Giáo án Nguyễn du tác giả

cuộc đời, thân thế, sự nghiệp của Nguyễn Du. Truyện Kiều là một niềm say mê lớn từ lâu trong lòng hàng triều người. Nhắc đến “Truyện Kiều” không ai là không biết đến tên tuổi của đại thi hào Nguyễn Du, người đã có rất nhiều đóng góp cho nền văn học dân tộc trên cả phương diện nội dung và nghệ thuật.

Ngày soạn: / 03/ 2016 Ngày dạy: / 03/ 2016 Ngày dạy: / 03/ 2016 Ngày dạy: / 03/ 2016 Lớp dạy: 10 Lớp dạy: 10 Lớp dạy: 10 Tiết 80: Đọc văn TRUYỆN KIỀU - NGUYỄN DU PHẦN MỘT: TÁC GIẢ Mục tiêu a Về kiến thức Giúp học sinh thấy được: - Những ảnh hưởng hoàn cảnh xã hội nhân tố thuộc đời riêng nghiệp sáng tác Nguyễn Du - Nắm vững điểm nghiệp sáng tác đặc trưng nội dung nghệ thuật thơ văn ông - Nắm số đặc điểm nội dung nghệ thuật Truyện Kiều qua đoạn trích b Về kĩ - Rèn kĩ nhận diện tác giả văn học lớn - Củng cố, nâng cao kĩ tiếp xúc tác giả văn học *Tích hợp kĩ sống: kĩ tự nhận thức, tư sáng tạo - Tự nhận thức đời nghiệp sáng tác nghệ thuật - Tư sáng tạo việc trình bày tác giả văn học c Về thái độ - Trân trọng, giữ gìn văn hóa Việt - Biết trân trọng tự hào danh nhân văn hóa, di sản tinh thần dân tộc Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV - SGK, SGV, giáo án - Thiết kế giảng Ngữ văn 10 b Chuẩn bị HS - SGK, ghi, soạn Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ Kiểm tra trình dạy * Lời vào mới: Truyện Kiều niềm say mê lớn từ lâu lòng hàng triều người Nhắc đến “Truyện Kiều” không đến tên tuổi đại thi hào Nguyễn Du, người có nhiều đóng góp cho văn học dân tộc phương diện nội dung nghệ thuật Nhân kỉ niệm 200 năm ngày sinh ông, Tố Hữu sáng tác thơ “Kính gửi cụ Nguyễn Du” nén hương, lời tri ân sâu sắc hậu dành cho ông : Tiếng thơ động đất trời, Nghe non nước vọng lời ngàn thu Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du Tiếng thương tiếng mẹ ru ngày Để hiểu rõ người, đời nghiệp sáng tác ơng, hơm trị tìm hiểu tác giả Nguyễn Du b Nội dung Hoạt động GV Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi Hoạt động HS HS đọc SGK trả lời câu hỏi * Thời đại xã hội: ? Nguyễn Du sống vào khoảng thời gian nào? ? Thời gian lịch sử nước ta có biến động gì? (xã hội Việt Nam có đặc biệt?) Những thay đổi thời đại khiến Nguyễn Du phải lên: Một phen thay đổi sơn hà/ Mảnh thân biết đâu? ? Nó có ảnh hưởng đến đời tư tưởng sáng tác Nguyễn Du? Đó yếu tố thời đại xã hội, cịn gia đình q hương có tác động đến ơng ?Gia đình Nguyễn Du nào? (nó có đặc biệt? Cha, mẹ, dịng họ?) Nội dung ghi bảng I Cuộc đời - Nguyễn Du (1765 - 1820), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên 1.Thời đại xã hội - Nguyễn Du sống vào cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX - Xã hội phong kiến Việt Nam khủng hoảng trầm trọng, tất chìm bóng tối, khổ đau, loạn lạc - Diến nhiều biến cố lớn: + Khởi nghĩa nông dân nổ khắp nơi + Kiêu binh loạn + Tây Sơn thay đổi sơn hà, diệt Lê, Trịnh, Xiêm, đuổi Thanh →một thời huy hoàng - Nhà Nguyễn lập lại quyền chuyên chế thống đất nước, thiết lập chế độ cai trị hà khắc (1802) - Nhiều biến cố dội → Ảnh hưởng trực tiếp đến đời tư tưởng sáng tác Nguyễn Du Ơng có điều kiện trải nghiệm suy nghĩ đời → Ảnh hưởng trực tiếp đến đời tư tưởng sáng tác Nguyễn Du Ơng có điều kiện trải nghiệm suy nghĩ đời Gia đình quê hương a Gia đình - Cha: Nguyễn Nghiễm (1708 - 1775), đỗ Tiến sĩ khoa Tân Hợi 1731, giữ chức Tham tụng (tể tướng thời Lê) - Mẹ: Trần Thị Tần, người gái xứ Kinh Bắc xinh đẹp, tài giỏi, nhân hậu, đảm - Dòng họ Nguyễn Tiên Điền có hai truyền thống: Dịng họ có truyền thống khoa bảng, nối đời làm quan to.Truyền thống văn hóa, văn học (trước thuật học hành) - Cha: Nguyễn Nghiễm (1708 1775), giữ chức tể tướng thời Lê - Mẹ: Trần Thị Tần, người gái xứ Kinh Bắc, xinh đẹp, tài giỏi, nhân hậu, đảm - Dịng họ Nguyễn Tiên Điền có hai truyền thống: + Khoa bảng + Văn hóa, văn học Truyền thống trước thuật học hành Nguyễn Quỳnh tổ phụ Nguyễn Du chuyên nghiên cứu triết học kinh Dịch, Nguyễn Nghiễm (thân phụ Nguyễn Du) sử gia thường sáng tác thơ ca Nguyễn Khản (anh cha khác mẹ với Nguyễn Du), giỏi chữ Nôm, thường sáng tác Tân - Dòng họ nối đời làm quan to Nguyễn Nghiễm giữ chức Tham tụng (tên gọi chức tể tướng thời Lê), Nguyễn Khản làm tới chức Bồi tụng (tương đương chức Tể tướng làm việc bên phủ chúa thời Lê) Dịng họ, gia đình Nguyễn Du có nhiều người tài giỏi, đỗ đạt cao Dân gian tương truyền câu ca ngợi ca: “bao ngàn Hống hết cây, sông Rum hết nước, họ hết quan” Thời trung đại muốn làm quan, làm quan to, giữ trọng trách triều đình phải có tài, có đức phải học hành đỗ đạt Những đặc điểm nói họ Nguyễn Tiên Điền môi trường văn chương tạo cho tài Nguyễn Du nảy nở ? Gia đình có vai trị Nguyễn Du? - Vậy quê hương (quê cha, quê mẹ, nơi sinh lớn lên Nguyễn Du) nào? ? Cha ơng q đâu, nơi có đặc biệt? → Gia đình nôi nuôi dưỡng tài người Nguyễn Du, ơng có điều kiện tiếp nhận truyền thống văn hóa q báu từ gia đình → Gia đình nơi hình thành ni dưỡng tài người Nguyễn Du b Quê hương ? Mẹ ông q đâu? Nơi có đáng ý? - Quê cha: làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, phủ Nghệ An tỉnh Hà Tĩnh + Làng Tiên Điền nằm bờ sông Lam tấp nập thuyền bè qua lại Phủ Nghệ An xưa tiếng hát dặm, hát ví Những đêm trăng sáng, trai gái tú vùng ven sông Lam tụ bên sơng hị hát đua tài, tạo cho Nghi Xn truyền thống thơ ca + Hà Tĩnh vùng đất miền trung nghèo sơn thủy hữu tình, mảnh đất “giang sơn tụ khí” thời có anh hùng danh nhân xuất như: Nguyễn Công Trứ, Trần Phú, Phan Đình Phùng, Xuân Diệu, Huy Cận → Vùng quê nghèo vùng đất “địa