Bài giảng phương pháp tiếp cận hệ thống cảnh quan nông lâm kết hợp dr hồ đắc thái hoàng

Lịch sử sử dụng tài nguyên• Điều kiện thực hiện • Có mục tiêu khảo sát lịch sử sử dụng tài nguyên để tìm ra các • Có mục tiêu khảo sát lịch sử sử dụng tài nguyên để tìm ra các giải pháp

Trang 1

PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HỆ THỐNG

CẢNH QUAN NÔNG LÂM KẾT HỢP

Dr Ho Dac Thai Hoang

Bộ công cụ tiếp cận hệ thống cảnh quan

nông lâm kết hợp

Lịch sử sử dụng tài nguyên

Lát cắt cảnh quan có sự tham gia

Sơ đồ tài nguyên cảnh quan

Bản đồ sử dụng tài nguyên cảnh quan

Phân tích cơ cấu cây trồng

…

Trang 2

Lịch sử sử dụng tài nguyên

• Mục đích

• Giúp cho các thành viên trong cộng đồng nắm được một số biến

đổi trong thôn bản, phạm vi cảnh quan theo thời gian

• Làm cơ sở để tìm ra một số nguyên nhân biến đổi, giúp cho

nông dân thay đổi nhận thức

• Kết quả xây dựng biểu đồ hướng thời gian là cơ sở cho việc xác

định mục tiêu, định hướng kế hoạch phạm vi cảnh quan và còn

là tài liệu cho việc giám sát đánh giá sau này

• Yêu cầu:

• Thành phần tham gia: lão nông tri điền, cán bộ phụ trách nông

nghiệp địa chính xã

• Đối tượng tham gia: cán bộ khuyên nông khuyến lâm và các bên

liên quan đánh giá tài nguyên và phát triển tiềm năng xây dựng

hệ thống cảnh quan nông lâm kết hợp

• Đối tượng cảnh quan tác động: thôn, xã

Trang 3

• Điều kiện thực hiện

• Có mục tiêu khảo sát lịch sử sử dụng tài nguyên để tìm ra các

giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng tài nguyên hợp lý và bền

vững

• Đối tượng tham gia có hiểu biết về lịch sử sử dụng và các biến

động chính về lịch sử sử dụng tài nguyên

• Các bước thực hiện

• Bước 1: Tổ chức nhóm các thành viên tham gia khảo sát đánhBước 1: Tổ chức nhóm các thành viên tham gia khảo sát đánh

