Đề cương ôn tạp hk2 anh 10 năm 2015-2016

ÑEÀ CÖÔNG OÂN TAÄP ANH VAÊN 10 I. REPORTED SPEECH 1. “ I have something to show you now”  He told me 2. “ I leaving here for Hue tomorrow”  She said 3. “ I’ll come with you as soon as I am ready  Tom said 4. “ I must go now”  The father said 5. “ I am afraid the we’ll be late for school”  John told Fiona 6. “ I must stay at home tonight to finish my homework”  Iohn said 7. “ I promise to comw with you tomorrow”  Hoa told them 8. “ We can find a lot of good English books in this bookshop”  Mr.Tan told Nam 9. “ The English exam is easy”  Tan said 10. “ I am sure you will be better at English than you are soon”  Nga said 11. “ Do you like living here?”  Cousin Alice asked you 12. “ Are you cold today?”  Aunt Catherinewanted to know 13. “ Are you going to move to live in countryside?”  Uncle Tom ashed My father 14. “ Do you like the presents from you children?”  Miss Jane asked Mrs. Brown 15. I said to Mary, “ Do you enjoy your English class?”  I asked 16. “ Will you live here the rest of your life?”  Mr. Eddy asked my grandma 17. “ Can you read without your glasses?”  John asked his father 18. . “ Are you tired of the noise from the street here?”  He asked me 19. “ Can you hear me clearly now?”  I asked Nga 20. “ Do you remember me?”  She asked me 21. “ Where are you now?” said Jane to her brother  Jane asked 22. My mother said to me “ Why are you so lazy and naughty?”  My mother asked 23. “ What is your new English teacher like?” John asked his friend  John asked 24. “ Where will you spend your vacation this summer, Peter?” said Mary  Mary asked 25. “ What do I have to do in this situation?” said the lady to the policeman  The lady asked 26. 'Are you enjoying yourself?”  He wanted to know 27. 'What's the weather like?'  She asked me 28. 'Does Ann always go to church on Sundays?”  He wondered 29. 'What does Frank do for a living?'  I wanted to know 30. 'Have you, seen John recently?'  She asked me 31. 'Has Debbie been working here long?”  He wanted to know 32. 'Why is Maria crying?'  She wondered 33. 'What kind of holiday has Marco had?'  We wanted to know 34. 'Did you study hard for the exam?'  She wondered 35. 'How long have you both been living here?'  They inquired 36. 'Will Ted and Alice be at the party?'  She asked us 37. 'What did you think of the performance yesterday?'  She asked me 38. 'Who were you looking for?'  He asked me 39. 'Are meals included in the price, or not?'  He asked me 40. 'How can I solve the problem?'  I wanted to know 41. ' I'm working in a restaurant' she said.  42. ' I can't live on my basic salary,' Peter said.  43. ' My young brother wants to be a taxi inspector,' said Mary.  44. ' We had done our homework before we played football,' said the children.  45. ' I've made a terrible mistake!' said Peter.  46. 'You are always making terrible mistakes,' I said.  47. ' We've been here for two and a half years,' said the woman 'and we're going to stay here for another six months.'  48. ' I'm living with my parents at the moment,' she said.  49. ' I'm leaving tomorrow by the 4.30 from Victoria', she said.  50. ' We'll come and see you off,' we said.  51. ' I've just bought a car,' said Peter.  52. ' I'm bathing the babies tonight' said Mary.  53. ' I didn't see you here yesterday' he said to me.  54. ' We haven't finished our work yet' said the students.  