giáo án lớp 4 tuần 23 theo phương pháp trường học mới vnen

TUẦN 23 Ngày soạn: 30/1/2015 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2015 TIẾNG VIỆT Bài 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( tiết 1, 2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Cả nhà thương (Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động Nói loài cây, hoa sân trường, cửa lớp: - Cây phượng, hoa sữa, sấu, hoa mười giờ, hẹ, Nghe thầy cô đọc truyện: Hoa học trò Thay đọc từ lời giải nghĩa Cùng luyện đọc 1) a 2) c 3) a, b, c, d Nội dung: Bài văn cho ta thấy hoa phượng loài hoa đẹp đọc đáo, gần gũi, thân thiết với học trò Thi đọc đoạn nhóm Tiết Tìm hiểu dấu gạch ngang Tác dụng Đánh dấu chỗ Đánh dấu Đánh dấu dấu bắt đầu lời nói phần ý liệt nhân vật thích kê Đoạn a, câu 1, X Đoạn b, câu X Đoạn c X - Hs lớp hát - HĐ nhóm * HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến - Cả lớp - Cặp đôi - Cặp đôi + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến III Hoạt động thực hành - Cặp đôi Tác dụng Đánh dấu chỗ bắt Đánh dấu phần Đánh dấu + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu dấu đầu lời nói thích ý liệt kê + Chia sẻ nhóm nhân vật + Nhóm trưởng nhận (1) (2) + xét và thống nhất ý (3) + kiến (4) + (5) + TOÁN Bài 72: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt II Hoạt động Chơi trò chơi “ Ai nhanh, thông minh” - HS lớp chơi ; ; ; 8 4:2 9 : 3 10 10 : 10 8:2 = ; = = ; = = ; = = b) = 6 : 12 12 : 20 20 : 10 18 18 : 1x 4 1x3 1 = ; = = 3.a)- Ta có = Vì > nên > 3 x 12 4 x3 12 12 12 3 x6 18 5 x5 25 18 25 = = < - Ta có = ; = Vì nên < 5 x6 30 6 x5 30 30 30 8 x 16 16 = Vì < b) Ta có: = nên < 5 x 10 10 10 10 7 x3 21 1x 2 21 = = Vì > e nên > c) Ta có: = ; = 4 x3 12 6 x 12 12 12 7 Cách 2: Vì > 1(7 > 4) mà < 1(1 < 6) nên > 6 a) * HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu, xác định yêu cầu + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến -KHOA HỌC Bài 23: ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI (Tiết 3) I Khởi động - Cả lớp hát : Trái đất (Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động thực hành - Bạn Học nhìn thấy lọ hoa cách rõ ràng Vì kính vật cản sáng - Bạn Khoa không nhìn thấy lọ hoa Vì mặt tủ làm gỗ dán lầ vật cản sáng – Chóp bóng đèn, mặt đồng hồ, kính tủ, kính trước xe…cho ánh sáng truyền qua - Các phận làm vật liệu cho ánh sáng truyền qua để người quan sát Bóng đèn để toaar ánh sáng xung quanh A Phía trước nhà Vì buổi chiều mặt trời từ đằng tây chiếu lại bóng nhà đổ phía - HS lớp hát *HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến -HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến đằng đông (phía trước nhà) III) Hoạt động ứng dụng GV giao BT trang 21 -HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến -Ngày soạn: 30/1/2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2015 TOÁN Bài 72: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: Hãy nhìn làm - HS lớp chơi không nghe nói II Hoạt động thực hành Đặt tính tính - Cá nhân - Nhận xét chốt kết + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu a) 803646 b) 159947 + Cá nhân thực 273659 324 + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý a) 675 kiến b) 675 III) Hoạt động ứng dụng GV giao BT trang 56 - Cá nhân KHOA HỌC BÀI 24: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiết 1) I Khởi động - Cả lớp hát : Trái đất - HS lớp hát II Hoạt động Ánh sáng cần cho hoạt động sống người thực vật, động vật Con người cần ánh *HĐ cá nhân sáng để thực hoạt động sống Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát nguy hiểm cần tránh Thực vật cần ánh sáng để trì sống Con người biết tạo ánh sáng điện để - Cả lớp đảm bảo cho sống cho sống vật nuôi Nếu ánh sáng, khắp nơi tối - Cá nhân đen mực: - Chúng ta không nhìn thấy vật Chúng ta thức ăn, không sưởi ấm - Thực vật mau chóng tàn lụi chúng cần ánh sáng để trì sống - Động vật không nhìn thấy phương hướng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống HĐGD ĐẠO ĐỨC Bài 11: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết phải bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng II/ Các kỹ sống : - Kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập xử lí thông tin … III/ Phương tiện dạy học Sách giáo khoa IV/Các hoạt động Khởi động - Cả lớp hát bài: Khăn quàng thắm vai - Ban văn nghệ em (Đồ dùng: Đài cacstet, USB) HĐ ứng dụng - Nhóm trưởng kiểm tra nhóm: - Gv nhận xét – đánh giá + Cá nhân - Kể những tấm gương về cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người + Nhóm trưởng nhận xét + Trưởng ban học tập báo cáo II Hoạt động HĐ1: Thảo luận nhóm * Hoạt động nhóm ( tình trang 34sgk) + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + GV: Nhà văn hoá xã công trình + Cá nhân thực hiện công cộng, nơi sinh hoạt văn hoá chung + Chia sẻ nhóm nhân dân, xây dựng nhiều + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải ý kiến khuyên Hùng nên giữ gìn, không vẽ bậy lên HĐ2: Ghi nhớ + Cá nhân thực hiện HĐ3: Bài tập * Hoạt động nhóm VBT – trang 32 + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu Gv nhận xét chốt: Các công trình công cộng + Cá nhân thực hiện tài sản chung xã hội người phải + Chia sẻ nhóm biết bảo vệ, giữ gìn bẵng hành động + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất việc làm cụ thể ý kiến HĐ4 : Bài tập 2: VBT – trang 33 - Vì lại chọn ý b, d ý kiến đúng? Gv: Biết giữ gìn bảo vệ công trình công cộng thể ý thức người dân * Hoạt động nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến - Ý đúng: b, d Củng cố: Vận dụng : biết giữ gìn công trình công cộng? Ngày soạn: 30/1/2015 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2015 TIẾNG VIỆT Bài 23 A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( tiết 3) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Nụ cười (Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động thực hành Viết đoạn văn Viết tả: Nhớ viết Chợ tết (Từ Dải mây trắng đến đuổi theo sau) - (1) sĩ, (2) Đức - (1) sung, (1) sao, (2) - (2) III) Hoạt động ứng dụng GV giao BT trang 78 - Hs lớp hát - Cá nhân - HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến -TIẾNG VIỆT Bài 23B: NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG (Tiết 1) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi ong đốt II Hoạt động - Tranh1: Hai cha dắt tay đi, hỏi cha điều lạ - Tranh 2: Đàn chim non vui mừng chào đón mẹ - Tranh 3: Gà mẹ dẫn đàn kiếm ăn - Tranh 4: Gấu mẹ cho gấu bú Nghe thầy, cô dọc - Hs lớp chơi - Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến 3 Thay đọc từ ngữ lời giả nghĩa Cùng luyện đọc 1) a) Đúng, b) Đúng, c) Sai, d) Đúng 2) - Mặt trời mẹ em nằm lưng - Mai sau lớn vung chày lún sân - Lưng đưa nôi tim hát thành lời 3) a) Tình yêu mẹ với con, tình cảm mẹ với đội, với cách mạng *Ý nghĩa thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà – ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Đọc thuộc lòng thơ - Cả lớp - Cặp đôi - HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến - Cả lớp TOÁN Bài 73: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I Khởi động - Cả lớp hát bài: Khăn quàng thắm vai em (Đồ dùng: - HS lớp hát Đài cacstet, USB) - Nhóm II Hoạt động + Đọc yêu cầu ,xác định Chơi trò chơi “Đố bạn” yêu cầu - 1HS viết phân số bất kì, bạn nhóm vẽ hình biểu + Cá nhân thực diễn phân số + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét Bài giải và thống nhất ý kiến Bạn Nam tô màu vào số phần băng giấy là: - Cặp đôi + Đọc yêu cầu ,xác định + = (băng giấy) 8 yêu cầu + Cá nhân thực Đáp số: băng giấy + Chia sẻ 3.Muốn cộng hai phân số mẫu số ta cộng hai tử số với giữ nguyên mẫu số III Hoạt động thực hành - Cá nhân 2 +1 2+5 3+ + = = ; b) + = = ; c) + = = 5 5 3 3 8 8 1+ + 12 = = ; b) + = = = 2.a) + = 8 8 9 9 1.a) Bài giải Cả hai ô tô chuyển số phần số gạo kho là: + = (số gạo kho) 7 - Cá nhân - Cá nhân Đáp số: số gạo kho III Hoạt động ứng dụng: - Gv giao phiếu (59) THỰC HÀNH TIẾNG VIÊT ĐỌC BÀI VĂN : CÂY CỬA SỔ VÀ TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Mục tiêu: - Giúp hs nắm bố cục văn miêu tả cối - Có kỹ viết văn miêu tả cối II Hoạt động dạy học: Khởi động - Cả lớp hát bài: Ba nến lung linh Đồ dùng: Máy tính, loa Hoạt động thực hành - Đọc tìm hiểu văn : Cây cửa sổ + Hoạt động nhóm Tìm đoạn văn tướng ứng với ý + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu sau: + Cá nhân thực hiện - Nhận xét chốt lại làm + Chia sẻ nhóm Mở đoạn: đoạn + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý Điều kiện sống vạn niên thanh: kiến đoạn Đặc điểm vạn niên thanh: đoan Kết bài: đoạn Dựa theo dàn ý bài: " Cây cửa sổ", + HĐ cá nhân viết 1- đoạn văn tả điều kiện sống - Viết vào đặc điểm loài cây, hoa, mà em biết Ngày soạn: 30/1/2015 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2015 TOÁN Bài 74: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo) Tiết I Khởi động - Cả lớp hát bài: Khăn quàng thắm vai em (Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động Chơi trò chơi “Đố bạn” - 1HS viết PS mẫu số đố bạn cộng PS Bài giải - HS lớp hát -HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực Cả hai bạn lấy số phần băng giấy màu là: 1 + = (băng giấy màu) Đáp số: băng giấy màu + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến a) Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu - Cặp đôi số, cộng hai phân số b) 1x3 x + = + = + = x3 x 6 TIẾNG VIỆT Bài 23B: NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG (Tiết 2- 3) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Nụ cười (Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động a) Tả hoa - Tả hoa nở: Nở cười, hoa nhỏ bé, lấm chấm đen nở chùm, đu đưa đu võng - Đặc tả mùi thơm: mùi thơm mát mẻ, dịu dàng ; Mùi thơm huyền diệu - Cách dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh: hoa sầu đâu nở cười đu đưa đưa võng có gió, mát mẻ hương cau, mà dịu dàng có mùi thơm hoa mộc b) Tả - Tả cà chua thay đổi theo thời gian: Hoa biến để tạo chùm nõn - Tả cà chua quả: Cà chua quả, xum xuê, chi chít, lớn, bé vui mắt đàn gà mẹ đông Quả một, chùm, sinh đôi, chùm ba, chùm bốn Mỗi cà chua chín mặt trời nhỏ Cà chua thắp đèn lồng - Hình ảnh nhân hóa: Đêm huyền diệu rủ hoa cà chua lặn theo vòng thời gian chuyển vần Quả thân, leo nghịch ngợm lên Cà chua thắp đèn lồng lùm nhỏ bé, gọi người đến hái Những cà chua đầu mùa gieo náo nức cho người III Hoạt động thực hành - Hs lớp hát HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến 1 Viết đoạn văn tả loài hoa mà em yêu thích Tiết Kể câu chuyện em nghe đọc ca ngợi đẹp phản ánh đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác, theo gợi ý Thi kể chuyện trước lớp bình chon bạn kể hay Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện III Hoạt động ứng dụng: - Gv giao BTUD (85) HĐ cá nhân -HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến - Cả lớp THỰC HÀNH TOÁN LUYEN TẬP VỀ PHÉP CỘNG PHÂN SÔ I Mục tiêu: Giúp hs nắm - Cách cộng hai phân số - Có kỹ cộng hai phân số II Hoạt động dạy học Khởi động - Cả lớp hát bài: Ba nến lung linh ( Đồ dùng: Máy tính, loa) Hoạt động thực hành Bài 1: Tính + Hoạt động cá nhân 3 11 32 + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu a) + b) + c) + d) + 7 2 6 45 + Cá nhân thực hiện 43 + Chia sẻ nhóm 45 - Nhận xét chốt lại kết Bài 2: Tính a) 3 + b) + 12 - Nhận xét chốt lại lời giải a) 3 15 12 27 + = + = 20 20 20 2+3 + = = 7 7 1+ b) + = = =2 2 2 11 + 11 16 c) + = = 6 5 32 43 32 + 43 75 15 d) + = = = 45 45 45 45 a) + Hoạt động cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm b) 14 19 + = + = 12 12 12 12 Bài 3: Rút gọn tính a) 15 + 35 10 b) 27 11 + 72 24 - Nhận xét chốt lại lời giải 15 7 30 21 51 + = + = + = 35 10 10 70 70 70 27 11 11 11 20 b) + = + = + = 72 24 24 24 24 24 + Hoạt động cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm a) Củng cố dặn đò : - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc chuẩn bị cho tiết sau Ngày soạn: 30/1/2015 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2015 TOÁN Bài 74: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo) Tiết I Khởi động - Cả lớp hát bài: Khăn quàng thắm vai em(Đồ dùng: Đài cacstet, - Cả lớp USB) II Hoạt động thực hành + Hoạt động Tính nhóm 1 1x3 1x x x5 15 19 + Đọc yêu + = + = ; + = + = + = a) + = x3 x 6 5 x 2 x5 10 10 10 cầu ,xác định x x5 15 23 yêu cầu + = + = + = 5 x 4 x5 20 20 20 + Cá nhân thực 7 x 14 15 5 5 x 10 15 hiện + = + = ; + = + = + = b) + = x2 4 4 6 3x2 6 + Chia sẻ - Nhận xét chốt kiến thức nhóm 2.Rút gọn tính + Nhóm trưởng 12 12 : 5 4:4 nhận xét và = + = = 2; + = + = + = =1 a) + = + 16 16 : 4 4 24 24 : 6 thống nhất ý - Nhận xét chốt kiến thức kiến Tính 3 a) 3+ = + = 11 3 20 23 8 24 32 ; b) + = + = ; c) + = + = = 4 4 12 12 12 12 - Nhận xét chốt kiến thức a) Bài giải Cả hai người số phần quãng đường là: + Hoạt động nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định 14 + = (Quãng đường) 15 14 Đáp số: Quãng đường 15 b) Nửa chu vi hình chữ nhật là: 2+ = 14 (m) Đáp số: 14 m - Nhận xét chốt kiến thức IV Hoạt động ứng dụng Gv giao BTUD trang 63 -TIẾNG VIỆT Bài 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (Tiết ,2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Khăn quàng thắm vai em (Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động Nói phẩm chất, vẻ đẹp tâm hồn người ảnh; - Giáo sư Ngô Bảo Châu nhà toán học tiếng nhà khoa học trẻ Việt Nam - Cậu bé Cha-li nước Anh không quản ngại khó khăn vất vả, hàng ngày đạp xe khắp nơi để quyên tiền ủng hộ cho nạn nhân thảm họa động đất ngày 12/1/2010 Ha-iti - Tấm cô gái hiền lành nhân hậu - Mẹ âu yếm ru em bé ngủ a) Các từ thể phẩm