de kiem tra hkii sinh hoc 7 co ma tran 75603

de kiem tra hkii sinh hoc 7 co ma tran 75603 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

Trờng THCS Hoà Thắng đề kiểm tra học kỳ II Môn : Toán 7 (thời gian 90 phút) Năm học 2007-2008. A - Ma trận: Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Thống kê 1 0,5 1 1 2 1,5 Đơn thức 1 0,5 1 1,5 Đa thức 1 0,5 1 1 1 1 3 2,5 Nghiệm của đa thức một biến 1 0,5 1 1 2 1,5 Tam giác: + Hai tam giác bằng nhau 1 1,5 1 1,5 + Định lý pi ta go 1 1 1 1 + Quan hệ giữa cạnh và góc trong tam giác 2 1 2 1 + Tính chất các cạnh trong tam giác 1 0,5 1 1,5 Tổng 3 1,5 1 1,5 2 1 3 2 1 1 3 3 13 10 B- Đề bài Phần I- Trắc nghiệm( 2,5 đ) chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Caõu 1: Tớch cuỷa 3x 2 y 3 vaứ -6xy 2 laứ : A. -18 x 3 y 5 B. -3xy C.-3x 2 y 5 D. 18x 3 y 5 Caõu 2: Nghieọm cuỷa ủa thửực 2x + 6 laứ: A. x = 3 B. x = - 3 C. x = 6 D. x = 0 Câu 3: Đa thức: P(x) = 5x 4 + 4x 2 + 8x - 1 có bậc là: A. Bậc 1 B. Bậc 2 C. Bậc 3 D. Bậc 4 Câu 4: Tam giác ABC có AB = 5cm; AC = 8cm; BC = 7cm. Sắp xếp đúng về số đo các góc là: A. à à à A C B< < B. à à à C A B< < C. à à à B A C< < D. Cả 3 ý trên đều sai. Câu 5: Tam giác MNP có ả à à 0 0 0 80 ; 70 ; 30M N P= = = . Cạnh lớn nhất là : A. MN B. MP C. NP D. Cả 3 cạnh bằng nhau. Phần II- Tự luận(7đ) Bài 1: (1,5 điểm) Điểm kiểm tra học kỳ môn toán của học sinh một lớp 7 cho ở bảng sau: Điểm (x) 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số (n) 2 3 3 8 5 5 3 1 N = 30 a) Tìm số trung bình cộng điểm kiểm tra của lớp đó? b) Tìm mốt của dấu hiệu? Bài 2: (3 điểm). Cho hai a thc: P(x) = 11 2x 3 + 4x 4 + 5x x 4 2x Q(x) = 2x 4 x + 4 x 3 + 3x 5x 4 + 3x 3 a/ Thu gn v sp xp cỏc a thc trờn theo ly tha gim ca bin. b/ Tớnh P(x) + Q(x) c/ Tỡm nghim ca a thc H(x) = P(x) + Q(x) Bài 3: (3điểm) Cho tam giỏc ABC cú AB = AC = 13cm , BC = 10cm; AM l trung tuyn. a. Chng minh: ABM = ACM. b. Tính độ dài AM. c. Gọi H là trực tâm của tam giác. Chứng minh 3 điểm A, H, M thẳng hàng đáp án + thang điểm Môn toán 7 I- Trắc nghiệm(2,5 điểm ): ( Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm) 1- A 2- B 3- D 4- B 5- C II- Tự luận(7điểm): Bài Đáp án Thang điểm 1 (1,5đ) a- Tính 3.2 4.3 5.3 6.8 7.5 8.5 9.3 10.1 64,3 30 X + + + + + + + = b- M 0 = 6 1 0,5 2 (3đ) a- P(x) = 11 - 2x 3 + 4x 4 + 5x - x 4 - 2x = 3x 4 - 2x 3 +3x + 11 Q(x) = 2x 4 - x + 4 - x 3 + 3x - 5x 4 + 3x 3 = - 3x 4 +2x 3 + 2x + 4 0,5 0,5 b- P(x) + Q(x) = 3x 4 - 2x 3 +3x + 11 - 3x 4 +2x 3 + 2x + 4 = 5x + 15 1 c) Cú : H(x) = P(x) + Q(x) = 5x + 15 H(x) cú nghim khi H(x) = 0 => 5x + 15 = 0 => x = - 3 Vy nghim ca H(x) l x = -3 1 3 (3đ) - Vẽ hình, ghi gt kl đúng . a- Cm : ABM = ACM (c-c-c). b- Ta có : ã ã 0 90AMB AMC= = ( ABM = ACM) => ABM vuông tại M. MB = MC = 2 BC ( ABM = ACM) => MB = 5cm. áp dụng định lý pitago ta có: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 13 5 12 12 AB MB AH AH AB MB AH AH cm = + = = = = c- ABC cân tại A (AB = AC) nên đờng trung tuyến AM đồng thời là đờng cao. Do đó AM đi qua trực tâm H