Chương mở đầuNHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNINI. Khái lược về chủ nghĩa và chủ nghĩa Mác Lênin 1. Chủ nghĩa Mác Lênin và ba bộ phận cấu thành. Chủ nghĩa Mác Lênin “là hệ thống quan điểm và học thuyết” khoa học do C.Mác, Ph.Ăngghen xây dựng, V.I.Lênin bảo vệ và phát triển; được hình thành và phát triển trên cơ sở tổng kết thực tiễn và kế thừa những giá trị tư tưởng của nhân loại; là thế giới quan, phương pháp luận chung nhất của nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng; là khoa học về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi mọi chế độ áp bức, bóc lột và tiến tới giải phóng con người. Chủ nghĩa Mác Lênin được cấu thành bởi ba bộ phận: Triết học Mác Lênin, Kinh tế chính trị Mác Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.+ Triết học Mác Lênin nghiên cứu những quy luật vận động, phát triển chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy, xây dựng thế giới quan và phương pháp luận chung của nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng.+ Kinh tế chính trị Mác Lênin nghiên cứu những quy luật kinh tế của quá trình ra đời, phát triển, suy tàn của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa và sự ra đời, phát triển của phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa.+ Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu làm sáng tỏ những quy luật khách quan của quá trình cách mạng xã hội chủ nghĩa.2. Khái lược sự ra đời và phát triển của chủ nghĩa Mác Lênin. a, Những điều kiện, tiền đề của sự ra đời chủ nghĩa Mác. Điều kiện kinh tế xã hội.+ Chủ nghĩa Mác Lênin ra đời vào những năm 40 của thế kỷ XIX. Đây là thời kỳ phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa ở các nước Tây Âu đã phát triển mạnh mẽ. Các cuộc cách mạng công nghiệp đã đánh dấu bước chuyển biến từ nền sản xuất thủ công tư bản chủ nghĩa sang nền sản xuất đại công nghiệp tư bản chủ nghĩa.+ Mâu thuẫn sâu sắc giữa lực lượng sản xuất mang tính xã hội hóa với quan hệ sản xuất mang tính chất tư nhân tư bản chủ nghĩa bộc lộ qua cuộc khủng hoảng kinh tế năm 1825 và hàng loạt cuộc đấu tranh của công nhân chống lại chủ tư bản, tiêu biểu: cuộc khởi nghĩa của công nhân ở Lyông (Pháp) năm 1831, 1834; Phong trào Hiến chương ở (Anh) từ năm 1835 – 1848; Cuộc khởi nghĩa của công nhân ở Xilêdi (Đức) năm 1844…+ Thực tiễn cách mạng của giai cấp vô sản đặt ra yêu cầu khách quan là cần có lý luận khoa học soi đường. Chủ nghĩa Mác ra đời đáp ứng yêu cầu khách quan đó. Tiền đề lý luận.+ Triết học cổ điển Đức, tiêu biểu là tư tưởng triết học của G.W.Ph.Hêghen và L.Phoiơbắc đã ảnh hưởng sâu sắc đến sự hình thành thế giới quan và phương pháp luận triết học của chủ nghĩa Mác.+ Kinh tế chính trị cổ điển Anh với các đại biểu lớn: A.Xmít và Đ.Ricácđô đã góp phần tích cực vào quá trình hình thành các quan niệm duy vật về lịch sử của chủ nghĩa Mác.+ Chủ nghĩa xã hội không tưởng với các nhà tư tưởng tiêu biểu: H.XanhXimông, S.Phuriê, R.Ôoen. Chủ nghĩa xã hội không tưởng mang tinh thần nhân đạo, phê phán mạnh mẽ chủ nghĩa tư bản, dự đoán về những đặc trưng cơ bản của xã hội tương lai. Nhưng chủ nghĩa xã hội không tưởng chưa luận chứng được cho vai trò sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân. Tiền đề khoa học tự nhiên.+ Quy luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng đã chứng minh khoa học về sự không tách rời nhau, sự chuyển hóa lẫn nhau và được bảo toàn các hình thức vận động của vật chất.+ Thuyết tiến hóa đã đem lại cơ sở khoa học về sự phát sinh, phát triển đa dạng bởi tính di truyền, biến dị và mối liên hệ hữu cơ giữa các loài thực vật, động vật trong quá trình chọn lọc tự nhiên.+ Thuyết tế bào là một căn cứ khoa học chứng minh sự thống nhất về mặt nguồn gốc, hình thái và cấu tạo vật chất của cơ thể thực vật, động vật và giải thích quá trình phát triển trong mối liên hệ của chúng. b, Giai đoạn hình thành và phát triển chủ nghĩa Mác. Giai đoạn từ những năm 1842 1843 đến những năm 1847 1948.+ Những tác phẩm tiêu biểu như Bản thảo kinh tế triết học năm 1844, Gia đình thần thánh (1845), Luận cương về Phoiơbắc (1845), Hệ tư tưởng Đức (1845,1846),… đã thể hiện rõ nét việc Mác và Ăngghen kế thừa tinh hoa trong quan điểm duy vật và phép biện chứng của các bậc tiền bối để xây dựng thế giới quan duy vật biện chứng và phép biện chứng duy vật.+ Đến những tác phẩm Sự khốn cùng của triết học (1847), Tuyên ngôn của Đảng cộng sản (1848), chủ nghĩa Mác đã được trình bày như một chỉnh thể các quan điểm nền tảng với ba bộ phận lý luận cấu thành của nó. Giai đoạn từ năm 1849 đến năm 1895.Những tác phẩm tiêu biểu như bộ Tư bản đã làm sáng tỏ quy luật hình thành, phát triển và diệt vong tất yếu của chủ nghĩa tư bản; sự thay thế chủ nghĩa tư bản bằng chủ nghĩa xã hội và sứ mệnh của giai cấp công nhân; tác phẩm Phê phán cương lĩnh Gôta (1875) đã đề cập đến những vấn đề về nhà nước chuyên chính vô sản, về thời kỳ quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội, những giai đoạn trong quá trình xây dựng chủ nghĩa cộng sản… c, Giai đoạn bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác. Bối cảnh lịch sử và nhu cầu bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác.+ Những năm cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, chủ nghĩa tư bản chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc. Bản chất bóc lột và thống trị của chủ nghĩa tư bản ngày càng bộc lộ rõ nét, mâu thuẫn trong lòng xã hội tư bản ngày càng sâu sắc.+ Khoa học tự nhiên phát triển mạnh mẽ, nhiều thành tựu mới trong lĩnh vực khoa học ra đời đặc biệt trong vật lý học, nhưng một số nhà khoa học tự nhiên do bấp bênh về phương pháp luận triết học duy vật nên rơi vào tình trạng khủng hoảng về thế giới quan. Sự khủng hoảng này bị các nhà triết học duy tâm lợi dụng, gây ảnh hưởng trực tiếp đến nhận thức và hành động của các phong trào cách mạng.+ Thời kỳ này ở nước Nga, chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa xét lại… đã mang danh đổi mới chủ nghĩa Mác.→ Thực tiễn mới đặt ra yêu cầu phải phân tích, khái quát những thành tựu mới của sự phát triển khoa học tự nhiên nhằm tiếp tục phát triển thế giới quan và phương pháp luận khoa học của chủ nghĩa Mác. Vai trò của V.I.Lênin đối với việc bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác.+ Những năm 1893 1907 , với các tác phẩm như: Những “người bạn dân là thế nào” và họ đấu tranh chống những người dân chủ xã hội ra sao? (1894); Làm gì (1902); Hai sách lược của đảng dân chủ xã hội trong cách mạng dân chủ (1905). Lênin đã phê phán quan điểm sai lầm của các phái duy tâm đang nổi lên trong quan điểm về lịch sử xã hội, đồng thời ông cũng đã phát triển chủ nghĩa Mác về những vấn đề phương pháp cách mạng, nhân tố chủ quan và nhân tố khách quan, vai trò của quần chúng nhân dân…+ Những năm 1907 1917, các tác phẩm tiêu biểu như: Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (1909), Bút ký triết học (19141916)… Lênin không chỉ bảo vệ thành công mà còn phát triển chủ nghĩa Mác lên một tầm cao mới. Đặc biệt sau cách mạng tháng Mười Nga thành công năm 1917, thực tiễn cách mạng của quần chúng nhân dân đặt ra những yêu cầu mới, Lênin đã tổng kết thực tiễn cách mạng của quần chúng và phát triển chủ nghĩa Mác về nhân tố quyết định thắng lợi của một chế độ xã hội, về giai cấp, về hai nhiệm vụ cơ bản của giai cấp vô sản… d, Chủ nghĩa Mác Lê nin và thực tiễn phong trào cách mạng thế giới. Chủ nghĩa Mác ra đời đã ảnh hướng lớn lao đến phong trào cộng sản và công nhân quốc tế. Cuộc cách mạng tháng Ba năm 1871 ở Pháp có thể coi là sự kiểm nghiệm vĩ đại đối với tư tưởng của chủ nghĩa Mác. Lần đầu tiên trong lịch sử nhân loại, một kiểu nhà nước kiểu mới nhà nước chuyên chính vô sản (Công xã Pari) được thành lập. Tháng Tám năm 1903, chính đảng vô sản đầu tiên của giai cấp vô sản được xây dựng theo tư tưởng của chủ nghĩa Mác Đảng Bôsêvích Nga. Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 thắng lợi mở ra một kỷ nguyên mới cho nhân loại, chứng minh tính hiện thực của chủ nghĩa Mác Lênin trong lịch sử. Năm 1919 Quốc tế Cộng sản được thành lập; năm 1922, liên bang cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xôviết ra đời. Sau chiến tranh thế giới thứ hai một loạt các nước xã hội chủ nghĩa ra đời như Ba Lan, Rumani, Hunggari, Việt Nam, Tiệp Khắc, Anbani… Cuối những năm 80 của thế kỷ XX, hệ thống xã hội chủ nghĩa khủng hoảng và rơi vào thoái trào, dẫn đến sự sụp đổ của hệ thống xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu vào những năm 90 của thế kỷ XX. Mặc dù vậy, tư tưởng xã hội chủ nghĩa vẫn tồn tại trên phạm vi toàn cầu; quyết tâm xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội vẫn được khẳng định ở nhiều quốc gia và chiều hướng theo con đường xã hội chủ nghĩa vẫn lan rộng ở các nước khu vực Mỹ Latinh. Đảng Cộng sản Việt Nam nhận định: “Chủ nghĩa tư bản hiện đại đang nắm ưu thế về vốn, khoa học và công nghệ, thị trường, song không thể khắc phục nổi những mâu thuẫn vốn có. Chủ nghĩa xã hội trên thế giới, từ những bài học thành công và thất bại cũng như từ khát vọng và sự thức tỉnh của các dân tộc, có điều kiện và khả năng tạo ra những bước tiến mới”.II. Đối tượng, mục đích và yêu cầu về phương pháp học tập, nghiên cứu môn học Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác Lênin 1. Đối tượng và mục đích của việc học tập, nghiên cứu. Đối tượng của việc học tập, nghiên cứu môn học là những quan điểm cơ bản, nền tảng và mang tính chân lý bền vững của chủ nghĩa Mác Lênin trong phạm vi ba bộ phận lý luận cấu thành nó. Mục đích của việc học tập, nghiên cứu môn học là: + Nắm vững những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác Lênin; hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, nền tảng tư tưởng của Đảng.+ Xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, xây dựng niềm tin và lý tưởng cách mạng.+ Vận dụng sáng tạo trong hoạt động nhận thức và thực tiễn đáp ứng yêu cầu của con người Việt Nam trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc và xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội.2. Một số yêu cầu cơ bản về phương pháp học tập, nghiên cứu. Những luận điểm của chủ nghĩa Mác Lênin được thể hiện trong những bối cảnh cụ thể khác nhau, nên khi học tập, nghiên cứu cần phải hiểu đúng tinh thần, thực chất của nó; chống xu hướng kinh viện, giáo điều. Sự hình thành phát triển những luận điểm của chủ nghĩa Mác Lênin là một quá trình, nên khi học tập nghiên cứu cần phải đặt chúng trong mối liên hệ với các luận điểm khác. Phải gắn những luận điểm của chủ nghĩa Mác Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam và thực tiễn thời đại để thấy sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin của Đảng ta trong từng giai đoạn lịch sử. Quá trình học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác Lênin đồng thời là quá trình giáo dục, tự giáo dục, tu dưỡng và rèn luyện để từng bước hoàn thiện mình trong đời sống cá nhân cũng như trong đời sống cộng đồng xã hội. Quá trình học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin đồng thời phải là quá trình tổng kết, đúc kết kinh nghiệm để góp phần phát triển tính khoa học và tính nhân văn vốn có của nó. Chương 1CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNGI. Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy vật biện chứng 1. Sự đối lập giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm trong việc giải quyết vấn đề cơ bản của triết học. Triết học là hệ thống tri thức lý luận chung nhất của con người về thế giới, về bản thân con người và vị trí của con người trong thế giới đó.Ăngghen nói: Vấn đề cơ bản lớn của mọi triết học, đặc biệt là của triết học hiện đại, là mối quan hệ giữa tư duy và tồn tại. Giải quyết vấn đề cơ bản của triết học không chỉ xác định được nền tảng và điểm xuất phát để giải quyết các vấn đề khác của triết học mà nó còn là tiêu chuẩn để xác định lập trường, thế giới quan của các nhà triết học Vấn đề cơ bản của triết học bao gồm hai mặt: Mặt 1 Giữa vật chất và ý thức cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào? Mặt 2 Con người có khả năng nhận thức được thế giới hay không? Cơ sở để phân biệt CNDV và CNDT là việc giải quyết mặt thứ nhất của vấn đề cơ bản của triết học như thế nào:+ CNDT cho rằng ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức quyết định vật chất Các hình thức của CNDT CNDT chủ quan: họ thừa nhận tính thứ nhất của ý thức con người và khẳng định tất cả mọi sự vật hiện tượng chỉ là phức hợp của cảm giác. CNDT khách quan: thừa nhận tinh thần khách quan, ý thức khách quan (chúa, thượng đế, ý niệm, tinh thần tuyệt đối) là cái tồn tại trước, quyết định thế giới vật chất. CNDT gần gũi với tôn giáo, nó bắt nguồn từ việc xem xét phiến diện, tuyệt đối hoá vai trò của thần thánh.+ CNDV cho rằng vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất quyết định ý thức, ý thức chỉ là sự phản ánh của thế giới vật chất vào đầu óc con người.Các hình thức của CNDV CNDV chất phác thô sơ, trực quan, cảm tính CNDV siêu hình CNDV biện chứng Giải quyết mặt thứ hai trong vấn đề cơ bản của triết học chia quan điểm nhận thức thành hai phái:+ Khả tri luận: bao hàm những quan điểm thừa nhận khả năng nhận thức của con người+ Bất khả tri luận: bao hàm những quan điểm phủ nhận khả năng nhận thức của con người. 2. Chủ nghĩa duy vật biện chứng hình thức phát triển cao nhất của chủ nghĩa duy vật.Chủ nghĩa duy vật được hình thành và phát triển với ba hình thức: Chủ nghĩa duy vật chất phát, chủ nghĩa duy vật siêu hình và chủ nghĩa duy vật biện chứng. Chủ nghĩa duy vật chất phác là kết quả nhận thức của các nhà triết học duy vật thời cổ đại. Là hình thức sơ khai của CNDV. Đặc điểm của chủ nghĩa duy vật chất phác là mặc dù thừa nhận tính thứ nhất của vật chất, song đã lý giải toàn bộ thế giới được sinh thành từ một hoặc một số dạng vật chất cụ thể, cảm tính. Tuy còn hạn chế nhưng họ đã lấy bản thân vật chất của tự nhiên để giải thích về tự nhiên. Chủ nghĩa duy vật siêu hình là hình thức cơ bản thứ hai của chủ nghĩa duy vật, thể hiện khá rõ từ thế kỷ XVII đến thế kỷ XVIII và đạt đỉnh cao vào đầu thế kỷ XIX. Đặc điểm lớn nhất là phương pháp tư duy siêu hình trong việc nhận thức về thế giới. Chủ nghĩa duy vật biện chứng là hình thức cơ bản thứ ba của chủ nghĩa duy vật, do C. Mác và Ph. Ăngghen xây dựng vào những năm 40 của thế kỷ XIX và được Lênin bảo vệ và phát triển. Chủ nghĩa duy vật biện chứng ra đời trên cơ sở kế thừa những giá trị của lịch sử triết học và những thành tựu quan trọng của khoa học tự nhiên thời kỳ đó, nó đã khắc phục được những hạn chế của chủ nghĩa duy vật chất phác cổ đại và chủ nghĩa duy vật siêu hình. Trên cơ sở phản anh đúng đắn hiện thực khách quan trong mối liên hệ phổ biến và sự phát triển, chủ nghĩa duy vật biện chứng đã trở thành công cụ vĩ đại cho hoạt động nhân thức khoa học và thực tiễn cách mạng.II. Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về vật chất, ý thức và mối quan hệ giữa vật chất và ý thức 1. Vật chất.a) Phạm trù vật chất. Vật chất với tư cách là một phạm trù triết học đã có lịch sử phát triển trên 2500 năm. Ngay từ thời cổ đại, xung quanh phạm trù vật chất đã diễn ra cuộc đấu tranh không khoan nhượng giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm.CNDT cho rằng cơ sở của mọi tồn tại là một bản nguyên tinh thần nào đó, còn vật chất là sản phẩm của bản nguyên tinh thần, như là: chí của thượng đế, ý niệm tuyệt đối....CNDV cho rằng cơ sở của mọi tồn tại là vật chất, là cái tồn tại vĩnh cửu tạo nên mọi sự vật hiện tượng cùng với những thuộc tính của nó. Thời cổ đại các nhà triết học đã đồng nhất vật chất với một số chất tự có, là cơ sở đầu tiên của thế giới: “giới hạn tột cùng”. Chẳng hạn: Trung Quốc cho những hạt vật chất đầu tiên ấy là Kim – Mộc – Thủy – Hỏa – Thổ; Ở Hy Lạp, Talet cho những hạt vật chất đầu tiên ấy là nước, Hêracrit quan niệm là Lửa, Đêmôcrit khẳng định là nguyên tử. Nguyên tử là phần tử cực nhỏ, cứng, không thể xâm nhập được. Sự kết hợp hoặc tách rời của nguyên tử mà tạo nên sự đa dạng của thế giới. Và quan niệm này giữ cho đến tận thế kỷ XX). Thế kỷ XVII, XVIII quan niệm của các nhà triết học Tây Âu cận đại: Ph. Bêcơn, R.Đềcáctơ, T.Hôpxơ... không có thay đổi trong quan niệm về vật chất. Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, với một loạt những phát minh khoa học làm cho con người hiểu biết sâu sắc hơn về nguyên tử. Năm 1895, Rơghen phát hiện ra tia X. Năm 1896, Béccơren phát hiện ra hiện tượng phóng xạ. Năm1897, Tômxơn phát hiện ra điện tử và đã chứng minh được điện tử là một phần cấu tạo nên nguyên tử. Năm1901, Kaufman đã chứng minh được khối lượng của điện tử không phải là khối lượng tĩnh mà thay đổi theo tốc độ vận động của điện tử. Những phát minh trên đã bác bỏ quan điểm duy vật về những chất được coi là “giới hạn tột cùng”. Tạo nên cuộc khủng hoảng trong nghiên cứu vật lý. Chủ nghĩa duy tâm đã lợi dụng để khẳng định bản chất “phi vật chất” của thế giới và khẳng định vai trò của lực lượng siêu nhiên trong việc tạo ra thế giới. Trước hoàn cảnh đó, Lênin đã tổng kết những thành tựu của khoa học tự nhiên và chỉ rõ ý đồ xuyên tạc những thành tựu khoa học của chủ nghĩa duy tâm. Từ đó, ông đưa ra định nghĩa vật chất: Định nghĩaVật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác.Ở định nghĩa này Lênin đã phân biệt những vấn đề cơ bản sau: Thứ nhất Cần phân biệt khái niệm “vật chất” – phạm trù triết học (khái quát thuộc tính chung nhất, cơ bản nhất và phổ biến nhất) với khái niệm “vật chất” được sử dụng trong các khoa học chuyên ngành. Thứ hai Thuộc tính cơ bản nhất, phổ biến nhất của mọi dạng vật chất là tồn tại khách quan, tồn tại ngoài ý thức, độc lập không phụ thuộc vào ý thức của con người, cho dù con người có nhận thức được hay không nhận thức được nó. Thứ ba Vật chất, dưới các hình thức cụ thể của nó có thể gây nên cảm giác ở con người khi nó tác động trực tiếp hoặc gián tiếp đến các giác quan của con người; ý thức của con người là sự phản ánh đối với vật chất; vật chất là cái được ý thức phản ánh Ý nghĩa: Một là: bằng việc tìm ra thuộc tính cơ bản nhất là tồn tại khách quan, Lênin đã phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa khái niệm vật chất với tư cách là phạm trù triết học với khái niệm vật chất với tư cách của các khoa học chuyên ngành. Từ đó, khắc phục được hạn chế trong quan niệm về vật chất của chủ nghĩa duy vật cũ; cung cấp căn cứ nhận thức khoa học để xác định những gì thuộc về vật chất; tạo lập cơ sở lý luận cho việc xây dựng những quan điểm duy vật về lịch sử, khắc phục được những hạn chế duy tâm trong quan niệm về xã hội. Hai là: Lênin đã khẳng định tính thứ nhất của vật chất, tính thứ hai của ý thức theo quan điểm duy vật; khẳng định con người có thể nhận thức được thực tại khách quan thông qua sự “chép lại, chụp lại, phản ánh” của con người đối với thực tại khách quan.b) Phương thức và hình thức tồn tại của vật chất. Vận động là phương thức tồn tại của vật chất.Ph. Ăngghen định nghĩa: “Vận động hiểu theo nghĩa chung nhất tức được hiểu là một phương thức tồn tại của vật chất, là một thuộc tính cố hữu của vật chất thì bao gồm tất cả mọi sự thay đổi và mọi quá trình diễn ra trong vũ trụ, kể từ sự thay đổi vị trí đơn giản cho đến tư duy” Vận động là thuộc tính cố hữu của vật chất, là phương thức tồn tại của vật chất. Nghĩa là, vật chất tồn tại bằng cách vận động, thông qua vận động mà vật chất biểu hiện sự tồn tại của mình. Vận động của vật chất là tự thân vận động. Vận động được tạo nên từ sự tác động lẫn nhau của chính các thành tố nội tại trong cấu trúc vật chất.Ăngghen đã phân chia vận động của vật chất thành 5 hình thức vận động cơ bản: Vận động cơ học: Sự di chuyển vị trí của các vật thể trong không gian Vận động vật lý: Vận động của các phân tử, các hạt cơ bản, vận động điện tử, các quá trình nhiệt, điện... Vận động hoá học: Sự biến đổi các chất vô cơ, hữu cơ trong quá trình hóa hợp và phân giải Vận động sinh học: Sự biến đổi của các cơ thể sống, biến thái cấu trúc gen… Vận động xã hội: Sự biến đổi trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa,... của đời sống xã hội.Lưu ý: Các hình thức vận động trên khác nhau về chất Các hình thức vận động cao xuất hiện trên cơ sở các hình thức vận động thấp, bao hàm trong nó các hình thức vận động thấp hơn. Trong sự tồn tại của mình, mỗi sự vật có thể có nhiều hình thức vận động khác nhau, nhưng bao giờ cũng được đặc trưng bằng một hình thức vận động cơ bản. Đặc điểm cơ bản của đứng im tương đối, tạm thời: Hiện tượng đứng im tương đối chỉ xảy ra trong một mối quan hệ nhất định chứ không phải trong mọi mối quan hệ cùng lúc. Đứng im chỉ xảy ra với một hình thái vận động trong một lúc nào đó, chứ không phải với mọi hình thức vận động trong cùng một lúc. Đứng im là một trạng thái đặc biệt của vận động, đó là vận động trong thăng bằng, trong sự ổn định tương đối. Vận động cá biệt có xu hướng hình thành sự vật hiện tượng ổn định nào đó, còn vận động nói chung, tức là sự tác động qua lại lẫn nhau giữa các sự vật hiện tượng làm cho tất cả không ngừng biến đổi. Không gian, thời gian là những hình thức tồn tại của vật chất: Mọi dạng cụ thể của vật chất đều tồn tại ở một vị trí nhất định, có một quảng tính (chiều cao, chiều rộng, chiều dài) nhất định và tồn tại trong các mối tương quan nhất định (trước hay sau, trên hay dưới, bên phải hay bên trái…) với những dạng vật chất khác. Sự tồn tại của sự vật còn được thể hiện ở quá trình biến đổi: nhanh hay chậm, kế tiếp và chuyển hóa… Tính chất của không gian và thời gian:+ Tính khách quan: Không gian và thời gian luôn gắn liền với vật chất. Vật chất tồn tại khách quan thì không gian và thời gian cũng tồn tại khách quan.+ Tính vĩnh cửu và vô tận. Nghĩa là không có tận cùng về một phía nào cả, cả quá khứ lẫn tương lai, cả phía trên lẫn phía dưới, cả đằng trước lẫn đằng sau.+ Không gian luôn có 3 chiều: chiều dài, c
Chương mở đầu NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN I Khái lược chủ nghĩa chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa Mác- Lênin ba phận cấu thành - Chủ nghĩa Mác- Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học C.Mác, Ph.Ăngghen xây dựng, V.I.Lênin bảo vệ phát triển; hình thành phát triển sở tổng kết thực tiễn kế thừa giá trị tư tưởng nhân loại; giới quan, phương pháp luận chung nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng; khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bóc lột tiến tới giải phóng người - Chủ nghĩa Mác- Lênin cấu thành ba phận: Triết học Mác- Lênin, Kinh tế trị Mác- Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học + Triết học Mác- Lênin nghiên cứu quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư duy, xây dựng giới quan phương pháp luận chung nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng + Kinh tế trị Mác- Lênin nghiên cứu quy luật kinh tế trình đời, phát triển, suy tàn phương thức sản xuất tư chủ nghĩa đời, phát triển phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa + Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu làm sáng tỏ quy luật khách quan trình cách mạng xã hội chủ nghĩa Khái lược đời phát triển chủ nghĩa Mác- Lênin a, Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác - Điều kiện kinh tế- xã hội + Chủ nghĩa Mác- Lênin đời vào năm 40 kỷ XIX Đây thời kỳ phương thức sản xuất tư chủ nghĩa nước Tây Âu phát triển mạnh mẽ Các cách mạng công nghiệp đánh dấu bước chuyển biến từ sản xuất thủ công tư chủ nghĩa sang sản xuất đại công nghiệp tư chủ nghĩa + Mâu thuẫn sâu sắc lực lượng sản xuất mang tính xã hội hóa với quan hệ sản xuất mang tính chất tư nhân tư chủ nghĩa bộc lộ qua khủng hoảng kinh tế năm 1825 hàng loạt đấu tranh công nhân chống lại chủ tư bản, tiêu biểu: khởi nghĩa công nhân Lyông (Pháp) năm 1831, 1834; Phong trào Hiến chương (Anh) từ năm 1835 – 1848; Cuộc khởi nghĩa công nhân Xilêdi (Đức) năm 1844… + Thực tiễn cách mạng giai cấp vô sản đặt yêu cầu khách quan cần có lý luận khoa học soi đường Chủ nghĩa Mác đời đáp ứng yêu cầu khách quan - Tiền đề lý luận + Triết học cổ điển Đức, tiêu biểu tư tưởng triết học G.W.Ph.Hêghen L.Phoiơbắc ảnh hưởng sâu sắc đến hình thành giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác + Kinh tế trị cổ điển Anh với đại biểu lớn: A.Xmít Đ.Ricácđô góp phần tích cực vào trình hình thành quan niệm vật lịch sử chủ nghĩa Mác + Chủ nghĩa xã hội không tưởng với nhà tư tưởng tiêu biểu: H.XanhXimông, S.Phuriê, R.Ôoen Chủ nghĩa xã hội không tưởng mang tinh thần nhân đạo, phê phán mạnh mẽ chủ nghĩa tư bản, dự đoán đặc trưng xã hội tương lai Nhưng chủ nghĩa xã hội không tưởng chưa luận chứng cho vai trò sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân - Tiền đề khoa học tự nhiên + Quy luật bảo toàn chuyển hóa lượng chứng minh khoa học không tách rời nhau, chuyển hóa lẫn bảo toàn hình thức vận động vật chất + Thuyết tiến hóa đem lại sở khoa học phát sinh, phát triển đa dạng tính di truyền, biến dị mối liên hệ hữu loài thực vật, động vật trình chọn lọc tự nhiên + Thuyết tế bào khoa học chứng minh thống mặt nguồn gốc, hình thái cấu tạo vật chất thể thực vật, động vật giải thích trình phát triển mối liên hệ chúng b, Giai đoạn hình thành phát triển chủ nghĩa Mác - Giai đoạn từ năm 1842- 1843 đến năm 1847- 1948 + Những tác phẩm tiêu biểu Bản thảo kinh tế- triết học năm 1844, Gia đình thần thánh (1845), Luận cương Phoiơbắc (1845), Hệ tư tưởng Đức (1845,1846), … thể rõ nét việc Mác Ăngghen kế thừa tinh hoa quan điểm vật phép biện chứng bậc tiền bối để xây dựng giới quan vật biện chứng phép biện chứng vật + Đến tác phẩm Sự khốn triết học (1847), Tuyên ngôn Đảng cộng sản (1848), chủ nghĩa Mác trình bày chỉnh thể quan điểm tảng với ba phận lý luận cấu thành - Giai đoạn từ năm 1849 đến năm 1895 Những tác phẩm tiêu biểu Tư làm sáng tỏ quy luật hình thành, phát triển diệt vong tất yếu chủ nghĩa tư bản; thay chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội sứ mệnh giai cấp công nhân; tác phẩm Phê phán cương lĩnh Gôta (1875) đề cập đến vấn đề nhà nước chuyên vô sản, thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội, giai đoạn trình xây dựng chủ nghĩa cộng sản… c, Giai đoạn bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác - Bối cảnh lịch sử nhu cầu bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác + Những năm cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Bản chất bóc lột thống trị chủ nghĩa tư ngày bộc lộ rõ nét, mâu thuẫn lòng xã hội tư ngày sâu sắc + Khoa học tự nhiên phát triển mạnh mẽ, nhiều thành tựu lĩnh vực khoa học đời đặc biệt vật lý học, số nhà khoa học tự nhiên bấp bênh