Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Võ Văn Bi - Trường Tiểu học “B” Long Giang

2 Bài mới: * Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Lê - Cô có phiếu học tập, trong phiếu học tập, thầy đã - Lắng nghe, chia nhóm thảo luận điền sẵn một số dữ liệu, các em hãy hoạt động nhóm, đọc[r]

Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 23 NGAØY MOÂN TEÂN BAØI DAÏY SHĐT Đạo đức Thứ Toán 13/02/2012 Tập đọc Lịch sử TIEÁ T 23 23 111 45 23 Toán Âm nhạc Anh văn Thứ 14/02/2012 LTvC Khoa học 112 23 45 45 45 Luyện tập chung Mĩ thuật Chính tả Thứ Toán 15/02/2012 Tập đọc Địa lí 23 23 113 46 23 Tập nặn tạo dáng, tập nặn dáng người Nhớ - viết: Chợ tết Phép cộng phân số Khúc hát ru em bé lớn lên trên lưng mẹ Hoạt động sản xuất người dân Đồng Nam Bộ (Tiếp theo) Toán TLV LT&C Thứ 16/02/2012 Khoa học Kĩ thuật 114 45 46 46 46 Phép cộng phân số (tiếp theo) Luyện tập miêu tả các phận cây cối (TT) Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Bóng tối Trồng cây rau, hoa (tiếp theo) TLV Toán Kể chuyện Thứ 17/02/2012 SHL Anh văn 46 115 23 23 46 Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Luyện tập Kể chuyện đã nghe, đã đọc Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “B” Long Giang Chào cờ Giữ các công trình công cộng (Tieát 1) Luyện tập chung Hoa học trò Văn học và khoa học thời Haäu Leâ Dấu gạch ngang Ánh sáng Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp TUAÀN 23 Thứ hai, ngày 13 tháng 02 năm 2012 Tieát 23 Tieát 23: CHAØO CỜ _ Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - KNS*: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu ñieàu tra (theo maãu BT4) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Lịch với người (tiết 2) - Hãy kể việc em đã làm thể cư - HS nối tiếp kể (VD) + Khách đến nhà, em chào và rót nước mời xử lịch với người xung quanh? khaùch uoáng + Khi đến nhà bạn Minh chơi, nhà bạn có nhiều đồ chơi, bạn mời em chơi cùng, chơi xong em dọn dẹp đồ chơi với bạn + Gì Lan beân caïnh cho em quaû taùo, em khoanh - Nhaän xeùt tay caùm ôn dì B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình - hs đọc tình - Gọi hs đọc tình SGK - Quan saùt tranh - Y/c hs quan saùt tranh SGK/34 - Các em hãy thảo luận nhóm thảo luận trả lời - Chia nhóm thảo luận caâu hoûi: Neáu em laø baïn Thaéng tình huoáng treân, em seõ laøm gì? Vì sao? - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Lần lượt trình bày Nếu là bạn Thắng, em không đồng tình luaän với lời rủ bạn Hùng Vì nhà văn hóa xã là nơi sinh hoạt văn hóa, văn nghệ người, nên người cần phải giữ gìn, bảo vệ Viết, vẽ lên tường làm bẩn tường, thẩm mĩ chung - Nhận xét, bổ sung câu trả lời nhóm bạn - Cuøng hs nhaän xeùt Keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình - Laéng nghe Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tieàn cuûa Vì vaäy, Thaéng caàn phaûi khuyeân Huøng nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó - KNS*: - Kó naêng xaùc ñònh giaù trò vaên hóa tinh thần nơi công coäng * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Gọi hs đọc y/c BT1 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nghe tranh vẽ hình BT1, tranh nào vẽ hình vi, việc làm đúng? Vì sao? - Gọi các nhóm trả lời - Cuøng hs nhaän xeùt Kết luận: Mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp phải có trách nhiệm giữ gìn, baûo vaä caùc coâng trình coâng coäng - KNS*: - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Hoạt động 3: Xử lý tình - Gọi HS đọc BT2 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm thaûo luaän veà cách ứng xử tình trên - Goïi caùc nhoùm trình baøy Trường Tiểu học “B” Long Giang Lớp - hs đọc y/c - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Lần lượt trình bày + Tranh 1: bạn leo lên tượng rồng trước cổng chùa Việc làm hai bạn là sai Bởi vì tượng rồng là công trình chung người, cần giữ gìn và bảo vệ + Tranh 2: Coù raát nhieàu baïn hoïc sinh ñang queùt dọn đường phố Việc làm các bạn là đúng Bởi vì đường phố là lối chung người, ai cần phải có ý thức và trách nhiệm giữ gìn, baûo veä + Tranh 3: Có bạn khắc chữ lên cây Việc làm này hai bạn là sai Bởi vì việc làm đó có thể làm cho cây bị chết và làm cho cây không đẹp + Tranh 4: Có chú thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng Việc làm này là đúng Vì cột điện laø taøi saûn chung, ñem laïi ñieän saùng cho moïi nhà Chú thợ điện sửa cột điện là bảo vệ tài sản