giáo án lớp 4 tuần 12 theo phương pháp trường học mới vnen

TUẦN 12 Ngày soạn: 7/11/2014 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014 TIẾNG VIỆT Bài 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC ( tiết 1-2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu - Hs lớp hát (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động * Hoạt động nhóm Trao đổi để trả lời câu hỏi: - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Người giàu nghị lực người có sức mạnh tinh thần, kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn + VD: thầy Nguyễn Ngọc Kí, Bác Hồ, - Nêu ví dụ nhân vật trạng nguyên Nguyễn Hiền, Cao Bá câu chuyện học (hoặc Quát lớp) coi giàu nghị lực? Cùng tìm hiểu (?) Trước mở công ti vận tải đường * HĐ nhóm thuỷ, Bạch Thái Bưởi làm + Năm 21 tuổi ông làm thư ký cho công việc gì? hãng buôn, sau buôn gỗ, buôn ngô, mở (?)Hãy kể lại việc Bạc Thái Bưởi hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ làm kết quả? + Vào lúc tàu người Hoa độc chiếm đường sông miền Bắc + Bạch Thái Bưởi cho người đến bến tàu diễn thuyết Trên tàu ông cho dán dòng chữ “Người ta tàu ta” + Khách tàu ông ngày đông, nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông Rồi ông mua xưởng sửa chữa tàu, kỹ sư giỏi (?) Người gọi “một trông nom bậc anh hùng kinh tế”? + Là người dành thắng lợi - GV: Có bậc anh hùng không lớn kinh doanh Là người phải chiến trường mà thương chiến thắng thương trường… trường Bạch Thái Bưởi cố gắng vượt lên khó khăn để trở thành người lừng lẫy kinh doanh (?) Bài văn cho ta biết điều gì? *Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị III Hoạt động thực hành lực, có ý chí vươn lên trở thành - Hoạt động theo SGK Vua tàu thuỷ TOÁN Bài 37: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU ( tiết 1) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt II Hoạt động Thực hoạt động - Biểu thức: x (3 + 5) số nhân với tổng - Biểu thức: x + x tổng tích sổ với số hạng tổng Đọc kĩ nội dung (?) Muốn nhân số với tổng ta làm nào? (?) Hãy viết biểu thức: a x (b+ c) theo quy tắc - HS lớp chơi * HĐ nhóm đôi - HS sinh nêu quy tắc (SGK) - HS nhắc lại quy tắc a x (b + c) = a x b + a x c - HS nêu công thức tổng quát - Biểu thức: x (6- số (3) nhân với hiệu (6- - Biểu thức: x 6- x 4chính - HS nhắc lại quy tắc hiệu tích số với số a x (b - c) = a x b - a x c bị ttrừ số trừ - HS nêu công thức tổng quát Soạn: Ngày /11/2014 Giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 TOÁN Bài 37 : NH ÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU (tiết 2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động thực hành Nghe thầy cô hướng dẫn IV Hoạt động ứng dụng - HS lớp hát * HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét, bổ xung Bài - Lần lượt HS lên bảng: - GV giao tập ứng dụng trang 101 34 x 11 = 34 x (10 + 1) = 34 x 10 + 34 x = 340 + 34 = 374 47 x 101 = 47 x (100 + 1) = 47 x 100 + 47 x = 700 + 47 = 747 142 x = 142 x (10 – 1) = 142 x 10 – 142 x = 420 – 142 = 278 38 x 99 = 38 x (100 – 1) = 38 x 100 – 38 x = 800 – 38 = 762 - Nhận xét, đánh giá Bài 5: Cửa hàng lại số là: 125 x (50 – 20) = 3750 (quyển) Đáp số: 3750 TIẾNG VIỆT Bài 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC ( tiết 3) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) III Hoạt động thực hành Chơi trò chơi: Thi tìm từ vật a Chứa tiếng có âm đầu ch b Chứa tiếng có vần ương Đồ dùng: máy tính, máy chiếu: chiếu thêm từ có chứa âm đầu CH, vần ƯƠNG IV Hoạt động ứng dụng - HS thực yêu cầu trang 29 - Hs lớp hát * HĐ nhóm đôi - chồi cây, chuông, chuồng gà, chõng, chông gai, - rương, trường, đường, gương, TIẾNG VIỆT Bài 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (tiết 1) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Ước mơ ngày mai - Hs lớp hát (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động Thảo luận để trả lời câu hỏi: - Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? - Thầy Vê-rô-ki-ô nói thấy Lê-ônác-đô chán ngán? * Hoạt động nhóm + Vì suốt ngày cậu vẽ trứng, vẽ hết đến khác + Vì theo thầy, hàng nghìn trứng lấy hai giống Mỗi trứng có nét riêng mà phải khổ công vẽ + Thầy cho trò vẽ trứng thầy muốn để - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng trò biết cách quan sát vật cách cụ để làm gì? thể, tỉ mỉ, miêu tả giấy vẽ xác ĐỊA LÍ Bài 4: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN ( tiết 2) I Khởi động - Cả lớp hát “Lớp chúng mình” (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động III Hoạt động thực hành Làm tập - Hs lớp hát * Hoạt động nhóm đôi - Những cụm từ dùng để hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên: khai thác rừng, trông công nghiệplâu năm, chăn nuôi đồng cỏ, trồng rau, hoa xứ lạnh, Liên hệ thực tế * Hoạt động nhóm: - Một số hoạt động sản xuất địa phương em: làm gốm sứ, sản xuất gạch ngói, khai thác than, nuôi đánh bắt thuỷ sản, khai thác du lịch biển, - Ở địa phương em hoạt động: trồng rau, hoa xứ lạnh - Địa phương em hoạt động khí hậu mát mẻ quanh năm (đồ dùng: máy tính, máy chiếu: Hình - HS thực theo SGK ảnh sản xuất địa phương: làm sứ, gạch, ngói, khai thác than…) IV Hoạt động ứng dụng - GV giao tập ứng dụng trang 98 ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ,CHA MẸ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong HS biết : - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ sinh thành, nuôi dạy - Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ sống GDKNS-Kỹ xác định giá trị tình cảm cha mẹ dành cho -Kỹ lắng nghe lời dạy bảo cha mẹ -Kỹ thể tình cảm yêu thương với cha mẹ II/ Chuẩn bị: Đồ dùng hoá trang tiểu phẩm III/ Hoạt động lớp I Khởi động - Cả lớp hát “ Cả nhà thương nhau” - HS hát kết hợp vỗ tay (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động * H Đ lớp 1: Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm HS hoạt động nhóm đôi Gv giới thiệu câu chuyện “Phần thưởng” Nhóm HS chuẩn bị lên đóng Gv hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung : vai theo nội dung câu chuyện - Em có nhận xét việc làm bạn Hưng Các nhóm thảo luận nêu nhận mời bà ăn bánh mà bạn Hưng xét cách ứng xử vừa thưởng? - Theo em trước việc làm Hưng bà Đại diện nhóm trình bày Hưng cảm thấy trước việc làm ấy? Gv kết luận: Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà ,Hưng cậu bé hiếu thảo - Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ? HS trả lời - Bạn làm việc thể quan * Rút ghi nhớ : (18sgk) tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ? -2 hs đọc học Gv nhận xét tuyên dương III Hoạt động thực hành * H Đ nhóm đôi Bài tập 1/tr18: Gv giao nhiệm vụ cho Hs hoạt động nhóm đôi,xác định nhóm ( bỏ tình đ ) cách ứng xử bạn - Gv nêu tình hay sai? Vì sao? GV nhận xét,kết luận tình Đại diện nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài tập 2/tr18 Gv nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho nhóm Gv nhận xét kết luận * H Đ nhóm đôi HS hoạt động nhóm đôi quan sát tranh đặt tên tranh nhận xét việc