Lớp 1-Tuần 17 (sáng)

Tuần 17 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007 Đạo đức: Yêu lao động (tiết2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Hiểu:- Công lao và giá trị của lao động. - HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quí những ngời lao động. 2. Biết bày tỏ sự kính trọng biết ơn những ngời lao động; phê bình những ngời chây lời lao động. II/ Chuẩn bị: Các tấm gơng yêu lao động. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: - Vì sao chúng ta phải biết yêu lao động ? - Gv nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: * GTB: nêu mục tiêu tiết học . HĐ1:Kể chuyện các tấm gơng yêu lao động(10') . - Yêu cầu HS kể về các tấm gơng lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc của các bạn trong lớp . + Theo em những nhân vật trong các câu chuyện đó có yêu lao động không? + Vậy những biểu hiện của yêu lao động là gì? + Y/c hs lấy ví dụ về biểu hiện của không yêu lao động . - Gv tiểu kết. HĐ2: Trò chơi : Hãy nghe và đoán(8') . - Đây là câu tục ngữ khen ngợi những ngời chăm chỉ lao động sẽ đợc nhiều ngời yêu mến: còn những ngời lời biếng, lời lao động sẽ không đợc ai mời hay quan tâm đến - GV và hs khen ngợi đội thắng cuộc . HĐ3: Liên hệ bản thân(10'): + Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? - HS trả lời. - Nhận xét. - HS lắng nghe. - HS kể, lớp lắng nghe. - VD: Bác Hồ : Truyện BH làm việc cào tuyết ở paris. + Lơng Định Của: Nhà nông học làm việc không ngừng nghỉ. + Các bạn hs - HS trả lời: có ạ. + Vợt qua mọi thử thách, khó khăn + Tự làm lấy công việc. + Làm việc từ đầu đến cuối. -ỷ lại, không tự mình làm việc. - 2 dãy( 2 đội) mỗi lợt chơi 5 ngời. - Làm biếng chẳng ai thiết, làm biếng chẳng ai mời 1 + Lí do em yêu thích công việc hay nghề nghiệp đó . + Để thực hiện mơ ớc của mình, ngay từ bây giờ em cần làm những công việc gì? C. Củng cố dặn dò(5'): -Vì sao các em cần phải biết yêu lao động? - Nhận xét tiết học. - Dặn hs thực hành : yêu lao động; chuẩn bị bài sau. - Họat động cá nhân( Tiếp nối trình bày) viết, vẽ hoặc kể về một công việc trong t- ơng lai mà em yêu thích. - Hs khác nhận xét, góp ý. -HS nêu. - Lắng nghe, thực hiện. Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính chia cho số có ba chữ số; giải toán có lời văn. - Vận dụng thực hiện tốt các bài toán có liên quan và tính toán trong cuộc sống. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: gọi hs chữa bài tập 1,2 tiết 80. - Gv nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: *GTB: Nêu mục tiêu tiết học. HĐ1: Hớng dẫn luyện tập(15'): - Gv hớng dẫn từng bài. Bài1: Đặt tính rồi tính. Bài 2: Đổi đơn vị kg ra g rồi giải bài toán bằng phép chia Bài3: Ôn lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài - Gv theo dõi, hớng dẫn bổ sung. - Chấm một số bài, nhận xét. HĐ2: Chữa bài, củng cố: Bài 1 gv củng cố đặt tính, tính đúng. Bài 2: Tóm tắt. 240 gói 18 kg. 1 gói . ? kg. Bài3: a- tìm chiều rộng sân bóng. b- Tìm chu vi sân bóng. - Củng cố về giải toán có lời văn. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - 2 hs chữa bài tập. - Nhận xét,thống nhất kết quả. - Lắng nghe. - HS theo dõi - Tính từ trái sang phải. - hs lần lợt làm vào vở. - HS chữa bài, chốt lại cách làm. 94322 346 1972 157 2422 000 - Đổi 18 kg = 18000g. NT : 18000 : 240 = 75(g) 7140 : 105 = 68(m). ( 105 + 68) X 2 = 346(m) 2 Tập đọc: Rất nhiều mặt trăng. I/ Mục đích , yêu cầu: Giúp HS: 1. Đọc chôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng nhẹ nhàng, chậm rãi,đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật: Chú bé, nàng công chúa nhỏ. 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác ngời lớn. II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc trong sgk. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS A.Bài cũ: 4 hs đọc lại chuyện: Trong quán ăn Ba cá bống . Em thấy hình ảnh nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí thú? - Gv nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: *GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học. Trng Tiu hc Thch Lc Lp 1B TUN 17 Th hai, ngy 30 thỏng 12 nm 2013 Cho c: TP TRUNG TON TRNG Hc vn: BI 69: T, T I Mc tiờu: - Đọc, viết đợc vần t, õt, mt, u vt - Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng - Phỏt trin li núi t nhiờn theo chủ đề: Ngy ch nht II dựng dy hc: Sách, thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Kiểm tra cũ: - Đọc: đọc t, câu ứng dụng 68 - Viết bng con: ting hút, ca hỏt - GV nhaọn xeựt Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi đầu b Dạy vần + T * Nhận diện vần Vần t đợc tạo âm? GV phát âm hớng dẫn học sinh đọc Các ghép cho cô vần t *Đánh vần Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm Có vần t muốn cú tiếng mt cần ghép thêm õm gỡ v du gỡ? Các ghép cho cô tiếng mt? Bạn cho cô biết tiếng học hôm tiếng gì? GV cho HS xem tranh ghi từ khoá: Ra mt + T: quy trình tơng tự + So sánh hai vần vừa học? GV: Thỏi Th Phng Trng Tiu hc Thch Lc Lp 1B Nghỉ tiết * Đọc từ ngữ ứng dụng: ụi mt mt ong Bt tay tht th - GV giải nghĩa số từ - Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc * Luyện viết bảng con: t, õt, mt, u vt - Cho HS quan sát chữ mẫu - Viết mẫu nêu quy trình viết GV: Thỏi Th Phng Trng Tiu hc Thch Lc Lp 1B Tiết Cá nhân, đồng đọc c Luyện tập * Luyện đọc lại tiết * Đọc câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh H: Bức tranh vẽ nào? - GV ghi cõu ng dng lờn bng: Cỏi m tớ hon Cỏi chõn xớu Lụng vng mỏt du Mt en sỏng ngi i chỳ g i Ta yờu chỳ lm - Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK Nghỉ tiết * Luyện nói: + Bc tranh v gỡ? + Em thớch i thm thỳ hay cụng viờn vo dp no? + Ngy ch nht, b m cho i chi õu? + Ni em n cú gỡ p? + Em thy nhng gỡ ú? + Em thớch i chi ni no nht ngy ch nht? Vỡ sao? + Em cú thớch ngy ch nht khụng? Vỡ sao? * Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu chấm nhận xét Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần NX khen đội tìm đợc nhiều Dặn dò: Đọc lại chuẩn bị sau Học sinh nhắc lại - âm, âm đứng trớc, âm t đứng sau CN- ĐT đọc HS ghép CN- ĐT đọc âm m đứng trớc t, du nng t di ch HS ghép Tiếng mt HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CNĐT HS QS tranh nêu từ khoá đọc trơn CN- ĐT * 3,4 HS đọc lại - Ging nhau: õm t ng sau; Khỏc nhau: õm u (õ ) Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc HS nêu NX kiểu chữ, độ cao chữ, khoảng cách chữ từ, chữ Vit búng, viết bảng 3, học sinh đọc GV: Thỏi Th Phng Trng Tiu hc Thch Lc Lp 1B Toỏn: LUYN TP CHUNG I Mc tiờu: - Bit cu to ca mi s phm vi 10 - Vit cỏc s theo th t quy nh - Vit c phộp tớnh thớch hp vi túm tt bi toỏn II dựng dy-hc: - V, bng III Cỏc hot ngdy hc ch yu: Hot ng ca giỏo viờn 1.Kim tra bi c : - c thuc cỏc bng cng, tr phm vi ó hc - t tớnh: 10 6, + 7, - Giỏo viờn nhn xột Bi mi: Tit ny cỏc em tip tc luyn v cỏc s phm vi 10 * Luyn tp: Bi 1: Gi HS nờu yờu cu -Y/c HS tớnh nhm, in s vo ch chm v ni tip nờu phộp tớnh Bi 2: GV nờu y/c: Sp xp cỏc s 7, 5, 2, 9, theo th t t n ln v ngc li -Nhn xột Bi 3: Gi HS nờu yờu cu a) Y/c HS quan sỏt hỡnh nờu túm tt bi toỏn H: thờm thỡ ta thc hin phộp tớnh gỡ? b) Y/c HS c thm túm tt bi toỏn H: Bi toỏn cho bit gỡ? H: Bi toỏn hi gỡ? H: Bt i thỡ ta lm phộp tớnh gỡ? -Y/c HS vit phộp tớnh vo SGK Cng c-dn dũ : - Gi hc sinh c li bng cng v bng tr phm vi ó hc - Dn hc sinh v xem trc bi: luyn chung (trang 91) - Nhn xột tit hc Hot ng ca hc sinh - 4HS - C lp lm bng -in s -HS ni tip nờu -Hs lm vo bng -Vit phộp tớnh thớch hp -1HS nờu túm tt -Ta thc hin phộp tớnh cng -Cho bit: cú lỏ c, bt i lỏ c -Hi cũn li my lỏ c? -Ta lm phộp tớnh tr - Lm bi vo SGK Mt s hc sinh c theo ch nh ca GV Th ba, ngy 31 thỏng 12 nm 2013 Toỏn: LUYN TP CHUNG I Mc tiờu: - Bit tớnh nhm v t tớnh thnh tho - Vit cỏc s theo th t quy nh ; so sỏnh hai s t nhiờn, hai phộp tớnh - Vit c phộp tớnh thớch hp vi hỡnh v GV: Thỏi Th Phng Trng Tiu hc Thch Lc Lp 1B II dựng dy-hc: - V, bng III Cỏc hot ngdy hc ch yu: Hot ng ca giỏo viờn 1.Kim tra bi c : - c thuc cỏc bng cng, tr phm vi ó hc - t tớnh: + 4, + 2, 10 Giỏo viờn nhn xột Bi mi: Tit ny cỏc em tip tc luyn v cỏc s phm vi 10 * Luyn tp: Bi 1: GV nờu yờu cu: Ni cỏc s theo th t to thnh hỡnh cú ý ngha Bi 2: Gi HS nờu y/c a) Y/c HS nờu li cỏch t tớnh b) H: Mun bit kt qu ta phi thc hin phộp tớnh t õu n õu? -Y/c HS lm bi vo v Bi 3: Gi HS nờu yờu cu H: Mun so sỏnh phộp tớnh ta lm th no? -Y/c HS lm vo bng -Nhn xột Bi 4: Gi HS nờu y/c HD HS da vo hỡnh v nờu túm tt bi toỏn v phộp tớnh ỳng -Nhn xột Bi 5: Y/c HS quan sỏt hỡnh v, ly hỡnh b dựng hc toỏn xp theo th t nh hỡnh v Cng c-dn dũ : - Gi hc sinh c li bng cng v bng tr phm vi ó hc - Dn hc sinh v xem trc bi: luyn chung (trang 92) - Nhn xột tit hc Hot ng ca hc sinh - 4HS - C lp lm bng -HS dựng bỳt chỡ ni -Hs lm vo bng -1HS nờu cỏch t tớnh -Thc hin tớnh t trỏi qua phi -Lm bi vo v -in du >, [...]... nam C n ó thm mt nhng vn c bay theo hng - Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK Nghỉ giữa tiết * Luyện nói: + Bc tranh v gỡ? + Em c i ch Tt cha? Em i cựng vi ai? + Ch Tt cú nhng gỡ p? *Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét 3 Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới NX khen đội tìm đợc nhiều 4 Dặn dò: Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Cá nhân, đồng thanh đọc Học sinh... nhn xột so vi 5 ngún tay, ngún ỳt l ngún nh th no ? + K cho cỏc bn tờn em ỳt ca mỡnh Em ỳt l ln nht hay bộ nht ? + Yờu cu HS quan sỏt tranh n vt SGK/ 147 ch con vt i sau cựng? *Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét 3 Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới NX khen đội tìm đợc nhiều 4 Dặn dò: Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau GV: Thỏi Th Phng Học sinh nhắc... GV ging t - Mi t trong bi gm my ting? - Nhng con ch no vit vi cao 2 dũng k ly? - Nhng con ch no cú cao 5 dũng k ly? - Khi vit tng ch ghi ting cỏc con ch c vit nh th no? - GV vit mu GV: Thỏi Th Phng 17 Trng Tiu hc Thch Lc Lp 1B -HS vit bng con - Lu ý khong cỏch gia hai ting trong mt t, khong cỏch gia hai t trong mt dũng - Yờu cu HS vit bng con - GV un nn HS H2: Luyn vit v tp vit - GV cho HS quan... trang trớ sn phm p Nhn xột b sung *Gp c cỏi vớ bng giy, cỏc np gp phng, thng Lm c thờm quai xỏch v trang trớ cho vớ Thc hin Chun b bi hc sau 22 Trng Tiu hc Thch Lc Lp 1B Giỏo dc tp th: Sinh hot lp tun 17 I/ Mc tiờu: -Nhn xột ỏnh giỏ tỡnh hỡnh tun qua -Khen thng nhng HS chm ch hc tp, cú ý thc trong vic rốn luyn -K hoch tun ti II/ Cỏc hot ng ch yu: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1 Khi ng: 5 phỳt - GV bt bi ... ni no nht ngy ch nht? Vỡ sao? + Em cú thớch ngy ch nht khụng? Vỡ sao? * Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu chấm nhận xét Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần NX khen... m em thớch nht? Vỡ em li yờu quý bn ú? + Ngi bn tt ó giỳp em nhng gỡ? *Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu chấm nhận xét Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần NX khen... tranh v gỡ? + Em c i ch Tt cha? Em i cựng vi ai? + Ch Tt cú nhng gỡ p? *Luyện viết vở: Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu chấm nhận xét Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần NX khen