của ABC. Vậy 3 điểm A, H, M thẳng hàng. 0,5 1 0, 5 0,5 0,5 häc sinh gi¶i theo c¸ch kh¸c ®óng vÉn cho ®iÓm tèi ®a. onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA HKII MƠN – SINH Thời gian làm bài : 45 phút I Ma trân Cấp độ Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cộng Tên chủ đề ( nội dung chương….) Lớp lưỡng cư Câu điểm ( 20 %) Trình bày đặc điểm chung và vai trò lưỡng cư câu điểm Xác định hệ tuần hoàn, hệ bài tiết, hệ hơ hấp câu 3điểm Lớp bò sát Câu điểm ( 30 %) Lớp chim Câu điểm ( 20 %) Lớp thú Câu điểm ( 30 %) Tổng : câu 10 điểm 100% Câu điểm = 20% Biết đặc điểm đời sống nhóm chim câu điểm Học sinh nắm vai trò lớp thú Câu điểm = 20% câu 1điểm câu điểm 50% Câu điểm = 30% câu điểm 30% Học sinh nắm tập tính bắt mồi lớp thú câu điểm Câu điểm = 30% câu điểm 20% câu 10 điểm 100% onthionline.net II Đề kiểm tra: Đề Thời gian:45 phút Câu 1: (3đ) Hãy trình bày đặc điểm chung lớp thú? Thú có lợi ích nào đời sống người? Câu 2:(3,5đ) Lập bảng so sánh hệ tuần hoàn cá, lưỡng cư, bò sát và chim? Sự tiến hố hệ tuần hoàn từ cá đến chim thể nào? Câu 3:(2,5đ) Đấu tranh sinh học là gì? Nêu và cho ví dụ biện pháp đấu tranh sinh học? Câu 4:(1đ) Nếu thả ếch vào lọ nước, đầu ếch chúc xuống Theo em ếch có bị chết hay khơng? Giải thích? Câu Đáp án – Biểu điểm Đáp án - Đặc điểm chung lớp thú: Thú là động vật có xương sống + Đẻ và ni sữa tuyến vú tiết + Thân có lơng mao bao phủ + Bộ phân hố thành cửa, nanh, hàm Răng mọc lỗ chân + Hệ tuần hoàn: Tim có ngăn, hai ngăn bên phải chứa máu đỏ thẫm và ngăn bên trái chứa máu đỏ tươi + Bộ não phát triển, thể rõ bán cầu não, mấu não sinh tư và tiểu não + Thân nhiệt ổn định – là động vật nhiệt - Lợi ích lớp thú + Cung cấp thực phẩm cho người + Cung cấp dược liệu + Cung cấp ngun liệu cơng nghiệp + Thú có ích cho sản xuất nơng nghiệp và nghiên cứu khoa học - Lập bảng so sánh Nội dung Cá Lưỡng cư Bò sát Chim Tim ngăn: tâm nhĩ và tâm thất ngăn: tâm nhĩ và tâm thất ngăn: tâm nhĩ và ngăn: tâm thất tâm nhĩ và Tâm thất có tâm thất vách hụt Vòng tuần hoàn vòng tuần hoàn vòng tuần hoàn vòng tuần hoàn vòng tuần hoàn Máu ni thể Máu đỏ thẫm Máu pha Máu pha Máu đỏ tươi điểm 2đ 1đ 2đ onthionline.net - Sự tiến hố hệ tuần hoàn Hệ tuần hoàn tiến hố từ cá, đến lưỡng cư, bò sát, chim có hệ tuần hoàn tiến hố sơ với lớp trước, thể hiện: + Từ tim có ngăn tim có ngăn tim có ngăn xuất vách ngăn hụt tim ngăn + Từ vòng tuần hoàn đến vòng tuần hoàn + Từ máu ni thể là máu đỏ thẫm nghèo ơxi đến máu pha đến máu pha có nhiều ơxi đến máu đỏ tươi giàu ơxi - Đấu tranh sinh học là sử dụng sinh vật để ngăn chặn làm giảm thiệt hại sinh vật gây cho tự nhiên và người - Các biện pháp đấu tranh sinh học + Biện pháp sử dụng thiên địch + Gây bệnh truyền nhiễm cho động vật gây hại + Gây vơ sinh động vật gây hại - Con ếch khơng bị chết - Giải thích Vì ngoài hơ hấp phổi, ếch có cách hơ hấp chủ yếu qua da 1,5đ 1đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ onthionline.net Đề Câu (2 điểm) Nêu đặc điểm chung Lưỡng cư?Cho biết vai trò Lưỡng cư ? Cho ví dụ Câu (3 điểm) Nêu đặc điểm hệ tiêu hóa, hệ tuần hoàn, hệ bài tiết, hệ hơ hấp thằn lằn? Câu (2 điểm) Em cho biết đời sống nhóm chim chạy, nhóm chim bơi, nhóm chim bay? Câu 4(2 điểm) Nêu tập tính bắt mồi đại diện ba thú: Bộ ăn sâu bọ, Bộ gặm nhấm, Bộ ăn thịt? Câu (1điểm) Hãy minh họa ví dụ cụ thể vai trò lớp thú ?