Tính từ ghép có thể được viết thành: Một từ duy nhât: Life + long -> lifelong cả đời Hai từ có dấu gạch nối ở giữa : After + school -> after- school sau giờ học Nhiều từ có dấu gạch nối [r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ MÔN TIẾNG ANH 10 NĂM HỌC 2015-2016 1) Phonetics – Sounds and Stresses ( ngữ âm và trọng âm ) a Phonetics – Sounds ( Ngữ âm) *Cách phát âm –s/es ( từ tận cùng là –s –es ) CÁCH PHÁT ÂM " S"CUỐI : trường hợp danh từ số nhiều nhiều động từ số ít Khi sau các phụ âm điếc (voiceless consonants): /f/, /k/, /p/, /t/ ,//,/h/ /s/ Ex: laughs, walks, cups, cats, tenths; books Khi sau phụ âm rít : /z/, /s/, /dz/, / t∫/, / ∫ /, /z/ Hoặc các chữ cái: s, x, z, / iz / ch, sh, ce, ge Ex: washes , kisses , oranges… Không thuộc hai loại trên Ex: bags , kids , days … /z / Ngọai lệ: bình thường chữ s phát âm /s/, có ngoại lệ cần nhớ: - Chữ s đọc /z /sau các từ :busy, please, easy, present, desire, music, pleasant, desert, choose, reason, preserve, poison -Chữ s đọc /'∫/ sau các từ sugar,sure *Cách phát âm –ed ( động từ tận cùng –ed ) CÁCH PHÁT ÂM “ –ED” CUỐI : Đây là hình thức Past tensen và Past participle: “-ed ” pronounced as / id /: sau / t, d / : Thường sau chữ t, d : Ex: wanted; decided “-ed ” pronounced as / t /: sau / k, f, p, s, ∫, t∫, h ,/ chữ p, k, f, th, s, sh, ch : Ex: asked; stopped; laughed “-ed ” pronounced as / d / : Trừ trường hợp trên : Ex: moved; played; raised Ngọai lệ: Đuôi -ed các tính từ sau phát âm /id/: aged, learned, beloved, blessed, naked b Stresses ( Trọng âm ) - Một số quy tắc để nhận biết trọng âm: 1/ Trọng âm thường ít rơi vào các tiền tố (prefix) và hậu tố (suffix): ví dụ: dislike, unhappy, uncertain, disappointed, unashamed, forefather * Ngoại lệ: 'foresight , 'forecast , 'unkeep , 'upland , 'surname , 'subway Dưới đây là vài hậu tố không thay đổi dấu nhấn từ gốc V + ment: ag'ree (thoả thuận) =>ag'reement V + al: ap'prove (chấp thuận) => ap'proval V + ance: re'sist (chống cự) =>re'sistance (sự V + y: de'liver (giao hàng)=> de'livery (sự giao chống cự) hàng) V + er: em'ploy (thuê làm) => em'ployer V + age: pack (đóng gói) => 'package (bưu (chủ lao động) kiện) V + or: in'vent (phát minh) => in'ventor V + ing: under'stand (hiểu) => under'standing V + ar: beg (van xin) => 'beggar (người ăn adj + ness: 'bitter (đắng) => 'bitterness (nỗi cay xin) đắng) 2/ Nói chung, trọng âm thường rơi vào nguyên âm kép dài, ít rơi vào nguyên âm ngắn /∂/ hay /i/ * EX:a'bandon , 'pleasure , a'ttract , co'rrect , per'fect , in'side , 'sorry , 'rather , pro'duct , for'get , de'sign , en'joy 3/ Một từ hai vần vừa là động từ vừa là danh từ thì: Động từ : trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ Danh từ : trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ EX: 'rebell(n), re'bell(v), export, import, increase, object, perfect, permit, present, produce, record, refuse Ngoại lệ : 'promise (n), (v) Một số quy tắc đánh dấu trọng âm =)) Đa số các động từ âm tiết thì trọng âm chính nhấn vào âm tiết thứ : (2) Ex: En’joy co’llect es’cape de’stroy en’joy re’peat a’llow as’sist Ngoại trừ : ‘offer, ‘happen , ‘answer , ‘enter , ‘listen , ‘open, ‘finish, ‘study, ‘follow, ‘narrow Đa số các danh từ và tính từ âm tiết thì trọng âm chính nhấn vào âm tiết thứ Ex : ‘mountain ‘evening ‘butcher ‘carpet ‘busy ‘village ‘summer ‘birthday Ngoại trừ : ma’chine mis’take a’lone a’sleep Danh từ ghép thường có trọng âm chính nhấn vào âm tiết : Ex :‘raincoat ‘tea- cup ‘film- maker ‘shorthand ‘bookshop ‘footpath shortlist ‘airline ‘bedroom ‘typewriter ‘snowstorm ‘suitcase airport ‘dishwasher ‘passport ‘hot- dog ‘bathroom ‘speed limit ‘sunrise Các từ âm tiết bắt đầu A thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 2: A’bed a’bout a’bove a’back a’gain a’lone A’live a’go a’sleep a’broad a’side a’buse a’fraid Các từ tận cùng các đuôi , - ety, - ity, - ion ,- sion, - cial,- ically thì trọng âm nhấn vào âm tiết truớc nó: de’cision dic’tation libra’rian ex’perience ‘premier so’ciety arti’ficial su’perior Ngoại trừ : ‘cathonic , ‘lunatic , ‘arabic , ‘politics a’rithmetic Các từ kết thúc – ate, - cy*, -ty, -phy, -gy vần thì trọng âm nhấn vào từ thứ Nếu vần trên vần thì trọng âm nhấn vào vần thứ từ cuối lên ‘Senate Com’municate ‘regulate ‘playmate cong’ratulate ‘concentrate Ngoại trừ: ‘Accuracy Các từ số luợng nhấn trọng âm từ cuối kết thúc đuôi - teen Ngược lại nhấn