Sau 5 kì học tập và rèn luyện tại trường, trang bị cho mình những kiến thức cơ bản về lý luận chính trị từ các môn họ đại cương, và được tiếp thu những kiến thức đầu tiên của môn chuyên ngành Tư Tưởng Hồ Chí Minh. Nhận được quyết định của học viện em đã đến kiến tập tại trường chinh trị tỉnh phú thọ. Đến trường chính trị tỉnh là môi trường học tập và rèn luyện thực tế. Taị đây em đã được tìm hiểu về điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội của tỉnh phú thọ, cũng như cơ cấu tổ chức bộ máy của trường chính trị tỉnh phú thọ. Hơn nữa là được tiếp xúc trực tiếp với các thầy cô cũng như các học viên ở đây về cách làm việc và học tập.
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO KIẾN TẬP Cơ quan kiến tập: Trường trị tỉnh Phú Thọ Thời gian kiến tập: Từ ngày 23/4/2012 đến ngày 18/5/2012 Phú Thọ, 14/5/2012 PHẦN MỞ ĐẦU Sau kì học tập rèn luyện trường, trang bị cho kiến thức lý luận trị từ môn họ đại cương, tiếp thu kiến thức môn chuyên nghành Tư Tưởng Hồ Chí Minh Nhận định học viện em đến kiến tập trường chinh trị tỉnh phú thọ Đến trường trị tỉnh môi trường học tập rèn luyện thực tế Taị em tìm hiểu điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội tỉnh phú thọ, cấu tổ chức máy trường trị tỉnh phú thọ Hơn tiếp xúc trực tiếp với thầy cô học viên cách làm việc học tập Là đơt kiến tập sư phạm nên em thầy cô hướng dẫn tham gia buổi dự giảng thầy cô với lớp đào tạo cán trở thành cán cấp sở tỉnh Từ em tiếp cận với phương pháp giảng dạy mơi tiếp thu nhiều kiến thức bổ ích phục vụ cho trình học tập làm việc sau Sau thời gian kiên tập em tích lũy kiến thưc viets lên báo cáo kiến tập vơi nội dung sau: - PHẦN MỞ ĐẦU - PHẦN NỘI DUNG + NHẬN THỨC VỀ CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ VÀ HOẠT ĐỘNG CHUNG CỦA TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH PHÚ THỌ + TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI CỦA TỈNH PHÚ THỌ - KẾ HOACH KIẾN TẬP - NỘI DUNG THỰC HIỆN - MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH PHÚ THỌ VÀ HỌC VIỆN BÁO CHÍ VẠ TUYÊN TRUYỀN - PHẦN KÊT LUẬN PHẦN NỘI DUNG I Nhận thức chức năng, nhiệm vụ hoạt động chung trường trị Phú Thọ Khái quát chung trường Chính trị tỉnh Phú Thọ Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ nằm phố Mai Sơn, phường Tiên Cát, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ thành lập ngày 19/11/1992 theo định 1154 QD – UB, ngày 04/11/1992 UBND tỉnh Vĩnh Phú Khi thành lập trường có tên trường Đào tạo cán tỉnh Vĩnh Phú, trường có tổng biên chế 65 người, Ban giám hiệu có đồng chí, có khoa phòng Trường có Đảng gồm chi 60 Đảng viên có tổ chức công đoàn, tổ chức Đoàn Thanh Niên Đến tháng 9/1995 thực định 88 ban bí thư trung ương Đảng khoá 7, trường Đào tạo bồi dưỡng cán tỉnh Vĩnh Phú đổi tên thành trường Chính trị tỉnh Vĩnh Phú Cơ cấu tổ chức trường Chính trị tỉnh Vĩnh Phú cũ thêm khoa phòng Đến tháng 1/1997 thực nghị Uỷ ban thường vụ quốc hội tỉnh Vĩnh Phú chia thành tỉnh Phú Thọ tỉnh Vĩnh Phúc, trường Chính trị tỉnh Vĩnh Phú đổi tên thành trường Chính trị tỉnh Phú Thọ Cơ cấu tổ chức: Trường có biên chế 55 người, Ban giám hiệu có đồng chí, có khoa phòng, trường có Đảng bộ, chi trực thuộc, ban chấp hành Đảng có đồng chí, tổng số Đảng viên 