Câu 1 (2 điểm): Trên cơ sở giải thích nghĩa của từ “nhóm” trong đoạn thơ: Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn ngọt bùi Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ Ôi kỳ lạ và thiêng liêng – bếp lửa (Bếp lửa) Em hãy trình bày một cách ngắn gọn về thành công của Bằng Việt trong việc sử dụng từ nhiều nghĩa. Câu 2 (3 điểm): Giữa một vùng sỏi đá khô cằn, có những loài cây vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp. Viết một văn bản nghị luận (không quá hai trang giấy thi) nêu suy nghĩ của em được gợi ra từ hiện tượng trên Câu 1: Từ “nhóm” trong “nhóm bếp lửa” và “nhóm nồi xôi” có nghĩa là làm cho lửa bắt vào, bén vào chất đốt để cháy lên Từ “nhóm” trong “nhóm niềm yêu thương” và “nhóm...tâm tình” có nghĩa là bắt đầu gợi lên trong tâm hồn tình yêu thương nồng đượm. Việc sử dụng từ nhiều nghĩa của tác giả đã góp phần:
Câu (2 điểm): Trên sở giải thích nghĩa từ “nhóm” đoạn thơ: Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ôi kỳ lạ thiêng liêng – bếp lửa! (Bếp lửa) Em trình bày cách ngắn gọn thành công Bằng Việt việc sử dụng từ nhiều nghĩa Câu (3 điểm): Giữa vùng sỏi đá khô cằn, có loài mọc lên nở chùm hoa thật đẹp Viết văn nghị luận (không hai trang giấy thi) nêu suy nghĩ em gợi từ tượng Câu 1: Từ “nhóm” “nhóm bếp lửa” “nhóm nồi xôi” có nghĩa làm cho lửa bắt vào, bén vào chất đốt để cháy lên - Từ “nhóm” “nhóm niềm yêu thương” “nhóm tâm tình” có nghĩa bắt đầu gợi lên tâm hồn tình yêu thương nồng đượm Việc sử dụng từ nhiều nghĩa tác giả góp phần: - Làm cho “bếp lửa” không dừng lại mang ý nghĩa hình ảnh thực mà trở thành hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng => “bếp lửa” vừa cụ thể, vừa khái quát trừu tượng - Làm cho việc làm người bà trở nên có ý nghĩa lớn lao hơn: bà người nhóm lửa, người khơi dậy tình cảm yêu thương, khơi dậy ước mơ, khát vọng, tâm tình => nâng ý nghĩa hình ảnh người bà - Khắc họa đậm nét tình cảm người cháu bà Câu Cần đáp ứng yêu cầu: + Giải thích tượng: tượng bắt gặp thiên nhiên, gợi tả sức chịu đựng, sức sống kỳ diệu loài mọc lên nở chùm hoa thật đẹp vùng sỏi đá khô cằn (có thể từ việc giải thích từ ngữ: vùng sỏi đá khô cằn khắc nghiệt môi trường sống; loài mọc lên nở chùm hoa thật đẹp: thích nghi, sức chịu đựng, sức sống, vẻ đẹp) + Trình bày suy nghĩ: tượng thiên nhiên nói gợi suy nghĩ vẻ đẹp người – hoàn cảnh nghiệt ngã thể nghị lực phi thường, sức chịu đựng sức sống kỳ diệu Đối với họ, nhiều gian khổ, khắc nghiệt hoàn cảnh lại môi trường để luyện, giúp họ vững vàng sống Những chùm hoa thật đẹp - chùm hoa đá (thơ Chế Lan Viên), thành công mà họ đạt thật có giá trị kết cố gắng phi thường, vươn lên không mệt mỏi Vẻ đẹp cống hiến, thành công mà họ dâng hiến cho đời lại có ý nghĩa hơn, rực rỡ hơn… + Liên hệ với thực tế (trong đời sống văn học) để chứng minh cho cảm nhận, suy nghĩ nói + Nêu tác dụng, ảnh hưởng, học rút từ tượng: người với vẻ đẹp ý chí, nghị lực niềm tự hào, ngưỡng mộ chúng ta, động viên chí cảnh tỉnh chưa biết chấp nhận khó khăn, thiếu ý chí vươn lên sống… Câu 3: Phân tích hình ảnh "người bà" thơ "Bếp lửa" I Mở - Tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác - Qua việc sáng tạo hình ảnh bếp lửa, nhà thơ bày tỏ thái độ kính yêu biết ơn vô hạn đối vối người bà Đó người bà tần tảo, chịu thương chịu khó giàu đức hi sinh II Thân Khái quát: Bếp lửa thơ thành công viết tình bà cháu Trên đất nước bạn xa xôi, nhà thơ bắt gặp hình ảnh bếp lửa Đó bếp lửa thật bếp lửa lên trí tưởng tượng Nghĩ đến bếp lửa, nhà thơ nghĩ bà Phân tích * Là người chịu thương chịu khó, tần tảo hi sinh Tuy sống điều kiện vật chất đầy đủ với tiện nghi đại, lần nhớ bếp lửa, cháu lại nhớ bà - người bà với đời vất vả, lam lũ Cháu thương bà nắng mưa Cụm từ "biết nắng mưa" diễn tả vòng tuần hoàn khép kín thời gian Tình cảm mà cháu giành cho bà vượt qua thời gian, năm tháng Hình ảnh "nắng mưa" ẩn dụ đặc sắc cho đời lận đận đắng cay, cực bà Kí ức đưa nhà thơ trở với nạn đói rùng rợn