làm bạn tranh Đại diện nhóm trình bày HS trả lời Củng cố: Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ? Soạn: Ngày /11/2014 Giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014 TIẾNG VIỆT Bài 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (tiết 2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Ước mơ ngày mai (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động Hỏi – đáp - Lê-ô-nác-đô đa vin-xi thành đạt nào? - Hs lớp hát * Hoạt động nhóm + Lê-ô-lác-đô-đa-vin-xi trở thành danh hoạ kiệt xuất, tác phẩm ông trưng bày nhiều bảo tàng lớn giới, niềm tự hào toàn nhân loại Ông nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kỹ sư, nhà bác học lớn thời đại phục hưng - Theo bạn, nguyên nhân khiến Lê- + Ông trở thành danh hoạ tiếng nhờ: ô-nác- đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ - Ông ham thích vẽ có tài bẩm tiếng? sinh - Ông có người thầy giỏi tận tình dạy bảo - Ông khổ luyện, miệt mài nhiều năm tập - Ông có ý chí tâm học vẽ - Trong nguyên nhân đó, nguyên *Sự thành công Lê-ô-lác-đô-đa-vinnhân quan trọng nhất? xi + Nhờ khổ công rèn luyện ông - Câu chuyện cho ta biết điều gì? *Nhờ khổ công rèn luyện, Lê- ô- lácđô- đa- vin- xi trở thành họa sĩ thiên tài - Ý nghĩa: *Câu chuyện ca ngợi sự khổ công rèn luyện Lê-ô-lác-đô-đa-vin-xi nhờ ông trở thành danh hoạ tiếng III Hoạt động thực hành Mỗi đoạn kết viết theo cách *Cách a: cách kết không mở rộng nào? nêu kết thúc câu chuyện: Rùa Thỏ *Cách b, c, d: cách kết mở rộng đưa thêm lời bình luận, nxét xung quanh kết cục truyện LỊCH SỬ Bài 4: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (tiết 1) ( Từ năm 1009 đến năm 1226) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Thế giới kết đoàn (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động thực hành 1.Tìm hiểu đời nhà Lý - HS lớp hát * HĐ nhóm đôi - Lý Công Uẩn viên quan tài giỏi đức độ nên sau vua Lê Long Đĩnh ông triều đình cử lên làm vua Nhà Tiền Lê chấm dứt, nhà Lý thành lập năm 1009 * HĐ nhóm 2.Tìm hiểu Lý Thái Tổ định rời - Hoa Lư: miền núi chật hẹp, hoa đô từ Hoa Lư Thăng Long màu ít, đường sá lại khó khăn - Đại La (nay Hà Nội): vùng đất trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, dân cư đông đúc, muôn vật phong phú tốt tươi * HĐ lớp Tìm hiểu việc rời đô ý nghĩa - Thời Lý tên kinh đô là: Thăng Long Tên nước là: Đại Việt - Kinh đô Thăng Long, nhà Lý xây dựng nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa * HĐ lớp Tìm hiểu dân ta tiếp thu đạo Phật - Đạo Phật dạy người ta phải thương yêu đồng loại, phải biết nhường nhịn nhau,giúp đỡ người gặp khó khăn, không đối xử tàn ác với loài vật, Những điều phù hợp với lối sống cách nghĩ người Việt, nên sớm (đồ dùng: máy tính, máy chiếu: Hình ảnh người Việt tiếp nhận tin theo chùa thời Lý( có chùa Quỳnh – Đông Triều) TOÁN Bài 38 : ÔN TẬP NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (HIỆU) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng - HS lớp chơi lên tàu” II Hoạt động thực hành Bài 1: Tính - HS nêu lại quy tắc Bài 2: Tính cách thuận tiện - GV nhắc lại cách tính thuận tiện - HS nêu cách tính x x = (5 x 2) x = 10 x = 70 54 x x x = 54 x (2 x 5) x = 54 x 10 x = 540 x ( 10 – 1) = 400 – 540 = 860 246 x 62 + 246 x 38 = 246 x (62 + 38) = 246 x 100 = 24 600 428 x 56 – 428 x 46 = 428 x ( 56 – 46) = 428 x 10 Bài 3: Tính = 280 - GV hướng dẫn HS cách tính cho 268 x 31 = 268 x (30 + 1) thuận tiện = 268 x 30 + 268 x = 040 + 268 = 308 268 x 29 = 268 x (30 – 1) = 268 x 