45 người, trường có tổ chức công đoàn, có tổng số đoàn viên 55 người, trường có tổ chức hội cựu chiến binh có 21 hội viên Đến 15/09/2009 thực định 184/QD - TƯ Ban bí thư trung ương Đảng khoá 10 ngày 03/09/2008 chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy trường trị tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, trường trị tỉnh Phú Thọ xếp lại khoa, phòng trường phù hợp với định 184 Ban bí thư trung ương Đảng Cơ cấu tổ chức máy trường sau: * Cơ quan lãnh đạo Ban giám hiệu gồm đồng chí: hiệu trưởng, hiệu phó - Nguyễn Văn Sách ( Hiệu trưởng ) - Đỗ Đức Lương ( Hiệu phó ) - Nguyễn Thị Thu Hương ( Hiệu phó ) * Tổ chức khoa, phòng - Các khoa: gồm khoa Khoa Lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Khoa Xây dựng Đảng Khoa Nhà nước Pháp luật Khoa Dân vận - Các phòng: gồm phòng Phòng Tổ chức hành Phòng Đào tạo Phòng Nghiên cứu khoa học thông tin tư liệu * Tổ chức Đảng Đảng trường trị có 53 Đảng viên, sinh hoạt theo chi thuộc khoa, phòng Ban chấp hành Đảng có đồng chí * Tổ chức công đoàn Trường tổ công đoàn * Tổ chức Đoàn Thanh Niên Nhà trường có 67 Đoàn viên sinh hoạt tổ trực thuộc khoa, phòng * Tổ chức cựu chiến binh Nhà trường có 15 hội viên * Chi hội Luật gia Chi hội thành lập có 16 hội viên Chức năng, nhiệm vụ trường trị Phú Thọ Trường trị tỉnh Phú Thọ đơn vị nghiệp trưc thuộc tỉnh ủy UBND tỉnh, tương đương ban, ngành cấp tỉnh, đặt đạo trực tiếp ban thường vụ, thường trực UBND tỉnh Với tư cách đơn vị hành nghiệp giáo dục - đào tạo Cho nên, trường Chính trị tỉnh Phú Thọ có chức năng, nhiệm vụ sau: * Chức Trường trị Phú Thọ có chức đào tạo, bồi dưỡng lí luận trị, chuyên môn ngiệp vụ kiến thức quản lý nhà nước cho cán lãnh đạo chủ chốt cấp xã, trưởng, phó phòng, ban cấp huyện, trưởng phó, phòng quan ban ngành cấp tỉnh cán dự nguồn chức riêng * Nhiệm vụ - Đào tạo đội ngũ cán chủ chốt cấp xã trương trình trung cấp lí luận trị số trương trình trung cấp chuyên môn, bồi dưỡng nhiêm vụ công tác - Đào tạo đội ngũ cán trưởng, phó phòng, ban cấp huyện, trưởng phó phòng quan ban ngành cấp tỉnh, ban giám hiệu trường phổ thông, trường mầm non cán dự nguồn chức danh trương trình trung cấp lí luận trị - Đào tạo, bồi dưỡng cán công chức hành viên chức nghiệp nghạch chuyên viên, cán bộ, tiền công vụ - Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác cho đại biểu hội đồng nhân dân cấp huyện - Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giảng viên trung tâm bồi dưỡng trị huyện - Thực đề tài khoa học, nghiên cứu tổng hợp tổng kết thực tiễn địa phương lĩnh vực kinh tế xã hội, xây dựng đảng quyền nhà nước, mặt trận tổ quốc, đoàn thể nhân dân…phục vụ công tác lãnh đạo, đạo Tỉnh ủy, UBND Tỉnh nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán nhà trường - Phối hợp với tổ chức Tỉnh ủy tham mưu cho Tỉnh ủy việc liên kết với Học Viện Chính Trị - Hành Chính Quốc Gia Hồ chí Minh Mở lớp cap cấp lí luận trị, đại học chuyên ngành cho cán thuộc diện ban thường vụ tỉnh ủy quản lí dự bị nguồn - Phối hợp liên kết với sở đào tạo mở lớp đào tạo đại học chuyên ngành nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội phục vụ nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội - Thực nhiệm vụ khác cho tỉnh ủy, UBND tỉnh giao theo chức