phương pháp luận triết học vật nên rơi vào tình trạng khủng hoảng giới quan Sự khủng hoảng bị nhà triết học tâm lợi dụng, gây ảnh hưởng trực tiếp đến nhận thức hành động phong trào cách mạng + Thời kỳ nước Nga, chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa xét lại… mang danh đổi chủ nghĩa Mác → Thực tiễn đặt yêu cầu phải phân tích, khái quát thành tựu phát triển khoa học tự nhiên nhằm tiếp tục phát triển giới quan phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác - Vai trò V.I.Lênin việc bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác + Những năm 1893- 1907 , với tác phẩm như: Những “người bạn dân nào” họ đấu tranh chống người dân chủ- xã hội sao? (1894); Làm (1902); Hai sách lược đảng dân chủ- xã hội cách mạng dân chủ (1905) Lênin phê phán quan điểm sai lầm phái tâm lên quan điểm lịch sửxã hội, đồng thời ông phát triển chủ nghĩa Mác vấn đề phương pháp cách mạng, nhân tố chủ quan nhân tố khách quan, vai trò quần chúng nhân dân… + Những năm 1907- 1917, tác phẩm tiêu biểu như: Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (1909), Bút ký triết học (1914-1916)… Lênin không bảo vệ thành công mà phát triển chủ nghĩa Mác lên tầm cao Đặc biệt sau cách mạng tháng Mười Nga thành công năm 1917, thực tiễn cách mạng quần chúng nhân dân đặt yêu cầu mới, Lênin tổng kết thực tiễn cách mạng quần chúng phát triển chủ nghĩa Mác nhân tố định thắng lợi chế độ xã hội, giai cấp, hai nhiệm vụ giai cấp vô sản… d, Chủ nghĩa Mác- Lê nin thực tiễn phong trào cách mạng giới - Chủ nghĩa Mác đời ảnh hướng lớn lao đến phong trào cộng sản công nhân quốc tế Cuộc cách mạng tháng Ba năm 1871 Pháp coi kiểm nghiệm vĩ đại tư tưởng chủ nghĩa Mác Lần lịch sử nhân loại, kiểu nhà nước kiểu mới- nhà nước chuyên vô sản (Công xã Pari) thành lập - Tháng Tám năm 1903, đảng vô sản giai cấp vô sản xây dựng theo tư tưởng chủ nghĩa Mác- Đảng Bôsêvích Nga - Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 thắng lợi mở kỷ nguyên cho nhân loại, chứng minh tính thực chủ nghĩa Mác- Lênin lịch sử - Năm 1919 Quốc tế Cộng sản thành lập; năm 1922, liên bang cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xôviết đời Sau chiến tranh giới thứ hai loạt nước xã hội chủ nghĩa đời Ba Lan, Rumani, Hunggari, Việt Nam, Tiệp Khắc, Anbani… - Cuối năm 80 kỷ XX, hệ thống xã hội chủ nghĩa khủng hoảng rơi vào thoái trào, dẫn đến sụp đổ hệ thống xã hội chủ nghĩa Đông Âu vào năm 90 kỷ XX Mặc dù vậy, tư tưởng xã hội chủ nghĩa tồn phạm vi toàn cầu; tâm xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội khẳng định nhiều quốc gia chiều hướng theo đường xã hội chủ nghĩa lan rộng nước khu vực Mỹ Latinh - Đảng Cộng sản Việt Nam nhận định: “Chủ nghĩa tư đại nắm ưu vốn, khoa học công nghệ, thị trường, song khắc phục mâu thuẫn vốn có Chủ nghĩa xã hội giới, từ học thành công thất bại từ khát vọng thức tỉnh dân tộc, có điều kiện khả tạo bước tiến mới” II Đối tượng, mục đích yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu môn học "Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác - Lênin" Đối tượng mục đích việc học tập, nghiên cứu - Đối tượng việc học tập, nghiên cứu môn học quan điểm bản, tảng mang tính chân lý bền vững chủ nghĩa Mác- Lênin phạm vi ba phận lý luận cấu thành - Mục đích việc học tập, nghiên cứu môn học là: + Nắm vững quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn chủ nghĩa Mác- Lênin; hiểu rõ sở lý luận quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, tảng tư tưởng Đảng + Xây dựng giới quan, phương pháp luận khoa học, xây dựng niềm tin lý tưởng cách mạng + Vận dụng sáng tạo hoạt động nhận thức thực tiễn đáp ứng yêu cầu người Việt Nam nghiệp bảo vệ Tổ quốc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Một số yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu - Những luận điểm chủ nghĩa Mác- Lênin thể bối cảnh cụ thể khác nhau, nên học tập, nghiên cứu cần phải hiểu tinh thần, thực chất nó; chống xu hướng kinh viện, giáo điều - Sự hình thành phát triển luận điểm chủ nghĩa Mác- Lênin trình, nên học tập nghiên cứu cần phải đặt chúng mối liên hệ với luận điểm khác - Phải gắn luận điểm chủ nghĩa Mác- Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam thực tiễn thời thấy vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin Đảng ta giai đoạn lịch sử - Quá trình học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác- Lênin đồng thời trình giáo dục, tự giáo dục, tu dưỡng rèn luyện để bước hoàn thiện đời sống cá nhân đời sống cộng đồng xã hội - Quá trình học tập, nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin đồng thời phải trình tổng kết, đúc kết kinh nghiệm để góp phần phát triển tính khoa học tính nhân văn vốn có Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG I Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng Sự đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học - Triết học hệ thống tri thức lý luận chung người giới, thân người vị trí người giới Ăngghen nói: " Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, mối quan hệ tư tồn tại" Giải vấn đề triết học không xác định tảng điểm xuất phát để giải vấn đề khác triết học mà tiêu chuẩn để xác định lập trường, giới quan nhà triết học - Vấn đề triết học bao gồm hai mặt: Mặt - Giữa vật chất ý thức có trước, có Mặt sau, định nào? - Con người có khả nhận thức giới hay không? - Cơ sở để phân biệt CNDV CNDT việc giải mặt thứ vấn đề triết học nào: + CNDT cho ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức định vật chất Các hình thức CNDT * CNDT chủ quan: họ thừa nhận tính thứ ý thức người khẳng định tất vật tượng phức hợp cảm giác * CNDT khách quan: thừa nhận tinh thần khách quan, ý thức khách quan (chúa, thượng đế, ý niệm, tinh thần tuyệt đối) tồn trước, định giới vật chất CNDT gần gũi với tôn giáo, bắt nguồn từ việc xem xét phiến diện, tuyệt đối hoá vai trò thần thánh + CNDV cho vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức, ý thức phản ánh giới vật chất vào đầu óc người Các hình thức CNDV * CNDV chất phác thô sơ, trực quan, cảm tính * CNDV siêu hình * CNDV biện chứng - Giải mặt thứ hai vấn đề triết học chia quan điểm nhận thức thành hai phái: + Khả tri luận: bao hàm quan điểm thừa nhận khả nhận thức người + Bất khả tri luận: bao hàm quan điểm phủ nhận khả nhận thức người Chủ nghĩa vật biện chứng - hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật Chủ nghĩa vật hình thành phát triển với ba hình thức: Chủ nghĩa vật chất phát, chủ nghĩa vật siêu hình chủ nghĩa vật biện chứng - Chủ nghĩa vật chất phác kết nhận thức nhà triết học vật thời cổ đại Là hình thức sơ khai CNDV Đặc điểm chủ nghĩa vật chất phác thừa nhận tính thứ vật chất, song lý giải toàn giới sinh thành từ dạng vật chất cụ thể, cảm tính Tuy hạn chế họ lấy thân vật chất tự nhiên để giải thích tự nhiên - Chủ nghĩa vật siêu hình hình thức thứ hai chủ nghĩa vật, thể rõ từ kỷ XVII đến kỷ XVIII đạt đỉnh cao vào đầu kỷ XIX Đặc điểm lớn phương pháp tư siêu hình việc nhận thức giới - Chủ nghĩa vật biện chứng hình thức thứ ba chủ nghĩa vật, C Mác Ph Ăngghen xây dựng vào năm 40 kỷ XIX Lênin bảo vệ phát triển Chủ nghĩa vật biện chứng đời sở kế thừa giá trị lịch sử triết học thành tựu quan trọng khoa học tự nhiên thời kỳ đó, khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật chất phác cổ đại chủ nghĩa vật siêu hình Trên sở phản anh đắn thực khách quan mối liên hệ phổ biến phát triển, chủ nghĩa vật biện chứng trở thành công cụ vĩ đại cho hoạt động nhân thức khoa học thực tiễn cách mạng II Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức Vật chất a) Phạm trù vật chất - Vật chất với tư cách phạm trù triết học có lịch sử phát triển 2500 năm Ngay từ thời cổ đại, xung quanh phạm trù vật chất diễn đấu tranh không khoan nhượng chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm CNDT cho sở tồn nguyên tinh thần đó, vật chất sản phẩm nguyên tinh thần, là: chí thượng đế, ý niệm tuyệt đối CNDV cho sở tồn vật chất, tồn vĩnh cửu tạo nên vật tượng với thuộc tính - Thời cổ đại nhà triết học đồng vật chất với số chất tự có, sở giới: “giới hạn cùng” Chẳng hạn: Trung Quốc cho hạt vật chất Kim – Mộc – Thủy – Hỏa – Thổ; Ở Hy Lạp, Talet cho hạt vật chất nước, Hêracrit quan niệm Lửa, Đêmôcrit khẳng định nguyên tử Nguyên tử phần tử cực nhỏ, cứng, xâm nhập Sự kết hợp tách rời nguyên tử mà tạo nên đa dạng giới Và quan niệm giữ tận kỷ XX) Thế kỷ XVII, XVIII quan niệm nhà triết học Tây Âu cận đại: Ph Bêcơn, R.Đềcáctơ, T.Hôpxơ thay đổi quan niệm vật chất - Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, với loạt phát minh khoa học làm cho người hiểu biết sâu sắc nguyên tử Năm 1895, Rơghen phát tia X Năm 1896, Béccơren phát tượng phóng xạ Năm1897, Tômxơn phát điện tử chứng minh điện tử phần cấu tạo nên nguyên tử Năm1901, Kaufman chứng minh khối lượng điện tử khối lượng tĩnh mà thay đổi theo tốc độ vận động điện tử - Những phát minh bác bỏ quan điểm vật chất coi “giới hạn cùng” Tạo nên khủng hoảng nghiên cứu vật lý Chủ nghĩa tâm lợi dụng để khẳng định chất “phi vật chất” giới khẳng định vai trò lực lượng siêu nhiên việc tạo giới - Trước hoàn cảnh đó, Lênin tổng kết thành tựu khoa học tự nhiên rõ ý đồ xuyên tạc thành tựu khoa học chủ nghĩa tâm Từ đó, ông đưa định nghĩa vật chất: Vật chất phạm trù triết học dùng để thực Định nghĩa khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác Ở định nghĩa Lênin phân biệt vấn đề sau: - Cần phân biệt khái niệm “vật chất” – phạm trù triết Thứ học (khái quát thuộc tính chung nhất, phổ biến nhất) với khái niệm “vật chất” sử dụng khoa học chuyên ngành - Thuộc tính nhất, phổ biến dạng Thứ hai vật chất tồn khách quan, tồn ý thức, độc lập không phụ thuộc vào ý thức người, cho dù người có nhận thức hay không nhận thức Thứ ba - Vật chất, hình thức cụ thể gây nên cảm giác người tác động trực tiếp gián tiếp đến giác quan người; ý thức người phản ánh vật chất; vật chất ý thức phản ánh Ý nghĩa: - Một là: việc tìm thuộc tính tồn khách quan, Lênin phân biệt khác khái niệm vật chất với tư cách phạm trù triết học với khái niệm vật chất với tư cách khoa học chuyên ngành Từ đó, khắc phục hạn chế quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ; cung cấp nhận thức khoa học để xác định thuộc vật chất; tạo lập sở lý luận cho việc xây dựng quan điểm vật lịch sử, khắc phục hạn chế tâm quan niệm xã hội - Hai là: Lênin khẳng định tính thứ vật chất, tính thứ hai ý thức theo quan điểm vật; khẳng định người nhận thức thực khách quan thông qua “chép lại, chụp lại, phản ánh” người thực khách quan b) Phương thức hình thức tồn vật chất * Vận động phương thức tồn vật chất Ph Ăngghen định nghĩa: “Vận động hiểu theo nghĩa chung - tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất- bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” - Vận động thuộc tính cố hữu vật chất, phương thức tồn vật chất Nghĩa là, vật chất tồn cách vận động, thông qua vận động mà vật chất biểu tồn - Vận động vật chất tự thân vận động Vận động tạo nên từ tác động lẫn thành tố nội cấu trúc vật chất Ăngghen phân chia vận động vật chất thành hình thức vận động bản: - Vận động học: Sự di chuyển vị trí vật thể không gian - Vận động vật lý: Vận động phân tử, hạt bản, vận động điện tử, trình nhiệt, điện - Vận động hoá học: Sự biến đổi chất vô cơ, hữu trình hóa hợp phân giải - Vận động sinh học: Sự biến đổi thể sống, biến thái cấu trúc gen… - Vận động xã hội: Sự biến đổi lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, đời sống xã hội Lưu ý: - Các hình thức vận động khác chất - Các hình thức vận động cao xuất sở hình thức vận động thấp, bao hàm hình thức vận động thấp - Trong tồn mình, vật có nhiều hình thức vận động khác nhau, đặc trưng hình thức vận động * Đặc điểm đứng im tương đối, tạm thời: - Hiện tượng đứng im tương đối xảy mối quan hệ định mối quan hệ lúc - Đứng im xảy với hình thái vận động lúc đó, với hình thức vận động lúc - Đứng im trạng thái đặc biệt vận động, vận động thăng bằng, ổn định tương đối - Vận động cá biệt có xu hướng hình thành vật tượng ổn định đó, vận động nói chung, tức tác động qua lại lẫn vật tượng làm cho tất không ngừng biến đổi * Không gian, thời gian hình thức tồn vật chất: - Mọi dạng cụ thể vật chất tồn vị trí định, có quảng tính (chiều cao, chiều rộng, chiều dài) định tồn mối tương quan định (trước hay sau, hay dưới, bên phải hay bên trái…) với dạng vật chất khác - Sự tồn vật thể trình biến đổi: nhanh hay chậm, chuyển hóa… - Tính chất không gian thời gian: 10 + Các sách, pháp luật Nhà nước suy đến phản ánh nhu cầu thống trị kinh tế giai cấp nắm giữ quyền sở hữu tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội - Tính chất phụ thuộc kiến trúc thượng tầng vào sở hạ tầng có nguyên nhân từ vai trò định kinh tế toàn lĩnh vực hoạt động xã hội b Vai trò tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng - Sự tác động kiến trúc thượng tầng với sở hạ tầng thông qua nhiều phương thức, hình thức tùy thuộc vào chất nhân tố kiến trúc thượng tầng, phụ thuộc vào vai trò, vị trí điều kiện cụ thể Trong điều kiện kiến trúc thượng tầng có yếu tố nhà nước phương thức hình thức tác động yếu tố khác tới sở kinh tế phải thông qua nhân tố nhà nước pháp luật thực phát huy vai trò thực tế Nhà nước nhân tố tác động trực tiếp mạnh mẽ tới sở hạ tầng kinh tế xã hội - Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng theo nhiều xu hướng mục tiêu, chí xu hướng không khác mà đối lập nhau, điều phản ánh tính chất mâu thuẫn lợi ích giai cấp, tầng lớp xã hội khác - Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng diễn theo xu hướng tích cực tiêu cực III Tồn xã hội định ý thức xã hội tính độc lập tương đối ý thức xã hội Tồn xã hội định ý thức xã hội a Khái niệm tồn xã hội, ý thức xã hội - Khái niệm tồn xã hội dùng để phương diện sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Các yếu tố cấu thành tồn xã hội gồm: phương thức sản xuất vật chất, yếu tố thuộc điều kiện tự nhiên, hoàn cảnh địa lý, dân cư Các yếu tố tồn mối quan hệ thống biện chứng, tác động lẫn tạo thành điều kiện sinh tồn phát triển xã hội, phương thức sản xuất vật chất quan trọng - Khái niệm ý thức xã hội dùng để toàn phương diện sinh hoạt tinh thần xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định - Ý thức xã hội ý thức cá nhân có quan hệ với không đồng với - Lĩnh vực tinh thần đời sống xã hội có cấu trúc phức tạp tiếp cận từ nhiều phương diện khác 39 - Theo nội dung lĩnh vực phản ánh đời sống xã hội, ý thức xã hội bao gồm: ý thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức đạo đức, ý thức thẩm mỹ, ý thức khoa học - Theo trình độ phản ánh ý thức xã hội tồn xã hội ý thức xã hội chia thành: - Ý thức xã hội thông thường: toàn tri thức, quan niệm người cộng đồng định, hình thành cách trực tiếp từ hoạt động trực tiếp hàng ngày, chưa hệ thống, khái quát thành lý luận - Ý thức lý luận: tư tưởng, quan điểm hệ thống hóa, khái quát hóa thành học thuyết xã hội, trình bày dạng khái niệm, phạm trù, quy luật Ý thức lý luận có khả phản ánh thực khách quan cách khái quát, sâu sắc xác, vạch mối liên hệ chất vật, tượng Ý thức lý luận đạt trình độ cao mang tính hệ thống tạo thành hệ tư tưởng - Nếu theo hai trình độ hai phương thức phản ánh tồn xã hội phân thành tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội: + Tâm lý xã hội toàn đời sống tình cảm, tâm trạng, khát vọng, ý chí cộng đồng người định, phản ánh trực tiếp tự phát hoàn cảnh sống họ + Hệ tư tưởng xã hội toàn hệ thống quan niệm, quan điểm xã hội: trị, triết học, đạo đức, nghệ thuật, tôn giáo phản ánh gián tiếp tự giác tồn xã hội - Trong xã hội có giai cấp ý thức xã hội có tính giai cấp, phản ánh điều kiện sinh hoạt vật chất lợi ích khác nhau, đối lập giai cấp - Mỗi giai cấp có đời sống sinh hoạt tinh thần đặc thù nó, hệ tư tưởng thống trị xã hội hệ tư tưởng giai cấp thống trị xã hội, có ảnh hưởng đến ý thức giai cấp khác xã hội b Vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội - Tồn xã hội định nội dung ý thức xã hội; nội dung ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội - Ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội phụ thuộc vào tồn xã hội Ở thời kỳ lịch sử khác nhau, điều kiện đời sống vật chất khác ý thức xã hội khác Mỗi tồn xã hội (nhất phương thức sản xuất) biến đổi tư tưởng lý luận xã hội, quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, văn hóa, nghệ thuật tất yếu biến đổi theo 40 - Tồn xã hội định biến đổi ý thức xã hội Khi tồn xã hội phương thức sản xuất thay đổi ý thức xã hội thay đổi theo; biến đổi ý thức xã hội phản ánh biến đổi tồn xã hội - Tồn xã hội định ý thức xã hội cách giản đơn, trực tiếp mà thường thông qua khâu trung gian Không phải tư tưởng, quan niệm, hình thái ý thức xã hội phản ánh rõ ràng trực tiếp quan hệ kinh tế thời đại, xét đến mối quan hệ kinh tế phản ánh cách hay cách khác tư tưởng Tính độc lập tương đối ý thức xã hội Thứ nhất, ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội Tồn xã hội định ý thức xã hội, tồn xã hội biến đổi ý thức xã hội biến đổi theo Tuy nhiên, trường hợp, biến đổi tồn xã hộiđều dẫn đến biến đổi ý thức xã hội Trong nhiều trường hợp, ý thức xã hội tồn lâu dài tồn xã hội thay đổi Điều do: - Bản chất ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội nên ý thức xã hội biến đổi sau có biến đổi tồn xã hội - Do sức mạnh thói quen, truyền thống, tập quán tính bảo thủ số hình thái ý thức xã hội - Ý thức xã hội gắn với lợi ích nhóm, tập đoàn người, giai cấp định xã hội Vì vậy, tư tưởng cũ, lạc hậu thường lực lượng xã hội phản tiến cố tình trì để bảo vệ lợi ích Thứ hai, ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội Chủ nghĩa vật lịch sử thừa nhận điều kiện định tư tưởng người vượt trước tồn xã hội, dự báo khoa học Tuy nhiên, suy đến khả phản ánh vượt trước ý