linh nhân kiệt” - Quê mẹ: làng Hoa Thiều, Đông Ngàn, xứ Kinh Bắc, Từ Sơn, Bắc Ninh Kinh Bắc có danh tiếng hát dân ca; Đơng Ngàn lại tiếng xứ có người tài hoa gái xinh đẹp., câu ca “đần Đông Ngàn khôn ngoan kẻ chợ” đủ cho ta hình dung tài vẻ đẹp thân mẫu Nguyễn Du → Cái nôi nghệ thuật hát dân ca quan họ - Quê cha: làng Tiên Điền, tỉnh Hà Tĩnh → Vùng quê nghèo vùng đất “địa linh nhân kiệt” - Quê mẹ: Đông Ngàn, xứ Kinh Bắc ? Quê vợ nơi Nguyễn Du sống lưu lạc 10 năm trước làm quan cho triều Nguyễn, có đặc biệt? ? Các miền q có ảnh hưởng đến đời sáng tác Nguyễn Du? Cuộc đời Nguyễn Du từ nhỏ phải trải qua nhiều thay đổi biến cố lớn lịch sử ? Nêu nét lớn đời Nguyễn Du? Cuộc sống thời thơ ấu niên thiếu ông nào? - Q vợ: Quỳnh Cơi, Thái Bình → Nơi giàu truyền thống văn hóa =>Vốn sống từ nhiều vùng văn hóa khác giúp Nguyễn Du có điều kiện tiếp xúc truyền thống văn hóa từ nhiều vùng quê Đây tiền đề cho phát triển tài nghệ thuật ông sau → Cái nôi nghệ thuật hát dân ca quan họ - Q vợ: Quỳnh Cơi, Thái Bình → Nơi giàu truyền thống văn hóa * Thời thơ ấu niên thiếu: =>Nguyễn Du có điều kiện tiếp xúc truyền thống văn hóa từ nhiều vùng - Sống gia đình phong kiến phồn hoa bậc kinh thành Thăng Long + 10 tuổi mồ côi cha, 13 tuổi mồ côi mẹ Sống với anh trai cha khác mẹ Nguyễn Khản ? Chúng có tác động nghiệp thơ văn ông? Trong phủ Nguyễn Nghiễm, ngựa xe quan lại lại tấp nập, kẻ nô bộc mặc gấm, ăn thịt Nguyễn Khản (người anh cha khác mẹ với Nguyễn Du) làm quan phủ chúa Trịnh, say mê âm nhạc, phủ không lúc ngớt tiếng hát, tiếng tơ, trúc → Trong thời gian ơng có điều kiện để dùi mài kinh sử, tích lũy vốn văn hóa, văn học làm tảng cho sáng tác văn chương sau + Tiếp xúc, hiểu rõ chất quan lại đương thời với sống phong lưu, xa hoa giới quý tộc phong kiến Để lại dấu ấn đậm nét sáng tác Nguyễn Du quê khác Đây tiền đề cho phát triển tài nghệ thuật ông sau Cuộc đời Nguyễn Du *Thời thơ ấu niên thiếu: - Sống Thăng Long gia đình quyền quý Cuộc sống vương giả, đủ đầy + 10 tuổi mồ côi cha, 13 tuổi mồ côi mẹ Sống với anh trai cha khác mẹ Nguyễn Khản → Điều kiện để dùi mài kinh sử, tích lũy vốn văn hóa, văn học làm tảng cho sáng tác văn chương sau - Năm 1783, thi Hương đỗ Tam trường (tú tài), làm chức quan nhỏ Thái Nguyên * Từ năm 1789 - trước làm quan cho nhà Nguyễn: + Trải qua thời kì 10 năm gió bụi lưu lạc q vợ, ông rơi vào sống vô khó khăn, thiếu thốn, cực khổ ? 10 năm lưu lạc ảnh hưởng đến Nguyễn Du? Thúc đẩy hình thành tài lĩnh sáng tạo văn chương Ơng học tiếng nói ngày người trồng dâu, trồng gai nắm vững ngôn ngữ nghệ thuật dân gian, tạo tiền đề hình thành phong cách ngôn ngữ sáng tác văn học chữ Nôm, đặc biệt ngôn ngữ Truyện Kiều ? Khi làm quan, đường → Đem lại cho ông hiểu biết cảm thông sâu sắc với sống cực khổ nhân dân lao động, giúp ông suy ngẫm xã hội, thân phận người biến động dội lịch sử - Năm 1783, thi Hương đỗ Tam trường (tú tài) làm chức quan nhỏ Thái Nguyên * Từ năm 1789 - trước làm quan cho nhà Nguyễn: + Trải qua thời kì 10 năm gió bụi lưu lạc quê vợ, sống đói nghèo → Có dịp thấu hiểu sống người lao động nghèo khổ, học hỏi, tiếp thu, nắm giữ nghệ thuật dân gian, hình thành phong cách ngơn ngữ sáng tác văn học hoạn lộ Nguyễn Du diễn nào? *Khi làm quan cho triều Nguyễn - Năm 1802, làm quan cho triều Nguyễn - Năm 1805 - 1809 thăng Đông điện học sĩ - 1809, làm cai bạ dinh Quảng Bình - 1813, làm Cần Chánh điện học sĩ giữ chức Chánh sứ Trung Quốc Năm 1802, ông bất đắc dĩ phải làm quan triều Nguyễn, đường hoạn lộ hanh thông, làm quan qua nhiều địa phương, từ Hưng Yên đến Thường Tín, Hà Tây (nay Hà Nội), vào Quảng Bình, Huế ông có dịp hiểu rõ sống nhân dân địa bàn rộng lớn Làm chánh sứ sang Trung Quốc Chuyến sứ để lại dấu ấn sâu đậm thơ văn, góp phần nâng tầm khái quát tư tưởng xã hội người sáng tác ông, ông có dịp nâng cao tầm nhìn xã hội tư tưởng sáng tác văn học ? Em có nhận xét đời Nguyễn Du? *Khi làm quan cho triều Nguyễn - Năm 1802, làm quan cho triều Nguyễn - 1820 , sứ Trung Quốc lần chưa kịp 18/ 09/ 1820 - 1965, cơng nhận danh nhân văn hóa giới → Nguyễn Du người tài hoa bất đắc chí lại phải nếm trải bao đắng cay, thăng trầm đời Ở ơng có trái tim nghệ sĩ bẩm sinh thiên tài, “con mắt thấu sáu cõi lịng nghĩ suốt nghìn đời” trí tuệ uyên bác Đó tố chất hun đúc nên nghệ sĩ thiên tài Chính đời đầy bi kịch tạo nên nghiệp văn học đồ sộ đặc sắc, nghiệp ta sang phần II ?Em kể tên sáng tác - Làm nhiều chức quan nhiều địa phương khác → Ơng có dịp nâng cao tầm khái quát tư tưởng xã hội thân phận người sáng tác văn học - Ngày 18/ 09/ 1820, Huế - 1965, cơng nhận danh nhân văn hóa giới → Nguyễn Du người tài viết chữ Hán Nguyễn Du? Các sáng tác chữ Hán: hoa, đời trải nhiều thăng trầm sóng gió có lịng nhân sâu sắc, đại thi hào dân tộc - Nam trung tạp ngâm: gồm 40 thơ ngâm phương Nam (thời gian làm quan Huế Quảng Bình - địa phương phía Nam Hà Tĩnh, q hương ơng) Nội dung tập thơ làm toát lên tâm trạng buồn đau, day dứt suy ngẫm đời, xã hội “Thân trăm năm phó mặc cho gió bụi” (Mạn hứng) Trong “Điệu khuyển” “Phàm sinh phụ kì khí/ Thiên địa phi sở dung” dịch “Phàm người sinh có khí phách khác thường/ Trời đất khơng có chỗ dung túng” Người tài bị vùi dập Trong Thanh Hiên thi tập thơ nói lên tình cảm, tâm Nguyễn Du hồn cảnh lênh đênh, lưu lạc gia đình sa sút theo sụp đổ nhà Lê - Trịnh với chủ đề chính: + Mười năm gió bụi (1786 - 1796) + Dưới chân núi Hồng (1796 - 1802) + Làm quan Bắc Hà (1802 - 1804) Bắc hành tạp lục thể rõ ràng đặc sắc mặt tư tưởng, tình cảm Nguyễn Du thơ chữ Hán, tâm trạng buồn đau day dứt, khuynh hướng quan sát suy ngẫm đời, xã hội tác giả Nêu nội dung tập Bắc hành tạp lục? II Sự nghiệp văn học Các sáng tác a Sáng tác chữ Hán - Nam trung tạp ngâm: 40 - Thanh Hiên thi tập: gồm 78 viết thời gian lưu lạc - Bắc hành tạp lục: gồm 131 viết thời kì sứ Trung Quốc - Nội dung tập thơ làm toát lên tâm trạng buồn đau, day dứt suy ngẫm đời, xã hội - Thanh Hiên thi tập: 78 - Tình cảm, tâm Nguyễn Du hồn cảnh lênh đênh, lưu lạc gia đình sa sút theo sụp đổ nhà Lê - Trịnh - Bắc hành tạp lục: 131 ? Nội dung thơ chữ Hán thể điều gì? Thơ chữ Hán Nguyễn Du chủ yếu vần thơ tâm tình, khắc họa - Những nội dung tập Bắc hành tạp lục: + Ca ngợi, đồng cảm với nhân cách cao thượng phê phán nhân vật phản diện + Phê phán xã hội phong kiến chà đạp quyền sống người hình tượng chủ thể trữ tình Nguyễn Du, tâm trạng động trước biến cố đời Đọc thơ ông, người đọc cảm nhận cõi lòng đau thương tê tái, sâu kín ơng nói: “Ta có tấc lịng khơng biết ngỏ ai” Bên tâm đau thương suy ngẫm nhà thơ người, xã hội, chiêm nghiệm sâu sắc đầy trắc ẩn biến động sống diễn trước mắt Làm thơ cách ông đặt vấn đề trực tiếp số phận người tương giao với thời đại, thời đại mà ông sống Trong bài: “Độc Tiểu Thanh kí” học kì 1, Nguyễn Du xót xa thương cảm cho nàng Tiểu Thanh - người hồng nhan bạc mệnh cho kiếp hồng nhan đa truân Ông đặt vấn đề quyền sống người nghệ sĩ, cần thiết phải tôn vinh người làm nên giá trị văn hóa tinh thần Bên cạnh sáng tác chữ Hán ơng cịn có sáng tác chữ Nơm ? Vậy sáng tác chữ Nôm ông có tác phẩm nào? + Cảm thơng với thân phận nhỏ bé đáy xã hội, bị đày đọa, hắt hủi → Nội dung thơ chữ Hán nói chung: thể trực tiếp tư tưởng, tình cảm nhân cách Nguyễn Du - Những nội dung tập Bắc hành tạp lục (sgk) → Nội dung thơ chữ Hán nói chung: thể trực tiếp tư tưởng, tình cảm nhân cách Nguyễn Du ? Nêu giá trị nội dung Truyện Kiều? -Truyện Kiều (Đoạn trường tân thanh): + Gồm 3254 câu thơ lục bát +Nguồn gốc: bắt nguồn từ Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân (Trung Quốc) + Bằng tài tâm huyết mình, Nguyễn Du sáng tạo nên tác phẩm mới, với cảm hứng mới, cách nhận thức lí giải thực gửi gắm vào tâm người thời đại ông ?Truyện Kiều đánh nào? Theo nhận xét Chế Lan Viên “Nguyễn Du viết Kiều, đất nước hóa thành văn” Hay Mộng Liên Đường chủ nhân có nhận định: “Lời văn tả máu chảy đầu bút, nước mắt thấm tờ giấy” Câu chuyện kể Thúy Kiều, Thúy Vân, Vương Quan chị em nhà họ Vương, Kiều tiếng tài sắc, tiết Thanh minh gặp Kim Trọng, người chớm nở tình yêu đẹp hẹn ước, Kim Trọng phải Liêu Dương hộ tang chú, gia đình Kiều bị vu oan, Kiều định bán chuộc cha em Mã Giám Sinh đến mua Kiều, nàng rơi vào lầu xanh Tú Bà, Kiều gặp Thúc Sinh, chàng trai có vợ si tình Kiều chuộc khỏi lầu xanh nàng lại bị vợ Thúc Sinh Hoạn Thư đánh ghen, bắt hành hạ Kiều trốn đến nương nhờ cửa phật, bị Bạc Bà lừa rơi vào lầu xanh lần Kiều gặp Từ Hải vị anh hùng khuấy động trời đất chàng giúp báo ân báo oán, sau Kiều lại mắc lừa Hồ Tơn Hiến, bị ép gả cho viên thổ quan Tủi nhục nàng nhảy xuống sông Tiền Đường tự sư Giác Duyên cứu Kim Trọng kết duyên với Thúy Vân tìm Kiều, đến sơng Tiền Đường, biết Thúy Kiều cịn sống, Kim Trọng đón Kiều gia đình đoàn tụ Truyện Kiều dịch nhiều thứ tiếng (Anh, Pháp, Bungari gần 20 - Giá trị nội dung: * Giá trị thực + Bản cáo trạng đanh thép lên án, phê phán xã hội phong kiến, lực chà đạp quyền sống người Đó tên quan lại cậy quyền, cậy + Thế lực đồng tiền hủy hoại nhân cách người, sống người dân lương thiện Tiêu biểu lũ sai nha, quan tham, đầu trâu mặt ngựa * Giá trị nhân đạo + Ca ngợi, đồng cảm với nhân cách cao thượng phê phán nhân vật phản diện VD: Ca ngợi Thúy Kiều, tài sắc vẹn tồn, hiếu thảo, tình nghĩa + Cảm thơng với thân phận nhỏ bé đáy xã hội, bị đọa đày hắt hủi + Mơ ước, khát vọng sống người b Sáng tác chữ Nôm -Truyện Kiều (Đoạn trường tân thanh): + 3254 câu thơ lục bát + Nguồn gốc: bắt nguồn từ Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân (Trung Quốc) + Nguyễn Du sáng tạo nên tác phẩm mới, với cảm hứng mới, nhận thức lí giải nhân vật theo cách riêng (Nghệ thuật xây dựng nhân vật sống động, kể chuyện tài tình) →Truyện Kiều coi kiệt tác văn học trung đại Việt Nam → Truyện Kiều kiệt tác văn học Trung đại Việt Nam thứ tiếng) Đi vào đời sống sinh hoạt văn hóa người Việt như: bói Kiều, lẩy Kiều, thơ vịnh Kiều ? Hiểu biết em văn chiêu hồn? Trong Văn chiêu hồn, Nguyễn Du cất tiếng khóc than cho mười kiếp người nhỏ bé, đáng thương xã hội (những tiểu nhi bé, phụ nữ, kĩ nữ tài hoa bạc mệnh, học trò nghèo, người hành khất, người dân lao động lam lũ “địn gánh tre chín đạo hai vai” Đau đớn thay phận đàn bà/ Kiếp sinh biết đâu?/ Tiết tháng bảy mưa dầm sùi sụt/ Tốt may lạnh buốt sương khơ/Não người thay buổi chiều thu / Kìa đứa tiểu nhi bé/ Lỗi sinh lìa mẹ lìa cha ? Những tác phẩm chữ Nơm thể tư tưởng tác giả? ?Truyện Kiều Nguyễn Du có khác so với Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân? - Văn chiêu hồn (Văn tế thập loại chúng sinh - Văn tế mười loại chúng sinh): + Thể thơ: song thất lục bát + Nội dung thể cách cảm động, thấm thía tình thương người Nguyễn Du - Văn chiêu hồn (Văn tế thập loại chúng sinh) gồm 184 câu viết theo thể song thất lục bát + Nội dung thể cách cảm động, thấm thía tình thương người Nguyễn Du Các tác phẩm thể quan điểm nội dung nghệ thuật Nguyễn Du tìm hiểu phần ?Thơ Nguyễn Du có đặc điểm mặt nội dung? “Trong tay sẵn đồng tiền/ Dầu lòng đổi trắng thay đen khó gì” (Truyện Kiều) ? Có thể khái qt toàn thơ văn Nguyễn Du chữ? ? Nội dung cụ thể chứng minh cho nó? “Đau đớn thay phận đàn bà/ Lời bạc mệnh lời chung” (Truyện Kiều) → Thể lòng nhân nhà thơ, yêu thương, cảm thông, sẻ chia người dù sống hay chết - Thể loại: + Kim Vân Kiều truyện: Tiểu thuyết chương hồi (20 hồi), tự văn xuôi + Truyện Kiều: Truyện thơ (thể thơ lục bát truyền thống) - Văn tự: + Kim Vân Kiều truyện: Chữ Hán + Truyện Kiều: Chữ Nôm - Nội dung: + Kim Vân Kiều truyện: Câu chuyện tình khổ (Kim Trọng, Thúy Kiều, Thúy Vân) + Truyện Kiều: Cảm thương người tài hoa bạc mệnh (Thúy Kiều) - Nghệ thuật: + Kim Vân Kiều truyện: kết cấu theo thời gian, theo trình tự diễn biến kiện, theo trình hành động nhân vật Kể, miêu tả chi tiết tỉ mỉ + Truyện Kiều: miêu tả nội tâm nhân vật, lược bỏ số chi tiết, ngôn ngữ đặc sắc * Đặc điểm nội dung: - Giá trị thực: Có khái quát đời thân phận người mang tính triết lí cao thấm đẫm cảm xúc Khái quát tố cáo chất tàn bạo chế độ phong kiến, bọn vua chúa tàn bạo, bất công chà đạp lên quyền sống người ? Qua em có nhận xét gì? - Tình → Thể lịng nhân nhà thơ, yêu thương, cảm thông, sẻ chia người dù sống hay chết Ông đề cập đến vấn đề rất quan trọng chủ nghĩa nhân đạo văn học: xã hội cần phải trân trọng giá trị tinh thần đó, cần phải trân trọng chủ thể sáng tạo giá trị tinh thần ? Về nghệ thuật sáng tác ơng có đặc điểm gì? Trong đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích tác giả sử dụng điệp ngữ liên hồn “buồn trơng” từ láy “thấp thoáng” “xa xa”, “man mác”, “rầu rầu”, giàu sức biểu cảm, cho thấy nghệ thuật tả cảnh ngụ tình độc đáo, vừa gợi cảnh vật sinh động vừa biểu lộ tâm trạng Kiều Tinh hoa ngôn ngữ bình dân bác học Việt kết tụ nơi thiên tài Nguyễn Du - Nhà phân tích tâm lí bậc nhất, thành cơng nghệ thuật tả cảnh ngụ tình xây dựng nhân vật HS đọc ghi nhớ SGK - Giá trị nhân đạo: + Đề cao xúc cảm, thấm đẫm chữ tình Bộc lộ cảm thông sâu sắc tác giả sống người, đặc biệt người nhỏ bé, bất hạnh, người phụ nữ Là người văn học trung đại Việt Nam nêu lên cách tập trung vấn đề thân phận người phụ nữ có sắc đẹp tài văn chương bạc mệnh với lịng nhìn nhân đạo sâu sắc Đề cao quyền sống người, đồng cảm, trân trọng, ngợi ca tình u lứa đơi tự hạnh phúc người Một vài đặc điểm nội dung nghệ thuật thơ văn Nguyễn Du a Đặc điểm nội dung - Giá trị thực: Lên án, tố cáo lực tàn bạo, chà đạp lên quyền sống người - Triết lí đời: Ơng có khái qt đời, thân phận người mang tính triết lí cao thấm đẫm cảm xúc → Nguyễn Du tác giả tiêu biểu trào lưu nhân đạo chủ nghĩa văn học cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX - Giá trị nhân đạo: + Đề cao xúc cảm, thấm đẫm chữ tình Bộc lộ cảm thông với sống người, đặc biệt người phụ nữ, số phận nhỏ bé, bất hạnh *Đặc điểm nghệ thuật - Sử dụng thơ lục bát, thơ song thất lục bát chữ Nôm đến đỉnh cao - Kết hợp nhuần nhuyễn, sáng tạo ngơn ngữ bình dân bác học - Với học vấn uyên bác, ông thành công nhiều thể loại thơ ca cổ Trung Quốc: ngũ ngôn cổ thi, ngũ ngôn luật, thất ngôn luật, ca, hành - Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật độc đáo, tả cảnh ngụ tình đặc sắc Người văn học trung đại có nhìn nhân đạo sâu sắc với người phụ nữ tài hoa bạc mệnh Đề cao quyền sống người, đồng cảm, trân trọng, ngợi ca tình yêu lứa đôi tự hạnh phúc người - Triết lí đời: Ơng có khái qt đời, thân phận người mang tính triết lí cao thấm đẫm cảm xúc → Nguyễn Du tác giả tiêu biểu trào lưu nhân đạo chủ nghĩa văn học cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX b Đặc điểm nghệ thuật - Thể thơ: thơ lục bát, song thất lục bát đạt đến đỉnh cao - Ngôn ngữ: kết hợp nhuần nhuyễn sáng tạo ngơn ngữ bình dân bác học - Vận dụng sáng tạo ngôn ngữ dân gian - Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật độc đáo, tả cảnh ngụ tình đặc sắc * Ghi nhớ: SGK T96 III Tổng kết học Vị trí Nguyễn Du văn học dân tộc: thiên tài văn học, đại thi hào dân tộc, đồng thời danh nhân văn hóa giới * Ghi nhớ: SGK T96 c Củng cố, luyện tập (1’) * Củng cố: Qua học em cần nắm được: - Tiểu sử đời Nguyễn Du; kiện lớn tác động tới nhận thức xã hội, nhận thức người tình cảm Nguyễn Du - Con đường tiếp thu, kế thừa sáng tạo Nguyễn Du thể qua sáng tác ông; thấy giá trị tư tưởng nghệ thuật sáng tác ông, đặc biệt Đoạn trường tân * Luyện tập: Vì nói “Nguyễn Du nhà thơ tiêu biểu văn học Việt Nam giai đoạn nửa cuối kỷ XVIII - nửa đầu kỷ XIX” - Đáp án: Nguyễn Du đánh giá nhà thơ nhân đạo tiêu biểu vì: + Tất sáng tác ông dù chữ Hán hay chữ Nôm toát lên tinh thần nhân đạo sâu sắc + Đó tình cảm chân thành, lịng u thương cảm thông cho thân phận đau khổ xã hội, đặc biệt dành cho người phụ nữ tài hoa mà bạc mệnh + Ơng cịn bày tỏ khát vọng tình u, hạnh phúc cơng xã hội d Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) * Học cũ - Tìm đọc tác phẩm chữ Hán chữ Nôm Nguyễn Du - Học đời, nghiệp văn học Nguyễn Du * Chuẩn bị - Soạn “Trao duyên” (Truyện Kiều) e Rút kinh nghiệm sau dạy - Thời gian - Nội dung - Phương pháp ... cảm Nguyễn Du thơ chữ Hán, tâm trạng buồn đau day dứt, khuynh hướng quan sát suy ngẫm đời, xã hội tác giả Nêu nội dung tập Bắc hành tạp lục? II Sự nghiệp văn học Các sáng tác a Sáng tác chữ Hán... Nguyễn Du; kiện lớn tác động tới nhận thức xã hội, nhận thức người tình cảm Nguyễn Du - Con đường tiếp thu, kế thừa sáng tạo Nguyễn Du thể qua sáng tác ông; thấy giá trị tư tưởng nghệ thuật sáng tác. .. tưởng sáng tác Nguyễn Du? Đó yếu tố thời đại xã hội, cịn gia đình q hương có tác động đến ơng ?Gia đình Nguyễn Du nào? (nó có đặc biệt? Cha, mẹ, dịng họ?) Nội dung ghi bảng I Cuộc đời - Nguyễn Du