Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1 (2 điểm): Phân tích tính biểu tượng của hình ảnh : Đầu súng trăng treo (Đồng chí Chính Hữu) và hình ảnh trăng (ánh trăng Nguyễn Duy). Câu 2: VÒ chuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kØ míi, «ng Vò Khoan viÕt: “Sù chuÈn bÞ b¶n th©n con ngêi lµ quan träng nhÊt.” (S¸ch Ng÷ v¨n líp 9, tËp haiNXB Gi¸o dôc, 2006, tr.27) ViÕt mét bµi v¨n ng¾n tr×nh bµy ý kiÕn cña em vÒ vÊn ®Ò trªn. Câu 3: Phân tích hình ảnh bếp lửa trong bài thơ Bếp lửa Gợi ý: Câu 1: Hình ảnh “Đầu súng trăng treo” của Chính Hữu. Đầu súng trăng treo là câu kết bài thơ Đồng chí, cũng là một biểu tượng đẹp về người chiến sĩ thời kì đầu kháng chiến chống Pháp. Trong đêm phục kích giữa rừng, bên cạnh hình ảnh thực là súng, là nhiệm vụ chiến đấu tạo nên con người chiến sĩ thì cái mộng, cái trữ tình là trăng. Hình ảnh trăng tạo nên con người thi sĩ. Hình ảnh chiến sĩ, thi sĩ hài hòa với nhau trong cuộc đời người lính cách mạng. Hai hình ảnh tưởng là đối lập đặt cạnh nhau tạo ra ý nghĩa hoà hợp vô cùng độc đáo
Cõu (2 im): Phõn tớch tớnh biu tng ca hỡnh nh : "u sỳng trng treo" (ng - Chớnh Hu) v hỡnh nh "trng" (ỏnh trng - Nguyn Duy) Cõu 2: Về chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, ông Vũ Khoan viết: Sự chuẩn bị thân ngời quan trọng nhất. (Sách Ngữ văn lớp 9, tập hai-NXB Giáo dục, 2006, tr.27) Viết văn ngắn trình bày ý kiến em vấn đề Cõu 3: Phõn tớch hỡnh nh "bp la" bi th "Bp la" Gi ý: Cõu 1: * Hỡnh nh u sỳng trng treo ca Chớnh Hu u sỳng trng treo l cõu kt bi th ng chớ, cng l mt biu tng p v ngi chin s thi kỡ u khỏng chin chng Phỏp Trong ờm phc kớch gia rng, bờn cnh hỡnh nh thc l sỳng, l nhim v chin u to nờn ngi chin s thỡ cỏi mng, cỏi tr tỡnh l trng Hỡnh nh trng to nờn ngi thi s Hỡnh nh chin s, thi s hi hũa vi cuc i ngi lớnh cỏch mng Hai hỡnh nh tng l i lp t cnh to ý ngha ho hp vụ cựng c ỏo Sỳng l chin u, gian kh, hi sinh l hin thc Cũn trng l tng trng cho hũa bỡnh, gi lờn s p , th mng, du dng l lóng mn Ngi lớnh cm sỳng bo v hũa bỡnh, khỏt khao hũa bỡnh, khụng ngi gian kh, hi sinh nhng xột v phng din tinh thn, tỡnh cm thỡ õy chớnh l cuc chin mang v p ca chớnh ngha, ca lũng yờu nc Sỳng v trng : cng rn v du hin, chin s v thi s, cú ngi cũn gi õy l mt cp ng Chớnh Hu ó thnh cụng vi hỡnh nh u sỳng trng treo - mt biu tng th giu sc gi cm Tỏc gi ó tng núi : "Trong chin dch nhiu ờm cú trng i phc kớch gic ờm trc mt tụi ch cú ba nhõn vt : Khu sỳng, vng trng v ngi bn chin u Ba nhõn vt qun vi to hỡnh nh u sỳng trng treo" u sỳng trng treo, ó tr thnh mt biu tng p ca ngi lớnh cỏch mng Vit Nam : Hin thc v lóng mn, chin s v thi s * Hỡnh nh trng ca Nguyn Duy ỏnh trng ca Nguyn Duy vi hỡnh nh trng khụng ch l v p thiờn nhiờn t nc m cũn gn bú vi tui th, vi nhng ngy khỏng chin gian kh Vng trng m mi chỳng ta khụng bao gi cú th quờn v ng vụ tỡnh lóng