Đoàn và trong lúc tìm tài liệu nghiên cứu về Đoàn, tôi đã được đọc quyển sách do Nhà xuất bản Thanh niên sản xuất năm 1999 với tựa đề “ Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng và củng cố tổ chức Đoàn “ của tác giả Văn Tùng. Tôi xem đây là cẩm nang trong hành trang của mình, tôi luôn vận dụng trong công tác hàng ngày và trong việc chỉ đạo cơ sở. Nhân kỷ niệm 79 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và trong thời điểm cả nước thực hiện cuộc vận động “Học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị 06 của Bộ Chính trị” và cuộc vận động “Tuổi trẻ học tập và làm theo lời Bác” do Trung ương đoàn phát động, tiến tới kỷ niệm 120 năm ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh, tôi trích giới thiệu để Cán bộ Đoàn, Đoàn viên, thanh niên nghiên cứu và vận dụng. Trước hết chúng ta nghiên cứu về quan điểm: “Nhìn nhận đúng đắn vai trò và khả năng cách mạng của thanh niên để đi tới tổ chức thanh niên thành lực lượng chính trị hùng hậu của Đảng”. Bằng sự nhìn nhận đánh giá khách quan, khoa học khả năng cách mạng to lớn của thanh niên, Bác đi tới một dự báo hết sức đúng đắn, thiên tài nay đã thành hiện thực: “Với một thế hệ trẻ thanh niên hăng hái, kiên cường, chúng ta nhất định thành công trong sự nghiệp bảo vệ miền Bắc, giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc”. Đất nước càng phát triển, vị thế của đất nước và dân tộc ta càng được bạn bè khắp năm châu tôn vinh, nhất là qua hơn 12 năm đổi mới với những thành tựu to lớn do Đảng ta khởi xướng, lãnh đạo dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh càng chứng minh một cách sâu sắc tính đúng đắn, khách quan, khoa học trong sự nhìn nhận về thế hệ trẻ nước ta đối với sự nghiệm cách mạng mà Bác Hồ đã khẳng định suốt nửa thế kỷ qua. Dù rất yêu quý thanh niên “Vì thanh niên là người tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ trách dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai”, Bác vẫn luôn xem xét thanh niên một cách toàn diện, không thiên về một chiều nào mặc dù trong phương pháp người luôn chú trọng sự khuyến khích, biểu dương thanh niên. Bác thường phân tích cả ưu và nhược điểm của thanh niên. Trong xã hội ta vẫn còn hiện tượng lúc thì quá đề cao thế hệ trẻ đến nổi hình như thanh niên chỉ có ưu điểm, họ có thể làm bất cứ điều gì họ muốn… và bên cạnh số người quá đề cao thanh niên lại có không ít người coi thường thanh niên, rất “gia trưởng” với thanh niên, cho thanh niên là lớp “trẻ người non dạ” khó làm nên việc lớn… Chủ tịch Hồ Chí Minh không tán thành cả hai cách nhìn nhận phiến diện đó. Người đánh giá thanh niên với tất cả những ưu điểm vốn có của họ, coi họ là “bộ phận quan trọng của dân tộc”, là “lực lượng nòng cốt để xây dựng xã hội mới “. Nhưng Bác luôn chỉ ra những nhược điểm, những mặt yếu của thanh niên trong đó là: sự thiếu từng trải, thiếu kinh nghiệm trong cuộc sống; một số chưa chịu khó học tập, mắc bệnh hình thức, bệnh cá nhân, tự cao, tự đại…Bác yêu cầu mọi thanh niên phải chống tâm lý tư lợi, ham sung sướng, tránh khó nhọc; chống thói quen xem khinh lao động, nhất là lao động chân tay; chống lười biếng, xa xỉ; chống kiêu ngạo, giả dối, hình thức, khoe khoang…phát huy mặt mạnh, khắc phục điểm yếu là con đường để tự hoàn thiện nhân cách của thanh niên. Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng, của nhiều thế hệ nối tiếp nhau được tổ chức và chuẩn bị như Lê nin và Hồ Chí Minh đã dạy. Lịch sử là vô hạn song cuộc đời của mỗi con người là có hạn; mỗi thế hệ chỉ có thể đi hết một chặng đường “thiên lý cách mạng” đã lựa chọn. Bác Hồ thấy rõ khả năng tối đa mà thế hệ đi trước có thể làm được cũng như cái giới hạn tự nhiên mà thế hệ đó không thể vượt qua: “Con người ta sinh ra ai cũng lớn lên, già đi rồi chết”. Từ đó “bàn giao thế hệ” không chỉ là trao lại những gì đã có mà quan trọng hơn, khó khăn hơn, gian khổ hơn nhiều là chuẩn bị cho lớp đi sau những gì cần thiết cho họ một cách vững chắt nhất, tốt đẹp nhất. Bác dạy: “Nếu thế hệ già khôn hơn thế hệ trẻ thì không tốt. Thế hệ già thua thế hệ trẻ mới là tốt”. Tại Đại hội lần thứ III của HộI liên hiệp thanh niên Việt Nam, quán triệt tư tưởng của Bác Hồ đồng chí Tổng Bí thư Đỗ Mười nói: “ Thanh niên có phát triển thì dân tộc mới trường tồn”. Đánh giá đúng đắn khả năng cách mạng của thanh niên chính là để đi tới tổ chức thanh niên thành lực lượng chính trị hùng hậu của Đảng, một trong những luận điểm hết sức quan trọng của Bác Hồ kính yêu mà người luôn căn dặn chúng ta quán triệt trong suy nghĩ và hành động. Đảng ta chỉ rõ: “Đảng đặt niềm tin sâu sắc vào thanh niên, phát huy vai trò làm chủ và tiềm năng to lớn của thanh niên để thanh niên thực hiện được sứ mệnh lịch sử” (NQ 04 của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII). Thứ hai là nghiên cứu tư tưởng của Bác về: “ Kiên trì xây dựng tổ chức thanh niên cộng sản làm cánh tay và đội hậu bị của Đảng, làm nồng cốt của mặt trận đoàn kết, tập họp thanh niên, làm người dìu dắt thiếu niên nhi đồng”. Năm 1951, nói về huy hiệu của Đoàn, Bác Hồ dạy: Huy hiệu của thanh niên là: “Tay cầm cờ đỏ sao vàng tiến lên”. Người giải thích: “Ý nghĩa của nó là phải xung phong, gương mẫu trong công tác, trong học hỏi, trong tiến bộ, trong đạo đức cách mạng”. Tại buổi lễ trọng thể kỷ niệm 30 năm ngày thành lập Đảng Bác dạy: “Đoàn thanh niên lao động phải là cánh tay đắc lực của Đảng trong việc tổ chức, giáo dục thế hệ thanh niên và nhi đồng thành những chiến sĩ tuyệt đối trung thành với sự nghiệp xây dựng CNXH và CNCS”. Cũng tại Đại hội II của Đoàn TN lao động người dạy: “…phải củng cố tổ chức của Đoàn. Phải đoàn kết nội bộ của Đoàn thật chặt chẽ. Và phải đoàn kết rộng rãi với các tầng lớp thanh niên”. Bác coi củng cố tổ chức Đoànlà điều kiện quan trọng hàng đầu để mở rộng mặt trận đoàn kết các tầng lớp thanh niên. Nhưng muốn củng cố Đoàn thì trước hết phải “đoàn kết nội bộ chặt chẽ” nghĩa là phải tiến hành phê, tự phê bình để thống nhất ý chí và hành động trong nội bộ Đoàn, làm cho tổ chức Đoàn phải thật sự là tổ chức của những thanh niên tiên tiến, có đạo đức, có lý tưởng và phấn đấu kiên cường vì lý tưởng đó. Đoàn kết, tập họp thanh niên là một mặt công tác rất lớn, một nhiệm vụ rất quan trọng của Đoàn mà Bác Hồ kính yêu luôn căn dặn phải thực hiện cho tốt. Bác chỉ ra muốn xây dựng và phát triển Đoàn thành một lực lượng vững chắc trước hết phải đoàn kết, tập họp rộng rãi các tầng lớp thanh niên, tránh cô độc, hẹp hòi. Luận điểm quan trọng của Bác là cần đưa thanh niên vào các loại hình tổ chức thích hợp để ai cũng được giáo dục, rèn luyện, trưởng thành. Điều kiện quyết định thắng lợi việc mở rộng mặt trận đoàn kết, tập hợp thanh niên theo tư tưởng của Bác Hồ là: “…Muốn đoàn kết thì tất cả cán bộ, đoàn viên phải làm gương mẫu, phải giữ vững đạo đức cách mạng, phải khiêm tốn, cần cù, hăng hái, dũng cảm…phải xung phong trong mọi công tác chứ không phải xa rời quần chúng…”. Quán triệt luận điểm quan trọng của Bác Hồ về kiên trì xây dựng tổ chức thanh niên cộng sản như đã nêu trên, Nghị quyết Đại hội lần thứ IV Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VII về công tác thanh niên trong thời kỳ mới chỉ rõ: “Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức, thật sự là đội dự bị của Đảng. Củng cố tổ chức và đổi mới phương thức hoạt động của Đoàn, nhất là Đoàn cơ sở”. Đây là vấn đề thuộc chiến lược của cách mạng Việt Nam trong thời kỳ mới. Quan điểm thứ ba là: “Đảm bảo mối liên hệ chặt chẽ, mật thiết giữa tổ chức Đoàn với đông đảo thanh niên, bồi dưỡng, đào tạo nâng chất lượng đội ngũ cán bộ và chất lượng Đoàn viên theo phương châm “trọng chất hơn lượng”. Đoàn thanh niên trước hết là tổ chức của những thanh niên tiên tiến nhưng Đoàn là người đại diện lợi ích chính đáng của thanh niên vì vậy Đoàn cũng phải là tổ chức của thanh niên, vì thanh niên. Bác dạy: “Trong hoàn cảnh nào, Đoàn Thanh niên cũng phải được củng cố và phát triển” chính là do yêu cầu tự thân của Đoàn. Một tổ chức quần chúng, từ quần chúng mà ra thì mối liên hệ với quần chúng là điều kiện tiên quyết để tồn tại và phát triển. Đó là mối quan hệ được xem như máu thịt. Song vấn đề đặt ra là chúng ta tiến hành xây dựng, củng cố tổ chức Đoàn theo định hướng nào, lấy nội dung gì làm cơ bản. Ở tầm chiến lược, Bác Hồ nêu lên luận điểm: “…Muốn củng cố và phát triển, Đoàn phải liên hệ rộng rãi và chặt chẻ với các tầng lớp thanh niên. Phải quan tâm đến đời sống, công tác, học tập của thanh niên…và tất cả Đoàn viên phải gương mẫu…”. Những điều kiện đó nếu mới tiếp cận lần đầu hoặc chưa đi sâu nghiên cứu kỹ có thể tưởng như đơn giản, dễ dàng. Hoàn toàn không phải như vậy, đây là những vấn đề lý luận và thực tiễn sâu sắc. Nếu một tổ chức quần chúng mà mất mối liên hệ với quần chúng thì vấn đề gì sẽ xãy ra? trước hết là tổ chức ấy mất sức sống. Vì vậy, Bác dạy muốn củng cố và phát triển, tổ chức Đoàn cần phải liên hệ “rộng rãi và chặt chẽ” với các tầng lớp thanh niên. Như vậy mối liên hệ này được thể hiện trên cả 2 mặt: vừa rộng rãi, tức không bỏ sót một đối tượng nào, lại vừa chặt chẽ. Chặt chẽ ở đây chính là sự gắn bó mật thiết để hiểu được những gì thanh niên đang cần đến Đoàn, đang mong mỏi ở Đoàn và ngược lại. Nhưng cao hơn thế, không chỉ là nắm được, hiểu được mà còn “phải quan tâm đến đời sống, công tác, học tập của thanh niên”. Bác đặt “đời sống” lên đầu bởi lẽ thanh niên là lớp người mới bước vào đời, mới bắc đầu xây dựng cho mình một cuộc sống tự lập nên họ thường gặp rất nhiều khó khăn; họ cần tìm đến Đoàn như là người bạn đồng hành gần gũi nhất để có thể chia sẽ và giúp đở họ. Thanh niên lại cần được tạo điều kiện để học tập và làm việc. Học tập để tích lũy kiến thức và làm việc để cống hiến. Cuối cùng, muốn củng cố và phát triển Đoàn thì” Tất cả đoàn viên phải gương mẫu”. Đoàn mạnh là từ mỗi thành viên trong tổ chức đều mạnh. vậy thì chất lượng tổ chức Đoàn được nâng lên từ chất lượng của từng đoàn viên. Đây chính là mối quan hệ giữa số lượng và chất lượng đoàn viên trong tổ chức đoàn. Vận động thanh thiếu nhi là tác động tới đối tượng quần chúng đặc thù của Đảng. Vì vậy Bác đặt ra yêu cầu cao về mọi mặt đối với đội ngũ cán bộ Đoàn, những người trực tiếp bồi dưỡng thanh thiếu nhi thành lớp người kế tục trung thành, xuất sắc sự nghiệp của dân tộc và của Đảng. Bác luôn đánh giá cao vai trò quyết định của đội ngũ cán bộ nói chung trong đó có đội ngũ cán bộ Đoàn làm công tác vận động quần chúng. Người dạy: “…Cán bộ là người đem chính sách của Đảng, của Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ và thi hành, đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ để đặt chính sách cho đúng. Vì vậy cán bộ là gốc của mọi công việc. Vì vậy huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng”. Để cán bộ thực hiện được những nhiệm vụ nêu trên, Bác rất quan tâm đến việc lựa chọn cán bộ. Người coi đây là vấn đề hết sức quan trọng phải được chú trong thường xuyên, phải thông qua quần chúng, thông qua phong trào hành động cách mạng để lựa chọn cán bộ, đặc biệt là cán bộ làm công tác vận động quần chúng. Quan điểm thứ tư là: “Tăng cường sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng đối với công tác xây dựng, củng cố tổ chức Đoàn thông qua thực tiễn đấu tranh cách mạng”. Bác Hồ kính yêu đã trực tiếp sáng lập, rèn luyện và lãnh đạo Đoàn, Người luôn chỉ ra rằng Đảng phải trực tiếp lãnh đạo việc xây dựng, củng cố tổ chức Đoàn để trở thành đội tiên phong chiến đấu của thanh niên, đội hậu bị của Đảng. Suốt gần 70 năm qua, mọi bước trưởng thành của Đoàn về chính trị, tư tưởng, tổ chức đều xuất phát từ sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng. Đây là nhân tố quyết định. Bác Hồ luôn nhắc nhở cán bộ, đảng viên phải trực tiếp chăm lo xây dựng, củng cố Đoàn. Nói chuyện tại lớp bồi dưỡng cán bộ Đảng cấp huyện(tháng 1-1967). Người chỉ rõ: “Chi bộ là nền móng của Đảng, chi bộ tốt thì mọi việc sẽ tốt” và Người căn dặn cụ thể: “Chi bộ phải chăm lo xây dựng Đoàn thanh niên cho thật tốt…đoàn viên và các đội TNXP là cánh tay của chi bộ” Hy vọng rằng với những lời trích trên đây sẽ giúp ích cho cán bộ, đoàn viên, thanh niên chúng ta trong cuộc sống hàng ngày và hy vọng thời gian tới công tác Đoàn và phong trào TTN Tỉnh nhà phát triển theo hướng bền vững như trong Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII đề ra: “Đoàn mạnh, Hội rộng và Đoàn viên phải tiêu biểu”. Chào đoàn kết và quyết thắng! Từ năm 1925, trong tác phẩm Đường Kách mệnh, Hồ Chí Minh đặt vấn đề phải xây dựng một tổ chức thanh niên cộng sản ở Việt Nam. Sau một thời gian do Người trực tiếp chuẩn bị và đề nghị với Trung ương Đảng, ngày 26-3-1931, Thanh niên Cộng sản Đoàn ra đời. Đó là thời điểm mang nhiều ý nghĩa đặc biệt trong phong trào thanh niên yêu nước theo xu hướng tiến bộ ở nước ta. Đối với Hồ Chí Minh, tổ chức, đoàn kết, tập hợp thanh niên là vấn đề chiến lược của cách mạng Việt Nam. Muốn phát huy sức mạnh của thanh niên thì phải thông qua tổ chức, không có tổ chức thì Đảng không nắm được thanh niên. Trong thư gửi thanh niên Việt Nam năm 1925, Hồ Chí Minh vạch rõ ở Đông Dương có đủ cơ sở vật chất (hầm mỏ, hải cảng, đồng ruộng…) chỉ “thiếu tổ chức và người tổ chức” (19). Đây là một nhận định hết sức sáng suốt. Vì lẽ đó, Hồ Chí Minh coi công tác vận động thanh niên là nhiệm vụ trọng tâm của mình, và sau khi dự Đại hội Quốc tế cộng sản lần thứ V và Đại hội Quốc tế thanh niên cộng sản lần thứ IV (1924), Người dốc sức tiến hành công tác tổ chức, lập ra Việt Nam Thanh niên cách mệnh Đồng chí hội. Chính Hồ Chí Minh là người trực tiếp tuyển chọn, bồi dưỡng đồng chí hội. Chính Hồ Chí Minh là người trực tiếp tuyển chọn, bồi dưỡng những hạt giống đầu tiên của Đoàn Thanh niên Cộng sản ở nước ta. Năm 1944, Đảng và Bác Hồ thành lập tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong. Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành công, Hồ Chí Minh chỉ thị trực tiếp cho các xứ ủy, tỉnh ủy, thành ủy tổ chức các Đại hội Đoàn Thanh niên Cứu quốc và thống nhất hệ thống Đoàn từ cơ sở lên đến Trung ương. Tháng 6-1946, Người chủ trương lập Mặt trận thanh niên rộng rãi (do Đoàn Thanh niên Cứu quốc làm nòng cốt), lấy tên là Liên đoàn Thanh niên Việt Nam và trực tiếp dự Đại hội lần thứ nhất của Liên đoàn tại chiến khu Việt Bắc. Hồ Chí Minh là người sáng lập các tổ chức thanh niên Việt Nam trực tiếp cho ý kiến cụ thể về dự thảo Điều lệ Đoàn (trình Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ III năm 1961). Người khẳng định vai trò, vị trí của Đoàn trong hệ thống chính trị của đất nước; khẳng định những chức năng cơ bản của Đoàn Thanh niên Cộng sản. Việc lập Mặt trận thanh niên, “đoàn kết và tổ chức thanh niên một cách rộng rãi và vững chắc” do Đảng lãnh đạo và Đoàn Thanh niên Cộng sản làm nòng cốt, tạo ra những loại hình tập hợp thích hợp với yêu cầu của nhiệm vụ cách mạng, với từng trình độ, đặc điểm và tâm lý thanh niên là một sáng tạo lớn, một tư tưởng lớn của Hồ Chí Minh về thanh niên và công tác thanh niên. Xin nêu mấy điểm chính trong tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đoàn Thanh niên Cộng sản, trong đó có những điểm xin trích nguyên văn lời của Người. Về chức năng, nhiệm vụ của Đoàn, Hồ Chí Minh chỉ rõ Đoàn Thanh niên là tổ chức thanh niên cộng sản, là đội dự bị tin cậy của Đảng, là người đại diện của thanh niên, là hạt nhân đoàn kết, giáo dục và phát huy vai trò xung kích của thanh niên trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; là người phụ trách, dìu dắt thiếu niên, nhi đồng. Tất cả những điều đó được thể hiện ở huy hiệu Đoàn. Hồ Chí Minh kết luận: “Huy hiệu của thanh niên ta là: “Tay cầm cờ đỏ sao vàng tiến lên”. Ý nghĩa của nó là thanh niên phải xung phong làm gương mẫu trong công tác, trong học hỏi, trong tiến bộ, trong đạo đức cách mạng. Thanh niên phải thành một lực lượng to lớn và vững chắc trong công cuộc kháng chiến và kiến quốc, đồng thời phải vui vẻ và hoạt bát. (20) Trong mối quan hệ giữa Đoàn với Đảng và Nhà nước, Hồ Chí Minh chỉ rõ rằng về đường lối chính trị thì thanh niên theo Đảng chỉ huy, nhưng việc làm thì thanh niên độc lập; trong mọi công việc, đảng viên và đoàn viên thanh niên phải gương mẫu để lôi cuốn nhân dân cùng tiến bộ; mọi công việc đều vì lợi ích của nhân dân mà làm. Khắp nơi có đoàn thể nhân dân, đó là những tổ chức của dân, “phấn đấu cho dân, bênh vực quyền của dân, liên lạc mật thiết nhân dân với Chính phủ”. (21) Về mối quan hệ giữa Đoàn với thanh niên, Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Đoàn phải liên hệ rộng rãi và chặt chẽ với các tầng lớp thanh niên. Phải quan tâm đến đời sống, công tác và học tập của thanh niên, phải tránh thành kiến, hẹp hòi, cô độc. Phải thật thà, đoàn kết với anh chị em thanh niên trong Hội liên hiệp Thanh niên Việt Nam. (22). Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng củng cố, phát triển Đoàn và tổ chức phong trào thanh niên. Người chỉ rõ: “Phải củng cố tổ chức của Đoàn. Phải đoàn kết nội bộ chặt chẽ, và phải đoàn kết rộng rãi với các tầng lớp thanh niên”. “Cần phát triển Đoàn hơn nữa, nhưng phải chọn lọc cẩn thận, trọng chất lượng hơn số lượng”. “Muốn củng cố và phát triển Đoàn thì tất cả đoàn viên phải làm gương mẫu: Phải giữ vững đạo đức cách mạng; phải khiêm tốn, cần cù, hăng hái, dũng cảm. Phải tránh tư tưởng kiêu ngạo, công thuần, tự tư tự lợi. Phải xung phong trong mọi công tác; xung phong là đi trước, làm trước để lôi cuốn quần chúng chứ không phải là xa rời quần chúng. Phải cố gắng học tập chính trị, văn hóa, nghề nghiệp để tiến bộ mãi, để sẵn sàng trở thành cán bộ tốt, đảng viên tốt. Phải rèn luyện thân thể cho khỏe mạnh”. Về phương pháp công tác, phương pháp vận động thanh niên của Đoàn, Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Thi đua là một cách rất tốt, rất thiết thực để làm cho mọi người tiến bộ. Thi đua giúp cho đoàn kết chặt chẽ thêm. Và đoàn kết chặt chẽ để thi đua mãi”. “Thi đua phải lâu dài và rộng khắp”. “Phong trào cần phải liên tục và có nội dung thiết thực. Không nên chỉ có hình thức, càng không nên “đầu voi đuôi chuột”. “Việc gì cũng cần phải thiết thực: nói được, làm được. Việc gì cũng phải từ chỗ nhỏ dần dần đến to, từ thấp dần dần đến cao. Một chương trình nhỏ mà thực hiện được hẳn hoi là một trăm chương trình to tát mà làm không được”. Đối với cán bộ Đoàn, Hồ Chí Minh đòi hỏi: “Cán bộ lãnh đạo cần phải chống bệnh quan liêu, chống cách lãnh đạo chung chung. Cần phải đi sâu đi sát điều tra nghiên cứu. Cần phải khuyến khích, thu góp, bổ sung và phổ biến rộng rãi những sáng kiến hay, những kinh nghiệm tốt của quần chúng”. “Cần phải đi sâu vào đời sống, hiểu rõ tâm lý của các lớp thanh niên và giúp đỡ họ giải quyết các vấn đề một cách thiết thực”. Đoàn thanh niên với nhiệm vụ giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho thế hệ trẻ Căn cứ vào nhiều kết luận của các đại hội Đảng và một số thành tựu nghiên cứu về tư tưởng Hồ Chí Minh, bước đầu có thể nêu lên một số nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh. Đó là: Tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng con người; Tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, “không có gì quý hơn độc lập tự do”. Tư tưởng về phương pháp cách mạng, nghệ thuật chỉ đạo chiến lược và sách lược; Tư tưởng về xây dựng Đảng, xây dựng Nhà nước kiểu mới, xây dựng quân đội nhân dân; về đại đoàn kết và về dân vận (trong đó có vận động thanh niên). Tư tưởng về đạo đức cách mạng . Một mặt, cần nghiên cứu để hiểu sâu hơn, có hệ thống hơn những di sản quý báu mà Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại. Mặt khác, rất quan trọng là làm sao đưa được tư tưởng Hồ Chí Minh, phong cách Hồ Chí Minh, đạo đức Hồ Chí Minh đến từng cán bộ đảng viên, đoàn viên và nhân dân để tạo ra động lực tinh thần và soi sáng cho tư duy, hành động của mỗi người trong thời kỳ mới. Xin vắn tắt nêu một số suy nghĩ về Đoàn Thanh niên với việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho thanh niên trong thời gian tới. Một là , thông qua sinh hoạt Đoàn, Hội thanh niên và các phương tiện thông tin đại chúng, Đoàn cần phổ biến, truyền đạt tư tưởng Hồ Chí Minh, đặc biệt là những lời chỉ bảo của Bác Hồ đối với thanh niên một cách thường xuyên, liên tục. Hai là, các cấp bộ Đoàn, Hội cần tổ chức cho cán bộ học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên và công tác thanh niên; quán triệt sâu sắc và vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn của công tác Đoàn và phong trào thanh niên trong thời kỳ đổi mới. Có thể nói, mọi đối tượng thanh niên (công nhân, nông dân, bộ đội, cán bộ KHKT, học sinh, sinh viên…) đều tìm thấy trong những lời chỉ dẫn ân cần của Bác Hồ các giá trị định hướng cho suy nghĩ và hành động của mình trong tình hình hiện nay. Ba là, hiện nay đang phát triển mạnh phong trào Thanh niên lập nghiệp, Tuổi trẻ giữ nước, thanh niên tình nguyện, 4 đồng hành và 5 xung kích, các chương trình hành động của Đoàn . Những điển hình tiên tiến cá nhân và tập thể xuất hiện ngày càng nhiều. Đây chính là những tấm gương Người tốt việc tốt mà sinh thời Hồ Chí Minh luôn cổ vũ và khen ngợi. Các tỉnh, thành Đoàn cần mở rộng các hình thức cổ vũ phong trào người tốt, việc tốt, tuyên truyền, giáo dục thanh niên rèn luyện và cống hiến qua việc giới thiệu thường xuyên những điển hình tiên tiến. Bốn là, cần hình thành bộ môn Tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh về thanh niên và công tác thanh niên trong hệ thống trường Đoàn từ Trung ương đến địa phương. Muốn làm việc này phải chuẩn bị đồng thời cả hai mặt: đào tạo đội ngũ cán bộ và chuẩn bị giáo trình. Cuối cùng, chúng tôi cho rằng tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên và công tác thanh niên đã được Đảng ta quán triệt trong nhiều nghị quyết của Bộ Chính trị và Ban Chấp hành Trung ương Đảng về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên, trong nhiều văn bản của Nhà nước ta đã ban hành. Vì vậy, quá trình nghiên cứu, học tập và thực hiện tư tưởng Hồ Chí Minh cần kết hợp chặt chẽ với việc thực hiện có kết quả các chủ trương của Đảng về đổi mới công tác thanh niên. Các ngành, các cấp xây dựng được chương trình, kế hoạch hành động để thực hiện nghị quyết của Đảng cũng là quán triệt và thực hiện những tư tưởng, chỉ dẫn của Bác đối với sự nghiệp đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ. Đoàn Thanh niên phải tích cực, chủ động hơn trong việc phối hợp với các ngành, đoàn thể nhằm giáo dục tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho thế trẻ, đề xuất với Đảng và Nhà nước ban hành các thể chế, chính sách cụ thể theo tư tưởng Hồ Chí Minh (như đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo, chính sách giải quyết việc làm và các vấn đề xã hội của thanh niên, bồi dưỡng tài năng trẻ . nhằm tạo ra những điều kiện và môi trường thuận lợi cho quá trình giáo dục và thực hiện tư tưởng Hồ Chí Minh trong thanh thiếu niên. (19) Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên, Sđd, tr.30 (20) Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên , Sđd, tr.100, 166 (21) (22) Hồ Chí Minh tuyển tập, t.5, NXB Sự thật, Hà Nội 1985, tr. 393 Do khuôn khổ của trang báo, Tòa soạn lược một số đoạn. Xin xem toàn văn bài viết trên Tiền Phong điện tử: www.tienphong.vn Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhà tư tưởng, nhà lãnh đạo cách mạng kiệt xuất, Người đặc biệt quan tâm nhiều đến vấn đề đạo đức và có nhiều cống hiến trong việc phát triển những tư tưởng đạo đức mới. Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và tấm gương đạo đức trong sáng của Người có một vị trí đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp cách mạng, là nhân tố có ý nghĩa to lớn trong công cuộc xây dựng con người mới ở Việt Nam hiện nay. Trong đó, đặc biệt chú ý là những quan điểm của Người về đạo đức thanh niên và giáo dục đạo đức cho thanh niên, Người luôn coi đây là một vấn đề có ý nghĩa chiến lược đối với tiến trình phát triển của cách mạng Việt Nam. Điều này được Người căn dặn rất rõ trong Di chúc: “ . Thanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc đều hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ. Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”. Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết.” (1) Quan điểm của Hồ Chí Minh về đạo đức thanh niên được đề cập nhiều trong các bài nói và bài viết của Người. Người phân tích một cách rõ ràng vị trí và vai trò quan trọng của thanh niên trong sự nghiệp giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước trong thời kỳ mới. Chính vậy, việc nghiên cứu các quan điểm của Hồ Chí Minh về đạo đức thanh niên và vận dụng các quan điểm đó vào việc giáo dục đạo đức cách mạng cho thế hệ thanh niên là một yêu cầu quan trọng trong việc đào tạo, dồi dưỡng con người mới xã hội chủ nghĩa trong sự nghiệp cách mạng hiện nay. Nhìn nhận và đánh giá đúng thanh niên, điều quan trọng trước hết là phải xác định cho đúng vị trí, vai trò của lực lượng thanh niên trong tiến trình phát triển của xã hội. Đây là vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, có tác dụng chỉ đạo và định hướng cho công tác giáo dục và chuẩn bị hành trang vào đời cho thanh niên. Ý thức được điều này, trong suốt quá trình hoạt động cách mạng của mình, ngay từ những ngày đầu, Hồ Chí Minh đã nhận thấy vai trò đặc biệt quan trọng của thanh niên trong sự nghiệp giải phóng dân tộc. Sau này, Người vẫn luôn chăm lo giáo dục thanh niên, mạnh dạn giao nhiệm vụ và từng bước dìu dắt họ tham gia đấu tranh cách mạng. Đúc rút từ thực tiễn những năm tháng khó khăn, gian khổ đầy thử thách của bản thân, Hồ Chí Minh đã sớm nhận ra những phẩm chất tuyệt vời của thanh niên, đánh giá cao vị trí, vai trò của họ đối với vận mệnh của dân tộc và cách mạng. Hồ Chí Minh thường xuyên quan tâm đến thanh niên, biểu dương những việc làm tốt, những hành động anh hùng, dũng cảm, sáng tạo của họ. Người nói: “Khắp thành thị, nông thôn, miền xuôi, miền núi, thanh niên ta ngày nay đã thành một đội quân to lớn, hăng hái tiến lên, quyết tâm phấn đấu, hy sinh vì Tổ quốc thân yêu, vì tiến bộ xã hội”(2). Chính vì vậy, thanh niên xứng đáng là cánh tay đắc lực của Đảng, là lực lượng luôn luôn đi đầu trong việc thực hiện đường lối do Đảng đề ra và là nguồn lực bổ sung cho đội ngũ của Đảng. Người nói: “ . thanh niên ta luôn luôn hăng hái xung phong và họ xứng đáng là cánh tay đắc lực của Đảng”(3). Như vậy, với lòng yêu thương, tin tưởng và hy vọng to lớn ở thanh niên nước ta, Hồ Chí Minh cũng không quên việc cần phải chỉ ra những khuyết điểm, hạn chế mà thanh niên ta còn mắc phải và Người đưa ra những yêu cầu, nhiệm vụ đối với thanh niên để khắc phục những hạn chế đó. Người nhận xét: “Ưu điểm của thanh niên ta là hăng hái, giàu tinh thần xung phong. Khuyết điểm là ham chuộng hình thức, thiếu thực tế, bệnh cá nhân, bệnh “anh hùng”. Rất mong toàn thể nhân dân ta ra sức phát triển những ưu điểm, tẩy sạch những khuyết điểm ấy”(4). Người thường ân cần nhắc nhở thanh niên đấu tranh khắc phục những khuyết điểm, nhược điểm và luôn khuyên thanh niên phải có chí tiến thủ vươn lên, ham làm việc, tích cực làm việc và khi đã làm gì thì phải làm cho kỳ xong. Trên cơ sở nhìn nhận cả hai mặt của vấn đề, Người đã đề ra những yêu cầu về phẩm chất đạo đức đối với thanh niên trong công cuộc xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa, bao gồm cả các yêu cầu đối với từng đối tượng, từng thế hệ và ở tùng thời điểm khác nhau. Với tư tưởng coi đạo đức là cái gốc của người cách mạng, là vấn đề có ý nghĩa quyết định của việc xây dựng con người mới. Chính vì vậy, trong vấn đề học tập, rèn luyện, tu dưỡng, hoàn thiện nhân cách của người thanh niên, Hồ Chí Minh luôn đề ra yêu cầu thanh niên phải thấm nhuần tinh thần làm chủ nước nhà và học tập, trau rồi đạo đức cách mạng. Người đưa ra những phẩm chất cần thiết trong giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho thanh niên, đó là: Trung với nước, hiếu với dân; tinh thần dũng cảm, hăng say trong lao động; tinh thần đoàn kết, chống chủ nghĩa cá nhân . Trong sự nghiệp đổi mới hiện nay, trước những ảnh hưởng ngày càng to lớn của nền kinh tế thị trường và xu hướng khu vực hoá, quốc tế hoá, bên cạnh những tác động tích cực thì cũng có không ít những tác động tiêu cực đến một bộ phận không nhỏ thanh niên như: Biểu hiện suy thoái về đạo đức lối sống, nhạt phai lý tưởng, thiếu chí tiến thủ, không quan tâm đến tình hình đất nước . Vì vậy, hiện nay những tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đạo đức và giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên ngày càng trở nên có ý nghĩa hơn bao giờ hết. Việc phấn đấu tu dưỡng bản thân là một quá trình lâu dài, nhận thức và thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân đối với tập thể, với cộng đồng, với đất nước và với chính bản thân mình còn là một quá trình rèn luyện và phấn đấu lâu dài hơn, đòi hỏi ở mỗi người phải có một ý chí, nghị lực, quyết tâm cao để chiến thắng chính bản thân mình, chiến thắng mọi cám dỗ của đồng tiền, của tâm lý hưởng thụ, của chủ nghĩa cá nhân . Trong quá trình ấy, việc đẩy mạnh giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, học tập và làm theo tấm gương đạo đức trong sáng của Người trong những công việc hằng ngày của bản thân mỗi người sẽ giúp mỗi chúng ta biết vươn lên với tinh thần, tình cảm và trách nhiệm của mình. Trước sự nghiệp đổi mới hiện nay của Đảng và Nhà nước ta, việc đào tạo thế hệ trẻ cũng đang trở thành một vấn đề trọng tâm trong toàn bộ chiến lược phát huy nhân tố con người. Điều này đã được khẳng định trong Nghị quyết Trung ương sáu (khoá VII) và Nghị quyết Trung ương bảy (khoá X) của Đảng về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Đồng thời, tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện tốt Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” do Đảng ta phát động nhằm kích thích vai trò xung kích của thanh niên, quyết tâm đào tạo họ thành những người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng”, vừa “chuyên” như mong mỏi của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Ghi chú: (1) Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 2000, t 12, tr 510. (2) Sđd, t 11, tr 504. (3) Sđd, t 10, tr 271. (4) Sđd, t 6, tr 197. Tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên Có thể nói rằng, giáo dục lý tưởng và giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên là một nội dung cốt lõi nhất trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Trong Di chúc, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều lần nói về thanh niên với tấm lòng thương yêu vô hạn của vị cha già dân tộc. Người căn dặn chúng ta "Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên"". Ðiểm nổi bật trong quan điểm giáo dục lý tưởng cho thanh niên của Bác Hồ là đưa thanh niên vào các tổ chức chính trị, xã hội do Ðảng lãnh đạo để vừa giác ngộ lý tưởng cách mạng cho họ, vừa đưa họ hoạt động thực tiễn đấu tranh cách mạng của toàn dân tộc. Ðể chuẩn bị cho việc thành lập Ðảng, năm 1925, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc sáng lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên là tiền thân của Ðảng ta sau này. Người trực tiếp lựa chọn và bồi dưỡng, đào tạo những thanh niên yêu nước, có chí khí đấu tranh chống thực dân, phong kiến. Cuốn sách Ðường kách mệnh là tập hợp các bài giảng của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1925 đến 1927 cho các lớp thanh niên ưu tú về lý tưởng, đạo đức cách mạng. Những thanh niên yêu nước qua huấn luyện, giáo dục, đào tạo được Bác Hồ đưa về nước hoạt động để thâm nhập vào phong trào yêu nước, phong trào công nhân trở thành những cán bộ cách mạng tiên phong trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc. Trong đó có nhiều người cộng sản trẻ tuổi xuất sắc như Trần Phú, Nguyễn Lương Bằng, Phạm Văn Ðồng, Lê Hồng Phong, Hồ Tùng Mậu, . Với quan điểm "đạo đức là gốc của người cách mạng", Bác Hồ quan tâm giáo dục thanh niên không chỉ có tinh thần làm chủ nước nhà mà phải thường xuyên rèn luyện, trau dồi đạo đức cách mạng: cần, kiệm, liêm, chính; chí công, vô tư. Bác khuyên thanh niên "hăng hái, xung phong", có chí tiến thủ, không ngại khó khăn, không nề nguy hiểm trong công tác, học tập, chiến đấu. Song, trong cuộc sống, Bác căn dặn thanh niên biết yêu thương gia đình, kính trọng ông bà, cha mẹ, người cao tuổi, nâng đỡ, dìu dắt thiếu nhi, quý trọng và hiếu thảo với nhân dân. Trung với nước, hiếu với dân là nội dung đạo đức mới Bác khuyên nhủ thanh niên cần thực hiện. Người cho rằng, đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống. Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hằng ngày mà phát triển và củng cố. Do đó, thanh niên phải ra sức rèn luyện đạo đức cách mạng, bởi vì "cũng như sông có nguồn thì mới có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân". Trong công cuộc kiến thiết đất nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt kỳ vọng vào thanh niên. Nhớ lại năm 1945, khi nước nhà vừa giành độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu. Từ một nước thuộc địa, nửa phong kiến đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội, khó khăn lớn nhất là lực lượng sản xuất lạc hậu, cơ sở vật chất kỹ thuật nghèo nàn. Bác Hồ cho rằng, nghèo nàn, lạc hậu là một kẻ địch to, chiến đấu và chiến thắng nghèo nàn lạc hậu còn khó khăn, gian khổ hơn chiến thắng giặc ngoại xâm. Nhất là chúng ta phải xây dựng lại đất nước sau hai cuộc kháng chiến lâu dài, chống chiến tranh xâm lược ác liệt, với sự tàn phá dã man do thực dân Pháp và đế quốc Mỹ gây ra. Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận định: "Ðây là một cuộc chiến đấu chống lại những gì đã cũ kỹ, hư hỏng, để tạo ra những cái mới mẻ, tốt tươi. Ðể giành lấy thắng lợi trong cuộc chiến đấu khổng lồ này cần phải động viên toàn dân, tổ chức và giáo dục toàn dân, dựa vào lực lượng vĩ đại của toàn dân". Trong lực lượng vĩ đại của toàn dân, Bác Hồ dành vị trí hết sức quan trọng cho thanh niên. Tháng 5 năm 1968, Người viết trong bản Di chúc lịch sử: "Những chiến sĩ trẻ tuổi trong các lực lượng vũ trang nhân dân và thanh niên xung phong đều đã được rèn luyện trong chiến đấu và đều tỏ ra dũng cảm. Ðảng và Chính phủ cần chọn một số ưu tú nhất, cho các cháu ấy đi học thêm các ngành, các nghề, để đào tạo thành những cán bộ và công nhân có kỹ thuật giỏi, tư tưởng tốt, lập trường cách mạng vững chắc. Ðó là đội quân chủ lực trong công cuộc xây dựng thắng lợi chủ nghĩa xã hội ở nước ta". (Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1999, tr.32). Người còn căn dặn Ðảng ta phải thường xuyên chăm lo giáo dục thanh niên, bởi vì "bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết". Nói tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên nổi bật các quan điểm lớn: - Thanh niên là lực lượng xung kích chủ yếu của cách mạng, là chủ tương lai của nước nhà. - Ðảng, Nhà nước phải chăm lo bồi dưỡng, giáo dục lý tưởng và đạo đức cách mạng cho thanh niên, giáo dục ý thức làm chủ và đào tạo họ thành người làm chủ trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, nhất là khoa học kỹ thuật, đào tạo nghề nghiệp. Nghĩa là đào tạo họ trở thành những con người vừa hồng, vừa chuyên. - Thanh niên phải tự vươn lên, phấn đấu, rèn luyện để thật sự là đội quân chủ lực của cách mạng. Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên Lý tưởng cao đẹp mà chúng ta đang phấn đấu thực hiện đã được Hồ Chí Minh xác định khi gắn liền sự nghiệp giải phóng dân tộc với cách mạng vô sản, khi kết hợp chặt chẽ độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội. Con đường đi đến lý tưởng của Hồ Chí Minh là con đường đầy khó khăn gian khổ, không phải chỉ có nhiệt tình nóng bỏng của một trái tim yêu nước, mà còn có cả sự thông minh tuyệt vời của một khối óc vĩ đại; không phải chỉ bằng quan sát, tìm hiểu, học tập với một nghị lực phi thường, mà còn phải lăn lộn trong cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản và các dân tộc bị áp bức, với tinh thần bất khuất của một chiến sĩ cách mạng kiên cường. Lại phải vượt qua nhiều lối mòn bế tắc với tinh thần dũng cảm của một người khai phá, Hồ Chí Minh mới tìm thấy được con đường đi đến tương lai cho nước, cho dân. . thanh niên là một sáng tạo lớn, một tư tưởng lớn của Hồ Chí Minh về thanh niên và công tác thanh niên. Xin nêu mấy điểm chính trong tư tưởng Hồ Chí Minh về. thực hiện tư tưởng Hồ Chí Minh trong thanh thiếu niên. (19) Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên, Sđd, tr.30 (20) Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên , Sđd,