NGHĨA TÌNH THÁI của TRỢ từ TRONG TRUYỆN NGẮN THẠCH LAM

Xu hướng nghiên cứu ngôn ngữ trong sử dụng làm cho các vấn đề liên quan đến nghĩa tình thái trở nên mang tính thời sự. Khi sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt về thế giới thực tại, người ta không thể không lưu ý đến mối quan hệ giữa cách con người diễn đạt về thế giới với chính bản thân thế giới đó. Hơn nữa, một trong hai chức năng cơ bản của ngôn ngữ là giao tiếp. Trong quá trình giao tiếp, hoạt động trao đổi giữa người nói với người nghe là hoạt động được tiến hành từ cả hai phía. Trong mỗi câu nói của người này hay người kia, ngoài nội dung nghĩa biểu hiện, tức biểu thị sự tình trong thế giới khách quan, còn có một nội dung nghĩa biểu thị mối quan hệ giữa sự tình với thế giới khách quan hoặc thái độ của người nói. Nội dung đó ta gọi là tình thái của câu. Ch. Bally cho rằng tính tình thái là linh hồn của câu.

A MỞ ĐẦU Xu hướng nghiên cứu ngôn ngữ sử dụng làm cho vấn đề liên quan đến nghĩa tình thái trở nên mang tính thời Khi sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt giới thực tại, người ta không lưu ý đến mối quan hệ cách người diễn đạt giới với thân giới Hơn nữa, hai chức ngôn ngữ giao tiếp Trong trình giao tiếp, hoạt động trao đổi người nói với người nghe hoạt động tiến hành từ hai phía Trong câu nói người hay người kia, nội dung nghĩa biểu hiện, tức biểu thị tình giới khách quan, có nội dung nghĩa biểu thị mối quan hệ tình với giới khách quan thái độ người nói Nội dung ta gọi tình thái câu Ch Bally cho tính tình thái linh hồn câu Trong tiếng Việt, để biểu thị ý nghĩa tình thái bổ sung cho thông báo câu dùng ngữ điệu mà chủ yếu dùng đến nhóm từ tình thái Nhóm từ 1: à, ư, nhé, đi, chứ, đấy, thôi… thường đứng cuối phát ngôn, thêm vào cho nội dung phát ngôn ý nghĩa tình thái định Chẳng hạn: à, ư, câu nghi vấn: Nó không đến à? Bác không nhận cháu ư? Đói hả?; Các từ mà, câu tường thuật: Tôi làm mà, sớm Nhóm từ 2: Ngay cả, chính, những, đích… thường dùng để nhấn mạnh vào ý nghĩa phận phát ngôn (bộ phận từ hay cụm từ) Chẳng hạn: Chính ai; Nó có đại học Trong số công trình nghiên cứu tiếng Việt hai nhóm từ xếp chung vào từ loại với tên gọi khác nhau: ngữ khí từ (Nguyễn Kim Thản -1963); trợ từ (Ngữ pháp tiếng Việt) Và tiểu luận sử dụng thuật ngữ trợ từ làm tên gọi cho hai nhóm So sánh ví dụ: Cặp 1: Câu (1) Anh Câu (2) Anh nhé! Cặp 2: Câu (1) Nó có đại học Câu (2) Nó có đại học, Cặp 3: Câu (1) Nhà mặt phố Câu (2) Nhà mặt phố Trong cặp ví dụ cặp có nội dung biểu chung: Cặp (1): Anh Cặp (2): Nó có đại học Cặp (3): Nhà mặt phố Song cặp lại có khác thái độ người nói kiện nêu tức khác ý nghĩa tình thái Cặp 1: Câu (1): mang sắc thái trung hòa Câu (2): thể thái độ tình cảm lưu luyến, bịn rịn… người phát ngôn Cặp 2: Câu (1): mang sắc thái trung hòa Câu (2): thể thái độ người phát ngôn Đánh giá người học giỏi, đáng khen Cặp 3: Câu (1): mang sắc thái trung hòa Câu ( 2): mang sắc thái độ người phát ngôn Đánh giá nhà gần, tiện lợi Từ so sánh cặp ví dụ ta thấy, trợ từ giữ vai trò quan trọng câu Chính nhờ mà người nói thể thái độ thực khách quan phản ánh câu với đối tượng tham dự giao tiếp Và lý mà chọn trợ từ làm đối tượng để nghiên cứu cho tiểu luận Trong khuôn khổ tiểu luận, điều kiện tìm hiểu hết nhóm trợ từ kể Bởi vậy, chọn nhóm trợ từ 2: ngay, cả, những, đích…(trợ từ nhấn mạnh) làm đối tượng để nghiên cứu B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Khái quát nghĩa tình thái 1.1.1 Khái niệm nghĩa tình thái 1.1.1.1 Quan niệm nhà ngôn ngữ học nước Tình thái phạm trù có tính phổ quát ngôn ngữ đối tượng nhiều ngành khoa học Tình thái không nghiên cứu ngôn ngữ mà nhà Logic học, Tín hiệu học quan tâm Tình thái vốn khái niệm logic học Từ thời Aristotle đề cập đến tác phẩm Delinterpre’tation Premersanalytiques (Dẫn theo Nguyễn Đức Dân) phần bàn mệnh đề tình thái tam đoạn luận tình thái Quan niệm Ch Bally: Ảnh hưởng sâu sắc đến lý thuyết tình thái trước hết phải kể đến nhà ngôn ngữ học tiếng Ch Bally Ông người đề cập đến vấn đề tình thái cách hệ thống Người ta phân biệt cấu trúc phát ngôn hai thành phần tương ứng với cách gọi Ch Bally Modus Dictum Trong đó: - Dictum phận biểu nội dung dạng tiềm đó, vi gắn với chức thông tin, chức miêu tả ngôn ngữ - Modus (tức phận tình thái) gắn với bình diện tâm lý, thể nhân tố thuộc phạm vi cảm xúc, ý chí, thái độ, đánh giá