HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 2- Phần nhận xét: * Bài tập 1: - Giáo viên đọc mẫu các tên riêng nước ngoài; hướng dẫn cho học sinh đọc đúng đồng thanh theo chữ viết..[r]
(1)Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ TIẾT 1: Thứ Hai, ngày 03 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I MỤC TIÊU: Đọc trơn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi , thể niềm vui , niềm khao khát các bạn nhỏ ước mơ tương lai tốt tốt đẹp Hiểu ý nghĩa bài : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói ước mỏ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp II ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : ( phút ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? - Kiểm tra nhóm HS phân vai đọc màn kịch Ở Vương quốc Tương Lai Nhóm gồm HS đọc màn , trả lời câu hỏi SGK Nhóm gồm HS đọc màn , trả lời câu hỏi SGK Nhận xét – ghi điểm Bài : Treo tranh cho HS quan sát tranh HS quan sát tranh Bức tranh vẽ gì ? Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ ước mơ giới tươi đẹp Mở SGK trang 76 HS mở SGK a Luyện đọc -Cho HS luyện đọc nối tiếp và - Bốn HS tiếp nối đọc khổ thơ ( luyện đọc từ khó Chỉnh sửa phát Hs thứ đọc khổ ,5 ) Đọc -3 lượt âm cho HS Ghi bảng từ khó HS dễ đọc sai : : Đọc từ khó : nảy mầm nhanh , chớp nảy mầm nhanh , chớp mắt , đầy mắt , đầy , , trái bom , trái , , trái bom , trái ngon , ngon , toàn kẹo , bi tròn toàn kẹo , bi tròn - Luyện đọc nối tiếp và giải nghĩa Luyện đọc đoạn HS luyện đọc nhóm đôi từ SGK -Cho HS luyện đọc nhóm đôi Luyện đọc nối tiếp và giải nghĩa từ SGK Gv đọc lại toàn bài b Tìm hiểu bài Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (2) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ - Câu thơ nào lặp lại nhiều Câu thơ Nếu chúng mình có phép lạ lần bài ? lặp lại lần bắt đầu khổ thư , lập lại lần kết thúc bài thơ - Việc lặp lại nhiều lần câu thơ - Nói lên ước muốn các bạn nhỏ nói lên điều gì ? tha thiết - Mỗi khổ thơ nói lên điều - Khổ : Các bạn nhỏ ước muốn cây ước các bạn nhỏ ,Những điều mau lớp ước là gì ? - Khổ : Các bạn ước mơ trẻ em trở thành người lớn để làm việc - Khổ : Các bạn ước mơ trái đất không còn mùa đông - Khổ : Các bạn ước mơ trấi đát không còn bom đạn , nhẽng trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn - Ước “không còn mùa đông “ là - Ước “ không còn mùa đông “ là ước gì ? cho thời tiết lúc nào dễ chịu , không còn thiên tai , không còn tai học đe doạ người … - Ước “ hoá trái bom thành trái - Ước “ hoá trái bom thành trái ngon “ ngon “ là gì ? là ước giới hoà bình , không còn bom đạn , chiến tranh Nêu nhận xét ước mơ các Đó là ước mơ lớn , ước bạn nhỏ bài thơ : mơ cao đẹp , ước mơ sống no đủ , ước mơ làm việc , ước không còn thiên tai , giới chung hoà bình - Em thích ước mơ nào bài + Em thích ước mơ hạt vừa gieo thơ ? vì ? chớp mắt đẫ thành cây ăn , ăn vì em thích ăn hoa , thích cái gì cùng ăn + Em thích ước mơ ngủ dậy thành người lớn để chinh phục đại dương , bầu trời vì em thích khám phá giới + Em thích ước mơ hái triệu vì đúc thành ông mặt trời để trái đất không còn mùa đông vì hình ảnh này Nêu ý nghĩa bài ? đẹp vì em yêu mùa hè - Bài thơ nói ước mơ các - Bài thơ nói ước mơ các bạn bạn nhỏ muốn có phép lại nhỏ muốn có phép lại để làm để làm cho giới tốt đẹp cho giới tốt đẹp Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (3) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ c Hướng dẫn đọc diễn cảm Bốn HS tiếp nối đọc lại bài thơ Luyện đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm Nhẩm HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng Củng cố, dặn dò : ( phút ) - Vừa chúng ta học bài gì ? - Em hãy nêu ý nghĩa bài ? - Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau và học thuộc lòng bài thơ TIẾT 2: **************************** TOÁN LUYỆ TẬP I MỤC TIÊU Giúp học sinh củng cố : - Tính tổng các số và vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng cách thuận tiện - Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ , tính chu vi hình chữ nhật , giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG: Bảng con, phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : ( phút ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng Tính cách thuận tiện : 245 +7 897 +8 755 +2 103 215 +2135 +3 453 + 433 Bài Bài : Đề bài yêu cầu chúng ta 1/Đặt tính tính các tổng Đặt tính cho các chữ số cùng hàng làm gì ? với - Khi đặt tính để thực 814 925 tổng nhiều só hạng + 429 + 618 chúng ta phải chú ý điều gì 046 535 ? 289 078 Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (4) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn Bài : Cho HS nêu yêu cầu bài 96 +78 +4 = 96 + +78 = 100 +78 = 178 Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu bài 26 387 54 293 + 14 075 + 61 293 210 652 49 672 123 897 HS nhận xét bài làm bạn 2/a) 67 +21 +79 = 67 +( 21 + 79 ) = 67 +100 = 167 408 +85 +92 = ( 408 + 92 ) + 85 = 500 + 85 = 585 b, 789 +285 +15 = 789 + ( 285 + 15 ) = 789 + 300 = 089 448 + 594 + 52 = ( 448 + 52 ) + 594 = 500 +594 = 094 677 + 969 + 123 = ( 677 + 123 ) + 969 = 800 + 969 = 769 HS nhận xét bài làm bạn 3/ a) x - 306 = 504 x = 504 + 306 x = 810 b) x + 254 = 680 x = 680 – 254 x = 426 Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn Bài : Cho học sinh đọc đề bài HS nhận xét bài làm bạn 4/ HS đọc đề Bài giải Sau năm số dân xã đó tăng là 79 + 71 = 150 ( người ) Sau năm số dân xã đó tăng là 5256 + 150 = 406 ( người ) Đáp số : 406 người HS nhận xét bài làm bạn Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (5) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ bạn Bài : Cho học sinh đọc đề bài Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ? P=(a+b)x2 Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn Củng cố, dặn dò : ( phút ) - Vừa chúng ta học bài gì ? - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong a P = ( 16 +12) x = 56 ( cm ) b P = ( 45 + 15 ) x = 120 ( cm ) HS nhận xét bài làm bạn ****************************** TIẾT3: KHOA HỌC BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH I- MỤC TIÊU : HS có thể nêu dấu hiệu để phân biệt lúc thể khoẻ mạnh và lúc thể bị các bệnh thông thường HS có ý thức theo dõi bệnh thâ và nói với cha mẹ với người lớn thấy mình có dấu hiệu người bị bệnh II- CHUẨN BỊ: Các hình minh họa trang 32, 33 SGK Phiếu ghi các tình III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ : ( phút ) - Em hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá và nguyên nhân gây các bệnh đó? - Em hãy nêu các cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa? - Em đã làm gì để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá cho mình và cho người? Bài : Hoạt động 1: Quan sát hình HS quan sát hình SGK và kể chuyện theo tranh - GV yêu cầu HS thực theo - HS thực theo yêu cầu mục yêu cầu mục Quan sát và Thực hành Quan sát và Thực hành trang 32 Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (6) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ trang 32 SGK - GV yêu cầu HS xếp xác hình có liên quan trang 32 SGK thành câu chuyện SGK và kể lại với các bạn nhóm + Sắp xếp các hình có liên quan với thành câu chuyện gồm tranh thể Hùng lúc khoẻ, Hùng lúc bệnh, Hùng lúc chữa bệnh GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện đó cho người nghe với nội dung mô tả dấu hiệu cho em biết Hùng khoẻ và Hùng bị bệnh GV nhận xét, tổng hợp các ý kiến HS Nhận xét tuyên dương các nhóm trình bày tốt GV đặt câu hỏi cho HS