trọng âm từ đầu tiên kết thúc đuôi - y : Thir’teen four’teen // ‘twenty , ‘thirty , ‘fifty 10 Các tiền tố (prefix) và hậu tố không mang trọng âm , mà thuờng nhấn mạnh từ từ gốc: a Tiền tố không làm thay đổi trọng âm chính từ: UNim’portant unim’portant IM‘perfect im’perfect INCom’plete incom’plete IRRe’spective irre’spective DISCon’nect discon’nect NON‘smokers non’smokers EN/EX‘courage en’courage REa’rrange rea’rrange OVER‘populated over’populated UNDERde’veloped underde’veloped Ngoại lệ: ‘Understatement: lời nói nhẹ (n) ‘Underground: ngầm (adj) b Hậu tố không làm thay đổi trọng âm từ gốc: FUL 'beauty ‘beautiful LESS ‘thought ‘thoughtless ABLE en’joy en’joyable AL tra’dition tra’ditional OUS ‘danger ‘dangerous LY di’rect di’rectly ER/OR/ANT ‘worker / ‘actor NG/IVE be’gin be’ginning ISE/ IZE ‘memorize EN ‘widen MENT em’ployment NESS ‘happiness SHIP ‘friendship (3) HOOD childhood 11 Từ có âm tiết: Động từ: Trọng âm rơi vào âm tiết thứ âm tiết thứ có nguyên âm ngắn và kết thúc phụ âm: o Eg: encounter /iŋ’kauntə/ determine /di’t3:min/ Trọng âm rơi vào âm tiết thứ âm tiết thứ là nguyên âm dài hay nguyên âm đôi hay kết thúc phụ âm trở lên: exercise / 'eksəsaiz/, compromise/ ['kɔmprəmaiz] Ngoại lệ: entertain /entə’tein/ compre’hend …… Danh từ: Nếu âm tiết cuối (thứ 3) có nguyên âm ngắn hay nguyên âm đôi “əu” Nếu âm tiết thứ chứa nguyên âm dài hay nguyên âm đôi hay kết thúc phụ âm trở lên thì nhấn âm tiết thứ Eg: potato /pə`teitəu/ diaster / di`za:stə/ Nếu âm tiết thứ chứa nguyên âm ngắn và âm tiết thứ chứa nguyên âm ngắn và âm tiết thứ kết thúc phụ âm thì nhấn âm tiết thứ 1: Eg: emperor / `empərə/ cinema / `sinəmə/ `contrary `factory……… Nếu âm tiết thứ chứa nguyên âm dài nguyên âm đôi kết thúc phụ âm trở lên thì nhấn âm tiết Eg: `architect……………………………………… Chú ý : tính từ âm tiết tương tự danh từ ( Ngoài còn có nhiều nguyên tắc học lớp 11 và 12 ) =^_^= 2) Word Formation ( word form ) : Phương thức cấu tạo từ a) Phương pháp làm dạng bài tập word form: Bài tập cấu tạo từ thường kiểm tra tất các dạng từ loại danh từ, tính từ, trạng từ, động từ Để làm tốt dạng bài tập này, trước hết, học sinh cần phải có vốn từ vựng phong phú Khi học từ các em nên học tất các từ lạ liên quan, bao gồm tiền tố hậu tố cấu tạo từ trái nghĩa Ví dụ: succeed (v), success (n), successful (a), successfully (adv), unsuccessful (adj), unsuccessfully (adv) Khi lựa chọn đáp án đúng cho bài tập cấu tạo từ ta cần chú ý điểm sau: Xác định từ loại từ cần tìm Danh từ cấn tìm số ít hay số nhiều Dộng từ câu chia thì nào, theo chủ ngữ số ít hay số nhiều Đáp án cần tìm có nghĩa khẳng định (positive) hay phủ định (negative) Nếu đáp án cần tìm là danh từ thì xác định đó là danh từ người, vật, hay vật Cần cân nhắc nghĩa câu với từ có cùng từ loại b) Cách thành lập Word Form Phương thức thông thường là ghép tự hai danh từ với để tạo thành danh từ Cách ghép tự này có thể áp dụng nhiều trường hợp và danh từ ghép có thể là hai từ từ, đôi mang nghĩa Phần lớn danh từ ghép tạo thành bới: Danh từ + danh từ: A tennis club: câu lạc quần vợt Danh động từ + danh từ A swimming pool: hồ bơi Tính từ + danh từ: A greenhouse: nhà kình Một số ít danh từ ghép có thể gồm ba từ nhiều hơn: Mother- in- law (mẹ chồng/ mẹ vợ) Danh từ ghép có thể viết như: Hai từ rời: book seller (người bán sách), dog trainer (người huấn luyện chó) Hai từ có gạch nối giữa: waste- bin (giỏ rác), living-room (phòng khách) Một từ nhất: watchmaker (thợ chế tạo đồng hồ), schoolchildren (học sinh), chairman (chủ tọa) * Trong cấu tạo “danh từ + danh từ”, danh từ trước thường có dạng số ít có trường hợp dạng số nhiều: Ex : A vegetable garden (vườn rau) (4) b Tính từ ghép: Tính từ ghép thường gồm hai nhiều từ kết hợp với và dùng từ Tính từ ghép có thể viết thành: Một từ nhât: Life + long -> lifelong (cả đời) Hai từ có dấu gạch nối : After + school -> after- school (sau học) Nhiều từ có dấu gạch nối A ten-year-old-boy (cậu bé lên mười) Tính từ ghép có thể tạo thành bởi: Danh từ + tính từ: Duty-free (miễn thuế) noteworthy (đáng chú ý) Danh từ + phân từ: Handmade (làm tay) time-consuming (tốn thời gian) Trạng từ + phân từ: well- behaved (lễ phép) high- sounding (huyên hoang) Tính từ + phân từ: Good-looking (xinh xắn) easy-going (thoải mái) Tính từ+ danh từ kết hợp với tận cùng –ed: old-fashioned (lỗi thời) absent –minded (đãng trí) ( Bảng word form Thi có có nhu cầu có thể mượn Thi