chung cho người - HS nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc - Thaûo luaän nhoùm - Lần lượt trình bày a) Em báo cho người gần đó biết Em baùo cho caùc chuù coâng an Em báo cho nhân viên đường sắt b) Toàn nên phân tích lợi ích biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa hành động ném đất đá vào biển báo giao thông Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp vaø khuyeân ngaên hoï - Laéng nghe - Vài hs đọc to trước lớp Keát luaän: Coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung xã hội Mọi người dân có trách - Lắng nghe, thực nhiệm bảo vệ, giữ gìn - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/35 C Cuûng coá, daën doø: - Caùc baïn nhoùm ñieàu tra veà caùc coâng trình công cộng địa phương (theo mẫu BT4) và bổ sung thêm cột lợi ích các công trình công coäng - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các công trình coâng coäng - Baøi sau: Baûo veä caùc coâng trình coâng coäng (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 111: I/ Muïc tieâu: - LUYEÄN TAÄP CHUNG Bieá so saùnh hai phaân soá Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, Bài 3* dành cho HS khá, giỏi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe làm các bài toán luyện tập so sánh hai phân soá vaø tính chaát cô baûn cuûa phaân soá B/ Hướng dẫn luyện tập: - Goïi hs nhaéc laïi caùch so saùnh phaân soá cuøng + Muoán so saùnh hai phaân soá cuøng maãu, ta so sánh hai tử số: maãu phân số nào có tử số lớn thì lớn Phân số nào có tử số bé thì bé Tử số thì hai phân số + Muốn so sánh hai phân số cùng tử, ta so sánh - Cách so sánh hai phân số cùng tử hai maãu soá: Phân số nào có mẫu số bé thì lớn Phân số nào có mẫu số lớn thì bé + Phân số nào có tử số lớn mẫu số thì phân - Cách so sánh phân số với số đó lớn 1, tử bé mẫu thì phân số bé 1, tử mẫu thì phân số + Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá, ta - Caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu thực qui đồng mẫu số so sánh tử số Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp hai phân số 11 4 14 Bài 1: Y/c hs thực vào B ( đầu rang 123)  ;  ; 1 14 14 25 23 15 8 x3 24 24 24 20 20 15 ; ; 1<     9 x3 27 27 27 19 27 14 Bài 2: Y/c hs thực vào B ( đầu rang 123) a) b) - HS đọc Bài 1: ( cuối trang 123) Gọi hs đọc y/c a) Ta ñieàn vaøo 75 các số 2, 4, 6, thì - Y/c hs laøm baøi roài giaûi thích caùch laøm số chia hết cho không chia hết cho Vì số có tận cùng là chia hết cho c) 75 chia heát cho Số 756 có tận cùng bên phải là nên số đó chia hết cho 2; số vừa tìm có tổng các chữ soá laø 18, 18 chia heát cho neân chia heát cho Vậy 756 vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho - hs đọc y/c *Bài 3: ( đầu rang 123) Gọi hs đọc y/c - Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến - Ta phải so sánh các phân số lớn ta phải làm gì? - Yc hs tự làm bài, sau đó gọi hs lên bảng thực a) vì < < 11 nên   11 hieän b) Ruùt goïn caùc phaân soá ta coù: 12  ;  ;  20 10 12 32 3 12 Vì neân     10 20 32 12 C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 45: HOA HOÏC TROØ I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc - Ảnh cây phượng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết Gọi hs đọc thuộc lòng bài Chợ Tết và TLCH: - hs đọc thuộc lòng và trả lời Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp 1) Người các ấp chợ Tết khung cảnh 1) Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng đẹp nào? và làn sương sớm Núi đồi làm duyeân - nuùi uoán mình chieác aùo the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruộng lúa 2) Nêu nội dung bài Chợ Tết 2) Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu - Nhaän xeùt, cho ñieåm sắc và vô cùng sinh động đã nói sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Treo tranh và hỏi: - Cây phượng - Caùc em coù bieát caây naøy goïi laø caây gì khoâng? - Cây phượng có hoa gọi là hoa phượng - Lắng nghe Hoa phượng còn gọi là hoa học trò-loài cây thường trồng trên sân trường, gắn với kỉ niệm nhiều hs mái trường Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò Tiết học hôm nay, các em cùng đọc và tìm hiểu bài Hoa học trò để thấy vẻ đẹp đặc biệt loài hoa này 2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài (mỗi - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần xuống dòng là đoạn) + Lượt 1: Luyện phát âm: đoá, tán hoa lớn xoè - Luyện cá nhân ra, nỗi niềm bông phượng + Lượt 2: Giải nghĩa từ: phượng, phần từ, vô - Lắng nghe, giải nghĩa taâm, tin thaém - Nheï nhaøng, suy tö - Bài đọc với giọng nào? - Khi đọc, các em cố gắng đọc đúng câu hỏi - Lắng nghe, ghi nhớ baøi theå hieän taâm traïng ngaïc nhieân cuûa caäu học trò: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy? - Luyeän nhoùm - Y/c hs luyện đọc nhóm - hs đọc bài - Gọi hs đọc bài - laéng nghe - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi: - Tại tác giả gọi hoa phương là "hoa học - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các troø? sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? đóa mà loạt, vùng, góc trời; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp vui: buoàn vì baùo hieäu saép keát thuùc naêm hoïc, saép xa mái trường; vui vì báo hiệu nghỉ hè + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ - Màu hoa phương đổi nào theo thời - Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn non gian? Coù möa, hoa caøng töôi dòu Daàn daàn, soá hoa tăng , màu đậm dần, hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên - Em cảm nhận nào đọc bài Hoa học Hoa phượng có vẻ đẹp đọc đáo ngòi bút troø? mieâu taû taøi tình cuûa taùc giaû Hoa phượng là loài hoa gần gũi, thân thiết với học trò Bài văn giúp em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy hoa phượng c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc lại đoạn bài - hs đọc to trước lớp - Y/c hs lắng nghe, theo dõi tìm từ cần - Nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp hoa, nhaán gioïng baøi thay đổi bất ngờ hoa theo thời gian: loạt, vùng, cảmột góc trời, xanh um, - Kết luận cách đọc diễn cảm (mục 2a) mát rượi, ngon lành - HD hs đọc diễn cảm đoạn bài - Laéng nghe + Gv đọc mẫu + Y/c hs luyện đọc theo cặp - Laéng nghe + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Luyện đọc nhóm cặp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay - Vài hs thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi Hoa hoïc troø noùi leân ñieàu gì? - Trả lời theo hiểu - Keát luaän noäi dung (muïc I) - Về nhà tiếp tục luyện đọc, học nghệ thuật - Vài hs đọc lại miêu tả tác giả, tìm tranh, ảnh đẹp, - Lắng nghe, thực bài hát hoa phượng - Bài sau: Khúc hát ru em bé lớn trên löng meï Tieát 23: Môn: Lịch sử VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I/ Muïc tieâu: Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời hậu Leâ): Taùc giaû tieâu bieåu: Leâ Thaùnh Toâng, Nguyeãn Traõi, Ngoâ Só Lieân II/ Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp A/ KTBC: Trường học thời Hậu Lê 1) Em hãy mô tả tổ chức giáo dục thời Hậu 1) Nhà Hậu Lê lập lại Văn Miếu, xây dựng lại và mở rộng nhà Thái học, có lớp học, kho trữ Leâ? sách, các đạo có trường Nhà nước mở Trường không nhận cháu vua, quan mà đón nhận em gia đình thường daân neáu hoïc gioûi Noäi dung hoïc taäp chuû yeáu laø nho giáo Ở các địa phương hàng năm có tổ chức kì thi Hội, Ba năm triều đình tổ chức kì thi Hương, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại Ta thấy giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức, có nếp 2) Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc 2) Tổ chức lễ xướng danh (lễ đặt tên người đỗ) hoïc taäp? Tổ chức Lễ vinh quy (lễ đón rước người đỗ cao veà laøng) Khắc tên tuổi người đỗ đạt cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có taøi Nhà Hậu Lê còn kiểm tra định kì trình độ quan lại để các quan phải thường xuyên học - Nhaän xeùt, cho ñieåm taäp B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Tranh veõ chaân dung Nguyeãn Traõi - YC hs quan saùt hình trang 51 SGK - Thời Hậu Lê nhờ chú ý đến phát triển giáo dục - Lắng nghe nên văn học và khoa học phát triển, đã để lại cho dân tộc ta tác phẩm, tác giả tieáng Nguyeãn Traõi laø taùc giaû tieâu bieåu cho vaên học và khoa học thời Hậu Lê Bài học hôm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu veà vaên hoïc vaø khoa hoïc thời Hậu Lê 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Lê - Cô có phiếu học tập, phiếu học tập, thầy đã - Lắng nghe, chia nhóm thảo luận điền sẵn số liệu, các em hãy hoạt động nhóm, đọc SGK tìm tiếp liệu để hoàn thaønh baûng thoáng keâ veà Caùc taùc giaû, taùc phaåm vaên học thời Hậu Lê - Dựa vào bảng thống kê, các em hãy mô tả lại nội dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm thô vaên tieâu bieåu thời Hậu Lê - Theo dõi các nhóm làm việc và giúp đỡ các nhoùm khoù khaên - Caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû - Y/c hs daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû thaûo luaän thaûo luaän Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Lớp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Caùc nhoùm noái tieáp moâ taû laïi noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm Dưới thời Hậu Lê, có các tác giả với tác phẩm tiêu biểu như: Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô Đại Cáo, nội dung taùc phaåm naøy laø phaûn aùnh khí phaùch anh huøng và niềm tự hào chân chính dân tộc - Các tác phẩm văn học thời kì này viết - Các tác phẩm viết chữ Hán và chữ gì? chữ Nôm - Giới thiệu chữ Hán và chữ Nôm: + Chữ Hán là chữ viết người Trung Quốc Khi - Lắng nghe người Trung Quốc sang xâm lược và đô hộ nước ta họ đã truyền bá chữ Hán vào nước ta, nước ta chưa có chữ viết nên tiếp thu và sử dụng chữ Hán + Chữ Nôm là chữ viết người Việt sáng tạo dựa trên hình dạng chữ Hán - Đọc cho hs nghe số đoạn thơ văn tiêu biểu các nhà văn, nhà thơ thời kì này (nếu sưu tầm được) - Trong giai đoạn này có nhà thơ, nhà văn - Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông tieâu bieåu naøo? Keát luaän: Nhö vaäy, caùc taùc giaû, taùc phaåm vaên hoïc - Laéng nghe thời kì này đã cho ta thấy sống xã hội thời Hậu Lê * Hoạt động 2: Khoa học thời Hậu Lê - Trên phiếu học tập, thầy đã cung cấp phần nội - Lắng nghe nhiệm vụ, chia nhóm hoàn dung, các em hãy đọc SGK, thảo luận nhóm để thành phiếu học tập hoàn thành bảng thống kê nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê - Đại diện các nhóm trình bày - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - YC caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Em hãy nêu tên các công trình khoa học tiêu + Đại Việt sử kí toàn thư - Tác giả Ngô Sĩ biểu và tác giả các công trình đó thời Hậu Liên + Lam Sơn thực lục, Dư địa chí - Nguyễn Trãi Leâ? + Đại thành toàn pháp - Lương Thế Vinh - Dựa vào bảng thống kê, các em mô tả lại phát - Thời Hậu Lê, các tác giả đã nghiên cứu lịch sử, địa lí, toán học, y học- Khoa học thời triển khoa học thời Hậu Lê? Hậu Lê đạt thành tựu đáng kể Bộ Đại Việt sử kí toàn thư Ngô Sĩ Liên là sách ghi lại lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến thời hậu Lê Nguyễn Trãi với tác phẩm Lam Sơn thực lục đã ghi lại diễn biết khởi nghĩa Lam Sơn Trên lĩnh vực toán học, y học , Lương Thế Vinh đã soạn tác phẩm Đại Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp thành toán pháp - Vì có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là - Vì ông có đóng góp lớn cho văn nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? học và khoa học thời Hậu Lê - Hãy lấy số dẫn chứng để nêu rõ Nguyễn - Ông đã viết hai tác phẩm Lam Sơn thực lục Trãi là nhà khoa học lớn thời Hậu Lê? ghi lại diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn , taùc phaåm Dö ñòa chí xaùc ñònh roõ raøng laõnh thổ quốc gia, nêu lên tài nguyên, sản phẩm phong phú đất nước và số phong tuïc taäp quaùn cuûa nhaân daân Kết luận: Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học - Lắng nghe nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông là tác giả tiêu biểu thời kì này - Gọi hs đọc phần bài học SGK/52 C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc phần bài học SGK/52 - Về nhà các em có thể tìm hiểu các tác giả, tác - Lắng nghe, ghi nhớ phẩm thời kì này qua số sách: Danh nhân đất Việt, Thần đồng nước ta - Về nhà xem lại bài, trả lời các câu hỏi phía dưới/52 - Baøi sau: OÂn taäp Noäi dung phieáu hoïc taäp 1/ Các tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Nguyeãn Traõi - Bình Ngô đại cáo - Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào chân chính dân tộc Vua Leâ Thaùnh Toâng - Caùc taùc phaåm thô - Ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca ngợi Hội Tao Đàn công đức nhà vua - Lý Tử Tấn, Nguyễn Mộng Tuân - Nguyeãn Traõi - Ức Trai thi tập - Nói lên tâm người muốn đem tài năng, trí tuệ giúp ích cho đất nước, cho dân lại bị quan lại ghen gheùt, vuøi daäp - Lý Tử Tấn - Caùc taùc phaåm thô - Nguyeãn Huùc Các tác giả, tác phẩm khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Coâng trình khoa hoïc Noäi dung - Ngoâ Só Lieân - Đại Việt sử kí toàn thư - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê - Nguyeãn Traõi - Lam Sơn thực lục - Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Nguyeãn