ĐỀ KIỂM TRA HKII VÀ ĐÁP ÁN HÓA 10-THPT

ĐỀ KIỂM TRA HKII VÀ ĐÁP ÁN HÓA 10-THPT tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Vật lý 6 ( Thời gian 45 phút ) I- Mục tiêu : 1) Kiến thức : Học sinh cần nắm được cách đo độ dài, đo thể tích. Hiểu được khái niệm lực, lực đàn hồi, trọng lực, trọng lượng riêng, mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc 2) Kỹ năng : Học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức, áp dụng công thức vào giải các bài tập và kỹ năng tính toán, suy luận. 3) Thái độ : Nghiêm túc, trung thực, tư duy lôgíc và vân dụng kiến thức. II- Ma trận 2 chiều: Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL Đo độ dài, đo thể tích. C3 4 1 4 Lực, trọng lượng C1 2 1 2 Khối lượng và trọng lượng C4 2 1 2 Máy cơ đơn giản ( MP nghiêng, đòn bẩy C2 1 C5 1 2 2 Tổng 2 3 1 4 2 3 5 10 III-Đề bài; Câu 1: ( 2điểm ) Một vật có khối lượng treo vào một sợi dây cố định a) vì sao vật đứng yên ? b) Cắt sợi dây vật rơi xuống vì sao ? Câu 2: ( 1điểm ) Hãy nêu tác dụng của một pa lăng gồm một ròng rọc động và một ròng rọc cố định. Câu 3: ( 4điểm ) Hãy lập phương án xác định khối lượng riêng của một hòn đá với các dụng cụ sau đây: - Cân và các quả cân - Bình chia độ có kích thước nhỏ hơn hòn đá - Bình tràn có kích thước lớn hơn hòn đá - Chậu đựng nước và nước Câu 4: ( 2điểm ) 1kg bột giặt Viso có thể tích 900 cm 3 . Tính khối lượng riêng và trọng lượng riêng của bột giặt? Câu 5: ( 1điểm ) Tại sao kéo cắt kim loại có tay cầm dài hơn lưỡi kéo? IV- Đáp án và Hướng dẫn chấm: Câu 1: ( 2 điểm ) a) Vật đứng yên vì chịu tác dụng của hai lực cân bằng ( Trọng lực và lực kéo của dây ) ( 1 điểm ) b) Khi cắt dây, không còn lực kéo nữa, trọng lực sẽ làm vật rơi xuống ( 1 điểm ) Câu 2:( 1 điểm ) Tác dụng của pa lăng trên là - Làm thay đổi hướng của lực ( 0,5 điểm ) - Làm thay đổi độ lớn của lực ( 0,5 điểm ) Câu 3: ( 4 điểm ) Phương án như sau 1. Dùng cân để xác định khối lượng của hòn đá ( 0,5 điểm ) 2. Đổ nước vào đầy bình tràn ( 0,5 điểm ) 3. Đặt chậu ( không có nước ) vào sát bình tràn soa cho vòi của bình tràn nằm trên miệng chậu ( 0,5 điểm ) 4. Thả hòn đá vào bình tràn. Khi đó nước trong bình tràn sẽ tràn ra chậu ( 0,5 điểm ) 5. Đổ nước từ chậu vào bình chia độ để xác định thể tích của nước đã tràn vào chậu ( 0,5 điểm ) 6. Ghi lại kết quả đo ( 0,5 điểm ) 7. dùng công thức D = m V để tính khối lượng riêng của hòn đá ( 1 điểm ) Câu 4:( 2 điểm ) Tóm tắt: m=1kg V=900cm 3 =0,0009m 3 a. D=? b. d=? Khối lượng riêng của bột giặt: - áp dụng công thức : D = V m = 0009,0 1 = 1111,1 kg/m 3 (1 điểm). Trọng lượng riêng của bột giặt Viso: Ta có: d = 10.D =10. 1111,1=11111 N/m 3 (1 điểm) Câu 5:( 1 điểm ) Để làm cho lực mà lưỡi kéo tác dụng vào tấm kim loại lớn hơn lực mà tay ta tác dụng vào tay cầm. ( 1điểm). Hoặc: Để được lợi về lực. Trường THPT Nguyễn Trãi ĐỀ KIỂM TRA HOC KÌ II LỚP 10 Môn: HÓA HỌC - Chương trình: NÂNG CAO Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Đề: Câu 1(2 điểm): Viết phương trình hóa học theo sơ đồ sau ( mũi tên phương trình) KClO3  → O2  → SO2  → Na2SO3  → NaCl  → Cl2  → Nước Javen Câu 2(2 điểm): Bằng phương pháp hóa học nhận biết dung dịch đựng lọ riêng biệt: H2SO4 , NaCl , HCl , KF , NaI Câu 3(1 điểm): Viết phương trình chứng minh SO2 vừa chất oxi hóa vừa chất khử  → 2NH3(k) Câu 4(1 điểm): Cho phản ứng sau: N2( k) + 3H2(k) ¬ ∆ H = - 92 KJ   a Tính số cân phản ứng, biết nồng độ mol chất lúc cân N2 : 0,01M ; H2 : 2,00M ; NH3 : 0,40M b Khi