giá lịch sử sử dụng tài nguyên của khu vực

• Bước 2: Khảo sát thực địa để có những khái niệm và nhận xét

tổng quan về địa bàn nghiên cứu

• Bước 3: Xây dựng thang thời gian bao gồm các mốc thời gian

chính của địa phương

• Bước 4: Trên các mốc thời gian chính thảo luận sự biến động

ồ của việc sử dụng tài nguyên đồng thời rút ra bài học hoặc phân

tích nhược điểm, trở ngại chính xuất hiện trong các giai đoạn

• Bước 5: Thảo luận phương pháp, chiến lược khắc phục trở ngại

định hướng sử dụng tài nguyên bền vững và có hiệu quả

Trang 4

• Báo cáo kết quả

• Biều mẫu điều tra trên hiện trường

• Thang lược sử thời gian

• Biên bản thảo luận nhóm

• Biểu mẫu báo cáo kết quả

• Báo cáo lịch sử sử dụng tài nguyên, phân tích các biến động và

các trở ngại

• Bài học rút ra và giải pháp khả thi

• Các bước hoạt động tiếp theo

Lát cắt cảnh quan có sự tham gia

• Là công cụ để thảo luận thông tin liên quan đến việc sử dụng đất

của thôn, cộng đồng hoặc xã

• Đi lát cắt được thực hiện theo cấu trúc địa hình của địa bàn nghiên

cứu

• Đi lát cắt có thể thực hiện chỉ một phần hay toàn bộ thôn, trong

khoảng 1 đến 3 giờ

• Đi lát cắt gồm hai yếu tố: đi dạo thôn và sơ đồ để ghi chép lại thông

tin trên đường đi

Trang 5

• Mục đích

• Xây dựng các tuyến đi lát cắt sẽ cung cấp hình ảnh sâu sắc về

tiềm năng đất đai, cây trồng,vật nuôi và tiềm ẩn nội bộ của cộng

đồng

• Xác định phân loại sử dụng đất và đặc điểm của từng loại về

chất lượng đất, cây che phủ, quyền sử dụng đất, kinh tế xã hội,

v.v…

Từ đó làm cơ sở để đánh giá và lập kế hoạch phát triển cảnh

• Từ đó làm cơ sở để đánh giá và lập kế hoạch phát triển cảnh

quan

• Bước 1: Thảo luận trên sa bàn hoặc trên bản đồ sơ đồ để xác

• Bước 1: Thảo luận trên sa bàn hoặc trên bản đồ, sơ đồ để xác

định các hướng đi lát cắtgiải thích thật rõ mục đích đi lát cắt, yêu

cầu nông dân dẫn đường và sẵn sàng thảo luận

• Bước 2: Tiến hành đi lát cắt từ vùng thấp đến vùng cao, đến mỗi

vùng đặc trưng cho cả khu vực dừng lại thảo luận Phác hoạ

nhanh địa hình và đặc điểm của vùng đó tạo điều kiện nông dân

thảo luận hoặc tiến hành phỏng vấn

• Bước 3: Vẽ sơ đồ mặt cắt

Trang 6

Sơ đồ tài nguyên cảnh quan

• Mục đích

• Để hiểu được nhận thức của người dân về nguồn tài

• Để hiểu được nhận thức của người dân về nguồn tài nguyên thiên nhiên hiện có tại địa phương và họ sử dụng chúng như thế nào

• Yêu cầu:

• Thành phần tham gia

• Đối tượng tham gia

• Đối tượng cảnh quan tác động

Trang 7

• Bước 1: Đánh giá hiện trạng

• Tài nguyên nào dồi dào (tiềm năng)? nào hiếm?

• Lập danh mục các loại tài nguyên chính của địa phương

• Mọi người được tiếp cận đất đai công bằng không?

• Phụ nữ va Người nghèo được tiếp cận đất đai không?

• Mọi người đi lấy nước ở đâu? Ai đi lấy nước?

• Mọi người đi lấy củi ở đâu? Ai đi lấy củi?

• Mọi người chăn thả gia súc ở đâu? ọ g g

• Hoạt động phát triển nào bà con muốn thực hiện chung cho cả cộng

cồng? Ở đâu?

• Bước 2: Xác định ba vấn đề quan trọng nhất và nguyên nhân của chúng

• Bước 3: Tìm ra các giải pháp cho vấn đề

Trang 8

Lập bản đồ/sa bàn cảnh quan sử dụng tài nguyên có

sự tham gia

• Mục tiêu

• Khái quát toàn bộ tài nguyên và vị trí phân bố của tài nguyên trên địa bàn

nghiên cứu (thôn, xã, bản …)

• Xác lập và đánh giá hiện trạng tài nguyên

• Phân tích ưu nhược điểm của hiện trạng sử dụng tài nguyên tại địa phương

• Xây dựng phương án sử dụng bền vững tài nguyên trong hệ thống cảnh

quan

• Đánh giá, phân tích hiện trạng sử dụng đất/tài nguyên của thôn, đưa ra

những khó khăn, giải pháp.

• Làm cơ sở cho thảo luận, xây dựng kế hoạch sử dụng đất của thôn (QHSDĐ)

Lập bản đồ cảnh quan sử dụng tài nguyên có sự

tham gia

• Phương pháp

• Vẽ lại bản đồ hiện có theo mục tiêu định hình

• Vẽ lại từ sa bản đồ đắp

• Vẽ phác họa

• Yêu cầu:

• Không phải cần độ chính xác cao

• Phải do người dân trực tiếp làmPhải do người dân trực tiếp làm

• Phải xác định được phạm vi ranh giới và hướng trục

Trang 9

tham gia

• Bước 1: Thành lập nhóm 5-7 người.Bước 1: Thành lập nhóm 5 7 người

• Bước 2 : Chọn một nơi cao để dễ quan sát toàn thôn, bản ,phác

hoạ các vị trí bằng bút chì lên giấy A4 theo hướng Bắc Nam

• Bước 3 : Thảo luận và vẽ sơ đồ thôn bản lên mặt đất Hướng

dẫn người dân nên vẽ đường trục chính, sông ngòi trước, tiếp

đến vẽ các mốc dễ nhớ như trụ sở UBND, trạm y tế, trường học,

cụm dân cư, rồi đến các khu đất trồng trọt, chăn nuôi, rừng

trồng, rừng tự nhiên

• Bước 4: Đánh dấu vị trí các hộ lên sơ đồ Sử dụng kết quả

phân loại hộ để đánh dấu các loại hộ

3D clay model

Phân tích cơ cấu cây trồng

• Mục đích

• Xác định hiện trạng cơ cấu cây trồng chính và phụ trên

• Xác định hiện trạng cơ cấu cây trồng chính và phụ trên địa bàn nghiên cứu

• Phân tích mối tương quan và tiềm năng phát triển cũng như trở ngại chính trong cơ cấu cây trồng hiện hành

• Xây dựng phương án cải thiện nằm nâng cao sức sản xuất trên đơn vị canh tác theo hướng bền vững có lợi xuất trên đơn vị canh tác theo hướng bền vững, có lợi nhuận cao

Trang 10

Phân tích cơ cấu cây trồng

• Bước 1: Khảo sát hiện trường trên các nhóm dạng lập địa chính

để đánh giá hiện trạng và cơ cấu cây trồng chính yếu của địa bàn nghiên cứu.

• Bước 2: Liệt kê cây trồng chính theo nhóm cây nông nghiệp, cây lương thực, cây hoa màu, cây ăn quả, cây đa mục đích, cây công nghiệp, cây rừng … hoặc cây lưu niên, cây hàng năm, cây 1 vụ, cây 2 vụ ….

• Bước 3: Phân tích hiện trạng ưu nhược điểm của các nhóm cây

và các loài cây chính So sánh với các nhóm dạng lập địa chính

để tìm ra được trở ngại và tiềm năng phát triển

• Bước 4: Khảo sát nhu cầu thị trường và định hướng mục tiêu sử dụng cho từng loại cây

• Bước 5: Xây dựng phương án cải thiện

Lập kế hoạch định hướng và điều khiển

theo hướng bền vững

Đánh giá tác động và phân tích tác động đến cảnh quan

nông lâm kết hợp

Đánh giá thị trường cung cấp và tiêu thụ hàng hóa

Trang 11

Đánh giá thị trường cung cấp và tiêu thụ hàng hóa

• Mục đích:

• Xác định những loại hàng hóa nào quan trọng nhất bà

• Xác định những loại hàng hóa nào quan trọng nhất bà con thường mua bán trong thôn

• Xác định tiềm năng và vấn đề chính liên quan thị trường, mua bán hàng hóa và hệ thống cung cấp đầu vào

• Đề ra các giải pháp và hoạt động khắc phục phù hợp

• Phương pháp

• Thảo luận theo nhóm sở thích

• Yêu cầu:

• Thành phần tham gia

• Đối tượng tham gia

• Đối tượng cảnh quan tác động

Trang 12

• Bước 1: Đánh giá hiện trạng

) Thị t ờ đối ới ô lâ ả

• a) Thị trường đối với nông lâm sản

• Xác định những nông sản chính của địa phương

• Phân loại sản phẩm thị trường và sản phẩm tiêu dùng

• Thị trường tiêu thụ sản phẩm hiện tại và thị trường tiềm năng

• Phân tích khó khăn

• b) Dịch vụ nông nghiệp

• Xác định những tổ chức, cá nhân cung cấp dịnh vụ nông lâm nghiệp (giống cây trồng vật nuôi, phân bón, thuốc trừ sâu, thú y…)

• Xác định khó khăn bà con gặp phải khi tiếp cận với các dịch vụ này?

•

• Bước 2: Xác định tiềm năng, những vấn đề quan trọng và nguyên nhân

• Bước 3: Tìm ra các giải pháp cho vấn đề

• Bước 4: Xác định các hoạt động liên quan để giải quyết vấn đề hoặc củng cố thực tiễn

có triển vọng

Đánh giá tác động và phân tích tác động đến cảnh

quan nông lâm kết hợp

• Mục đích: (brainstorming)

• Phương án phân tích:??

Trang 13

Các phương pháp khác

• Thảo luận các phương pháp tiếp cận khác

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	1,33 MB