truyện cổ nước mình

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tập đọc Bài : Truyện cổ nước mình ( trích ) I. Mục đích yêu cầu. Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu vần nhịp của từng câu thơ lục bát . Đọc bài thơ với giọng tự hào trầm lắng. Hiểu ý bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm quý báu cùa cha ông. Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết tự hào trầm lắng. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học Gv: sách giáo khoa, máy chiếu, máy vi tính. Hs: sách giáo khoa, vở ghi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt dộng gv Hoạt động hs 1. Kiểm tra bài cũ. Gv kiểm tra 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( phần tiếp theo ) và trả lời câu hỏi: Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ? Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải? Gv nhận xét câu trả lời của hs. 2. Dạy bài mới. a) Giới thiệu bài. Treo tranh và hỏi: trong tranh có những nhân vật nào? Những nhân vật đó em thường gặp ở đâu? Em đã được học hoặc nghe những câu truyện cổ tích nào? Giới thiệu: Với bài thơ “ Truyện cổ nước mình” các em sẽ hiểu vì sao tác giả rất yêu những truyện cổ được lưu truyền từ bao đời nay của đất nước của cha ông. Gv ghi tên bài lên bảng. b) Luyện đọc Yêu cầu 1 hs khá, giỏi đọc toàn bài Hỏi bài thơ có mấy đoạn? từ đâu đến đâu? Gọi hs nhận xét. Gv chốt lại kết quả đúng. Gọi 5 hs đọc nối tiếp nhau 5 đoạn ( 2 – 3 lượt ) và kết hợp luyện phát âm, nhấn giọng các từ : nhân hậu, sâu xa, thương người, gặp hiền vàng, nhận mặt, công bằng, thông minh, độ lượng đa tình, đa mang, thầm kín đời sau. Gọi 2 hs đọc chú giải. Gv có thể giải thích thêm: Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa: đã trải qua nhiều thời gian, bao nhiêu nắng mưa. Nhận mặt: giúp ta nhận ra bản sắc dân tộc, những truyền thống tốt đẹp của cha ông như công bằng, thông minh nhân hậu. Hs luyện đọc theo nhóm. Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. Nhóm 1, 2 cùng đọc đoạn 1. Nhóm 3,4 đọc đoạn 2 Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc đúng hay. Yêu cầu 1,2 hs đọc toàn bài. Gv đọc toàn bài với giọng diễn cảm. c) Tìm hiểu bài. Yêu cầu 1 hs đọc câu hỏi 1 nhóm 1 đọc thầm đoạn 1. Nhóm 2 đọc thầm câu hỏi 2 và đoạn 2 trả lời: Nhóm 3: đọc thầm đoạn 4 Yêu cầu 1 hs đọc câu hỏi 2 và trả lời: Gv tóm tắt nội dung 2 câu truyện cổ và nói ý nghĩa của 2 truyện đó: Tấm cám: truyện thể hiện sự công bằng. Khẳng định người nết na chăm chỉ như cô Tấm sẽ được bụt phù hộ, giúp đỡ, có cuộc sống hạnh phúc và ngược lại những kẻ gian xảo độc ác như mẹ con cám sẽ bị trừng phạt. Đẽo cày giữa đường: truyện thể hiện sự thông minh. Khuyên người ta phải có chủ kiến của bản thân, ai nói gì cũng cho là đúng thì chẳng nên việc gì. Yêu cầu cả lớp đọc thầm câu hỏi 3 : tìm thêm những truyện cổ khác thể hiện sự nhân hậu của người Việt Nam ta? Câu 4 : gv hỏi em hiểu ý nghĩa 2 dòng thơ cuối bài thơ thế nào? Gv gọi hs nhận xét. Em nào có thể cho cả lớp biết nội dung của bài thơ? Gv gọi hs nhận xét. Gọi 12 hs nhắc lại. d) Luyện đọc diễn cảm. hs đọc lại bài thơ. Gv chọn 10 câu thơ đầu để hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm. Gv đọc mẫu. Hs luyện đọc theo cặp. Cho 1 vài hs thi luyện đọc diễn cảm trước lớp. Yêu cầu hs nhận xét cách đọc của bạn về: Cách ngắt nghĩ hơi. Nhấn giọng Gv khen ngợi những hs thể hiện đúng nội dung bài thơ, giọng đọc tự hào,trầm lắng, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Hs thi đọc thuộc lòng đoạn thơ, bài thơ. 3. Củng cố, dặn dò. Bài thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta như thế nào?  Trò chơi: Thả thơ Một số thăm chưa đầy đủ từ trong câu thơ. Hs sẽ lần lượt lên bốc thăm và đọc câu thơ cho hoàn chỉnh. Gv khen ngợi hs có câu trả lời nhanh và chính xác . Gv nhận xét tiết học và dặn về nhà học thuộc lòng bài thơ. 3 hs thực hiện yêu cầu, cả lớp theo dõi để nhận xét bài đọc, câu trả lời của các bạn. Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp kín trong han đá với vẻ hung dữ. Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ, không quân tử, rất đáng xấu hổ, đồng thời đe dọa chúng. Tranh vẽ cảnh ông tiên , em bé, cô gái đứng trên đài son. Những nhân vật đó em thường gặp trong cổ tích. Thạch Sanh, Tấm Cám, Cây tre trăm đốt.. Hs lắng nghe. 1 hs đọc, cả lớp theo dõi. Bài thơ chia làm 5 đoạn: Đoạn 1 : từ đầu… phật tiên độ trì. Đoạn 2 : tiếp theo… rặng dửa nghiêng soi. Đoạn 3 : tiếp theo… ông cha của mình. Đoạn 4 : tiếp theo… chẳng ra việc gì. Đoạn 5 : còn lại Hs nhận xét. 5 hs đọc nối tiếp. 2 hs đọc. Hs lắng nghe. Các nhóm cử đại diện đọc. Hs đọc. Hs lắng nghe. Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà? Vì truyện cổ nước mình rất nhân hậu ý nghĩa sâu xa. Vì truyện cổ giúp ta nhận ra những phẩm chất quý báu của cha ông, công bằng, thông minh, độ lượng. Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy, quý báu của cha ông, nhân hậu… Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào? Tấm cám, đẽo cày giữa đường. Hs lắng nghe. Sự tích hồ ba bể, nàng tiên Ốc, sọ dừa. Truyện cổ chính là những lời răn dạy của cha ông với đời sau . Qua những câu truyện cổ, cha ông muốn con cháu cần sống nhân hậu, độ lượng công bằng. Hs nhận xét Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta . Đó là những câu chuyện vửa nhân hậu vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông. Hs nhận xét hs đọc. Hs lắng nghe. Hs đọc. Hs nhận xét. Hs lắng nghe, Hs đọc thuộc lòng. Hs trả lời. Hs lên lần lượt bốc thăm và đọc thơ.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tập đọc Bài : Truyện cổ nước ( trích ) I II III Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu vần nhịp câu thơ lục bát Đọc thơ với giọng tự hào trầm lắng - Hiểu ý thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm quý báu cùa cha ông - Đọc diễn cảm toàn thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết tự hào trầm lắng - Học thuộc lòng thơ Đồ dùng dạy học - Gv: sách giáo khoa, máy chiếu, máy vi tính - Hs: sách giáo khoa, ghi Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt dộng gv Kiểm tra cũ - Gv kiểm tra hs tiếp nối đọc đoạn truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( phần ) trả lời câu hỏi: - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ ? - Dế Mèn nói để bọn nhện nhận lẽ phải? Hoạt động hs - hs thực yêu cầu, lớp theo dõi để nhận xét đọc, câu trả lời bạn - Bọn nhện tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất nhà nhện núp kín han đá với vẻ Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ, không quân tử, đáng xấu hổ, đồng thời đe dọa chúng - Gv nhận xét câu trả lời hs Dạy Giới thiệu - Treo tranh hỏi: tranh có nhân vật nào? Những nhân vật em thường gặp đâu? - Em học nghe câu truyện cổ tích nào? - Giới thiệu: Với thơ “ Truyện cổ nước mình” em hiểu tác giả yêu truyện cổ lưu truyền từ bao đời đất nước cha ông - Gv ghi tên lên bảng Luyện đọc - Yêu cầu hs khá, giỏi đọc toàn - Hỏi thơ có đoạn? từ đâu đến đâu? - a) b) - - - Hs lắng nghe - - hs đọc, lớp theo dõi Bài thơ chia làm đoạn: Đoạn : từ đầu… phật tiên độ trì Đoạn : tiếp theo… rặng dửa nghiêng soi Đoạn : tiếp theo… ông cha Đoạn : tiếp theo… chẳng việc Đoạn : lại - Hs nhận xét - hs đọc nối tiếp - - Gọi hs nhận xét Gv chốt lại kết Gọi hs đọc nối tiếp đoạn ( – lượt ) kết hợp luyện phát âm, nhấn giọng từ : nhân hậu, sâu xa, thương người, gặp hiền vàng, nhận mặt, công Tranh vẽ cảnh ông tiên , em bé, cô gái đứng đài son Những nhân vật em thường gặp cổ tích Thạch Sanh, Tấm Cám, Cây tre trăm đốt c) bằng, thông minh, độ lượng đa tình, đa mang, thầm kín đời sau - Gọi hs đọc giải - Gv giải thích thêm: - Vàng nắng, trắng mưa: trải qua nhiều thời gian, nắng mưa - Nhận mặt: giúp ta nhận sắc dân tộc, truyền thống tốt đẹp cha ông công bằng, thông minh nhân hậu - Hs luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - Nhóm 1, đọc đoạn - Nhóm 3,4 đọc đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Yêu cầu 1,2 hs đọc toàn - Gv đọc toàn với giọng diễn cảm Tìm hiểu - Yêu cầu hs đọc câu hỏi - hs đọc Hs lắng nghe - Các nhóm cử đại diện đọc - Hs đọc - Hs lắng nghe - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? Vì truyện cổ nước nhân hậu ý nghĩa sâu xa - nhóm đọc thầm đoạn - - Nhóm đọc thầm câu hỏi đoạn trả lời: - - Nhóm 3: đọc thầm đoạn - Vì truyện cổ giúp ta nhận phẩm chất quý báu cha ông, công bằng, thông minh, độ lượng Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy, quý báu cha ông, nhân hậu… Bài thơ gợi cho em nhớ đến - - - - - - - Yêu cầu hs đọc câu hỏi trả lời: Gv tóm tắt nội dung câu truyện cổ nói ý nghĩa truyện đó: Tấm cám: truyện thể công Khẳng định người nết na chăm cô Tấm bụt phù hộ, giúp đỡ, có sống hạnh phúc ngược lại kẻ gian xảo độc ác mẹ cám bị trừng phạt Đẽo cày đường: truyện thể thông minh Khuyên người ta phải có chủ kiến thân, nói cho chẳng nên việc Yêu cầu lớp đọc thầm câu hỏi : tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Việt Nam ta? Câu : gv hỏi em hiểu ý nghĩa dòng thơ cuối thơ nào? - truyện cổ nào? Tấm cám, đẽo cày đường - Hs lắng nghe - Sự tích hồ ba bể, nàng tiên Ốc, sọ dừa - Truyện cổ lời răn dạy cha ông với đời sau Qua câu truyện cổ, cha ông muốn cháu cần sống nhân hậu, độ lượng công Hs nhận xét Gv gọi hs nhận xét - - - Em cho lớp biết nội dung thơ? - Gv gọi hs nhận xét Gọi 1-2 hs nhắc lại - Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta Đó câu chuyện vửa nhân hậu vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông Hs nhận xét d)  Luyện đọc diễn cảm - hs đọc lại thơ - Gv chọn 10 câu thơ đầu để hướng dẫn lớp đọc diễn cảm - Gv đọc mẫu - Hs luyện đọc theo cặp - Cho vài hs thi luyện đọc diễn cảm trước lớp - Yêu cầu hs nhận xét cách đọc bạn về: - Cách ngắt nghĩ - Nhấn giọng - Gv khen ngợi hs thể nội dung thơ, giọng đọc tự hào,trầm lắng, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hs thi đọc thuộc lòng đoạn thơ, thơ Củng cố, dặn dò - Bài thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta nào? Trò chơi: Thả thơ - Một số thăm chưa đầy đủ từ câu thơ Hs lên bốc thăm đọc câu thơ cho hoàn chỉnh - Gv khen ngợi hs có câu trả lời nhanh xác - Gv nhận xét tiết học dặn nhà học thuộc lòng thơ - hs đọc - Hs lắng nghe - Hs đọc - Hs nhận xét Hs lắng nghe, - Hs đọc thuộc lòng - Hs trả lời - Hs lên bốc thăm đọc thơ ... em thường gặp đâu? - Em học nghe câu truyện cổ tích nào? - Giới thiệu: Với thơ “ Truyện cổ nước mình em hiểu tác giả yêu truyện cổ lưu truyền từ bao đời đất nước cha ông - Gv ghi tên lên bảng... Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? Vì truyện cổ nước nhân hậu ý nghĩa sâu xa - nhóm đọc thầm đoạn - - Nhóm đọc thầm câu hỏi đoạn trả lời: - - Nhóm 3: đọc thầm đoạn - Vì truyện cổ giúp ta nhận... lượng Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy, quý báu cha ông, nhân hậu… Bài thơ gợi cho em nhớ đến - - - - - - - Yêu cầu hs đọc câu hỏi trả lời: Gv tóm tắt nội dung câu truyện cổ nói