NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 26.12 Tập đọc Toán Đạo đức Lòch sử Tiết 1 Luyện tập Ôn tập. Chưa có Kiểm tra HKI. Thứ 3 27.12 L.từ và câu Toán Khoa học Tiết 3 Hình thoi Ôn tập và kiểm tra HKI Thứ 4 28.12 Tập đọc Toán Làm văn Đòa lí Tiết 2 Diện tích hình thoi Tiết 5 Kiểm tra HKI. Thứ 5 29.12 Chính tả Toán Kể chuyện Tiết 4 Luyện tập Tiết 7- Kiểm tra Thứ 6 30.12 L.từ và câu Toán Khoa học Làm văn Tiết 6 Luyện tập chung Ôn tập và kiểm tra HKI (tt) Tiết 8 - Kiểm tra -1- Tuần 17 Tuần 17 Tuần 17 Tuần 17 Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2005 TẬP ĐỌC: TIẾT 1. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh . 2. Kó năng: - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm. Giữ lấy màu xanh. 3. Thái độ: - Biết nhận xét nhân vật trong bài tập đọc. - Dẫn chứng về nhân vật đó. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 1. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Phương pháp: Thực hành. - Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học. - Giáo viên nhận xét cho điểm. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”. Phương pháp: Thảo luận, bút đàm, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. - Hát - Học sinh đọc bài văn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. Hoạt động nhóm, lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. -2- 1’ - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện Vườn chim của Vũ Lê Mai). Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh trình bày. - Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa: + Mai khoe tổ chim bạn làm. + Khiếp hãi khi thấy chú Tâm đònh bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm. → Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc diễn cảm. - Học sinh nhận xét. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG -3- TOÁN: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác (trường hợp chung). - Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của tam giác). 2. Kó năng: - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác. 3. Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, phấn Lớp Trờng Tiểu học Sơn Kim1 TUN 17 Th ba, ngy 31 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu ễN TP V T V CU TO T I Mc ớch, yờu cu: HS cn Tỡm v phõn loi c t n, t phc; t ng ngha, t trỏi ngha; t ng õm, t nhiu ngha theo yờu cu cỏc BT SGK II dựng dy hc: - Bng ph - Bng hc nhúm III Hot ng dy hc: A Kim tra bi c: HS1: Xp cỏc ting , trng, xanh, hng, iu, bch, bic, o, lc, son thnh nhng nhúm t ng ngha? HS2: t cõu ú cú s dng bin phỏp so sỏnh hoc nhõn hoỏ - GV nhn xột B Bi mi: Gii thiu bi: GV nờu nhim v hc Luyn tp: Bi 1: - HS dc yờu cu v ni dung bi - GV hi- HS tr li + Trong ting vit cú cỏc kiu cu t nh th no? + Th no l t n, th no l t phc? + T phc gm nhng loi t no? - HS lm bi theo nhúm trờn bng nhúm - i din HS dỏn phiu, c lp cha bi, GV nhn xột Bi 2: - HS c yờu cu v ni dung bi - GV hi: + Th no l t ng õm? + Th no l t ng ngha? + Th no l t nhiu ngha? - HS lm bi vo v, mt HS lm vo bng ph - GV v c lp nhn xột, kt lun Bi 3: - HS c yờu cu v ni dung ri t lm vo v - HS c cõu tr li - GV nhn xột, gii thớch Giáo ánLuyện từ câu Nguyễn Thị Trung Châu Lớp Trờng Tiểu học Sơn Kim1 Bi 4: - HS t lm bi vo v - GV chm, cha bi C Củng cố, dặn dò: - GV nhn xột tit hc - V nh ụn bi v chun b bi sau Th nm, ngy 02 thỏng nm 2014 Luyn t v cõu ễN TP V CU I Mc ớch, yờu cu: - Tỡm c cõu hi, cõu k, cõu cm, cõu khin v nờu c du hiu ca mi kiu cõu ú (BT1) - Phõn loi c cỏc kiu cõu k (Ai lm gỡ? Ai th no? Ai l gỡ?), xỏc nh c ch ng, v ng, trng ng tng cõu theo yờu cu ca BT2 - Cú ý thc t hc t rốn luyn II Chun b: Bng ph vit sn Ghi nh; phiu BT1,2 III Hot ng dy hc: n nh A Kim tra bi c: - HS lm li BT1 ca tit trc C lp theo dừi, nhn xột, sa bi - GV nhn xột ghi im ri cha bi B Bi mi: Gii thiu bi: GV nờu nhim v hc Luyn tp: Bi 1: - GV nờu cõu hi v hng dn HS lm vic cỏ nhõn - HS c ton b BT1 - HS tr li cỏc cõu hi: + Cõu hi dựng lm gỡ? Cú th nhn cõu hi bng du hiu no? + Cõu k dựng lm gỡ? Cú th nhn cõu k bng du hiu no? + Cõu khin dựng lm gỡ? Cú th nhn cõu khin bng du hiu no? + Cõu cm dựng lm gỡ? Cú th nhn cõu cm bng du hiu no? - GV m bng ph cú sn ni dung cn ghi nh - HS nhỡn bng ph c li nd cn ghi nh - HS c thm mu chuyn vui Ngha ca t cng, vit vo v cỏc kiu cõu theo yờu cu ca BT; s HS lm bi vo phiu ri dỏn kt qu lờn bng - GV nhn xột, sa bi Bi 2: - HS c ni dung bi Giáo ánLuyện từ câu Nguyễn Thị Trung Châu Lớp Trờng Tiểu học Sơn Kim1 - GV hi: Cỏc em ó bit nhng kiu cõu k no? - HS tr li cõu hi GV nờu - GV dỏn lờn bng t phiu ó vit sn nhng ni dung cn ghi nh - HS nhỡn bng c li ni dung ghi nh - HS c thm mu chuyn Quyt nh c ỏo, lm bi vo v ri trỡnh by trc lp - GV nhn xột cha bi, ghi im C Củng cố, dặn dò: - HS nhc li cỏc ni dung ghi nh va ụn D Dn dũ: - Dn HS v nh tớch cc ụn chun b thi HKI - Nhn xột tit hc Giáo ánLuyện từ câu Nguyễn Thị Trung Châu Trường Tiểu học Trưng Vương KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tên bài học: NGU CƠNG XÃ TRỊNH TRƯỜNG. Mơn học: Tập đọc. Ngày dạy: tháng năm . I. MỤC TIÊU: 1. Biết đọc trơi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đối nghèo, lạc hậu. 2. Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ơng Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm. II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Tranh cây và quả thảo quả. III. KIỂM TRA BÀI CŨ: Đọc lại bài “Thầy cúng đi bệnh viện” trả lời câu hỏi. - Khi mắc bệnh, cụ Ún đã chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao? - Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như thế nào? IV. BÀI GIẢNG MỚI: Thời lượng Hoạt đợng dạy học Hoạt đợng học a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Cho HS quan sát tranh. + Đoạn 1: Từ đầu .trồng lúa. + Đoạn 2: Tiếp theo như trước nữa. + Đoạn 3: Phần còn lại. - GV kết hợp: + Sửa chữa cách phát âm, giọng đọc. + Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó. - Đọc mẫu tồn bài. * Tìm hiểu bài: Câu 1: Ơng Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thơn? Câu 2: Nhờ có mương nước, tập qn canh tác và cuộc sống ở thơn Phìn Ngan đã hay đổi như thế nào? - Lắng nghe. - 1 HS đọc tồn bài. - Quan sát tranh. - Đọc nối tiếp 3 đoạn của bài (2, 3 lượt). - Luyện đọc theo cặp. - 1, 2 HS đọc cả bài. - Ơng đã lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước; ơng cùng vợ con . về thơn. - Về tập qn canh tác, đồng bào khơng còn làm nương như trước mà trồng lúa nước; khơng làm GV: Nguyễn Thò Ngọc Diệp Trửụứng Tieồu hoùc Trửng Vửụng Cõu 3: ễng Lỡn ó ngh ra cỏch gỡ gi rng, bo v dũng nc? Cõu 4: Cõu chuyn giỳp em hiu iu gỡ? * HD HS c din cm: - Cho HS luyn c on 3. - Theo dừi, un nn. - Nhn xột tuyờn dng. nng nờn khụng cũn nn phỏ rng. V i sng, nh trng lỳa lai cao sn, c thụn khụng cũn h úi. - ễng hng dn b con trng cõy tho qu. - Bng trớ thụng minh v lao ng sỏng to, ụng Lỡn ó lm giu cho mỡnh, lm cho c thụn t nghốo úi vn lờn thnh thụn cú mc sng khỏ./ Mun cú cuc sng hnh phỳc, m no, con ngi phi dỏm ngh dỏm lm./ . - 3 HS c ni tip 3 on. - Luyn c theo cp. - HS thi c trc lp. V. CUNG Cễ VA DN DO: - H : Qua bi ny cho chỳng ta thy iu gỡ? - GV nhn xột tit hc. - V nh tip tc luyn c bi vn. c trc bi Ca dao v lao ng sn xut. GV: Nguyeón Thũ Ngoùc Dieọp Trường Tiểu học Trưng Vương KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tên bài học: 81. LUYỆN TẬP CHUNG. Mơn học: Tốn. Ngày dạy: tháng năm . I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. - Rèn luyện kĩ năng giải bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm. - Kích thích thái độ say mê học tốn. II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Muốn tính một số biết một phần trăm của số đó? - Làm bài tập 3. IV. BÀI GIẢNG MỚI: Thời lượng Hoạt đợng dạy học Hoạt đợng học a. Giới thiệu: GV nêu mục tiêu của tiết học. b. Luyện tập: Bài 1 : Tính. H: Nêu từng trường hợp chia trong bài tốn này. - Chữa bài. H: Nêu cách chia trong từng trường hợp. Bài 2 : Tính. - Cho HS nhắc lài cách thực hiện tính giá trị biểu thức. a. ( 131,4 – 80,8 ) : 2,3 + 21,84 x 2 b. 8,16 : (1,32 + 3,48 ) – 0,345 : 2 - 1 HS đọc đề. a. Một số thập phân chia cho một số tự nhiên. b. Một số tự nhiên chia cho một số thập phân. c. Một số thập phân chia cho một số thập phân. - Đặt tính rồi tính ở vở nháp, ghi kết quả vào vở. a. 216,72 : 42 = 5,16 b. 1 : 12,5 = 0,08 c. 109,98 : 42,3 = 2,6 - 2 - 3 HS nêu. - Nêu cách thực hiện. - Làm bài vào vở – 2 HS làm trên bảng nhóm. a. ( 131,4 – 80,8 ) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b. 8,16 : (1,32 + 3,48 ) – 0,345 : 2 GV: Nguyễn Thò Ngọc Diệp Trửụứng Tieồu hoùc Trửng Vửụng - H: Nờu th t thc hin cỏc phộp tớnh trong mt biu thc. Bi 3 : - Hng dn HS lm bi tp. Bi 4 : - GV dỏn phiu lờn bng. - Cho HS tớnh v khoanh vo sỏch (bng bỳt chỡ). - H: Vỡ sao khoanh vo ch C? - Nhn xột tuyờn dng. = 8,16 : 4,8 0,1725 = 1,7 0,1725 = 1,5275 - 1 HS nờu. - 1 HS c . - HS lm bi ri cha bi. KQ: a. 1,6%; b. 16129 ngi. - 1 HS c . Tuần 17 Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $33: ngu công xã Trịnh Tờng I/ Mục tiêu: 1- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chông đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. 2- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thốn II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Thầy cúng đi bệnh viện. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Ông Lìn làm thế nào để đa nớc về thôn? +) Rút ý 1: -Cho HS đọc đoạn 2: +Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh thé nào? +)Rút ý 2: -Cho HS đọc đoạn 3: +Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ nguồn nớc? +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? +)Rút ý3: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa. -Đoạn 2: Tiếp cho đến nh trớc nữa. -Đoạn 3: Đoạn còn lại. -Tìm nguồn nớc, đào mơng dẫn nớc từ +)Ông Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng về. -Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc ; không làm nơng nên không còn hịên t- ợng +)Tập quán canh tác và cuộc sống của ngời dân ở thôn Phìn Ngan thay đổi. -Ông hớng dẫn cho bà con trồng cây Thảo quả. -Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu 1 -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét. +)Trồng cây thảo quả để bảo vệ nguồn nớc. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc lại bài và học bài. Tiết 3: Toán $81: luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: -Muốn tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào? -Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (79): Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (79): Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (79): -Mời 1 HS đọc đề bài. -GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số *Kết quả: a) 5,16 b) 0,08 c) 2,6 *Bài giải: a) (131,4 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,8 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 0,1725 = 1,7 0,1725 = 1,5275 *Bài giải: 2 phần trăm của hai số và cách tìm một số % của một số. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (80): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS khoanh bằng bút chì vào SGK. -Chữa bài. a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là: 15875 15625 = 250 (ngời) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 2002 số dân của phờng đó là: 15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 ngời *Kết quả: Khoanh vào c. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập. Tiết 4: Khoa học $33: ôn tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệi thống các kiến thức về: -Đặc điểm giới tính. -Một số biện Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Đặt câu với thành ngữ sau : - Bốn biển một nhà. - Kề vai sát cánh. - Chung lưng đấu sức. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) I. Nhận xét : Có thể hiểu câu này theo những cách nào ? Vì sao có thể hiểu như vậy ? Câu : Hổ mang bò lên núi. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) I. Nhận xét : Câu : Hổ mang bò lên núi. (Rắn) hổ mang (đang) bò lên núi. (Con) hổ (đang) mang (con) bò lên núi. Từ đồng âm : Hổ, mang, bò. Từ đồng âm : Hổ, mang, bò. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) I. Nhận xét : II. Ghi nhớ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) III. Luyện tập : Bài 1 :Các câu sau đã sử dụng những từ đồng âm nào để chơi chữ ? a) Ruồi đậu mâm xôi đậu. Kiến bò đĩa thịt bò. b) Một nghề cho chín còn hơn chín nghề. c) Bác bác trứng, tôi tôi vôi. d) Con ngựa đá con ngựa đá, con ngựa đá không đá con ngựa. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) III. Luyện tập : Bài 2 : Đặt câu với một cặp từ đồng âm em vừa tìm được ở bài tập 1: M :- Mẹ em rán đậu. - Thuyền đậu san sát trên bến sông. Cặp từ :đậu - đậu a) Cặp từ : bò- bò b)Cặp từ: chín - chín c)Cặp từ :bác - bác Cặp từ: tôi - tôi d)Cặp từ: đá - đá Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) II. Ghi nhớ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2008 Luyện từ và câu Thế nào là từ trái nghĩa ? Cho ví dụ ? Đặt câu với cặp từ trái nghĩa đó ? Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2008 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Hoà bình (trang 47) Bài 1 Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ hoà bình ? Hoạt động cặp đôi a) Trạng thái bình thản. b)Trạng thái không có chiến tranh. c)Trạng thái hiền hoà, yên ả. b)Trạng thái không có chiến tranh. Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2008 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Hoà bình (trang 47) Bài 2 Từ nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ hoà bình ? Hoạt động nhóm 4 - Lặng yên - Bình yên - Hiền hoà - Thanh bình - Bình thản - Thái bình - Thanh thản - Yên tĩnh - Bình yên - Thanh bình - Thái bình Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2008 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Hoà bình (trang 47) Bài 3 Em hãy viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố mà em biết? Hoạt động cá nhân Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2008 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Hoà bình (trang 47) Cảnh làng quê thanh bình Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2008 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Hoà bình (trang 47) Cảnh thành phố Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2008 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Hoà bình (trang 47) - Hoà bình nghĩa là gì ? Tìm những từ đồng nghĩa với từ hoà bình? - Nêu những việc cần làm để bảo vệ hoà bình ? -Về nhà làm lại bài tập 3 cho hay hơn ! .. .Lớp Trờng Tiểu học Sơn Kim1 Bi 4: - HS t lm bi vo v - GV chm, cha bi C Củng cố, dặn dò: - GV nhn... qu lờn bng - GV nhn xột, sa bi Bi 2: - HS c ni dung bi Giáo ánLuyện từ câu Nguyễn Thị Trung Châu Lớp Trờng Tiểu học Sơn Kim1 - GV hi: Cỏc em ó bit nhng kiu cõu k no? - HS tr li cõu hi GV nờu -