thức xã hội phụ thuộc vào tồn xã hội Thứ ba, ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển Lịch sử phát triển đời sống tinh thần xã hội cho thấy ý thức xã hội xã hội kế thừa giá trị ý thức xã hội xã hội trước Do ý thức có tính kế thừa phát triển nên giải thích tư tưởng dựa vào quan hệ kinh tế có mà cần phải dựa vào quan hệ kinh tế trước Thứ tư, tác động qua lại hình thái ý thức xã hội phát triển 41 chúng Lịch sử phát triển ý thức xã hội cho thấy, thông thường thời đại, tùy theo điều kiện hoàn cảnh cụ thể có hình thái ý thức lên hàng đầu tác động mạnh lên hình thái ý thức khác Ví dụ: Ở Hy Lạp cổ đại, triết học nghệ thuật có vai trò đặc biệt quan trọng Ở Tây Âu thời trung cổ, tôn giáo có ảnh hưởng mạnh mẽ tới mặt xã hội Thứ năm, ý thức xã hội có khả tác động trở lại tồn xã hội - Mức độ ảnh hưởng tư tưởng phát triển xã hội phụ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể, vào tính chất mối quan hệ kinh tế mà tư tưởng nảy sinh; vào vai trò lịch sử giai cấp mang cờ tư tưởng; vào mức độ phản ánh đắn tư tưởng nhu cầu phát triển xã hội; vào mức độ mở rộng tư tưởng quần chúng… Cũng đó, cần phân biệt vai trò ý thức tư tưởng tiến ý thức tư tưởng phản tiến * Ý nghĩa phương pháp luận: Ý thức xã hội có tính độc lập tương đối nên nhận thức tượng đời sống tinh thần xã hội cần phải vào tồn xã hội nảy sinh nó; mặt khác cần phải giải thích tượng từ phương diện khác thuộc nội dung tính độc lập tương đối chúng Do vậy, thực tiễn cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội cần phải tiến hành đồng thời hai mặt tồn xã hội ý thức xã hội, việc thay đổi tồn xã hội cũ điều để thay đổi ý thức xã hội cũ Đồng thời, cần thấy biến đổi tồn xã hội dẫn đến biến đổi to lớn đời sống tinh thần xã hội mà ngược lại tác động đời sống tinh thần xã hội với điều kiện xác định tạo biến đổi mạnh mẽ, sâu sắc tồn xã hội IV Phạm trù Hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội Phạm trù Hình thái kinh tế xã hội - Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất - Theo khái niệm kết cấu hình thái kinh tế - xã hội bao gồm:lực lượng 42 sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng - Xã hội loài người biết đến hình thái kinh tế - xã hội tương ứng với phương thức sản xuất: Hình thái kinh tế - xã hội cộng sản nguyên thủy, hình thái kinh tế - xã hội chiếm hữu nô lệ, hình thái kinh tế - xã hội phong kiến, hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa, hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa Quá trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội Khi phân tích phát triển lịch sử nhân loại theo lý luận cấu trúc hình thái kinh tế - xã hội, C.Mác cho rằng: “sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên” Tính chất lịch sử - tự nhiên trình phát triển hình thái kinh tế- xã hội thể nội dung sau: Một là, vận động phát triển xã hội không tuân theo ý muốn chủ quan người mà tuân theo quy luật khách quan, quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, quy luật kiến trúc thượng tầng phù hợp với sở hạ tầng, quy luật xã hội thuộc lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, khoa học… Hai là, nguồn gốc vận động, phát triển xã hội, lịch sử nhân loại, lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa… xã hội, suy đến có nguyên nhân trực tiếp hay gián tiếp từ phát triển lực lượng sản xuất xã hội Theo V.I.Lênin: “Chỉ có đem quy quan hệ xã hội vào quan hệ sản xuất, đem quy quan hệ sản xuất vào trình độ lực lượng sản xuất người ta có sở vững để quan niệm phát triển hình thái xã hội trình lịch sử - tự nhiên” Ba là, trình phát triển hình thái kinh tế - xã hội, tức trình thay lẫn hình thái kinh tế - xã hội tác động quy luật khách quan làm cho hình thái kinh tế - xã hội không tồn vĩnh viễn mà tồn giai đoạn lịch sử định * Vai trò nhân tố chủ quan tiến trình lịch sử: Sự hình thành, phát triển thay lẫn hình thái kinh tế - xã hội lịch sử trước hết tác động quy luật khách quan đồng thời chịu tác động nhân tố chủ quan điều kiện địa lý, tương quan lực lượng giai cấp, tầng lớp xã hội, truyền thống văn hóa, điều kiện quốc tế Chính vậy, tiến trình phát triển cộng đồng người diễn với đường, hình thức phức tạp, đa dạng phong phú Tính chất phong phú đa dạng tiến trình phát triển hình thái 43 kinh tế - xã hội bao hàm bước phát triển “bỏ qua” hay vài hình thái kinh tế - xã hội định Tuy nhiên “bỏ qua” phải gắn với điều kiện khách quan chủ quan định * Sự thống biện chứng nhân tố khách quan nhân tố chủ quan vận động, phát triển xã hội: Lịch sử phát triển cộng đồng người nói riêng vừa tuân theo tính tất yếu quy luật xã hội, vừa chịu tác động đa dạng nhân tố khác nhau, có nhân tố hoạt động chủ quan người, từ lịch sử phát triển xã hội biểu lịch sử thống tính đa dạng đa dạng tính thống Giá trị khoa học lý luận hình thái kinh tế - xã hội Với đời chủ nghĩa vật lịch sử mà hạt nhân lý luận hình thái kinh tế - xã hội cung cấp phương pháp luận thực khoa học nghiên cứu lĩnh vực xã hội Thứ nhất, theo lý luận hình thái kinh tế - xã hội, sản xuất vật chất sở đời sống xã hội, phương thức sản xuất định trình độ phát triển sản xuất nhân tố định trình độ phát triển đời sống xã hội lịch sử nói chung, việc giải thích tượng đời sống xã hội xuất phát từ ý thức, tư tưởng ý chí chủ quan người mà phải xuất phát từ thân thực trạng phát triển sản xuất xã hội, từ trình độ phát triển lực lượng sản xuất Thứ hai, xã hội thể sống động, phương diện đời sống xã hội tồn hệ thống cấu trúc chặt chẽ, tác động qua lại với nhau, quan hệ sản xuất đóng vai trò quan hệ nhất, định quan hệ khác vậy, để lý giải vấn đề đời sống xã hội cần xuất phát từ quan hệ sản xuất thực xã hội để phân tích phương diện khác (chính trị, pháp luật, văn hóa, khoa học ) đời sống xã hội mối quan hệ chúng Thứ ba, vận động, phát triển xã hội trình lịch sử - tự nhiên,diễn theo quy luật khách quan theo ý muốn chủ quan, muốn nhận thức giải đắn vấn đề thực tế đời sống xã hội phải nghiên cứu quy luật vận động, phát triển xã hội V Vai trò đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp Giai cấp vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội có đối 44 kháng giai cấp a Khái niệm giai cấp Trong tác phẩm Sáng kiến vĩ đại, Leenin đưa định nghĩa giai cấp sau: “Người ta gọi giai cấp, tập đoàn to lớn gồm người khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ (thường quan hệ pháp luật quy định thừa nhận) tư liệu sản xuất, vai trò họ tổ chức lao động xã hội, khác cách thức hưởng thụ phần cải xã hội nhiều mà họ hưởng” Từ định nghĩa cho thấy: - Giai cấp kết phân hóa xã hội có đối lập họ địa vị chế độ kinh tế xã hội định - Trong xã hội, giai cấp nắm tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội đồng thời có khả chiếm địa vị làm chủ quyền lực trị quyền lực nhà nước trở thành giai cấp thống trị xã hội - Giai cấp không khái niệm khoa học trị mà khái niệm phản ánh mối quan hệ khách quan lĩnh vực kinh tế lĩnh vực trị xã hội; phản ánh mối quan hệ kinh tế, trị tập đoàn người điều kiện lịch sử định Đó mối quan hệ khác biệt mà có tính chất đối lập họ phương diện kinh tế trị Từ cho thấy, việc phân tích vấn đề kết cấu trị cần phải gắn liền với việc phân tích kết cấu kinh tế xã hội theo quan điểm lịch sử cụ thể Cần phân biệt khái niệm giai cấp với khái niệm tầng lớp xã hội Khái niệm tầng lớp xã hội dùng để phân tầng, phân lớp, phân nhóm người giai cấp theo địa vị khác biệt cụ thể họ giai cấp nhóm người kết cấu giai cấp xã hội định (công chức, trí thức, tiểu nông) b Nguồn gốc giai cấp - Nguồn gốc trực tiếp phân hóa giai cấp xã hội đời tồn chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất đặc biệt tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội Trong điều kiện tất yếu làm phát sinh tồn phân biệt địa vị tập đoàn người trình sản xuất, dẫn tới khả tập đoàn người chiếm đoạt lao động thặng dư tập đoàn người khác - Nguồn gốc sâu xa phân hóa giai cấp xã hội tình trạng phát 45 triển chưa đầy đủ lực lượng sản xuất Khi lực lượng sản xuất phát triển tới mức đầy đủ lại nguyên nhân khách quan dẫn đến xóa bỏ chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất, xóa bỏ giai cấp, đối kháng đấu tranh giai cấp xã hội - Sự hình thành phát triển giai cấp lịch sử diễn với hình thức, mức độ khác cộng đồng khác lịch sử Điều tùy thuộc tác động nhân tố khách quan chủ quan đến tiến trình vận động, phát triển cộng đồng người Tuy nhiên, khái quát trình hình thành, phát triển giai cấp diễn chủ yếu với tác động nhân tố bạo lực quy luật kinh tế phân hóa người sản xuất hàng hóa nội cộng đồng xã hội, kết hợp hai yếu tố nói c Vai trò đấu tranh giai cấp vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp * Đấu tranh giai cấp hình thức đấu tranh giai cấp: Đấu tranh giai cấp khái niệm dùng để “cuộc đấu tranh quần chúng bị tước hết quyền, bị áp lao động, chống bọn có đặc quyền, đặc lợi, bọn áp bọn ăn bám, đấu tranh người công nhân làm