quờn Hỡnh nh trng bt u gn vi cuc sng bỡnh thng ca ngi v vng trng thi chin tranh y p nhng k nim v vng trng tri rng trờn mt thiờn nhiờn bao la vi sụng, vi ng, vi b Thi chin tranh mỏu la vng trng ó thnh tri k vi ngi lớnh Vng trng l biu tng p ca nhng nm thỏng ngha tỡnh ng khụng bao gi cú th quờn Tht ỏng s l s thay i ca lũng ngi T rng, sau chin thng v thnh ph, c sng cuc sng tin nghi : buyn inh, quen ỏnh in, ca gng V vng trng tri k, ngha tỡnh ó b ngi tri k xa lóng quờn, dng dng Trng c nhõn húa, lng l i qua ng, nh ngi dng, chng cũn nh, chng hay Bt ngngi gpmt tỡnh ca nhp sng th thnh : thỡnh lỡnh ốn in tt Vng trng xa xut hin, trũn, p, thy chung vi ngi Nc mt rng rng ca ngũi lớnh, cỏi git mỡnh ca ngi lớnh trc s im lng ca trng xa hin v ni thnh ph hụm l mt biu tng ngh thut mang tớnh hm ngha c ỏo ú l s bao dung, lng, ngha tỡnh, thy chung ca nhõn dõn, s sỏng m khụng h ũi hi c n ỏp õy chớnh l phm cht cao p ca nhõn dõn m tỏc gi mun ngi ca, t ho Cng l thụng ip hóy bit nh v quỏ kh tt p, khụng nờn sng vụ tỡnh ú chớnh l ý ngha sõu sc ca hỡnh nh trng bi th ca Nguyn Duy t nhc nh mỡnh v mun gi gm Cõu 2: Yờu cu: Hc sinh bit vit mt bi Ngh lun xó hi ngn trỡnh by suy ngh ca mỡnh v mt cuc sng Cỏc ý cn cú: a/ Gii thớch: Gii thiu xut x: cõu núi trớch bi bỏo Chun b hnh trang vo th k mi ca V Khoan i tng i thoi ca tỏc gi l lp tr Vit Nam, ch nhõn ca t nc ta th k XXI S chun b bn thõn ngi (hnh trang vo th k mi) õy c dựng vi ngha l hnh trang tinh thn nh tri thc, k nng, nhõn cỏch, thúi quen li sng i vo mt th k mi b Ti bc vo th k mi, hnh trang quan trng nht l s chun b bn thõn ngi? Vỡ ngi l ng lc phỏt trin ca lch s Vai trũ ngi cng ni tri th k XXI, nn kinh t tri thc s phỏt trin mnh m, s hi nhp kinh t, hoỏ ton cu din l c hi, thỏch thc s khng nh mi cỏ nhõn, dõn tc c Lm gỡ cho vic chun b bn thõn ngi th k mi: Tớch cc hc tip thu tri thc Rốn luyn o c, li sng p, cú nhõn cỏch, k nng sng chun mc Phỏt huy im mnh, t b thúi xu, im yu Thy c trỏch nhim, bn phn ca cỏ nhõn i vi vic chun b hnh trang vo th k mi Cõu 3: Phõn tớch hỡnh nh "bp la" bi th "Bp la" I M bi - Thi gian, tỏc phm, hon cnh sỏng tỏc - Qua hi tng v suy ngm ca ngi chỏu ó trng thnh, bi th ó th hin lũng kớnh yờu trõn trng v bit n ca chỏu i vi b Hỡnh nh b luụn gn bú hỡnh nh bp la "Bp la" ó tr thnh hỡnh nh xuyờn sut, l linh hn ca bi th ó to nờn n tng sõu sc lũng ngi c II Thõn bi Khỏi quỏt: "Bp la" l bi th thnh cụng v tỡnh b chỏu c bit th hin chi tit bỡnh d "bp la" Phõn tớch * Nh v bp la, nh th nh v ngi b lam l, tn to xa Cú th núi bp la gn bú mỏu tht vi cuc i ca b Vỡ th nhncs n "bp la" l chỏu ngh n b Cng nh chỏu nh v b l chỏu ngh v "bp la" Bi vỡ chớnh t bp la y, chỏu ó c si m lũng b, c sng tỡnh b chỏu thiờng liờng Cng chớnh t "bp la" y, b ó nhúm lờn cho chỏu bao nhiờu nim yờu thng, bao c m hoi bóo v khỏt vng v tng lai Hỡnh nh "bp la" - ngi b ó tr thnh ngun sỏng