30 – 268 x = 040 – 268 = 772 357 x 21 = 357 x (20 + 1) = 357 x 20 + 357 x = 27 140 + 357 = 28 497 357 x 19 = 357 x (20 – 1) = 357 x 20 – 357 x = 27 140 – 357 IV Hoạt động ứng dụng = 25 783 - Giao tập trang 29 Soạn: Ngày 10/11/2014 Giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014 TOÁN Bài 39 : NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiết 1) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng - HS lớp chơi lên tàu” II Hoạt động Đọc kĩ nội dung * Tìm cách tính: 4’ - Ghi phép tính lên bảng: 27 x 34 - Yêu cầu HS viết: 27 x 34 dạng số nhân tổng - Lấy kết tính ta có: * Giới thiệu cách đặt tính 6’ => Để tìm 27 x 34 ta phải thực phép nhân (27 x 4; 27 x 30) phép cộng: (108 + 810) để đặt tính nhiều lần ta viết gộp lại không? - GV viết hướng dẫn, giải thích 108 tích 27 4; 81 tích 27 chục 81 chục tức 810 nên ta viết lùi sang bên trái cột so với 108 - 108 tích riêng thức nhất; 81 tích riêng thứ - Tích riêng thứ viết lùi sang bên trái cột 81 chục, viết đầy đủ 810 - HS làm nháp (đặt tính tính) 27 27 x x 30 108 810 27 x 34 = 27 x ( 30 + 4) = 27 x 30 + 27 x = 810 + 108 = 918 - Nhận xét, sửa sai - HS đặt tính nháp, HS lên bảng làm 27 x 34 108 81 918 TIẾNG VIỆT Bài 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (tiết 3) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Ước mơ ngày mai - Hs lớp hát (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động thực hành Kể chuyện nhóm * HĐ nhóm - GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Kể chuyện trước lớp -Tổ chức cho HS thi kể -Gọi HS nhận xét bạn kể theo * HĐ lớp tiêu: tên truyện, nội dung truyện, cách kể, giọng kể -Nhận xét, bình chọn người có câu chuyện hay, cách kể hấp dẫn IV Hoạt động ứng dụng - Giao tập trang 35 27 x 27 x 30 chục 108 + 810 KHOA HỌC Bài 14: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI TIẾT KIỆM NƯỚC ? (tiết 2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Trống cơm (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động thực hành - HS lớp hát * HĐ nhóm ý a, b, c * HĐ lớp ý d, e - HS thực theo yêu cầu SGK - Hs thảo luận, đóng vai - Các nhóm biểu diễn IV Hoạt động ứng dụng Yêu cầu HS nội dung hoạt động trang 81 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I, Mục tiêu : - Học sinh ôn lại tính từ - Biết xếp lại tính từ mức độ II, Hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (2’) - GV kiểm tra sách học sinh HS kiểm tra sách 2, Luyện tập Bài : Đọc trả lời câu hỏi sau Một cậu bé chuyện trò mẹ Rằng đến mai xin ngoan Đến mai ngoan Đến mai, lại khất lần ngày “ Con con, nên nói Việc hôm để ngày mai Chi nói : Mẹ ơi, muốn ngoan “ - GV yêu cầu học sinh đọc thơ Đọc thơ trả lời câu hỏi sau : ? Bài thơ có nhân vật ? Mẹ câu bé GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi sau : Thảo luận nhóm Câu bé hứa với mẹ điều ? Rằng đến mai xin ngoan Mẹ nói với cậu bé ? Con con, nên nói Qua câu chuyện em rút học Việc hôm để ngày mai ? GV yêu cầu nhóm trả lời GV nhận xét, chốt kết ?Trong câu “ Mẹ ơi, muốn ngoan “ có tính từ ? Đó tính từ ? ? Dấu hai chấm câu thơ cuối báo hiệu điều ? GV gọi học sinh trả lời tập GV nhận xét thống Chi nói : “ Mẹ ơi, muốn ngoan “ GV gọi học sinh trả lời tập GV nhận xét thống GV yêu cầu học sinh đọc lại thơ Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi - GV yêu câù học sinh đọc : ‘ Cô bé bán diêm ‘ - Nội dung - Trong có tính từ - Đó tính từ ? * Sắp xếp từ sau vào bảng cho tích hợp Lạnh quá, lạnh, lạnh lẽo, trắng, trắng tinh, trắng, chín, chín