photo nha =)) 3) Word Meaning ( nghĩa từ ) Bao gồm hết tất từ vựng từ unit – unit 16 ( bỏ unit 15 ) 4) Synonyms / Antonyms ( Đồng nghĩa / Trái nghĩa ) Chú ý đến các cặp từ trái nghĩa và đồng nghĩa thông dụng giao tiếp và các cặp từ xuất bài học từ unit unit 15 ( coi kĩ vào nhaa =)) 5) Conversations ( Đoạn hội thoại ) Bao gồm các giao tiếp và đề cập sgk anh 10 Để làm đc dạng bài này ta cần phải xác định nghĩa câu hỏi và câu trả lời Ngoài cần phải xác định thêm ngữ cảnh ns chuyện nhân vật đề Ex : A: It’s too hot Let’s go swimming B: A Oh, thanks B I’m playing with my friends C No, thank you D That’s a good idea Đáp án đúng là câu D 6) Error Indentification ( Phát và sửa lỗi sai ) ♥ Mẹo làm bài thi trắc nghiệm dạng tìm lỗi Dưới đây là số nhóm lỗi mà các em cần chú ý làm bài tập bài thi dạng này - Nhóm - Lỗi chọn từ: nghĩa từ, từ loại; - Nhóm - Lỗi liên quan đến thời động từ, sử dụng và kết hợp thời; - Nhóm - Lỗi thành ngữ, động từ thành ngữ; - Nhóm - Lỗi liên quan đến mệnh đề và dạng câu Với câu dạng tìm lỗi, các em có thể thực bước sau: - Bước 1: Đọc câu để nắm rõ: + Nghĩa cần truyền đạt; + Thời và cấu trúc câu/loại câu; - Bước 2: Dựng câu đúng trên sở đã phân tích; - Bước 3: So sánh từ/cụm từ gạch với câu đúng mà mình vừa dựng, xác định lỗi dựa trên các nhóm lỗi chính đã học Cả bước này diễn đầu và diễn nhanh vòng khoảng phút/ câu hỏi thi Vì để làm quen dạng bài này các em nhớ thường xuyên luyện tập Các bài tìm lỗi câu đề thi tuyển sinh ĐH và CĐ môn Tiếng Anh có các nhóm lỗi trên và có thêm nhóm là kết hợp nhiều lỗi cùng cụm từ từ gạch Số lượng lỗi cần xác định nhiều (2 lỗi câu) 7) Verb Form/ Tenses ( Dạng động từ/ Thì ) (5) a) Verb Form : Dạng động từ * Infinitive (to V) (Động từ nguyên mẫu có "to") * Cách sử dụng - Là chủ ngữ câu: ex: To learn English well is very necessary - Là bổ ngữ câu: ex: Her study is to keep a secret What I like best is to chat all day - Là bổ ngữ số V: 1) V + to V want, expect, refuse, hope, decide, agree, plan, would like, fail, learn, afford (đủ khả năng), manage, demand, prepare, promise, wish, begin/ start, mean (định), determine, forget, happen(tình cờ), long (mong muốn), offer, choose, claim, appear (có vẻ như), attend, pretend (giả vờ), seem, try, to, threaten ex: I happen to meet her at the club 2) V + O + to V tell, remind, want, force (bắt buộc), order, invite, offer, enable, persuade, advise, allow, forwards, encourage, cause, ask, convince, challenge, expect, hire, need, permit, require, teach, urge (nài nỉ), warm ex: They required me to repair that house 3) V + where/when/how/ + to V V: teach, ask, learn, explain, know, decide, understand, remember, forget ex: She taught me how to drive a car 4) Sau số tính từ: Adj + to V able, unable, happy, delighted (vui mừng), easy, lovely, glad, sorry (tiếc), anxious (nóng lòng), content (bằng lòng), afraid, eager, amazed (ngạc nhiên), pleased, disappointed, surprised, certain, willing (sẵn lòng) ex: I'm glad to see you again 5) Dùng số cấu trúc: - It + be + adj + to V: It's very interseting to learn English - S + find + adj + to V: I find it very interesting to know her - S + be + too + adj + to V (quá nên không thể) ex: He is too old to run fast - Chỉ mục đích: I go to school to get knowledge/ in order to get knowledge To tell you the truth/ To be honest/ To be perfectly frank/ make an effort/ attemp + to V *The Gerund (Ving): Danh động từ là động từ thêm ing thì có chức danh từ 1) Chức - Là chủ ngữ câu: Learning English is very important - Là bổ ngữ: I like drinking beer - Là bổ ngữ sau "to be" (là): My desire is entering the university - Bổ ngữ cho N với chức Adj: He is boring man - Sau giới từ (bất kỳ): After reading the book, he went to bed 2) Cách dùng : V + Ving: Sau số V - Sở thích: like, love, enjoy, would you mind, hate, dislike, mind, detest (rất ghét) ex: She hate eating chocolate - finish, postpone, avoid, keep, practise, missm spend, allow/permit, advise, recommend, give up, suggest, deny, consider, quit, can't help (không thể không), risk, mention, fancy, imagine, delay, escape, feel like, forgive (tha thứ), report, involve (đòi hỏi, liên quan), recall, recollect, appreciate (ghi nhận), admitted ex: He admitted to stealing my bike - V_ing dùng sau số thành ngữ (6) + It's no good/use + Ving + It's/ is not + worth + Ving (đáng/không đáng làm gì) ex: It's not worth waiting + There is