Traõi - Dö ñòa chí - Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán nước ta - Löông Theá Vinh - Đại thành toán pháp - Kiến thức toán học Trường Tiểu học “B” Long Giang 10 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Thứ ba, ngày 14 tháng 02 năm 2012 Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát 112: I/ Muïc tieâu: Bieát tình chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 3; Baøi 4* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe seõ laøm caùc baøi taäp veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, và các kiến thức phân số B/ Hướng dẫn luyện tập: - hs đọc đề bài Bài 1: ( cuối trang 123) Gọi hs đọc đề bài - Muốn viết phân số phần học sinh trai, - Ta tìm tổng số hs lớp học sinh gái số hs lớp, ta phải làm sao? - Y/c hs tự làm bài vào nháp, hs lên bảng - Tự làm bài Tổng số HS lớp học đó là: thực 14 + 17 = 31 (HS) 14 14 a) (Soá HS trai baèng HS lớp) 31 31 17 17 b) (soá Hs gaùi baèng Hs lớp) 31 31 - HS đọc yêu cầu Bài 2: (trang 124) Gọi hs đọc yêu cầu - Muốn biết các phân số đã cho, phân số - Ta rút gọn các phân số so sánh naøo baèng 5/9 ta laøm theá naøo? - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nhaùp nhaùp * Ruùt goïn caùc phaân soá 20 15 45 35  ;  ;  ;  36 18 25 63 20 35 * Caùc phaân soá baèng laø: ; 36 63 Bài 23: (trang 125) Gọi hs lên bảng thực - hs lên thực d) 86 , yêu cầu hs theo dõi để đối chiếu với bài c) 772906 mình *Bài 4: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài vào vở, hs lên bảng thực - Tự làm bài Ruùt goïn caùc phaân soá: hieän 12 15  ;  ;  12 15 20 Qui đồng mẫu số các phân số ; ; 2 x5 x 40 4 x3 x 48   ;   3 x5 x 60 5 x3 x 60 Trường Tiểu học “B” Long Giang 11 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp 3 x5 x3 45   4 x5 x3 60 40 45 48   Ta coù: 60 60 60 Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ lớn 12 15   đến bé là: 15 20 12 - Đổi kiểm tra - Chấm bài, yc hs đổi kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø laøm baøi SGK/124 - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc - Lắng nghe, thực Moân: Âm nhaïc Moân: Anh Vaên Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 45 : DAÁU GAÏCH NGANG I/ Muïc tieâu: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đựơc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích ( BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng phụ viết lời giải BT1 (phần nhận xét) - bảng phụ viết lời giải BT1 (phần luyện tập) - tờ giấy trắng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS 1: laøm laïi BT2,3 A/ KTBC: MRVT: Cái đẹp - HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ BT4 và - Kieåm tra hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp đặt câu sử dụng thành ngữ trên - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, chúng ta - Lắng nghe biết thêm dấu câu mới: dấu gạch ngang 2) Tìm hieåu baøi: Bài tập 1: Gọi hs đọc nội dung - Hãy đọc thầm lại các đoạn văn trên và tìm - hs nối tiếp đọc câu có chứa dấu gạch ngang đoạn - Tự tìm, trả lời * đoạn a: vaên Trường Tiểu học “B” Long Giang 12 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Chốt lại viết lời giải * Đoạn b: Cái đuôi dài - phận khỏe vật kinh khủng dùng để công - đã bị trói xếp vào bên mạng sườn Lớp Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Chaùu ai? - Thöa oâng, chaùu laø oâng Thö * Đoạn c: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi - Khi điện đã vào quạt, tránh - Hằng năm, tra dầu mỡ - Khi khoâng duøng, caát quaït Bài tập 2: Hãy thảo luận nhóm đôi, tham khảo - Thảo luận nhóm đôi, trả lời ghi nhớ TLCH: Dấu gạch ngang đoạn a) Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật (ông khách và cậu bé) đối vaên treân coù taùc duïng gì? thoại b) Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (về caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên c) Daáu gaïch ngang lieät keâ caùc bieän phaùp caàn thiết để bảo quản quạt điện bền - Vài hs đọc lại Kết luận: Phần ghi nhớ 3) Luyeän taäp: - hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc nội dung - Các em hãy đọc thầm lại truyện Quà tặng cha - Tự làm bài vào VBT và tìm dấu gạch ngang truyện, nêu tác - Lần lượt phát biểu duïng cuûa moãi daáu - Chốt lại, dán tờ giấy đã viết lời giải, gọi hs - hs đọc lại đọc lại Taùc duïng Caâu coù daáu gaïch ngang * Pa-xcan thấy bố mình - viên chức tài * đánh dấu phần chú thích câu (bố Paxcan là viên chức