- Tính chất hoá học: phản ứng thế quy tắc thế, phản ứng cộng vào vòng benzen, phản ứng thế và oxi hoá mạch nhánh.. - Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí, tính chất hoá học của stiren tính
Trang 1GIÁO ÁN THỰC TẬP GIẢNG DẠY
( Khóa 35, hệ đại học sư phạm chính quy, Trường đại học Quy Nhơn – Năm học
2015 – 2016)
SỞ GD & ĐT TỈNH ĐẮK TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
Họ và tên GV hướng dẫn : NGUYỄN TRÍ Tổ chuyên môn : Tổ Hóa Học
Họ và tên SV : Y PHÚ KTLA Môn dạy : Hóa Học
SV của trường đại học : QUY NHƠN Năm học : 2015 – 2016
Ngày soan : 29/02/2016 Thứ / ngày lên lớp : Thứ 3 ngày 08/03/2016
Bài 35: BENZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM
KHÁC
A Mục tiêu.
1 Kiến thức
a HS biết.
- Định nghĩa, công thức chung, đặc điểm cấu tạo, đồng phân, danh pháp của benzene
- Tính chất vật lí: quy luật biến đổi nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của các chất trong dãy đồng đẳng benzene
- Tính chất hoá học: phản ứng thế (quy tắc thế), phản ứng cộng vào vòng benzen, phản ứng thế và oxi hoá mạch nhánh
- Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí, tính chất hoá học của stiren (tính chất của hiđrocacbon thơm, hiđrocacbon không no: phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp ở liên kết đôi mạch nhánh); của naphtalen (tính chất của hiđrocacbon thơm: phản thế, cộng)
b HS hiểu.
Cấu tạo đặc biệt của vòng benzen: cấu trúc phẳng và phân tử có dạng hình lục giác đều, có hệ liên kết π
liên hợp là nguyên nhân dẫn đến benzen thể hiện tính chất của tính chất của hiđrocacbon no và hiđrocacbon không no
2 Kĩ năng.
- Viết công thức cấu tạo của benzen và một số chất trong dãy đồng đẳng
- Viết công thức cấu tạo từ đó dự đoán tính chất hoá học của stiren và naphtalen
- Viết được các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của benzen, stiren
và naphtalen, vận dụng quy tắc thế để dự đoán sản phẩm phản ứng
Trang 2- Xác định CTPT, CTCT và goi tên.
- Tính khối lượng benzen, toluen tham gia phản ứng hoặc thành phần phần trăm về khối lượng của các chất trong hỗn hợp
- Phân biệt một số hiđrocacbon thơm bằng phương pháp hoá học
- Tính khối lượng sản phẩm thu được sau phản ứng trùng hợp
B Chuẩn bị.
* GV:
- Hóa chất: benzen, toluen, H2SO4 đặc, HNO3 đặc, nước lạnh, dung dịch Br2 trong CCl4, KMnO4
- Dụng cụ: đũa thủy tinh, ống nghiệm, cặp ống nghiệm, giá đựng ống nghiệm
* HS: Tìm hiểu trước bài mới ở nhà
C Phương pháp:
- Đàm thoại nêu vấn đề, thuyết trình, phát vấn, ví dụ minh họa cho mỗi vấn đề
D Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp : 2 phút
2 Kiểm tra bài cũ :
3 Dạy bài mới: 40 pút
Thời
gian
Nội dung bài học Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của học sinh
15
phút
- Hiđrocacbon thơm là những
hiđrocacbon trong phân tử có chứa
một hay nhiều vòng benzene
Hoạt động 1:
- cho ví dụ CTCT của benzen, toluen
và naphtalen
- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của các CTCT trên
- Hướng dẫn HS rút ra khái niệm
HC thơm
Hoạt động 1:
- Nhận xét đặc điểm của CTCT
và rút ra khái niệm về HC thơm
A Benzen và đồng đẳng
I Đồng đẳng, đồng phân, danh
Trang 31 Dãy đồng đẳng của benzene
- C6H6, C7H8, C8H10,… dãy đồng
đẳng của benzen
- Công thức chung: CnH2n-6 (n≥6)
- Đưa ra CTPT
C6H6 là chất đầu dãy đồng đẳng yêu cầu HS cho biết CTPT các chất đồng đẳng của C6H6
- Kết luận các chất
có CTPT trên hợp thành dãy đồng đẳng của benzen
- Hướng dẫn HS viết CTCT của benzen và các chất trong dãy đồng đẳng
- Yêu cầu HS rút ra công thức chung của dãy đồng đẳng
- Chú ý quan sát
GV hướng dẫn
- Rút ra CTC của các chất
2 Đồng phân, danh pháp
- Từ C8H10 trở đi có đồng phân
- Đồng phân vị trí tương đối của các
nhóm ankyl xung quanh vòng
benzen, đồng phân cấu tạo mạch
cacbon của mạch nhánh
- Danh pháp:
số chỉ vị trí nhóm ankyl + tên nhóm
ankyl + benzene
Hoạt động 3:
- Yêu cầu HS viết CTCT tất cả các đồng phân có thể
có của C6H6, C7H8,
C8H10
- Hướng dẫn HS nhận xét về đồng phân
- Hướng dẫn HS
Hoạt động 3:
- Nhận xét đồng phân của các chất
- Gọi tên các chất ở ví dụ
Trang 4cách gọi tên benzen và các đồng đẳng
- Cho HS gọi tên các chất ở ví dụ trên
- Bổ sung tên thông thường của các ankylbenzen
trên
- chú ý GV hướng dẫn tên thông thường
3 Cấu tạo
Hoạt động 4:
- Giới thiệu 2
benzene
Hoạt động 4:
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
II Tính chất vật lí
- Trạng thái: lỏng hoặc rắn
-
0
s
t
,
0
nc
t
tăng theo chiều tăng của phân tử khối
- Độ tan: không tan trong nước, nhẹ
hơn nước và có khả năng hòa tan
nhiều chất hữu cơ
Hoạt động 5:
- Yêu cầu HS nghiên cứu bảng 7.1 SGK và nhận xét về trạng thái, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi,
độ tan của benzen
và các chất trong dãy đồng đẳng
Hoạt động :
- Nghiên cứu bảng 7.1 và nhận xét theo hướng dẫn của GV
25
phút
III Tính chất hóa học
1 Phản ứng thế
a Phản ứng thế nguyên tử H của
vòng benzen
- Phản ứng với halogen
Hoạt động 6:
- Giới thiệu tính chất hóa học đặc trưng
- Biểu diễn thí nghiệm benzen phản ứng với brom, axit nitric, yêu cầu HS quan sát thí nghiệm và rút ra kết luận,
Hoạt động 6:
- Quan sát thí nghiệm, chú ý hiện tượng xảy
ra, rút ra kết luận và viết phương trình hóa học
- Viết phương trình phản ứng
Trang 5- Phản ứng với axit nitric (HNO3.)
- Quy tắc thế: các ankylbenzen dễ
tham gia phản ứng thế nguyên tử H
của vòng benzen hơn benzen và sự
thế ưu tiên ở vị trí ortho và para so
với nhóm ankyl
viết phương trình hóa học
- Hướng dẫn HS viết phương trình phản ứng của toluen Lưu ý các phản ứng tỉ lệ 1:3
- Hướng dẫn quy tắc thế của các ankylbenzen và một số dẫn xuất khác của benzene
của toluene
- Chú ý lắng nghe GV hướng dẫn
b Phản ứng thế nguyên tử H của
mạch nhánh - Hướng dẫn HS - Viết phương
Trang 6viết phương trình phản ứng thế nguyên tử H của mạch nhánh
- Lưu ý sản phẩm chính khi thế vào nhánh có số C≥2
trình phản ứng
2 Phản ứng cộng
a Cộng hiđro
b Cộng clo
Hoạt động 7:
- Hướng dẫn và yêu cầu HS viết phương trình phản ứng của benzen với H2 và Cl2.
Hoạt động 7:
- Viết phương trình phản ứng
3 Phản ứng oxi hóa
a Phản ứng oxi hóa không hoàn
toàn
b Phản ứng oxi hóa hoàn toàn
Hoạt động 8:
- Biểu diễn thí nghiệm benzen và toluen làm mất màu dung dịch thuốc tím?
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét các hiện tượng xảy ra
- Viết phương trình hóa học
- Yêu cầu HS viết phương trình phản
Hoạt động 8 :
- Quan sát thí nghiệm, nhận xét hiện tượng
- Viết phương trình hóa học
Trang 7O H n nCO O
n H
C n 2n 6 2 t 2 ( 3 ) 2
2
3 3
− +
→
− +
toàn bằng công thức chung
E Củng cố - dặn dò : 3 phút
- Làm bài tập 1,2,3 SGK trang 159
- Nhắc nhở HS học bài và làm thêm bài tập trong SGK và Sách bài tập
Ngày 29 tháng 02 năm 2016
Sinh viên thực tập
Y Phú ktla