người nói điều nói ra, xét mối quan hệ với thực tế, với người đối thoại, với hoàn cảnh giao tiếp Ví dụ: (1) Nhà mẹ Lê có năm người (2) Nhà mẹ Lê có năm người (3) Nhà mẹ Lê có năm người Các câu rõ ràng nhận định tình: “Nhà mẹ Lê có năm người con”, chúng khác tình thái câu Từ phân biệt hai phận Modus Dictum, Ch Bally định nghĩa: “Tình thái thái độ người nói, biểu thị việc hay trạng thái diễn đạt câu” Quan niệm Fillmore: Sự đối lập hai thành phần cấu trúc nghĩa phát ngôn vừa nêu đối lập làm sở lý thuyết tình thái Chẳng hạn quan niệm Fillmore, cấu trúc nghĩa câu bao gồm hai thành phần: + Thành phần mệnh đề hiểu tập hợp quan hệ có tính phi thời động từ danh từ, phân biệt với thành phần tình thái, gồm loại ý nghĩa có liên quan đến toàn câu phủ định, thì, thức thể Quan niệm đươc thể công thức: S=M+P Trong M thực chất thành phần tình thái, P thành phần mệnh đề Quan niệm V V Vinogradov: Trong tiếng Nga phân tích cụ thể vùng chức tính tình thái trình bày công trình viện sĩ V.V Vinogradov: “Về phạm trù tình thái từ tình thái tiếng Nga” Theo tác giả: “Phạm trù tình thái phạm trù độc lập, tồn song song với phạm trù vị tính biểu thị mối quan hệ khác thông báo với thực tế” Quan niệm V N Bondarenko: V.N Bondarenko đưa định nghĩa: “Tính tình thái phạm trù ngôn ngữ đặc điểm mối quan hệ khách quan (tình thái khách quan) phản ánh nội dung câu mức độ tính xác thực nội dung câu theo quan niệm người nói (tình thái chủ quan)” Quan niệm M V Liapon: Trong mục viết tính tình thái, M V Liapon cố gắng trình bày cách khái quát phạm trù ngôn ngữ học Theo tác giả: “Tính tình thái phạm trù chức ngữ nghĩa thể dạng quan hệ khác phát ngôn thực tế dạng đánh giá chủ quan khác điều thông báo” Quan niệm Gak: Tình thái phản ánh mối quan hệ người nói nội dung phát ngôn nội dung phát ngôn thực tế Tình thái biểu nhân tố chủ quan phát ngôn, khúc xạ phân đoạn thực tế qua nhận thức người nói 1.1.1.2 Quan niệm nhà ngôn ngữ học Việt Nam Vận dụng ngữ pháp chức lý thuyết dụng học vào tiếng Việt, đồng thời nhận thức giá trị từ tình thái hệ thống, Đỗ Hữu Châu cho phạm trù tình thái truyền đạt quan hệ người nói với nội dung câu quan hệ nội dung với thực tế ngôn ngữ Nội dung khẳng định, phủ định, yêu cầu hay bị cấm đoán, cầu mong hay đề nghị,… Từ câu phân chia theo phạm trù tính tình thái thành câu tường thuật: hỏi, mệnh lệnh, yêu cầu,… Phạm Hùng Việt cho rằng: “Trong ngôn ngữ, bên cạnh nội dung chứa đựng thông tin kiện, việc, tình trạng,… có thành phần thể quan hệ người nói nội dung thông báo quan hệ nội dung thông báo với thực Thành phần gọi thành phần tình thái câu” [9; 49] Bùi Minh Toán khẳng định: “Nghĩa tình thái phần nghĩa câu thể thái độ hay quan hệ người nói với người nghe, người nói với thực (sự tình) phản ánh câu, nội dung phản ánh câu với thực thực tế khách quan” [2; 198] Nhận xét: Có thể rút điểm quan yếu nghĩa tình thái sau: - Tình thái đánh giá, xác nhận người nói nội dung mệnh đề xác nhận nêu thành nghi vấn, bác bỏ, hay giả định thực phương tiện ngữ pháp - Tình thái dùng để tất câu không thuộc nội dung mệnh đề - Tình thái cho biết tình: khả năng/ thực, khẳng định/ phủ định, cho biết mức độ cam kết người nói độ xác thực điều nói ra, thể đánh giá người nói với điều nói ra, cho biết ý chí mong muốn người nói phát ngôn 1.1.2 Phân loại nghĩa tình thái a Đi vào phân loại nghĩa tình thái, tác giả cho hướng nhiều người công nhận phân chia phạm trù tình thái thành phạm trù khách quan phạm trù chủ quan: - Tình thái khách quan: thể mối quan hệ thông báo với thực tế bình diện thực tính phi thực tính Tình thái khách quan dấu hiệu tất yếu phát ngôn Phạm trù thức động từ phương tình thái chức - Tình thái chủ quan: quan hệ người nói với điều thông báo, dấu hiệu không bắt buộc phát ngôn Dung lượng ngữ nghĩa tình thái chủ quan rộng dung lượng ngữ nghĩa tình thái khách quan không đồng loại, b Lyons F.R.Palmer người quan tâm nhiều đến phạm trù nội dung ý nghĩa tính tình thái - Tình thái nhận thức: Khái niệm tình thái nhận thức, theo quan niệm Lyons có nghĩa “sự hiểu biết”, “kiến thức” tin tưởng người nói Đây nội dung tình thái thể mức độ cam kết người nói tính chân thực mệnh đề chứa đựng phát ngôn - Tình thái thực hữu (factive): Người nói cam kết điều nói với thực, mang tính tất yếu Tính xác thực câu, phát ngôn đươc thông qua lăng kính chủ quan người nói, từ hiểu biết hay trải nghiệm thực tế