tài chính) chính - cặm cụi trước bàn làm việc * " Những dãy tính cộng hàng ngàn số, * đánh dấu phần chú thích câu (đây là ý coâng vieäc buoàn teû laøm sao!" - Pa-xcan nghó nghó cuûa Pa-xcan) thaàm * Con hi vọng món quà nhỏ này có thể làm bố * Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bằt đầu câu nói Pa-xcan bớt nhức đầu vì tính - Pa-xcan nói - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích (đây là lời Pa-xcan nói với bố) - hs đọc y/c Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c - Các em chú ý: đoạn văn các em viết cần sử - Tự viết đoạn trò chuyện mình với bố mẹ - HS nối tiếp đọc bài viết trước lớp dụng dấu gạch ngang với tác dụng: - HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi leân baûng vaø Đánh dấu các câu đối thoại đọc to trước lớp Đánh dấu phần chú thích (phaùt phieáu cho moät soá hs) - Nhaän xeùt, chaám soá baøi laøm toát Tuần này, tôi học hành chăm chỉ, luôn cô giáo khen Cuối tuần, thường lệ, bố hỏi tôi: - đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói bố - Con gaùi cuûa boá hoïc haønh theá naøo? Tôi đã chờ đợi câu hỏi này bố nên vui vẻ Trường Tiểu học “B” Long Giang 13 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp trả lời ngay: - Con điểm 10 bố - đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói tôi - Thế ư! - Bố tôi vừa ngạc nhiên vừa mừng rỡ + Gạch ngang thư nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu thoát leân lời nói bố + Gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích - đây là lời bố, bố ngạc nhiên, mừng rỡ C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - hs đọc to trước lớp - Veà nhaø laøm tieáp BT2 (neáu chöa xong) - Bài sau: MRVT: Cái đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG Tieát 45: I/ Muïc tieâu: - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế,… - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp thí nghiệm "Vai trò ánh sáng" ĐDDH, kèm theo đèn pin Tấm kính (nhựa) trong, kính (nhựa) mờ Tấm bìa cứng có khe hở hình SGK/90, tờ giấy traéng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: AÂm cuoäc soáng (tt) 1) Tiếng ồn có tác hại: gây chói tai, nhức đầu, 1) Tiếng ồn có tác hại gì người? ngủ, suy nhược thần kinh, ảnh hướng tới tai 2) Hãy nêu biện pháp để phòng chống ô 2) Trồng nhiều cây xanh, nhắc nhở người cùng có ý thức giảm ô nhiễm tiếng ồn; công nhieãm tieáng oàn trường xây dựng, nhà máy, xí nghiệp xây dựng xa nơi đông dân cư lắp các phận giảm - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Khi trời tối, muốn nhìn thấy - Khi trời tối, muốn nhìn thấy vật ta phải chiếu saùng vaät vaät gì ta phaûi laøm theá naøo? - Ánh sáng quan trọng sống - Lắng nghe sinh vật, có vật không cần ánh sáng mà ta nhìn thấy chúng Đó là vật tự phát sáng Chúng ta tìm hiểu xem vật nào tự phát sáng và vật nào chiếu sáng qua bài: Ánh sáng 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tìm hiểu các Trường Tiểu học “B” Long Giang 14 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu saùng Mục tiêu: Phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4, quan saùt caùc - Chia nhoùm thaûo luaän hình 1, SGK/90 để tìm xem vật nào tự phát sáng, vật nào chiếu sáng? - Các nhóm trình bày - Goïi caùc nhoùm trình baøy + Hình 1: Ban ngaøy Vật tự phát sáng: Mặt trời Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế + Hình 2: Ban ñeâm Vật tự phát sáng: đèn điện Vật chiếu sáng: Mặt trăng sáng là mặt trời chiếu sáng, cái gương, bàn ghế đèn chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ Mặt trăng chiếu sáng Kết luận: Ban ngày vật tự phát sáng - Lắng nghe là mặt trời, còn tất vật khác mặt trời chiếu sáng Ánh sáng từ mặt trời chiếu lên taát caû moïi vaät neân ta deã daøng nhìn thaáy chuùng Vào ban đêm, vật tự phát sáng là đèn ñieän, coù doøng ñieän chaïy qua Coøn Maët traêng là vật chiếu sáng là Mặt trời chieáu saùng Moïi vaät maø chuùng ta nhìn thaáy ban đêm là ánh sáng phản chiếu ánh sáng phản chiếu từ mặt trăng chiếu sáng * Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền aùnh saùng Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng Bước 1: Trò chơi dự đoán đường truyền ánh saùng - Gọi hs đứng trước lớp các vị trí khác - hs đứng góc lớp - GV hướng đèn tới tới các hs đó - HS nêu dự đoán (chưa bật, không hướng vào mắt) Các em hãy dự đoán xem bật đèn thì ánh sáng chiếu vaøo baïn naøo? - Bật đèn, YC hs so sánh kết dự đoán với - Kết thí nghiệm