Giáo án thực hành ẩn dụ hoán dụ

-Hs trả lời: -Ẩn dụ Là gọi tên sự vật,hiện tượng này bằng tên sự vật,hiện tượng khác do có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho sự diễn đạt.. -các loại ẩn dụ: +Ẩn dụ

Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / 2016

Dạy lớp: 10

Tiết 85-Tiếng Việt

THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ

1.Mục tiêu:

a.Về kiến thức:Giúp học sinh:

- Nâng cao hiểu biết về phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ

- Bồi dưỡng cảm xúc thẩm mĩ qua bài thực hành ở lớp

b.Về kĩ năng:

Có kĩ năng phân tích giá trị biểu đạt và sử dụng hai phép tu từ nói trên

c.Về thái độ:

Có thái độ đúng và cách nhìn nhận đúng về các phép tu từ trong tiếng Việt

2.Chuẩn bị của GV và HS

a.Chuẩn bị của GV:

- SGK,SGV,giáo án

- Thiết kế bài giảng ngữ văn 10

b.Chuẩn bị của HS:

- SGK,vở ghi,vở soạn

3.Tiến trình bài dạy:

a.Kiểm tra bài cũ:kiểm tra vở soạn của học sinh.

*Lời vào bài mới:

Ẩn dụ và hoán dụ là hai biện pháp tu từ quen thuộc trong văn chương xưa nay,tạo nên những hiệu quả thẩm mĩ đặc sắc,ở THCS,các em đã được học về hai biện pháp tu từ trên.Hôm nay,chúng ta sẽ ôn lại các kiến thức đã học và làm bài tập củng cố

b.Dạy nội dung bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Gv ôn tập lại kiến

thức lí thuyết về ẩn dụ

cho Hs qua các câu

hỏi:

- Ẩn dụ là gì?

-Có mấy loại ẩn dụ

thường gặp?

-Gv:Phân biệt ẩn dụ

ngôn ngữ và ẩn dụ nghệ

thuật?

(Gv tổng hợp bằng

bảng phụ)

-Hs trả lời:

-Ẩn dụ Là gọi tên sự vật,hiện tượng này bằng tên sự vật,hiện tượng khác do có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho

sự diễn đạt

-các loại ẩn dụ:

+Ẩn dụ nhân hóa:Là ẩn

dụ lấy từ ngữ chỉ hiện tượng,tình cảm của người

để chỉ hiện tượng,tính chất của vật

+Ẩn dụ vật hóa:Là lấy từ ngữ chỉ vật(hiện

tượng,đặc điểm hoạt động)dùng cho người

+Ẩn dụ chuyể đổi cảm giác:Là lấy từ ngữ chỉ cảm giác thuộc giác quan này để gợi tên cảm giác của giác quan khác hoặc các cảm giác nội tâm

-Hs trả lời:

ẩn dụ ngôn ngữ

ẩn dụ nghệthuật -Là hình

thức chuyển đổi tên gọi cho

sự vật,hiện tượng trên

cơ sở so sánh

-Là phép

tu từ ngữ nghĩa nhằm xây dựng hình tượng thẩm mĩ(không

I.Ẩn dụ:

1.Các kiến thức lí thuyết cơ bản về ẩn dụ:

-Khái niệm:

-Phân loại ẩn dụ:

+Nhân hóa:

VD:Mây đi vắng trời xanh buồn rộng rãi.

+Vật hóa:

VD:Sĩ tốt kén tay tì hổ

Bề tôi chọn kẻ vuốt

nanh.

+Ẩn dụ chuyể đổi cảm giác:

VD:Tiếng rơi rất mỏng

như là rơi nghiêng

-Phân biệt:

-Gv:hướng dẫ Hs làm

các bài tập:

-Bài tập 1:Những từ

Thuyền;Bến không chỉ

là thuyền bến mà còn

mang nội dung,ý nghĩa

khác.Nội dung,ý nghĩa

khác đó là gì?

-Gv:Những từ cây đa

bến cũ,con đò không

chỉ là cây đa bến cũ,con

đò mà còn mang nội

dung,ý nghĩa khác.Nội

dung,ý nghĩa khác đó là

ngầm:trong

đó có các

sự vật,hiện tượng giống nhau

về vị trí,hình thức,chức năng,cảm giác

VD:Chân người(nơi tiếp xúc với đất)thành chân núi,chân mây,chân bàn,chân ghế,chân trời

chỉ gọi tên lại mà quan trọng hơn gợi ra những hiện tượng có liên quan chủ yếu đến đời sống tình cảm của con người

VD:Con

cò ăn bãi rau răm/đắng cay chịu vậy,đãi đằng cùng

ai-Con cò chỉ người nông dân

HS trả lời:

-phân biệt:

+Thuyền:đặc điểm luôn

cơ động,ngược xuôi→so sánh ngầm với người con trai

+Bến:đặc điểm cố định,thụ động,đợi chờ→so sánh ngầm ý với người con gái

-Hs trả lời:

-Cây đa bến cũ chỉ những

2.Thực hành về ẩn dụ 1.Bài tập 1:

a, Thuyền ơi đợi

thuyền.