thuê hay người vô sản chống người hữu sản hay giai cấp tư sản”(V.I.Lênin) Theo khái niệm này, thực chất đấu tranh giai cấp đấu tranh người lao động làm thuê, người nô lệ, bị áp trị - xã hội bị bóc lột kinh tế chống lại áp bóc lột nó, tức nhằm giải vấn đề mâu thuẫn lợi ích kinh tế trị xã hội giai cấp thống trị giai cấp bị trị mức độ phạm vi khác Tùy theo điều kiện lịch sử khác nhau, đấu tranh giai cấp biểu nhiều hình thức khác nhau, với phạm vi trình độ khác như: đấu tranh kinh tế, đấu tranh tư tưởng, đấu tranh trị Trong thực tế, lịch sử đấu tranh giai cấp mang hình thức đấu tranh dân tộc, tôn giáo, văn hóa * Nhà nước – công cụ chuyên giai cấp: Sự đời tồn nhà nước kết tất yếu đấu tranh giai cấp xã hội có đối kháng giai cấp Để khống chế đàn áp người nô lệ, người làm thuê, trì thực bóc lột, giai cấp thống trị lịch sử (chủ nô, địa chủ, tư sản) tất yếu phải sử dụng đến sức mạnh bạo lực có tổ chức – nhà nước với đội vũ trang đặc biệt hệ thống pháp luật nhằm trì trật tự thống trị giai cấp Vì vậy, vấn đề quyền nhà nước vấn đề trung tâm đấu tranh 46 giai cấp xã hội Sự đời tồn nhà nước để giải mâu thuẫn giai cấp mà để trì trật tự xã hội điều kiện mâu thuẫn không giải Nhà nước công cụ bạo lực để trấn áp giai cấp, trì địa vị giai cấp thống trị, công cụ chuyên giai cấp giai cấp bóc lột lịch sử nô lệ hay lao động làm thuê Trong lịch sử tồn nhiều kiểu nhà nước khác nhau: nhà nước chủ nô, nhà nước phong kiến, nhà nước tư sản Bản chất giai cấp nhà nước công cụ chuyên giai cấp giai cấp bóc lột Trái lại, với xuất nhà nước chuyên vô sản, nhà nước kiểu mới, nhà nước “nửa nhà nước” tồn thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, trở thành công cụ bạo lực có tổ chức công cụ quản lý kinh tế xã hội giai cấp công nhân nhân dân lao động * Vai trò đấu tranh giai cấp Đấu tranh giai cấp giữ vai trò phương thức, động lực tiến bộ, phát triển xã hội điều kiện xã hội có phân hóa thành đối kháng giai cấp Lịch sử nhân loại từ có phân hóa đến thực chất lịch sử đấu tranh giai cấp biểu nhiều hình thức đa dạng với mức độ khác mang sắc thái khác Kết cuối đấu tranh dẫn tới đời phương thức sản xuất thông qua đỉnh cao cách mạng xã hội Đấu tranh giai cấp không động lực phát triển lịch sử mà phương thức tiến phát triển xã hội, nhằm giải mâu thuẫn đối kháng đời sống kinh tế, trị, xã hội Trong điều kiện xã hội có phân hóa giai cấp vận động mâu thuẫn phương thức sản xuất biểu mâu thuẫn giai cấp đời sống trị xã hội, mâu thuẫn đối kháng đời sống kinh tế giải thông qua việc giải mâu thuẫn đối kháng giai cấp lĩnh vực trị xã hội * Ý nghĩa phương pháp luận: Lý luận giai cấp đấu tranh giai cấp chủ nghĩa Mác-Lênin có ý nghĩa quan trọng phương pháp luận Nó cho phép thấy tính tất yếu đấu tranh giai cấp xã hội, nhận thức chất hình thức biểu đấu tranh giai cấp; tạo sở lý luận để xây dựng đường lối chiến lược đấu tranh giai cấp chống lại ách áp bóc lột, bất bình đẳng giai cấp, xây dựng chế độ xã hội đồng thời sở để giải mâu thuẫn giai cấp xã hội nhằm thúc đẩy phát triển lực lượng sản 47 xuất, xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Cách mạng xã hội vai trò phát triển xã hội có đối kháng giai cấp a Khái niệm cách mạng xã hội nguyên nhân * Khái niệm cách mạng xã hội khái niệm cải cách xã hội - Theo nghĩa rộng: Cách mạng xã hội biến đổi có tính bước ngoặt chất toàn lĩnh vực đời sống xã hội, phương thức chuyển từ hình thái kinh tế - xã hội lỗi thời lên hình thái kinh tế xã hội trình độ phát triển cao - Theo nghĩa hẹp: Cách mạng xã hội việc lật đổ chế độ trị lỗi thời thiết lập chế độ trị tiến giai cấp cách mạng - Khái niệm cách mạng xã hội khác với khái niệm cải cách Cải cách khái niệm dùng để cải biến diễn hay số lĩnh vực đời sống xã hội, phạm vi hình thái kinh tế - xã hội, nhằm hoàn thiện hình thái kinh tế - xã hội - Cách mạng xã hội khác với khái niệm đảo Đảo khái niệm dùng để biến tranh giành địa vị quyền lực nhà nước lực lượng trị (thường giai cấp) với chủ trương không thay đổi chất chế độ thời * Nguyên nhân cách mạng xã hội: - Nguyên nhân sâu xa cách mạng xã hội từ mâu thuẫn gay gắt thân sản xuất vật chất xã hội, tức mâu thuẫn nhu cầu khách quan phát triển lực lượng sản xuất với kìm hãm quan hệ sản xuất trở nên lỗi thời mà không cải cách kinh tế hay trị giải Biểu mặt trị xã hội mâu thuẫn đấu tranh giai cấp, dẫn đến bùng nổ cách mạng xã hội - Nguyên nhân chủ quan phát triển nhận thức tổ chức giai cấp cách mạng, tức giai cấp đại biểu cho phương thức sản xuất tiến hơn, từ tạo phong trào đấu tranh giai cấp từ tự phát đến tự giác có kết hợp chín muồi nhân tố khách quan chủ quan, tức tạo thời cách mạng tất yếu cách mạng bùng nổ b Vai trò cách mạng xã hội phát triển xã hội có đối kháng giai cấp - Cách mạng xã hội phương thức vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp Thông qua đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội mà xã hội có giai cấp 48 đối kháng không ngừng vận động theo chiều hướng lên - Cách mạng xã hội động lực vận động, phát triển xã hội nhằm thay đổi chế độ xã hội lỗi thời chuyển lên chế độ xã hội cao - Không có cách mạng xã hội lịch sử thay hình thái kinh tế - xã hội hình thái kinh tế - xã hội cao Theo C.Mác, cách mạng xã hội đầu tàu lịch sử Chính nhờ cách mạng xã hội mà mâu thuẫn đời sống xã hội giải triệt để, tạo động lực cho tiến phát triển xã hội - Nhận thức vai trò cách mạng xã hội phát triển xã hội sở để nhận thức tính khách quan cách mạng xã hội chủ nghĩa đồng thời thấy rõ vai trò to lớn cách mạng vô sản việc xóa bỏ chủ nghĩa tư bản, xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản VI Quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân Con người chất người a Khái niệm người - Con người thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội; có thống biện chững hai phương diện tự nhiên xã hội - Bản tính tự nhiên người thể hai giác độ sau đây: + Thứ nhất, người kết tiến hóa phát triển lâu dài giới tự nhiên, sở khoa học kết luận chứng minh phát triển chủ nghĩa vật khoa học tự nhiên, đặc biệt học thuyết Đácuyn tiến hóa loài + Thứ hai, người phận giới tự nhiên biến đổi giới tự nhiên tác động quy luật tự nhiên trực tiếp gián tiếp thường xuyên quy định tồn người xã hội loài người, môi trường trao đổi vật chất người với giới tự nhiên; ngược lại, biến đổi hoạt động người tác động trở lại môi trường tự nhiên làm biến đổi môi trường tự nhiên - Tuy nhiên, người không đồng với tồn khác giới tự nhiên, có đặc tính xã hội Bản tính xã hội người tính đặc thù quan hệ với tồn khác giới tự nhiên Bản tính xã hội người thể mặt sau: + Một là, nguồn gốc hình thành người không trình tiến hóa giới tự nhiên mà trước hết nhân tố lao động Chính nhờ lao động mà người có khả vượt qua loài động vật để tiến hóa phát triển thành người 49 + Hai là, tồn phát triển người bị chi phối nhân tố xã hội quy luật xã hội Xã hội biến đổi người biến đổi ngược lại, phát triển cá nhân lại trở thành tiền đề cho phát triển xã hội - Hai phương diện tự nhiên xã hội người tồn tính thống nó, quy định lẫn nhau, tác động lẫn nhau, làm biến đổi lẫn nhau, nhờ tạo nên khả hoạt động sáng tạo người trình làm lịch sử Vì vậy, để lý giải tính sáng tạo người cần kết hợp chặt chẽ hai phương diện tự nhiên xã hội nhằm tránh rơi vào phiến diện, không triệt để, dẫn đến sai lầm nhận thức hoạt động thực tiễn b Bản chất người - Theo C.Mác, “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” - Quan điểm C.Mác khắc phục hạn chế quan điểm vật siêu hình người, thừa nhận tính tự nhiên người lý giải người từ giác độ quan hệ lịch sử xã hội, từ phát tính xã hội nó, tính xã hội người phương diện chất người, phân biệt người với tồn khác giới tự nhiên - Năng lực sáng tạo lịch sử người điều kiện phát huy lực sáng tạo người: + Con người làm lịch sử Theo quan điểm vật biện chứng chất xã hội người hình thành phát triển người khả sáng tạo lịch sử xuất phát từ hình thành phát triển quan hệ xã hội lịch sử., quan hệ thay đổi có thay đổi chất người Vì vậy, giải phóng chất người cần phải hướng vào giải phóng quan hệ kinh tế, trị, xã hội nó, thông qua mà phát huy khả sáng tạo lịch sử người + Không có người phi lịch sử mà trái lại gắn với điều kiện hoàn cảnh lịch sử định Con người sản phẩm lịch sử, lịch sử sáng tạo người chừng mực người lại sáng tạo lịch sử chừng mực Đây biện chứng mối quan hệ người – chủ thể lịch sử với lịch sử tạo đồng thời lại bị quy định lịch sử 50 + Với tư cách thực thể xã hội, người hoạt động thực tiễn tác động vào giới tự nhiên, cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu đồng thời người sáng tạo lịch sử nó, thực phát triển lịch sử * Ý nghĩa phương pháp luận: - Một là, để lý giải cách khoa học vấn đề người phải vào phương diện tự nhiên phương diện xã hội, vấn đề có tính định phương diện tính xã hội nó, từ quan hệ kinh tế - xã hội - Hai là, động lực tiến phát triển xã hội lực sáng tạo lịch sử người, phát huy lực sáng tạo