no point in/ not much point in + Ving: làm việc gì vô dụng + Have difficult in + Ving + spend/ waste + money/ time + Ving : tiêu tốn tiền bạc vào việc gì + a waste of time/money + Ving + a waste of oppotunity + to V: bỏ lỡ hội làm gì change of Ving - can't stand *Một số V dùng với "Ving" và "to V" Không thay đổi nghĩa: start, begin, continue, cease (chấm dứt) ex: If life on Earth ceases to exit existing Thay đổi nghĩa - stop + Ving: dừng làm gì to V: làm dừng lại để làm gì ex: I stopped doing the gardening to greet us - Go on + Ving: tiếp tục làm gì to V: bổ sung thêm vào sau đã làm việc gì (hay dùng với "say" = "as") ex: She went on to say that he often behaved violently - mean + Ving: có liên quan đến = "involve" to V: có ý định = "intend" ex: The plan means enlarging the city - Agree + to V: đồng ý làm gì agree to + O + Ving: đồng ý với ex: She agree to them refusing to help - Remember + Ving: nhớ đã/ chưa làm gì + having P2: cần nhấn mạnh, liên quan đến quá khứ + to V: nhớ đến hành động liên quan đến tương lai ex: I remember going to there not having locked the door before I went out Remember to phone me when you get home - forget + to V + Ving ex: I forget to lock the door when I went out greeting my friend before I left London - Regret + Ving: tiếc cho hành động quá khứ + to V: để thông báo tin tức không tốt lành Regret to say/tell/inform/report - Try to V: cố gắng Ving: thử làm gì * Một số V dùng với Ving V nguyên thể không "to" * V tri giác: V: see, hear, listen, watch, observe, notice, feel (7) + Ving: Chứng kiến hành động xảy (1 phần hành động) V (nguyên thể không "to"): chứng kiến toàn hành động (kể lại) ex: I observe him cleaning the room carefully clean V: taste, smell, catch, find + Ving ex: We caught him climbing over the wall * Những V có hai dạng bị động đặc biệt see, hear, watch/ observe + O + Ving / V → O → S + be + V + + Ving/ to V ex: I saw him cry/crying → He was seen to cry/ crying b) Tenses : Thì động từ Thì Hiện Tại Đơn (Simple Present): S + Vs/es + O (Đối với động từ Tobe) S + do/does + V + O (Đối với động từ thường) Dấu hiệu nhận biết thì đơn: always, every, usually, often, generally, frequently Cách dùng thì đơn Thì đơn diễn tả chân lý , thật hiển nhiên Ex: The sun ries in the East Tom comes from England Thì đơn diễn tả thói quen , hành động xảy thường xuyên Ex: Mary often goes to school by bicycle I get up early every morning Lưu ý : ta thêm "es" sau các động từ tận cùng là : O, S, X, CH, SH Thì đơn diễn tả lực người : Ex : He plays badminton very well Thì đơn còn diễn tả kế hoạch xếp trước tương lai thời khoá biểu , đặc biệt dùng với các động từ di chuyển Thì tiếp diễn (Present Continuous): S + be (am/ is/ are) + V_ing + O Dấu hiệu nhận biết Thì tiếp diễn: now, right now, at present, at the moment, Cách dùng Thì tiếp diễn Thì tiếp diễn tả hành động diễn và kéo dài dài thời gian Ex: The children are playing football now Thì này thường sau câu đề nghị, mệnh lệnh Ex: Look! the child is crying Be quiet! The baby is sleeping in the next room Thì này còn diễn tả hành động xảy lặp lặp lại dùng với phó từ ALWAYS: Ex : He is always borrowing our books and then he doesn't remember Thì này còn dùng để diễn tả hành động xảy ( tương lai gần) Ex: He is coming tomrow Lưu ý : Không dùng thì này với các động từ nhận thức chi giác : to be, see, hear, understand, know, like , want , glance, feel, think, smell, love hate, realize, seem, remmber, forget, Ex: I am tired now She wants to go for a walk at the moment Do you understand your lesson? Thì quá khứ đơn (Simple Past): S + was/were + V_ed + O Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ đơn: yesterday, yesterday morning, last week, las month, last year, last night Cách dùng thì quá khứ đơn: Thì quá khứ đơn diễn tả hành động đã xảy và kết thúc quá khứ với thời gian xác định CHỦ TỪ + ÐỘNG TỪ QUÁ KHỨ When + thì quá khứ đơn (simple past) When + hành động thứ Thì quá khứ tiếp diễn (Past Continuous): S + was/were + V_ing + O (8) Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ tiếp diễn: While, at that very moment, at 10:00 last night, and this morning (afternoon) Cách dùng thì quá khứ tiếp diễn: Dùng để diễn tả hành động đã xảy cùng lúc Nhưng hành động thứ đã xảy sớm và đã tiếp tục xảy thì hành động thứ hai xảy CHỦ TỪ + WERE/WAS + ÐỘNG TÙ THÊM -ING While + thì quá khứ tiếp diễn (past progressive) Thì hoàn thành (Present Perfect): S + have/ has + Past participle + O Dấu hiệu nhận biết thì hoàn thành: already, not yet, just, ever, never, since, for, recenthy, before Cách dùng thì hoàn thành: Thì hoàn thành diễn tả hành động đã xảy chưa xảy thời gian không xác định quá khứ Thì hoàn thành diễn tả lập lập lại hành động quá khứ Thì hoàn thành dùng với i since và for Since + thời gian bắt đầu (1995, I was young, this morning etc.) Khi người nói dùng since, người nghe phải tính thời gian là bao lâu For + khoảng thời gian (từ lúc đầu tới bây giờ) Khi người nói dùng for, người nói phải tính thời gian là bao lâu Quá khứ hoàn thành (Past Perfect): S + had + Past Participle + O Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ hoàn thành: after, before, as soon as, by the time, when, already, just, since, for Cách dùng thì quá khứ hoàn thành: Thì quá khứ hoàn thành diễn tả hành động đã xảy và kết thúc quá khứ trước hành động khác xảy và kết thúc quá khứ Tương lai đơn (Simple Future): S + shall/will + V(infinitive) + O Cách dùng thì tương lai đơn: Khi bạn đoán (predict, guess), dùng will be going to Khi bạn dự định trước, dùng be going to không dùng will CHỦ TỪ + AM (IS/ARE) GOING TO + ÐỘNG TỪ (ở tại: simple form) Khi bạn diễn tả tình nguyện sẵn sàng, dùng will không dùng be going to CHỦ TỪ + WILL + ÐỘNG TỪ (ở tại: simple form) 8) Phân biệt Will và Be going to: *** Will và be going to dùng để diễn tả hành động định tương lai, nhưng: + Will dùng chúng ta định làm việc gì đó lúc nói (ý định không dự định trước) Ex: There's a supermarket over there I'll buy food at it + Be going to dùng chúng ta đã định dự định làm việc gì đó (ý định đã dự định, xếp từ trước) Ex: I'm going out I'm going to post this letter *** Will và be going to dùng để dự đoán tương lai, nhưng: + Will dùng chúng ta đưa lời dự đoán dựa vào quan điểm kinh nghiệm Ex: One day people will travel to Mars + Be going to dùng chúng ta đưa lời dự đoán dựa vào tình Ex: There isn't a cloud in the sky It's going to be a lovely day *** Will: nói lên kế hoạch tương lai không chắn thực VD: I will meet my grandparents nextweek ( Có thể tuần sau lí nào đó nên khôngg gặp ông bà đc) Nhưng Be going to: kế hoạch tương lai chắn thực VD: I bought the ticket, and nextweek, I am going to meet my grandparents in Paris ( đã mua vé nên chắn gặp ông bà) ***Will Be + Going to - Có thể xảy không - Chắc chắn xảy ra, nói rõ là Will - Diễn tả Một lời hứa đột xuất ,không có chuẩn bị trước - Một việc đã có chuẩn bị trước (9) 9) Conditional Sentence : Câu điều kiện Loại câu điều kiện tiếng anh (1) Câu điều kiện loại I Khái niệm câu điều kiện loại Câu điều kiện loại I còn gọi là câu điều kiện có thực Điều kiện có thể xảy tương lai Cấu trúc câu điều kiện loại If + S + V (hiện tại), S + will + V (nguyên mẫu) IF + Chủ ngữ + Động từ chia thì đơn + Bổ ngữ, Chủ ngữ + WILL + Động từ nguyên mẫu + Bổ ngữ (nếu có) Nói cách khác, câu điều kiện loại 1, mệnh đề IF dùng thì đơn, mệnh đề chính dùng thì tương lai đơn Chủ ngữ và chủ ngữ có thể trùng Bổ ngữ có thể không có, tùy ý nghĩa câu Mệnh đề IF và mệnh đề chính có thể đứng trước hay sau Trong câu điều kiện loại I, động từ mệnh đề điều kiện chia thì đơn, còn động từ mệnh đề chính chia thì tương lai đơn Ví dụ: If you come into my garden, my dog will bite you (Nếu anh vào vườn tôi, chó tôi cắn anh đó.) If it is sunny, I will go fishing (Nếu trời nắng tốt, tôi câu cá.) Cách dùng câu điều kiện loại 1: Câu điều kiện loại còn có thể gọi là câu điều kiện có thể có thật Ta sử dụng câu điều kiện loại để đặt điều kiện có thể thực và nêu kết có thể xảy ngữ pháp tiếng anh (2) Câu điều kiện loại II Khái niệm câu điều kiện loại 2: Câu điều kiện loại II còn gọi là câu điều kiện không có thực Điều kiện không thể xảy tương lai, điều kiện là giả thiết, ước muốn trái ngược với thực trạng Cấu trúc câu điều kiện loại If + S + V (quá khứ), S + would + V (nguyên mẫu) - Trong câu điều kiện loại II, động từ mệnh đề điều kiện chia bang thái cách (past subjunctive), động từ mệnh đề chính chia thì điều kiện (simple conditional) Chú ý: Bàng thái cách (Past subjunctive) là hình thức chia động từ giống hệt thì quá khư đơn, riêng động từ “to be” thì dùng “were” cho tất các ngôi Ví dụ: If I were a bird, I would be very happy (Nếu tôi là chim, tôi hạnh phúc.) <= tôi không thể là chim If I had a million USD, I would buy that car (Nếu tôi có triệu đô la, tôi mua xe đó.) <= tôi không có (3) Câu điều kiện loại III Khái niệm câu điều kiện loại 3: Câu điều kiện loại III là câu điều kiện không có thực quá khứ Điều kiện không thể xảy quá khứ, mang tính ước muốn quá khứ, giả thiết trái ngược với thực trạng quá khứ Cấu trúc câu điều kiện loại If + S + had + P.P (quá khứ phân từ), S + would + have + P.P - Trong câu điều kiện loại III, động từ mệnh đề điều kiện chia quá khứ phân từ, còn động từ mệnh đề chính chia điều kiện hoàn thành (perfect conditional) Ví dụ: If he had come to see me yesterday, I would have taken him to the movies (Nếu hôm qua nó đến thăm tôi thì tôi đã đưa nó xem phim rồi.) If I hadn’t been absent yesterday, I would have met him (Nếu hôm qua tôi không vắng mặt thì tôi đã gặp mặt rồi.) (10) 10) Passive Voice ( Câu bị động ) S + V + O +… a Công thức chung =)) S + BE + V3 /-ed … by + O (chia theo thì câu chủ động) Ex: - She usually takes my car → My car is usually taken by her b) Cách chuyển đổi dạng chủ động sang bị động các thì tiếng Anh Thì Chủ động Bị động Hiện đơn V1/s,es + O am / is / are + V3/ed + by+O Quá khứ đơn V2/ed + O was / were + V3/ed +by+O Hiện tiếp diễn am/ is / are + Ving + O am/ is /are + being + V3/ed + by+O Quá khứ tiếp diễn was / were + Ving + O was / were + being + V3/ed + by+O Hiện hoàn thành has / have + V3/ed+ O has / have + been + V3/ed + by+O Quá khứ hoàn thành had + v3/ed + O had + been + v3/ed + by+O Tuong lai will + V0 + O will / + be + V3/ed + by+O (Nguyên mẫu) Động từ khiếm khuyết be going to / would/may / might must + Vo+ O can / could be going to / would/may / might must + be + V3/ed + by+O can / could (Nguyên mẫu) 11) Should và Shouldn’t ( Nên và không nên ) 12) Adjective of attitude (Tính tứ thái độ) Từ số động từ, ta có thể hình thành các tính từ cách thêm vào -ing -ed vào các động từ đó Ví dụ: bore (v) => boring (adj), bored (adj) - Cách sử dụng tính từ tận cùng -ing và -ed: Tính từ tận cùng -ing thường mang nghĩa chủ động, dùng để diễn tả tính chất, chất người hay vật Ví dụ: The film I watch on TV last night was very exciting She is such a boring person that no one wants to be her friend Tính từ tận cùng -ed thường mang nghĩa bị động, thường sử dụng để mô tả cảm xúc, tình cảm người trước việc bên ngoài Ví dụ: I'm bored because my exam result is so bad 13) It was not until….that ( Mãi ….cho tới ) Cấu trúc It was not until that + S + V dùng để nhấn mạnh khoảng thời gian thời điểm mà việc xảy Khoảng thời gian thời điểm có thể diễn tả từ, cụm từ mệnh đề Ví dụ: She didn't get home until 11 p.m => It was not until 11 p.m that she got home (Mãi đến 11 cô nhà) We didn't know the truth until the book was published (11) => It was not until the book was published that we knew the truth (Mãi đến sách xuất chúng tôi biết thật.) Lưu ý: Cấu trúc "It is/was not until " phải nối với mệnh đề theo sau "that" không dùng "when" 14) Articles ( Mạo từ ) a Dentified Articles (Mạo từ xác định): là Mạo từ tiếng Anh là từ dùng trước danh từ và cho biết danh từ đề cập đến đối tượng xác định hay không xác định Chúng ta dùng "the" danh từ đối tượng người nói lẫn người nghe biết rõ đối tượng nào đó Ngược lại, dùng mạo từ bất định 'a, an"; người nói đề cập đến đối tượng chung chung chưa xác định "The" là mạo từ xác định dùng cho danh từ đếm (số ít lẫn số nhiều) và danh từ không đếm - The truth (sự thật) Dùng mạo từ xác định Khi vật thể hay nhóm vật thể là xem là Ví dụ:- The sun (mặt trời); the sea (biển cả) Trước danh từ, với điều kiện danh từ này vừa đề cập trước đó Ví dụ: - I saw a beggar.The beggar looked curiously at me (Tôi thấy người ăn xin Người ăn xin nhìn tôi với vẻ tò mò) Trước danh từ, với điều kiện danh từ này xác định cụm từ mệnh đề Ví dụ:- The girl in uniform (Cô gái mặc đồng phục) Trước danh từ vật riêng biệt Ví dụ: - My father is working in the garden Trước so sánh cực cấp, Trước "first" (thứ nhất), "second" (thứ nhì), "only" (duy nhất) các từ này dùng tính từ hay đại từ Ví dụ: - The first day (ngày đầu tiên) "The" + Danh từ số ít tượng trưng cho nhóm động vật, loài đồ vật Ví dụ: - The whale is in danger of becoming extinct (Cá voi nguy tuyệt chủng) "The" có thể dùng Trước thành viên nhóm người định Ví dụ: - The small shopkeeper is finding business increasingly difficult (Giới chủ tiệm nhỏ nhận thấy việc buôn bán ngày càng khó khăn) "The" + Danh từ số ítdùng Trước động từ số ít Đại từ là "He / She /It" Ví dụ: - The first-class passenger pays more so that he enjoys some comfort (Hành khách vé hạng trả tiền nhiều vì họ có thể hưởng tiện nghi thoải mái) "The" + Tính từ tượng trưng cho nhóm người, tầng lớp xã hội Ví dụ: -The old (người già); the rich and the poor (người giàu và người nghèo) 10 "The" dùng Trước danh từ riêng biển, sông, quần đảo, dãy núi, tên gọi số nhiều các nước, sa mạc, miền Ví dụ: - The Pacific (Thái Bình Dương);The Netherlands (Hà Lan) 11 "The" đứng Trước tên gọi gồm Danh từ + of + danh từ Ví dụ: - The Gulf of Mexico (Vịnh Mêhicô) 12 "The" + họ (ở số nhiều)nghĩa là Gia đình Ví dụ:The Smiths = Gia đình nhà Smith (vợ chồng Smith và các con) Không dùng mạo từ xác định Trước tên quốc gia, tên châu lục, tên núi, tên hồ, tên đường Ví dụ: Europe (Châu Âu), South America (Nam Mỹ), France (Pháp quốc), Downing Street (Phố Downing) Khi danh từ không đếm danh từ số nhiều dùng theo nghĩa chung nhất, không riêng trường hợp nào Ví dụ: - I don't like French beer (Tôi không thích bia Pháp) (12) Trước danh từ trừu tượng, danh từ đó trường hợp cá biệt Ví dụ: - Men fear death (Con người sợ cái chết) Sau tính từ sở hữu (possessive adjective) sau danh từ sở hữu cách (possessive case) Ví dụ: - My friend, không nói My the friend Trước tên gọi các bữa ăn Ví dụ -They invited some friends to dinner Trước các tước hiệu Ví dụ - President Roosevelt (Tổng thống Roosevelt) b Indentified Articles ( Mạo từ không xác định ) Dùng a an trước danh từ số ít đếm Chúng có nghĩa là Chúng dùng câu có tính khái quát đề cập đến chủ thể chưa đề cập từ trước Ví dụ: A ball is round (nghĩa chung, khái quát, tất các bóng) I saw a boy in the street (chúng ta không biết cậu bé nào, chưa đề cập trước đó) 1.1 Dùng “an” với: Mạo từ an dùng trước từ bắt đầu nguyên âm (trong cách phát âm, không phải cách viết) Bao gồm: · Các từ bắt đầu các nguyên âm a, e, i, o: an aircraft, an empty glass, an object · Một số từ bắt đầu u, y: an uncle, an umbrella · Một số từ bắt đầu h câm: an heir, an hour · Các từ mở đầu chữ viết tắt: an S.O.S, an M.P 1.2 Dùng “a” với: Dùng a trước các từ bắt đầu phụ âm Chúng bao gồm các chữ cái còn lại và số trường hợp bắt đầu u, y, h Ví dụ:a house, a university, a home party, a heavy load, a uniform, a union, a year income, · Đứng trước danh từ mở đầu "uni " phải dùng "a" (a university/ a uniform/ universal/ union) · Dùng các thành ngữ số lượng định như: a lot of/ a great deal of/ a couple/ a dozen · Dùng trước số đếm định thường là hàng ngàn, hàng trăm a/one hundred - a/one thousand · Dùng trước "half" (một nửa) nó theo sau đơn vị nguyên vẹn: a kilo and a half, hay nó ghép với danh từ khác để nửa phần (khi viết có dấu gạch nối): a half - share, a half - holiday (ngày lễ nghỉ nửa ngày) · Dùng với các đơn vị phân số 1/3 a/one third - 1/5 a /one fifth · Dùng các thành ngữ giá cả, tốc độ, tỉ lệ: $5 a kilo, 60 kilometers an hour, times a day 15) Comparisons ( So sánh ) a Equality(So sánh bằng) S + V + as + adj/adv + as + N/pronoun S + V + not + so/as + adj/adv + N/Pronoun Ex: +She is as stupid as I/me +This boy is as tall as that one (Không lặp lại từ đã dùng chủ ngữ) b Comparative(So sánh hơn) Short Adj:S + V + adj + er + than + N/pronoun Long Adj: S + V + more + adj + than + N/pronoun Ex: She is taller than I/me This bor is more intelligent than that one Dạng khác:S + V + less + adj + than + N/pronoun.(ít hơn) c Superlative(So sánh nhất) (13) Short adj:S + V + the + adj + est + N/pronoun Long adj:S + V + the most + adj + N/pronoun Ex: She is the tallest girl in the village He is the most gellant boy in class Dạng khác:S + V + the least + adj + N/pronoun(ít nhất) Chú ý: - 1.Những tính từ ngắn kết thúc phụ âm mà trước nó là nguyên âm thì chúng ta nhân đôi phụ âm lên thêm "er" so sánh và "est" so sánh nhất.(ex:hot >hotter/hottest) -2.Những tính từ có hai vần,kết thúc chữ "y" thì đổi "y" thành "i" thêm "er" so sánh và "est" so sánh nhất(ex:happy >happier/happiest) - 3.Những tính từ/trạng từ đọc từ hai âm trở lên gọi là tính từ dài,một âm gọi là tính từ ngắn.Tuy nhiên,một số tính từ có hai vần kết thúc "le","et","ow","er"vẫn xem là tính từ ngắn d Các tính từ so sánh bất quy tắc thì học thuộc lòng good/better/the best bad/worse/the worst many(much)/more/the most little/less/the least far/farther(further)/the farthest(the furthest) e Double comparison(So sánh kép) + Same adj: Short adj:S + V + adj + er + and + adj + er Long adj:S + V + more and more + adj Ex: The weather gets colder and colder His daughter becomes more and more intelligent (Con gái anh ngày càng trở nên thông minh) + Different adj: The + comparative + S + V, the + comparative + S + V (The + comparative the + từ dạng so sánh hơn) Ex: The richer she is the more selfish she becomes (Càng giàu,cô càng trở nên ích kỷ hơn) The more intelligent he is the lazier he becomes (Càng thông minh,anh ta càng trở nên lười hơn.) Dạng khác(càng càng ) The + S + V + the + comparative + S + V Ex: the more we study the more stupid we feel Chú ý: Trong câu so sánh kép,nếu có túc từ là danh từ thì ta đặt danh từ sau tính từ so sánh Ex: the more English vocabularywe know the better we speak f Multiple Numbers Comparison(So sánh gấp nhiều lần) S + V + multiple numbers + as + much/many/adj/adv + (N) + as + N/pronoun multiple numbers:half/ twice/ 3,4,5 times/ Phân số/ phần trăm Ex: She types twice as fast as I In many countries in the world with the same job,women only get 40%-50% as much as salary as men 16) ♥ Mẹo làm bài tập trắc nghiệm phần điền từ vào chỗ trống - Bước 1: Đọc nhanh bài từ đầu đến cuối, không dừng lại gặp từ hay thông tin chưa hiểu Mục đích lần đọc này là tìm hiểu ý chính, cách tổ chức thông tin Thời gian cho đọc lần khoảng 30 giây - phút - Bước 2: Phân tích chỗ trống cần điền, thí sinh đọc không câu có chứa chỗ trống cần điền, mà câu trước và sau nó để nắm rõ ý và xác định từ cần điền đóng vai trò ngữ pháp là gì, nghĩa là gì, có thể là từ loại nào Sau đó phân tích phân tích đáp án cho sẵn, loại đáp án sai, tìm đáp án đúng Thời gian làm bài khoảng phút - (14) phút cho bài đọc hiểu - Bước 3: Kiểm tra lại từ đầu đến cuối, tìm sai sót và sửa có Thời gian khoảng 30 giây - phút 17) ♥ Mẹo làm bài thi trắc nghiệm phần bài đọc hiểu - Bước 1: Hãy đọc mạch thật nhanh từ đầu đến hết bài đọc, không dừng lại có từ phút để thực bước này và trả lời câu hỏi: + Chủ đề bài này là gì? + Các kiện bài diễn quá khứ hay tại? + Bài có đoạn, đoạn nói chủ đề gì? + Ta có khoảng phút -1,5 phút để làm bước Mục đích lần đọc thứ là nắm nội dung chính bài, thời gian và bố cục bài Việc này giúp các em nhiều việc suy luận và chọn câu trả lời đúng - Bước 2: Đọc câu hỏi Với câu hỏi, xác định xem thông tin cần tìm bài là gì, xác định vị trí thông tin bài đọc Xem đáp án đã cho và lựa chọn đáp án đúng Chú ý không dừng lâu câu khó mà bỏ qua - Bước 3: Kiểm tra lại đáp án và xử lý câu hỏi khó 18) Phrase/clause of purpose ( Cụm từ/ Mệnh đề mục đích ) a Cụm từ mục đích: Khẳng định: S + V + to / in order to / so as to + V1 … Ex: He went to France to study French He does morning exercises in order to improve his health Phủ định: S + V + in order not to / so as not to + V1 … Ex: She is hurrying so as not to miss the bus * For + Noun: có thể dùng để nói đến mục đích làm việc gì đó I went to the store for some bread * For + O + to-inf dùng để nói đến mục đích liên quan hành động người khác I gave him my address I wanted him to write to me → I gave him my address for him to write to me b Mệnh đề mục đích: - Khẳng định: S + V + so that / in order that + S + will / can / would / could …+ V1 Ex: I’ll try my best to study English so that I can find a better job - Phủ định: S + V + so that / in order that + S + won’t / can’t / couldn’t / wouldn’t …+ V1 Ex: I put the milk in the fridge in order that it won’t spoil Note: Khi mệnh đề chính và mệnh đề trạng ngữ mục đich không cùng chủ từ thì không nên dùng cụm từ mục đích; có thể dùng for + O + to-inf Ex: I left the door unlocked so that my son could get in Or: I left the door unlocked for my son to get in 18) Wh- Question ( Câu hỏi với từ để hỏi ) Công Thức Chung Wh- + V trợ + S + V chính + O? Hiện Tại Đơn: Hiện Tại Tiếp Diễn : Quá Khứ Đơn: Hiện Tại Hoàn Thành: Tương Lai Đơn: Các từ hỏi: Wh- + / does + S + V1 + O? Wh- + is / am/are + S + V-ing …? Wh- + did + S + V1 …? Wh- + have / has + S + V3/-ed …? Wh- + will / shall + S + V1 …? (15) - What: - Who: - When: - Where: - How long - How often - How old - How tall - How heavy - How far - How many + N đếm - How much - How much + N không đếm cái gì? ai? nào? đâu? bao lâu? bao lâu lần? bao nhiêu tuổi? cao bao nhiêu? nặng bao nhiêu? bao xa? bao nhiêu? giá bao nhiêu? có bao nhiêu? =^_^= THE END =^_^= ~~ CHÚC TẤT CẢ CÁC BẠN THI TỐT NHA – GOODLUCK TO YOU ~~ (16)