ù …………HẾT………… Đáp án – Biểu điểm Câu Nội dung điểm -Vừa sống cạn vừa sống nước,da trần ẩm ướt,di chuyển chi,hơ hấp da và phổi,.tim ngăn có vòng tuần hoàn,máu di ni thể là máu pha -Có ích cho nơng nghiệp:ếch.Tiêu diệt vật trung gian truyền bệnh:ếch.Làm thức ăn cho người.dùng làm thuốc chữa bệnh Làm vật thí nghiệm - Hệ tiêu hóa: Miệng, thực quản dày, ruột non, ruột già, hậu mơn - Hệ tuần hoàn: Tim ngăn,có vòng tuần hoàn,máu ni thể là máu pha - Hệ hơ hấp : gồm khí quản,2 phế quản và phổi - Hệ bài tiết: thận ống dẫn nước tiểu,bóng đái - Chim chạy: hoàn toàn khơng biết bay thích nghi với đời sống chạy - Chim bơi : hoàn toàn khơng biết bay thích nghi với đời sống bơi lội - Chim bay:Thích nghi với lối sống bay và bơi lội - Bộ ăn sâu bọ: Tìm mồi - Bộ gặm nhấm: tìm mồi - Bộ ăn thịt: Rình mồi,đuổi mồi và vồ mồi Những ví dụ cụ thể vai trò thú là: - Tất loài gia súc :trâu, bò, lợn…làm thực phẩm Trâu, bò, ngựa làm sức kéo - Sừng hươu, nai; xương hổ, gấu; mật gấu… cung cấp nguồn dược liệu q - Da, lơng hổ, báo; ngà voi, sừng tê giác, trâu bò… cung cấp ngun onthionline.net liệu, làm đồ mỹ nghệ có giá trị - Chuột nhắt, chuột lang, khỉ….làm vật liệu thí nghiệm - Chồn, cầy, mèo rừng… Tiêu diệt gặm nhấm phá hại nơng-lâm nghiệp PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2013 – 2014 MÔN: SINH HỌC; LỚP 6 TÊN CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP CAO Quả và hạt 6 tiết Số câu: 1 2,5 điểm: 25% Phân biệt được hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm 2,5 điểm: 100% Các nhóm thực vật 9 tiết Số câu: 2 3,5 điểm: 35% Biết được cấu tạo cơ quan sinh sản của cây thông 2,5 điểm: 71,4% Hiểu rõ về nguồn gốc của cây thông 1,0 điểm: 28,6% Vai trò của thực vật 5 tiết Số câu: 1 2,0 điểm: 20% Ứng dụng vào thưc tế để hoàn thành chuỗi thức ăn 2,0 điểm: 100% Vi khuẩn – Nấm – Địa y 4 tiết Số câu: 1 2,0 điểm: 20% Biết được những lợi ích của vi khuẩn 2,0 điểm: 100% Tổng số câu: 10 Tổng số điểm: 100% = 10đ 2 câu 4,5 điểm = 45% 2 câu 3,5 điểm = 35% 1 câu 2 điểm = 20% PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013 – 2014 MÔN: SINH HỌC; LỚP 6 Câu 1 (2,5 điểm). Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa hạt của cây hai lá mầm và hạt của cây một lá mầm? Câu 2 (2,5 điểm). Cơ quan sinh sản của Thông là gì? Cấu tạo của chúng ra sao? Câu 3 (1,0 điểm). Tại sao lại có cây trồng? Nguồn gốc của nó từ đâu? Câu 4 (2,0 điểm). Hãy thay thế các từ động vật, thực vật bằng tên con vật hoặc cây cụ thể trong các chuỗi liên tục sau? Thực vật Động vật ăn cỏ Động vật ăn cỏ Thực vật Động vật Con người Câu 5 (2,0 điểm). Vi khuẩn có những lợi ích gì? Duyệt của tổ trưởng Người ra đề Trịnh Minh Hùng Dương Thị Thanh Huyền Là thức ăn Là thức ăn Là thức ăn Là thức ăn Trường THCS Hùng Vương KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013 - 2014 Họ và tên:…………………………… Môn: Sinh học 6 Lớp: ……………… (Thời gian làm bài: 45 phút) Điểm Lời nhận xét của giáo viên Đề bài. Câu 1 (2,5 điểm). Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa hạt của cây hai lá mầm và hạt của cây một lá mầm? Câu 2 (2,5 điểm). Cơ quan sinh sản của Thông là gì? Cấu tạo của chúng ra sao? Câu 3 (1,0 điểm). Tại sao lại có cây trồng? Nguồn gốc của nó từ đâu? Câu 4 (2,0 điểm). Hãy thay thế các từ động vật, thực vật bằng tên con vật hoặc cây cụ thể trong các chuỗi liên tục sau? Thực vật Động vật ăn cỏ Động vật ăn cỏ Thực vật Động vật Con người Câu 5 (2,0 điểm). Vi khuẩn có những lợi ích gì? Bài làm Là thức ăn Là thức ăn Là thức ăn Là thức ăn PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: sinh học 6 Câu 1 2,5 điểm *Giống nhau: - Đều gồm có vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ - Phôi của hạt gồm: Rễ mầm, thân mầm, lá mầm, chồi mầm *Khác nhau Hạt của cây một lá mầm Hạt của cây một lá mầm - Phôi của hạt có một lá mầm - Chất dinh dưỡng dự trữ chứa trong phôi nhũ - Phôi của hạt chứa hai lá mầm - Chất dinh dưỡng dự trữ chứa trong lá mầm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm Câu 2 2,5 điểm - Cơ quan sinh sản của thông là nón - Gồm 2 loại nón là nón đực và nón cái + Nón đực: Nhỏ, màu vàng, mọc thành cụm, cấu tạo gồm trục nón, vảy (nhị) mang túi phấn, túi phấn chứa hạt phấn. + Nón cái: Lớn hơn nón đực, mọc riêng lẻ từng chiếc, vảy (lá noãn) mang noãn. 0,5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm Câu 3 1,0 điểm - Từ nhu cầu của con người mà cây trồng xuất hiện - Cây trồng bắt nguồn từ cây dại 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 4 2,0 điểm Cỏ Bò Hổ Lúa Gà Con người 1,0 điểm 1,0 điểm Câu 5 2,0 điểm * Lợi ích của vi khuẩn - Phân hủy xác động vật, thực vật thành chất khoáng; Góp phần hình thành than đá, dầu lửa - Vi khuẩn giúp cố định đạm cho đất - Vi khuẩn gây hiện tượng lên men sử dụng chế biến thực phẩm - Vi khuẩn có vai trò trong công nghệ sinh học 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Là thức ăn Là thức ăn Là thức ăn Là thức ăn MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I ĐẠI SỐ 7 NỘI DUNG CHÍNH CÁC MỨC ĐỘ CẦN ĐÁNH GIÁ TỔNG NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tập hợp số hữu tỉ 1 0,5 1 0,5 Cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ 1 0,5 2 3 3 3,5 Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ 1 0,5 1 0,5 2 1 Lũy thừa của số hữu tỉ 1 0,5 1 0,5 2 1 Tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau 1 2,5 1 2,5 Số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn 1 0,5 1 0,5 Làm tròn số. 1 0,5 1 0,5 Số vô tỉ, khái niệm căn bậc hai. Số thực. 1 0,5 1 0,5 Tổng 6 3 4 4 2 3 12 10 ĐÁP ÁN ĐỀ 1 I/ Trắc nghiệm: (4,0 điểm) Mỗi câu đúng cho 0,5 đ Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Kết quả B A C D A D A B II/ Tự luận: (6,0 điểm) Bài 1: Thực hiện phép tính. (1,5 điểm) a) 1 3 1 2 1 3 a) b) . 