-Thuyền là ẩn dụ chỉ người con trai trong xã hội cũ có quyền lấy năm thê bảy thiếp,cũng như chiếc thuyền đi hết bến này đến bến khác -Bến là ẩn dụ chỉ tấm lòng chung thủy,son sắt của người con gái

b.Trăm năm khác xưa.

-Cây đa bến cũ:nơi hai người gặp nhau để thề thốt hẹn hò,ẩn dụ cho một kỉ niệm đẹp

-Con đò khác đưa:ẩn dụ

-Gv:Thuyền và bến ở

câu(a) với cây đa bến

cũ,con đò ở câu(b) có gì

khác nhau?

-Gv:Tìm và phân tích

phép ẩn dụ?

-Gv:Tìm và phân tích

phép ẩn dụ?

-Gv:Tìm và phân tích

phép ẩn dụ?

Ơi con chim tay tôi

hứng:

-Con chim chiền

chiện:là ẩn dụ cho cuộc

sống mới

-Hót:ẩn dụ cho tiếng

reo vui của co người

-Giọt:Là ẩn dụ cho

thành quả cách mạng và

công cuộc xây dựng đất

nước

-Hứng:là ẩn dụ cho sự

thừ hưởng một cách

trân trọng những thành

quả cách mạng

-Gv:Tìm và phân tích

người có quan hệ gắn bó nhưng phải xa

nhau.Thuyền và đò bản chất đều là dụng cụ để chuyên chở trên sông

-Bến và bến cũ đều là địa điểm cố định

-Hs trả lời:

a Dưới trăng đâm

bông.

-Lửa lựu lập lòe:ẩn dụ chỉ mùa hè

-Hs trả lời:

b.Thứ văn nghệ ngọt

ngọt;tình cảnh gầy gò: là

ẩn dụ chuyển đổi cảm giác chỉ thứ vật chất thoát

li đời sống vô bổ và thứ tình cảm cá nhân nhỏ bé,ích kỉ

c Ơi con chim tay tôi

hứng:

-Con chim chiền chiện:là

ẩn dụ cho cuộc sống mới

-Hót:ẩn dụ cho tiếng reo vui của co người

-Giọt:Là ẩn dụ cho thành quả cách mạng và công cuộc xây dựng đất nước

-Hứng:là ẩn dụ cho sự

về người con gái đã lấy người con trai khác làm chồng

→Thuyền và bến ở câu (a)chỉ hai đối

tượng:chàng trai và cô gái.còn bến và đò ở câu (b)lại là con người có quan hệ gắn bó nhưng

vì điều kiện nào đó mà phải xa nhau

2.Bài tập 2:

a Dưới trăng đâm

bông.

-Lửa lựu lập lòe:ẩn dụ chỉ mùa hè

b.Thứ văn nghệ ngọt

ngọt;tình cảnh gầy gò:

là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác chỉ thứ vật chất thoát li đời sống vô

bổ và thứ tình cảm cá nhân nhỏ bé,ích kỉ

c Ơi con chim tay tôi

hứng:

d.Thác bao trên đời:

phép ẩn dụ?

Thác bao trên đời:

-Thác:là ẩn dụ chỉ

những khó khăn của

nhân dân ta trong sự

nghiệp chống mĩ cứu

nước

-Thuyền:Là ẩn dụ chỉ

sự nghiệp chính nghĩa

của nhân dân

-Gv:Tìm và phân tích

phép ẩn dụ?

Xưa phù du trôi mất:

-Phù du:ẩn dụ chỉ kiếp

sống nhỏ bé,quanh

quẩn

-Phù sa:Là ẩn dụ chỉ

cuộc sống mới màu mỡ,

tươi đẹp

GV:Hướng dẫn Hs

ôn tập về phép tu từ

hoán dụ.

-Gv:hoán dụ là gì?

-Gv:Có mấy kiểu hoán

dụ?

-Gv;Hãy phân biệt hoán

dụ ngôn ngữ và hoán dụ

nghệ thuật?

thừ hưởng một cách trân trọng những thành quả cách mạng

d.Thác bao trên đời:

-Thác:là ẩn dụ chỉ những khó khăn của nhân dân ta trong sự nghiệp chống mĩ cứu nước

-Thuyền:Là ẩn dụ chỉ sự nghiệp chính nghĩa của nhân dân

e.Xưa phù du trôi mất:

-Phù du:ẩn dụ chỉ kiếp sống nhỏ bé,quanh quẩn

-Phù sa:Là ẩn dụ chỉ cuộc sống mới màu mỡ, tươi đẹp

-Hs trả lời:Hoán dụ là gọi tên sự vật,hiện tượng,khái niệm bằng tên của sự vật,hiện tương,khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho sự diễn đạt

-Hs trả lời:Có 4 kiểu hoán dụ:

e.Xưa phù du trôi

mất:

II.Hoán dụ 1.Ôn tập về phép tu từ hoán dụ:

-Khái niệm:

-Có 4 kiểu hoán dụ: +Lấy một bộ phận đẻ gọi toàn thể

+Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng +Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật

+Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng

-Phân biệt:

( Gv tổng hợp bằng

bảng phụ)

-Gv hướng dẫn Hs

làm bài tập:

*Bài tập 1:Gv hướng

dẫn Hs làm bài 1 theo

câu hỏi Sgk.

+Lấy một bộ phận đẻ gọi toàn thể

+Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng

+Lấy dấu hiệu của sự vật

để gọi sự vật

+Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng

-HS trả lời:

Hoán dụ ngôn ngữ

Hoán dụ nghệ thuật

Là phương thức chuyển đổi tên gọi trên

cơ sở của mỗi quan

hệ đi đôi giữa bộ phận và toàn thể,giữa vật chứa đựng và vật bị chứa đựng,giữa dấu hiệu của sự vật với sự vật,giữa cái cụ thể với cái trìu tượng VD:Cả thành phố xuống đường

Là phương thức

chuyển đổi theo quan

hệ liên tưởng đi đôi giữa bộ phận với toàn thể ,giữa vật chứa đựng với vật bị chứa đựng,giữa dấu hiệu của sự vật với sự vật,giữa cái

cụ thể với cái trừu tượng.Đồng thời với việc xây dựng hình tượng thẩm

mĩ về đối tượng đã được nhận thức

VD:Áo nâu liền với áo

2.Các bài tập

*Bài 1:

(1) -Đầu xanh:tuổi trẻ -Má hồng:Người

con gái trẻ đẹp

*Bài tập 2:Gv hướng

dẫn Hs làm bài 2 theo

câu hỏi Sgk.

xanh/nông thôn cùng với thị thành đứng lên

-Hs làm các bài tập SGK:

*Bài 1:

(1) -Đầu xanh:tuổi trẻ -Má hồng:Người con

gái trẻ đẹp

→Lấy tên của đối tượng này để gọi một đối tượng khác dựa vào sự tiếp cận(các hoán dụ trên chỉ nàng Kiều-một cô gái lầu xanh trẻ đẹp)

(2)-Áo nâu:chỉ người

nông dân

-Áo xanh:chỉ người

công nhân

→Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật(các hoán dụ trên chỉ mối quan hệ khăng khít của liên minh công-nông)

*Bài 2:

a.-Thôn Đông:chỉ cô

gái(người thôn Đông)

-Thôn Đoài:chỉ chàng

trai(người thôn Đoài)

→Hoán dụ lấy vật chứa đựng chỉ vật bị chứa đựng

-Cau thôn Đoài,trầu

không thôn nào:chỉ

những người đang yêu(là hình ảnh ẩn dụ tượng trưng)

=>Hoán dụ:dựa trên liên tưởng tương cận của hai

→Lấy tên của đối tượng này để gọi một đối tượng khác dựa vào

sự tiếp cận(các hoán dụ trên chỉ nàng Kiều-một

cô gái lầu xanh trẻ đẹp)

(2)-Áo nâu:chỉ người

nông dân

-Áo xanh:chỉ người

công nhân

→Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật(các hoán dụ trên chỉ mối quan hệ khăng khít của liên minh công-nông)

*Bài tập 2

-Gv:Qua các bài tập

trên em hãy nêu các

bước tìm và phân tích

biện pháp tu từ ẩn dụ và

hoán dụ?

đối tượng luôn gắn

bó ,phục vụ lẫn nhau,không có so sánh,không chuyển trường nghĩa mà cùng trong một trường nghĩa

Ẩn dụ:dựa trên liên tưởng tương đồng của hai đối tượng bằng so sánh ngầm,thường có sự chuyển đổi trường nghĩa

b.-Câu Thôn Đoài ngồi

nhớ thôn Đông có sử

dụng biện pháp tu từ hoán dụ

-Câu Thuyền ơi đợi

thuyền có sử dụng biện

pháp tu từ ẩn dụ

-Hs đưa ra ý kiến nhận xét

*Ghi nhớ:

Các bước tìm và phân tích biện pháp tu từ ẩn

dụ và hoán dụ:

-Tìm từ ngữ có chứa phép tu từ ẩn dụ hoặc hoán dụ

-Xác định nội dung hàm ẩn

-Xác định giá trị biểu đạt

C.Củng cố, luyện tập

*Củng cố:

Qua bài học các em cần nắm được:

-Thế nào là ẩn dụ và hoán dụ

-Các loại ẩn dụ và hoán dụ

-Biết cách vận dụng lí thuyết vào thực hành

-Các bước tìm và phân tích ẩn dụ,hoán dụ như thế nào

*Luyện tập

Câu hỏi:Em hãy viết 3-4 câu về một người bạn trong lớp có thể dùng biện pháp

tu từ ẩn dụ hoặc hoán dụ

d.Hướng dẫn HS tự học ở nhà:

*Học bài cũ:

Học lí thuyết ẩn dụ và hoán dụ

*Chuẩn bị bài mới:

Thực hành các phép tu từ phép điệp và phép đối

e.Rút kinh nghiệm sau bài dạy.