Tìm hiểu tư tưởng hồ CHí minh về việc giáo dục tư tưởng cho nhân dân vấn đề đó hôm nay được đảng và nhà nước ta vận dụng như thế nào

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP LỚN MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI : Tìm Hiểu tư tưởng Hồ CHí Minh việc giáo dục tư tưởng cho nhân dân.Vấn đề hơm Đảng nhà nước ta vận dụng nào? Giáo Viên Hướng Dẫn: Th.S LÊ Thị Hoa Sinh Viên Thực Hiện : Dương Ngọc Đức MSV : CQ520806 STT: Lớp TTHCMKhoa: Du lịch –Khách Sạn Hà Nội,Ngày 17 Tháng 10…Năm 2011 I LỜI MỞ ĐẦU "Những cũ kỹ, hư hỏng" chống lại liệt, lực cản ghê gớm cho xuất "những mẻ, tốt tươi"… -Hồ Chí MinhĐó tư tưởng Hồ CHủ tịch- vị lãnh tụ cao ,người cha già dân tộc,người đưa dân tộc Việt Nam chạm tới Tự Do Dân Chủ… NHư biết : “ Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề Cách Mạng Việt Nam,là kết vận động sáng tạo chủ nghĩa Mác –Lê Nin vào điều kiện cụ thể nước ta,kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc ,tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.Đó tư tưởng giải phóng giai cấp ,giải phóng dân tộc,giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại;về sức mạnh nhân dân khối đại đoàn kết dân tộc,về quyền làm chủ nhân dân,xây dựng nhà nước dân dân dân….”( Trích Giáo Trình Tư Tưởng Hồ Chí Minh-Nhà xuất trính chị quốc gia) Dân tộc Việt Nam có bề dày lịch sử thật tự hào.với hàng ngàn hàng vạn chiến thắng vang dội từ thời kì dựng nước giữ nước.Từ Văn Lang- Âu Lạc đến thời kì bắc thuộc thời kì phong kiến với tên tuổi lớn Hai BÀ Trưng ,Mai Hắc Đế ,Ngô Quyền Lịch Sử hay sử học mơn học nghiên cứu phân tích kiện xảy để từ thấy tinh thần đáng quý tự hòa hay học kinh nghiệm xương máu Hồ CHủ Tịch không nghiên cứu phân tích lịch sử nướ cta mà hết Người phân tích lịch sử Pháp ,Mỹ : hai nước đặt ách đô hộ lên dân tộc ta ,và Nga nước lên xã hội chủ nghĩa Quả học đáng giá,vậy câu hỏi đặt " Người áp dụng người truyền bá người Giáo dục tư tưởng lịch sử cho người dân nào?? Bài luận tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí MInh việc Giáo dục Tư Tưởng cho nhân dân hi vọng làm rõ phần II.THÂN BÀI Cái mà xuyên suốt Tư tưởng Hồ Chí Minh đối tượng người nhân dân cán cần truyền bá tư tưởng Theo Người: "Nói cách tóm tắt, mộc mạc, chủ nghĩa xã hội trước hết làm cho nhân dân lao động khỏi bần cùng, làm cho người có cơng ăn việc làm, ấm no sống đời hạnh phúc"; "Chủ nghĩa xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân" xây dựng chủ nghĩa xã hội tức làm cho nhân dân ta có đời sống thật sung sướng, tốt đẹp Người dạy xây dựng chủ nghĩa xã hội phải thiết thực, phù hợp với điều kiện khách quan, phải nắm quy luật phải biết vận dụng quy luật cách sáng tạo sở nắm vững tính đặc thù, tránh giáo điều, rập khn máy móc Sự sáng tạo gần gũi, tương đồng, quán với luận điểm Ăngghen: "Đối với chúng ta, chủ nghĩa cộng sản trạng thái cần phải sáng tạo ra, lý tưởng mà thực phải khuôn theo Chúng ta gọi chủ nghĩa cộng sản phong trào thực, xóa bỏ trạng thái nay" Vì vậy, khơng lý luận đấu tranh giành độc lập dân tộc mà lý luận xây dựng chủ nghĩa xã hội định mục tiêu chủ nghĩa xã hội, trước hết, "cần có người xã hội chủ nghĩa", Hồ Chí Minh thể quán quan điểm người: người mục tiêu, đồng thời vừa động lực nghiệp giải phóng xã hội giải phóng thân người Cái mà Hồ Chí mInh muốn giáo dục cho nhân dân cốt lõi tự dân chủ gắn liền với đường lên xã hội chủ nghĩa Theo tư tưởng Hồ chí mInh Nhân dân giữ vai trò đinh tất lĩnh vực từ kinh tế trị đến văn hóa xã hội ,từ chuyện nhỏ có liên quan đến ca nhân đến chuyện lợn liên quan đến thể chế ,lựa chon người nà nước.Người dân có quyền làm chủ thân,nghĩa có quyền bảo vệ thânthể tự lại,tự hành nghề ,tự ngôn luận,tự học tập khn khổ chừng mực định.Người nói:” Mọi quyền hạn dân” Cán từ trung ương đến cán bô cấp đầy tớ dân,do dân cử dân bãi miến Cũng theo Hồ CHí Minh,từ xưa đến ,nhân dân lực lượng tất xã hội,trong công xây dựng bảo vệ tổ quốc.Theo người ,người dân thực trở thành chủ họ giáo dục,giáo dục tư tưởng đạo đức,khi họ nhận thức rõ ràng đâu quyền họ hưởng,đâu nghĩa vụ họ để thực hiện.Để thực điều ,một mặt thân người dân phải có ý chí vươn lên mặt khác tổ chức phải giúp đỡ động viên họ,khuyến khích họ.” Một dân tộc dốt dân tộc yếu” nhân dân không giáo dục để khỏi nạn dốt mãi họ khơng thể làm chủ Những kiện, nhân vật, tư tưởng có tầm vóc ảnh hưởng tạo dấu ấn tích cực, tiến cộng đồng dân tộc nhân loại, coi giá trị lịch sử Các giá trị lịch sử đích thực, thường không bị hạn chế thời gian, địa điểm diễn Tác dụng giá trị lịch sử thường lan tỏa vừa theo chiều rộng không gian, vừa theo chiều sâu đời sống người qua hệ Năm 1947, trả lời nhà báo nước quan niệm độc lập nước Việt Nam, Hồ Chí Minh giải thích: “Độc lập nghĩa điều khiển lấy cơng việc chúng tơi, khơng có can thiệp ngồi vào” (1) Đối với Hồ Chí Minh, phẩm chất Độc lập tự chủ bộc lộ từ sớm, hoạt động thực tiễn tư tưởng - trị Người Phẩm chất trước hết thể lĩnh tự tin, tự lực, tự cường, tự khẳng định (với tư cách cá nhân), tự khẳng định chủ quyền (với tư cách quốc gia, dân tộc), thể tính chủ động, sáng tạo tư hành động - khơng rập khn, máy móc, khơng thụ động/phụ thuộc ỷ lại Độc lập tự chủ tư tưởng Hồ Chí Minh có nghĩa dân tộc Việt Nam phải tự hoạch định đường lối, sách đối nội đối ngoại, “phải vạch rõ phương pháp biện pháp riêng mình” Đường lối phải phục vụ lợi ích quốc gia như: độc lập dân tộc, chủ quyền quốc gia, toàn vẹn lãnh thổ, thống đất nước, tự do, hạnh phúc cho nhân dân Tuy nhiên, xuất phát từ quan điểm: “Nước ta phận giới", Hồ Chí Minh khơng thể hạn chế hoạt động khn khổ dân tộc t, hoạt động “có mn ngàn sợi dây liên hệ” với đấu tranh chung giới tiến Và, điều đặc biệt quan trọng là, nhấn mạnh yêu cầu độc lập tự chủ hoạch định đường lối phát triển quốc gia, Hồ Chí Minh cảnh báo hai khuynh hướng cần phải tránh: là, không “chú trọng đến đặc điểm dân tộc học tập kinh nghiệm nước anh em, sai lầm nghiêm trọng, phạm chủ nghĩa giáo điều”; Hai là, “nếu nhấn mạnh đặc điểm dân tộc để phủ nhận giá trị phổ biến kinh nghiệm lớn, nước anh em, mắc sai lầm nghiêm trọng chủ nghĩa xét lại” Nhìn lại lịch sử, nhận diện cách rõ ràng giá trị thực tiễn vấn đề nói tư tưởng Hồ Chí Minh: Từ lúc thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (1858) thập niên đầu kỷ XX, trước thất bại phong trào đấu tranh chống Pháp có người Việt Nam nước ngồi mong tìm giúp đỡ phủ nước cho nghiệp đánh đuổi người Pháp, giải phóng dân tộc Năm 1886, Tơn Thất Thuyết lên đường sang Trung Quốc cầu viện; Phan Bội Châu với quan niệm “đồng văn đồng chủng” sang Nhật Bản - nước vừa chiến thắng hai chiến tranh Nhật - Trung (1894) Nhật - Nga (1905) để cầu viện cầu học Lúc giờ, Nguyễn Tất Thành (Hồ Chí Minh) khâm phục vị cách mạng tiền bối, Người khơng hồn tồn tán thành cách làm người Người “đã khước từ lựa chọn Phan Bội Châu rời Tổ quốc phía Tây” Nguyễn Tất Thành xuất dương (6-1911) để tìm đường, cách thức (chứ cầu viện) đánh đuổi thực dân Pháp, giải phóng dân tộc, giải phóng đồng bào Người nói: “Tơi muốn nước ngồi xem nước Pháp nước khác Sau xem xét họ làm nào, trở giúp đồng bào chúng ta” Đây coi biểu phẩm chất độc lập tự chủ, sỏng tạo đầu tiờn tư hành động nhà cỏch mạng trẻ tuổi Nguyễn Tất Thành Với mục đích xác định, hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành làm việc, từ phụ bếp tàu Pháp hãng “Vận tải hợp nhất” đến cào tuyết trường học, đốt lò, làm vườn, làm thợ rửa ảnh Thông qua lao động, Nguyễn Ái Quốc gần gũi với sống nhân dân lao động, hiểu nỗi thống khổ, hiểu nguyện vọng, ý chí, lực họ đồng cảm với họ Với tầm hiểu biết rộng lớn vốn thực tiễn phong phú, sâu sắc, Nguyễn Ái Quốc sớm hình thành nhận thức so với nhà yêu nước đương thời Trong có vấn đề cụ thể thiết thực cách mạng Việt Nam Trước hết, Nguyễn Ái Quốc nhận rõ đối tượng cách mạng giới chủ nghĩa thực dân, đế quốc (không phân biệt màu da), đâu, chúng tàn bạo, bất cơng độc ác Đương thời, có số nhà yêu nước chưa nhận thức chất chủ nghĩa đế quốc, nên họ mắc phải sai lầm: “Cụ Phan Chu Trinh yêu cầu người Pháp thực cải lương điều sai lầm, chẳng khác đến xin giặc rủ lịng thương Cụ Phan Bội Châu hy vọng Nhật giúp đỡ để đuổi Pháp Điều nguy hiểm, chẳng khác “đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau”(6) ; tiếp theo, việc thấy rõ, nhân dân lao động thuộc địa hay quốc bị chủ nghĩa đế quốc áp bức, bóc lột Họ lực lượng cách mạng giới Từ đó, Người hiểu rõ cách mạng tất yếu khách quan, nhu cầu nhân dân bị áp giới; đồng thời nhận thức khả điều kiện để nhân dân Việt Nam liên minh, đoàn kết với dân tộc bị áp bức, đấu tranh giải phóng dân tộc Và, lịch sử minh chứng rằng, đường cứu nước mà Hồ Chí Minh lựa chọn sở tư độc lập, sáng tạo vốn thực tiễn phong phú, vào cuối thập niên thứ hai kỷ XX, dẫn dắt nhân dân Việt Nam đấu tranh thoát khỏi ách áp bức, nơ dịch thực dân Pháp, xóa bỏ chế độ phong kiến, mở đường cho phát triển dân tộc Việt Nam tới xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, mang lại tự do, hạnh phúc cho nhân dân Cũng sở độc lập tự chủ, sáng tạo, Nguyễn Ái Quốc khẳng định giá trị phổ biến nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin; khẳng định chủ nghĩa Mác-Lênin chế độ cộng sản áp dụng vào cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa, đồng thời Người cho “Dù cấm bổ sung “cơ sở lịch sử” chủ nghĩa Mác cách đưa thêm vào tư liệu mà Mác thời khơng thể có được” Trong đó, trước hết cần phải bổ sung học thuyết Mác truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc cụ thể Thực tế cho thấy, qua Nguyễn Ái Quốc, chủ nghĩa Mác-Lênin truyền bá vào Việt Nam với tư cách hệ thống hồn bị gồm triết học, kinh tế trị, chủ nghĩa xã hội khoa học, mà có lựa chọn, bổ sung “nội địa hoá”, phát triển cho phù hợp với thực tiễn xã hội, người Việt Nam Điều thể cụ thể Đường cách mệnh - tác phẩm xác định phương hướng chiến lược cách mạng Việt Nam, trực tiếp chuẩn bị trị tư tưởng cho việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; thể qua Cương lĩnh trị Đảng (3-2-1930); thể việc xác định hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng hai miền Nam, Bắc (giai đoạn 1954-1975) Chính độc lập tự chủ, sáng tạo mà cách mạng Việt Nam có đường lối đắn, tập hợp người dân Việt Nam làm nên thắng lợi cách mạng Tháng Tám năm 1945, lập nước Việt Nam mới, đánh thắng hai đế quốc xâm lược Pháp Mỹ, hoàn thành nghiệp thống Tổ quốc Về vấn đề "chú trọng đến đặc điểm dân tộc mình" để tránh chủ nghĩa giáo điều tiếp thu "giá trị phổ biến kinh nghiệm lớn, nước anh em" hoạch định đường lối lãnh đạo đất nước theo quan điểm Hồ Chí Minh quán triệt, thẩm thấu đường lối, chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam, làm cho đường lối thâm nhập vào sống, soi sáng thực tiễn trở thành cờ thức tỉnh, động viên nhân dân Việt Nam tham gia tự giác phong trào cách mạng, làm nên thắng lợi vẻ vang cho dân tộc Hồ Chí Minh người Việt Nam xác định thực thi quan điểm gắn cách mạng Việt Nam với phong trào cách mạng giới, theo phương châm “Cách mệnh An Nam phận cách mệnh giới Ai làm cách mệnh giới đồng chí dân An Nam cả” (8) Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc q trình tìm đường cứu nước đóng góp to lớn phương diện nhận thức thực tiễn ý nghĩa đồn kết quốc tế, đồng thời góp phần liên hiệp dân tộc bị áp đấu tranh giải phóng dân tộc thuộc địa Trên sở phương châm “thêm bạn, bớt thù”, tránh đối đầu “khơng gây thù ốn với ai”, tìm điểm tương đồng, khai thác khả có thể, nhằm tập hợp lực lượng, hình thành mặt trận đoàn kết ủng hộ Việt Nam theo nhiều tầng, nhiều nấc, Hồ Chí Minh mở rộng biên độ đoàn kết quốc tế theo quan điểm “Mọi người yêu nước tiến bạn ta”; “Làm bạn với tất nước dân chủ không gây thù ốn với ai” Đây phương châm quan hệ quốc tế, sở để xác lập tình hữu nghị, đồn kết, hợp tác với nhân dân nước giới Đấu tranh cho hoà bình tồn hồ bình nội dung quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết hợp tác quốc tế Hồ Chí Minh tuyên bố: “Nhân dân Việt Nam vĩnh viễn không kẻ xâm lược nước mình, đồng thời vĩnh viễn không xâm lược nước khác” Trong kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, lãnh đạo trực tiếp Chủ tịch Hồ Chí Minh, Việt Nam mở quan hệ ngoại giao với nước Cộng hồ nhân dân Trung Hoa (18-1-1950); Liên Xơ (30-1-1950); nước Đông Âu Triều Tiên Với kiện ngoại giao nói trên, cách mạng Việt Nam khỏi vịng vây kẻ thù; kháng chiến chống Pháp nhân dân Việt Nam trở thành phận phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân; uy tín nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà nâng cao trường quốc tế, tạo điều kiện thuận lợi để Việt Nam tham gia tích cực vào phong trào đấu tranh cho hồ bình, dân chủ nhân dân giới , mở rộng ủng hộ quốc tế, đưa cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược đến thắng lợi Trong kháng chiến chống Mỹ xâm lược, sở khai thác triệt để mâu thuẫn đế quốc Mỹ với đồng minh Mỹ; phái chủ chiến với phái chủ hồ, tập đồn có lợi ích khác giới cầm quyền Mỹ; Mỹ với nước phụ thuộc, Mỹ với quyền tay sai; nhà cầm quyền Mỹ với tầng lớp nhân dân Mỹ (13); và, sở tranh thủ đồng tình lực lượng tiến quốc tế, cách mạng Việt Nam xây dựng mặt trận nhân dân giới đoàn kết ủng hộ nhân dân ta chống Mỹ xâm lược Mặt trận bao gồm: nước xã hội chủ nghĩa, nước độc lập dân tộc, lực lượng yêu chuộng hồ bình, dân chủ tiến giới, có phận nhân dân Mỹ Lịch sử cho thấy, thực đoàn kết quốc tế theo tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ này, tăng thêm sức mạnh vật chất tinh thần cho người Việt Nam đánh thắng Mỹ, giải phóng đất nước, thống Tổ quốc Trong báo cáo trình bày Hội nghị đoàn thể cách mạng Việt Nam nước ngoài, họp năm 1944 Liễu Châu (Quảng Châu, Trung Quốc), Hồ Chí Minh khẳng định ý nghĩa quan trọng việc kết hợp yếu tố sức mạnh dân tộc với giúp đỡ, ủng hộ từ bên ngồi, Người nói: “Khơng có sức mạnh thống nước, khơng có giúp đỡ mạnh mẽ bên ngồi, cơng vận động giải phóng khó mà thành cơng được” (14) Theo quan điểm Hồ Chí Minh, vấn đề quan trọng hàng đầu tạo sở cho đoàn kết quốc tế phải làm cho nhân dân giới hiểu rõ đất nước người Việt Nam “Để tỏ cho giới biết ta dân tộc văn minh”; “dân Việt Nam ta đủ tư cách độc lập, tự do” (15) Và, phải khơn khéo, phải chủ động, tích cực; phải tự lực cánh sinh, phải lấy sức ta mà giải phóng cho ta “muốn người ta giúp cho, trước phải tự giúp lấy đã" Người nói: “Sự giúp đỡ nước bạn quan trọng, không ỷ lại, không ngồi mong chờ người khác Một dân tộc không tự lực cánh sinh mà ngồi chờ dân tộc khác giúp đỡ khơng xứng đáng độc lập” Trong mối quan hệ dân tộc quốc tế, Hồ Chí Minh khơng tuyệt đối hố yếu tố khách quan - yếu tố quốc tế (tránh rập khn, máy móc, ỷ lại bên ngồi); đồng thời Người khơng tuyệt đối hố yếu tố chủ quan - yếu tố dân tộc (tránh biệt lập, cô lập) Người coi yếu tố quốc tế có ý nghĩa quan trọng cho thắng lợi cách mạng; yếu tố độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường ln giữ vai trị định thắng lợi Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, độc lập, tự chủ luôn tảng vững để đoàn kết, tập hợp lực lượng quốc tế ủng hộ, giúp đỡ Việt Nam cách hiệu Cũng tức là, muốn đoàn kết, hợp tác quốc tế hiệu quả, bền vững phải có thực lực làm sở, việc xây dựng thực lực trị, kinh tế, quân đất nước - sức mạnh nội lực, nhân tố định thành cơng đồn kết, hợp tác quốc tế Hồ Chí Minh nói: “Phải trơng thực lực, thực lực mạnh, ngoại giao thắng lợi, thực lực chiêng mà ngoại giao tiếng Chiêng có to tiếng lớn” Quan điểm độc lập tự