năm 1945 Cái đói cớ để tác giả gợi nhớ tuổi thơ nhiều đắng cay cực, thiếu thốn vật chất không thiếu thốn nghĩa tình Vượt lên gian khổ, thiếu thốn, vượt lên "đói mòn đói mỏi", với chịu thương chịu khó, tần tảo lam lũ, bà người vượt qua năm tháng cực Trong năm đói khổ tuổi thơ tác giả tươi sáng bên nhà thơ có bà Nhà thơ nhận tình yêu thương, chăm sóc bà Đó thời gian: Cháu bà, bà bảo cháu nghe Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học Bố mẹ công tác, cháu sống yêu thương, đùm bọc, chăm sóc bà Bà thay nuôi cháu khôn lớn trưởng thành Để đến nghĩ bà cháu nghĩ đời tần tảo, chịu nhiều vất vả, lam lũ: Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Bà tần tảo chịu thương chịu khó lặng lẽ hi sinh đời Suốt đời bà, bà âm thầm lo cho cho cháu Từ láy "lận đận" cụm từ "nắng mưa" lặp lại góp phần diễn tả xúc động tính chịu thương chịu khó bà Nét đẹp phẩm chất bà nét đẹp người phụ nữ VN truyền thống * Kiên cường, dũng cảm, có lĩnh vững vàng, chỗ dựa tinh thần cho cháu Tuy người phụ nữ nông thôn phát, thật ẩn đằng sau kiên cường, lĩnh vững vàng, sức sống mãnh liệt, dẻo dai Bà giúp người gia đình vượt qua nạn đói 1945 để đến nghị lại cháu thấy sống mũi cay cay Nhớ bà, cháu nhỡ năm mà thực dân Pháp chiếm đóng Hiện thực đau thương tái lên qua câu chữ: Năm giặc đốt nhà cháy tàn cháy rụi Hàng xóm bốn bên trở Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh Trong gian khổ khó khăn, bà không gục ngã Bà "vững lòng" dặn cháu: Mày có viết thư kể kể Cứ bảo nhà bình yên Dẫu chiến tranh tàn phá, đau khổ chồng chất thay đổi ý chí, niềm tin bà Bà thân đầy đủ nhất, sinh động cho hậu phương lớn Bà điểm tựa, chỗ dựa tinh thần cho cháu: Rồi sớm chiều bếp lửa bà nhen Một lửa lòng bà ủ sẵn Một lửa chứa niềm tin dai dẳng Chính bà nhóm lên lửa - lửa tình yêu thương, niềm tin bất diệt Bởi lửa - trái tim, tình cảm tâm hồn bà Bà truyền cho cháu nghị lực, niềm tin cách tự nhiên người truyền lửa cho hệ sau Một lửa thổi bùng lên mơ ước, khát vọng ngày bình * Bà nhóm lên cháu tình yêu thương, mơ ước khát vọng tương lai Từ thuở ấu thơ, cháu sống trở che, ôm ấp nâng niu bà Cháu lớn lên bên bếp lửa ấp iu nồng đượm Rồi năm: Mẹ cha công tác bận chưa Cháu sống: Cháu bà, bà bảo cháu nghe Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học Cấu trúc song hành góp phần khẳng định vai trò bà với đời cháu Đồng thời nói lên tình yêu thương vô bờ mà bà dành cho đứa cháu bé bỏng Không chăm sóc, nuôi nấng, dạy dỗ cháu khôn lớn trưởng thành mà bà người nâng đỡ, chắp cánh ước mơ cho cháu Nếu cơm gạo bà nuôi lớn cháu thể xác tình yêu thương bà nuôi lớn cháu tinh thần, vể ý chi, nghị lực niềm tin Để rồi, nhớ bà, cháu lại nhớ hình ảnh: Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Cũng bàn tay bà nhóm lên bếp lửa với khoai sắn bùi, với nồi xôi gạo làm ấm lòng cháu ngày đông tháng giá Và bà thổi bùng lên cháu lửa tình yêu thương, khát vọng ước mơ Bà trở thành người bạn lớn, chia sẻ tâm tình Cháu khôn lớn trưởng thành ngày hôm phần lớn nhờ công lao chăm sóc, dạy dỗ bà Hình ảnh bà bếp lửa trở thành kí ức thiêng liêng nâng đỡ cháu suốt chặng đường đời * Đánh giá nâng cao: - Là thơ cảm động viết tình bà cháu - Phải người yêu bà sâu sắc mãnh liệt tạo nên dòng thơ chân thành, chứa chan tình cảm dành cho bà Kết bài: - Khẳng định giá trị tác phẩm Liên hệ thân ... khát vọng, tâm tình => nâng ý nghĩa hình ảnh người bà - Khắc họa đậm nét tình cảm người cháu bà Câu Cần đáp ứng yêu cầu: + Giải thích tượng: tượng bắt gặp thiên nhiên, gợi tả sức chịu đựng, sức... ngưỡng mộ chúng ta, động viên chí cảnh tỉnh chưa biết chấp nhận khó khăn, thiếu ý chí vươn lên sống… Câu 3: Phân tích hình ảnh "người bà" thơ "Bếp lửa" I Mở - Tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác... sống mũi cay cay Nhớ bà, cháu nhỡ năm mà thực dân Pháp chiếm đóng Hiện thực đau thương tái lên qua câu chữ: Năm giặc đốt nhà cháy tàn cháy rụi Hàng xóm bốn bên trở Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh