Khai thác xử lý thông tin phục vụ bài giảng trần trung ninh

TRN TRUNG NINH Module GDTX 15 KHAI THáC, Xử Lí THÔNG TIN PHụC Vụ BàI GIảNG | MODULE GDTX 15 A GII THIU TNG QUAN Khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng l m t cụng vi c th ng xuyờn, c n thi t nh m nõng cao hi u qu d y h c c a cỏc cỏn b , giỏo viờn (GV) v h c viờn cỏc trung tõm giỏo d c th ng xuyờn (GDTX) Th gi i ang quỏ trỡnh ton c u hoỏ, giỏo d c núi chung v GDTX núi riờng ng tr c nh ng c h i v thỏch th c to l n Ng i GV th i kỡ ton c u hoỏ khụng cũn gi v trớ c tụn cung c p ki n th c v thụng tin Ng i GV ch y u lm nhi m v h ng d n ng i h c bi t cỏch khai thỏc, x lớ, l u tr thụng tin, t ú a nh ng quy t nh chớnh xỏc S phỏt tri n v bóo c a m ng Internet ang lm thay i m nh m th gi i c a chỳng ta, lm thay i cỏch d y, cỏch h c, cỏch lm vi c v vui ch i gi i trớ M ng Internet c ng xoỏ nho ranh gi i gi a ụ th v nụng thụn, gi a mi n nỳi v ng b ng, thỳc y ng i dõn h c t p, hon thi n b n thõn, nõng cao i s ng v t ch t, tinh th n su t i Chớnh vỡ v y, khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng tr thnh m t yờu c u b t bu c v i t t c GV c a cỏc trung tõm GDTX nh m thay i ph ng phỏp d y h c v ki m tra, ỏnh giỏ theo nh h ng ti p c n n ng l c, ỏp ng nhu c u m mang dõn trớ, o t o nhõn l c v b i d ng nhõn ti c a giỏo d c Module g m cỏc n i dung sau: M t s v n chung v cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng i v i trung tõm GDTX (v trớ, vai trũ, s c n thi t) M t s n i dung c b n, c n thi t cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng i v i trung tõm GDTX Vai trũ c a m ng Internet cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng t i trung tõm GDTX Ph ng phỏp t ch c cỏc ho t ng d y h c cú ng d ng khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng phự h p v i t ng i t ng, i u ki n h c t p Ph ng phỏp ỏnh giỏ v s d ng k t qu c a cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng vi c nõng cao ch t l ng giỏo d c ton di n i v i h c viờn trung tõm GDTX KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | B MC TIấU H c xong module ny, ng i h c: Hi u c v trớ, vai trũ, s c n thi t c a cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng trung tõm GDTX Trỡnh by c nh ng n i dung c b n, c n thi t c a cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng trung tõm GDTX Hi u c th c tr ng cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng t i trung tõm GDTX n i cụng tỏc xu t cỏc ph ng phỏp, hỡnh th c phự h p th c hi n n i dung cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng phự h p v i c s h t ng trung tõm GDTX C NI DUNG Ni dung TèM HIU MT S VN CHUNG V CễNG TC KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING I VI TRUNG TM GIO DC THNG XUYấN Mc tiờu Sau n i dung ny, h c viờn nờu c v trớ, vai trũ c a cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng trung tõm GDTX H c viờn cú thỏi h c t p tớch c c, yờu thớch s d ng m ng Internet ph c v bi gi ng trung tõm GDTX Thụng tin c bn * Trung tõm GDTX l c s giỏo d c th c hi n cỏc nhi m v sau: T ch c th c hi n cỏc ch ng trỡnh GDTX: Xoỏ mự ch v Giỏo d c ti p t c sau bi t ch ; Ch ng trỡnh giỏo d c ỏp ng yờu c u c a ng i h c, c p nh t ki n th c, k n ng, chuy n giao cụng ngh ; Ch ng trỡnh b i d ng ngo i ng , tin h c ng d ng cụng ngh thụng tin truy n thụng; Ch ng trỡnh b i d ng nõng cao trỡnh chuyờn mụn, nghi p v ; Ch ng trỡnh d y ti ng dõn t c thi u s cho cỏn b , cụng ch c cụng tỏc t i vựng dõn t c, mi n nỳi theo k ho ch h ng n m c a a ph ng; Ch ng trỡnh GDTX c p trung h c c s (THCS) v trung h c ph thụng (THPT) 10 | MODULE GDTX 15 T ch c cỏc l p h c theo cỏc ch ng trỡnh GDTX c p THCS v THPT dnh riờng cho cỏc i t ng c h ng chớnh sỏch xó h i, ng i tn t t, khuy t t t theo k ho ch h ng n m c a a ph ng T ch c d y v th c hnh k thu t ngh nghi p, cỏc ho t ng lao ng, s n xu t v cỏc ho t ng khỏc ph c v h c t p Cỏc ch ng trỡnh giỏo d c c th c hi n trung tõm GDTX khỏ a d ng Ti p c n theo cỏch cụng nh n k t qu giỏo d c cu i cựng, cú th chia thnh hai nhúm ch ng trỡnh GDTX: + Nhúm ch ng trỡnh giỏo d c c p v n b ng, ch ng ch c a h th ng giỏo d c qu c dõn: Ch ng trỡnh GDTX c p THCS v THPT v Ch ng trỡnh b i d ng ngo i ng , tin h c ng d ng cụng ngh thụng tin truy n thụng + Nhúm ch ng trỡnh h c t p khụng d n t i c p v n b ng, ch ng ch : Ch ng trỡnh xoỏ mự ch v giỏo d c ti p t c sau bi t ch ; Ch ng trỡnh giỏo d c ỏp ng yờu c u c a ng i h c, c p nh t ki n th c, k n ng, chuy n giao cụng ngh ; Ch ng trỡnh b i d ng nõng cao trỡnh chuyờn mụn, nghi p v ; Ch ng trỡnh d y ti ng dõn t c thi u s cho cỏn b , cụng ch c cụng tỏc t i vựng dõn t c, mi n nỳi; Ch ng trỡnh GDTX c p THCS v THPT dnh riờng cho cỏc i t ng c h ng chớnh sỏch xó h i, ng i tn t t, khuy t t t ) Tớnh c thự c a ch ng trỡnh giỏo d c: Cỏc ch ng trỡnh quy nh th c hi n trung tõm GDTX núi chung c xõy d ng theo ph ng chõm cao tớnh th c hnh trờn c s khai thỏc kinh nghi m th c ti n c a ng i h c Vỡ v y, cụng tỏc khai thỏc thụng tin trờn Internet ph c v bi gi ng l m t nh ng n i dung cụng tỏc c a GV trung tõm GDTX nh m qu n lớ, c v n, giỳp cỏc l p h c t ch c cỏc ho t ng h c t p, rốn luy n (chớnh khoỏ, ngo i khoỏ) v tham gia cỏc ho t ng xó h i th c hi n m c tiờu giỏo d c ton di n i v i h c viờn, th c hi n nguyờn lớ giỏo d c H c i ụi v i hnh; Giỏo d c k t h p v i lao ng s n xu t; Nh tr ng g n li n v i xó h i Cỏc hỡnh th c h c t p t i trung tõm GDTX g m: v a lm v a h c, h c t xa, t h c cú h ng d n H c viờn h c t p t i trung tõm GDTX theo hỡnh th c v a lm, v a h c c t ch c theo l p h c Do ú, khai thỏc v s d ng thụng tin d y h c cỏc trung tõm GDTX l r t quan tr ng v c n thi t KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 11 Nhim v hc Ng i h c tỡm hi u v trớ, vai trũ, t m quan tr ng v s c n thi t c a cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng trung tõm GDTX T chc hot ng Dựng k thu t KWL (Know Want Learned) tỡm hi u nh ng n i dung ó bi t (Know), mu n bi t (Want) v h c c (Learned) liờn quan n l nh v c khai thỏc thụng tin ph c v bi gi ng tỡm hi u i t ng t p hu n S d ng k thu t cụng nóo (Brainstorming) huy ng cỏc ý t ng liờn quan n n i dung th o lu n Kt qu mong i H c viờn nờu c v trớ, vai trũ, t m quan tr ng v s c n thi t c a cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng trung tõm GDTX H c viờn cú thỏi h c t p tớch c c, yờu thớch tỡm tũi v s d ng m ng Internet ph c v bi gi ng trung tõm GDTX Ni dung TèM HIU MT S NI DUNG C BN, CN THIT TRONG CễNG TC KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING I VI TRUNG TM GIO DC THNG XUYấN Mc tiờu Sau n i dung ny, h c viờn trỡnh by c cỏc v n c b n c a cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng trung tõm GDTX H c viờn cú thỏi h c t p tớch c c, yờu thớch s d ng m ng Internet ph c v bi gi ng trung tõm GDTX Thụng tin c bn Quỏ trỡnh d y h c bao g m nhi u thnh t nh : m c tiờu, n i dung, ph ng phỏp d y h c, ph ng ti n d y h c, th i gian, a i m, ki m tra, ỏnh giỏ Cú th khai thỏc t m ng Internet r t nhi u n i dung trờn Tuy nhiờn, i u quan tr ng l ph i ỏnh giỏ c tin c y v giỏ tr c a thụng tin thu c t m ng Internet Vớ d , n i dung c a mụn h c cú th khai thỏc cỏc bi gi ng, bi ki m tra, cỏc t li u hỡnh nh, video, mụ ph ng ph c v bi gi ng 12 | MODULE GDTX 15 Quỏ trỡnh d y h c c t ch c trung tõm GDTX cú nh ng c thự riờng nh h c viờn v a lm v a h c, hay h c ngoi gi lm vi c, h c viờn l n tu i ng i ti p xỳc v i cụng ngh thụng tin Nhim v hc H c viờn xỏc nh c cỏc n i dung c b n c a cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng trung tõm GDTX T chc hot ng T ch c cho h c viờn th o lu n nhúm theo k thu t kh n tr i bn v i ch nh ng n i dung no cú th khai thỏc t m ng Internet ph c v bi gi ng trung tõm GDTX Kt qu mong i H c viờn xỏc nh c nh ng n i dung c a cụng tỏc khai thỏc, x lớ thụng tin ph c v bi gi ng trung tõm GDTX H c viờn cú thỏi h c t p tớch c c, yờu thớch tỡm tũi, s d ng m ng Internet ph c v bi gi ng trung tõm GDTX Ni dung TèM HIU V VAI TRề CA MNG INTERNET TRONG KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING TRUNG TM GIO DC THNG XUYấN Mc tiờu Sau n i dung ny, h c viờn s d ng c cụng c tỡm ki m Google, ph c v bi gi ng trung tõm GDTX Bi t chia s thụng tin qua email, s d ng d ch v gmail ho c yahoo.mail L u tr v x lớ thụng tin trờn m ng Phỏt tri n k n ng ho t ng nhúm h p tỏc theo k thu t ghộp tranh Thụng tin c bn Google l cụng c tỡm ki m l n nh t th gi i hi n nay, cho phộp tỡm ki m nh ng thụng tin c n thi t ph c v cu c s ng núi chung v d y h c núi riờng (Xem ph l c 1) l cụng c tỡm ki m video tr c n l n nh t th gi i hi n Cỏc video ph c v d y h c cú th tỡm ki m, khai thỏc t trang KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 13 Gmail c xõy d ng trờn ý t ng r ng email cú th tr c quan, hi u qu , h u d ng h n, v th m cú th thỳ v n a Gmail cú dung l ng l n v ang khụng ng ng t ng, ớt spam (th rỏc) h n v cú th truy c p t i n tho i di ng Drive Gmail l a o trờn m ng, cho phộp ng i dựng l u tr , x lớ thụng tin trờn m ng Internet Nhim v hc Nhi m v Tỡm ki m thụng tin b ng Google S d ng t khoỏ tỡm ki m Vớ d tỡm ch ng trờn Google Map Nhi m v Tỡm ki m v l u tr video liờn quan n bi gi ng trờn Nhi m v S d ng d ch v th i n t c a Gmail Chuy n v nh n th i n t cú ớnh kốm ti li u liờn quan n bi gi ng Nhi m v Xõy d ng l ch cụng tỏc c a tu n, thỏng d a vo ng d ng l ch c a Gmail Nhi m v L u tr v x lớ thụng tin trờn a o Drive c a Gmail T chc hot ng nhi m v c giao cho nhúm, m i nhúm h c viờn theo k thu t ghộp tranh Vũng th o lu n 1, cỏc nhúm 1, 2, 3, 4, th o lu n v th c hi n cỏc nhi m v riờng bi t Sau vũng th o lu n 1, i m danh t n t ng nhúm, t t c h c viờn cú cựng s i m danh s h p thnh nhúm ghộp tranh m i H c viờn s h ng d n cỏc h c viờn khỏc v n i dung ó n m v ng vũng Kt qu mong i H c viờn s d ng thnh th o cụng c tỡm ki m Google, ph c v bi gi ng trung tõm GDTX Cú n ng l c chia s thụng tin qua email, s d ng d ch v Gmail ho c yahoo.mail L u tr v x lớ thụng tin trờn m ng, bi t xõy d ng l ch ho t ng qu n lớ th i gian, cụng vi c d y h c T o v s d ng Drive l u tr , x lớ ti li u trờn m ng Phỏt tri n k n ng ho t ng nhúm h p tỏc theo k thu t ghộp tranh, phỏt tri n k n ng cụng ngh thụng tin qua vi c h ng d n l i cho cỏc ng nghi p 14 | MODULE GDTX 15 Ni dung PHNG PHP T CHC CC HOT NG DY HC Cể NG DNG KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING PH HP VI TNG I TNG, IU KIN HC TP TRONG TRUNG TM GIO DC THNG XUYấN (DY HC THEO D N, WEBQUEST) Mc tiờu Sau n i dung ny, h c viờn s d ng c d y h c theo d ỏn, d y h c WebQuest d y h c mụi tr ng m ng Internet T o cỏc s n ph m d y h c theo d ỏn, d y h c WebQuest Rốn k n ng ho t ng h p tỏc theo nhúm d y h c theo d ỏn, d y h c WebQuest, d y h c luy n t p v th c hnh Thụng tin c bn Khỏi ni m, c i m, nh ng giỏ tr mang l i v quy trỡnh d y h c theo d ỏn mụi tr ng cụng ngh thụng tin (Xem ph l c 2) Khỏi ni m, c i m, nh ng giỏ tr mang l i v quy trỡnh d y h c theo WebQuest mụi tr ng cụng ngh thụng tin (Xem ph l c 3) Nhim v hc Nhi m v Tỡm hi u khỏi ni m, c i m, nh ng giỏ tr mang l i v quy trỡnh d y h c theo d ỏn mụi tr ng m ng Internet Nhi m v Tỡm hi u khỏi ni m, c i m, nh ng giỏ tr mang l i v quy trỡnh d y h c theo WebQuest mụi tr ng m ng Internet T chc hot ng H c viờn lm vi c theo nhúm tỡm hi u d y h c theo d ỏn, d y h c WebQuest mụi tr ng s d ng m ng Internet i di n cỏc nhúm trỡnh by ý t ng t ch c d y h c theo d ỏn, d y h c WebQuest mụi tr ng s d ng m ng Internet H c viờn vi t bỏo cỏo thu ho ch v d y h c theo d ỏn, d y h c WebQuest mụi tr ng s d ng m ng Internet, sau ú g i bỏo cỏo d ng MS.Word cho gi ng viờn Kt qu mong i H c viờn nh n th c c giỏ tr v nh ng h n ch c a d y h c theo d ỏn, d y h c WebQuest d y h c mụi tr ng m ng Internet KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 15 Cỏc nhúm h c viờn ho t ng tớch c c, ch ng, t o cỏc s n ph m d y h c theo d ỏn, d y h c WebQuest, luy n t p v th c hnh trờn m ng Internet Cú thỏi h p tỏc tớch c c theo nhúm d y h c theo d ỏn, d y h c WebQuest, d y h c luy n t p v th c hnh Ni dung PHNG PHP NH GI V S DNG KT QU CA CễNG TC KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING TRONG VIC NNG CAO CHT LNG GIO DC TON DIN I VI HC VIấN TRUNG TM GIO DC THNG XUYấN (NH GI QUA H S DY HC, NH GI QUA D GI NGHIấN CU BI HC, NH GI QUA CHT LNG HC TP CA HC VIấN) Mc tiờu Sau n i dung ny, h c viờn t xõy d ng c cỏc tiờu ỏnh giỏ bi trỡnh di n t t, ú nh n m nh vi c khai thỏc v s d ng m ng Internet ph c v bi gi ng H c viờn s d ng nghiờn c u bi h c c i ti n ho t ng d y h c v chia s v i cỏc thnh viờn nhúm H c viờn t ỏnh giỏ, ỏnh giỏ theo nhúm v m c s d ng, khai thỏc m ng Internet ph c v xõy d ng bi gi ng trung tõm GDTX Thụng tin c bn Tiờu ỏnh giỏ m t bi trỡnh di n t t (Xem ph l c 4) Khỏi ni m, c i m, nh ng giỏ tr mang l i v quy trỡnh nghiờn c u bi h c (Xem ph l c 5) ỏnh giỏ v t ỏnh giỏ m c s d ng m ng Internet ph c v d y h c trung tõm GDTX Nhim v hc Nhi m v Nghiờn c u, xõy d ng tiờu ỏnh giỏ bi trỡnh di n s d ng d y h c Nhi m v Tỡm hi u, v n d ng quy trỡnh nghiờn c u bi h c c i ti n sinh ho t chuyờn mụn, c bi t l hỡnh th c trao i chuyờn mụn qua Internet 16 | MODULE GDTX 15 T chc hot ng H c viờn lm vi c theo nhúm nghiờn c u xõy d ng tiờu ỏnh giỏ bi trỡnh di n, tỡm hi u quy trỡnh nghiờn c u bi h c ỏp d ng cho sinh ho t chuyờn mụn i di n cỏc nhúm trỡnh by tiờu m t bi trỡnh di n t t, quy trỡnh v n d ng nghiờn c u bi h c sinh ho t chuyờn mụn H c viờn vi t bỏo cỏo thu ho ch v tiờu bi trỡnh di n v nghiờn c u bi h c, sau ú g i bỏo cỏo d ng MS.Word cho gi ng viờn Kt qu mong i H c viờn t xõy d ng, th o lu n v th ng nh t nhúm v cỏc tiờu ỏnh giỏ s n ph m thi t k bi trỡnh di n t t mụi tr ng Internet H c viờn bi t v s d ng nghiờn c u bi h c c i ti n ho t ng d y h c v chia s v i cỏc thnh viờn nhúm H c viờn t ỏnh giỏ, ỏnh giỏ theo nhúm v m c s d ng, khai thỏc m ng Internet ph c v xõy d ng bi gi ng trung tõm GDTX KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 17 u im v gii hn ca dy hc theo d ỏn Cỏc c i m c a d y h c theo d ỏn ó th hi n nh ng u i m c a ph ng phỏp d y h c ny Cú th túm t t nh ng u i m c b n sau õy c a d y h c theo d ỏn: G n lớ thuy t v i th c hnh, t v hnh ng, nh tr ng v xó h i Kớch thớch ng c , h ng thỳ h c t p c a ng i h c Phỏt huy tớnh t l c, tớnh trỏch nhi m Phỏt tri n kh n ng sỏng t o Rốn luy n n ng l c gi i quy t nh ng v n ph c h p Rốn luy n tớnh b n b , kiờn nh n Rốn luy n n ng l c c ng tỏc lm vi c Phỏt tri n n ng l c ỏnh giỏ V i nh ng u i m trờn õy, d y h c theo d ỏn gúp ph n kh c ph c nh ng nh c i m c a m t s ph ng phỏp d y h c truy n th ng khỏc Tuy nhiờn, d y h c theo d ỏn cú nh ng gi i h n v i u ki n riờng, ũi h i nhi u th i gian v khụng th thay th d y h c thuy t trỡnh vi c truy n th nh ng tri th c lớ thuy t h th ng Ngoi ra, ho t ng th c hnh, th c ti n vi c th c hi n cỏc d ỏn d y h c ũi h i ph ng ti n v t ch t v ti chớnh phự h p D y h c theo d ỏn l s b sung quan tr ng v c n thi t cho nh ng ph ng phỏp d y h c khỏc Túm l i, d y h c theo d ỏn l m t hỡnh th c d y h c quan tr ng th c hi n quan i m d y h c nh h ng vo ng i h c, quan i m d y h c nh h ng ho t ng v quan i m d y h c tớch h p D y h c theo d ỏn gúp ph n g n lớ thuy t v i th c hnh, t v hnh ng, nh tr ng v xó h i, tham gia tớch c c v vi c o t o n ng l c lm vi c t l c, n ng l c sỏng t