phản ứng trạng thái cân bằng, tăng nhiệt độ cân chuyển dịch theo nào? Giải thích ( theo ngun lí Lơ Sa-tơ-li-ê) Câu 5( điểm): Cho 4160 g dung dịch BaCl2 10% vào 500 g dung dịch H2SO4 thu đươc kết tủa A dung dịch B Để trung hòa dung dịch B cần lit dung dịch KOH 1M a Tính khối lượng kết tủa A b Tính nồng độ phần trăm dung dịch H2SO4 c Viết sơ đồ tính khối lượng quặng pirit sắt FeS2 để điều chế lượng H2SO4 trên, biết hiệu suất q trình 80% ( Biết Ba = 137 , Cl = 35,5 , H = , S = 32 , O = 16 , Fe = 56 ) .Hết Trang Trường THPT Nguyễn Trãi ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HOC KÌ II LỚP 10 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: t0 to 1) 2KClO3  2) S + O2  → 2KCl + 3O2 → SO2 3) SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O 4) Na2SO3 + 2HCl → 2NaCl + H2O + SO2 dpdd → 2NaOH +H2+Cl2 6) Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO +H2O 5) 2NaCl +2H2O  cómn Viết phương trình điểm Câu 2: - Nhúng q tím vào mẫu thử trên: + MT làm q tím hóa đỏ: HCl , H2SO4 (nhóm I) + MT khơng tượng: NaCl , KF , NaI ( nhóm II) - Cho dd BaCl2vào mẫu thử nhóm I: + MT xuất kết tủa trắng: H2SO4 + MT khơng tượng: HCl - Cho dd AgNO3 vào mẫu thử nhóm II: + MT xuất kết tủa trắng: NaCl + MT xuất kết tủa vàng: NaI + MT khơng tượng: KF - Phương trình: H2SO4 + BaCl2 → BaSO4 + 2HCl NaCl + AgNO3 → AgCl + NaNO3 NaI + AgNO3 → AgI + NaNO3 Câu 3: +4 +6 SO2 chất khử: S O2 + Br2 + 2H2O → H2 S O4 + 2HBr +4 SO2 chất oxi hóa: S O2 + 2H2S → S + 2H2O Khơng xác định số oxi hóa trừ ½ số điểm phương trình Câu 4: a [NH3]2 (0,4)2 KC = = = [N2] [H2]3 (0,01) x 23 b Tăng nhiệt độ cân chuyển dịch theo chiều thu nhiệt ( ∆ H[...]... THUẬN KIỂM TRA HỌC KÌ II Trang 15 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Năm học: 2014 - 2015 Môn: HÓA HỌC 10 A Mục tiêu 1 Kiến thức a) Chủ đề A: các nguyên tố halogen và hợp chất của chúng b) Chủ đề B: oxi, lưu huỳnh và hợp chất của chúng c) Chủ đề C: Tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học 2 Kĩ năng a) Viết phương trình hóa học b) Nhận biết các chất dựa trên tính chất hóa học c) Giải thích hiện tượng hóa học... hóa học d) Bài toán B Ma trận đề Mức độ Dạng bài tập 1 Viết phương trình hóa học cho chuỗi phản ứng 2 Nhận biết 3 Giải thích hiện tượng 4 Bài toán Tổng cộng C NỘI DUNG ĐỀ Biết Hiểu Vận dụng 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 1,0 3,5 1,0 0,5 1,0 3,5 1,0 1,0 3,0 SỞ GD & ĐT NINH THUẬN Tổng cộng KIỂM TRA HỌC KÌ II Trang 16 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN (Đề kiểm tra có 01 trang) Năm học: 2014-2015 Môn: HÓA HỌC 10 Thời... dẫn chấm Trang 11 SỞ GD & ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN (Đề kiểm tra có 01 trang) A PHẦN CHUNG (7 điểm) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (2013-2014) - Đề 3 Môn: HÓA HỌC 10 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: (3 điểm) a) Viết phương trình hoá học thực hiện dãy chuyển hoá sau: NaBr→ Br2 → H2SO4 → FeSO4 b) Viết phương trình hóa học chứng minh: lưu huỳnh vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa Câu 2: (2... 