vàng, sáng, sáng rực, quý, quý giá, dày lắm, dày, kì diệu, kì diệu -GV yêu cầu học sinh đọc - Gv yêu cầu học sinh làm tập - GV nhận xét chốt 3, Củng cố dặn dò (3’) - Qua thơ rút học gì? - Gv nhận xét tính từ : Ngoan Báo hiệu câu sau lời nói nhân vật - Đọc thơ Đọc Nói vầ cô bé bán diêm nghèo khổ - Có : lạnh, sáng rực, trắng tinh, quý giá, chín vàng, kì diệu, dày, lạnh lẽo Nhóm từ đặc điểm, tính chất, mức độ bình thường - Nhóm từ đặc điểm, tính chất, mức độ cao HS đọc làm tập - HStrả lời THỰC HÀNH TOÁN ÔN NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I, Mục tiêu : - Học sinh ôn lại cách nhân với số có hai chữ số - Ôn lại cách giải toán II, Hoạt động dạy học Bài tập : Đặt tính tính : 37 x 25 42 x 33 125 x 18 - GV yêu cầu học sinh đọc tập ? Để làm tập cần vận dụng kiến thức ? - GV yêu cầu học sinh làm tập - GV yêu cầu học sinh chữa tập - GV nhận xét chữa Bài tập : Tìm x a, x : 21 = 44 x : 37 = 123 ……………… ……………… ……………… ……………… - GV yêu cầu học sinh đọc tập ? Để làm tập cần vận dụng kiến thức ? - GV yêu cầu học sinh làm tập - GV yêu cầu học sinh chữa tập - GV nhận xét chữa c, Bài tập : Một trường học miền núi có 15 lớp, trung bình lớp có 22 học sinh Hỏi trường có tất học sinh ? - GV yêu cầu học sinh đọc tập ? Bài tập cho biết ? Bài tập hỏi - GV yêu cầu học sinh làm tập - GV yêu cầu học sinh chữa tập - GV nhận xét chữa d, Bài tập 4: Viết tiếp vào chỗ chấm : Nếu a=12 a x ( a+5 ) = ………… GV yêu cầu học sinh đọc tập - Nhận xét biểu thức cho - GV yêu cầu học sinh nêu hướng làm tập - GV yêu cầu học sinh làm tập - GV yêu cầu học sinh chữa tập 3, Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu học sinh xem lại - GV yêu cầu học sinh đọc tập ? Để làm tập cần vận dụng nhân với số có hai chữ số - GV yêu cầu học sinh làm tập - GV yêu cầu học sinh chữa tập - GV nhận xét chữa - HS đọc yêu cầu - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - Học sinh làm tập - HS chữa - HS đọc yêu cầu - có 15 lớp học, lớp có 22 học sinh - Học sinh làm tập Bài giải : Trường có tất số học sinh : 22 x 15 = 330 (học sinh) Đáp số : 330 học sinh - HS chữa - Học sinh đọc tập - Đây biểu thức có chứa chữ - GV yêu cầu học sinh làm tập - GV yêu cầu học sinh chữa tập - GV nhận xét chữa - HS lắng nghe Soạn: Ngày 11/11/2014 Giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2014 TIẾNG VIỆT Bài 12C: NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG (2 tiết) I Khởi động - Cả lớp chơi trò: Thi tìm nhanh từ - Hs chơi theo nhóm màu sắc, đặc điểm, tính chất II Hoạt động Tìm từ ngữ biểu thị mức độ đặc * HĐ cá nhân điểm, tính chất theo mẫu - thơm - ngà trắng ngọc, trắng ngà ngọc - đẹp, lộng lẫy hơn, tinh khiết Tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác * HĐ nhóm đặc điểm *Cao: +Cách 1: Cao cao, cao vút, cao chót vót, cao vợi, cao vời vợi,… +Cách 2: cao, cao quá, cao lắm, cao +Cách 3: Cao hơn, cao nhất, cao núi, cao núi,… *Vui: +Cách1: vui vui, vui vẻ,vui sướng, sướng vui, mừng vui, vui mừng,… +Cách 2: vui, vui lắm, vui quá,… III Hoạt động thực hành +Cách 3: vui hơn, vui nhất, vui - Y/c hs đọc kỹ đề lựa chọn đề tết, vui tết,… - Ngoài câu chuyện kể chuyện Bác Hồ gương sáng ý chí nghị lực, vượt qua khó khăn để đạt mục đích - Y/c lớp viết - GV quan sát, nhắc nhở giúp đỡ em gặp khó *Gọi 1, em nêu bước thực viết văn kể chuyện * Thu bài, chấm * Nxét số + Kể ND c/chuyện chưa rõ ràng, sơ sài + Một số câu, từ chưa gãy gọn + Một số chưa có phần kết - GV nxét chung số có cố gắng, tuyên dương, khen ngợi