thiờng liờng, nõng chỏu trờn sut bc ng i C cuc i b gn bú mỏu tht vi bp la: My chc nm ri n tn bõy gi B gi thúi quen dy sm Nhúm bp la p iu nng m Nhúm nim yờu thng khoai sn ngt bựi Khụng ch gn bú mỏu tht, khụng ch l hin thõn ca ngi b m "bp la" ó tr thnh mt t th hay v mang ý ngha sõu sc Trong cm xỳc, k nim ca a chỏu xa quờ, hỡnh nh b v bp la luụn hũa quyn, ng nht Tuy m 2, m cũn li hin lờn tõm tng chỏu mt cỏi gỡ ú tht p iu, tht nng m * Bp la l hỡnh nh tng trng cho tỡnh b chỏu C tui th ca chỏu c sng bờn b, c gn bú vi bp la, c chng kin cnh: Ri sm chiu li bp la b nhen Mt ngn la lũng b luụn sn Mt ngn la cha nim tin dai dng C mi sm mi chiu b li nhúm lờn ngn la Ng la ú tng trng cho tỡnh cm ca b cho chỏu C mt quóng thi gian di ca tui th, chỏu ng cnh: M cha cụng tỏc bn cha v Tỡnh cm ca b c tng trng húa vi "ngn la" "Ngn la" y phi chng l quyt tõm nhit tỡnh, l tỡnh yờu thng b dnh cho chỏu ri mi nh v b, chỏu nh v bp la v nhc n bp la chỏu li thy thp thoỏng búng b ang hin hin Cú th núi bp la chớnh l hin thõn ca b * Bp la tng trng cho hn quờ VN, cho t nc, dõn tc VN i vi ngi VN, bp la l hỡnh nh bỡnh d, quen thuc "Bp la" biu hin mi gia ỡnh Ngi no i xa cng khú cú th quờn c hỡnh nh lng quờ vi nhng si khúi lam chiu vớt trờn mỏi nh Hỡnh nh ú tr nờn quen thuc, thõn quen, n nao lũng "Bp la" cũn gn vi s tớch "ễng u rau" k v tỡnh v chng yờu thng sõu sc "Bp la" khụng ch l hỡnh nh bỡnh d m cũn c nõng lờn mang hn quờ VN, t nc VN v dõn tc VN Chớnh vỡ th, "bp la" tr nờn hỡnh nh va gn gi, va quen thuc, va kỡ l, thiờng liờng Bp la cũn tng trng cho tỡnh yờu thng, s m cỳng v nim tin mi gia ỡnh nhng nm thỏng gian kh ỏc lit ca chin tranh Vt lờn trờn mi ma bom bóo n, "bp la" luụn bp bựng chỏy sỏng "Bp la" chớnh l ni hi t ca bit bao tỡnh cm thiờng liờng ú chớnh l im ta tinh thn, l tỡnh cm ca mi ngi cuc sng * ỏnh giỏ nõng cao: Hỡnh nh "Bp la" bi th va mang ý ngha t thc, va mang ý ngha tng trng Bi ú õu ch l ngn la c th c nhúm lờn bng rm, bng r m nú l ngn la kỡ l, thiờng liờng, c nhúm lờn t tỡnh yờu thng, t nim tin, t sc sng thm lng v mónh lit ca ngi Bi vy dự cú i bt c õu, dự cú "la trm nh", "nim vui trm ng" thỡ chỏu luụn nh v "bp la" Ni y cú ngi b luụn chm súc, nõng sut nhng ngy u th III Kt bi: - Ging th chõn thnh, sõu lng - Bi th l ting lũng ca a chỏu xa b - Cm n bng Vit cho ta bi th hay vit v tỡnh cm ngi - Giỏo dc chỳng ta chõn trng tỡnh cm gia ỡnh, quờ hng, t nc * Bi v nh: Hon thin cỏc bi trờn ... tự nhắc nhủ muốn gửi gắm Câu 2: Yêu cầu: Học sinh biết viết văn Nghị luận xã hội ngắn trình bày suy nghĩ vấn đề sống Các ý cần có: a/ Giải thích: Giới thiệu xuất xứ: câu nói trích báo “Chuẩn... mạnh, từ bỏ thói xấu, điểm yếu Thấy trách nhiệm, bổn phận cá nhân việc chuẩn bị hành trang vào kỉ Câu 3: Phân tích hình ảnh "bếp lửa" thơ "Bếp lửa" I Mở - Thời gian, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác