DE THI TIN HỌC 7 & HKII + ma tran

DE THI TIN HỌC 7 & HKII + ma tran tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

Đề thi học kì II Môn: Sinh học 8 Thời gian: 45 phút Ma trận Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Bài tiết 1 2,5 2 2,2 Da 1 0,5 1 1 2 1,5 Thần kinh và giác quan 1 0,5 1 2,5 1 3 Nội tiết 1 0,5 1ý 1 1ý 1 2 2,5 Sinh sản 1 0,5 1 0,5 4 câu 2điểm 2câu; 1 ý 6 điểm 1 câu; 1 ý 2 điểm 8 câu 10 điểm I. Trắc nghiệm: (2đ) Khoanh tròn vào một chữ cái trớc câu trả lời em cho là đúng nhất. 1. Nơron thần kinh có nhiệm vụ: a. Cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh; b. Cảm ứng và hng phấn xung thần kinh; c. Hng phấn và dẫn truyền xung thần kinh; d. Cảm ứng, hng phấn và truyền xung thần kinh. 2. Các chức năng của da là: a. Bảo vệ, cảm giác, vận động; b. Bảo vệ, điều hoà thân nhiệt và vận động; c. Bảo vệ, cảm giác, điều hoà thân nhiệt và bài tiết; d. Bảo vệ, vận động, điều hoà thân nhiệt và bài tiết. 3. Bệnh AIDS lây truyền qua: a. Quan hệ tình dục, đờng hô hấp, đờng máu; b. Đờng máu; qua nhau thai từ mẹ sang con, qua da; c. Qua nhau thai từ mẹ sang con, đờng máu; d. Quan hệ tình dục, đờng máu, qua nhau thai từ mẹ sang con. 4. Tuyến nội tiết quan trọng nhất là: a. Tuyến yên; b. Tuyến tuỵ; c. Tuyến trên thận; d. Tuyến giáp. II. Tự luận: (8đ) Câu1:(2đ) Trình bày vai trò của hoocmôn? So sánh sự giống và khác nhau của tuyến nội tiết và ngoại tiết? Câu2:(2,5đ) Trình bày cấu tạo của hệ cơ quan bài tiết nớc tiểu? Câu3:(1đ) Vì sao trời rét không ra mồ hôi, mặc nhiều quần áo cho nên không bị bụi bám vào mà khi tắm vẫn có ghét bẩn? Câu4:(2,5đ ) Vì sao ngời ta gọi 2 bộ phận của hệ thần kinh là bộ phận trung ơng và bộ phận ngoại biên? Nêu sự khác nhau về cấu tạo và chức năng giữa hai bộ phận này? Hớng dẫn chấm Thang điểm Câu Nội dung Thang điểm I. Trắc nghiệm: (2đ ) 1 - a 2 - c 3 - d 4 - a 0,5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ II. Tự luận: (8đ) Câu 1: (2đ) + Vai trò của hoocmôn: - Duy trì đợc tính ổn định của môi trờng bên trong cơ thể. - Điều hoà các quá trình sinh lý diễn ra bình thờng. + So sánh sự giống và khác nhau của tuyến nội tiết và ngoại tiết. - Giống nhau: Các tế bào tuyến đều tạo ra các sản phẩm tiết. - Khác nhau: Tuyến nội tiết Tuyến ngoại tiết. Sản phẩm tiết ngấm thẳng vào máu (Tuyến giáp, tuyến trên thận ). Sản phẩm tiết tập chung vào ống dẫn để đổ ra ngoài (các tuyến tiêu hoá, tuyến lệ .). 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu 2: (2,5đ) Hệ cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm: Thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đáI và ống đái. - Thận: Gồm hai quả thận với khoảng 2 triệu đơn vị chức năng để lọc máu và hình thành nớc tiểu. Mỗi đơn vị chức năng gồm cầu thận, nang cầu thận và ống thận. - ống dẫn nớc tiểu: Mỗi thận có một ống dẫn nớc tiểu, dẫn nớc tiểu từ bể thận xuống bóng đái. - Bóng đái: Là nơi chứa nớc tiểu trớc khi xuất ra ngoài. - ống đái: Dẫn nớc tiểu từ bóng đái để bài xuất ra khỏi cơ thể. 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu 3: (1đ) Vì tầng sừng của lớp biểu bì da gồm những tế bào chết đã hoá sừng dễ bong ra tạo nên ghét bẩn. 1đ Câu 4: (2,5đ) - Gọi là Bộ phận trung ơng vì đây là nơi đóng vai trò điều khiển. - Gọi là bộ phận ngoại biên vì chúng nằm ngoài trung ơng thần kinh thực hiện chức năng dẫn truyền. - Sự khác nhau về cấu tạo và chức năng: Trung ơng thần kinh Bộ phận ngoại biên - Cấu tạo: + Gồm não và tuỷ sống. + Đợc bảo vệ trong khoang xơng (nh hộp sọ chứa não, ống xơng sống chứa tuỷ sống) - Chức năng: Điều khiển các hoạt động. - Cấu tạo: + Có các dây thần kinh và hạch thần kinh. + Nằm bên ngoài bộ phận trung ơng. - Chức năng: Dẫn truyền các sung thần kinh. 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ ` PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ Đề kiểm tra học kì II (2015 – 2016) Môn: Tin học Thời gian 45 phút A MA TRẬN ĐỀ: Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết TN Thông hiểu TL TN Định dạng trang tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % Sắp xếp lọc liệu Biết cách trình bày trang trước in 0.5đ 5% Biết cách lọc xếp liệu Số câu Số điểm Tỉ lệ % 0.75đ 7.5% Trình bày in trang tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % Trình bày liệu biểu đồ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết cách chèn biểu đồ 0.25đ 2.5% Phân biệt phần mềm học tập 0.25đ 2.5% Phần mềm học tập Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng Số câu Số điểm Tỉ lệ % 0.25đ 2.5% 1.5đ 15% TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL TN TL Biết cách định liệu trang tính 0.5đ 5% Nắm tao tác thay đổi hướng giấy trang 2.0đ 20% 0.5đ 5% 2.5đ 25% Nắm thao tác xếp, lọc liệu trang tính 5.0đ 50% Biết cách chỉnh sửa biểu đồ 0.25đ 2.5% Biết sử dụng hàm phần mềm Toolkit Math 5.75đ 57.5% 0.5đ 5% 0.5đ 5% 1.25đ 12.5% Cộng 0.75đ 7.5% 2.0đ 20% 5.0đ 50% 14 10.0 100% PHÒNG GD & ĐT CHƯ PƯH TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ Họ tên : Lớp : Điểm KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐỀ A NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: TIN HỌC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lời phê thầy (cô) giáo A Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời Câu Để gộp nhiều ô trang tính thành ô thực canh liệu chọn nút lệnh A B C D Câu Nút lệnh xếp liệu giảm dần A B C Câu Để ngắt trang tính ta sử dụng lệnh nào? A Page Break Preview B Print Preview D C Print D Cả a, b, c sai Câu Nút lệnh có nghĩa là: A Vẽ biểu đồ B Định dạng liệu C Chèn ảnh D Vẽ hình AutoShapes Câu Để làm phép toán 3/4 + 7/9 phần mềm Toolkit Math, ta dùng lệnh A solve B plot C expand D simplify Câu Để thay đổi hướng trang in, em sử dụng lệnh A File/Page Setup/chọn trang Magins B File/Page Setup/chọn trang Sheet C File/Page Setup/chọn trang Page D Câu A, B, C Câu Để lọc liệu ta thực lệnh? A Data/Filter/Show All B Data/Filter/Advanced Filter C Data/Filter/AutoFilter D Data/AutoFillter/Filter Câu Phần mềm sau dùng để vẽ hình học động A Typing Test B Earth Explorer C Toolkit Math D Geogebra Câu Để chọn màu phông chữ ta nháy vào nút lệnh nút lệnh sau: A Font color B Fill color C Bold D Center Câu 10 Để xóa thông tin cửa sổ vẽ đồ thị phần mềm Toolkit Math, ta dùng lệnh A make B graph C Clear D expand Câu 11 Hãy chọn đáp án SAI, hộp thoại Chart wizard cho phép: A Hiển thị tiêu đề B Hiển thị giải biểu đồ C Hiển thị đường lưới D Thay đổi màu sắc cho thành phần biểu đồ Câu 12 Lệnh: Data Filter  Show all dùng để làm ? A Hiển thị kết vừa lọc B Sắp xếp cột vừa lọc theo thứ tự tăng dần C Hiện thị tất liệu bảng vừa lọc D Thoát khỏi chế độ lọc B Tự luận: (7 điểm) Câu 1.(2đ) Nêu bước thay đổi hướng giấy in cho trang tính? Câu 2.(5đ) Cho bảng tính sau: Hãy nêu bước để thực hiện: a) Sắp xếp cột điểm Tin học theo thứ tự tăng dần b) Sử dụng Hàm thích hợp tính Điểm TB bạn học sinh c) Lọc bạn có Điểm TB 8.5 Bài làm: PHÒNG GD & ĐT CHƯ PƯH TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ Họ tên : Lớp : Điểm KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐỀ B NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: TIN HỌC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lời phê thầy (cô) giáo A Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời Câu Lệnh: Data Filter  Show all dùng để làm ? A Hiển thị kết vừa lọc B Sắp xếp cột vừa lọc theo thứ tự tăng dần C Hiện thị tất liệu bảng vừa lọc D Thoát khỏi chế độ lọc Câu Để gộp nhiều ô trang tính thành ô thực canh liệu chọn nút lệnh A B C D Câu Hãy chọn đáp án SAI, hộp thoại Chart wizard cho phép: A Hiển thị tiêu đề B Hiển thị giải biểu đồ C Hiển thị đường lưới D Thay đổi màu sắc cho thành phần biểu đồ Câu Nút lệnh xếp liệu giảm dần A B C D Câu Để xóa thông tin cửa sổ vẽ đồ thị phần mềm Toolkit Math, ta dùng lệnh A make B graph C Clear D expand Câu Để ngắt trang tính ta sử dụng lệnh nào? A Page Break Preview B Print Preview C Print D Cả a, b, c sai Câu Để làm phép toán 3/4 + 7/9 phần mềm Toolkit Math, ta dùng lệnh A solve B plot C expand D simplify Câu Nút lệnh có nghĩa là: A Vẽ biểu đồ B Định dạng liệu C Chèn ảnh D Vẽ hình AutoShapes Câu Để thay đổi hướng trang in, em sử dụng lệnh A File/Page Setup/chọn trang Magins B File/Page Setup/chọn trang Sheet C File/Page Setup/chọn trang Page D Câu A, B, C Câu 10 Để lọc liệu ta thực lệnh? A Data/Filter/Show All B Data/Filter/Advanced Filter C Data/Filter/AutoFilter D Data/AutoFillter/Filter Câu 11 Phần mềm sau dùng để vẽ hình học động A Typing Test B Earth Explorer C Toolkit Math D Geogebra Câu 12 Để chọn màu phông chữ ... Trường THCS Phan Bội Châu Họ và tên: . Lớp: Kiểm tra học kỳ I Môn: Tin học Phần lý thuyết Thời gian làm bài: (không kể thời gian phát đề) Điểm Lời phê của thầy (cô) Phần I. Lý thuyết (4điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án trả lời đúng: Câu 1:(0,5đ) Trong các câu sau, câu nào là phần mềm bảng tính: A. Window. C. Microsoft Excel. B. Microsoft Word. D. Tất cả đều sai. Câu 2: (0,5đ) Khi nhập dữ liệu vào bảng tính em có thể: A. Thay đổi độ rộng của cột và độ cao của hàng. B. Chỉ thay đổi được độ rộng của cột. C. Chỉ thay đổi được độ rộng của hàng. D. Tất cả các câu trên đều đúng. Câu 3: (0,5đ) Trong bảng tính Excel, để lưu tập tin bảng tính ta thực hiện: A. File  Save B. File  New C. File  Print D. File  Open Câu 4: (0,5đ) Để sao chép nội dung của một ô tính ta sử dụng lệnh: A. Cut B. Copy C. Insert D. Edit Câu 5: (0,5đ) Muốn chèn thêm một cột ta thực hiện: A. Nháy chọn 1 cột Insert Column B. Nháy chọn 1 hàng Insert Column C. Nháy chọn 1 cột Insert Rows D. Nháy chọn 1 hàng Insert Rows Câu 6: (0,5đ) Để tính tổng, ta dùng hàm: A .Average B. Sum C. Max D. Min Câu 7:(0,5đ) Hãy điền vào những ô trống để được khái niệm hoàn chỉnh về bảng tính: Chương trình bảng tính là được thiết kế để giúp và trình bày thông tin dưới dạng , thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các .biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng biểu. Câu 8: (0,5đ) Typing Test là phần mềm dùng để: .  Hết  KÌ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HKII NĂM HỌC 2009-2010 MÔN THI: TIN HỌC 7 Thời gian 45 phút Bài 1. Cho trang tính sau: Yêu cầu: 1) Tạo trang tính và trình bày như hình trên. 2) Dùng hàm để tìm số tử vong lớn nhất, số vụ tai nạn xảy ra nhiều nhất, số thiệt hại lớn nhất trong một tháng. 3) Thực hiện tìm kiếm và lọc dữ liệu để lọc ra tháng có nhiều vụ tai nạn xảy ra nhất, tháng có số lượng tử vong thấp nhất. Sao chép ra tại một vị trí trong cùng trang tính theo mẫu dưới đây. 4) Hãy tạo biểu đồ theo mẫu tương tự như dưới đây: chỉ thống kê số vụ, bị thương và tử vong. ĐÁP ÁN Bài 1 1) Thực hiện đúng như hình đầu tiên {2đ} 2) Tại địa chỉ ô E9, E10, E11 lần lượt gõ vào các hàm sau: = Max(D4:D8) {0.75đ} = Max(B4:B8) {0.75đ} =Max(E4:E8){0.5đ} 3) Thực hiện ra bảng 2, 3 {mỗi bảng đúng 1.0 đ} 4) Thực hiện ra bảng 4 {2đ} 5) Thực hiện ra bảng 5 {1đ} Bài 2 Vẽ đúng hình, biết cách nhập đúng tọa độ {1đ} MA TRẬN ĐỀ Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng (Câu) Bài thực hành 3 C1) 1 Bài thực hành 4,5 C2) C3) 2 Bài thực hành 5 Bài thực hành 8 C4) 1 Bài thực hành 9 C5) 1 Phần mềm GeoGebra B2 1 Tổng (Câu) 1 1 4 6 Tiết : 01 soạn : 24/8 Giảng 7A : 7B : Mở ĐầU Bài 1: thế giới động vật đa dạng, phong phú I. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: -HS nêu đợc thế giới động vật đa dạng phong phú (về loài, kích thớc, về số lợng cá thể và môi trờng sống). -HS xác định đợc nớc ta đã đợc thiên nhiên u đãi nên có một thế giới động vật đa dạng phong phú nh thế nào? 2.Kỹ năng: -Rèn cho HS kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh và tổng hợp kiến thức. -Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm. 3.Thái độ: -Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học : 1.Chuẩn bị của giáo viên: 2. Chuẩn bị của học sinh: III. tiến trình dạy học: 1.ổn định tổ chức: 7A: 7B: 2. Kiểm tra: ( không kiểm tra) 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục I, quan sát hình1.1, 1.2 SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi sau: ? Sự phong phú về số lợng loài đợc thể hiện nh thế nào? Cho ví dụ? ? Hãy kể tên các loài động vật thu thập đợc khi: - Kéo một mẻ lới trên biển? - Tát một ao cá? - Đơm đó qua đêm ở đầm hồ? ? Hãy kể tên các động vật tham gia vào Bản giao h- ởng thờng cất lên suốt đêm hè trên cánh đồng quê ở nớc ta? - HS trao đổi nhóm thống nhất ý kiến -> đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ xung. - GV giảng > Rút ra kết luận. Hoạt động 2: - GV cho học sinh quan sát hinh 1.3, 1.4, đọc thông tin mục II và trả lời câu hỏi sau: ? Quan sát hình 1.4 và hoàn thành bài tập sau: Ba môi trờng lớn ở vùng nhiệt đới: - Dới nớc có: - Trên cạn có: - Trên không có: ? Đặc điểm gì giúp chim cánh cụt thích nghi với khí hậu giá lạnh ở vùng cực? I. Đa dạng loài và phong phú về số l ợng cá thể: -Thế giới động vật xung quanh ta rất đa dạng, phong phú với khoảng 1,5 triệu loài. II. Đa dạng về môi tr ờng sống: ? Nguyên nhân nào khiến động vật ở nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn ở vùng Ôn đới, Nam cực? ? Động vât nớc ta có đa dạng và phong phú không? Vì sao? - HS đọc thông tin mục II và quan sát hình 1.3, 1.4, thảo luân trả lời các câu hỏi. - Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhân xét, bổ xung. GV nhận xét, rút ra kết luận. - Môi trờng sống của động vật rất đa dạng và phong phú, phân bố ở khắp mọi nơi. * Kết luận chung : HS đọc kết luận trong SGK. 4. Kiểm tra đánh giá. GV cho HS trả lời câu hỏi : + Sự đa dang về loài thể hiện nh thế nào? + Sự phong phú về số lợng thể hiện nh thế nào? + Hãy kể tên các loài động vật thờng gặp ở địa phơng em? Nhận xét sự đa dạng của chúng? + Chúng ta phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng, phong phú của động vật? 5. Hớng dẫn về nhà : - Học bài. - Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK. - Đọc trớc bài 2: Phân biệt động vât với thực vật. Đặc điểm chung của động vật. Tiết : 02 Soạn : 25/8 Giảng 7A : 7B : Bài 2. phân biệt động vật với thực vật đặc điểm chung của động vật I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: - HS nêu đợc đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật. - HS nêu đợc đặc điểm chung của động vật. - HS nắm đợc sơ lợc cách phân chia giới động vật. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. - Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm. 3.Thái độ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học. II. đồ dùng dạy học : 1.Chuẩn bị của giáo viên: 2. Chuẩn bị của học sinh: - Đọc và nghiên cứu SGK. III. Hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 7A: 7B: : 2. Kiểm tra: Lấy ví dụ về đa dạng loài, phong phú về số lợng cá thể? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 2.1 SGK, thảo luận và hoàn thành bảng 1.So sánh động vật với thực vật ( trang 9- SGK) - HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét, đa ra đáp án đúng. - GV yêu cầu HS dựa vào bảng 1 và trả lời các câu hỏi sau: ? Động vật giống thực vật ở chỗ nào? ? Động vật khác thực vật ở chỗ nào? HS: Yêu cầu nêu đợc: +Giống: Cấu tạo từ tế bào, lớn lên, sinh sản. Phòng GD&ĐT Đề kiểm tra HKII năm học 2010 – 2011 Trường THCS Môn : Vật lý 7. Đề 1 Thời gian : 45 phút I.Ma trận TT Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điểm TN TL TN TL TN TL 1 Bản chất dòng điện C2 (0,5đ) C1 (0,5đ) C8 (2đ) 2,5đ 2 Các tác dụng của dòng điện C3 (0,5đ) C9 (2đ) 2,5đ 3 Cường độ dòng điện – Hiệu điện thế C4,C5 (1đ) C6 (0,5đ) C7 (1đ) C10 (2đ) 5đ Tổng cộng điểm 2đ 1đ 3đ 0,5 4đ 10đ Duyệt của BGH Tổ trưởng GVBM Phòng GD&ĐT Đề kiểm tra HKII năm học 2010 – 2011 Trường THCS Môn : Vật lý 7. Đề 1 Họ và tên…………………………… Thời gian : 45 phút Lớp 7 Phần I ) Trắc nghiệm : (3điểm) Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng? Câu 1. Một vật trung hòa điện, sau khi cọ xát, trở thành vật nhiễm điện âm nếu : a. Vật đó mất bớt điện tích dương. b. Vật đó mất bớt electron. c. Vật đó nhận thêm điện tích dương. d. Vật đó nhận thêm electron. Câu 2. Vật nào dưới đây là vật dẫn điện ? a. Một đoạn ruột bút chì. b. Một đoạn dây nhựa. c. Thanh gỗ khô. d. Thanh thủy tinh. Câu 3. Chuông điện hoạt động chủ yếu là do: a. Tác dụng nhiệt của dòng điện b. Tác dụng từ của dòng điện. c. Tác dụng từ của thỏi nam châm. d. Tác dụng hút và đẩy của các vật bị nhiễm điện. Câu 4. Đơn vị đo hiệu điện thế là : a. Vôn b. Ampe c. Niutơn d. Đêxiben (dB) Câu 5. Dòng điện với cường độ ………… trở lên đi qua cơ thể người là gây nguy hiểm đến cơ thể người. a. 60mA b. 75mA c. 65mA d.70mA Câu 6. Trên một cầu chì có ghi 1A. Con số này có ý nghĩa là a. Có ý nghĩa là cường độ dòng điện đi qua cầu chì này từ 1A trở lên thì cầu chì sẽ đứt. b. Có nghĩa là cường độ dòng điện đi qua cầu chì này luôn lớn hơn 1A. c. Có nghĩa là cường độ dòng điện đi qua cầu chì này luôn bằng 1A. d. Có nghĩa là cường độ dòng điện đi qua cầu chì này luôn nhỏ hơn 1A. Phần II) Tự luận (7 điểm) Câu 7. (1điểm) Đổi đơn vị cho các giá trị sau đây: a) 5A = ………?…… mA c) 6,7V =………?…….mV b) 230 mA =…………?……A d) 2100mV =………?…….V Câu 8. (2 điểm) Biết rằng lúc đầu cả tóc và lược nhựa đều chưa bị nhiễm điện, nhưng sau khi chải tóc khô bằng lược nhựa thì cả lược nhựa và tóc đều bị nhiễm điện và cho rằng lược nhựa nhiễm điện âm Ñieåm a) Hỏi sau khi chải, tóc bị nhiễm điện loại gì ? Khi đó các electron dịch chuyển từ lược nhựa sang tóc hay ngược lại ? b) Vì sao có những lần sau khi chải tóc thấy có một vài sợi tóc dựng đứng thẳng lên ? Câu 9. (2 điểm) Nối hai cực của một nguồn điện với hai thanh than A và B sau đó nhúng hai thanh than vào dung dịch muối bạc, sau một thời gian thấy có bạc bám vào thanh than A a) Dòng điện có chạy qua dung dịch muối bạc không? Nếu có thì dòng điện chạy theo chiều nào? Thanh than A đã nối với cực dương hay cực âm của nguồn điện? b) Hiện tượng trên liên quan đến tác dụng nào của dòng điện? Câu 10. (2 điểm) Cho sơ đồ mạch điện như hình vẽ a) Biết các hiệu điện thế U 12 =2,1V; U 23 =2,3V. Hãy tính U 13 . b) Biết các hiệu điện thế U 13 =8 V; U 12 =5.8V. Hãy tính U 23 . c) Biết ampe kế chỉ 0,2A. Vậy I 1 , I 2 = ? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Duyệt của BGH Tổ trưởng GVBM ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÝ 7 HK2 NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ 1 Phần Nội dung Biểu điểm I Câu 1: d Câu 2: a Câu 3: b Câu 4: a Câu 5: d Câu 6: a 3 điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II Câu 7: a) 5A = 5000 mA b) 230 mA = 0,23 A c) 6,7V = 6700 mV d) 2100mV =2,1V Câu 8: a) Sau khi chải tóc khô bằng lược nhựa thì cả lược nhựa và tóc đều bị nhiễm điện và cho rằng lược nhựa nhiễm điện âm. Vậy tóc nhiễm điện dương. Khi đó các electron dịch chuyển từ tóc sang lược nhựa. b) Những lần sau khi chải tóc thấy có một vài sợi tóc dựng đứng thẳng lên vì các sợi tóc nhiễm điện cùng ... 3/4 + 7/ 9 phần mềm Toolkit Math, ta dùng lệnh A solve B plot C expand D simplify Câu Để thay đổi hướng trang in, em sử dụng lệnh A File/Page Setup/chọn trang Magins B File/Page Setup/chọn trang...PHÒNG GD & ĐT CHƯ PƯH TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ Họ tên : Lớp : Điểm KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐỀ A NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: TIN HỌC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian... PHÒNG GD & ĐT CHƯ PƯH TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ Họ tên : Lớp : Điểm KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐỀ B NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: TIN HỌC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian