SKKN phương pháp và kĩ năng giải các bài toán cơ bản trong một phép lai

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN TRONG MỘT PHÉP LAI Người thực hiện: Phạm Khắc Cảnh Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực (môn): Sinh THANH HÓA NĂM 2015 A ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài: Sinh học môn khoa học tự nhiên nghiên cứu thể sống, quy luật di truyền biến dị sinh vật Trong trình giảng dạy môn sinh học trường THPT nhận thấy phần lớn em học sinh hiểu biết chế di truyền, biến dị sinh vật gặp nhiều khó khăn Đặc biệt hiểu biết quy luật di truyền alen quy định tính trạng sinh vật vận dụng giải tập sinh học liên quan tới phép lai đại đa số em không làm Trong kì thi tuyển sinh vào đại học cao đẳng vừa qua câu hỏi có liên quan tới kiến thức phép lai nhiều Đặc biệt kì thi THPT quốc gia tới nội dung cần thiết cho em học sinh lựa chọn học môn Sinh Chính lí nói nên chọn đề tài “ Phương pháp kĩ giải toán phép lai” Mục tiêu đề tài: Biết toán phép lai kĩ giải nhanh xác toán B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận: Thông qua toán phép lai, giúp cho em học sinh củng cố thêm chế di truyền sinh vật, đồng thời người học hiểu biết phương pháp lai tạo tạo giống phục vụ cho trình sản xuất chăn nuôi Thông qua phép lai biết tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình thu hệ góp phần rút ngắn thời gian chọn cặp bố mẹ lai tạo giống Tạo tảng kiến thức vững để tham gia kì thi tuyển sinh đại học cao đẳng Thực trạng vấn đề nghiên cứu Về phía học sinh: Trong qua trình dạy em học sinh giải tập phép lai biết kiểu gen bố mẹ đại đa số em chưa biết cách làm, chưa hiểu chất, toán Về phía giáo viên: Phương pháp dạy học , nghiên cứu tài liệu gặp nhiều hạn chế Về mặt khách quan: Do nhu cầu công việc, ngành nghề có liên quan tới môn Sinh học trường THPT khiêm tốn Một số ngành, nghề có liên quan tới môn sinh ngành Bác sĩ đa khoa trình thi tuyển đầu vào cao, nên yêu cầu học sinh phải học giỏi Những ngành liên quan tới môn Sinh THPT thi đầu vào dễ trường qúa trình tìm kiếm việc làm gặp nhiều khó khăn Chính lí mà học sinh tham gia học bồi dưỡng môn sinh trường THPT ngày dần Đối tượng: Học sinh khối 12 lớp C1,C2, C3, C4 năm học 2013 – 2014 học sinh khối 12 lớp A1, A2, A6, A7 năm học 2014 - 2015 Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu tài liệu; Phương pháp thống kê; Phương pháp kiểm tra đánh giá; Giải pháp tổ chức thực 5.1 Nội dung kiến thức cần ghi nhớ: Để học sinh biết phương pháp giải, cách giải nhanh toán phép lai trước hết giáo viên phải hướng dẫn em lĩnh hội kiến thức sau: - Khi xét gen di truyền nhân cần biết cách xác định xem gen nằm nhiễm sắc thể thường, hay nhiễm sắc thể giới tính, để làm trắc nghiệm loại phương án sai nhanh Ví dụ: Xét gen có alen (A a) quần thể mà thấy xuất có loại kiểu gen ( AA, Aa, aa) kết luận gen nói phải nằm nhiễm sắc thể thường Ngược lại thấy quần thể mà thấy xuất số loại kiểu gen loại ( XAXA, XAXa, XaXa, XAY, XaY) kết luận gen phải nằm nhiễm sắc thể giới tính - Khi tiến hành lai hai thể bố mẹ mang hai cặp gen dị hợp (Aa,Bb) dù gen di truyền độc lập, hay liên kết hoàn toàn, hay hoán vị gen bên hai bên với tần số ta có: + Tỉ lệ kiểu gen: (AA,BB) = (aa,bb) + Tỉ lệ kiểu gen: (AA,bb) = (aa,BB) - Khi tiến hành lai hai thể bố mẹ mang hai cặp gen dị hợp (AaBb) di truyền độc lập ta có: + Tỉ lệ loại kiểu gen đồng hợp : (AABB) = (AAbb) = (aaBB) = (aabb) - Trường hợp đặc biệt, lai hai thể bố mẹ mang hai cặp gen dị hợp liên kết cặp nhiễm sắc thể thường, quy định hai cặp tính trạng sinh AB vật, bên dị hợp bên di hợp chéo Ab ab aB Nếu có hoán vị gen xảy hai bên với tần số giống ta có: + Tỉ lệ loại kiểu gen đồng hợp : (AA,BB) = (AA,bb) = (aa,BB) = (aa,bb) - Khi tiến hành lai hai thể bố mẹ mang hai cặp gen dị hợp (Aa,Bb) quy định hai cặp tính trạng sinh vật, trội lặn hoàn toàn Thì dù gen di truyền độc lập, hay liên kết hoàn toàn, hay hoán vị gen bên hai bên với tần số ta có: Tỉ lệ kiểu hình: (A-bb) = (aa,B-) (A-,bb) + (aa,bb) = (aa,B-) + (aa,bb) = 25% (A-,B-) = 50% + (aa,bb) - Trong phép lai : Số loại kiểu hình tạo đời phép lai ≤ số loại kiểu gen ≤ số tổ hợp giao tử - Trong phép lai cá thể bố mẹ, có mang cặp gen dị đối xứng phép lai: AABbDdff x aaBbDdFf Thì tỉ lệ loại kiểu gen đồng hợp tất cặp gen, chiếm tỉ lệ thấp tỉ lệ kiểu gen dị hợp cặp gen hay dị hợp số cặp gen 5.2 Các tập phép lai cách giải toán 5.2.1 Bài toán 1: Cách xác định số loại kiểu gen tạo đời phép lai bất kì: + Số loại kiểu gen tạo đời phép lai xác định tích số loại kiểu gen tạo đời cặp tính trạng có phép lai + Cách giải: B1: Xác định số loại kiểu gen tạo đời phép lai B2: Nhân xác suất tìm kết + Ví dụ minh họa: Ví dụ1: Xác định số loại kiểu gen tạo từ phép lai sau, biết trình giảm phân đột biến xảy hoán vị xảy hai bên: Ab P: Dd AB x Dd ab aB Dd x Dd => DD; Dd; dd => có loại kiểu gen AB ab x Ab aB => bố, mẹ cho loại giao tử giống AB,Ab, aB,ab => số loại kiểu gen 4(4+1)/2 = 10 kiểu gen Kết luận: phép lai có số loại kiểu gen là: 10 x = 30 kiểu gen Ví dụ ( ĐH 2014): Phép lai P: ♀ AaBbDd x ♂AaBbdd Trong qúa trình giảm phân hình thành giao tử đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân I; giảm phân II diễn bình thường Quá trình giảm phân hình thành giao tử diễn bình thường Theo lí thuyết, phép lai tạo F1 có loại kiểu gen? A 18 B 42 C 24 D 56 P: ♀ AaBbDd x ♂ AaBbdd Aa x Aa = > bố tạo loại giao tử ♂( Aa, A, a, o) x ♀ (A, a) cặp gen bố mẹ có loại giao tử giống có loại giao tử khác => số kiểu gen đời cặp gen : 2(2+2)/2 + 2.2 = kiểu gen Bb x Bb => cho kiểu gen Dd x dd => cho kiểu gen Vậy phép lại tạo : 7x3x2 = 42 kiểu gen F1 => đáp án B 5.2.2 Bài toán 2: Cách xác định số loại biến dị kiểu gen tạo đời phép lai + Số loại biến dị kiểu gen tạo đời phép lai = Tổng số loại kiểu gen tạo đời phép lai trừ số loại kiểu gen bố mẹ + Cách giải: B1: Tính số loại kiểu gen tạo đời phép lai (bài toán 1) B2: Tính số loại kiểu gen bố mẹ ( Số loại kiểu gen bố mẹ ≤ 2) B2: Tìm kết + Ví dụ minh họa: Ví dụ: cho phép lai P: ♀ AaBbDd x ♂aaBbDd Trong trình giảm phân tất cặp nhiễm sắc thể phân li bình thường, đột biến xảy Theo lí thuyết số loại kiểu gen tạo đời phép lai Tổng số loại kiểu gen tạo đời là: 2x3x3 = 18 Tổng loại kiểu gen bố mẹ là: Tống số kiểu gen tạo đời là: 18 – = 16 5.2.3 Bài toán 3: Cách xác định tỉ lệ loại kiểu gen cụ thể tạo đời phép lai + Tỉ lệ loại kiểu gen = Tích số loại kiểu gen tạo đời cặp tính trạng hợp thành kiểu gen + Cách giải: B1: Xác định tỉ lệ kiểu gen tạo đời tính trạng có phép lai B2 Nhân xác suất tìm kết + Ví dụ minh họa: Ví dụ (ĐH 2013 Câu mã đề 196): Cho biết cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác Theo lí thuyết, phép lai: AaBbDD x aaBbDd đời thu số cá thể mang kiểu gen dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ A 37,5% B 12,5% C 50% D 87.5% Ta có: Aa x aa => 1/2 Aa, 1/2 aa Bb x Bb => 1/4 BB, 2/4 Bb, 1/4 bb DD x Dd => 1/2 DD, 1/2 Dd Vậy tỉ lệ kiểu gen chứa 1cặp gen dị hợp tạo đời là: (1/2 x 1/4 x 1/2) x + (2/4 x 1/2x1/2) = 3/8 = 37,5% => Đáp án A Ví dụ (ĐH 2012 câu mã đề 357): Cho biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, xác suất sinh người có alen trội cặp vợ chồng có kiểu gen AaBbDd A 3/32 B 15/64 C 27/64 D 5/16 Ta có: Aa x Aa => 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa Bb x Bb => 1/4 BB, 2/4 Bb, 1/4 bb Dd x Dd => 1/4 DD, 2/4 Dd, 1/4 dd Vậy xác suất sinh người có alen trội cặp vợ chồng có kiểu gen AaBbDd là: (1/4x1/4x1/4)x3 + (2/4x2/4x1/4) x3 = 15 /64 => Đáp án B Ví dụ ( ĐH 2013 câu 20 mã đề 196): Ở loài thực vật, tính trạng chiều cao ba cặp gen không alen A,a; B,b; D,d quy định theo kiểu tương tác cộng gộp Trong điều kiện có gen trội chiều cao tăng thêm 5cm Khi trưởng thành, thấp có chiều cao 150 cm Theo lí thuyết, phép lai AaBbDd x AaBbDd cho đời có số cao 170 cm chiếm tie lệ A 1/64 B 15/64 C 5/16 D 3/32 Ta có: Aa x Aa => 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa Bb x Bb => 1/4 BB, 2/4 Bb, 1/4 bb Dd x Dd => 1/4 DD, 2/4 Dd, 1/4 dd Tỉ lệ cao 170 cm tổng tỉ lệ kiểu gen có gen trội: (1/4x1/4x1/4)x3 + (2/4x2/4x1/4) x3 = 15 /64 => Đáp án B Ví dụ ( ĐH 2007: Cho cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với cà chua lưỡng bội Aa Tỉ lệ đồng hợp lặn thu A 1/6 B 1/12 C 1/36 D 1/2 Ta có aaa = 1/6 aa x 1/2 aa = 1/12 => Đáp án B 5.2.4 Bài toán 4: Cách xác định tỉ lệ chung kiểu gen tạo đời phép lai + Tỉ lệ chung kiểu gen tạo đời phép lai tích tỉ lệ chung kiểu gen tạo cặp tính trạng có phép lai + Cách giải: B1: Xác định tỉ lệ chung kiểu gen tính trạng tạo đời B1 Nhân xác suất tìm kết + Ví dụ minh họa: Ví dụ 1(ĐH 2011 câu 26 mã 357): Cho giao phấn hai hoa trắng chủng (P) với F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm 89 hoa đỏ 69 hoa trắng Biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen F2 là: A 1:2:1:2:4:2:1:1:1; B 1:2:1:1:2:1:1:2:1; C 4:2:2:2:2:1:1:1:1; D 3:3:1:1:3:3:1:1:1; Ta có Đỏ / trắng ≈ 9/7 => tương tác bổ sung kiểu gen F1 AaBb P( f1): AaBb x AaBb Aa x Aa => 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa => Tỉ lệ 1:2:1 Bb x Bb => 1/4 BB, 2/4 Bb, 1/4 bb => Tỉ lệ 1:2:1 Vậy tỉ lệ phân li kiểu gen F2 là: ( 1:2:1) x ( 1:2:1) => Đáp án C Ví dụ (ĐH 2012 câu mã đề 279): Ở đậu Hà Lan, alen A quy định cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thấp lặn hoàn toàn; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; gen phân li độc lập Cho hai đậu (P) giao phấn với thu F1 gồm 37.5% thân cao, hoa đỏ; 37.5% thân thấp, hoa đỏ; 12.5% thân cao, hoa trắng; 12.5% thân thấp, hoa trắng Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết tỉ lệ phân li kiểu gen F1 là: A 3:1:1:1:1 B 3:3:1:1 C 2:2:1:1:1:1 D.1:1:1:1:1:1 Ta có: Cao / thấp = 1/1 => Aa x aa => 1/2Aa, 1/2 aa => tỉ lệ kiểu gen (1:1) Đỏ / trắng = 3/1 => Bb x Bb =>1/4 BB, 2/4 Bb, 1/4 bb => Tỉ lệ kiểu gen 1:2:1 Vậy tỉ lệ chung kiểu gen F1 là: (1:1) x (1:2:1) => Đáp án C Ví dụ 3( ĐH 2012 câu 22 mã đề 279): Trong trường hợp không xảy đột biến, thể tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Theo lí thuyết, phép lai sau đời có tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1? (1) AAAa x AAAa (2) Aaaa x Aaaa (3) AAaa x AAAa (4) AAaa x Aaaa Đáp án là: A (2),(3) B (1),(4) C (1), (2) D (3),(4) Theo đề tổng số tổ hợp giao tử tạo tổng lỉ lệ loại kiểu gen là: 1+2+1 = Phép lai (4) phép lai (3) cho 12 tổ hợp giao tử => Phương án A, B, D phương án sai Vậy đáp án ( C) 5.2.5.Bài toán 5: Cách xác định xem phép lai có ưu lai cao + Trong phép lai cho trước, phép lai tạo đời có chứa nhiều cặp gen dị hợp phép lai ưu lai +Ví dụ minh họa: Ví dụ (ĐH 2008 câu 18 mã đề 502): Trong trường hợp gen trội có lợi, phép lai tạo F1có ưu lai cao là: A aabbDD x AABBdd B AABbdd x AAbbdd C aabbdd x AAbbDD D aaBBdd x aabbDD Phép lai A tạo F1 (AaBbDd) có nhiều cặp gen dị hợp => Đáp án A 5.2.6 Bài toán 6: Xác định số loại dòng tấ cặp gen tạo đời phép lai + Số loại dòng tấ cặp gen tạo đời phép lai, xác định tích số loại dòng thuần, tạo đời tính trạng có phép lai + Cách giải: B1 Xác định số loại dòng tạo đời tính trạng phép lai B2 Nhân xác suất tìm kết +Ví dụ minh họa: Ví dụ 1: Cho phép lai sau: P: AaBbDdff x AabbDdFf Số loại dòng tất cặp gen tạo đời phép lai Aa x Aa => 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa => có dòng Bb x bb => 1/2 Bb, 1/2 bb => có dòng Dd x Dd => 1/4 DD, 2/4 Dd, 1/4 dd => có dòng ff x Ff => 1/2 Ff, 1/2 ff => có dòng Vậy số loại dòng tất cặp gen tạo F1: 2x1x2x1 = dòng Ví dụ ( ĐH 2008 câu 10 mã đề 502): Cho có kiểu gen AaBbDd tự thụ phấn qua nhiều hệ Nếu cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác số loại dòng tối đa ba cặp gen tạo A B C D Ta có P: AaBbDd x AaBbDd Aa x Aa => 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa => có dòng Bb x Bb => 1/4 BB, 2/4 Bb, 1/4 bb => có dòng Dd x Dd => 1/4 DD, 2/4 Dd, 1/4 dd => có dòng Vây số loại dòng tối đa ba cặp gen tạo : 2.2.2= => Đáp án A Ví dụ (Đề thi HSG tỉnh Thanh Hóa 2015 câu ý b): Từ cặp cá thể ban đầu có kiểu gen: AABBddeeFF aabbDDEEff, tạo dòng mới? Xác định kiểu gen cá thể có ưu lai cao tỉ lệ F2 Ta có: P AABBddeeFF x aabbDDEEff => F1 AaBbDdEeFf Aa x Aa => 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa => có dòng Bb x Bb => 1/4 BB, 2/4 Bb, 1/4 bb => có dòng Dd x Dd => 1/4 DD, 2/4 Dd, 1/4 dd => có dòng Ee x Ee => 1/4 EE, 2/4 Ee, 1/4 ee => có dòng Ff x Ff => 1/4 FF, 2/4 Ff, 1/4 ff => có dòng Tổng số loại dòng tất cặp gen là: 2.2.2.2.2 = 32 Số dòng ban đầu: Số dòng tạo ra: 32 – = 30 Kiểu gen ưu lai cao là: AaBbDdEeFf Chiếm tỉ lệ 1/2.1/2.1/2.1/2.1/2 = 1/32 5.2.7 Bài toán 7: Xác định số tổ hợp giao tử ( thường hiểu số lượng hợp tử) tạo đời phép lai Nội dung tưởng chừng đơn giản, nhiên lại vận dụng lớn, để giải nhanh toán khó di truyền học + Số tổ hợp giao tử tạo đời phép lai = Tích số giao tử bố với giao tử mẹ = Tổng tỉ lệ loại kiểu hình đời cộng lại = Tổng tỉ lệ loại kiểu gen đời cộng lại + Ví dụ minh họa: Ví dụ 1: ( ĐH 2010 câu mã đề 381): Trong quần thể loài lưỡng bội, xét gen có alen A a Cho biết đột biến xảy trình ngẫu phối tạo quần thể kiểu gen gen Tính theo lí thuyết phép lai sau cho đời có tỉ lệ phân li kiểu gen 1:1? A AA x Aa B Aa x aa C XAXA x XaY D XAXa x XAY Nhận xét: Vì quần thể có kiểu gen => gen nằm nhiễm sắc thể giới tính => Phương án A B sai Tổng số tổ hợp tạo +1 = => đáp án D sai phép lai D tạo tổ hợp Vậy đáp án C Ví dụ (ĐH 2013): Cho phép lai tứ bội sau đây: (1)AAaaBBbb x AAAABBBb (2)AaaaBBBB x AaaaBBbb (3)AaaaBBbb x AAAaBbbb (4)AAAaBbbb x AAAABBBb (5) AAAaBBbb x Aaaabbb (6) AAaaBBbb x AAaabbbb Biết tứ bội giảm phân cho giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường Trong phép lai phép lai cho đời có tỉ lệ phân li kiểu gen 8:4:4:2:2:1:1:1:1 A (2),(4) B (3),(6) C (2), (5) D (1),(5) Nhân xét: Tổng số tổ hợp tạo 8+4+4+2+2+1+1+1+1 = 24 Phép lai tạo 36 x = 216 tổ hợp => B sai; Phép lai tạo 36 x = 72 tổ hợp => D sai; Phép lai tạo x = tổ hợp => A sai Vậy đáp án C 5.2.8 Bài toán 8: Xác định số loại hợp tử tạo đời phép lai + Số loại hợp tử tạo đời phép lai = Số loại kiểu gen tạo đời phép lai + Ví dụ minh họa: Ví dụ (ĐH 2013 câu 39 mã đề 196) : Ở loài động vật giao phối, xét phép lai ♂ AaBb x AaBb ♀ Giả sử trình giảm phân thể đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân 1, kiện khác diễn bình thường, thể giảm phân bình thường Theo lí thuyết kết hợp giao tử đực giảm phân tạo tối đa loại hợp tử lưỡng bội loại hợp tử lệch bội? 10 A 12 B C 12 D Tách tính trạng ta có: ♂ Aa x Aa ♀ => ♂( Aa, o, A, a) x ♀( A, a) => tạo số kiểu gen lưỡng bội 2(2+1)/2 = số kiểu gen lệch bội 2.2 = kiểu gen ♂ Bb x Bb ♀ Tạo kiểu gen lưỡng bội Vây số loại hợp tử lưỡng bội : 3.3 = 9; Số loại hợp tử lệch bội 4.3 = 12 => Đáp án B 5.2.9 Bài toán 9: Cách xác định số loại kiểu hình tạo đời phép lai + Số loại kiểu hình tạo đời phép lai, xác định tích số loại kiểu hình tạo đời cặp tính trạng có phép lai + Cách giải: B1 Xác định số loại kiểu hình cặp tính trạng phép lai B2 Nhân xác suất tìm kết + Ví dụ minh họa: Ví dụ: Biết gen quy định tính trạng, trội lặn hoàn toàn xác định số loại kiểu hình tạo đời phép lai sau: ♂ AaBbDd x AaBbDD ♀ Aa x Aa => 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa => 3/4 A-, 1/4 aa => có kiểu hình Bb x Bb => 1/4 BB, 2/4 Bb, 1/4 bb => 3/4 B-, 1/4 bb => có kiểu hình Dd x DD => 1/2 DD, 1/2 Dd=> 1D- => có loại kiểu hình Vậy số loại kiểu hình là: 2.2.1 = loại 5.2.10 Bài toán 10: Cách xác định số loại kiểu hình tạo đời phép lai + Số loại kiểu hình tạo đời phép lai = Tổng số loại kiểu hình đời trừ kiểu hình bố mẹ Ví dụ: Biết gen quy định tính trạng, trội lặn hoàn toàn xác định số loại kiểu hình tạo đời phép lai sau: ♂ AaBbDd x AaBbDD ♀ Tổng kiểu hình tạo đời : 2.2.1 = Tổng loại kiểu hình bố, mẹ: Vậy số loại kiểu hình đời là: – = 5.2.11 Bài toán 11: Cách xác định tỉ lệ phân li chung kiểu hình đời phép lai + Tỉ lệ phân li chung kiểu hình, đời phép lai, xác định tích tỉ lệ phân li kiểu hình đời cặp tính trạng có phép lai + Cách giải: B1 Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình đời cặp tính trạng phép lai 11 B2 Nhân xác suất tìm kết Ví dụ minh họa: Ví dụ 1: Biết gen quy định tính trạng, trội lặn hoàn toàn xác định tỉ lệ phân li kiểu hình tạo đời phép lai sau: ♂ AaBbDd x AaBbDD ♀ Aa x Aa => 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa => 3/4 A-, 1/4 aa => (3:1) Bb x Bb => 1/4 BB, 2/4 Bb, 1/4 bb => 3/4 B-, 1/4 bb => (3:1) Dd x DD => 1/2 DD, 1/2 Dd => 1D- => có loại kiểu hình Vậy tỉ lệ chung kiểu hình là: (3:1) x (3:1) x1 Ví dụ ( ĐH 2012 câu 26 mã đề 279): Ở loài thực vật, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng; alen B quy định trội hoàn toàn so với b quy định chua Biết không phát sinh đột biến tứ bội giảm phân bình thường cho giao tử 2n có khả thụ tinh Cho tứ bội có kiểu gen AAaaBbbb tự thụ phấn Theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình đời A 105:35:3:1 B 105:35:9:1 C 35:35:1:1 D 33: 11: 1:1 Theo P: AAaaBbbb x AAaaBbbb Tách tính trạng: AAaa x AAaa => Tỉ lệ kiểu hình (35:1) Bbbb x Bbbb => Tỉ lệ kiểu hình ( 3: 1) Tỉ lệ chung kiểu hình đời là: (35:1) x (3: 1) => Đáp án A 5.2.12 Bài toán 12: Cách xác định tỉ lệ loại kiểu hình tạo đời phép lai + Tỉ lệ loại kiểu hình tạo đời phép lai xác định tích tỉ lệ kiểu hình cặp tính trạng đời hợp thành kiểu hình phép lai + Cách giải: B1 Xác định tỉ lệ loại kiểu hình đời cặp tính trạng phép lai B2 Nhân xác suất tìm kết Ví dụ minh họa: Ví dụ 1: : Biết gen quy định tính trạng, trội lặn hoàn toàn xác định tỉ lệ kiểu hình A- bb D- tạo đời phép lai sau: ♂ AaBbDd x AaBbDD ♀ Ta có: Aa x Aa => 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa => 3/4 A-, 1/4 aa Bb x Bb => 1/4 BB, 2/4Bb, 1/4 bb => 3/4 B-, 1/4 bb Dd x DD => 1/2DD, 1/2 Dd=> 1D- 12 Vậy tỉ lệ kiểu hình A- bb D- = 3/4x1/4x1 = 3/16 Ví du ( ĐH 2008 câu 45 mã đề 502): Trong trường hợp gen di truyền độc lập, tác động riêng rẽ , trội lặn hoàn toàn phép lai: AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A- bbC- D- đời A 3/256 B 81/ 256 C.1/16 D 27/ 256 Ta có A- bbC- D- đời 3/4 x 1/4 x 3/4 x 3/4 = 27/256 Ví dụ ( ĐH 2011 câu 40 mã đề 357): Ở loài thực vât, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp; B quy định hoa tím trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng; D quy định đỏ trội hoàn toàn so với d quy định vàng; alen E quy định tròn, trội hoàn toàn so với e quy định dài .tính theo lí thuyết, phép lai (P) AB DE x ab de AB DE trường hợp bình thường, ab de trình phát sinh giao tử đực phát sinh hoán vị gen alen B b 20% E e 40%, Cho F1 có Kiểu hình thân cao, hoa tím, đỏ, tròn chiểm tỉ lệ: A 38,94% B 18,75% C 56,25% D 30,25% (P) AB DE AB DE x ab de ab de Kiểu hình thân cao, hoa tím, đỏ, tròn chiểm tỉ lệ (A-,B-,D-,E-) AB AB x => (aa,bb) = 40% x 40% = 16% => (A-B-) = 50% + 16 % = 66% ab ab DE DE x => (dd,ee) = 30% x 30% = 9% => (D-,E-,) = 50% + 9% = 59% de de Vậy tỉ lệ (A-,B-,D-,E-) = 66% x 59 % = 38,94% => Đáp án A 5.2.13 Bài toán 13: Cách xác định số kiểu tự phối ngẫu phối xảy đời phép lai - Khi xét loại thực vật + Số kiểu tự phối số kiểu gen tạo đời phép lai + Số kiểu ngẫu phối xảy đời phép lai = Số loại kiểu gen tạo đời ( Số loại kiểu gen tạo đời + 1)/2 VD: Ở loài thực vật cho phép lai : AaBbDD x AaBbDd + Số kiểu tự phối tạo đời phép lai là:18 + Số kiểu ngẫu phối xảy đời phép lai = 18(18+1)/2 = 171 - Khi xét loại động vật có phân biệt giới tính tự phối + Số kiểu ngẫu phối xảy đời phép lai = Số loại kiểu gen XX nhân với số loại kiểu gen XY VD: Số kiểu ngẫu phối đời phép lai : XAXa x XAY là: x = 13 ĐỀ KIỂM TRA KHẢO NGHIỆM Môn: Sinh học Mã đề 001 Thời gian làm 15 phút Câu 1: Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Tính theo lý thuyết, phép lai hai tứ bội có kiểu gen AAaa đời có kiểu gen dị hợp chiếm tỉ lệ A 2/9 B 1/2 C 17/18 D 4/9 Câu 2: Cho biết gen quy định tính trạng , trội lặn hoàn toàn đột biến Trong phép lai, người ta thu đời có tỉ lệ phân li kiểu hình 3A-B-: aaB-: 1A-bb: 1aabb Phép lai sau phù hợp kết A Aabb x aaBb B AaBb x AaBb C AaBb x Aabb D AaBb x aaBb Câu 3: Trong quần thể loài lưỡng bội, xét gen có alen A a Cho biết đột biến xảy trình ngẫu phối tạo quần thể kiểu gen gen Tính theo lí thuyết phép lai sau cho đời có tỉ lệ phân li kiểu gen 1:1? A AA x Aa B Aa x aa C XAXA x XaY D XAXa x XAY Câu 4: Trong trường hợp gen di truyền độc lập, tác động riêng rẽ , trội lặn hoàn toàn phép lai: AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A- bbC- dd đời A 3/256 B 81/ 256 C 1/16 D 9/ 256 Câu 5: Ở loài động vật giao phối, xét phép lai ♂ AaBb x Aabb ♀ Giả sử trình giảm phân thể đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân 1, kiện khác diễn bình thường, thể giảm phân bình thường Theo lí thuyết kết hợp giao tử đực giảm phân tạo tối đa loại hợp tử ? A 12 B C 14 D 16 Câu 6: Phép lai tạo đời có nhiều kiểu gen nhất? A AB AB x ab ab B AAXBXb x aa XBY C AaBb x AaBb D aaBb x AaBb Câu 7: Cho giao phấn hai bí tròn chủng (P) với F1 toàn dẹt Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm 89 dẹt 59 tròn; 10 dài Biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen F2 là: A 1:2:1:2:4:2:1:1:1; B 1:2:1:1:2:1:1:2:1; C 4:2:2:2:2:1:1:1:1; D 3:3:1:1:3:3:1:1:1; 14 Câu 8: Từ cặp cá thể ban đầu có kiểu gen: AABBddeeFF aabbDDEEff, tạo dòng mới? A 12 B 30 C 32 D 64 Câu 9: Trong trường hợp gen di truyền độc lập, tác động riêng rẽ , trội lặn hoàn toàn phép lai: AaBbCcDd x AaBbccDd Có thể tạo số loại kiểu hình A 14 B 30 C 32 D 64 Câu 10: Ở loài thực vât, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp; B quy định hoa tím trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng; D quy định đỏ trội hoàn toàn so với d quy định vàng; alen E quy định tròn, trội hoàn toàn so với e quy định dài .tính theo lí thuyết, phép lai (P) DE x de AB ab AB DE trường hợp bình thường, trình phát sinh giao tử đực ab de phát sinh hoán vị gen alen B b 10% E e 40%, Cho F1 có Kiểu hình thân cao, hoa tím, đỏ, tròn chiểm tỉ lệ: A 38,94% B 41,4475% C 56,4475% D 30,25% 15 ĐỀ KIỂM TRA KHẢO NGHIỆM Mã đề Môn: Sinh học 002 Thời gian làm 15 phút Câu 1: Ở loài động vật giao phối, xét phép lai ♂ AaBb x Aabb ♀ Giả sử trình giảm phân thể đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân 1, kiện khác diễn bình thường, thể giảm phân bình thường Theo lí thuyết kết hợp giao tử đực giảm phân tạo tối đa loại hợp tử ? A 12 B C 14 D 16 Câu 2: Phép lai tạo đời có nhiều kiểu gen nhất? A AB AB x ab ab B AAXBXb x aa XBY C AaBb x AaBb D aaBb x AaBb Câu 3: Cho giao phấn hai bí tròn chủng (P) với F1 toàn dẹt Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm 89 dẹt 59 tròn; 10 dài Biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen F2 là: A 1:2:1:2:4:2:1:1:1; B 1:2:1:1:2:1:1:2:1; C 4:2:2:2:2:1:1:1:1; D 3:3:1:1:3:3:1:1:1; Câu 4: Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Tính theo lý thuyết, phép lai hai tứ bội có kiểu gen AAaa đời có kiểu gen dị hợp chiếm tỉ lệ A 2/9 B 1/2 C 17/18 D 4/9 Câu : Cho biết gen quy định tính trạng , trội lặn hoàn toàn đột biến Trong phép lai, người ta thu đời có tỉ lệ phân li kiểu hình 3A-B-: aaB-: 1A-bb: 1aabb Phép lai sau phù hợp kết A Aabb x aaBb B AaBb x AaBb C AaBb x Aabb D AaBb x aaBb Câu 6: Trong quần thể loài lưỡng bội, xét gen có alen A a Cho biết đột biến xảy trình ngẫu phối tạo quần thể kiểu gen gen Tính theo lí thuyết phép lai sau cho đời có tỉ lệ phân li kiểu gen 1:1? A AA x Aa B Aa x aa C XAXA x XaY D XAXa x XAY Câu 7: Trong trường hợp gen di truyền độc lập, tác động riêng rẽ , trội lặn hoàn toàn phép lai: AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A- bbC- dd đời 16 A 3/256 B 81/ 256 C 1/16 D 9/ 256 Câu 8: Từ cặp cá thể ban đầu có kiểu gen: AABBddeeFF aabbDDEEff, tạo dòng mới? A 12 B 30 C 32 D 64 Câu 9: Trong trường hợp gen di truyền độc lập, tác động riêng rẽ , trội lặn hoàn toàn phép lai: AaBbCcDd x AaBbccDd Có thể tạo số loại kiểu hình A 14 B 30 C 32 D 64 Câu 10: Ở loài thực vât, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp; B quy định hoa tím trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng; D quy định đỏ trội hoàn toàn so với d quy định vàng; alen E quy định tròn, trội hoàn toàn so với e quy định dài .tính theo lí thuyết, phép lai (P) DE x de AB ab AB DE trường hợp bình thường, trình phát sinh giao tử đực ab de phát sinh hoán vị gen alen B b 10% E e 40%, Cho F1 có Kiểu hình thân cao, hoa tím, đỏ, tròn chiểm tỉ lệ: A 38,94% B 41,4475% C 56,4475% D 30,25% 17 ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO NGHIỆM Mã đề: 001 Câu C D Mã đề: 002 Câu1 C A C D C A C B A 10 B C C D C D B A 10 B 5.3 Kết Trong năm học 2013 – 2014 tiến hành dạy thực nghiệm lớp 12 C1 với 47 học sinh lớp 12C2 có 47 học sinh, hai lớp đối chứng 12 C3 có 47 học sinh 12 C4 có 45 học sinh Qua kiểm tra khảo nghiệm thu kết sau: Lớp Điểm ( từ – 4) Điểm (từ 5- 8) Điểm(từ 9- 10) Thực nghiệm SL: 94 Hs SL: 14 (14,8%) Lớp đối chứng SL: 92 Hs SL: 40 (43,3%) SL: 60 (64,2%) SL: 52 (56,7%) SL: 20 (21%) SL: (0%) Trong năm học 2014 – 2015 tiến hành dạy thực nghiệm lớp 12 A1 với 50 học sinh lớp 12A2 có 47 học sinh, hai lớp đối chứng 12 A7 có 43 học sinh 12 A6 có 45 học sinh Qua kiểm tra khảo nghiệm thu kết sau: Lớp Điểm ( từ – 4) Điểm (từ 5- 8) Điểm(từ 9- 10) Thực nghiệm SL: 97 Hs Lớp đối chứng SL: 88 Hs SL: 10 ( 10%) SL: 41 (46,5%) SL: 65 (67%) SL: 47 (53,5%) SL:22 (23%) SL: (0%) 18 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết luận: Qua kết dạy khảo nghiệm, qua kiểm tra khảo nghiệm thấy lớp thực nghiệm em có ý thức học tập tốt so với lớp đối chứng Ở lớp dạy thực nghiệm tỉ lệ em học sinh làm điểm cao nhiều so với lớp đối chứng Ở lớp đối chứng qua hai năm thống kê lớp nghiên cứu đề tài em đạt điểm 9, 10 Qua theo dõi nghiên cứu đề thi đại học từ năm 2007 – 2015 nhận thấy, cấu trúc đề thi có nhiều câu liên quan tới toán phép lai Như đề thi tuyển sinh đại học môn sinh năm 2012 có 10 câu tương ứng với điểm ( mã đề 279 câu 1, 4, 5, 8, 9, 22, 25, 26, 47, 38); (Đề thi ĐH 2013 mã đề 196 có 10 câu gồm câu 5, 9, 15, 19, 20, 22, 24, 37, 38, 39) Trong trình dạy học thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp để tìm phương pháp, kinh nghiệm để phục vụ cho hoạt động dạy, học tốt Chính mà muốn chia sẻ với đồng nghiệp với mong muốn rằng, vài kinh nghiệm nhỏ, góp phần nâng cao, kĩ giải toán phép lai cho học sinh Lớp 12 THPT, để em có móng vững tự tin kì thi tuyển sinh Tuy nhiên vấn đề nghiên cứu không tránh khỏi điều hạn chế nên mong đồng nghiệp góp ý để đề tài hoàn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn! Đề xuất: Các sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cao cấp tỉnh nên gửi lên trang mạng sở để người chia sẻ, học hỏi góp phần nâng cao hiệu dạy học XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN Thanh Hóa, ngày 20 tháng năm 2015 VỊ LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan SKKN viết không chép Người viết Phạm Khắc Cảnh 19 A B 5.1 5.2 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.2.5 5.2.6 5.2.7 5.2.8 5.2.9 5.2.10 5.2.11 5.2.12 5.2.13 5.3 C MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ……………………………………………… Trang Lí chọn đề tài ……………………………………………… Mục tiêu đề tài…………………………………………… GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ …………………………………… Cơ sở lí luận: …………………………………………………… Thực trạng vấn đề nghiên cứu…………………………………… Đối tượng:……………………………………………………… Phương pháp nghiên cứu:……………………………………… Giải pháp tổ chức thực hiện………………………………… Nội dung kiến thức cần ghi nhớ:………………………………… Các toán phép lai cách giải Bài toán 1: Cách xác định số loại kiểu gen tạo đời phép lai bất kì……………………………………………… Bài toán 2: Cách xác định số loại biến dị kiểu gen tạo đời phép lai…………………………………………… Bài toán 3: Cách xác định tỉ lệ loại kiểu gen cụ thể tạo đời mộ phép lai………………………………… Bài toán 4: Cách xác định tỉ lệ chung kiểu gen tạo đời phép lai…………………………………………… Bài toán 5: Cách xác định xem phép lai có ưu lai cao Bài toán 6: Xác định số loại dòng tấ cặp gen tạo đời phép lai…………………………………… Bài toán 7: Xác định số tổ hợp giao tử ( thường hiểu số lượng hợp tử) tạo đời phép lai Bài toán 8: Xác định số loại hợp tử tạo đời phép lai…………………………………………………… Bài toán 9: Cách xác định số loại kiểu hình tạo đời 10 phép lai…………………………………………… Bài toán 10: Cách xác định số loại kiểu hình tạo 10 đời phép lai……………………………… Bài toán 11: Cách xác định tỉ lệ phân li chung kiểu hình đời 10 phép lai…………………………………………… Bài toán 12: Cách xác định tỉ lệ loại kiểu hình tạo đời 11 phép lai…………………………………………… Bài toán 13: Cách xác định số kiểu tự phối ngấu phối đời 11 Kết quả………………………………………………………… 17 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT…………………………………… 18 Kết luận: ……………………………………………………… 18 20 Đề xuất………………………………………………………… 18 21 [...]... của một 4 phép lai bất kì……………………………………………… Bài toán 2: Cách xác định số loại biến dị về kiểu gen tạo ra ở đời 4 con của một phép lai ………………………………………… Bài toán 3: Cách xác định tỉ lệ một loại kiểu gen cụ thể nào đó tạo ra 5 ở đời con của mộ phép lai ……………………………… Bài toán 4: Cách xác định tỉ lệ chung về kiểu gen tạo ra ở đời con 6 của một phép lai ………………………………………… Bài toán 5: Cách xác định xem phép lai. .. của một phép lai ………………………………………… Bài toán 10: Cách xác định số loại kiểu hình mới có thể được tạo ra 10 ở đời con của một phép lai …………………………… Bài toán 11: Cách xác định tỉ lệ phân li chung về kiểu hình ở đời 10 con của một phép lai ………………………………………… Bài toán 12: Cách xác định tỉ lệ một loại kiểu hình tạo ra ở đời con 11 của một phép lai ………………………………………… Bài toán 13: Cách xác định số kiểu tự phối và. .. tài…………………………………………… 1 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ …………………………………… 2 Cơ sở lí luận: …………………………………………………… 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu…………………………………… 2 Đối tượng:……………………………………………………… 2 Phương pháp nghiên cứu:……………………………………… 2 Giải pháp và tổ chức thực hiện………………………………… 2 Nội dung kiến thức cần ghi nhớ:………………………………… 2 Các bài toán cơ bản trong một phép lai và cách giải các 3 Bài toán 1: Cách xác định số loại kiểu... đổi với các đồng nghiệp để tìm ra các phương pháp, kinh nghiệm để phục vụ cho hoạt động dạy, học được tốt hơn Chính vì vậy mà tôi muốn chia sẻ với đồng nghiệp với mong muốn rằng, một vài kinh nghiệm nhỏ, của mình góp phần nào đó nâng cao, kĩ năng giải các bài toán trong một phép lai cho học sinh Lớp 12 THPT, để các em có nền móng vững chắc và sự tự tin trong các kì thi tuyển sinh Tuy nhiên trong vấn... định xem phép lai có ưu thế lai cao nhất 7 Bài toán 6: Xác định số loại dòng thuần về tấ cả các cặp gen tạo ra ở 7 đời con của một phép lai ………………………………… Bài toán 7: Xác định số tổ hợp giao tử ( thường được hiểu như số 8 lượng hợp tử) tạo ra ở đời con của một phép lai Bài toán 8: Xác định số loại hợp tử có thể tạo ra ở đời con của một 9 phép lai ………………………………………………… Bài toán 9: Cách xác định số loại kiểu... án A 5.2.12 Bài toán 12: Cách xác định tỉ lệ một loại kiểu hình tạo ra ở đời con của một phép lai + Tỉ lệ một loại kiểu hình tạo ra ở đời con của một phép lai được xác định bằng tích tỉ lệ kiểu hình của từng cặp tính trạng ở đời con hợp thành kiểu hình đó trong phép lai + Cách giải: B1 Xác định tỉ lệ từng loại kiểu hình ở đời con của từng cặp tính trạng trong phép lai B2 Nhân xác suất và tìm kết quả... 38,94% => Đáp án A 5.2.13 Bài toán 13: Cách xác định số kiểu tự phối và ngẫu phối có thể xảy ra ở đời con của một phép lai - Khi xét ở các loại thực vật + Số kiểu tự phối bằng số kiểu gen tạo ra ở đời con của phép lai + Số kiểu ngẫu phối có thể xảy ra ở đời con của phép lai = Số loại kiểu gen tạo ra ở đời con ( Số loại kiểu gen tạo ra ở đời con + 1)/2 VD: Ở một loài thực vật cho phép lai : AaBbDD x AaBbDd... kiểu hình ở đời con của một phép lai + Tỉ lệ phân li chung về kiểu hình, ở đời con của một phép lai, được xác định bằng tích tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời con của từng cặp tính trạng có trong phép lai đó + Cách giải: B1 Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời con của từng cặp tính trạng trong phép lai 11 B2 Nhân xác suất tìm kết quả Ví dụ minh họa: Ví dụ 1: Biết mỗi gen quy định một tính trạng, trội lặn... hình được tạo ra ở đời con của một phép lai + Số loại kiểu hình được tạo ra ở đời con của một phép lai, được xác định bởi tích số loại kiểu hình được tạo ra ở đời con của từng cặp tính trạng có trong phép lai đó + Cách giải: B1 Xác định số loại kiểu hình của từng cặp tính trạng trong phép lai B2 Nhân xác suất tìm kết quả + Ví dụ minh họa: Ví dụ: Biết mỗi gen quy định một tính trạng, trội lặn hoàn toàn... mỗi gen quy định một tính trạng , trội lặn hoàn toàn và không có đột biến Trong một phép lai, người ta thu được đời con có tỉ lệ phân li kiểu hình 3A-B-: 3 aaB-: 1A-bb: 1aabb Phép lai nào sau đây phù hợp kết quả trên A Aabb x aaBb B AaBb x AaBb C AaBb x Aabb D AaBb x aaBb Câu 6: Trong quần thể của một loài lưỡng bội, xét một gen có 2 alen là A và a Cho biết không có đột biến xảy ra và quá trình ngẫu ... nói nên chọn đề tài “ Phương pháp kĩ giải toán phép lai Mục tiêu đề tài: Biết toán phép lai kĩ giải nhanh xác toán B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận: Thông qua toán phép lai, giúp cho em học... = Phép lai (4) phép lai (3) cho 12 tổ hợp giao tử => Phương án A, B, D phương án sai Vậy đáp án ( C) 5.2.5 .Bài toán 5: Cách xác định xem phép lai có ưu lai cao + Trong phép lai cho trước, phép. .. nhớ:………………………………… Các toán phép lai cách giải Bài toán 1: Cách xác định số loại kiểu gen tạo đời phép lai bất kì……………………………………………… Bài toán 2: Cách xác định số loại biến dị kiểu gen tạo đời phép lai …………………………………………