họ từ suy luận trực tiếp gián tiếp người nói sở luận câu Ví dụ: Chắc chắn đến, không sớm muộn Thông qua phát ngôn người nói cam kết tính chân thực điều họ nói - Tình thái không thực hữu: Người nói không cam kết điều nói phát ngôn hay sai mà đưa đoán giả định tính có khả hay tính tất yếu thực Ví dụ: Tôi không Hà Nội đợt hay phải dời chuyến vào dịp khác Ở người nói bộc lộ thái độ chưa dứt khoát hai tình: Hà Nội không Xác suất thực tế xảy A B Người nói trạng thái bấp bênh dao động chờ đợi điều xác định - Tình thái phản thực hữu: Người nói bác bỏ tính chân thực điều nói phát ngôn Họ cam kết điều nói sai, khả xảy ra, tính tất yếu Ví dụ: Giá mẹ khổ Trong phát ngôn trên, nội dung mệnh đề hoàn toàn có tính trái ngược với thực tế, hình ảnh giới khách quan người nói kiến tạo nên không phản ánh kiện đương nhiên thực “ Giá mẹ…” thực tế mẹ qua đời - Tình thái đạo nghĩa: Loại tình thái gắn với quy tắc, chế định đạo đức, luân lý nguyên tắc thực hành động phát ngôn đối tượng tham gia giao tiếp Những chế định mang tính bắt buộc, tính quy ước cộng đồng xã hội nội dung tình thái đạo nghĩa thường xem xét góc độ hành vi Ví dụ: Con phải học không đươc tự ý bỏ học Phát ngôn yêu cầu có tính bắt buộc người mẹ người 1.1.3 Các phương tiện biểu tính tình thái ngôn ngữ Cùng với phong phú ý nghĩa tình thái, phương tiện dùng để biểu thị ý nghĩa tình thái đa dạng Có nhiều tác giả đề cập đến phương tiện biểu thị tình thái ngôn ngữ nói chung tiếng Việt nói riêng như: Nguyễn Thị Lương , Phạm Hùng Việt , Nguyễn Văn Hiệp … Tựu trung lại, tổng hợp số phương tiện biểu thị ý nghĩa tình thái tiếng Việt sau: (1) Phương tiện ngữ âm: dùng ngữ điệu, trọng âm để thể thái độ, tình cảm yêu cầu (2) Phương tiện ngữ pháp: cách đảo trật tự từ, thay đổi cấu trúc cú pháp câu,… để thể ý định người nói nhằm tập trung vào điểm cần nhấn phát ngôn; sử dụng kiểu câu thường coi câu ghép, có thành phần biểu thị tình thái, thành phần chuyền tải nội dung câu (3) Phương tiện từ vựng gồm có: - Động từ tình thái: muốn, định, toan, dám,… - Phụ từ: đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, - Trợ từ: à, ư, nhỉ, nhé, chính, ngay, cả,… - Thán từ: chà, ôi, ối chao, - Quán ngữ: có lẽ, hình như, chắn là,… 1.2 Khái quát Trợ từ tiếng Việt 1.2.1 Khái niệm Theo “Ngữ pháp tiếng Việt”, trợ từ định nghĩa là: “Từ biểu thị thái độ Nó không làm phần đề, phần thuyết nòng cốt, không làm tố, phụ tố ngữ Nó yếu tố thường gia thêm vào cho câu để biểu thị ngạc nhiên, nghi ngờ, mỉa mai, vui mừng, lễ phép hay khẳng định đặc biệt” 1.2.2 Đặc điểm Trợ từ tiếng Việt tách riêng thành từ loại với đặc điểm: - Về ý nghĩa khái quát: biểu thị thái độ, tình cảm khẳng định đặc biệt người nói kiện, trạng thái, nêu phát ngôn Diệp Quang Ban cho rằng: “Trong việc tạo tiêu điểm (điểm nhấn), trợ từ thường kèm theo sắc thái nghĩa tế nhị khách thuộc nghĩa liên nhân kết hợp với từ ngữ khác mà kèm” [1; 555] - Về cú pháp: Trợ từ không làm thành phần câu, không làm tố, phụ tố ngữ - Về khả kết hợp: Trợ từ khả kết hợp riêng với lớp từ khác (như thực từ phần lớn hư từ), chúng dùng câu với chức biểu thị mối quan hệ có tính tình thái bậc câu bậc văn Do đó, trợ từ nhấn mạnh số tác giả gọi từ kèm, từ đệm - Về vị trí phát ngôn: Trợ từ đứng vị trí trước phận cần nhấn mạnh, vị trí trợ từ nhấn mạnh phụ thuộc vào vị trí từ mà có quan hệ 1.2.3 Tên gọi Phân loại Từ năm 1960 trở lại đây, nhiều tác giả ý đến nhóm trợ từ phụ cho từ cụm từ, có nhiều tên gọi khác để từ loại Nguyễn Kim Thản gọi Ngữ khí từ; Nguyễn Tài Cẩn gọi trợ từ Ngữ khí từ; Hữu Quỳnh gọi từ đệm; Đinh Văn Đức gọi trợ từ tiểu từ,… Dựa vào chức trợ từ câu, tác giả chia trợ từ tiếng Việt thành tiểu lọai: a- Trợ từ câu (một số tác giả gọi “trợ từ tình thái”): trợ từ phụ cho câu, thường vị trí cuối câu, không chịu ảnh hưởng di chuyển thành phần câu lược bỏ Thuộc vào tập hợp trợ từ: à, ư, nhỉ, nhé, đâu, cơ, hả, chắc, đấy, nào, ạ, Theo thống kê, “Từ điển tiếng Việt” thu thập 52 đơn vị thuộc tiểu loại b- Trợ từ phận câu (một số tác giả gọi “Trợ từ nhấn mạnh”): Thường dùng phụ cho phận câu (một từ ngữ), chịu ảnh hưởng di chuyển cấu trúc lược bỏ Thuộc vào tập hợp trợ từ như: chính, ngay, cả, đến, tới, mỗi, những, Trong “Từ điển tiếng Việt”, có 44 đơn vị thuộc tiểu loại 1.2.4 Số lượng trợ từ Dựa sở ý nghĩa khái quát, khả kết hợp, chức cú pháp trợ từ tiếng Việt số công trình, tác giả đưa danh sách