chất, thông minh, vẻ đẹp tâm hồn: đôn hậu, khảng khái, chân thực, trung thực, tài trí, tốt bụng, dịu hiền b) Các từ miêu tả mức độ cao đẹp: tuyệt vời, mê hồn, khôn tả, tuyệt diệu, tuyệt trần, vô Đặt câu với từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp - Tiếng đàn nghe thật mê hồn người - Nội dung đoạn 1: Thời kì hoa gạo - Nội dung đoạn 2: Tả gạo lúc hết mùa hoa - Nội dung đoạn 3: Tả gạo thời kì Tiết III Hoạt động thực hành Bài trám đen có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến - Hs lớp hát - Cả lớp + Hoạt động nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến + Hoạt động nhóm + Đọc yêu cầu ,xác chữ đầu dòng kết thúc chỗ chấm xuống dòng định yêu cầu - Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, trám đen + Cá nhân thực - Đoạn 2: Hai loại trám đen: trám đen tẻ trám đen nếp hiện - Đoạn 3: Ích lợi trám đen + Chia sẻ - Đoạn 4: Tình cảm người tả với trám đen nhóm Viết đoạn văn nói ích lợi loài mà em biết + Nhóm trưởng nhận xét và thống Tục ngữ Hình thức Phẩm chất nhất ý kiến Hình thức thường Phẩm chất quý thống với vẻ đẹp bên nội dung 2.Người tiếng nói + Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu Cái nết đánh chết đẹp + Trông mặt mà bắt hình + dong Con lợn có béo cỗ lòng ngon - Cá nhân Học thuộc cá tục ngữ hoạt động IV Hoạt động ứng dụng Gv giao BTUD trang 89 ĐỊA LÍ Bài 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tiết 1) I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Quả (Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động bản: 1.Liên hệ thực tế a) Ở nước ta, lúa gạo trồng nhiều khu vực đồng b) Đồng Nam Bộ vựa lúa lớn nước a) Những ăn trồng nhiều đồng Nam Bộ là: Mãng cầu, chôm chôm, măng cụt, nhãn, cam, xoài, đu đủ, dừa b) Nhờ có đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động nên đồng Nam Bộ trở thành vựa lúa, vựa trái lớn nước a) Quan sát hình b) H3: Tuốt lúa; H4: đóng bao; H5: gặt lúa; H6: Xếp gạo lên tàu để xuất khẩu; H7: Phơi thóc - Hs lớp hát - Cặp đôi - HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến - HĐ Nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu c) Gặt lúa Tuốt lúa Phơi thóc Đóng vai Xếp gao lên tàu để xuất a) Đọc b) Điều kiện tự nhiên: Đồng Nam Bộ có vùng biển rộng có mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt giúp cho ĐBNB có sản lượng thủy sản cao nước - Nguồn thủy sản đồng Nam Bộ nguồn thực phẩm mặt hàng xuất quan trọng -Ở đồng Nam Bộ có ngành công nghiệp + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến - Cặp đôi -SINH HOẠT TUẦN 23 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SÔNG BÀI : TƯ DUY TÍCH CỰC I.Mục tiêu - Học sinh biết cách nhận xét người khác cách tốt - Luôn nhìn thứ theo hướng tích cực II Các hoạt động dạy học Khởi động: Chơi trò chơi: Chim cá, - Cả lớp thú Dạy Giới thiệu bài: *HĐ1: Giới thiệu nội dung * HĐ2 : Cách nhận xét tích cực *HĐ nhóm a) Khen trước Bài tập : ? Vì nhận xét người khác ta cần - Thảo luận tình 1,2 phải khen trước ? + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu Gv nhận xét : Khi nhận xét mọt người ta + Cá nhân thực hiện nên khen trước để giúp cho người tự tin + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến b) Đề xuất giải pháp sau Thảo luận : Sau nhận xét điểm tốt *HĐ nhóm bạn, em nhận xét ? + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện Gv nhận xét : Sau nhận xét điểm tốt + Chia sẻ nhóm bạn em cần nhận xét góp ý cho bạn + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý điểm chưa tốt đưa lời kiến khuyên giúp bạn khắc phục điểm + Chia sẻ trước lớp chưa tốt Bài tập : Sau khen điểm tốt bạn em : : Em chon cách nhận xét hai tình Bài học : sgk – trang 19 * HĐ : Tư tích cực a) Nhìn vào mặt tích cực Bài tập : Có ba cách nhận xét cốc nước Em chọn cách ? Bài học : sgk – trang 19 * Thực hành - Em đứng đợi đến - Em buồn tự nhủ phải cố gắng nơn - Em nói với bạn để bạn chia sẻ với em b) Hướng tới giải pháp tích cực - Thảo luận tình sgk * Thực hành * HĐ : Luyện tập – Đọc truyện Bài học em nhận từ câu chuyện nến gì? *Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc học SGK - Dặn dò: Vận dụng điều học vào sống tốt Nhận xét điểm cần tốt + Bốp, quần áo cậu mặc gọn gàng, sẽ, cậu chải đầu cho tóc mượt tuyệt + Bi, thuyết trình cậu dùng tay minh họa đẹp, cậu di chuyển biết quan tâm tới người nghe Cậu nói to rõ ràng hay *HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến Cốc nước chứa nửa nước - Làm việc cá nhân – chia sẻ nhóm *HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến - Làm việc cá nhân TUẦN 23 Ngày soạn: 30/1/2015 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2015 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI THƠ : THĂM NHÀ BÁC I Mục tiêu: - Giúp hs đọc thơ tìm hiểu nội dung thơ - Có kỹ đọc thơ II Hoạt động dạy học: Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: Hãy nhìn làm không nghe nói Hoạt động thực hành HĐ : Đọc thơ sau - Chọn câu trả lời đúng; + Hoạt động nhóm - Nhận xét chốt lại câu trả lời + Đọc yêu cầu ,xác định a) Cõi có nghĩa nơi ngụ ý yêu cầu b) Những hoa xoài màu trắng nắng chiếu + Cá nhân thực hiện vào đu đưa, khiến ta có cảm giác nắng đu + Chia sẻ nhóm đưa + Nhóm trưởng nhận xét và c) đơn sơ, thường, mộc mạc, đơn, nhỏ, sờn thống nhất ý kiến d) Bác Hồ lưu giữ bên thư thiếu nhi gửi Bác e) Khổ Gv : Bài thơ cho ta thấy vẻ đẹp đơn xơ nhà Bác chan chứa tình cảm ấm áp tình người Bác khắp không gian, đồ vật Củng cố dặn đò : - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc chuẩn bị cho tiết sau Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2015 HĐGD KỸ THUẬT TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiết1) 1.Khởi động: Cả lớp chơi trò chơi: Chim cá thú 2.Kiểm tra hoạt động ứng dụng + Nhóm trưởng kiểm tra: cá nhân - Chuẩn bị đồ dùng + Nhóm trưởng thống nhất ý kiến 3.Hoạt động thực hành + Trưởng ban học tập báo cáo gv * Hoạt động 3: HS thực hành trồng -Chuẩn bị dụng cụ học tập +Xác định vị trí trồng +Đào hốc trồng theo vị trí xác định +Đặt vào hốc vun đất, ấn chặt đất quanh gốc +Tưới nhẹ quanh gốc -GV hướng dẫn HS thực thao tác kỹ thuật trồng cây, rau hoa -Phân chia nhóm giao nhiệm vụ, nơi làm việc -GV lưu ý HS số điểm sau : +Đảm bảo khoảng cách trồng cho +Kích thước hốc trồng phải phù hợp với rễ +Khi trồng, phải để thẳng đứng, rễ không cong ngược lên phía trên, không làm vỡ bầu +Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh tưới làm cho bị nghiêng ngả -Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ chân tay * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng +Trồng khoảng cách quy định Các luống cách thẳng hàng +Cây sau trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên +Hoàn thành đùng thời gian qui định -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Trồng rau, hoa chậu” + Hoạt động nhóm + Xác định yêu cầu + Cá nhân nhắc lại bước cách thực qui trình trồng + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến -HS trồng theo nhóm -HS lắng nghe -HS phân nhóm chọn địa điểm -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn gv đưa -HS lớp THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Giúp hs ôn lại kiến thức học II Hoạt động dạy học Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt Hoạt động thực hành Bài Viết chức thích hợp vào ô trống cho a) 69 chia hết cho không chia hết cho b) 70….chia hết cho - Nhận xét chốt lại lời giải a) 2,4,6,8 b) + Gv : Củng cố lại kiến thức dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Bài 2: Đặt tính tính a) 352 x 208 b) 43976 : 324 - Nhận xét chốt lại lời giải a) 352 x 208 b) 43976 : 324 352 43976 324 x 1157 135 208 1856 2816 236 7040 73216 + Gv : Ôn lại kiến thức thực phép tính nhân, chia cho số có chữ số Bài 3: > < = 5 11 11 21 10 30 3 20 35 35 29 24 3 > 20 21 = 10 30 35 35 < 29 24 48 35 19 < 21 < + Hoạt động nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến + Báo cáo 19 + Hoạt động nhóm .1 21 + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu - Nhận xét chốt lại lời giải 5 = 11 11 + Hoạt động nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến 48 35 + Ôn lại kiến thức cách so sánh hai phân số Bài 4: + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến + Báo cáo Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm Với hai số tự nhiên 7, ta viết được: a) Phân số lớn là: b) Phấn số bé là: - Nhận xét chốt lại lời giải a) b) + Hoạt động nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến Bài 5: Khoanh vào phân số : 10 18 16 22 ; ; ; 56 63 35 70 - Nhận xét chốt lơi giải đúng: 18 63 + Hoạt động nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến Củng cố dặn đò : - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc chuẩn bị cho tiết sau SINH HOẠT TUẦN 23 I Mục tiêu: - Giúp học sinh: Nắm ưu khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần tới - Giáo dục thông qua sinh hoạt II Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép tuần III Các hoạt động dạy học bản: A ổn định tổ chức - Yêu cầu học sinh hát tập thể hát B Tiến hành sinh hoạt: - Học sinh hát tập thể 1 Nêu yêu cầu học Đánh giá tình hình tuần: a Các Ban trưởng nhận xét hoạt động nhóm tuần qua b Chủ tịch hội đồng nhận xét, đánh giá chung tình hình chung lớp c Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất hoạt động * ưu điểm: - Nề nếp: - Học tập: + + - LĐVS: * Một số hạn chế: - Phương hướng tuần tới - Kết thúc sinh hoạt: - Học sinh hát tập thể - Gv nhắc nhở hs cố gắng thực tốt tuần sau - Học sinh ý lắng nghe - Hs ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho thân - Hs lắng nghe rút kinh nghiệm thân - Học sinh rút kinh nghiệm cho thân [...]... xét tiết học - Về nhà đọc bài và chuẩn bị cho tiết sau SINH HOẠT TUẦN 23 I Mục tiêu: - Giúp học sinh: Nắm được ưu khuyết điểm của bản thân tuần qua - Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới - Giáo dục thông qua giờ sinh hoạt II Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép trong tuần III Các hoạt động dạy và học cơ bản: A ổn định tổ chức - Yêu cầu học sinh hát tập thể một bài hát B Tiến hành sinh hoạt: - Học sinh... đúng a) 2 ,4, 6,8 b) 2 + Gv : Củng cố lại kiến thức về các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Bài 2: Đặt tính rồi tính a) 352 x 208 b) 43 976 : 3 24 - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng a) 352 x 208 b) 43 976 : 3 24 352 43 976 3 24 x 1157 135 208 1856 2816 236 7 040 73216 + Gv : Ôn lại kiến thức thực hiện các phép tính nhân, chia cho số có 3 chữ số Bài 3: > < = 5 5 11 11 7 21 10 30 3 3 7 20 35 35 29 24 3 3 > 7 20... trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến -HS trồng cây con theo nhóm -HS lắng nghe -HS phân nhóm và chọn địa điểm -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn gv đưa ra -HS cả lớp THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Giúp hs ôn lại các kiến thức đã học II Hoạt động dạy và học 1 Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt 2 Hoạt động thực hành Bài... hành sinh hoạt: - Học sinh hát tập thể 1 Nêu yêu cầu giờ học 2 Đánh giá tình hình trong tuần: a Các Ban trưởng nhận xét về hoạt động của nhóm mình trong tuần qua b Chủ tịch hội đồng nhận xét, đánh giá chung tình hình chung của lớp c Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất cả các hoạt động * ưu điểm: - Nề nếp: - Học tập: + + ...1 3 14 + = (Quãng đường) 3 5 15 14 Đáp số: Quãng đường 15 b) Nửa chu vi của hình chữ nhật đó là: 4 5 2+ = 14 (m) 5 Đáp số: 14 m 5 - Nhận xét chốt kiến thức bài IV Hoạt động ứng dụng Gv giao BTUD trang 63 -TIẾNG VIỆT Bài 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (Tiết 1 ,2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em (Đồ dùng: Đài... thống nhất ý kiến - Cặp đôi -SINH HOẠT TUẦN 23 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SÔNG BÀI 4 : TƯ DUY TÍCH CỰC I.Mục tiêu - Học sinh biết cách nhận xét người khác một cách tốt nhất - Luôn nhìn mọi thứ theo hướng tích cực II Các hoạt động dạy học 1 Khởi động: Chơi trò chơi: Chim cá, - Cả lớp thú 3 Dạy bài mới Giới thiệu bài: *HĐ1: Giới thiệu nội dung bài * HĐ2 : Cách nhận xét... chế: - 3 Phương hướng tuần tới - 4 Kết thúc sinh hoạt: - Học sinh hát tập thể một bài - Gv nhắc nhở hs cố gắng thực hiện tốt hơn trong tuần sau - Học sinh chú ý lắng nghe - Hs chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho bản thân - Hs lắng nghe rút kinh nghiệm bản thân - Học sinh rút kinh nghiệm cho bản thân mình ... tự nhủ mình phải cố gắng nơn - Em sẽ nói với bạn để bạn chia sẻ với em b) Hướng tới giải pháp tích cực - Thảo luận 2 tình huống sgk * Thực hành * HĐ 4 : Luyện tập – Đọc truyện Bài học em nhận được từ câu chuyện về 4 ngọn nến là gì? *Củng cố, dặn dò: - Gọi 2 HS đọc bài học ở SGK - Dặn dò: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống tốt 1 Nhận xét điểm cần tốt hơn 2 + Bốp, bộ quần áo cậu mặc rất gọn gàng,... của cây +Khi trồng, phải để cây thẳng đứng, rễ không được cong ngược lên phía trên, không làm vỡ bầu +Tránh đổ nước nhiều hoặc đổ mạnh khi tưới làm cho cây bị nghiêng ngả -Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ và chân tay * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con +Trồng cây đúng khoảng cách quy... xét và thống nhất ý kiến 48 35 + Ôn lại kiến thức cách so sánh hai phân số Bài 4: + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ trong nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến + Báo cáo Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm Với hai số tự nhiên 4 và 7, ta viết được: a) Phân số lớn hơn 1 là: b) Phấn số bé hơn 1 là: - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng a) 7 4 b) 4 7 + Hoạt động nhóm + Đọc yêu