người phát huy nguồn động lực quan trọng thúc đẩy tiến phát triển xã hội - Ba là, nghiệp giải phóng người, nhằm phát huy khả sáng tạo lịch sử phải hướng vào việc giải phóng quan hệ kinh tế xã hội Trên sở khẳng định giá trị cách mạng xã hội chủ nghĩa mục tiêu xóa bỏ triệt để quan hệ kinh tế xã hội áp bức, bóc lột nhằm giải phóng người, phát huy cao lực sáng tạo người, đưa người tới phát triển tự toàn diện Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân a Khái niệm quần chúng nhân dân - Quần chúng nhân dân cộng đồng liên kết người xã hội có tổ chức, có lãnh đạo cá nhân hay tổ chức trị xã hội định nhằm giải nhiệm vụ lịch sử lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa xã hội - Lực lượng tạo thành quần chúng nhân dân bao gồm: + Những người lao động sản xuất cải vật chất giá trị tinh thần -đó hạt nhân cộng đồng quần chúng nhân dân + Những phận dân cư chống lại giai cấp thống trị, áp bức, bóc lột, đối kháng với cộng đồng nhân dân + Các giai cấp, tầng lớp xã hội thúc đẩy tiến xã hội thông qua hoạt động lĩnh vực đời sống xã hội - Quần chúng nhân dân cộng đồng bất biến mà trái lại thay đổi với biến đổi nhiệm vụ lịch sử thời đại, giai đoạn phát triển định Tuy nhiên, lực lượng cộng đồng nhân dân người lao động; ra, tùy theo điều kiện lịch sử định bao gồm 51 lực lượng giai cấp tầng lớp xã hội khác b Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân vai trò cá nhân lịch sử * Quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân - Quần chúng nhân dân chủ thể sáng tạo lịch sử lực lượng định phát triển lịch sử, lịch sử trước hết lịch sử hoạt động quần chúng nhân dân tất lĩnh vực đời sống kinh tế xã hội - Vai trò chủ thể sáng tạo lịch sử, định tiến trình phát triển lịch sử quần chúng nhân dân thể mặt sau: + Thứ nhất, quần chúng nhân dân lực lượng sản xuất xã hội, trực tiếp tạo cải vật chất đáp ứng nhu cầu tồn phát triển người xã hội + Thứ hai, quần chúng nhân dân người sáng tạo giá trị tinh thần xã hội Hoạt động quần chúng nhân dân sở thực cội nguồn phát sinh sáng tạo văn hóa tinh thần xã hội; giá trị sáng tạo tinh thần dù qua phương thức cuối để phục vụ hoạt động quần chúng nhân dân, có ý nghĩa thực vật chất hóa hoạt động thực tiễn nhân dân + Thứ ba, quần chúng nhân dân lực lượng động lực cách mạng cải cách lịch sử Cách mạng xã hội cải cách xã hội thành công xuất phát từ lợi ích nguyện vọng nhân dân, nhân dân thực Với ý nghĩa nói: “cách mạng ngày hội quần chúng”, nhờ làm cho lịch sử tiến bước dài * Vai trò cá nhân, vĩ nhân phát triển lịch sử: - Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân tách rời vai trò cụ thể cá nhân, cá nhân thủ lĩnh hay lãnh tụ nhân dân - Cá nhân khái niệm dùng để người cụ thể cộng đồng xã hội định phân biệt với người khác thông qua tính đơn tính phổ biến Theo quan niệm đó, cá nhân chỉnh thể thống nhất, vừa mang tính cá biệt vừa mang tính phổ biến, chủ thể lao động, quan hệ xã hội nhận thức nhằm thực chức cá nhân chức xã hội giai đoạn phát triển định lịch sử Mỗi cá nhân, tùy theo vị trí, chức năng, vai trò lực sáng tạo cụ thể họ 52 mà tham gia vào trình sáng tạo lịch sử cộng đồng nhân dân Theo ý nghĩa đó, cá nhân cộng đồng nhân dân in dấu ấn vào trình sáng tạo lịch sử, dù mức độ phạm vi khác - Lãnh tụ cá nhân kiệt xuất phong trào cách mạng quần chúng nhân dân tạo nên, gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân Để trở thành lãnh tụ nhân dân, quần chúng nhân dân tín nhiệm, lãnh tụ phải người có phẩm chất sau: + Có tri thức khoa học uyên bác, nắm xu vận động, phát triển lịch sử + Có lực tập hợp quần chúng nhân dân, thống ý chí hành động quần chúng nhân dân + Gắn bó mật thiết với nhân dân, hy sinh lợi ích nhân dân Lãnh tụ lãnh tụ tầm vĩ nhân có vai trò to lớn việc tập hợp, tổ chức, đạo phong trào cách mạng quần chúng nhân dân Lãnh tụ xuất thực vai trò từ phong trào quần chúng nhân dân Trong hoạt động thực tiễn cần có quan điểm biện chứng vai trò quần chúng nhân dân vai trò cá nhân Không tuyệt đối hóa vai trò quần chúng nhân dân không tuyệt đối hóa vai trò cá nhân, lãnh tụ * Ý nghĩa phương pháp luận.: - Thứ nhất, lý giải cách khoa học vai trò định lịch sử quần chúng nhân dân, chống quan điểm sai trái chủ nghĩa tâm đồng thời đem lại phương pháp luận khoa học việc nghiên cứu, đánh giá vai trò cá nhân, vĩ nhân, lãnh tụ cộng đồng xã hội - Thứ hai, cung cấp phương pháp luận khoa học để đảng cộng sản phân tích lực lượng xã hội, tổ chức xây dựng lực lượng quần chúng nhân dân công cách mạng xã hội chủ nghĩa, tập hợp đông đảo lực lượng quần chúng nhân dân để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội 53 [...]... nhận thức đúng về tính biện chứng của thế giới nhưng bằng trực kiến thi n tài, bằng trực quan chất phác, ngây thơ, còn thi u sự chứng minh bởi những thành tựu phát triển của khoa học tự nhiên - Từ nửa cuối thế kỷ XV, khoa học tự nhiên bắt đầu phát triển mạnh, đi sâu vào phân tích, nghiên cứu từng yếu tố riêng biệt của thế giới tự nhiên, dẫn tới sự ra đời của phương pháp siêu hình Đến thế kỷ XVIII, phương... thời đại khoa học công nghệ hiện đại Nhận thức thông thường và nhận thức khoa học là hai bậc thang khác nhau về chất của quá trình nhận thức nhằm đạt tới những tri thức chân thực Nhận thức thông thường có trước nhận thức khoa học và là nguồn chất liệu để xây dựng nội dung của các khoa học, song nhận thức thông thường chủ yếu vẫn chỉ dừng lại ở sự phản ánh cái bề ngoài, ngẫu nhiên, không bản chất của... năng động sáng tạo của sự phản ánh được thể hiện ở khả năng hoạt động tâm – sinh lý của con người trong việc định hướng tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, xử lý thông tin, lưu giữ thông tin; trên cơ sở những thông tin đã có để tạo ra những thông tin mới và phát hiện ý nghĩa của thông tin được tiếp nhận Con người tao ra những ý tưởng, giả thuyết, huyền thoại hoặc khái quát bản chất, quy luật khách... trọng tri thức khoa học, tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ tri thức khoa học và truyền bá vào quần chúng để nó trở thành tri thức, niềm tin của quần chúng, hướng dẫn quần chúng hành động Mặt khác, phải tự giác tu dưỡng, rèn luyện để hình thành, củng cố nhân sinh quan cách mạng, tình cảm, nghị lực cách mạng để có sự thống nhất hữu cơ giữa tính khoa học và tính nhân văn trong định hướng hành động +... dừng lại ở sự phản ánh cái bề ngoài, ngẫu nhiên, không bản chất của đối tượng và tự nó không thể chuyển thành nhận thức khoa học Khi đạt tới trình độ nhận thức khoa học nó lại có tác động trở lại nhận thức thông thường, xâm nhập vào nhận thức thông thường và làm cho nhận thức thông thường phát triển, tăng cường nội dung khoa học cho quá trình con người nhận thức thế giới c) Vai trò của thực tiễn đối với... trong tư duy triết học và nghiên cứu khoa học - Phép biện chứng duy tâm cổ điển Đức được khởi đầu ở Cantơ và hoàn thi n ở Hêghen Các nhà triết học Cổ điển Đức đã trình bày phép biện chứng duy tâm một cách có hệ thống với các phạm trù, quy luật chung có lôgich chặt chẽ của ý thức, tinh thần 2 Phép biện chứng duy vật a) Khái niệm phép biện chứng duy vật - Phép biện chứng… là môn khoa học về những quy luật... nhất định và các hiện tượng ấy tác động vào bộ óc con người, hình thành dần những tri thức nói riêng và ý thức nói chung - Ngôn ngữ là hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thông tin mang nội dung ý thức Không có ngôn ngữ thì ý thức không thể thể hiện Nhờ ngôn ngữ con người đã không chỉ giao tiếp, trao đổi mà còn khái quát, tổng kết, đúc kết thực tiễn, truyền đạt kinh nghiệm, truyền đạt tư tưởng từ thế...+ Tính khách quan: Không gian và thời gian luôn gắn liền với vật chất Vật chất tồn tại khách quan thì không gian và thời gian cũng tồn tại khách quan + Tính vĩnh cửu và vô tận Nghĩa là không có tận cùng về một phía nào cả, cả quá khứ lẫn tương lai, cả phía trên lẫn phía dưới, cả đằng trước lẫn đằng sau + Không gian luôn có 3 chiều: chiều dài, chiều rộng, chiều cao Thời gian luôn có một chiều từ quá... vật chất, không có nguyên nhân đầu tiên và kết quả cuối cùng - Nguyên nhân và kết quả luôn thay đổi vị trí cho nhau, cái ở đây hoặc trong lúc này là nguyên nhân thì ở chỗ khác hoặc ở lúc khác lại là kết quả và ngược lại c) Ý nghĩa phương pháp luận - Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn không thể phủ nhân mối quan hệ nhân quả Không thể tồn tại sự vật, hiện tượng không có nguyên nhân và không có nguyên... nó không dừng lại ở sự giải thích thế giới mà còn là công cụ để nhận thức và cải tạo thế giới - Vai trò của phép biện chứng duy vật: Phép biện chứng duy vật tạo nên tính khoa học và tính cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin, đồng thời nó cũng là thế giới quan và phương pháp luận chung nhất của hoạt động sáng tạo trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học II Các nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật 1 Nguyên