55. ' I've missed my train and I'll be late for work,' said Bill.  56. ' We'll wait for you if you are late,' they said.  57. ' They are supposed to be landing at London ~Made by Thii Điêng’s~ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ MÔN TIẾNG ANH 10 NĂM HỌC 2015-2016 1) Phonetics – Sounds and Stresses ( ngữ âm trọng âm ) a Phonetics – Sounds ( Ngữ âm) *Cách phát âm –s/es ( từ tận –s –es ) CÁCH PHÁT ÂM "S" CUỐI : trường hợp danh từ số nhiều nhiều động từ số Khi sau phụ âm điếc (voiceless consonants): /f/, /k/, /p/, /t/ ,/θ/,/h/ /s/ Ex: laughs, walks, cups, cats, tenths; books Khi sau phụ âm rít : /z/, /s/, /dz/, / t∫/, / ∫ /, /z/ Hoặc chữ cái: s, x, z, / iz / ch, sh, ce, ge Ex: washes , kisses , oranges… Không thuộc hai loại Ex: bags , kids , days … /z / Ngọai lệ: bình thường chữ s phát âm /s/, có ngoại lệ cần nhớ: - Chữ s đọc /z /sau từ :busy, please, easy, present, desire, music, pleasant, desert, choose, reason, preserve, poison -Chữ s đọc /'∫/ sau từ sugar,sure *Cách phát âm –ed ( động từ tận –ed ) CÁCH PHÁT ÂM “ –ED” CUỐI : Đây hình thức Past tensen Past participle: “-ed ” pronounced as / id /: sau / t, d / : Thường sau chữ t, d : Ex: wanted; decided “-ed ” pronounced as / t /: sau / k, f, p, s, ∫, t∫, h ,θ/ chữ p, k, f, th, s, sh, ch : Ex: asked; stopped; laughed “-ed ” pronounced as / d / : Trừ trường hợp : Ex: moved; played; raised Ngọai lệ: Đuôi -ed tính từ sau phát âm /id/: aged, learned, beloved, blessed, naked b Stresses ( Trọng âm ) - Một số quy tắc để nhận biết trọng âm: 1/ Trọng âm thường rơi vào tiền tố (prefix) hậu tố (suffix):  ví dụ: dislike, unhappy, uncertain, disappointed, unashamed, forefather * Ngoại lệ: 'foresight , 'forecast , 'unkeep , 'upland , 'surname , 'subway Dưới vài hậu tố không thay đổi dấu nhấn từ gốc V + ment: ag'ree (thoả thuận) =>ag'reement V + al: ap'prove (chấp thuận) => ap'proval V + ance: re'sist (chống cự) =>re'sistance (sự V + y: de'liver (giao hàng)=> de'livery (sự giao chống cự) hàng) V + er: em'ploy (thuê làm) => em'ployer V + age: pack (đóng gói) => 'package (bưu (chủ lao động) kiện) V + or: in'vent (phát minh) => in'ventor V + ing: under'stand (hiểu) => under'standing V + ar: beg (van xin) => 'beggar (người ăn adj + ness: 'bitter (đắng) => 'bitterness (nỗi cay xin) đắng) 2/ Nói chung, trọng âm thường rơi vào nguyên âm kép dài, rơi vào nguyên âm ngắn /∂/ hay /i/ * EX:a'bandon , 'pleasure , a'ttract , co'rrect , per'fect , in'side , 'sorry , 'rather , pro'duct , for'get , de'sign , en'joy 3/ Một từ hai vần vừa động từ vừa danh từ thì: Động từ : trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ Danh từ : trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ EX: 'rebell(n), re'bell(v), export, import, increase, object, perfect, permit, present, produce, record, refuse • Ngoại lệ : 'promise (n), (v) Một số quy tắc đánh dấu trọng âm =)) Đề cương ôn tập học kì II môn Anh 10 năm 2015-2016 ~Made by Thii Điêng’s~ Đa số động từ âm tiết trọng âm nhấn vào âm tiết thứ : Ex: En’joy co’llect es’cape de’stroy en’joy re’peat a’llow as’sist Ngoại trừ : ‘offer, ‘happen , ‘answer , ‘enter , ‘listen , ‘open, ‘finish, ‘study, ‘follow, ‘narrow Đa số danh từ tính từ âm tiết trọng âm nhấn vào âm tiết thứ Ex : ‘mountain ‘evening ‘butcher ‘carpet ‘busy ‘village ‘summer ‘birthday Ngoại trừ : ma’chine mis’take a’lone a’sleep Danh từ ghép thường có trọng âm nhấn vào âm tiết : Ex :‘raincoat ‘tea- cup ‘film- maker ‘shorthand ‘bookshop ‘footpath shortlist ‘airline ‘bedroom ‘typewriter ‘snowstorm ‘suitcase airport ‘dishwasher ‘passport ‘hot- dog ‘bathroom ‘speed limit ‘sunrise Các từ âm tiết bắt đầu A trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 2: A’bed a’bout a’bove a’back a’gain a’lone A’live a’go a’sleep a’broad a’side a’buse a’fraid Các từ tận đuôi , - ety, - ity, - ion ,- sion, - cial,- ically trọng âm nhấn vào âm tiết truớc nó: de’cision dic’tation libra’rian ex’perience ‘premier so’ciety arti’ficial su’perior Ngoại trừ : ‘cathonic , ‘lunatic , ‘arabic , ‘politics a’rithmetic Các từ kết thúc – ate, - cy*, -ty, -phy, -gy vần trọng âm nhấn vào từ thứ Nếu vần vần trọng âm nhấn vào vần thứ từ cuối lên ‘Senate Com’municate ‘regulate ‘playmate cong’ratulate ‘concentrate Ngoại trừ: ‘Accuracy Các từ số luợng nhấn trọng âm từ cuối kết thúc đuôi - teen Ngược lại nhấn trọng âm từ kết thúc đuôi - y : Thir’teen four’teen // ‘twenty , ‘thirty , ‘fifty 10 Các tiền tố (prefix) hậu tố không mang trọng âm , mà thuờng nhấn mạnh từ từ gốc: a Tiền tố không làm thay đổi trọng âm từ: UNim’portant unim’portant IM‘perfect im’perfect INCom’plete incom’plete IRRe’spective irre’spective DISCon’nect discon’nect NON‘smokers non’smokers EN/EX‘courage en’courage REa’rrange rea’rrange OVER‘populated over’populated UNDERde’veloped underde’veloped Ngoại lệ: ‘Understatement: lời nói nhẹ (n) ‘Underground: ngầm (adj) b Hậu tố không làm thay đổi trọng âm từ gốc: FUL 'beauty ‘beautiful LESS ‘thought ‘thoughtless ABLE en’joy en’joyable AL tra’dition tra’ditional OUS ‘danger ‘dangerous LY di’rect di’rectly ER/OR/ANT ‘worker / ‘actor NG/IVE be’gin be’ginning ISE/ IZE ‘memorize EN ‘widen Đề cương ôn tập học kì II môn Anh 10 năm 2015-2016 ~Made by Thii Điêng’s~ MENT em’ployment NESS ‘happiness SHIP ‘friendship HOOD childhood 11 Từ có âm tiết: • ... http://webtienganh.violet.vn/ Teacher : Quỳnh Như REVISION 1 I. Rewrite the sentences to focus attention on the underlined information. Using structure ”it is / was . that” 1. She bought the car from Tom. ………………………………………………………………… 2. My secretary sent the bill to Mr Harding yesterday. ………………………………………………………………… 3. We are coming to stay with Jane this weekend. ………………………………………………………………… 4. The president makes the important decisions. ………………………………………………………………… 5. I’m looking forward to physics exam. ………………………………………………………………… 6. I can’t come to your party because I’ve got so much work to do ………………………………………………………………… 7. I lost my wallet somewhere in there. ………………………………………………………………… 8. She improved her Spanish only by studying very hard. ………………………………………………………………… 9. I have had great help from my best friend Dave in doing my research. ………………………………………………………………… 10. I don’t mind her criticising me, but I object to how she does it. ………………………………………………………………… II. Combine the sentence with the words given in brackets 1. The city suffers from air pollution. The city suffers from water pollution. (both . and) ……………………………………………………………………………………… 2. In the summer school he studied writing. He studied how to increase his vocabulary. (not only. but. also) ……………………………………………………………………………………………… 3. I was usually tired when I arrived home from school. I was usually hungry too. (both . and) ………………………………………………………………………………………… … 4. My sister can sing beautiful. She can play the gtiitar very well. (not only . but also) …………………………………………………………………………………………………… . 