động viên hs IV Hoạt động ứng dụng - GV giao tập ứng dụng trang 39 TOÁN Bài 39 : NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiết 2) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng - HS lớp chơi lên tàu” II Hoạt động thực hành * Bài 1: Đặt tính tính: - Nêu yêu cầu cách làm, làm tập - Yêu cầu HS nêu cách tính - Nhận xét bổ xung bạn - Nêu yêu cầu làm tập * Bài 2: Tính giá trị biểu thức: * b = b x 56 = x 56 = 224 b x 56 với b = ; 40 ; 37 ; 370 * b = 40 b x 56 = 40 x 56 = 240 HS khá, giỏi * b = 37 b x 56 = 37 x 56 = 072 - Yêu cầu HS đặt tính nháp, ghi kết * b = 370 b x 56 = 370 x 56 = 20720 tính vào biểu thức - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: Bài toán: a) Tóm tắt: phút : 75 l ần : lần? 36 : lần? - Đọc toán, phân tích giải vào - HS lên bảng giải Bài giải Đổi : = 60 phút tim người đập số lần là: 75 x 60 =4500 (lần) 36 tim người đập số lần : 4500 x 36 = 162 000 (lần) Đáp số: 162 000 lần - Nhận xét, sửa sai b) Thực tương tự - Nhận xét, đánh giá III Hoạt động ứng dụng - GV giao tập ứng dụng trang 32 KHOA HỌC Bài 15: NGUỒN NƯỚC QUANH TA SẠCH HAY Ô NHIỄM ? CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ? ( tiết 1) I Khởi động - Cả lớp hát : Trái đất chúng - HS lớp hát (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) II Hoạt động Quan sát trả lời * HĐ nhóm - Nước mưa: Không mùi, không màu, chất bẩn xác động vật, rong rêu, - Nước ao (hồ): mùi hôi, màu nâu (xanh), lẫn nhiều chất bẩn (tạp chất) - Miếng lọc chai nước ao (hồ) Làm thí nghiệm đen Vì nước ao (hồ) lẫn nhiều tạp chất - Nguồn nước bị ô nhiễm chứa Liên hệ thực tế: nhiều chất độc hại loại vi - Đồ dùng: máy tính, máy chiếu: Cho HS sinh vật gây bệnh tiêu chảy, tả, lị, xem thêm hình ảnh liên quan đến ô thương hàn, đau mắt, nhiễm nguồn nước SINH HOẠT TUẦN 12 I Mục tiêu: - Giúp học sinh: Nắm ưu khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần tới - Giáo dục thông qua sinh hoạt II Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép tuần III Các hoạt động dạy học bản: A ổn định tổ chức - Yêu cầu học sinh hát tập thể hát (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) B Tiến hành sinh hoạt: Nêu yêu cầu học Đánh giá tình hình tuần: a Các Ban trưởng nhận xét hoạt động nhóm tuần qua b Chủ tịch hội đồng nhận xét, đánh giá chung tình hình chung lớp c Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất hoạt động * Ưu điểm: * Một số hạn chế: - Phương hướng tuần tới - Thực nghiêm túc việc ôn bài, đọc báo đầu - Duy trì nề nếp vào lớp - Tiếp tục học tập công cụ học tập - Chăm sóc, cắt tỉa, vun sới công trình măng non - Ôn tập kiến thức môn học dự thi Rung chuông vàng Kết thúc sinh hoạt: - Học sinh hát tập thể - Gv nhắc nhở hs cố gắng thực tốt tuần sau [...]... a, x : 21 = 44 x : 37 = 123 ……………… ……………… ……………… ……………… - GV yêu cầu học sinh đọc bài tập ? Để làm được bài tập này chúng ta cần vận dụng kiến thức nào ? - GV yêu cầu học sinh làm bài tập - GV yêu cầu học sinh chữa bài tập - GV nhận xét và chữa bài c, Bài tập 3 : Một trường học ở miền núi có 15 lớp, trung bình mỗi lớp có 22 học sinh Hỏi trường đó có tất cả bao nhiêu học sinh ? - GV yêu cầu học sinh đọc... tất cả số học sinh là : 22 x 15 = 330 (học sinh) Đáp số : 330 học sinh - HS chữa bài - Học sinh đọc bài tập - Đây là biểu thức có chứa một chữ - GV yêu cầu học sinh làm bài tập - GV yêu cầu học sinh chữa bài tập - GV nhận xét và chữa bài - HS lắng nghe Soạn: Ngày 11/11/20 14 Giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 