đúng với kết dự đoán keát quaû thí nghieäm - Vì ánh sáng chiếu theo đường thẳng, cho nên - Vì coù keát quaû nhö vaäy? thầy bật đèn chiếu vào bạn góc trái thì goùc phaûi seõ khoâng coù aùnh saùng Bước 2: Làm thí nghiệm hình và hd hs đặt thí nghiệm tương tự Trường Tiểu học “B” Long Giang 15 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - YC hs đọc thí nghiệm SGK/90 - Hãy dự đoán xem ánh sáng qua khe có hình gì? - Y/c hs laøm thí nghieäm - Goïi hs trình baøy keát quaû - Qua thí nghieäm treân em ruùt keát luaän gì veà đường truyền ánh sáng? Kết luận: Ánh sáng truyền theo đường thẳng * Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua caùc vaät Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để xác định caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua - Kieåm tra duïng cuï laøm thí nghieäm cuûa caùc nhoùm - Với các đồ dùng đã chuẩn bị (một bìa, vở, thuỷ tinh nhựa trong, mờ, đèn pin), các nhóm hãy bàn với xem làm cách nào để biết vật nào cho ánh sáng truyền qua, vaät naøo khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua - Sau đó các em ghi lại kết theo bảng sau: (treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng) - Gọi đại diện các nhóm hs trình bày, y/c các nhoùm khaùc boå sung yù kieán Lớp - hs đọc to, lớp đọc thầm SGK - Một số hs trả lời theo suy nghĩ - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm - Đại diện các nhóm báo cáo - Ánh sáng truyền theo đường thẳng - laéng nghe - Nhóm trưởng báo cáo - Lắng nghe , chia nhóm thực : đặt đèn và mắt bìa, kính thuỷ tinh, vở, thước mêka, , sau đó bật đèn - HS ghi keát quaû theo maãu treân baûng - Trình baøy keát quaû thí nghieäm + Các vật cho gần toàn ánh sáng qua: kính thuỷ tinh, thước kẻ nhựa + Caùc vaät chæ cho moät phaàn aùnh saùng ñi qua: kính thuỷ tinh mờ, + Caùc vaät khoâng cho aùnh saùng ñi qua: taám bìa, - Nêu ví dụ ứng dụng liên quan đến các vật cho - Làm các loại cửa kính trong, kính mờ ánh sáng truyền qua và các vật không cho ánh hay làm cửa gỗ saùng truyeàn qua? Keát luaän: AÙnh saùng coøn coù theå truyeàn qua caùc - laéng nghe lớp không khí, nước, thủy tinh, nhựa Ánh sáng không truyền qua bìa, vở, Ứng dụng tính chất này người ta đã chế các loại kính vừa che bụi mà có thể nhìn được, hay chuùng ta coù theå nhìn thaáy caù bôi, * Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật naøo - Maét ta nhìn thaáy vaät khi: - Maét ta nhìn thaáy vaät naøo? Vật đó tự phát sáng Coù aùnh saùng chieáu vaøo vaät - Khoâng coù vaät gì che maét - Vật đó gần mắt Trường Tiểu học “B” Long Giang 16 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Gọi hs đọc TN SGK/91 - Các em hãy suy nghĩ và dự đoán xem kết thí nghieäm theá naøo? - YC hs lên bảng làm TN GV trực tiếp bật và tắt đèn - YC hs trình bày kết thí nghiệm trước lớp Lớp - hs đọc thí nghiệm - Vài hs nêu dự đoán - hs leân baûng laøm thí nghieäm - Trình baøy keát quaû: + đèn hộp chưa sáng ta không nhìn thaáy vaät + Khi đèn sáng, ta nhìn thấy vật + Chắn mắt vở, ta không nhìn thấy vật - Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät naøo? - Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt Keát luaän: Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät coù - HS laéng nghe ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt Ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó còn phải lưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt Nếu vật quá nhỏ mà để xa tầm nhìn thì mắt thường chúng ta không thể nhìn thấy - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/91 C/ Cuûng coá, daën doø: * Tổ chức trò chơi: Họa sĩ mù - Cô chia lớp thành đội, đội em Các em - Chia nhóm, thực (các em vẽ bịt mắt lại và lên bảng vẽ (mỗi em vẽ chi tiết khuôn mặt không đúng chỗ chi tiết để hoàn thành khuôn mặt gồm: nó khuoân maët, maét, muõi, caùi tai, mieäng Đội nào vẽ nhanh, đẹp, đúng, không phạm luận mở mắt đội đó thắng - Gv vẽ mẫu trước khuôn mặt - Không có ánh sáng từ vẽ truyền tới mắt - Các em rút điều gì qua trò chơi này? nên các bạn không nhìn thấy gì, đó không vẽ đúng - Giáo dục: Cần giữ gìn đôi mắt mình, - lắng nghe, ghi nhớ khoâng chôi caùc vaät nhoïn - Baøi sau: Boùng toái - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Trường Tiểu học “B” Long Giang 17 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Thứ tư, ngày 15 tháng 02 năm 2012 Môn: MĨ THUẬT BAØI 23: TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I/ MUÏC TIEÂU: _ HS tìm hiểu các phận chính và các động tác người hoạt động _ HS làm quen với hình khối (tượng tròn) _Nặn đươc số dáng người đơn giản theo hướng dẫn Hình nặn cân đối giống hình dáng người (K,G) II/ CHUAÅN BÒ : * Giaùo vieân : _ SGK, SGV _ Sưu tầm tranh ảnh các dáng người, tưựong có hình ngộ nghĩnh, cách ñieäu nhö toø he, roái, buùp beâ _ Bài tập nặn HS các lớp trước _ Chuẩn bị đất nặn * Hoïc sinh: _ SGK, Đất nặn _ Một miếng gỗ nhỏ bìa cứng để làm bảng nặn _ Một tre gỗ có đầu nhọn, đầu dẹt dùng để khắc nặn các chi tieát _ Giấy vẽ thực hành, màu vẽ giấy màu, hồ dán ( để vẽ hay xé dán giaáy neáu khoâng coù ñieøu kieän naën) III/ LÊN LỚP: 1)OÅn ñònh : haùt 2)KTBC : Nhận xét bài vẽ kì trước 3) Bài mới: a) GTB: TAÄP NAËN TAÏO DAÙNG TAÄP NAËN DÁNG NGƯỜI b) Noäi dung baøi: * Hoạt động 1: QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV giới thiệu ảnh số tượng người, tượng dân gian hay các bài tập nặn HS các lớp trước để các em quan sát, nhận xét + Dáng người ( làm gì ? ) + Các phận ( đầu, mình, chân, tay) _ Chất liệu để tạc tượng ( đất, gỗ ) _ GV gợi ý để HS tìm 1, hình -HS trả lời dựa vào câu hỏi GV dáng để nặn : hai người đấu vật, ngồi câu Trường Tiểu học “B” Long Giang 18 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp cá, ngồi học, múa, đá bóng … * Hoạt động 2:- CÁCH NẶN DÁNG NGƯỜI _ GV thao tác để minh họa cách nặn cho HS quan saùt: + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo ( không có đất màu công nghiệp) + Nặn hình các phận: đầu , mình , chân , tay + Gắn dính các phận thành hình người + Taïo theâm caùc chi tieát: maét, toùc, baøn tay, baøn chân, nếp quần áo các hình ảnh khác có liên quan đến nội dung bóng, thuyeàn, caây, nhaø, vaät … _ GV gợi ý HS: +Tạo dáng cho phù hợp với động tác nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gà aên … + Saép xeáp thaønh boá cuïc * Hoạt động 3: THỰC HAØNH _ GV giuùp HS: + Lấy tượng đất cho vừa với phận + So sánh hình dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn và sửa hình + Gaén gheùp caùc boä phaän + Tạo dáng nhân vật: với các dáng chạy, nhảy , cần phải dùng dây thép que làm cốt cho vững _ GV gợi ý cho HS xếp các hình nặn thành đề tài theo ý thích * Löu yù : Nặn xong, để khô, sau đó có thể vẽ màu cho đẹp * Hoạt động 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ _ GV gợi ý HS nhận xét các bài tập nặn tỷ lệ hình dáng, hoạt động và cách xếp theo đề tài -HS quan sát và ghi nhớ -HS tạo dáng cho phù hợp với nhân vật chọn _ HS cùng GV lựa chọn và cách xếp theo đề tài -HS cùng GV lựa chọn và xếp loại baøi 4) Cuûng coá, daën doø: _ Neáu coù ñieàu kieän thì HS neân naën theâm baøi dùng các loại vỏ hộp để lắp ghép, tạo Trường Tiểu học “B” Long Giang 19 Lop1.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp dáng thành hình người theo ý thích _ Quan sát kiểu chữ nét thanh, nét đậm và kiểu chữ nét trên sách báo, tạp chí … _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) Tieát 23: CHỢ TẾT I/ Muïc tieâu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm bài chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Saàu rieâng - Y/c hs vieát vaøo B: laù truùc, buùt nghieâng, laùc - HS vieát vaøo B đác, khóm trúc - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC cần đạt tiết - Lắng nghe hoïc 2) HD hs nhớ viết - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c bài - Gọi hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết - hs đọc thuộc ,lòng chính taû - Y/c lớp đọc thầm lại toàn lại để ghi nhớ và - Đọc thầm và phát biểu từ dễ laãn, khoù vieát phát từ khó viết - HD hs phân tích và viết vào B: dải - Lần lượt phân tích +viết B mây trắng, nóc nhà gianh, mép đồi xanh, cỏ bieác - Vài hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ khó - tên bài ghi dòng, viết các dòng thơ cách - Bài thơ trình bày nào? lề ô viết thẳng từ trên xuống, tất chữ đầu dòng phải viết hoa - YC hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ tự viết - Tự viết bài baøi - Doø baøi - Y/c hs tự dò bài - Đổi kiểm tra - Chấm bài, YC hs đổi kiểm tra 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2: Dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một - HS đọc thầm truyện vui và tự làm bài vào ngaøy vaø moät naêm, neâu YC: Caùc em haõy tìm VBT tiếng điền thích hợp vào ô trống để hoàn chỉnh bài Một ngày và năm Ô số chứa Trường Tiểu học “B” Long Giang 20 Lop1.net Voõ Vaên Bi