o, n ng l c gi i quy t cỏc v n ph c h p, tinh th n trỏch nhi m v kh n ng c ng tỏc lm vi c c a ng i h c 36 | MODULE GDTX 15 Ph lc Dy hc WebQuest Khỏi nim WebQuest Cựng v i vi c i v ph bi n c a Internet, ngy nay, vi c thu th p v x lớ thụng tin trờn m ng l m t k n ng c n thi t nghiờn c u v h c t p c ng nh lao ng ngh nghi p Vi c ng d ng cụng ngh thụng tin v s d ng Internet d y h c ngy cng tr nờn quan tr ng Tuy nhiờn, vi c HS truy c p thụng tin m t cỏch t trờn m ng Internet h c t p cú nh ng nh c i m ch y u l: Vi c tỡm ki m th ng kộo di vỡ l ng thụng tin trờn m ng l n D b ch ch h ng kh i b n thõn ti Nhi u ti li u c tỡm v i n i dung chuyờn mụn khụng chớnh xỏc, cú th d n n nhi u thụng tin Chi phớ th i gian quỏ l n cho vi c ỏnh giỏ v x lớ nh ng thụng tin d y h c Vi c ti p thu ki n th c qua truy c p thụng tin trờn m ng cú th ch mang tớnh th ng m thi u s ỏnh giỏ, phờ phỏn c a ng i h c kh c ph c nh ng nh c i m trờn õy c a vi c h c qua m ng, ng i ta ó phỏt tri n ph ng phỏp WebQuest N m 1995, Bernie Dodge tr ng i h c San Diego State University (M ) ó xõy d ng Webquest d y h c Cỏc i di n ti p theo l Tom March (c) v Heinz Moser (Th y S ) í t ng c a h l a cho HS m t tỡnh hu ng th c ti n cú tớnh th i s ho c l ch s ; d a trờn c s nh ng d li u tỡm c, HS c n xỏc nh quan i m c a mỡnh v ch ú trờn c s l p lu n HS tỡm c nh ng thụng tin, d li u c n thi t thụng qua nh ng trang k t n i Internetlinks ó c GV l a ch n t tr c Ngy WebQuest c s d ng r ng rói trờn th gi i, giỏo d c ph thụng c ng nh i h c Cú nhi u nh ngh a c ng nh cỏch mụ t khỏc v WebQuest Theo ngh a h p, WebQuest c hi u nh m t ph ng phỏp d y h c (WebQuestMethod); theo ngh a r ng, WebQuest c hi u nh m t mụ hỡnh, m t quan i m v d y h c cú s d ng m ng Internet WebQuest c ng l b n thõn n v n i dung d y h c c xõy d ng s d ng ph ng phỏp ny, v l trang WebQuest c a lờn m ng Khi g i WebQuest l m t ph ng phỏp d y h c, c n hi u ú l m t ph ng phỏp ph c h p, ú cú th s d ng nh ng ph ng phỏp c th khỏc KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 37 V i t cỏch l m t ph ng phỏp d y h c, cú th nh ngh a WebQuest nh sau: WebQuest l m t ph ng phỏp d y h c, ú HS t l c th c hi n nhúm m t nhi m v v m t ch ph c h p, g n v i tỡnh hu ng th c ti n Nh ng thụng tin c b n v ch c truy c p t nh ng trang liờn k t (Internetlinks) GV ch n l c t tr c Vi c h c t p theo nh h ng nghiờn c u v khỏm phỏ, k t qu h c t p c HS trỡnh by v ỏnh giỏ WebQuest l m t ph ng phỏp d y h c m i, c xõy d ng trờn c s ph ng ti n d y h c m i l cụng ngh thụng tin v Internet Trong ti ng Vi t ch a cú cỏch d ch ho c cỏch dựng thu t ng th ng nh t cho khỏi ni m ny Trong ti ng Anh, Web ngh a l m ng, Quest l tỡm ki m, khỏm phỏ D a trờn thu t ng v b n ch t c a khỏi ni m cú th g i WebQuest l ph ng phỏp Khỏm phỏ trờn m ng WebQuest l m t d ng c bi t c a d y h c s d ng truy c p m ng Internet WebQuest cú th c chia thnh cỏc WebQuest l n v cỏc WebQuest nh : WebQuest l n: X lớ m t v n ph c t p m t th i gian di (vớ d cho n m t thỏng), cú th coi nh m t d ỏn d y h c WebQuest nh : Trong m t vi ti t h c (vớ d n ti t), HS x lớ m t ti chuyờn mụn b ng cỏch tỡm ki m thụng tin v x lớ chỳng cho bi trỡnh by, t c l cỏc thụng tin ch a c s p x p s c l p c u trỳc theo cỏc tiờu v k t h p vo ki n th c ó cú tr c c a cỏc em WebQuest cú th c s d ng t t c cỏc lo i hỡnh tr ng h c i u ki n c b n l HS ph i cú k n ng c c b n v cú th ti p thu, x lớ cỏc thụng tin d ng v n b n Bờn c nh ú, HS c ng ph i cú nh ng ki n th c c b n thao tỏc v i mỏy tớnh v Internet WebQuest cú th s d ng m i mụn h c Ngoi ra, WebQuest r t thớch h p cho vi c d y h c liờn mụn c im ca hc vi WebQuest Ch d y h c g n v i tỡnh hu ng th c ti n v mang tớnh ph c h p: Ch d y h c c l a ch n WebQuest l nh ng ch g n v i th c ti n, cú th l nh ng tỡnh hu ng l ch s mang tớnh i n hỡnh, ho c nh ng tỡnh hu ng mang tớnh th i s ú l nh ng tỡnh hu ng mang tớnh ph c h p cú th cú, c xem xột d i nhi u ph ng di n khỏc v cú th cú nhi u quan i m khỏc gi i quy t 38 | MODULE GDTX 15 nh h ng h ng thỳ HS: N i dung c a ch v ph ng phỏp d y h c nh h ng vo h ng thỳ, tớch c c hoỏ ng c h c t p c a HS Tớnh t l c cao c a ng i h c: Quỏ trỡnh h c t p l quỏ trỡnh t i u n, HS c n t l c hon thnh nhi m v c giao, t i u n v ki m tra, GV úng vai trũ t v n, h ng d n Quỏ trỡnh h c t p l quỏ trỡnh tớch c c v ki n t o: Khỏc v i vi c truy c p m ng thụng th ng nh m thu th p thụng tin, WebQuest, HS c n tỡm, x lớ thụng tin nh m gi i quy t m t nhi m v HS c n cú quan i m riờng trờn c s l p lu n tr l i cõu h i ho c gi i quy t v n Quỏ trỡnh h c t p mang tớnh xó h i v t ng tỏc: Hỡnh th c lm vi c WebQuest ch y u l lm vi c nhúm Do ú, vi c h c t p mang tớnh xó h i v t ng tỏc Quỏ trỡnh h c t p nh h ng nghiờn c u v khỏm phỏ: gi i quy t t ra, HS c n ỏp d ng cỏc ph ng phỏp lm vi c theo ki u nghiờn c u v khỏm phỏ Nh ng ho t ng i n hỡnh c a HS WebQuest l Tỡm ki m, ỏnh giỏ, H th ng hoỏ, Trỡnh by s trao i v i nh ng HS khỏc HS c n th c hi n v t ú phỏt tri n nh ng kh n ng t nh : So sỏnh: Nh n bi t v nờu nh ng i m t ng ng v khỏc bi t gi a cỏc i t ng, cỏc quan i m Phõn lo i: S p x p cỏc i t