7 14 2 5 5 4 2 3 7 2 3 = 0,5 ñ = 14 5 20   + + + −  ÷   + + − 0,25ñ 12 6 8 3 5 = = 0,25 ñ = = 0,25 ñ 14 7 20 20 − 1 = 0,25 ñ 4 Bài 2: Tìm x, biết: 3 29 x 4 60 + = (1,0 điểm) 3 29 x 4 60 29 3 x 0,25 ñ 60 4 29 45 x 0,5 ñ 60 16 4 x 0,25 ñ 60 15 + = = − − = − − = = Bài 3: Gọi x, y, z lần lượt là số giấy vụn của 3 chi đội 7A, 7B, 7C thu được tỉ lệ với 9; 8; 7. Theo bài ra ta có: x y z 9 8 7 = = và x + y + z = 120. 0,5 đ Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: x y z z y z 120 5 9 8 7 9 8 7 24 + + = = = = = + + 0,5 đ Ta có: x 5 x 5.9 45 9 = ⇒ = = 0,5 đ y 5 y 5.8 40 8 = ⇒ = = ; 0,5 đ z 5 z 5.7 35 7 = ⇒ = = 0,5 đ Vậy: x = 45kg; y = 40kg ; z = 35kg Bài 4: So sánh: 2 91 và 5 35 (1,0 điểm) Ta có: 2 91 > 2 90 = (2 5 ) 18 = 32 18 > 25 18 = (5 2 ) 18 = 5 36 > 5 35 . Vậy 2 91 > 5 35 ĐÁP ÁN ĐỀ 2 I/ Trắc nghiệm: (4,0 điểm) Mỗi câu đúng cho 0,5 đ Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Kết quả D C A C B A C C II/ Tự luận: (6,0 điểm) Bài 1: Thực hiện phép tính. (1,5 điểm) a) 2 3 5 2 1 3 a) b) . 7 14 2 7 7 2 4 3 35 2 3 = 0,5 ñ = 14 7 14   + − − −  ÷   + − + 0,25ñ 28 4 3 7 = = 2 0,25 ñ = = 0,25 ñ 14 14 14 + 1 = 0,25 ñ 2 Bài 2: Tìm x, biết: 3 29 x 10 30 29 3 x 0,25 ñ 30 10 29 9 x 0,5 ñ 30 20 2 x 0,25 ñ 30 3 + = = − − = = = Bài 3: Gọi x, y, z lần lượt là số giấy vụn của 3 chi đội 7A, 7B, 7C thu được tỉ lệ với 7; 8; 9. Theo bài ra ta có: x y z 7 8 9 = = và x + y + z = 120. 0,5 đ Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: x y z z y z 120 5 7 8 9 7 8 9 24 + + = = = = = + + 0,5 đ Ta có: x 5 x 5.7 35 7 = ⇒ = = 0,5 đ y 5 y 5.8 40 8 = ⇒ = = ; 0,5 đ z 5 z 5.9 45 9 = ⇒ = = 0,5 đ Vậy: x = 45kg; y = 40kg ; z = 35kg Bài 4: So sánh: 2 91 và 5 35 (1,0 điểm) Ta có: 2 91 > 2 90 = (2 5 ) 18 = 32 18 > 25 18 = (5 2 ) 18 = 5 36 > 5 35 . Vậy 2 91 > 5 35 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – LỚP 7 I. MỤC TIÊU - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam trong học kì II, lớp 7 so với yêu cầu của chương trình. Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau. - Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết. 1. Về kiến thức: - Học sinh nêu được những thành tựu văn hóa, giáo dục của Đại Việt thời Lê sơ. Biết được lí do vì sao quốc gia Đại Việt đạt được những thành tựu to lớn về văn hóa, giáo dục. - Học sinh trình bày được diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút năm 1785. Đánh giá ý nghĩa lịch sử trận Rạch Gầm – Xoài Mút năm 1785. - Nêu được những nét chính về kinh tế dưới triều Nguyễn ở nửa đầu thế kỷ XIX. Nhận xét được về tình hình thủ công nghiệp ở thời Nguyễn. 