trợ từ tiếng Việt * Trong công trình nghiên cứu mình, Nguyễn Kim Thản đưa danh sách gồm 37 ngữ khí từ sau đây: - À, ư, nhỉ, (hở, hử), chứ, chăng, chắc, hẳn, phỏng, ru, đi, thôi, nào, với, nhé, thay - Ạ, (cơ), vậy, mà, đâu, đấy, đây, thế, ấy, này, - Cái, chính, đích, những, đến, lấy, ngay, cả, cả, tận [8; 443-425] Ở danh sách Nguyễn Kim Thản, số lượng trợ từ nhấn mạnh gồm 10 đơn vị * Nguyễn Anh Quế “Hư từ tiếng Việt đại” đưa số lượng 28 trợ từ ngữ khí từ gồm: - Trợ từ: đích, chính, tự, ngay, cả, đến - Ngữ khí từ: à, ư, nhỉ, chứ, chăng, (hở, hử), đã, thôi, nào, với, thay, ạ, (cơ), vậy, nhé, mà, đây, đấy, này, ấy, đâu [6; 216-219] Trong danh sách Nguyễn Anh Quế đưa số lượng trợ từ nhấn mạnh đơn vị * Trong “Ngữ pháp tiếng Việt”, Hoàng Văn Thung miêu tả số lượng trợ từ nhấn mạnh lớn gồm 20 đơn vị: thì, ngay, đúng, là, cả, những, mà, là, chính, đích, thật, thật (thực ra), là, chỉ, là, đến, đến cả, đến nỗi, tự * Phạm Hùng Việt thống kê “Từ điển tiếng Việt” đưa số 100 đơn vị tr (trợ từ hay tổ hợp trợ từ), tác giả phân 46 trợ từ nhấn mạnh Cả Cái Chẳng Chỉ Chính Có Cóc Cóc khô Cứ 10 Đã 11 Đếch 12 Đến 13 Đích 14 Đích thị 15 Độc 16 Được 17 Hẳn 18 Hề 19 Kể 20 Lận 21 Lấy 22 Mãi 23 Mô tê 24 Mốc 25 Mốc xì 26 Mỗi 27 Mới 28 Nào 29 Ngay 30 Những 31Phàm 32 Qua 33 Quả 34 Quái 35 Quyết 36 Riêng 37 Rõ 38 Tận 39 Thì 40 Tịnh 41.Tịnh không 42 Tổ 43 Tới 44 Trời 45 Ư 46 Và 1.2.5 Trợ từ với việc thể nghĩa tình thái Trợ từ tiếng Viêt phương nghĩa tình thái phát ngôn Vì vậy, nghiên cứu trợ từ tiếng Việt, vấn đề thuộc tình thái chủ quan đặc biệt ý Cụ thể, vấn đề sau đặt áp dụng lý thuyết tính tình thái vào việc tìm hiểu chức ngữ nghĩa trợ từ (1) Khác với thực từ - từ có ý nghĩa thực hư từ từ có ý nghĩa ngữ pháp, nòng cốt ý nghĩa trợ từ ý nghĩa tình thái Ý nghĩa tình thái, phân tích, luôn gắn với phát ngôn, điều quan trọng phải đặt trợ từ vào hoàn cảnh giao tiếp cụ thể Chỉ hoàn cảnh giao tiếp, phát ngôn cụ thể, trợ từ bộc lộ chức ngữ nghĩa Với thực từ từ ăn, ở, học, yêu, ghét… người Việt dễ dàng nhận ý nghĩa chúng, với trợ từ như: chỉ, là… đứng mình, ta chưa thể nói ý nghĩa chúng Chỉ đặt vào phát ngôn cụ thể, ví dụ như: - Thị cố cho chồng ba thức – Nhất lại nhiều tiền, ý nghĩa chỉ, bộc lộ Nhiều hoàn cảnh giao tiếp cần thiết để hiểu rõ nghĩa trợ từ lớn phát ngôn Chẳng hạn, với ví dụ từ chỉ, phải mở rộng thêm ngữ cảnh, phải xem xét phát ngôn trước để biết Thị trường hợp ai? người nào?đã làm việc cho chồng? …khi nghĩa từ nhận hiểu hiểu rõ ràng 10 Cái bàn tay mập mạp xinh xắn nắm chặt lấy tay mẹ để cầu âu yếm che chở [ 5; 16] Bác Lê ôm ấp ổ rơm để mong lấy ấm ấp ủ cho [5; 21] Đất giữ nóng buổi trưa bốc lên mùi riêng lẫn mùi rác bẩn mùi cát [5; 23] 10 Cái đói đến chen lấn phố chợ [5; 23] 11 Cái nghèo nàn tự vào nhà bác [5; 24] 12 Tâm nhớ lại đất làm đau bàn chân non nót chàng nhỏ cắp sách học [5; 26] 13 Cái mộng ấy, làm chàng nghĩ đến mỉm cười [5; 26] 14 Không liên lạc ràng buộc Tâm với thôn quê [5; 27] 15 Chàng lại tin lắm, nghĩ đến khó khăn chàng phải vượt qua để có số tiền [5; 27] 16 Cái cử ấy, lời nói không làm cho Tâm cảm động, lại làm cho chàng ghét [5; 28] 17 Bây giờ, chàng không có ý tưởng điên rồ lấy cô gái quê Trinh để sống đời tối tăm, nghèo khổ [5; 29] 18 Cái cười thật đáng thương ngại [5; 47] 19 Cái chán nản, đau khổ xui anh chết lúc trẻ trung chưa đầy hai mươi tuổi [5; 48] 20 Anh ta thấy lạnh mùa đông thấm qua lần chăn mỏng, thấy người mệt mỏi suốt đêm co quắp phản gỗ cứng [5; 54] 21 Tiếng gió vi vút qua khe cửa ban đêm tối chàng nghe quen, đến mệt mỏi lả đói, chàng chịu qua nhiều lần [5; 55] 22 Cũng nồng nàn, đằm thắm xưa, tình đôi bên có thêm màu cay đắng xót thương [5; 56] 23 Rồi nghèo nàn đến, đem theo nhục nhằn, khổ sở, đem theo ngày đói rét [5; 57] 24 Cái hình ảnh thân thể yếu đuối, mảnh dẻ in lên trời buổi sớm mai lại thoáng trước mắt Sinh [5; 58] 36 25 Chàng nhớ lại buồn rầu thất vọng không vay tiền, đôi mắt buồn rầu, đắm đuối nhìn chàng ngụ âu yếm, hy sinh [5; 58] 26 Chàng cho miếng ăn không đáng kể, có cao linh hồn cần [5; 58] 27 Một sức nặng nề đè nén lấy tim, làm cho chàng ngừng thở [5; 61] 28 Cái đau đớn chàng cảm thấy thấm thía, sâu xa [5; 61] 29 Sinh nhớ lại ngày hỏi tiên, buổi trở thất vọng buồn rầu, lời tha thiết oán hờn vợ chàng kể lại lãnh đạm, hững hờ người nàng quen biết [5; 61] 30 Cái giận Sinh lên đến cực điểm: chàng không nén [5; 63] 