ng vo cỏc nhúm trờn c s tớnh ch t c a chỳng v theo nh ng tiờu chu n s c xỏc nh Suy lu n: Xu t phỏt t cỏc quan sỏt ho c phõn tớch m suy cỏc t ng quỏt hoỏ ho c nh ng nguyờn lớ ch a c bi t K t lu n: T nh ng nguyờn lớ c b n v cỏc t ng quỏt hoỏ ó cú m suy nh ng k t lu n v i u ki n ch a c nờu Phõn tớch sai l m: Nh n bi t v nờu nh ng sai l m cỏc quỏ trỡnh t c a chớnh mỡnh ho c c a nh ng ng i khỏc Ch ng minh: Xõy d ng chu i l p lu n h tr ho c ch ng minh m t gi thi t Túm t t: Nh n bi t v nờu ti ho c ki u m u c b n l c s c a nh ng thụng tin Phõn tớch quan i m: Nh n bi t v nờu nh ng quan i m khỏc i v i m t ti KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 39 Quy trỡnh thit k WebQuest a Chn v gii thiu ch Ch c n ph i cú m i liờn k t rừ rng v i nh ng n i dung c xỏc nh ch ng trỡnh d y h c Ch cú th l m t v n quan tr ng xó h i, ũi h i HS ph i t rừ quan i m Quan i m ú khụng th c th hi n b ng nh ng cõu tr l i nh ỳng ho c sai m t cỏch n gi n m c n l p lu n quan i m trờn c s hi u bi t v ch Nh ng cõu h i sau õy c n tr l i quy t nh ch : Ch cú phự h p v i ch ng trỡnh o t o khụng? HS cú h ng thỳ v i ch khụng? Ch cú g n v i tỡnh hu ng, v n th c ti n khụng? Ch cú l n tỡm c ti li u trờn Internet khụng? Sau quy t nh ch n ch , c n mụ t ch gi i thi u v i HS ti c n c gi i thi u m t cỏch ng n g n, d hi u HS cú th lm quen v i m t ti khú b Tỡm ngun ti liu hc GV tỡm cỏc trang web cú liờn quan n ch , l a ch n nh ng trang thớch h p a vo liờn k t WebQuest i v i t ng nhúm bi t p riờng r c n ph i tỡm hi u, ỏnh giỏ v h th ng hoỏ cỏc ngu n ó l a ch n thnh d ng cỏc a ch Internet (URL) Giai o n ny th ng ũi h i nhi u cụng s c B ng cỏch ú, ng i h c s c cung c p cỏc ngu n tr c n ỏp d ng vo vi c x lớ v gi i quy t cỏc v n Nh ng ngu n thụng tin ny c k t h p ti li u WebQuests ho c cú s n d ng cỏc siờu liờn k t t i cỏc trang web bờn ngoi Ngoi cỏc trang web, cỏc ngu n thụng tin ti p theo cú th l cỏc thụng tin chuyờn mụn c cung c p qua Email, CD ho c cỏc ngõn hng d li u k thu t s (vớ d cỏc t i n tr c n d y h c ngo i ng ) i u quan tr ng l ph i nờu rừ ngu n tin i v i t ng n i dung cụng vi c v tr c ú cỏc ngu n tin ny ph i c GV ki m tra v ch t l ng m b o ti li u ú l ỏng tin c y c Xỏc nh mc ớch C n xỏc nh m t cỏch rừ rng nh ng m c tiờu, yờu c u t vi c th c hi n WebQuest Cỏc yờu c u c n phự h p v i HS v cú th t c 40 | MODULE GDTX 15 c d Xỏc nh nhim v t c m c ớch c a ho t ng h c t p, HS c n ph i gi i quy t m t nhi m v ho c m t v n cú ý ngh a v v a s c V n ho c nhi m v ph i c th hoỏ ti ó c gi i thi u, h c t p cho cỏc nhúm l thnh ph n trung tõm c a WebQuests Nhi m v nh h ng cho ho t ng c a HS; c n trỏnh nh ng nhi m v theo ki u ụn t p, tỏi hi n thu n tỳy Nh v y, xu t phỏt t m t v n chung, c n ph i phỏt bi u nh ng nhi m v riờng m t cỏch ng n g n v rừ rng Nh ng nhi m v c n ph i phong phỳ v yờu c u, v ph ng ti n cú th ỏp d ng, cỏc d ng lm bi Thụng th ng, ch c chia thnh cỏc ti u ch nh h n t ú xỏc nh nhi m v cho cỏc nhúm khỏc Cỏc nhúm c ng cú th cú nhi m v gi i quy t v n t nh ng gúc ti p c n khỏc khau e Thit k tin trỡnh Sau ó xỏc nh nhi m v c a cỏc nhúm HS, c n thi t k ti n trỡnh th c hi n WebQuest Trong ú a nh ng ch d n, h tr cho quỏ trỡnh lm vi c c a HS Ti n trỡnh th c hi n WebQuest g m cỏc giai o n chớnh l: nh p , xỏc nh nhi m v , h ng d n ngu n thụng tin, th c hi n, trỡnh by, ỏnh giỏ g Trỡnh by trang web l p trang WebQuests, khụng ũi h i nh ng ki n th c v l p trỡnh v c ng khụng c n cỏc cụng c ph c t p thi t l p cỏc trang HTML V c b n ch c n l p WebQuests, vớ d ch ng trỡnh Word v nh th m c HTML, khụng ph i nh th m c DOC Cú th s d ng cỏc ch ng trỡnh i u hnh web, vớ d nh FrontPage, tham kh o cỏc m u WebQuest trờn Internet hi n cú Trang WebQuest c a lờn m ng n i b s d ng h Thc hin WebQuest Sau ó WebQuest lờn m ng n i b , ti n hnh th v i HS v s a ch a ỏnh giỏ i ỏnh giỏ, sa cha Vi c ỏnh giỏ WebQuest rỳt kinh nghi m v s a ch a c n cú s tham gia c a HS, c bi t l nh ng thụng tin ph n h i c a HS v vi c trỡnh by c ng nh quỏ trỡnh th c hi n WebQuest Cú th h i HS nh ng cõu h i sau: KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 41 Cỏc em ó h c c nh ng gỡ? Cỏc em thớch v khụng thớch nh ng gỡ? Cú nh ng v n k thu t no WebQuest? Tin trỡnh thc hin WebQuest Cỏc b c Nh p Xỏc nh nhi m v H ng d n ngu n thụng tin Th c hi n Trỡnh by ỏnh giỏ Mụ t GV gi i thi u v ch Thụng th ng, m t WebQuest b t u v i vi c t tỡnh hu ng cú v n th c s i v i ng i h c, t o ng c cho ng i h c t mu n quan tõm n ti v mu n tỡm m t gi i phỏp cho v n HS c giao cỏc nhi m v c th C n cú s th o lu n v i HS HS hi u nhi m v , xỏc nh c m c tiờu riờng, c ng nh cú nh ng b sung, i u ch nh c n thi t Tớnh ph c t p c a nhi m v ph thu c vo ti v tr c tiờn l vo nhúm i t ng Thụng th ng, cỏc nhi m v s c x lớ cỏc nhúm GV h ng d n ngu n thụng tin x lớ nhi m v , ch y u l nh ng trang m ng Internet ó c GV l a ch n v liờn k t; ngoi ra, cũn cú nh ng ch d n v cỏc ti li u khỏc HS th c hi n nhi m v nhúm GV úng vai trũ t v n Trong trang WebQuest cú nh ng ch d n, cung c p cho ng i h c nh ng tr giỳp hnh ng, nh ng h tr c th gi i quy t nhi m v HS trỡnh by cỏc k t qu c a nhúm tr c l p, s d ng PowerPoint ho c ti li u v n b n cú th a lờn m ng ỏnh giỏ k t qu , ti li u, ph ng phỏp v hnh vi h c t p WebQuest Cú th s d ng cỏc biờn b n ó ghi quỏ trỡnh th c hi n h tr , s d ng m tho i, phi u i u tra HS c n c t o c h i suy ngh v ỏnh giỏ m t cỏch cú phờ phỏn Vi c ỏnh giỏ ti p theo GV th c hi n 42 | MODULE GDTX 15 Cỏc dng nhim v WebQuest Cú nhi u d ng nhi m v WebQuest Dodge phõn bi t nh ng lo i nhi m v sau (Dodge, 2002): D ng nhi m v Gi i thớch HS tỡm ki m v x lớ thụng tin tr l i cỏc cõu h i riờng r v ch ng t h hi u nh ng thụng tin ú K t qu tỡm ki m thụng Tỏi hi n cỏc tin s c trỡnh by b ng a ph ng ti n (vớ d b ng ch ng thụng tin trỡnh PowerPoint) ho c thụng qua cỏc ỏp phớch, cỏc bi vi t (bi t p n N u ch l c t dỏn thụng tin m khụng x lớ cỏc thụng t ng thu t) ng tin ó tỡm c nh túm t t, h th ng hoỏ thỡ khụng ph i WebQuest HS cú nhi m v l y thụng tin t nhi u ngu n khỏc v T ng h p liờn k t, t ng h p chỳng m t s n ph m chung K t qu thụng tin cú th c cụng b Internet, nh ng c ng cú th l m t (bi t p, s n ph m khụng ph i thu c d ng k thu t s Cỏc thụng tin biờn so n) c t p h p ph i c x lớ Vi c a vo m t i u n cú th l ph ng phỏp thớch h p lm cho ng i h c quan tõm n ti Trong ú, v n thi t k m t n m ng i ta khụng th tỡm th y l i gi i Gi i i u n strờnl Internet gi i nú, ng i h c s ph i thu th p thụng tin t nh ng ngu n khỏc nhau, l p cỏc m i liờn k t v rỳt cỏc k t lu n HS c giao nhi m v , v i t cỏch nh bỏo, ti n hnh l p bỏo cỏo v nh ng hi n t ng ho c nh ng cu c tranh lu n hi n t i v i nh ng b i c nh n n v tỏc ng c a chỳng th c Bi t p bỏo cựng hi n nhi m v ny, h ph i thu th p thụng tin v x lớ chỳng thnh m t b n tin, m t bi phúng s , m t bi bỡnh lu n ho c m t d ng bi vi t bỏo ki u khỏc HS ph i t o m t s n ph m ho c phỏc th o k ho ch cho L p k ho ch m t d nh Nh ng m c ớch v h ng d n ch o s c v thi t k miờu t bi (nhi m v thi t k ) KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 43 D ng nhi m v L p cỏc s n ph m sỏng t o (bi t p sỏng t o) L p xu t th ng nh t (nhi m v t o l p s ng thu n) Gi i thớch Nhi m v c a ng i h c l chuy n i nh ng thụng tin ó x lớ thnh m t s n ph m sỏng t o, vớ d m t b c tranh, m t ti t m c k ch, m t tỏc ph m chõm bi m, m t t m ỏp phớch, m t trũ ch i, m t nh t kớ mụ ph ng ho c m t bi hỏt Nh ng ti nh t nh s c th o lu n theo cỏch tranh lu n M i ng i s ng h cỏc quan i m khỏc trờn c s cỏc h th ng giỏ tr khỏc nhau, cỏc hỡnh dung khỏc v nh ng i u ki n v hi n t ng nh t nh, d n n s phỏt tri n m t xu t chung cho m t nhúm thớnh gi c th (cú th c ho c mụ ph ng) Ng i h c ph i tỡm ki m nh ng thụng tin h tr cho quan i m l a ch n, phỏt tri n nh ng vớ d cú s c thuy t ph c v Thuy t ph c quan m t ng ng Vớ d bi trỡnh by tr c m t u ban, bi nh ng ng i thuy t itrỡnh phiờn x t i to ỏn (mụ ph ng), c n cú cỏc khỏc (bi t p minh ch ng bỡnh lu n ho c cỏc cụng b bỏo chớ, thuy t ph c) ho c cú th lnhp mcỏct ỏpbiphớch ho c m t o n phim video, ú cỏc v n a s thuy t ph c c nh ng ng i khỏc Cỏc bi t p ki u ny ũi h i ng i h c x lớ nh ng cõu h i liờn n cỏ nhõn m khụng d cú cõu tr l i nhanh chúng T bi t mỡnh quan bi t p lo i ny cú th suy t vi c xem xột cỏc m c tiờu (bi t p t bi t Cỏc cỏ nhõn, nh ng mong mu n v ngh nghi p v cỏc tri n v ng mỡnh) c a cu c s ng, cỏc v n tranh cói v o lớ v o c, cỏc quan i m v cỏc i m i k thu t, v v n hoỏ v ngh thu t Phõn tớch cỏc Ng i h c ph i x lớ c th h n v i m t ho c nhi u n i dung n i dung chuyờn mụn, tỡm nh ng i m t ng ng, khỏc bi t chuyờn mụn c ng nh cỏc tỏc ng c a chỳng (bi t p phõn tớch) cú th a quy t nh, ph i cú thụng tin v n i dung c th v phỏt tri n cỏc tiờu chu n lm c s cho s quy t nh quy t nh (bi t p Cỏc tiờu chu n lm c s cho s quy t nh cú th c cho quy t nh) tr c, ho c ng i h c ph i phỏt tri n cỏc tiờu chu n c a chớnh mỡnh 44 | MODULE GDTX 15 D ng nhi m v Gi i thớch HS ti n hnh m t nhi m v nghiờn c hay cỏc ph ng phỏp nghiờn c u khỏc tỡm m t nhi m v v i m c khú kh i u tra v nghiờn c u (bi Khi gi i bi t p c n l u ý cỏc b c sau: t p khoa h c) L p cỏc gi thi t Ki m tra cỏc gi thi t d a trờn cỏc d l a ch n u thụng qua i u tra ki u bi t p ny c n n phự h p li u t nh ng ngu n KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 45 Ph lc Tiờu ỏnh giỏ mt bi trỡnh din tt Tiờu cú tớnh ch t tham kh o c a m t bi trỡnh di n t t: TT Tiờu N I DUNG Khoa h c Chớnh xỏc Logic H th ng Th c ti n T khoỏ HèNH TH C Th m m Hỡnh nh S t ng ph n Video Mụ ph ng S D NG Cú tham gia tớch c c c a HS Gõy h ng thỳ cho HS Giỳp ghi nh lõu GV núi ớt H ng d n t h c 46 | MODULE GDTX 15 im ti a 30 5 5 5 30 6 6 40 8 8 100 im t ỏnh giỏ im th c t Ph lc Nghiờn cu bi hc nõng cao hiu qu dy hc Thu t ng nghiờn c u bi h c (ti ng Anh l Lesson Study ho c Lesson Research) c chuy n t nguyờn ngh a ti ng Nh t (jugyou kenkyuu), cú ngu n g c l ch s giỏo d c Nh t B n, t th i Meiji (1868 1912) Nghiờn c u bi h c nh m t bi n phỏp nõng cao n ng l c ngh nghi p c a GV thụng qua nghiờn c u c i ti n cỏc ho t ng d y h c cỏc bi h c c th , qua ú c i ti n ch t l ng h c c a HS Cho n nay, nghiờn c u bi h c c xem nh m t mụ hỡnh v cỏch ti p c n ngh nghi p c a GV v v n c s d ng r ng rói t i cỏc tr ng h c Nh t B n Hỡnh th c ny ó c ỏp d ng trờn nhi u n c, b c u c ỏp d ng Vi t Nam v ó ch ng minh c tớnh kh thi vi c b i d ng v phỏt tri n n ng l c chuyờn mụn c a GV so v i cỏc ph ng phỏp truy n th ng khỏc i u ú cho th y tớnh u vi t v s c h p d n to l n c a nghiờn c u bi h c Yờu cu i v i giỏ o viờn tham gia nghiờn cu b i hc Khi tham gia nghiờn c u bi h c, cỏc GV s h p thnh t ng nhúm nh ng i, cú th khỏc v trỡnh chuyờn mụn, khỏc v chuyờn ngnh, th m cú th khỏc tr ng Tuy nhiờn, thu n l i cho quỏ trỡ nh th c hi n bi h c, thụng th ng cỏc nhúm nghiờn c u bi h c l cỏ c GV cự ng tr ng v cú cự ng chuyờn ngnh Trong quỏ trỡnh ti n hnh bi h c nghiờn c u cú th cú s tham gia c a cỏc giỏo viờn khỏc ngoi nhúm ho c cú th m i nh ng h c gi , nh ng giỏo s , ti n s n t cỏc tr ng i h c, nh ng chuyờn viờn c a B Giỏo d c, v.v Nh ng ng i ny s úng gúp nh ng ý ki n chuyờn mụn, quan sỏt bi h c v a nh ng ý ki n, nh n xột, gúp ý quỏ trỡnh tr nờn hi u qu h n Cỏc GV cự ng nghiờn c u, xõy d ng m c tiờu h c t p cho HS S tham gia c a cỏc thnh viờn ph i mang tớ nh ch t t nguy n trờn c s mu n nõng cao hi u qu h c t p c a HS Trong nhúm, cỏc thnh viờn cựng h p tỏc h ng n m c tiờu chung c a bi h c, cựng chia s kinh nghi m v cựng nh n xột, b sung giỳp hon thi n h n v chuyờn mụn, nghi p v C n trỏnh nh ng bi u hi n tiờu c c nh s phờ phỏn v n ng l c chuyờn mụn hay ph m ch t ngh nghi p c a cỏc GV v i Cỏc nhúm s lm vi c trung bỡnh t bi h c/n m vi c nghiờn c u cú c ng cao v chi m khỏ nhi u th i gian KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 47 Quỏ trỡ nh nghiờn c u bi h c Nghiờn c u bi h c ỏnh giỏ ho c cung c p cho GV nh ng thụng tin ph n h i v th c ti n d y h c GV th c hi n nghiờn c u bi h c thỡ thu th p c nh ng nh n xột, k t qu cho vi c s d ng cỏc ph ng phỏp c a mỡnh n s t c a HS Cú nhi u cỏch phõn chia cỏc giai o n c a quỏ trỡnh nghiờn c u bi h c Stigler v Hiebert (1999) chia quỏ trỡnh nghiờn c u bi h c thnh b c c th : Xỏc nh v nghiờn c u m t v n L p k ho ch nghiờn c u bi h c D y h c v quan sỏt cỏc bi h c nghiờn c u ỏnh giỏ, nh n xột cỏc bi h c ó c d y Ch nh s a cỏc bi h c d a trờn s gúp ý, b sung sau nh ng gỡ thu th p c sau ti n hnh bi h c nghiờn c u l n Ti n hnh d y cỏc bi h c ó c ch nh s a Ti p t c ỏnh giỏ, nh n xột k t qu l n a vo ng d ng r ng rói quỏ trỡnh d y h c Lewis (2002) chia quỏ trỡnh nghiờn c u bi h c thnh b c: T p trung vo bi h c nghiờn c u t k ho ch cho bi h c nghiờn c u D y v th o lu n v bi h c nghiờn c u Suy ng m v ti p t c d y hay t k ho ch ti p theo Vn dng nghiờn cu bi hc bi dng giỏo viờn trung tõm giỏo dc thng xuyờn p d ng nghiờn c u bi h c d y h c s lm cho GV c m th y t tin h n, h c h i c nhi u kinh nghi m t t t cỏc ng nghi p T ú giỳp h d n nõng cao n ng l c chuyờn mụn c a mỡnh Cỏc GV tham gia nhúm nghiờn c u bi h c c n th c hi n v i m t tinh th n bỡnh ng, h p tỏc, on k t, tụn tr ng, h c h i l n v theo ỳng tinh th n tr ng tõm c a nghiờn c u bi h c: Nhúm GV h p tỏc xõy d ng giỏo ỏn Ti t h c minh ho l ti t h c nh bỡnh th ng h ng ngy Phỏt giỏo ỏn c a ti t h c cho cỏc GV d gi 48 | MODULE GDTX 15 GV d gi quan sỏt t phớa tr c cú th th y nột m t c a HS Cỏc GV c n h c cỏch quan sỏt nh n HS g p khú kh n (bi u hi n trờn nột m t), HS c n c quan tõm, cỏc sai sút cỏc em m c ph i, cỏch gi i quy t v n Nờu l i nh ng n t ng c a mỡnh quan sỏt HS ang h c Ch th c t v cú b ng ch ng: ch chia s th c t b ng l i thỡ v n tr u t ng v khú, chia s c n cú b ng ch ng v vỡ th vi c s d ng mỏy quay video r t quan tr ng Khụng ỏnh giỏ cỏch d y c a GV S ng h t phớa lónh o: quy t tõm, thuy t ph c GV Ti p t c ti n hnh: Th i gian t i thi u mu n thay i tr ng h c ớt nh t l m t n m v i ớt nh t 30 l n sinh ho t chuyờn mụn Cú th ban u mụ hỡnh ny c n thớ i m m t s tr ng h c tỡm mụ hỡnh ng d ng hi u qu nh t c a nghiờn c u bi h c Vi t Nam Sau ú m i ti n hnh ỏp d ng i tr cỏc mụn h c, cỏc tr ng trung h c, cỏc c p h c c n c c i ti n ch t l ng d y v h c m t cỏch b n v ng Nghiờn c u bi h c cú nhi u u vi t so v i cỏc hỡnh th c b i d ng chuyờn mụn, nghi p v khỏc Nghiờn c u bi h c xu t phỏt t th c ti n c n gi i quy t nh ng khú kh n th c ti n l p h c c a GV Thụng qua nghiờn c u bi h c, GV c h p tỏc cựng nhau, lm vi c cựng xõy d ng m t k ho ch bi h c hon ch nh Trong nghiờn c u bi h c, cỏc GV c th ng th n trỡnh by ý ki n c a mỡnh v bi h c trờn c s tụn tr ng l n ch khụng ph i l phờ phỏn; c cựng chia s v h c t p nh ng kinh nghi m t t c a nhau, khụng phõn bi t ng i nhi u kinh nghi m hay ớt kinh nghi m, GV ng l p lõu n m hay GV m i tr ng T t c t p h p m t nhúm nghiờn c u khoa h c cựng b sung v úng gúp cho nh ng thi u sút, gi i quy t nh ng khú kh n, tr c ti p g p g hay trao i qua Internet quỏ trỡnh gi ng d y v i tinh th n bỡnh ng, thõn ỏi, h p tỏc, on k t, h c h i l n Cỏc GV ng l p c ng khụng ph i lo l ng v s chỳ ý c a nh ng GV khỏc b i s quan sỏt nghiờn c u bi h c l h ng vo cỏc HS, cỏch HS ph n ng v i bi h c T ú cú th kh ng nh nghiờn c u bi h c l m t hỡnh th c b i d ng chuyờn mụn nghi p v cho GV t hi u qu v hon ton cú th ỏp d ng cỏc trung tõm GDTX Vi t Nam hi n KHAI THC, X L THễNG TIN PHC V BI GING | 49 D TI LIU THAM KHO Ph m Ng c B ng, Tr n Trung Ninh v m t s tỏc gi , ng d ng cụng ngh thụng tin v truy n thụng d y h c hoỏ h c, NXB i h c S ph m, 2009 D y h c tớch c c v i cụng ngh thụng tin, WOB H ng d n s d ng m ng Intranet v Internet c a tr ng, i h c C n Th http://tailieu.vn/xemtailieu/huongdankhaithacvasudung Internetpart1.881825.html 50 | MODULE GDTX 15 [...]