2. Về kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: Trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá sự kiện. 3. Về thái độ: - Bồi dưỡng học sinh có lòng yêu quê hương đất nước, tinh thần lao động cần cù sáng tạo của nhân dân trong việc phát triển nền kinh tế, văn hóa đất nước. - Tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc chống chế độ phong kiến thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng 1. Đại Việt thời Lê sơ thế kỉ XV – đầu thế kỉ XVI Trình bày những thành tựu chủ yếu về văn hóa, giáo dục của Đại Việt thời Lê sơ. Giải thích được vì sao quốc gia Đại Việt lại đạt được những thành tựu đó Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1/2 2 1/2 1 1 3 điểm = 30% 2. Đại Việt ở các thế kỉ XVI - XVIII Tóm tắt diễn biến chính của trận Rạch Gầm – Xoài Mút (1785) Đánh giá ý nghĩa lịch sử trận Rạch Gầm – Xoài Mút (1785) Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1/2 2 1/2 1 1 3 điểm = 30% 3. Việt Nam nửa đầu thế kỉ XIX Trình bày được những nét chính về kinh tế dưới triều Nguyễn ở nửa đầu thế kỉ XIX Nhận xét được tình hình thủ công nghiệp ở thời Nguyễn. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1/2 3 1/2 1 1 4 điểm = 40% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % số câu: 1/2 + 1/2 số điểm: 5 50% số câu: 1/2 +1/2 số điểm: 3 30% số câu: 1/2 + 1/2 số điểm: 2 20% số câu: 3 số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 % IV. BIÊN SOẠN ĐỂ KIỂM TRA Phòng giáo dục – đào tạo huyện Cẩm Mỹ Trường THCS Xuân Đường ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Lịch sử 7 Thời gian làm bài 45 phút Câu 1: Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu về văn hóa, giáo dục của Đại Việt thời Lê sơ. Vì sao quốc gia Đại Việt lại đạt được những thành tựu nói trên? (3 điểm) Câu 2: Nêu diễn biến chính của trận Rạch Gầm –Xoài Mút (1785). Đánh giá ý nghĩa lịch sử của trận đánh Rạch Gầm –Xoài Mút ? (3 điểm) Câu 3: Trình bày những nét chính về kinh tế dưới triều Nguyễn ở nửa đầu thế kỉ XIX? Em có nhận xét gì về tình hình thủ công nghiệp ở thời Nguyễn? (4 điểm). V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm + Những thành tựu chủ yếu về giáo dục và khoa cử của Đại Việt thời Lê sơ. - Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám ở kinh thành Thăng Long. - Ở các đạo, phủ đều có trường công, hằng năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại. Đa số dân đều có thể đi học. - Nội dung học tập, thi cử là các sách của đạo Nho. Đạo Nho chiếm địa vị độc tôn. Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế. - Thời Lê sơ (1428 – 1527) tổ chức được 26 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ và 20 trạng nguyên. + Những thành tựu chủ yếu về Văn học, khoa học và nghệ thuật của Đại Việt thời Lê sơ. 1 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 1 điểm 1 - Văn học chữ Hán chiếm ưu thế; văn học chữ Nôm giữ vai trò quan trọng. - Văn thơ thời Lê sơ có nội dung yêu nước sâu sắc, thể hiện niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùng và tinh thần bất khuất của dân tộc. - Sử học, Địa lí học, toán học, y học đều có nhiều tác phầm rất có giá trị. - Nghệ thuật sân PHÒNG GD&ĐT PHÙ YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS MƯỜNG DO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – VẬT LÍ Năm học 2010 – 2011 ( Thời gian 45 phút, không kể thời gian chép đề) 1. Khung ma trận đề kiểm tra Chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL VD thấp VD cao Máy cơ đơn giản Biết được tác dụng của máy cơ Biết tính lực khi kéo vật lên phương thẳng đứng Số câu: 2 Số điểm: 3 30% 1 – c1a 1 1-c1b 2 Số câu: 2 Số điểm: 3 30% Sự nở vì nhiệt của các chất, nhiệt giai Nhiệt kế - nhiệt giai Số câu: 1 Số điểm: 3 30% 1- c2 3 Số câu: 1 Số điểm: 3 30% Sự nóng chảy- đông đặc, bay hơi – ngưng tụ, sự sôi Biết vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt theo thời gian Số câu:2 Số điểm: 4 40% 2- c4a,b 4 Số câu:2 Số điểm: 4 40% Số câu: 4 Số điểm: 10 100% 1 1 10% 2 4 40% 1 2 20% 1 3 30% Số câu: 4 Số điểm: 10 100% 2. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Câu 1: (3 điểm) a) Người ta thường sử dụng máy cơ đơn giản nào để làm việc sau đây: - Đưa thùng hàng lên ô tô tải. - Đưa xô vữa lên cao b) Nếu khối lượng của ống bêtông là 150 kg và lực kéo của mỗi người là 300N .Hỏi nếu bốn người kéo ống bêtông đó lên cao theo phương thẳng đứng thì có kéo được không ? Câu 2 (3 điểm) Hãy tính xem 50 0 C , -10 0 C ứng với bao nhiêu 0 F ? Câu 3 (4 điểm) Bỏ vài cục đá từ trong tủ lạnh vào cốc nước, rồi dùng nhiệt để theo rõi kiểm tra Kết quả cho ở bảng sau Thời gian (phút) 0 1 2 3 4 5 6 Nhiệt độ 0 C -4 0 0 0 0 2 4 a) Vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian ? ( Cho biết: trục nằm ngang là thời gian, trục thẳng đứng là nhiệt độ) b) Hiện tượng gì xảy ra từ phút thứ 1 đến phút thứ 4 và từ phút thứ 5 đến phút thứ 6. 3. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung Điểm Câu 1 3 điểm a) - Đưa thùng hàng lên ô tô bằng mặt phẳng nghiêng - Đưa xô vữa lên cao bằng ròng rọc b) - Trọng lực của khối bê tông là : P = 10 . m = 10 .150 = 1500 N - Tổng lực kéo của bốn người là : F k = 4 . 300 = 1200 N Ta thấy P > F k Vậy bốn người không kéo được khối bê tông lên theo phương thẳng đứng. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 2 3 điểm +) 50 0 C = 0 0 C + 50 0 C 50 0 C = 32 0 F + (50 . 1,8 0 F) 50 0 C = 122 0 F +) -10 0 C = 0 0 C + (-10 0 C) -10 0 C = 32 0 F + (-10 . 1,8 0 F) -10 0 C = 14 0 F 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 3 4 điểm a) Vẽ đúng đường biểu diễn 0 C nhiệt độ 4 2 0 Thời gian -4 phút 0 1 2 3 4 5 6 b) Hiện tượng xảy ra +) Từ phút thứ 1 đến phút thứ 4 là: Hiện tượng nóng chảy của nước đá, nhiệt độ không thay đổi + Từ phút thứ 5 đến phút thứ 6 là : Hiện tượng nóng chảy hoàn toàn, nhiệt độ của nước tăng dần. 1 điểm 1,5 điểm 1,5 điểm ... đến máu đỏ tươi giàu ơxi - Đấu tranh sinh học là sử dụng sinh vật để ngăn chặn làm giảm thiệt hại sinh vật gây cho tự nhiên và người - Các biện pháp đấu tranh sinh học + Biện pháp sử dụng thiên... Sự tiến hố hệ tuần hoàn từ cá đến chim thể nào? Câu 3:(2,5đ) Đấu tranh sinh học là gì? Nêu và cho ví dụ biện pháp đấu tranh sinh học? Câu 4:(1đ) Nếu thả ếch vào lọ nước, đầu ếch chúc xuống... Biện pháp sử dụng thiên địch + Gây bệnh truyền nhiễm cho động vật gây hại + Gây vơ sinh động vật gây hại - Con ếch khơng bị chết - Giải thích Vì ngoài hơ hấp phổi, ếch có cách hơ hấp chủ yếu