31 Sinh cúi đầu ngẫm nghĩ: giận tan đi, để lại nỗi buồn rầu chán nản vô [5; 65] 32 Nhưng Liên giữ rùng rung chuyển thân thể lần đến trước mặt tây đen cao lớn ngồi canh cổng khám người làm công [5; 66] 33 Cái giận làm tiếng rung lên [5; 70] 34 Tân cảm thấy sung sướng người làm xong công việc [5; 92] 35 Nhưng chàng nghiệm thiếu thốn đó, cần dùng cho đời, mà thừa [5; 93] 36 Chị rồi, quay về, sau lưng mang nặng nhìn bà Cả [5; 133] 37 Vẻ lạnh lẽo phòng đến bao bọc lấy Liên, khiến vui lòng nàng mong manh tắt [5; 158] 38 Cái buồn ghê gớm chực kéo đến giày vò nàng, Liên vội cười lên [5; 159] 39 Cái vắng lạnh mênh mông tận khắp phố Hà Nội đêm [5; 160] III CỨ Sáng dậy bà sai chợ, run lên cầm cập [5; 6] Cuộc đời gia đình bác Lê mà lặng lẽ qua… [5; 19] 37 Nó theo liền bác Nhưng giá có người mướn làm không [5; 23] Chàng để lần [5; 25] Chị độ hay mê nói lảm nhảm luôn, chị yếu [5; 41] Hỏi chuyện biết, anh Bào ốm liên miên [5; 49] Anh ăn [5; 60] Không, anh ăn [5; 60] Vì em lang thang phố [5;60] 10.Mẹ đặt điều cho [5; 69] 11 Việc cô cho biết [5; 79] 12 Em không thuộc phố tỉnh thành vơ vẩn [5; 80] 13 Cuộc đời xó chợ cỏn ấy…[5; 84] 14 Dung đứng dán mắt lên nhìn [5; 85] 15 Còn chàng lang thang Hà Nội tháng trời [5; 93] 16 Tôi theo riết cô ta bà cụ đến tận nhà [5; 97] 17 Mẹ để chọn lựa lấy [5; 98] 18.Cứ buổi sáng chủ nhật thẳng bộ, nói chơi mát thực cốt để trông ngắm thiếu nữ [5; 101] 19 Có hết phố sang phố đến thiếu nữ vào nhà [5; 102] 20 Từ độ anh học trở về, bà có ý nhớ, thường nhắc đến anh mong anh chơi [5; 104] 21 Hôm em thấy anh lung túng [5; 106] 22 Chị em nói cho mà nghe [5; 107] 23 Chị để với em… [5; 107] 24 Ừ em ngủ [5; 128] 25 Ông ngày yếu mà bà cằn cỗi héo hắt lại cành khô, chẳng sinh nở [5; 133] 26 Con gái từ bếp lên, đứng góp chuyện thềm [5; 166] 38 27 Các cậu ăn [5; 183] 28 Được, cô để mặc tôi, chưa muốn ăn [5; 189] IV CHỈ Hết áo rồi, [5; 8] Chỉ có nghề mò cua bắt ốc lấy đâu tiền mà sắm áo cho [5; 8] Cậu hay chê [5; 14] Cậu cầm tí [5; 14] Tân cảm thấy chàng nói lời dịu êm đủ cho hai bên hòa hợp cũ [5; 15] Hai người trông đứa trẻ mũm mĩm lại hòa hảo cũ [5; 16] 7.Nội nhà có giống thầy cháu đúc [5; 20] Người ta cho có nửa bát gạo [5; 21] Cậu ích kỷ lắm, biết nghĩ đến công việc cậu [5; 25] 10 Cái nhà cũ trước, không thay đổi, có xụp thấp lúc trước [5; 27] 11 Anh xe trả lời câu mắng mà [5; 34] 12 Bấy thấy tức người xe cực điểm [5; 34] 13.Tôi cúi bước vaaof thấy tối bưng lấy mắt [5; 36] 14 Trong phòng yên lặng nghe rõ tiếng tí tách thong thả… [5; 39] 15 Trên cánh tay người mẹ dúm thịt răn reo [5; 37] 16 Không khác mấy, có gầy chút [5; 44] 17 Ấy hy vọng chỗ [5; 46] 18 Anh có người bạn tốt ông Bình [5; 50] 19.Minh có chủ đích: làm giàu [5; 51] 20 Đời có sức mạnh đồng tiền [5; 51] 21 Minh nhún vai cho thi sĩ viển vông, biết mơ màng hão huyền [5; 51] 22 Minh kịp thoáng nghĩ đến không may [5; 52] 23 Anh mang máng nhớ lại [5; 52] 39 24 Chỉ độ mười phút [5; 53] 25 Minh muốn tự tử [5; 53] 26 Có lẽ anh Minh không tha thứ cho số mệnh oăm với anh đến thế, cho anh có tiền sau anh bị cụt chân [5; 54] 27 Tất đồ đạc nhà [5; 56] 28 Quanh Sinh có thứ đồ tồi tàn [5; 56] 29 Chàng muốn chết lúc [5; 57] 30 Mà có đem không hay lại mối thất vọng nhiều lần… [5; 58] 31 Cái tình đôi bên có thêm màu cay đắng [5; 58] 32.Chỉ muốn đâm đầu xuống sông cho rảnh [5; 60] 33 Cái tiếng khóc không làm cho Sinh bớt giận, lại làm tăng thêm lên [5; 63] 34.Trong gói giấy đồ ăn hết, vụn nhỏ [5; 65] 35.Chỉ có em khổ [5; 67] 36 Nàng tưởng sinh để chịu sai khiến [5; 68] 37 Nàng cúi mặt khóc [5; 68] 38 Bấy trơ cuống rạ đất nẻ khô [5; 72] 39 Hai cắm đầu rảo bước mau mong chóng tới nhà [5; 72] 40.Chỉ cháy đến [5; 77] 41 Vì cô mong chỗ yên thân [5; 79] 42 Bây cầu ư? [5; 79] 43 Em nhớ chỗ Ngô huynh [5; 80] 44 Họ quanh quẩn [5; 80] 45.