137; O = 16; S = 32) -HẾT - Trang 12 ĐÁP ÁN HÓA 10 -Đề 3 LỜI GIẢI TÓM TẮT Biểu điểm Câu 1: (3 điểm) a) Viết phương trình hoá học thực hiện dãy chuyển hoá sau: NaBr→ Br2 → H2SO4 → FeSO4 b) Viết phương trình hóa học chứng minh: lưu huỳnh vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa Đáp án câu 1: a) Viết đúng 4 PTHH 0,5x4 0,5x2 b) S có tính oxi hóa: S + Fe → FeS; S có tính khử: S + O2 → SO2... Hòa tan 9,2 gam hỗn hợp gồm ( Fe và Mg ) vào dung dịch H2SO4(đặc) 96%, nguội, dư thu được 3,36 lít khí SO2 duy nhất (đktc) a) Tính khối lượng mỗi kim loại b) Tính khối lượng dung dịch H2SO4 đã dùng biết dùng dư 20% so với lượng cần thiết ( Cho : Fe = 56; O = 16; H =1 ; S = 32; Mg = 24 ) - Hết - TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN (ĐỀ CHÍNH THỨC) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: HÓA HỌC KHỐI: 10 Thời gian 45... là bao nhiêu? Đáp án câu 5: a) Khối lượng H2 = 16,6 – 15,6 = 1g Gọi x, y lần lượt là số mol của Al và Fe 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2 Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 Theo đề có hệ: (1) 1,5x + y = 0,5 và (2) 27x + 56y = 16,6 suy ra x = 0,2 và y =0,2 1,0 %mAl = 32,53%, %mFe=67,47% nHCl = 2n(H2) = 1; VddHCl = 1,15/2 = 0,575 (lít) =575 (ml) b) Dung dịch FeCl2 và AlCl3 phản ứng với Cl2 tạo thành FeCl3 và AlCl3 0,5 khối... thêm cacbon ở thể rắn vào không làm thay đổi Kp, cân bằng không chuyển dịch c) Giảm áp suất, cân bằng chuyển dịch theo chiều tăng số mol khí, đó là chiều 0,25 x 4 thuận d) Giảm nồng độ CO, cân bằng chuyển dịch theo chiều tăng nồng độ CO, đó là chiều thuận TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN (ĐỀ CHÍNH THỨC) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: HÓA HỌC KHỐI: 10 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI: Câu 1: (2đ)...Tương tự đối với M, M: Mg Trộn Cu và Mg theo số mol tương ứng: a và b Bảo toàn e: 2a + 2b = 0,275.2 (1) Theo đề: 64a + 24b = 9,6 (2) Giải (1) và (2): a = 0,075 và b = 0,2 Tỉ lệ khối lượng Cu : Mg = 4,8 : 4,8 = 1 : 1 b) y, z lần lượt là số mol Mg và Al 0,5 Theo đề có hệ 2 phương trình: (1) y + 1,5z = 0,25 và (2) 184y + 267z = 45,1 Suy ra: y = 0,1; z = 0,1 Dung dịch A: MgBr2... trong các lọ không dán nhãn: Na2SO4, H2SO4, KCl, BaCl2, Ba(OH)2, HCl Cho quỳ tím vào các mẩu thử: - Quỳ tím hóa đỏ: H2SO4, HCl (I) 0,5 - Qùy tím hóa xanh: Ba(OH)2 - Quỳ không đổi màu: Na2SO4, KCl, BaCl2 (II) Cho dd Ba(OH)2 vào nhóm (I) 0,5 xuất hiện kết tủa trắng: H2SO4, còn lại HCl Cho dd Ba(OH)2 vào nhóm (II) 0,5 xuất hiện kết tủa trắng: Na2SO4, còn lại KCl, BaCl2 Cho dung dịch H2SO4 vào KCl, BaCl2 nhận... Tính a c) Nếu cho hỗn hợp kim loại trên vào dung dịch axit sunfuric đặc, nóng thì thể tích khí SO2 (sản phẩm khử duy nhất) thu được là bao nhiêu? Đáp án câu 6: a) Khối lượng H2 = 19,4 – 18,3 = 1,1g Gọi x, y lần lượt là số mol của Al và Fe 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2 Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 Theo đề có hệ: (1) 1,5x + y = 0,55 và (2) 27x + 56y = 19,4 suy ra x = 0,2 và y =0,25 1,0 %mAl = 27,84%, %mFe=72,16% ... - TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN (ĐỀ CHÍNH THỨC) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MƠN: HĨA HỌC KHỐI: 10 Thời gian 45 phút (Khơng kể thời gian giao đề) ĐÁP ÁN Bài làm Điểm Trang 21 Câu 1: t0 (1) S + H2... điểm của hướng dẫn chấm Trang SỞ GD & ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG THPT CHUN LÊ Q ĐƠN (Đề kiểm tra có 01 trang) A PHẦN CHUNG (7 điểm) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (2013-2014) - Đề Mơn: HĨA HỌC 10 Thời gian... điểm của hướng dẫn chấm Trang 11 SỞ GD & ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG THPT CHUN LÊ Q ĐƠN (Đề kiểm tra có 01 trang) A PHẦN CHUNG (7 điểm) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (2013-2014) - Đề Mơn: HĨA HỌC 10 Thời gian