Chương 1. DI TRUYỀN HỌC MENĐEN1.1. Phương pháp nghiên cứu di truyền của Men đen Phương pháp phân tích các thế hệ lai, gồm các bước sau: + Tạo dòng thuần + Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng, theo dõi sự di truyền riêng rẽ từng cặp tính trạng đó trên đời con cháu của từng cặp bố mẹ + Dùng toán thống kê phân tích các số liệu thu được, từ đó rút ra quy luật di truyền các tính trạng đó của bố mẹ cho các thế hệ sau. + Dùng phép lai phân tích để kiểm tra tính thuần chủng của giống lai 1.2. Lai một cặp tính trạng a) Thí nghiệm của Men đenMenđen gọi các tính trạng biểu hiện ở F1 là tính trạng trội, còn tính trạng không biểu hiện là tính trạng lặn. Kết quả thí nghiệm cho thấy F2 có sự phân li tính trạng theo tỉ lệ xấp xỉ 3 trội : 1 lặn Theo dõi F3, Men đen cho các cây F2 tự thụ phấn thu được kết quả: ở F2 có 13 số cây hoa đỏ không phân li nghĩa là chúng thuần chủng, còn 23 số cây hoa đỏ phân li ở F3. Cây hoa trắng ở F2 không phân li ở F3
Chương DI TRUYỀN HỌC MENĐEN 1.1 Phương pháp nghiên cứu di truyền Men đen - Phương pháp phân tích hệ lai, gồm bước sau: + Tạo dòng + Lai cặp bố mẹ chủng khác vài cặp tính trạng, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng đời cháu cặp bố mẹ + Dùng toán thống kê phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền tính trạng bố mẹ cho hệ sau + Dùng phép lai phân tích để kiểm tra tính chủng giống lai 1.2 Lai cặp tính trạng a) Thí nghiệm Men đen P Hoa đỏ x Hoa trắng Thân cao x Thân lùn Quả lục x vàng F1 Hoa đỏ F2 705 đỏ: 224 trắng Thân cao 487 cao: 177 lùn Quả lục 428 lục: 152 vàng Tỉ lệ KH F2 3,15:1 2,75 : 2,82 :1 Menđen gọi tính trạng biểu F1 tính trạng trội, tính trạng không biểu tính trạng lặn Kết thí nghiệm cho thấy F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ xấp xỉ trội : lặn Theo dõi F3, Men đen cho F2 tự thụ phấn thu kết quả: F2 có 1/3 số hoa đỏ không phân li nghĩa chúng chủng, 2/3 số hoa đỏ phân li F3 Cây hoa trắng F2 không phân li F3 P x AA aa Aa x Aa F1 AA Aa A Aa F2 F Sơ đồ phân tích di truyền màu hoa đậu Hà Lan aa b, Giải thích kết thí nghiệm F1 tính trạng trội tính trạng lặn xuất F2 Ông nhận thấy tính trạng không trộn lẫn vào quan niệm đương thời Men đen cho tính trạng thể nhân tố di truyền quy định, sau gọi gen Ông dùng ký hiệu chữ để nhân tố di truyền (gen), chữ in hoa gen trội, chữ in thường gan lặn để giải thích kết thí nghiệm P G F1 AA ( Hoa đỏ ) A A Aa x ( Hoa trắng) a a Aa GF1 A a A F2 AA ; Aa ; aa đỏ ; trắng a aa c) Nội dung quy luật phân li: Khi lai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản hệ lai có phân li theo tỉ lệ xấp xỉ trội : lặn ( ¾ ¼ ) Quy luật phân li hiểu: trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P Quy luật hiểu tính trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định Do phân li đồng cặp nhân tố di truyền nên loại giao tử chứa nhân tố cặp d) Ý nghĩa quy luật phân li Thông thường tính trạng trội tính trạng tốt, tính trạng lặn tính trạng xấu Mục tiêu chọn giống xác định tính trạng trội tập trung nhiều gen trội quý vào KG để tạo giống có ý nghĩa kinh tế cao e) Lai phân tích (AA, Aa x aa) Là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định KG với cá thể mang tính trạng lặn 1.3 Lai hai nhiều cặp tính trạng a)Thí nghiệm P Hạt vàng, trơn x Hạt xanh, nhăn F1 Hạt vàng, trơn Cho 15 F1 tự thụ phấn thu F2 gồm 556 hạt thuôôc loại kiểu hình: 315 hâôt vàng, trơn; 108 xanh, trơn; 101 vàng, nhăn; 32 xanh nhăn Phân tích kết quả TN KH F2 TỈ Lệ KH F2 Vàng,trơn Vàng, nhăn Xanh, trơn Xanh,nhăn 315/556 = 9/16 108/ 556 = 3/16 101/ 556 = 3/16 32/ 556 = 1/16 Tỉ lệ từng cặp tính trạng F2 Vàng /xanh=3:1 trơn/nhăn =3:1 b) Giải thích kết thí nghiệm c) Nội dung quy luật phân li (ĐL phân li độc lập) d) Cơ sở tế bào học e) Công thức tổng hợp ( tổng quát ) Công thức tổng quát Số cặp Số lượng Tỉ lệ phân gen dị loại li KG hợp giao tử n Số lượng loại KG F2 Tỉ lệ phân li KH Số lượng loại KH F2 21 22 23 (1+2+1)1 (1+2+1)2 (1+2+1)3 31 32 33 (3 +)1 (3+1)2 (3+1)3 21 22 23 2n (1+2+1) n 3n (3+1) n 2n 1.4 Các phát bổ sung cho tỉ lệ Menđen a) Trội không hoàn toàn - Lai tính (lai đơn) + Hoa đỏ x Hoa trắng F2 : đỏ : Hồng : trắng - Lai hai tính F1 : Hoa hồng + Trường hợp mà hai tính trạng trộ i không hoàn toàn P Đỏ, thường x trắng, loa kèn AABB aabb F1 Hồng, thường x Hồng, thường AaBb AaBb F2 ? + Trường hợp trính trạng trội không hoàn toàn P Lông quăn, màu đen x Lông thường, màu AAbb F1 F2 ? aaBB AaBb (quăn vừa, xanh da trời) x AaBb b) Đồng trội Là tượng hai alen thể dị hợp hình thành tính trạng mà kiểm soát cách độc lập với alen cặp Như trường hợp gen xác định sai khác miễn dịch người số động vật Gen IA quy định tạo kháng nguyên A hồng cầu Gen IB quy định tạo kháng nguyên B hồng cầu Những người dị hợp tử theo kiểu gen IAIB chứa loại kháng nguyên A Và B c) Tương tác gen không alen - Tương tác bổ trợ + Tỉ lệ kiểu hình F2 9:7 P Đậu thơm màu trắng x Đậu thơm màu trắng AAbb aaBB Gp Ab aB F1 AaBb (đỏ thẩm ) x AaBb (đỏ thẩm) GF1 AB, Ab, aB, ab AB, Ab,aB, ab F2 A-B-; 3A-bb; aaB- ; aabb đỏ thẩm : trắng + Tỉ lệ KH F2 9:3:3:1 P Mào hình hạt đậu x mào hình hoa hồng aaBB AAbb Gp aB Ab F1 AaBb (mào hình óc chó) x AaBb GF1 AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab F2 9A-B- A-bb; 3aaB- ;1aabb óc chó, hoa hồng ; hạt đậu ;1 mào đơn + Tỉ lệ kiểu hình F2 : 9: 6: P Bí tròn x Bí tròn AAbb aaBB GP Ab aB F1 AaBb ( bí dẹt) x AaBb ( bí dẹt) GF1 AB,Ab,aB,ab AB,Ab,aB,ab F2 9A-B; A-bb; 3aaB- ; 1aabb bí det; tròn ; dài - Tương tác át chế + Tỉ lệ kiểu hình F2 13: P Gà trắng x Gà trắng CCII ccii GP CI ci F1 CcIi (gà trắng) x CcIi (gà trắng) GF1 CI, cI, Ci, ci CI, cI, Ci, ci Fb2: 9C-I-; 3C-ii; 3ccI- ; ccii 13 trắng : đen Giải thích: I quy định màu trắng, I> C, I không át chế, C quy định màu đen, c màu trắng + Tỉ lệ kiểu hình F2 12: 3: P Ngô đỏ x Ngô không màu RRYY rryy GP RY ry F1 RrYy ( đỏ) x RrYy ( đỏ) GF1 RY, rY, Ry, ry RY, rY, Ry, ry R-Y- ; 3R-yy; 3rrY- rryy 12 đỏ ; vàng ; trắng gen R quy định màu đỏ R> Y, r không tạo màu vai tròò át chế Y màu vàng, y không tạo màu (màu trắng) + Tỉ lệ kiểu hình F2 9: 3: P chuột đen x chuột trắng AAbb aaBB F1 AaBb (xám nâu aguti) x AaBb F2 A-B-; A- bb; 3aaB- ; 1aabb xám nâu aguti; đen ; trắng Có A- B- có màu aguti Có gen trội A (A-bb) cho màu đen Có gen trội B (aaB-) toàn gen lặn aabb quy định màu trắng d) Tính đa hiệu gen Ta xét nhiều gen chi phối môṭ tính trạng, ngược lại gen chi phối nhiều tính trạng tính đa hiệu gen - Ví dụ: ruồi giấm tính trạng mắt trắng cũng đồng thời giảm khả sinh sản - Ví dụ 2: lúa đại mạch Binus, gen gây độ dài lóng cũng đồng thời chi phối mật độ hạt bông; lóng ngắn hạt thưa, lóng dài hạt dày e) Đa gen côông gôôp P Lúa mì đỏ x lúa mì trắng A1A1A2A2 F1 F2 ? a1a1a2a2 A1a1A2a2 ( đỏ) x A1a1A2a2 [...]... hoặc toàn gen lặn aabb quy định màu trắng d) Tính đa hiệu của gen Ta xét nhiều gen chi phối môṭ tính trạng, ngược lại 1 gen chi phối nhiều tính trạng đó là tính đa hiệu của gen - Ví dụ: ở ruồi giấm tính trạng mắt trắng cũng đồng thời giảm khả năng sinh sản - Ví dụ 2: ở lúa đại mạch Binus, gen gây độ dài của lóng cũng đồng thời chi phối mật độ của hạt trên bông; lóng ngắn hạt thưa, lóng dài hạt dày...b) Giải thích kết quả thí nghiệm c) Nội dung quy luật phân li (ĐL phân li độc lập) d) Cơ sở tế bào học e) Công thức tổng hợp ( tổng quát ) Công thức tổng quát Số cặp Số lượng Tỉ lệ phân gen dị các loại li KG hợp giao tử 1 2 3 n Số lượng các loại KG F2 Tỉ lệ phân li KH Số lượng các loại KH F2 21 22 ... giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P Quy luật hiểu tính trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định Do phân li đồng cặp nhân tố di truyền nên... lẫn vào quan niệm đương thời Men đen cho tính trạng thể nhân tố di truyền quy định, sau gọi gen Ông dùng ký hiệu chữ để nhân tố di truyền (gen), chữ in hoa gen trội, chữ in thường gan lặn để giải... phân li F3 Cây hoa trắng F2 không phân li F3 P x AA aa Aa x Aa F1 AA Aa A Aa F2 F Sơ đồ phân tích di truyền màu hoa đậu Hà Lan aa b, Giải thích kết thí nghiệm F1 tính trạng trội tính trạng lặn xuất