Ông ta sinh đời để ngồi nhà cho lúc có người [5; 82] 46 Suốt ngày nàng chạy đánh khăng đánh đáo [5; 83] 47 Cha nàng cấm lấy lệ [5; 83] 48 Một mẹ nàng có dịp nhà, trông thấy nàng quần áo lôi lếch chân tay lấm bùn, chép miệng thở dài [5; 83] 40 49 Dung mỉm cười [5; 85] 50 Dung khóc [5; 87] 51 Chỉ biết mà [5; 87] 52 Bấy đắp chăn cho ấm sắc nước gừng thật đặc cho uống khỏi [5; 88] 53.Chí nguyện Tân [5; 93] 54 Chỉ việc có ăn theo người [5; 94] 56 Cả cánh đồng trơ cuống rạ [5; 94] 57 Tôi ước người vợ tuyệt đẹp đủ [5; 96] 58 Chỉ việc tìm người đẹp xong [5; 97] 59 Chỉ mong nhìn mặt cô ta lần cho đỡ nhớ [5; 97] 60 Chỉ biết thêm tên cô ta Bảo [5; 98] 61 Nhưng thực cốt để trông ngắm thiếu nữ Hà thành [5; 101] 62 Hiệp muốn tiến lên tìm cách làm quen [5; 102] 63 Chỉ thấy đôi mắt đen nhánh thiếu nữ màu hồng áo [5; 102] 64 Hiệp lo, sợ cô ta biết nhầm [5; 104] 65 Chàng sợ Lan biết chàng Tân [5; 105] 66.Không, em biết anh theo em [5; 106] 67,Cô làm bỏ dở công việc [5; 108] 68 Cô hay nói bỡn [5; 108] 69 Ồ có nàng không quan trọng ứ? [5; 110] 70 Chỉ chuyện nhỏ nhặt ngào để nàng nghe [5; 110] 71 Chị việc lấy chồng [5; 110] 72.Nhưng ý nghĩ thoáng qua [5; 111] 73 Loan thấy yêu mà [5; 111] 74 Em [5; 113] 75.Trước cửa rạp chiếu bóng lơ thơ có dăm bảy cậu học sinh [5; 117] 41 76 Tôi muốn chạy theo nói cho bà biết cảm tình đằm thắm [5; 120] 77 Nhưng mà đứng yên lặng [5; 121] 78.Trên đất rác rưởi… [5; 123] 79 Anh nhìn chị đợi lúc [5; 125] 80 nên lát hai chị em lại cúi nhìn mặt đất [5; 126] 81 Liên nhớ lại Hà Nội hưởng thức quà ngon lạ [5; 126] 82 Kỉ niệm nhớ lại không rõ rệt gì, vùng sáng rực lấp lánh [5; 126] 83 Đêm họ mua bao diêm hay gói thuốc [5; 127] 84 Giờ đèn chị Tý [5; 127] 85.Bữa cơm có vừng rang… [5; 132] 86 Tôi thấy chị ngồi trước mâm cơm có đĩa không [5; 132] 87 Nhưng lẩm bẩm miệng không dám nói [5; 133] 88.Cái trương xác hay ăn [5; 134] 89.Hai người kiếm tiền đủ để sống đời thiếu thốn [5; 140] 90 Những cô bạn trước thợ gái [5; 140] 91 Hắn ta có công việc làm xưởng [5; 141] 92.Chàng kẻ chán nản bước lên xe [5; 146] 93 Được hoan nghênh nhiều làm hại cho nghệ sĩ [5; 146] 94.Giờ có cháu với bà [5; 154] 95 Nhưng nàng ăn nhỏ nhẹ [5; 155] 96 Chỉ có hương [5; 159] 97 Giờ Liên thân thiết với nàng [5; 159] 98.Chỉ có hai em nàng xa cửa [5; 160] 99 Tại nàng nhớ rõ cảnh [5; 160] 100 Nàng mang máng cảm giác mát, tươi non [5; 160] 101 Giờ hai chị em nhà [5; 162] 42 102 Chỉ Liên giữ để thể [5; 164] 103 Mưa phớt kính chưa việc [5; 165] 104 tất gánh hàng Tân đáng giá hai chục bạc [5; 167] 105 Có phải đâu có cô [5; 170] 106 Tao ngồi bán cho bà Ly có lụa [5; 170] 107 Chỉ có Liên tinh nghịch [5; 171] 108.Bữa cơm có mẹ ngồi ăn [5; 173] 109.Bữa cơm nhà toàn rau muống đậu phụ [5; 180] 110 Nhưng có bọn học trò xôn xao [5; 181] 111 Chỉ béo cho hai anh bạn [5; 186] 112 Ở nhà ông bữa cơm, nói đến chuyện thi cử… [5; 190] 113 Cái đêm trăng ân dăm ba tháng trước hình ảnh hờ hững giấc mộng sang trọng [5; 191] 114.Chỉ lát, bến đò tân đệ khuất hẳn ven sông [5; 192] 115.Chỉ có người nhà cô đầu mà [5; 196] 116 Chỉ thoáng đủ tưởng trước việc xảy [5; 196] 117.Chỉ có nhân tình lấy anh [5; 197] 118.Chỉ việc lấy đổi áo xong [5; 198] 119 Tôi băng khoăn bứt rứt thời gian qua… [5; 199] 120.Chỉ sợi tóc nhỏ, chút chia lìa địa giới hai bên [5; 201] 121 Có lẽ lời nói không đây, cử … [5; 200] 122 Chúng yên lặng [5; 201] V CHÍNH Vâng đây, bà mạnh khỏe [5; 27] Tôi đoán không sai, xe hiệu lợn… [5; 33] Và gắt với nhiều [5; 34] Không ngờ vực gì, số tiền số tiền biên thư [5; 61] Chính nàng không hiểu từ chối [5; 68] 43 Tôi hiểu, thay đổi nhiều [5; 78] Muốn tìm câu khuyên giải cô, song thấy cần phải khuyên giải cho nhiều hơn, nên tắc cổ không nói nên lời [5; 80] Là bí mật không hiểu, mà không hiểu [5; 96] Nhưng thực cốt để trông ngắm thiếu nữ Hà thành [5; 101] 10 Chính sung sướng Hiệp trông thấy cô thiếu nữ xinh xắn đứng chọn hàng màu để may áo kiểu mới,… [5; 101] 11 Vâng… [5; 103] 12 Chị dự vào đời mới, tay xây đắp hạnh phúc hay đau khổ riêng [5; 114] 13 Chính chị tiền cho chúng [5; 123] 14 Chính chàng khó mà nói ý nghĩa cười [5; 145] 15 Thành thấy màu xanh bìa sách, dòng chữ tên sách tên tác giả tên chàng [5; 148] 16 Tuy chàng cảm thấy bà che chở cho chàng [5; 152] 17 Chính tôi, yêu thầm nhớ vụng cô ta [5; 181] 18 Thiếu nữ người tội nghiệp hờn giận thương [5; 192] VI CÓ Bà có [5; 27] Tao ngồi bán cho bà Lý có lụa [5; 170] VII CHẲNG Chẳng qua số chị vất vả nên gặp phải người [5; 66] Đ VIII ĐẾN Chắc mua phải đến đồng bạc không chúng mày nhỉ? [5; 8] Miếng thịt ướp hàng ngon nhất, em phải trả đến năm hào anh [5; 62] 44 Chúng phải qua quãng đồng vắng đến bảy, tám số [5; 72] Con sau đến hỏng [5; 83] Tôi theo riết cô ta bà cụ đến tận nhà [5; 97] Sau đi lại lại trước nhà cô ta cho đến chín tối, chịu bỏ [5; 97] Từ chập tối đêm [5; 124] Nhà túng, đồng, chữ không có, mà phải lo thuốc cho thật đến khổ [5; 137] Nằm giường trùm chăn đến tận cằm, nói chuyện phiếm để đợi giấc ngủ [5; 39] 10.Lại thêm mẹ chồng ác nghiệt chẳng vừa, tí đay nghiến nàng tệ, cấm không cho bạn lai vãng đến nhà nàng [5; 67] 11.Bóng bác mênh mang ngả xuống đất vùng kéo dài đến tận hàng rào hai bên ngõ [5; 126] 12 Chuông đồng hồ điểm mười giờ, đèn lụt dần, dầu hỏa bầy tay rót có điều độ cháy đến hết [5; 77] 13 Hắn thấy ghét nàng đến cực điểm [5; 66] H XI HẲN 1.Chúng ta xa hẳn chỗ [5; 68] M X MÀ 1.Rét mà rét [5; 41] Thế mà chúng em tưởng chim đáng thương đến gọi cửa [5; 43] Anh không đợi xe điện mà à? [5; 47] Em đâu mà sớm [5; 57] Thói đời thế, trách mà làm [5; 57] 45 Chàng nghĩ đến thạo gạo hết, mà túi không đồng xu nhỏ [5; 57] Chàng khinh bỉ tự hỏi họ sống làm gì, sống khổ sở, đói rét sống họ có ý nghĩa mà ham mê quyến luyến (3) Em Mai lấy tiền đâu mà mua thế? [5; 60] Thật may mà bà thực phúc đức quá, anh [5; 60] 10 Mình làm kiếm nuôi thân, có phải nhờ vả nhà chồng đâu mà sợ [5; 67] 11 Mỗi lần chửu mắng bà mẹ chồng lại nhắc đến chuyện mà đay nghiến nàng [5; 67] 12 Bảy năm qua mà Liên tưởng lâu [5; 68] 13 Tại nàng lấy người chồng mà không lấy Tâm [5; 68] 14 Liên buồn rầu cho vật tốt đẹp mà nàng thấy bầy tủ kính cửa hàng, vật quý nàng tường không nàng [5; 71] 15.Sao lại mà ngủ, có rét chết không? [5; 73] 16 Thế mà bác lại [5; 75] 17 Trông khách mà kinh ngạc [5; 78] 18 Lấy mà thay, lại ăn mặc rách rưới [85] 19 Nàng bé mà chồng nàng lại choắt [5; 86] 20 Lấy chồng mà đòi nhà [5; 87] 21 Cô phải biết cô làm ăn thấm vào đâu mà kể [5; 87] 22 Đã dễ mà chết [5; 88] 23 Thế mà không nhnaj [5; 103] 24 Giờ muộn mà học chưa [5; 127] XI MỚI Vừa ngày hôm qua trời nắng ấm hanh [5; 5] Mới có tí mà kêu mỏi [5; 15] 46 Ai đến đám bác: mười đứa mà đứa nhớn có mười bảy tuổi [5; 18] Vì hồi ấy, anh có mười ba tuổi [5;44] Chỉ có cao linh hồn cần [5; 59] Chàng thấy rõ cần mạnh mẽ ăn [5; 59] Ai cho vay chứ! [5; 61] Thế [5; 63] Chẳng qua số chị vất vả nên gặp người [5; 67] 10 Lúc đăng lính sang Tây có hai mươi tuổi [5; 74] 11 Em tưởng nên dám đường đột đến [5; 80] 12 Tôi phải liệu lời khuyên giải nàng nín [5; 81] 13 Duyên số quái chứ? [5; 96] 14 Cho đến chín giờ, chịu [5; 97] 16 Thế biết vợ chồng chuyện duyên số [5; 99] 17 Chỉ chuyện nhỏ nhặt ngào để nàng nghe [5; 110] 18 Ra cánh đồng chơi tí [5; 110] 19 Tối đến chị dọn hàng nước nayf gốc bàng 20.Người vắng mãi, hàng ghế chị Tý có hai, ba bác phu ngồi uống nước hút thuốc lào [5; 128] 21 Bởi thầy u mắc nợ nên phải chịu khổ [5; 134] 22 Nhà phải vật nài bà Cả không đòi lãi tháng [5; 135] 23 Bẩm cháu mười bốn tháng [5; 136] 24.Đến thấy hai cánh cửa nặng nề nhà máy khép lại, Diên quay rảo bước theo người thợ [5; 139] 25 Nhưng vừa mắt ông chủ, nên có nhiều tiền tiêu [5; 140] 26 Đến đường, Thành nhận thấy nỗi thất vọng [5; 145] 27.Thầy sang chơi bên ông chánh từ hôm qua, vài ngày [5; 167] 47 XII MỖI Chừng người chen chúc khoảng rộng độ hai chiếu, có giường nan gẫy nát [5; 18] N XIII NÀO/NÀO LÀ Nào bà tử tế, bà thương người, hiền hậu [5; 63] 2.Nào gánh nước, bổ củi, làm cơm, đầu tắt mặt tối suốt ngày mà bị mắng chửi [5; 132] T XIV TẬN 1.Cái cậu mua tận Hà Nội phải không? [5; 8] 2.Hơi ẩm lạnh thấm vào tận [5; 36] Nằm giường trùm chăn đến tận cằm [5; 39] Bóng bác mênh mang ngả xuống đất vùng kéo dài đến tận hàng rào hai bên ngõ [5; 126] XV THÌ 1.Mợ biết chết [5; 9] Nào vào [5; 14] Nhưng chàng, chàng thay đổi khác hẳn [5; 29] 4.Còn mà đỏ rộng treo nhà tối sẫm lại [5; 39] Một loáng mưa rào rào đổ xuống mái nhà [5; 39] Bão thích [5; 39] Thế nói chuyện [5; 42] Nhất anh nhớ [5; 44] Nhưng vẻ gái anh [5; 44] 10 Nếu công việc thật không dám [5; 45] 11.Thì anh đến chơi đằng [5; 46] 12 Anh bắt tay tôi, toan quay đi, hỏi 995; 47] 13 Các thầy tính không nhà không cửa phải biết làm [5; 73] 48 14.Chồng nàng ngày thả diều,… [5; 86] 15 Người đẹp hay [5; 96] 16 Nhưng tôi cho việc vợ chồng chẳng qua duyên số [5; 96] 17 Hỏi hỏi, hay [5; 98] 18 Thế tháng sau cưới [5; 98] 19 chuyện nói [5; 107] 20 Em vừa nằm mê xong chị dậy [5; 113] 21 Nhà túng [5; 137] 22 Mai cúi mặt xuống vân vê dải yếm [5; 142] 23 Đến thật thân không nhà không cửa [5 ; 75] 24.Thôi lại hiệu khác mà mua [5; 194] 25 Tôi óc vơ vẩn ý nghĩ thằng ngốc lại có tiền [5; 194] XVI THẬT/ THẬT LÀ 1.Những ngày hôm sau thật ngày khổ sở cho [5; 35] 2.Bà thật người tối [5; 62] Chị Liên thật khổ [5; 67] Đến thật thân không nhà không cửa [5 ; 75] Cảnh tịch mịch đêm khuya tỉnh nhỏ thật buồn bã [5 ; 77] Thật vậy, Tân chưa uống bát nước ngon bát nước vối ông cụ [5 ; 92] Lấy Nhung thật xứng đôi [5 ; 110] Thật, chưa thấy nhà văn hoan nghênh ông [5 ; 145] Thật dịp trọng vọng chậu lan có chúm dò hoa [5 ; 179] 49 \ 50 [...]