liên hệ: + Kể tên số bệnh em đã mắc phải + Khi bị bệnh đó em cảm thấy nào? + Khi nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường, em phải làm gì? Tại sao? * Kết luận: Khi khoẻ mạnh thì ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu Khi có các dấu hiệu bị bệnh các em phải báo với bố mẹ người lớn biết Nếu bệnh phát sớm thì dễ chữa và mau khỏi Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai:” Mẹ SGK Đại diện nhóm trình bày câu chuyện, vừa kể vừa vào hình minh họa Nhóm 1: Câu chuyện thứ gồm các tranh 1,4,8 Hùng học về, thấy có khúc mía mẹ vừa mua để trên bàn Cậu ta dùng để xước mía vì cậu thấy mình khoẻ, không bị sâu Ngày hôm sau , cậu thấy đau lợi sưng phồng lên , không ăn nói Hùng bảo mẹ và đưa cậu đến nha sĩ để chữa Nhóm 2: Câu chuyện gồm các tranh 6,7,9 Hùng tập nặn ô tô đất sân thì Bác Nga chợ Bác cho Hùng ổi Không ngần ngại cậu ta xin và ăn luôn Tối đến Hùng thấy đau bụng dội va bị tiêu chảy Cậu ta liền nói với mẹ Mẹ Hùng đưa thuốc cho Hùng uống Nhóm 3: Câu chuyện gồm tranh 2,3,5 Chiều mùa hè oi bức, Hùng vừa đá bóng xong liền bơi cho khoẻ Tối đến cậu hắt hơi,sổ mũi Mẹ câu cặp nhiệt độ thấy cậu sốt cao Hùng mẹ đưa đến bác sĩ tiêm thuốc chữa bệnh Các nhóm khác nhận xét bổ sung HS trả lời Các HS khác bổ sung ý kiến , nhận xét HS lắng nghe Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (7) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ ơi, bị sốt!” GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phát cho nhóm tờ giấy ghi tình GV nêu tình cho các nhóm đóng vai các nhân vật tình Tình (nhóm 1) : Ở trường Lan bị đau bụng và ngoài nhiều lần Nếu là Lan, em làm gì? Tình (nhóm 2): Đi học về, Hùng thấy người mệt mỏi và đau đầu, nuốt nước bọt thấy đau họng, ăn cơm không ngon miệng Hùng định nói với mẹ lần mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng không nói gì Nếu là Hùng, em làm gì? GV nhận xét tuyên dương nhóm có hiểu biết các bệnh thông thường và diễn đạt tốt Củng Cố, dặn dò : ( phút) - Vừa chúng ta chúng ta học bài gì ? - Về nhà các em hãy học thuộc mục Bạn cần biết trang 33 SGK - Dặn các em luôn có ý thức nói với người lớn thể có dấu hiệu bị bệnh - Các em trả lời câu hỏi : người thân bị ốm em đã làm gì? TIẾT4: HS tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diện các nhóm trình bày Các nhóm tập đóng vai nhóm, chia các thành viên góp ý kiến cho Nhóm 1: HS 1: Mẹ bị ốm! HS 2: Con thấy người nào? HS1 : Con bị đau bụng , ngoài nhiều lần, người mệt HS 2: Con bị tiêu chảy rồi, để mẹ lấy thuốc uống Nhóm 2: Hùng nói: Mẹ thấy mệt, đau đầu, nuốt nước bọt đau mẹ Con bị đau cổ họng hay mẹ ******************************* CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT ) TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng đoạn bài Trung thu độc lập - Viết đúng chính tả tiếng bắt đầu r/d/gi có vần iên/ yên/iêng để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (8) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ * GDBVMT : Giáo dục các tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết: suất, sản xuất, lãi suất, - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Hướng dẫn hs nghe-viết: - GV đọc toàn bài chính tả Trung thu - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn độc lập - Nhắc HS chú ý cách trình bày từ ngữ dễ viết sai.Trong bài chính tả này có số từ các em cố gắng chú ý cách phát âm gv thật chính xác và cần viết đúng - Khi viết chính tả các em nhớ ghi tên bài vào dòng Khi chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào ô li và chú ý ngồi viết đúng tư - Bây các em gấp SGK lại, chúng ta bắt đầu viết chính tả - GV đọc chậm, rõ ràng, chính xác các từ ngữ khó và dễ nhầm lẫn để hs có thể phân biệt - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt - GV chấm chữa 7-10 bài và cho cặp hs đổi soát lỗi cho - GV nêu nhận xét chung b) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên phát riêng cho 3-4 học sinh - Cho học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết - Hs đọc các từ khó: - mười lăm năm - thác nước - phát điện - phấp phới - bát ngát - nông trường - to lớn - Hs ghi nhớ - Hs gấp SGK lại và chuẩn bị nghe GV đọc chính tả - Hs viết chính tả - Hs soát lại bài - Từng cặp hs đổi soát lỗi cho - Học sinh đọc thầm, làm bài vào - Học sinh đọc truyện vui Đánh dấu mạn thuyền Chú dế sau lò sưởi Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (9) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ - Giáo viên cùng lớp nhận xét chính tả/ phát âm, kết luân lời giải đúng - Giáo viên hỏi số học sinh nội dung truyện vui đoạn văn Bài tập 3: - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: thi tìm từ nhanh - Mời 3-4 học sinh tham gia, phát cho em mẫu giấy, tính điểm theo các tiêu chuẩn: lời giải đúng/ sai, viết chính tả đúng/ sai, giải nhanh/ chậm đã điền hoàn chỉnh các tiếng còn thiếu - Từng hs đọc kết - Cùng GV nhận xét chính tả/ phát âm, kết luân lời giải đúng + Đánh dấu mạn thuyền: Anh chàng ngốc đánh rơi kiếm sông tưởng cần đánh dấu mạn thuyền chỗ kiếm rơi là mò kiếm được, không biết thuyền trên sông nên việc đánh dấu mạn thuyền chẳng có ý nghĩa gì - Học sinh đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào - Học sinh chơi trò chơi: thi tìm từ nhanh a) Các từ có tiếng mở đầu r, d gi: rẻ - danh nhân giường b) Các từ có tiếng chứa vần iên iêng: điện thoại - nghiền khiêng Củng cố, dặn dò :( phút) - Vừa rối chúng ta học bài gì? - Em hãy nêu nội dung bài - Về nhà viết lại lỗi hay sai bài chính tả, chuẩn bị bài TIẾT 5: ****************************** ÂM NHẠC HỌC HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH Nhạc & lời Phong Nhã I/ Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Trên ngựa ta phi nhanh - Hs biết nội dung bài hát , cảm nhận tính chất vui tươi và hình ảnh đẹp thể lời ca - Trình bày bài Trên ngựa ta phi nhanh theo cách hát đối đáp II/ Chuẩn bị: Thanh phách III/ Các bước lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (10) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ - Gọi hs nhắc lại nội dung bài học hôm trước - Gọi em lên đọc bài TĐN số 1, em hát hai bài hát đã ôn -Gv nhận xét 2/ Bài mới: Giới thiệu: Cho hs xem tranh ngựa phi Tranh ảnh này chính là hình ảnh đất nước tươi đẹp hoà quyện với người tạo thành tranh sinh động bài hát mà chúng ta học sau đây đó là bài Trên ngựa ta phi nhanh- nhạc Phong Nhã Nhạc sĩ Phong Nhã có nhiều bài hát viết cho thiếu nhi Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh gợi lên hình ảnh cậu bé phi ngựa băng qua các miền quê đất nước A/ Học hát: - Hát cho hs nghe 2-3 lần - Hướng dẫn hs đọc đồng thanh, đọc theo kiểu móc xích đến hết bài - Chỉ huy cho hs hát ôn luyện theo tổ, bàn, nhóm… - Gv nhận xét B/ Hát kết hợp vận động : - Cho hs dùng phách, trống ,mõ Vừa hát vừa vỗ tay tay, gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu - Cho hs thi đua theo tổ, bàn - Gv nhận xét 3/ Củng cố: - Hs nhắc lại nội dung bài học hôm - Hs hát kết hợp vỗ tay theo phách , nhịp, tiết tấu - Qua bài hát các em hình dung cậu bé phi ngựa băng qua các miền quê đất nước Các em cần yêu quê hương đất nước hơn, các em chăm ngoan cố gắng học tập, vâng lời cha mẹ, thầy cô - Tuyên dương hs có tinh thần học tập, tích cực học - Về nhà các em học hát cho thuộc lời ca, tập gõ , vỗ tay theo phách, tiết tấu - Tập thêm vài động tác múa đơn giản phụ hoạ cho bài hát Lắng nghe Nghe hát Đọc đồng thanh, đọc nối tiếp Hs hát ôn luyện Chú ý sửa sai Hs mạnh dạng , chú ý thực Tích cực tham gia thi đua hát cho thục Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (11) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2011 TIẾT1: TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó hai cách - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Giáo dục học sinh ham học toán và tính nhanh chính xác II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : ( phút ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng Tính : ( a + b ) = ( b + a ) với a = 12 , b = 34 a = 23 , b = 64 Bài : Hướng dẫn học sinh tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó a Giới thiệu bài toán Cho học sinh đọc bài toán b Hướng dẫn giải bài toán - Khi bớt phần số lớn Đọc bài toán so với so bé chính là gì hai số ? - Khi bớt phần chúng - Nếu bớt phần số lớn so thay đổi nào ? với số bé thì số lớn số bé - Tổng là bao nhiêu ? Là hiệu hai số - Tổng lại chính là hai lần số bé , ta có hai lần số bé là Tổng chúng giảm đúng bao nhiêu ? phần số lớn so với số bé + Hãy tìm số bé ? Tổng là 70 - 10 = 60 + Hãy tìm số lớn ? Số bé là : 60 : = 30 Muốn tìm số lớn ta làm ? Số lớn là : 30 + 10 = 40 ( 70 – 30 Muốn tìm số bé ta làm ? = 40 ) - Muốn tìm hai số biết tổng Số lớn = ( Tổng + Hiệu ) : Số bé = ( Tổng – Hiệu ) : và hiệu hai số đó ? Tìm số bé = ( Tổng – Hiệu ) : Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (12) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ Bài : Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? Cách : Hai lần tuổi là : 58 – 38 = 20 ( tuổi ) Tuổi là : 20 : = 10 ( tuổi ) Tuổi bố là : 10 + 38 = 48 ( tuổi ) Đáp số : Bố 48 tuổi Con : 10 tuổi Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn Bài : Cho HS nêu yêu cầu bài - Bài toán thuộc dạng gì ? Cách Hai lần số học sinh gái là : 28 - = 24 ( học sinh ) Số học sinh trai là 24 : = 12 ( học sinh ) Số học sinh gái là 28 – 12 = 16 ( học sinh ) Đáp số : 16 học sinh gái 12 học sinh trai Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu bài Bài toán thuộc dạng gì ? Cách Hai lần số cây lớp A là : 600 - 50 = 550 ( cây ) Số cây lớp B là : 550 : = 275 ( cây ) Số cây lớp A là : 275 + 50 = 325 ( cây ) Đáp số : 352 cây 275 cây Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu bài Tìm số lớn = ( Tổng + Hiệu ) : 1/- Đọc yêu cầu đề bài Thuộc dạng toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai só đó Bài giải Cách 1: Hai lần tuổi bố là : 58 +38 = 96 ( tuổi ) Tuổi bố là : 96 : = 48 ( tuổi ) Tuổi là : 48 – 38 = 10 ( tuổi ) Đáp số : Bố 48 tuổi Con 10 tuổi HS nhận xét bài làm bạn 2/ Bài giải Hai lần số học sinh trai là : 28+ = 32 ( học sinh ) Số học sinh trai là 32 : = 16 ( học sinh ) Số học sinh gái là 16 – = 12 ( học sinh ) Đáp số : 16 học sinh gái 12 học sinh trai HS nhận xét bài làm cu 3/ Bài giải Cách Hai lần số cây lớp B là : 600 + 50 = 650 ( cây ) Số cây lớp B là : 650 : = 325 ( cây ) Số cây lớp A là : 352 – 50 = 275 ( cây ) Đáp số : 352 cây 275 cây Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (13) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ HS nhận xét bài làm bạn Một số cộng với cho kết 4/ - HS tự nhẩm và nêu hai số mình tìm gì ? Một số khổ trừ với cho kết Số và Số nào cộng với cho kết gì Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm chính số đó Số nào trừ với cho kết bạn chính số đó Nhận xét bài làm bạn Củng cố, dặn dò : ( phút ) - Vừa chúng ta học bài gì ? - Muốn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong ********************************** TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I.MỤC TIÊU: - Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài Biết vận dụng để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài II ĐỒ DÙNG: Bản đồ giới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 2- Phần nhận xét: * Bài tập 1: - Giáo viên đọc mẫu các tên riêng nước ngoài; hướng dẫn cho học sinh đọc đúng (đồng thanh) theo chữ viết - Cho học sinh đọc đồng từ khó - Mô-rít-xơ Mát-téc-lích - Hi-ma-lay-a * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động học sinh - Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc đồng từ khó - Mô-rít-xơ Mát-téc-lích - Hi-ma-lay-a - Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau - Cách viết các tiếng cùng - Chữ cái đầu phận Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (14) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ phận nào? viết hoa - Cách viết các tiếng * Bài tập 3: cùng phận có gạch nối - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 3/- Một học sinh đọc yêu cầu bài - Cách viết số tên người, tên địa lí tập - Cách viết số tên người, tên địa nước ngoài đã cho có gì đặc biệt? lí nước ngoài đã cho giống tên riêng Việt Nam - tất các tiếng đèu viết hoa: Thich Ca Mâu Ni, Hi mã Lạp Sơn 3- Phần ghi nhớ - Cho học sinh đọc nội dung cần Ghi - học sinh đọc nội dung Ghi nhớ nhớ SGK SGK 4- Phần luyện tập + Bài tập - Cho học sinh đọc nội dung bài, 1/- Học sinh đọc nội dung bài, làm việc cá nhân làm việc cá nhân - Cho học sinh đọc thầm đoạn văn, phát - Học sinh đọc thầm đoạn văn, tên riêng sai quy tắc viết lại phát tên riêng sai quy cho đúng tắc viết lại cho đúng - Phát phiếu cho 3-4 học sinh - Những học sinh làm bài trên - Cho học sinh làm bài trên phiếu phiếu dán kết làm bài lên bảng dán kết làm bài lên bảng lớp, trình lớp, trình bày - Cả lớp cùng giáo viên nhận xét bày - Cùng lớp nhận xét và chốt lại kết và chốt lại kết đúng đúng: Ác-boa, Lu-i Pa-xtơ, Ác-boa, Quy-dăng-tơ + Bài tập 2: - Cho hs đọc cho hs đọc yêu cầu bài, 2/- Hs đọc cho hs đọc yêu cầu làm cá nhân Phát phiếu cho 3-4 học sinh bài, làm cá nhân Nhận phiếu giáo viên phát - Cho học sinh viết lại tên riêng cho - Học sinh viết lại tên riêng đúng quy tắc cho đúng quy tắc - Cho học sinh làm bài trên phiếu - Những học sinh làm bài trên dán kết làm bài lên bảng lớp, trình phiếu dán kết làm bài lên bảng bày lớp, trình bày - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải - Học sinh theo dõi và bổ sung đúng - Giáo viên giải thích thêm tên người và - Học sinh lắng nghe tên địa danh + Bài tập 3: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 3/- Học sinh đọc cho hs đọc yêu và quan sát kĩ tranh minh họa cầu bài và quan sát kĩ tranh SGK để hiểu yêu cầu bài minh họa SGK để hiểu yêu Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (15) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ - Giáo viên giải thích cách chơi: cầu bài - Giáo viên có thể cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài theo cách chơi theo cách chơi tiếp sức tiếp sức giáo viên hướng dẫn 3- Củng cố, dặn dò : (5 phút) - Em hãy nêu nội dung phần Ghi nhớ - Về nhà viết tiếp tên các địa danh BT3, chuẩn bị bài Tiết 3: ********************************** Mỹ Thuật Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm vật - Học sinh biết cách nặn và nặn vật theo ý thích - Học sinh yêu mến các vật II/ Chuẩn bị GV: - Đất nặn giấy màu, hồ dán HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp III/ Hoạt động dạy – học HĐ giáo viên HĐ Học sinh 1.Quan sát nhận xét: - Giáo viên dùng tranh, ảnh các vật đã chuẩn bị: + Đây là vật gì? + H/dáng các phận vật ? + Nhận xét đ2 vật?, Màu sắc nó nào? - Ngoài hình ảnh vật đã xem, học sinh kể thêm vật mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm chúng + Hình dáng vật hoạt động thay đổi nào? - GV củng cố: Xung quanh chúng ta có nhiều vật khác, vật có đặc điểm riêng, to, nhỏ khác và màu sắc khác 2.Cách nặn vật: - Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý quan sát cách nặn - Nặn vật với các phận lớn gồm: Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com + Nặn phận ghép dính lại + Nặn các phận chính (16) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ Thân, đầu, chân từ thỏi đất sau đó thêm vật: Thân, đầu các chi tiết cho sinh động + Nặn các phận khác - Giáo viên cho các em xem các sản phẩm Chân, tai, đuôi để học sinh học tập cách nặn, cách tạo dáng + Ghép dính các phận +Tạo dáng và sửa chữa cho vật 3.Thực hành: Yêu cầu:- Chuẩn bị đất nặn, giấy lót để làm bài tập - Chọn vật quen thuộc và yêu thích để nặn, vẽ - Chú ý giữ vệ sinh cho lớp học 4.Nhận xét,đánh giá - GV nhận xét chung học - Khen ngợi, động viên học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau ******************************* TIẾT:4 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I- MỤC TIÊU: Rèn luyện kĩ nói - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) Rèn luyện kĩ nghe - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn 3- Kể câu chuyện và ham thích môn học II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, số câu chuyện thuộc CĐ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Tiết trước chúng ta kể chuyện gì? - Mời học sinh kể đọan câu chuyện Lời ước trăng theo tranh phóng to 2- Bài : 1.2 Giới thiệu : Thi kể bạn nào lớp kể chuyện hay 2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện : Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (17) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ - Tìm hiểu đề bài : Gạch chân các từ để giúp HS xác định đúng yêu cầu tránh lạc đề, nghe đọc lòng nhân hậu - Lòng nhân hậu thể nào ? Lấy ví dụ số truyện lòng nhân hậu mà em biết - Em đọc câu chuyện đâu ? * HS đọc đề bài * HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, 3, - Thương yêu, quý trọng, quan tâm đến người : Nàng công chúa nhân hậu, chú Cuội ; cảm thông, chia sẻ với người có hoàn cảnh khó khăn : Bạn Lương, Dế Mèn … - Yêu thiên nhiên, chăm chút mầm nhỏ sống : hai cây non, rễ đa tròn … - Truyện, báo, ti vi … * khuyến khích ban ham đọc sách Câu chuyện ngoài sách đánh giá cao, cộng thêm điểm + Nội dung đúng chủ đề : điểm + Câu chuyện ngoài sách : điểm + Cách kể hay : điểm + Ý nghĩa câu chuyện : điểm + Trả lời các câu hỏi : điểm 2.3 Kể chuyện nhóm : (giúp đỡ cho HS) - Gợi ý cho HS các câu hỏi : * Đọc kỹ phần : - Kể chuyện nhóm + Bạn thích chi tiết nào chuyện? Vì sao? + Chi tiết nào truyện làm bạn đồng cảm ? + Bạn thích nhân vật nào truyện ? + Qua câu chuyện, bạn muốn nói với người điều gì ? + Bạn học gì nhân vật 2.4 Thi kể chuyện : chính ? - GV ghi tên HS, tên câu chuyện, - Thi kể chuyện - Nhận xét đâu, ý nghĩa câu chuyện - Tuyên dương, phát thưởng (nếu - Bình chọn bạn kể chuyện hay có) 3- Củng cố, dặn dò : ( phút ) - Tập kể lại câu chuyện - Kể lại câu chuyện cho người Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (18) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ thân nghe ********************************* Thứ tư, ngày 05 tháng 10 năm 2011 TIẾT1: TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I MỤC TIÊU Đọc lưu loát toàn bài Nghỉ đúng , tự nhiên câu dài để tách ý Biết đọc biễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi , nhẹ nhàng , hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước nhỏ chị phụ trách nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh ; vui , nhanh thể niềm xúc động , vui sướng khôn tả cậu bé lang thang lúc tặng đôi giày Hiểu ý nghĩa bài : Để vận động cậu bé lang thang học , chị phụ trách đã quan tâm tới ước mỏ cậu , làm cho cậu xúc động , vui sướng vì thưởng đôi giày buổi đến lớp đầu tiên II ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : ( phút ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Gọi HS lên đọc thuộc lòng bài thơ và nêu ý nghĩa bài ? Nhận xét – ghi điểm Bài : Treo tranh cho HS quan sát tranh HS quan sát tranh - Bức tranh vẽ gì ? Bức tranh vẽ cảnh … Mở SGK trang HS mở SGK - Cho HS đọc toàn bài HS đọc và lớp lắng nghe Bài này chia làm đoạn Bài này chia làm … đoạn Đoạn : ? Đoạn a Luyện đọc -Cho HS luyện đọc nối tiếp Luyện đọc đoạn đoạn và luyện đọc từ khó Chỉnh sửa phát âm cho HS Luyện đọc nối tiếp và giải nghĩa từ Ghi bảng từ khó HS dễ đọc sai SGK Ba ta ? Vận động ? Cột ? - Đọc đúng câu cảm : Chao ôi ! Đôi giầy ba ta đẹp làm ! – giọng đọc trầm trồ thán phuc Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (19) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ - Nghỉ đúng câu dài : Tôi tưởng tượng mang nó vào /!chắc bước nhẹ và nhanh , tôi chạy trên nhuèng đường đất mịn làng / trước cái nhìn thèm muốn các bạn tôi … -Cho HS luyện đọc nhóm đôi Gv đọc lại toàn bài b Tìm hiểu bài Đọc thầm đọc và trả lời câu hỏi SGK - “ Nhân vật “ tôi “ là ? - Ngày bé , chị phụ trách Đội mơ ước điều gì - Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta ? Đọc thầm đọc và trả lời câu hỏi SGK - Chị phụ trách Đội giao việc gì - Chị phát Lái thèm muốn cái gì ? - Vì chị biết điều đó ? - Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái ngày đầu tới lớp ? - Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách làn đó ? - Tìm chi tiết nói lên cảm động và niềm vui Lái nhận đôi giày ? HS luyện đọc nhóm đôi Đọc thầm đọc và trả lời câu hỏi SGK - Là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong - Có đôi giày ba ta màu xanh đôi giày anh họ chị - Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm vải cứng , dáng thon thả , màu vải màu xanh trời ngày thu Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuy dập , luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang Đọc thầm đọc và trả lời câu hỏi SGK - Vận động Lái , cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố , học - Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh cậu bé dang dạo chơi - Vì chị theo Lái trên khắp các đường phố - Chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh buổi đầu tiên đến lớp - Vì ngày nhỏ chị đã ước mơ đôi giày ba ta màu xanh hết Lái Chị muốn mang lại niềm vui cho Lái Chị muốn Lái hiểu chị yêu thương Lái , muốn Lái học … - Tay lái run run , môi cậu mấp máy , mắt hết nhìn đôi giày , lại nhìn xuống đôi bàn tay …ra Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (20) Nguyễn Thị Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ Nêu nội dung ý nghĩa bài : c Hướng dẫn đọc diễn cảm khỏi lớp , lái cột hai giày vào , đeo vào cổ , nhảy tưng tưng * Chị phụ trách Đội có lòng nhân hậu , hiểu trẻ em nên đã vận động cậu bé lang thang học , làm cậu xúc động , vui sướng vì thưởng đôi giày mơ ước buổi đến lớp đầu tiên Luyện đọc diễn cảm Đọc theo nhóm Thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò : ( phút ) - Vừa chúng ta học bài gì ? - Em hãy nêu cho biết ý nghĩa bài ? Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau TIẾT2 : ******************************* TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp học sinh củng cố giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu chúng - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành tính II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : ( phút ) Cho học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng Bài toán : Trong vừơn có 20 cây cam và chanh Trong đó số cây cam số cây chanh là cây Tìm số cây cam và cây chanh ? Bài : Bài : Cho học sinh yêu yêu cầu 1/ Nêu yêu cầu bài a Số lớn là b Số lớn là bài ( 24 +6 ) = 15 ( 620 +12 ) : = 36 Số bé là : Số bé là : 15 – = 36 – 12 = Giáo án Lớp 4- Năm học 2010- 2012 Lop4.com (21)