... t n i các máy tính thông qua ng truy n Modem cho phép trao i th i n t , truy n t p, truy n fax và trao i d li u theo yêu c u; t c truy n c a modem th ng c tính b ng bps (bits per second = bit trên giây); kbps (kilo bits per second = kilobit/giây) ho c Mbps (Mega bits per second = megabit/giây) KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | 19 B KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG 1 Phần mềm khai thác và sử dụng Internet... c a HS, c bi t là nh ng thông tin ph n h i c a HS v vi c trình bày c ng nh quá trình th c hi n WebQuest Có th h i HS nh ng câu h i sau: KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | 41 — Các em ã h c c nh ng gì? — Các em thích và không thích nh ng gì? — Có nh ng v n k thu t nào trong WebQuest? 4 Tiến trình thực hiện WebQuest Các b c Nh p Xác nh nhi m v H ng d n ngu n thông tin Th c hi n Trình bày... dạng nhiệm vụ trong WebQuest Có nhi u d ng nhi m v trong WebQuest Dodge phân bi t nh ng lo i nhi m v sau (Dodge, 2002): D ng nhi m v Gi i thích HS tìm ki m và x lí thông tin tr l i các câu h i riêng r và ch ng t h hi u nh ng thông tin ó K t qu tìm ki m thông Tái hi n các tin s c trình bày b ng a ph ng ti n (ví d b ng ch ng thông tin trình PowerPoint) ho c thông qua các áp phích, các bài vi t (bài t p... pháp ph c h p, trong ó có th s d ng nh ng ph ng pháp c th khác nhau KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | 37 V i t cách là m t ph ng pháp d y h c, có th nh ngh a WebQuest nh sau: WebQuest là m t ph ng pháp d y h c, trong ó HS t l c th c hi n trong nhóm m t nhi m v v m t ch ph c h p, g n v i tình hu ng th c ti n Nh ng thông tin c b n v ch c truy c p t nh ng trang liên k t (Internetlinks) do... ng minh: Xây d ng chu i l p lu n h tr ho c ch ng minh m t gi thi t Tóm t t: Nh n bi t và nêu ra tài ho c ki u m u c b n là c s c a nh ng thông tin Phân tích quan i m: Nh n bi t và nêu ra nh ng quan i m khác nhau i v i m t tài KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | 39 3 Quy trình thiết kế WebQuest a Chọn và giới thiệu chủ đề • • • • Ch c n ph i có m i liên k t rõ ràng v i nh ng n i dung c xác... n N u ch là “c t dán thông tin mà không x lí các thông t ng thu t) ng tin ã tìm c nh tóm t t, h th ng hoá thì không ph i WebQuest HS có nhi m v l y thông tin t nhi u ngu n khác nhau và T ng h p liên k t, t ng h p chúng trong m t s n ph m chung K t qu thông tin có th c công b trong Internet, nh ng c ng có th là m t (bài t p, s n ph m không ph i thu c d ng k thu t s Các thông tin biên so n) c t p h... p thông tin m t cách t do trên m ng Internet trong h c t p có nh ng nh c i m ch y u là: Vi c tìm ki m th ng kéo dài vì l ng thông tin trên m ng l n D b ch ch h ng kh i b n thân tài Nhi u tài li u c tìm ra v i n i dung chuyên môn không chính xác, có th d n n “nhi u thông tin Chi phí th i gian quá l n cho vi c ánh giá và x lí nh ng thông tin trong d y h c Vi c ti p thu ki n th c qua truy c p thông tin. .. yêu c u − KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | 23 Có th s d ng tìm các câu danh ngôn ho c m t trang v n b n y t m t o n v n b n chính xác Ví d : Tìm v i c m t “Ph n m m Hoá h c” Chú ý: Ph ng pháp tìm này r t hi u qu nh ng c n ph i gõ chính xác n i dung “ o n v n b n” c n tìm ki m + S d ng “OR” Tìm nh ng trang web nào có m t m t trong các thành t c n tìm c a b t khoá Ví d : Tìm ki m bài vi t... c m t d ng bài vi t báo ki u khác HS ph i t o ra m t s n ph m ho c phác th o k ho ch cho L p k ho ch m t d nh Nh ng m c ích và h ng d n ch o s c và thi t k miêu t trong bài (nhi m v thi t k ) KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | 43 ... án trên không hoàn toàn tách bi t v i nhau D án có tính t ng h p là d án k t h p nhi u ho t ng khác nhau Trong t ng l nh v c chuyên môn có th phân lo i các d ng d án theo c thù riêng KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | 35 5 Ưu điểm và giới hạn của dạy học theo dự án — — — — — — — — Các c i m c a d y h c theo d án ã th hi n nh ng u i m c a ph ng pháp d y h c này Có th tóm t t nh ng u i m c ... m c s d ng, khai thác m ng Internet ph c v xây d ng gi ng trung tâm GDTX KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | 17 Phụ lục Khai thác sử dụng Internet phục vụ xây dựng giảng trung tâm giáo... d ng trung tâm GDTX Vi t Nam hi n KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | 49 D TÀI LIỆU THAM KHẢO Ph m Ng c B ng, Tr n Trung Ninh m t s tác gi , ng d ng công ngh thông tin truy n thông. .. k t qu c a công tác khai thác, x lí thông tin ph c v gi ng vi c nâng cao ch t l ng giáo d c toàn di n i v i h c viên trung tâm GDTX KHAI THÁC, XỬ LÍ THÔNG TIN PHỤC VỤ BÀI GIẢNG | B MỤC TIÊU —