giáo án lớp 4 CKTKNKNSBVMT

Giáo án lớp 4 Chuẩn kiến thức kĩ năngKĩ năng sốngBảo vệ môi trường chuẩn phông chữ times new roman..........................................................................................................................

Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2016 TIẾT 1: CHÀO CỜ Nề nếp đầu tuần ***************************** TIẾT 2: TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, khỏi nguy tàn lụi (TLCH 1, 2, 3, sgk) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ Bài “Ngắm trăng” “Không đề” - HS đọc TL nêu nội dung - GV nx C Dạy Giới thiệu – ghi bảng HD luyện đọc tìm hiểu a-Luyện đọc - HS đọc * Chia đoạn: Chia thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn (6 GV nghe sửa lỗi đọc HS (vd: lom khom, em) em đọc giải dải rút, dễ lây,tàn lụi, ) HD HS hiểu nghĩa từ thích Đọc lần 2: - HS đọc đoạn (lần 2) Đọc câu dài: tháp tròn / vượt kính - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn - Đọc (1 - em) G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn Giọng vui, bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời nhân vật (vua – dỗ dành Cậu bé – hồn nhiên) b HD HS tìm hiểu - HS đọc to đoạn - Cả lớp đọc thầm + Câu 1(SGK)? C1: Ở xung quanh cậu nhà vua quên lau miệng, quan ăn vụng táo, quần bị đứt dải rút +Câu 2: (SGK)? C2: Vì chuyện bất ngờ trái với tự nhiên: Buổi thiết triều nghiêm trang vua ngồi bên ngai vàng mép lại dính hạt cơm, Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân + Câu (SGK)? - HS đọc to đoạn + Câu (SGK) * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm - Y/c HS đọc toàn G: Nêu HD HD thể lời nhân vật GV treo bảng phụ chép đoạn “Tiếng cười thật tàn lụi” đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm - GV y/c HS đọc phân vai phần đọc GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố - dặn dò: + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? G củng cố nội dung nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học C3: Nhìn thẳng vào thật, phát chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với nhìn vui ve, lạc quan - Cả lớp đọc thầm C4: Tiếng cười có phép màu làm gương mặt người rạng rỡ, tươi tỉnh, - HS ghi nội dung vào - HS đọc phân vai H: đọc nối tiếp đoạn bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm trước lớp (3 em) - HS đọc (thị vệ, người dẫn chuyện, vua, vị đại thần, cậu bé) + HS nêu ý cá nhân H nêu nd (1 em) - HS đọc cho người thân nghe - HS đọc trước đọc sau ************************************ TIẾT 3: TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số - Bài tập cần làm: 1, 2, (a) KNS: Vận dụng kiến thức vào làm tập thực tế II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ Bài 2a 1-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào GV chữa nhận xét nháp C Dạy Giới thiệu – ghi bảng HD làm tập 8 Bài 1: tính a) x = ; : = 21 21 - HS nêu yêu cầu 6 - HS nêu cách nhân (chia) phân số b) x = ; : = 11 11 11 11 Trường Tiểu học Việt Hưng - HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa đưa kết xác Bài 2: Tìm x - HS nêu y/c GV phân tích y/c - HS nêu cách tìm thừa số, số chia số bị chia chưa biết - HS làm vào HS làm vào bảng nhóm - GV nx, chữa Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách nhân (chia) phân số - HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa đưa kết xác Bài 4: - HS đọc đề - HS nêu cho phải tìm - HS nêu bước giải - GV chữa bảng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân 8 c)4 x = ; : = ; 7 7 Đáp án 2 xx = 2 x= : 7 x = ; Các phần khác làm tương tự a) Dành cho HS K-G a) 3 x = ; b) : = ; 7 c) d) Bài giải x4 = 5 2 Diện tích tờ giấy là: x = (m2) 5 25 a) Chu vi tờ giấy là: b) Diện tích ô vuông bạn An cắt là: 2 x = (m2) 25 25 625 Bạn An cắt số ô vuông là: 4 : = 25 (ô vuông) 25 625 c) Chiều rộng tờ giấy là: 4 : = (m) 25 5 Đáp số: D Củng cố - dặn dò: G:Củng cố kt học - Nhận xét chung học - HS lắng nghe ************************************ TIẾT 4: ĐỊA LÝ KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I.Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển, ) + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt nuôi trồng hải sản + Phát triển du lịch Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân - Chỉ đồ tự nhiên VN nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta - HS K-G biết: + Nêu thứ tự công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản + Nêu số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ KNS: GD tình yêu thiên nhiên, đất nước, người VN II Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí VN, tranh ảnh mỏ khai thác khoáng sản sản xuất hải sản (nếu có) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ Nêu ghi nhớ học trước HS nêu, HS khác nx - GV nx C Dạy Giới thiệu – ghi bảng Nội dung a) Khai thác khoáng sản HS đọc mục - Y/c HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi sau: - HS hỏi – đáp trước lớp + Tài nguyên khoáng sản quan trọng + Là dầu mỏ khí đốt vùng biển VN gì? + Hình vẽ gì? + Dàn khoan đường ống dẫn dầu + Nước ta khai thác khoáng sản vùng + Dầu, khí, cá, muối, cát, dùng để biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? phục vụ nhu cầu nước xk Giảng: Hiện nước ta xây dựng nhà máy lọc dầu Dung Quất lớn Quảng Ngãi KNS: Biển có tác dụng cho người VN? b) Đánh bắt nuôi trồng thủy sản (10’) - HS đọc mục Cả lớp đọc thầm - Y/c HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi - HS trình bày kết thảo luận, nhóm sgk câu hỏi bạn đặt khác nx GV bổ sung chốt ý VD: + Nêu dẫn chứng chứng tỏ biển có nhiều hải sản + H/đ đánh bắt hải sản nước ta diễn ntn? Những nơi khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đồ + Ngoài việc đánh bắt cá, nhân dân ta làm để có thêm nhiều hải sản + Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhiễm môi trường biển * Ghi nhớ (sgk t.154) HS đọc D Củng cố - dặn dò G:Củng cố kt học nhận xét chung học - HS vê học ghi nhớ chuẩn bị “Ôn tập” Trường Tiểu học Việt Hưng (Buổi chiều) Giáo viên: Đỗ Hồng Quân **************************** TIẾT 1: LỊCH SỬ TỔNG KẾT I.Mục tiêu: - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX (Từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn) : Thời Văn Lang – Âu Lạc ; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; Buổi đầu độc lập ; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, Thời Hậu Lê, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Băng thời gian biểu thị cột thời kìLịch sử SGK phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC : B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - em trả lời Lớp nhận xét - GV đưa băng thời gian, giải thớch băng + Buổi đầu dựng nước giữ nước thời gian yêu cầu HS điền nội dung cột + Bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN đến thời kì, triều đại vào chỗ trống cho năm 179 TCN + Các vua Hùng sau An Dương xác Vương + Hình thành đất nước với phong tục tập quán riêng + Nền văn minh sông Hồng đời + Hùng Vương + An Dương Vương + Hai Bà Trưng + Ngô Quyền + Đinh Bộ Lĩnh + Lê Hoàn - Gv yêu cầu số HS ghi tóm tắt công lao + Lý Thỏi Tổ + Lý Thường Kiệt nhân vật lịch sử + Trần Hưng đạo + Lê Thánh Tông + Nguyễn Trãi + Nguyễn Huệ v v Hoạt động : Làm việc lớp GV đưa danh sách nhân vật lịch sử : Cho hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày nhân vật lịch sử Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân + Lăng vua Hùng Hoạt động 3: Làm việc lớp GV đưa số địa danh, di tích lịch + Thành Cổ Loa + Sông Bạch Đằng sử, văn hóa có đề cập SGK như: - Gv gọi số HS điền thêm thời gian + Thành Hoa Lư kiện lịch sử gắn liền với địa danh, di + Thành Thăng Long + Tượng phật A-di -đà v.v tích lịch sử, văn hóa Củng cố, dặn dũ: - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS ****************************************************************** Thứ ba ngày 26 tháng năm 2016 TIẾT 1: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I.Mục tiêu: - Nhớ - viết CT; biết trình bày hai thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát - Làm tập CT phương ngữ (BT2a/b), 3a/b KNS: Giáo dục tình yêu môn học, tình yêu thiên nhiên, đất nước, người II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - viết: sao, xứ sở, hóm hỉnh - HS viết bảng lớp, HS lại viết - GV nx vào nháp C Dạy Giới thiệu – ghi bảng HD HS nhớ viết a) HD HS nhớ viết - y/c HS đọc y/c - HS đọc thuộc hai thơ - Cả lớp theo dõi đọc thầm lại thơ - Gv nhắc HS ý cách trình bày bài, cách viết dòng thơ - HS tìm từ khó hay viết sai - viết vào bảng - Từ dễ sai: hững hờ, tung bay, xách số từ bương, … b) Viết tả H nêu tư ngồi viết - HS gấp sách viết - HS viết vào soát GV thu 5-7 nhận xét chung lỗi cách khắc phục - Đổi cho bạn kiểm tra chéo lỗi HD HS làm tập Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân Bài 2a - GV nêu yêu cầu lựa chọn BT - GV giải thích yêu cầu BT - HS đọc thầm làm vào vbt - Gv cho tổ thi làm thời gian phút (hình thức thi tiếp sức) - GV nx chữa Lời giải: *Với tr-am: vết tràm, trám, trạm tế, Tr-an: tràn đấy, tràn lan, tràn ngập, Tr-ang: trang vở, trăng trắng, trang điểm, *Với ch-a: cha mẹ, cha xứ, chà đạp, ch-am: áo chàm, bệnh chàm, chạm cốc, ch-an: chan hòa, chán, chán nản, ch-ang: chang chang, chàng trai, - HS chữa theo đáp án vào VBT Đáp án: a) tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn, trùng trình, chông chênh, chống chếnh, chong chóng, Bài 3a - GV nêu yêu cầu lựa chọn BT - GV giải thích yêu cầu BT - HS nêu: từ láy? - HS đọc thầm làm vào vbt - Gv cho tổ thi làm thời gian phút (hình thức thi tiếp sức) - GV nx chữa D Củng cố - dặn dò: G nhận xét tiết học - Dặn dò HS - HS chữa theo đáp án vào HS nêu lại nội dung tiết học - HS xem lại lỗi - Chuẩn bị học sau ****************************** TIẾT 2: TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Tính giá trị biểu thức với phân số - Giải toán có lời văn với phân số KNS: Áp dụng kiến thức học vào làm BT thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ Bài (t.168) HS lên bảng làm bài, lớp làm GV nhận xét nháp C Dạy Giới thiệu – ghi bảng HD ôn tập Bài 1: Tính Dành cho HS K-G phần b,d 3 - HS nêu yêu cầu a) ( + )x = 11 11 11 11 - GV HD HS làm phép tính 2 10 - HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm c) ( − ) : = x = 7 14 - GV chữa đưa kết xác Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân Bài 2: Dành cho HS K-G phần a,c,d - HS nêu y/c GV HD HS làm 24 120 - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào =2 b) x x : = x = 5 60 60 - GV qs HS làm vào vở, nx chữa bảng nhóm Bài 3: - HS nêu y/c Bài giải - HS nêu cho phải tìm Số vải may quần áo là: 20x = 16 (m) - HS nối tiếp đọc số giá trị số Số vải lại là: 20-16=4 (m) - GV nx Số tứi may là: 4: =6 (cái) Bài 4: - HS nêu y/c - HS tự làm vào - GV nx D Củng cố - dặn dò - G: Củng cố kt học nhận xét học - Dặn dò HS (Buổi chiều) Đáp số: Dành cho HS K-G Đáp án: D - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm tập chuẩn bị “Ôn tập phép tính với psố (tt)” ******************************** TIẾT 3: MĨ THUẬT VẼ TRANH ĐỀ TÀI: VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ Giáo viên chuyên soạn giảng ******************************* TIẾT 4: THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN Giáo viên chuyên soạn giảng ******************************** TIẾT 1: KHOA HỌC QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I- Mục tiêu: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức B KTBC - Nêu ghi nhớ “TĐC ĐV” H: HS nêu (2 em) H+G: Nhận xét¸ bổ sung C Dạy Giới thiệu - ghi bảng Nội dung HĐ1: Trình bày mqh thực vật đ/v yếu tố vô sinh tự nhiên Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân - Y/c HS qs hình sgk t.130 + Thức ăn ngô gì? + Kể tên vẽ hình + Nêu ý nghĩa mũi tên có hình + Từ chất dinh dưỡng có hình giúp tạo chất để nuôi cây? GV KL: Chỉ có tv trực tiếp hấp thụ lượng a/s mtr lấy chất vô sinh nước, khí các-bô-nic để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi tv sinh vật khác HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ mqh thức ăn sv - GV HD HS tìm hiểu mqh qua câu hỏi + Thức ăn châu chấu gì? + Giữa ngô châu chấu có quan hệ gì? + Thức ăn ếch gì? + Giữa châu chấu ếch có mối qh gì? - GV chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho nhóm, nhóm HS vẽ sơ đồ - Nhóm trưởng điều khiển bạn hoạt động Rồi gắn sản phẩm nhóm lên bảng lớp - HS thi vẽ sơ đồ khác sống mà em biết * Bạn cần biết (sgk T.130) D Củng cố- dặn dò GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức nhận xét tiết học + Khí các-bô-nic, nước, chất khoáng + Mũi tên từ khí các-bô-níc vào cho biết hấp thụ khí qua + Lá ngô + Cây ngô thức ăn châu chấu + Châu chấu + Châu chấu thức ăn ếch * Sơ đồ: ngô ->châu chấu-> ếch Đại diện nhóm thuyết minh sơ đồ nhóm - HS nêu miệng sơ đồ - HS đọc KNS: Em giải thích bạn bảo thực vật ăn -Về nhà học chuẩn bị “Chuỗi thức ăn tự nhiên” *********************************************************************** Thứ tư ngày 27 tháng năm 2016 TIẾT 1: TẬP ĐỌC CON CHIM CHIỀN CHIỆN I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trọng với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu nd ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc tràn đầy tình yêu sống (TLCH sgk, thuộc hai, ba khổ thơ) KNS: Giáo dục tình yêu môn học, với vật tự nhiên II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tranh học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân B Kiểm tra cũ Bài “Vương quốc vắng nụ cười (phần 2)” GV nhận xét C Dạy Giới thiệu – ghi bảng Luyện đọc tìm hiểu a-Luyện đọc - Gv cho HS đọc nối tiếp GV ý nghe sửa lỗi cách đọc HS HD HS phát âm (chiền chiện, long lanh, gieo, chuỗi) Đọc lần 2: - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu Nhấn giọng: ngào, cao hoài, cao vợi, sương chói, … b HD HS tìm hiểu + Câu 1(SGK)? +Câu 2: (SGK)? + Câu (SGK)? + Câu (SGK)? * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm HTL thơ - Y/c HS đọc toàn GV HD HS tìm giọng đọc GV treo bảng phụ chép khổ thơ đầu - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm - HS đọc nhẩm thi học thuộc lòng GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố - dặn dò + Em thích hình ảnh bài? G củng cố nội dung nhận xét tiết học - HS đọc đọc, HS nêu nội dung HS khác nhận xét, bổ sung - HS đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ (2 – lượt) em đọc giải - HS đọc (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Đọc (2 em) C1:Chim bay lượn cánh đồng lúa, khoảng không gian cao, rộng C2: Chim bay lượn tự do, lúc sà xuống, lúc vút lên cao C3: Khổ 1: Khúc hát ngào Khổ 2: Tiến hót long lanh, cành C4: Tiếng hót chim gợi cho em cảm giác sống an bình, hạnh phúc - HS ghi nội dung vào - HS nối tiếp đọc H: đọc nối tiếp đoạn bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - HS thi đọc đoạn - 2-3 HS HS nêu ý kiến cá nhân H Đọc toàn - nêu nội dung (1 em) - HS học thuộc gt học cho người thân xem trước tiết học sau **************************** TIẾT 2: TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Thực bốn phép tính với phân số 10 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân - Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ Bài (169) em lên bảng làm, lớp làm vào GV nhận xét nháp C Dạy Giới thiệu – ghi bảng HD luyện tập 38 18 Bài 1: - HS nêu yêu cầu + = ; − = ; x = ; 35 35 35 - HS nêu phép tính cần thực 28 - HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm : = 10 - GV chữa đưa kết xác Bài 2: Điền số? Dành cho HS K-G 26 - HS nêu y/c GV phân tích y/c a) cột 1: ; cột 2: ; cột 3: 15 45 - HS tự làm vào 24 27 - GV qs, HS HS lúng túng b) Cột 1: ; cột 2: ; cột 3: 21 11 Bài 3: Tính - HS nêu y/c GV phân tích y/c HD - HS làm vào HS làm bảng nhóm - GV nx Dành cho HS K-G phần b Bài 4: - HS nêu y/c - HS nêu cho phải tìm - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào - GV nx, chữa a) Hai vòi nước chảy là: 29 ; ; 12 10 19 10 b) ; ; 30 24 a) 2 + = (bể) 5 b) Số phần nước lại là: − = (bể) 10 D Củng cố - dặn dò G:Củng cố kt học nhận xét chung học - HS nhắc lại nội dung ôn tập - HS vê làm tập chuẩn bị “Ôn tập đại lượng” ******************************* TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I.Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp từ cho trước có tiếng lạc quan thành nhóm nghĩa (BT3); biết thêm số câu tục ngữ khuyên người lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) II Đồ dùng dạy học: 11 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - GV nhận xét C Dạy Giới thiệu – ghi bảng Luyện tập BT1- HS đọc nội dung yêu cầu BT - GV phân tích y/c - HS làm việc theo nhóm đôi - GV chép tập lên bảng, HS suy nghĩ yêu cầu, phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải BT2: GV HD Hoạt động học sinh - HS đặt câu Đáp án: Câu – ý b Câu 2, - ý a Đáp án: a) lạc quan, lạc thú b) lạc hậu, lạc điệu, lạc đề BT3: Đáp án: GV HD a) quan quân b) lạc quan (cái nhìn vui, tươi sáng, không tối đen, ảm đạm) c) quan hệ, quan tâm BT4: Đặt câu Câu 1: khuyên gặp khó khăn chuyện - HS nêu y/c thường tình, không nên buồn phiền, nản - GV nêu nghĩa đen câu tục ngữ chí - HS phát ý nghĩa câu hoàn Câu 2: Nhiều nhỏ dồn góp lại thành cảnh cụ thể -> phát biểu ý kiến -> nx, bổ sung lớn, kiên trì nhẫn nại thành công hoàn thiện GV chốt ý D Củng cố - dặn dò G Hệ thống nội dung nhận xét tiết học - HS học thuộc câu tục ngữ - HS chuẩn bị trước học sau ****************************** TIẾT 4: ÂM NHẠC ÔN TẬP BA BÀI HÁT Giáo viên chuyên soạn giảng ****************************** TIẾT 5: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý sgk, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời 12 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện (nd, cách kể, cách dùng từ, đặt câu) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ Kể 1-2 đoạn truyện “Khát vọng sống” - 1-2 HS kể - HS nhận xét Gv nhận xét C Dạy Giới thiệu – ghi bảng HD HS hiểu yêu cầu đề - HS đọc đề GV gạch từ ngữ quan - HS nghe trọng để HS nắm vững y/c ĐB: Hãy kể lại câu chuyện nghe, đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - HS nối tiếp đọc gợi ý 1, - Cả lớp theo dõi sgk - GV phân tích gợi ý - HS lắng nghe - Động viên HS kể câu chuyện sách - HS nêu tên câu chuyện, nhân vật câu - Vài em chuyện định kể trước lớp HD HS kc, trao đổi ýn câu chuyện - GV nhắc nhở HS kể kết hợp nêu ý nghĩa * Kể chuyện nhóm (nhóm 2) H: thực hành kể theo nhóm Kể đoạn toàn câu chuyện -> trao đổi ý - GV treo bảng phụ chép tiêu chuẩn đánh giá nghĩa câu chuyện * Thi kể trước lớp - HS xung phong kể trước lớp - HS đại diện tổ thi kể trước lớp Khi kể xong cá nhân đại diện nhóm nêu nội dung truyện * Nêu ý nghĩa qua câu hỏi như: - HS nêu ý cá nhân (4-5 em) + Em có cảm nhận sau nghe câu chuyện H+GV Nhận xét lời kể, khả hiểu bạn kể? truyện bình chọn nhóm kể hay nhất, + Câu chuyện em kể muốn nói với em điều gì? lời nhận xét bạn kể D Củng cố - dặn dò G củng cố nội dung nhận xét tiết học Em tìm câu tục ngữ nói lạc quan – yêu đời “Dù nói ngả ” - HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau *********************************************************************** Thứ năm ngày 28 tháng năm 2016 TIẾT 1: THỂ DỤC 13 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC, CHÂN SAU Giáo viên chuyên soạn giảng ********************************** TIẾT 2: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I.Mục tiêu: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng - Bài tập cần làm: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ Bài (Trang 170) GV nhận xét C Dạy Giới thiệu – ghi bảng HD luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại qh đơn vị đo khối lượng + Mỗi đơn vị đo liền kề bn đvi? - HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa đưa kết xác Bài 2: - HS nêu y/c GV phân tích y/c` - HS làm vào HS làm vào bảng nhóm - GV nx, chữa Bài 3: >6007g 5kg3g 300 phút 1/3 = 20 phút 495 giây = phút 15 giây 1/5 phút < 1/3 phút a) Hà ăn sáng 30 phút b) Buổi sáng Hà trường Bài 4: - HS nêu y/c - HS nêu cách làm - Cả lớp làm vào vở, HS nêu miệng kết - GV nx chữa Bài 5: - HS đọc đề Gv HD Dành cho HS K-G - HS tự làm vào đọc giải Đáp án: B - GV qs HD thêm HS lúng túng D Củng cố - dặn dò G:Củng cố kt học nhận xét chung học - HS vê làm tập chuẩn bị bài: Ôn tập đại lượng (tt) ******************************** TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 18 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân I Mục tiêu: - Biết điền mội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn; Thưu chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi (BT2) II Đồ dùng dạy học: mẫu thư chuyển tiền III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - HS đọc “điền vào giấy tạm trú” - em đọc - Gv nx cho điểm C Dạy Giới thiệu – ghi bảng HD luyện tập Bài 1:- HS đọc y/c + Bài tập y/c làm gì? + Điền vào thư chuyển tiền - GV giải nghĩa: SVĐ, TBT, ĐBT từ viết tắt dành - HS lắng nghe riêng cho bưu điện Nhật ấn: dấu ấn ngày bưu điện Căn cước: giấy chứng minh thư Người làm chứng: người chứng nhận việc người nhận nhận đủ tiền - HS nối tiếp đọc nội dung thư chuyển tiền - em - HS giỏi đóng vai người chuyển tiền nói trước lớp em định điền GV nx - HS điền vào giấy giáo viên chuẩn bị sẵn - Cả lớp - HS đọc trước lớp - Vài em GV nx Bài 2: - HS đọc y/c - Người nhận viết: - Vài HS vai người nhận tiền nói trước lớp + Số CMT định viết + Họ tên địa - GV HD HS viết + Kiểm tra tiền xem có đúng, đủ - HS phát biểu ý kiến GV chốt ý + Ghi ngày tháng kí nhận - HS viết vào giấy phần người nhận Thư chuyển mẫu (SGV T.271) D Củng cố - dặn dò GV nhắc lại nội dung nhận xét tiết học - HS lắng nghe Chuẩn bị trước học sau ********************************* TIẾT 3: KHOA HỌC CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: - Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ, giấy cho HS vẽ 19 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức B KTBC - Nêu mqh thức ăn tự nhiên Cho ví dụ H+G: Nhận xét¸ bổ sung C Dạy Giới thiệu - ghi bảng Nội dung HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mqh thức ăn sv với sv yếu tố vô sinh - GV HD HS tìm hiểu hình trang 132 sgk thông qua câu hỏi: + Thức ăn bò gì? + Giữa cỏ bò có mqh gì? + Phân bò phân hủy trở thành chất cung cấp cho cỏ? + Giữa phân bò cỏ có qh gì? - GV chia nhóm phát giấy cho HS - HS vẽ sơ đồ mqh bò cỏ chữ Chú ý: Chất khoáng phân bò phân hủy yếu tố vô sinh CỎ bò yếu tố hữu sinh HĐ2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn - y/c HS làm việc theo nhóm đôi qs hình SGK TLCH + Kể tên thứ tranh vẽ? + Chỉ nói mqh thức ăn so đồ đó? - GV HD HS phân tích sơ đồ hình (T.133) + Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn + Chuỗi thức ăn gì? KL: Mqh tă TN gọi chuỗi tă - Trong TN có nhiều chuỗi tă Các chuỗi tă thường thực vật Thông qua chuỗi tă, yếu tố vô sinh hữu sinh liên hệ mật thiết với thành chuỗi khép kín KNS: Em giải thích bạn bảo động vật tác dụng thực vật? Em học điều sau học học này? * Bạn cần biết sgk t.132, 133 D Củng cố - dặn dò GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức nhận xét tiết học Hoạt động học sinh H: HS nêu (2 em) + Cỏ + CỎ thức ăn bò + Chất khoáng + Phân bò thức ăn cỏ -HS treo sản phẩm thuyết minh sơ đồ: Phân bò -> cỏ -> bò + HS nêu câu trả lời - HS trả lời ý cá nhân HS đọc - HS nêu lại bạn cần biết -Chuẩn bị “Ôn tập thực vật 20 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân động vật” ********************************* TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG AN TOÀN GIAO THÔNG ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: - Nêu cần phải tôn trọng giao thông Đó cách bảo vệ sống & Người -HS biết tham gia giao thông an toàn - HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt dộng dạy Hoạt động học  KT mới:  Giới thiệu Hoạt động1: Thảo luận nhóm -GV chia HS thành nhóm & giao nhiệm vụ cho nhóm - Nêu loại hình giao thông nơi em sống? - Tình hình giao thông hậu nó? GV kết luận: + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người & (người bị chết, bị thương, bị tàn tật; xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ…) + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai chủ yếu người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành Luật Giao thông…) + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng & chấp hành Luật Giao thông Hoạt động 2: Thảo luận nhóm  GV chia HS thành nhóm đôi & giao nhiệm vụ cho nhóm xem xét tranh để tìm hiểu: + Nội dung tranh nói điều gì? +Những việc làm theo Luật Giao 21  Các nhóm thảo luận  Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận  Các nhóm khác bổ sung & chất vấn  Một số nhóm lên trình bày kết làm việc  Các nhóm khác chất vấn & bổ sung Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân thông chưa? + Nên làm Luật Giao thông?  GV kết luận: Những việc làm tranh việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh việc làm chấp hành Luật Giao thông Hoạt động 3: Thảo luận nhóm  GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình phiếu  GV kết luận:  HS dự đoán kết tình + Các việc làm tình việc làm dễ gây tai nạn giao thông,  Các nhóm trình bày kết thảo nguy hiểm đến sức khoẻ & tính mạng luận người  Các nhóm khác bổ sung & chất vấn + Luật Giao thông cần thực lúc, nơi  Củng cố- Dặn dò: - Em làm để thực an toàn giao thông địa phương mình? - Nhận xét tiết học - HS trả lời - Dặn HS thực an toàn giao thông ************************************ TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP I.DỰ KIẾN ĐÁNH GIÁ: - Lớp trưởng báo cáo việc chuyên cần tình hình chung lớp bạn - Lớp phó học tập báo cáo việc học tập bạn - Lớp phó lao động báo cáo việc vệ sinh trong, lớp học *Ưu điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Tồn tại: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 22 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân II.KẾ HOẠCH TUẦN 34: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Việt Hưng, ngày tháng năm 2016 Bộ phận chuyên môn kí duyệt 23 [...]...Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân - Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ Bài 3 (169) 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào GV nhận xét nháp C Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài – ghi bảng 2 HD luyện tập 4 2 38 4 2 18 4 2 8 Bài 1: - 1 HS nêu... trả lời - Dặn HS thực hiện an toàn giao thông ************************************ TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP I.DỰ KIẾN ĐÁNH GIÁ: - Lớp trưởng báo cáo việc chuyên cần và tình hình chung lớp của các bạn - Lớp phó học tập báo cáo việc học tập của các bạn - Lớp phó lao động báo cáo việc vệ sinh trong, ngoài lớp học *Ưu điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... cả lớp làm vào nháp 1 giờ = 60 phút 1 năm = 12 tháng 1 phút=60 giây 1 thế kỉ = 100 năm 1 giờ = 3600 giây 1 năm không nhuận là 365 ngày, năm nhuận là 366 ngày a) 5 giờ = 300 phút 42 0 giây = 6 phút 3 giờ 15 phút = 195 phút 1/12 giờ=5 phút - Các phần khác làm tương tự Dành cho HS K-G 5 giờ 20 phút > 300 phút 1/3 giờ = 20 phút 49 5 giây = 8 phút 15 giây 1/5 phút < 1/3 phút a) Hà ăn sáng 30 phút b) Buổi sáng... tiền và nói trước lớp những gì em định điền GV nx - HS điền vào giấy giáo viên chuẩn bị sẵn - Cả lớp - HS đọc trước lớp - Vài em GV nx Bài 2: - HS đọc y/c của bài - Người nhận viết: - Vài HS trong vai người nhận tiền nói trước lớp về + Số CMT những gì định viết + Họ tên và địa chỉ ở hiện tại - GV HD HS viết + Kiểm tra tiền xem có đúng, đủ - HS phát biểu ý kiến GV chốt ý đúng + Ghi ngày tháng và kí nhận... *********************************************************************** Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2016 TIẾT 1: THỂ DỤC 13 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC, CHÂN SAU Giáo viên chuyên soạn giảng ********************************** TIẾT 2: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I.Mục tiêu: - Chuyển đổi được số đo khối lượng - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 II Đồ dùng dạy học: III Các... kiến GV chốt lại lời giải đúng BT2: GV HD như bài 1 Hoạt động của học sinh - 2 HS đặt câu Đáp án: Câu 1 – ý b Câu 2, 3 - ý a Đáp án: a) lạc quan, lạc thú b) lạc hậu, lạc điệu, lạc đề BT3: Đáp án: GV HD như bài 1 a) quan quân b) lạc quan (cái nhìn vui, tươi sáng, không tối đen, ảm đạm) c) quan hệ, quan tâm BT4: Đặt câu Câu 1: khuyên gặp khó khăn là chuyện - 1 HS nêu y/c của bài thường tình, không nên... HS làm bài vào vở 3 HS làm trên bảng nhóm - GV nx Dành cho HS K-G phần b Bài 4: - 1 HS nêu y/c của bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - 1 HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào vở - GV nx, chữa bài a) Hai giờ vòi nước chảy được là: 29 6 1 ; ; 12 10 2 19 10 2 b) ; ; 30 24 7 a) 2 2 4 + = (bể) 5 5 5 b) Số phần nước còn lại là: 4 1 3 − = (bể) 5 2 10 D Củng cố - dặn dò G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung... HS đọc bài viết - HS đọc bài - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - Lớp lắng nghe nhận xét D Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS - HS về xem và đọc các bài văn mẫu - HS xem trước bài sau *********************************************************************** Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2016 TIẾT 1: TOÁN 17 Trường Tiểu học Việt Hưng Giáo viên: Đỗ Hồng Quân ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I.Mục... phút 49 5 giây = 8 phút 15 giây 1/5 phút < 1/3 phút a) Hà ăn sáng 30 phút b) Buổi sáng Hà ở trường 4 giờ Bài 4: - 1 HS nêu y/c của bài - HS nêu cách làm - Cả lớp làm vào vở, 2 HS nêu miệng kết quả - GV nx chữa bài Bài 5: - 1 HS đọc đề bài Gv HD Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào vở rồi đọc bài giải Đáp án: B - GV qs và HD thêm nếu HS còn lúng túng D Củng cố - dặn dò G:Củng cố kt bài học và nhận xét... bộ câu chuyện -> trao đổi ý - GV treo bảng phụ chép tiêu chuẩn đánh giá nghĩa câu chuyện * Thi kể trước lớp - 1 HS xung phong kể trước lớp - 3 HS đại diện 3 tổ thi kể trước lớp Khi kể xong mỗi cá nhân hoặc đại diện nhóm đều nêu nội dung truyện * Nêu ý nghĩa qua các câu hỏi như: - HS nêu ý cá nhân (4- 5 em) + Em có cảm nhận gì sau khi nghe câu chuyện H+GV Nhận xét lời kể, khả năng hiểu của bạn kể? truyện ... SINH HOẠT LỚP I.DỰ KIẾN ĐÁNH GIÁ: - Lớp trưởng báo cáo việc chuyên cần tình hình chung lớp bạn - Lớp phó học tập báo cáo việc học tập bạn - Lớp phó lao động báo cáo việc vệ sinh trong, lớp học... trước lớp em định điền GV nx - HS điền vào giấy giáo viên chuẩn bị sẵn - Cả lớp - HS đọc trước lớp - Vài em GV nx Bài 2: - HS đọc y/c - Người nhận viết: - Vài HS vai người nhận tiền nói trước lớp. .. phút > 300 phút 1/3 = 20 phút 49 5 giây = phút 15 giây 1/5 phút < 1/3 phút a) Hà ăn sáng 30 phút b) Buổi sáng Hà trường Bài 4: - HS nêu y/c - HS nêu cách làm - Cả lớp làm vào vở, HS nêu miệng kết