20 14 TIẾNG VIỆT Bài 12C: NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG (2 tiết) I Khởi động - Cả lớp cùng... yêu cầu học sinh đọc bài tập ? Để làm được bài tập này chúng ta cần vận dụng nhân với số có hai chữ số - GV yêu cầu học sinh làm bài tập - GV yêu cầu học sinh chữa bài tập - GV nhận xét và chữa bài - HS đọc yêu cầu - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - Học sinh làm bài tập - HS chữa bài - HS đọc yêu cầu - có 15 lớp học, một lớp có 22 học sinh - Học sinh làm bài tập Bài giải : Trường. .. yêu cầu học sinh làm bài tập - GV yêu cầu học sinh chữa bài tập - GV nhận xét và chữa bài d, Bài tập 4: Viết tiếp vào chỗ chấm : Nếu a =12 thì a x ( a+5 ) = ………… GV yêu cầu học sinh đọc bài tập - Nhận xét về biểu thức đã cho - GV yêu cầu học sinh nêu hướng làm bài tập - GV yêu cầu học sinh làm bài tập - GV yêu cầu học sinh chữa bài tập 3, Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu học sinh... - Những ghi chép trong tuần III Các hoạt động dạy và học cơ bản: A ổn định tổ chức - Yêu cầu học sinh hát tập thể một bài hát (đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa ) B Tiến hành sinh hoạt: 1 Nêu yêu cầu giờ học 2 Đánh giá tình hình trong tuần: a Các Ban trưởng nhận xét về hoạt động của nhóm mình trong tuần qua b Chủ tịch hội đồng nhận xét, đánh giá chung tình hình chung của lớp c Giáo viên nhận xét, tổng... chứa 4 Liên hệ thực tế: nhiều chất độc hại và các loại vi - Đồ dùng: máy tính, máy chiếu: Cho HS sinh vật gây bệnh tiêu chảy, tả, lị, xem thêm các hình ảnh liên quan đến ô thương hàn, đau mắt, nhiễm nguồn nước SINH HOẠT TUẦN 12 I Mục tiêu: - Giúp học sinh: Nắm được ưu khuyết điểm của bản thân tuần qua - Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới - Giáo dục thông qua giờ sinh hoạt II Đồ dùng dạy học: ... bài tập - HStrả lời THỰC HÀNH TOÁN ÔN NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I, Mục tiêu : - Học sinh ôn lại cách nhân với số có hai chữ số - Ôn lại cách giải toán II, Hoạt động dạy học Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính : 37 x 25 42 x 33 125 x 18 - GV yêu cầu học sinh đọc bài tập ? Để làm được bài tập này chúng ta cần vận dụng kiến thức nào ? - GV yêu cầu học sinh làm bài tập - GV yêu cầu học sinh chữa bài tập - GV nhận... 3 Phương hướng tuần tới - Thực hiện nghiêm túc việc ôn bài, đọc báo đầu giờ - Duy trì nề nếp ra vào lớp đúng giờ - Tiếp tục học tập các công cụ học tập - Chăm sóc, cắt tỉa, vun sới công trình măng non - Ôn tập kiến thức các môn học dự thi Rung chuông vàng 4 Kết thúc sinh hoạt: - Học sinh hát tập thể một bài - Gv nhắc nhở hs cố gắng thực hiện tốt hơn trong tuần sau ... 56 = 4 x 56 = 2 24 b x 56 với b = 4 ; 40 ; 37 ; 370 * b = 40 thì b x 56 = 40 x 56 = 2 240 HS khá, giỏi * b = 37 thì b x 56 = 37 x 56 = 2 072 - Yêu cầu HS đặt tính ra nháp, ghi kết * b = 370 thì b x 56 = 370 x 56 = 20720 quả tính vào biểu thức - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: Bài toán: a) Tóm tắt: 1 phút : 75 l ần 1 giờ : lần? 36 giờ : lần? - Đọc bài toán, phân tích và giải vào vở - HS... chín, chín vàng, sáng, sáng rực, quý, quý giá, dày lắm, dày, kì diệu, kì diệu nhất -GV yêu cầu học sinh đọc bài - Gv yêu cầu học sinh làm bài tập - GV nhận xét và chốt 3, Củng cố dặn dò (3’) - Qua bài thơ chúng ta rút ra bài học gì? - Gv nhận xét 1 tính từ đó là : Ngoan Báo hiệu câu sau là lời nói của nhân vật - Đọc bài thơ Đọc bài Nói vầ một cô bé bán diêm nghèo khổ - Có : lạnh, sáng rực, trắng tinh,