chủ, gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế Hồ Chí Minh phản ánh rõ nét phương châm đối ngoại Nhà nước Việt Nam qua thời kỳ Đó phương châm chủ động, tích cực, tự lực cánh sinh; lấy sức ta mà giải phóng cho ta; và, “Ta có mạnh họ đếm xỉa đến Ta yếu ta khí cụ tay kẻ khác, kẻ bạn đồng minh ta vậy” Thực phương châm nói trên, kháng chiến giành độc lập dân tộc, thống Tổ quốc, nhân dân Việt Nam phải đương đầu với lực xâm lược có sức mạnh vật chất gấp nhiều lần, nhờ phát huy sức mạnh dân tộc sức mạnh đoàn kết quốc tế, dựa vào sức mạnh dân tộc chủ yếu, nên giành tháng lợi to lớn “Việt Nam thắng chiến tranh xâm lược đế quốc Mỹ sức mạnh tổng hợp dân tộc thời đại Việt Nam thắng nhờ biết lấy thành kháng chiến để mở rộng tăng cường đoàn kết quốc tế; đoàn kết ủng hộ quốc tế đến lượt trở thành nhân tố định thắng lợi kháng chiến nhân dân Việt Nam”(19) Xất phát từ giá trị tư tưởng, giá trị thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh, thời kỳ đổi (từ năm 1986), văn kiện Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam từ khoá VI đến khoá X, nhấn mạnh vị trí vai trị to lớn tư tưởng Hồ Chí Minh (trong đó, tư tưởng độc lập tự chủ gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế phận) nghiệp đổi Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VI (1986), đặt yêu cầu phải kế thừa di sản quý báu tư tưởng lý luận cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh(20); Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VII, khẳng định: “trong thực tế tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng dân tộc”(21); Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ IX (4-2001), viết “Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản to lớn Đảng dân tộc ta”(22); Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ X (42006) viết: "Sự nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta 76 năm qua khẳng định rằng, tư tưởng vĩ đại Người với chủ nghĩa Mác-Lênin mãi tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam tài sản tinh thần vô giá Đảng dân tộc ta"(23) Thực tiễn nghiệp đổi Việt Nam thời gian qua cho thấy, quán triệt sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập tự chủ gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế, hoạt động đối ngoại Việt Nam triển khai theo định hướng: Một là, sở mục tiêu quán độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, linh hoạt điều chỉnh mục tiêu đối ngoại đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng Việt Nam thích ứng với xu quốc tế, tạo môi trường quốc tế thuận lợi, mở rộng quan hệ hợp tác với nước cộng đồng quốc tế; Hai là, chủ động, tích cực mở rộng quan hệ hữu nghị, hợp tác phát triển với tất nước hồ bình, độc lập phát triển; Ba là, quán triệt quan điểm độc lập, tự chủ, dựa vào sức làm tảng để trình mở rộng quan hệ đối ngoại, đa dạng hoá, đa phương hoá mang lại hiệu cao, bền vững không làm phương hại đến chủ quyền quốc gia, sắc văn hoá dân tộc Qua gần 25 năm thực đường lối đối ngoại đổi mới, ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập tự chủ gắn liền với đoàn kết, hợp tác quốc tế, hoạt động đối ngoại Việt Nam đạt thành tự to lớn: Thứ nhất, tạo chuyển biến quan trọng từ hình thái hai phe đối đầu, thù địch thời kỳ chiến tranh lạnh sang hình thái hợp tác đấu tranh tồn hồ bình với nước láng giềng, khu vực; cải thiện mối quan hệ với nước lớn có mặc cảm lịch sử với Việt Nam; xác lập môi trường quốc tế thuận lợi cho công xây dựng phát triển đất nước Thứ hai, phá bị bao vây, cô lập; mở rộng hợp tác tham gia tích cực đời sống cộng đồng quốc tế”, góp phần ổn định trị an ninh quốc gia, nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế; Thứ ba, mở vận hội để nước ta tăng cường quan hệ hợp tác kinh tế, trị văn hố, góp phần đưa đất nước khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội, tạo tiền đề quan trọng đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố III KẾT LUẬN Nhân cách Hồ Chí Minh nhân cách vĩ nhân không tầm dân tộc, mà tầm thời đại, tầm nhân loại Chính thế, Người giới tôn vinh danh nhân văn hóa Trong giới biến động nhân cách sáng, tao Hồ Chí Minh lại cao vời vợi Người giới tơn vinh Nhà VĂn Hóa kiệt xuất,khơng người sáng tạo thời đại văn hóa Việt Nam,mà cịn đóng góp Người vào lý luận phát triển chung nhân loại Với người dân Việt, Người không đưa dân tộc Việt Nam chạm tới độc lập tư mà người khai sinh racon người Việt Nam mới,một người với chắt lọc tinh khiết từ tư tưởng Hồ Chí Minh Đó tư tưởng giáo dục giải phóng dân tộc dân chủ tự quyền người đạo đức nhiều ….tất găn liền với đường lên xã hội chủ nghĩa Tư tưởng Hồ Chí Minh với đường lối đắn Ðảng cờ thắng lợi cách mạng Việt Nam 70 năm qua, tài sản tinh thần vô giá tiếp tục soi sáng nghiệp đổi mới, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, Mi-ghen Ðêxtê-pha-nô, giáo sư, cố vấn Viện nghiên cứu Á châu (Cuba) viết: "Người kỷ niệm khứ Người người kỳ diệu cho tất thời đại Tất người Cuba, tất nTgười có lương tri giới nhìn thấy Nguyễn Ái Quốc - "Người yêu nước", Hồ Chí Minh - "Người chiếu sáng", Bác Hồ "Vị Chủ tịch kính yêu" Nhiều người cho giới trẻ Việt đâng dần xa lánh Lịch sử,đây khơng phải tình trạng riêng Việt Nam mà vấn đề chung toàn giới Đây vấn đề cộm thời gian gần đây.Lịch sử đóng vai trị quan trọng sống đại.Bằng chứng là, thời gian gần đưa tri thức lịch sử vào nhiều sân chơi dành cho giới trẻ, NXB nỗ lực tìm phương thức truyền tải lịch sử hình thức khác nhau, bước đầu vào đời sống… Khơng vận động xã hội đề cập đến vấn đề lịch sử Ngay Bộ GD-ĐT quan tâm đến công tác biên soạn lại sách giáo khoa Lịch sử Và thời gian tới có vận động sáng tác tranh truyện lịch sử gắn với nội dung sách giáo khoa…… Trong công đổi mới, vận dụng sáng tạo phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh, cần phát huy trí tuệ, lĩnh, tinh thần sáng tạo, đổi mới, độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường, nâng cao việc giáo dục tư tưởng cho dân kết hợp chặt chẽ lý luận với thực tiễn, nói đơi với làm theo ngun tắc "Dĩ bất biến ứng vạn biến" với ý thức phục vụ nhân dân cao Song không quên lịch sử hào hùng tạo nên Việt Nam dân chủ Cơng HỊa ngày - Hết