5. On the trip you can enjoy spectacular scenery. You can ?e a lot of outdoor activities. (not only but also) ……………………………………………………………………………………………………… 6. She cleaned the house and she cooked the dinner. (not only . but also) ………………………………………………………………… Ill. Write the sentences with “either or” or “neither . nor”. 1. The library doesn’t have the book I need. The bookstore doesn’t have the book I need. ………………………………………………………………… 2. Brian doesn’t play sports and he doesn’t watch them on TV. ………………………………………………………………… 3. We didn’t hear the window break. We didn’t hear the thief come in. ………………………………………………………………… 4. You may begin working tomorrow or you may begin next week. ………………………………………………………………… 5. My cousin can’t draw well. He can’t paint well, either. ………………………………………………………………… 6. I haven’t seen him. I haven’t heard him speak. ………………………………………………………………… IV. Rewrite the sentences beginning with the words given. 1. I don’t like keeping fish. My sister doesn’t like keeping fish either. Neither …………………………………………………………………… 2. We need to make people realize that drug-taking is self-destructive. BTQN 1 http://webtienganh.violet.vn/ Teacher : Quỳnh Như What . 3. I suppose the hope of easy money tempts them. I suppose it’s ……………………………………………………………. 4. I have not experienced such a storm since I was a child. Not since ………………………………………………………………… 5. Those children were not very well educated. Those children’s …………………………………………………………… 6. We expected that the report will be published shortly. The report……………………………………………………………………… 7. It’s all his talk of poverty that really annoys me What …………………………………………………………………………… 8. We only learnt the truth yesterday. It ………………………………………………………………………………… 9. If it hadn’t been for your help, he would be in a worse mess. Without …………………………………………………………………………… 10. The boy was rushed to hospital. His arm was broken. - The boy whose ………………………………………………………………… 11. They said he had left Paris secretly in his private car. -He was……………………………………………………………………………… 12. They had such a good crop that they decided to have a party. - The crop was ………………………………………………………………………. 13. You may be intelligent, but you should be careful about this. - No matter …………………………………………………………………………… 14. The leak was repaired by the plumber this morning. - The plumber ……………………………………………………………………… . 15. This flower is Trường THPT Hương Vinh ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN TOÁN 10 (cơ bản) - NĂM HỌC 2008 – 2009. Phần hình học:    I/ Lý thuyết: HS nắm vững các vấn đề sau: - Các định nghĩa, tính chất và các phép toán về vectơ. - Các công thức về toạ độ và một số bài toán liên quan toạ độ. - Giá trị lượng giác của các góc đặc biệt. Góc giữa hai vectơ. - Định nghĩa, tính chất, biểu thức toạ độ và ứng dụng tích vô hướng của hai vectơ. - Định lí côsin, định lí sin, hệ quả và các công thức tính diện tích tam giác. - Cách viết các phương trình đường thẳng, đường tròn, đường elip. - Cách xác định góc, vị trí tương đối giữa hai đường thẳng. - Công thức tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng. II/ Bài tập: * HS chú ý các dạng bài tập sau: Bài 1, 3, 4, 8, 9, 10, 11/59-60 ; 7, 8, 9 ,10/62; 2, 3, 6, 9/80-81; 2; 4, 6/84; 1,2, 3/88; 1, 4, 5, 9 10/ 93-94 và các bài tập trắc nghiệm chương II-III. * HS giải thêm các bài tập sau : 1. Cho tam giác ABC có 13a = , 8b = , 7c = . a/ Tính góc A. b/ Tính diện tích S và chiều cao h a của ABC∆ . c/ Tính bán kính R, r của đường tròn ngoại tiếp và nội tiếp của ABC∆ . d/ Tính độ dài đường trung tuyến m a của ABC∆ . 2. Cho tam giác ABC nội tiếp trong đường tròn tâm O, 6R = , biết 45 o B = , 60 o C = . a/ Tính sinA. b/ Tính độ dài các cạnh tam giác. c/ Tính diện tích S của ABC∆ . d/ Tính chiều cao h a và bán r của đường tròn nội tiếp của ABC∆ . 3. Cho tam giác ABC. Chứng minh rằng: a/ . osC + c.cosBa b c= b/ ( ) 2 2 cos cosb c a b C c B- = - c/ ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 4 3 a b c m m m a b c+ + = + + d/ sin sin cos sin cosC A B B A= + e/ 2 sin .sinB a h R A= , (R là bán kính của đường tròn ngoại tiếp ABC ∆ ) 4. Cho tam giác ABC có A(2 ; 3) , B( - 4 ; 1) , C(3; - 2) a/ Viết phương trình tham số các đường thẳng chứa các cạnh của ABC∆ . b/ Viết phương trình tổng quát đường các đường thẳng chứa các cao của ABC∆ . c/ Viết phương trình các đường thẳng chứa các đường trung tuyến của ABC∆ . d/ Viết phương trình các đường thẳng chứa các đường trung bình của ABC∆ . e/ Viết phương trình các đường thẳng chứa các đường trung trực của ABC∆ . 5. Cho 3 điểm A(5 ; 3) , B( 2 ; - 1) , C(- 7; - 2 ) a/ Tính khoảng cách từ điểm C đến đường thẳng AB. b/ Viết phương trình hai đường phân giác tạo bởi hai đường thẳng AB và AC. c/ Tính góc tạo bởi hai đường thẳng BC và AC. d/ Tính diện tích ABC∆ . 6. Cho tam giác ABC có phương trình các đường thẳng chứa các cạnh AB: 2x - y + 2 = 0 ; AC: x + y - 2 = 0 ; BC: x - 2y - 2 = 0 a/ Xác định tọa độ các đỉnh của tam giác ABC. b/ Tìm toạ độ trọng tâm G và trực tâm H của ABC∆ . c/ Xác định tọa độ tâm I của đường tròn ngoại tiếp ABC∆ . d/ Chứng minh rằng 3 điểm G , H và I thẳng hàng. 7. Cho đường thẳng (d) có phương trình 2 2 3 x t y t = +   = +  a/ Xét vị trí tương đối của (d) với đường thẳng x + y + 1 = 0. b/ Tìm điểm M trên (d) và cách điểm A(0; 1) một khoảng bằng 5. c/ Tìm điểm N trên (d) sao cho AN ngắn nhất. 8. Cho 3 điểm A(-1 ; 2) , B(- 3 ; 4) , C(1 ; - 4). Viết phương trình đường tròn (C) biết: a/ (C) có đường kính AB. b/ (C) đi qua 3 điểm A, B và C. c/ (C) có tâm A tiếp xúc với đường thẳng 4x - 3y - 5 = 0 d/ (C) đi qua điểm C tiếp xúc với hai trục Ox và Oy e/ (C) có tâm nằm trên đường thẳng x + y - 1 = 0 và tiếp xúc với hai trục Ox và Oy 9. Cho đường tròn (C) 2 2 2 4 5 0x y x y+ − + − = a/ Xác định tâm và bán kính của đường tròn. b/ Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn (C) tại điểm A(4 ; - 1) c/ Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn (C) vuông góc đường thẳng 3x - y + 2 = 0 10. Lập phương trình chính tắc của ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIẾNG ANH 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 I. Kỹ năng đọc: Đọc hiểu và trả lời các câu hỏi về các chủ đề: school life, school talks, people’s background, special education, technology and you, an excursion, the mass media, village life dưới dạng: + True – False + Multiple – Choice + Question – Answer II Kỹ năng viết: Viết dưới dạng: + Thể văn tường thuật + Viết về lai lịch của một người(people’s back ground ) + Viết một bức thư phàn nàn (letter of plaint) + Viết hướng dẫn để sử dụng một vật dụng nào đó (informal(khong trang trong) letter – giving direction ) + Viết một bức thư xác nhận (confirmation ) + Viết về thuận lợi và bất lợi (disadvantages) or advantages + Viết một bức thư chỉ đường (directional way) V. Kiến thức ngôn ngữ: Ôn tập về ngữ âm và ngữ pháp + Ngữ âm: Cách phát âm một số nguyên âm và nguyên âm đôi đã học [u]; [u:] ; [ə:];[ ə];[ [ei] ;[ taim] ;[ ɔi]; [[au] ;[ ou]. III- Ngữ pháp: - Tenses: The present simple, the present perfect, present perfect passive, the past simple, the past perfect, the present progress (with a future meaning, be going to. - Adverbs of frequency - Wh-questions - Gerund and to + infinitive - The adjective - Used to + V - Which as a connector - Relative pronounce - Because of and in spite of - Conditional sentences - Reported speech MA TRẬN ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HK I LỚP 10 (UNIT 01-8) Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Pronunciatio n & Stress 04 x 0,2 = 1đ 04 câu x0,2đ=1 đ Vocabulary Word form 04 x 0,25 =1đ 04 câuX0,25= 1đ Grammar Verb tenses: Relative pronoun Article ,conditional sentences Preposition , Prepsent perfect,part simple ,simple present,reported speech,passive voice 08 câu x 0,25= 2 đ In spite of Because of Wh-question Who,which 04 câu x 0,25=1đ 08câuX0,25đ= 4đ Reading -answer the questions -Choose the best answer 08 câu x 0,375=3 đ 08câu x0,375=3đ Writing Rewriting Sentences 06 x0,5 =3 đ 06 câuX,0,5=3đ Tổng 24 câu = 6 đ =79,2% 10 câu = 4 đ =20,8% 30 câu = 10 đ =100% SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 TRƯỜNG THPT BĂC YÊN MÔN: TIẾNG ANH LỚP 10 Name :…………………………… (Thời gian: 45 phút ) Class: 10A… Điểm Lời phê của giáo viên ĐỀ SỐ: 01 A - PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 marks) I. PHONETICS (1 mark) Circle the word whose the underlined part is pronounced differently from the rest. 1. A. Six B. Nine C. Eleven D. Fix 2. A. Top B. Boss C. Job D. Call 3. A. Teacher B. About C. Term D. Pagoda 4. A. Buy B. They C. Newspaper D. Radio II. GRAMMAR AND VOCABULARY (3 marks) a. Choose the best answer among A, B, C or D that best completes each sentence :(2 marks) 5. Our lifestyle ______ since running water came to our village. A. change B. changed C. has changed D. is changed 6. They tried to find a way of bettering their lives. A. achieving B. changing C. improving D. moving 7. My alarm often goes ______ at 5 a.m A. on B. off C. up D. by 8. Last night I couldn’t concentrate on my work ______ the loud noise outside. A. because of B. because C. in spite of D. although 9. He passed the exam, ______ seemed a surprise to everyone in our class. A. when B. which C. it D. who 10.Look at the black clouds. It ______ soon. A. will rain B. rains C. is going to rain D. is raining 11.Jackson asked the waiter ______ him some more mineral water. A. bring B. brought C. brings D. to bring 12.By the time we arrived, they ______ their performance. A. had finished B. have finished C. were finishing D. finished b. Identify the mistakes in the following [...]... việc buôn bán ngày càng khó khăn) 8 "The" + Danh từ số ítdùng Trước một động từ số ít Đại từ là "He / She /It" Ví dụ: - The first-class passenger pays more so that he enjoys some comfort (Hành khách đi vé hạng nhất trả tiền nhiều hơn vì thế họ có thể hưởng tiện nghi thoải mái) 9 "The" + Tính từ tượng trưng cho một nhóm người, một tầng lớp trong xã hội Đề cương ôn tập học kì II môn Anh 10 năm 2015-2016. .. thông minh ,anh ta càng trở nên lười hơn.) Dạng khác(càng càng ) The + S + V + the + comparative + S + V Đề cương ôn tập học kì II môn Anh 10 năm 2015-2016 13 ~Made by Thii Điêng’s~ Ex: the more we study the more stupid we feel Chú ý: Trong câu so sánh kép,nếu có túc từ là một danh từ thì ta đặt danh từ ấy ngay sau tính từ so sánh Ex: the more English vocabularywe know the better we speak f Multiple... a half, hay khi nó đi ghép với một danh từ khác để chỉ nửa phần (khi viết có dấu gạch nối): a half - share, a half - holiday (ngày lễ chỉ nghỉ nửa ngày) · Dùng với các đơn vị phân số như 1/3 a/one third - 1/5 a /one fifth · Dùng trong các thành ngữ chỉ giá cả, tốc độ, tỉ lệ: $5 a kilo, 60 kilometers an hour, 4 times a day Đề cương ôn tập học kì II môn Anh 10 năm 2015-2016 12 ~Made by Thii Điêng’s~... dùng để nói đến mục đích liên quan hành động của người khác I gave him my address I wanted him to write to me → I gave him my address for him to write to me b Mệnh đề chỉ mục đích: - Khẳng định: Đề cương ôn tập học kì II môn Anh 10 năm 2015-2016 14 ~Made by Thii Điêng’s~ S + V + so that / in order that + S + will / can / would / could …+ V1 Ex: I’ll try my best to study English so that I can find... - How far - How many + N đếm được - How much - How much + N không đếm được cái gì? ai? khi nào? ở đâu? bao lâu? bao lâu một lần? bao nhiêu tuổi? cao bao nhiêu? nặng bao nhiêu? bao xa? bao nhiêu? giá bao nhiêu? có bao nhiêu? =^_^= THE END =^_^= ~~ CHÚC TẤT CẢ CÁC BẠN THI TỐT NHA – GOODLUCK TO YOU ~~ Đề cương ôn tập học kì II môn Anh 10 năm 2015-2016 15 ... Mạo từ trong tiếng Anh là từ dùng trước danh từ và cho biết danh từ ấy đề cập đến một đối tượng xác định hay không xác định Chúng ta dùng "the" khi danh từ chỉ đối tượng được cả người nói lẫn người nghe biết rõ đối tượng nào đó Ngược lại, khi dùng mạo từ bất định 'a, an"; người nói đề cập đến một đối tượng chung chung hoặc chưa xác định được "The" là mạo từ xác định dùng cho cả danh từ đếm được (số... Không dùng mạo từ xác định 1 Trước tên quốc gia, tên châu lục, tên núi, tên hồ, tên đường Ví dụ: Europe (Châu Âu), South America (Nam Mỹ), France (Pháp quốc), Downing Street (Phố Downing) 2 Khi danh từ không đếm được hoặc danh từ số nhiều dùng theo nghĩa chung nhất, chứ không chỉ riêng trường hợp nào Ví dụ: - I don't like French beer (Tôi không thích bia Pháp) 3 Trước danh từ trừu tượng, trừ phi danh... và danh từ không đếm được - The truth (sự thật) Dùng mạo từ xác định 1 Khi vật thể hay nhóm vật thể là duy nhất hoặc được xem là duy nhất Ví dụ:- The sun (mặt trời); the sea (biển cả) 2 Trước một danh từ, với điều kiện danh từ này vừa mới được đề cập trước đó Ví dụ: - I saw a beggar.The beggar looked curiously at me (Tôi thấy một người ăn xin Người ăn xin ấy nhìn tôi với vẻ tò mò) 3 Trước một danh... ♥ Mẹo làm bài tập trắc nghiệm phần điền từ vào chỗ trống - Bước 1: Đọc nhanh cả bài từ đầu đến cuối, không dừng lại khi gặp từ mới hay thông tin chưa hiểu Mục đích của lần đọc này là tìm hiểu ý chính, cách tổ chức thông tin Thời gian cho đọc lần một khoảng 30 giây - 1 phút - Bước 2: Phân tích chỗ trống cần điền, thí sinh đọc không chỉ câu có chứa chỗ trống cần điền, mà cả câu trước và sau nó để nắm... Ví dụ: -The old (người già); the rich and the poor (người giàu và người nghèo) 10 "The" dùng Trước những danh từ riêng chỉ biển, sông, quần đảo, dãy núi, tên gọi số nhiều của các nước, sa mạc, miền Ví dụ: - The Pacific (Thái Bình Dương);The Netherlands (Hà Lan) 11 "The" cũng đứng Trước những tên gọi gồm Danh từ + of + danh từ Ví dụ: - The Gulf of Mexico (Vịnh Mêhicô) 12 "The" + họ (ở số nhiều)nghĩa