... hiện nghĩa tình thái, khả năng ứng dụng của các trợ từ nhấn mạnh phổ biến trong những hoàn cảnh cụ thể, chúng tôi đi vào nghiên cứu trợ từ trong truyện ngắn của Thạch Lam Từ đó, thấy được phần nào vai trò của trợ từ trong việc biểu thị nghĩa tình thái Tóm lại, số lần xuất hiện của trợ từ trong truyện ngắn của Thạch Lam không nhiều so với dung lượng của mỗi truyện Nhưng mỗi lần xuất hiện, trợ từ đều... dụng các trợ từ nhấn mạnh trong truyện ngắn Thạch Lam khá dày đặc (337 lần/27 truyện ngắn) , hầu như truyện ngắn nào của Thạch Lam cũng sử dụng trợ từ Trong đó: Truyện sử dụng nhiều nhất 10 trợ từ khác nhau trong cùng một truyện (truyện Đói xuất hiện 10 trợ từ: cả, cái, cứ, chỉ, chính, mà, mới, đến, nào là, thật là Truyện sử dụng ít trợ từ nhất là 3 trợ từ khác nhau trong một truyện, bao gồm: Trong bóng... sáng tác của Thạch Lam, văn Thạch Lam giản dị mà nó không làm mất đi vẻ mềm mại, trong sáng, không làm duyên một cách cứng nhắc, cầu kỳ mà tự nhiên, nhẹ nhàng nhưng đầy sức lan toả 2.3 Giá trị tình thái của trợ từ nhấn mạnh trong truyện ngắn Thạch Lam Trợ từ nhấn mạnh sử dụng trong phát ngôn để biểu thị ý nghĩa tình thái bằng cách nhấn mạnh vào từ, kết hợp từ đứng sau nó Như vậy, đặc trưng ngữ nghĩa chung... hoặc sử dụng liên tiếp nhiều trợ từ khác nhau cùng lúc và Câu văn sử dụng các trợ từ kết hợp với “chỉ”, xin được đề cập riêng ở mục 2.2 2.2 Đặc trưng ngữ pháp của trợ từ nhấn mạnh trong truyện ngắn Thạch Lam 2.2.1 Vị trí của trợ từ nhấn mạnh trong phát ngôn Khi nói trợ từ nhấn mạnh “được sử dụng trong phát ngôn để biểu thị ý nghĩa tình thái bằng cách nhấn mạnh vào từ, kết hợp từ đứng sau nó” tức là đã... thế cũng dễ dàng lý giải được sự vắng mặt của chúng trong truyện ngắn Thạch Lam 2.1.3 Tần số xuất hiện các trợ từ nhấn mạnh trong truyện ngắn Thạch Lam 2.1.3.1 Thống kê 14 Thông qua quá trình khảo sát ngữ liệu chúng tôi nhận thấy có 16 đơn vị trợ từ nhấn mạnh biểu thị tình thái trong truyện ngắn Thạch Lam, đồng thời thống kê được tần số sử dụng các đơn vị trợ từ trên Tần số này được trình bày theo thứ... tuyển tập truyện ngắn gồm 27 truyện, dung lượng mỗi truyện không quá lớn, nhưng trong cả 27 truyện ngắn, Thạch Lam sử dụng khá nhiều trợ từ nhấn mạnh với tần suất dày đặc Điều đó khiến chúng tôi quyết định lựa chọn 27 truyện ngắn của Thạch Lam làm ngữ liệu chính để tiến hành khảo sát Cụ thể chúng tôi đã khảo sát tập truyện ngắn: Truyện ngắn Thạch Lam (NXB Hội nhà văn, 2006) 13 2.1.2 Các trợ từ nhấn mạnh... các từ loại khác với trợ từ Như vậy, một phần trợ từ tiếng Việt nói chung và trợ từ nhấn mạnh nói riêng được tạo ra bằng phương thức chuyển loại Khi khảo sát, thống kê, phân tích ý nghĩa tình thái của trợ từ nhấn mạnh trong truyện ngắn Thạch Lam nói riêng và tiếng Việt nói chung, cần nắm được hiện tượng chuyển loại này để phân biệt đâu là trợ từ nhấn 18 mạnh, đâu không phải là trợ từ nhấn mạnh trong. .. (3 trợ từ: Chỉ, mới, thì), Cái chân què (3 trợ từ: Cái, chỉ, mà)… Các truyện còn lại, sử dụng từ 9 – 4 trợ từ khác nhau trong một truyện, chẳng hạn: truyện Một đời người sử dụng 9 trợ từ khác nhau: cái, cứ, chỉ, chính, mà, mới, 15 đến, hẳn, thật là; Đứa con sử dụng 7 trợ từ khác nhau: cái, cứ, chỉ, nào, mới, đến, thì; … Từ sự thống kê trên, có thể nhận thấy Thạch Lam ưa sử dụng trợ từ Trợ từ là một trong. .. so với lý thuyết về trợ từ đã có Chúng tôi chỉ có thể tập trung làm nổi bật giá trị tình thái của một số lượng rất nhỏ các trợ từ trong sự so sánh đối chiếu với lý thuyết đã có Cụ thể là trợ từ Đến và Cứ 2.3.3.1 So sánh trợ từ Đến với các trợ từ Những, Hẳn, Tận, Chỉ trong phát ngôn liên quan đến hỏi, trần thuật về Giá cả Trong truyện ngắn Thạch Lam, trợ từ Đến xuất hiện 13 lần, trong 7/27 tác phẩm,... Bảng 2.1 Các trợ từ nhấn mạnh xuất hiện trong truyện ngắn Thạch Lam Như vậy, so với danh sách trợ từ nhấn mạnh đã nêu ở chương 1 (gồm 46 trợ từ, theo Phạm Hùng Việt thống kê), trong nguồn dữ liệu mà chúng tôi khảo sát chỉ xuất hiện 16 trợ từ (chiếm 34.78%) Bên cạnh nguyên nhân hạn chế về nguồn dữ liệu thống kê, còn do: + 16 trợ từ nhấn mạnh xuất hiện trong truyện ngắn Thạch Lam là các trợ từ thường xuyên