trường * Ngoài trường có quyền hạn - Chiêu sinh lớp đào tạo, bồi dưỡng trường theo kế hoạch duyệt - Cấp tốt nghiệp cho lớp trung cấp Trường đào tạo theo quy định Học Viện Chính Trị Quốc Gia Hồ Chí Minh, giáo dục đào tạo - Ban giám hiệu nhà trường tham gia họp có liên quan tỉnh ủy HDND, UBND, tỉnh triệu tập II.Tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Phú Thọ Vài nét tỉnh Phú Thọ Phú Thọ vùng đất cổ có bề dày truyền thống lịch sử văn hiến gắn bó hữu với nước trình dựng nước giữ nước Cách hàng nghìn năm, Vua Hùng chọn nơi đất đóng đô Nhìn lại hàng nghìn năm lịch sử dân tộc, Đất nước ta hàng nghìn năm nước có nghìn năm độc lập dân tộc, ông cha ta liên tục vùng dậy đấu tranh chống giặc ngoại xâm dành độc lập cho đất nước Và nhân dân tỉnh Phú Thọ không nằm xu chung có truyền thống yêu nước kiên cường chống giặc ngoại xâm Phú Thọ trải qua bao thăng trầm lịch sử hiên ngang tự hào vùng đất mang bề dày lịch sử với chiến công oanh liệt, đặc biệt đất tổ nơi cội nguồn dân tộc, nơi viết lên bao trang sử hào hùng cho dân tộc ta Từ trước đến Phú Thọ tỉnh đầu lĩnh vực, thực tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước ta, bước đưa nhân dân tỉnh thoát khỏi tình trạng khó khăn đói nghèo lạc hậu Cùng với đó, khắc phục yếu kém, bất cập tồn để đưa tỉnh nhà ngày phát triển vững mạnh * Vị trí địa lý Phú Thọ tỉnh thuộc khu vực miền núi, trung du phía Bắc với diện tích 3.519,56 km2 nằm khu vực giao lưu vùng Đông Bắc, đồng Sông Hồng Tây Bắc Phía Đông giáp với tỉnh Hà Nội, phía Đông Bắc giáp tỉnh Vĩnh Phúc, phía Tây giáp tỉnh Sơn La, phía Tây Bắc giáp Tuyên Quang, giáp với tỉnh Yên Bái, Hoà Bình, Thái Nguyên, Bắc Giang Địa giới hành tỉnh giới hạn toạ độ địa lý 104 o 52 đến 105o 27 kinh độ Đông, 20o 55 đến 21o 45 vĩ độ Bắc Có Sông Lô giới hạn tự nhiên với tỉnh Tuyên Quang tỉnh Vĩnh Phúc, Sông Đà giới hạn tự nhiên với tỉnh Hà Nội Điểm cực Bắc xã Đông Khê, huyện Đoan Hùng nằm vĩ tuyến 21o 45 Bắc Điểm cực Nam xã Yên Sơn, huyện Thanh Sơn nằm vĩ tuyến 20o 55 Bắc Điểm cực Đông xã Sông Lô, thành phố Việt Trì nằm kinh tuyến 105o 27 Đông Điểm cực Tây xã Thu Cúc, huyện Tân Sơn nằm kinh tuyến 104o 52 Đông Chiều dài từ Bắc xuống Nam hai vĩ tuyến 89,3 km Chiều rộng từ Đông sang Tây hai vĩ tuyến 66,7 km Với vị trí đó, Phú Thọ có điều kiện thuận lợi cho việc phát triển kinh tế - xã hội, giao thông vận tải, văn hoá du lịch vùng, thành phố nước Cùng với đó, Phú Thọ có tiềm du lịch lớn với danh lam thắng cảnh tiếng như: Đền Hùng, Ao Châu, Vườn quốc gia Xuân Sơn… thu hút nhiều khách thập phương tới tham quan vui chơi * Đơn vị hành Phú Thọ tái lập 01/01/1997 sau tách từ tỉnh Vĩnh Phú vào hoạt động Đến toàn tỉnh có 13 huyện, thành thị ( Thành phố Việt Trì, thị xã Phú Thọ, huyện Đoan Hùng, Hạ Hoà, Thanh Ba, Phù Ninh, Lâm Thao, Tam Nông, Thanh Thuỷ, Yên Lập, Thanh Sơn, Tân Sơn, Cẩm Khê) Với 274 đơn vị hành gồm 14 phường, 10 thị trấn, 250 xã, đó, có 214 xã miền núi, tỉnh Phú Thọ gọi tỉnh miền núi * Dân số, dân tộc, tôn giáo Ước tính dân số toàn tỉnh 1.3 triệu người, thành thị có 208.379 người, nông thôn có 1.118.434 người, mật độ dân cư 370 người/km , tỷ lệ tăng dân số tự nhiên 1,01%/năm Trên địa bàn Phú Thọ có khoảng 21 dân tộc sinh sống, người kinh chiếm tỷ lệ cao 85%, dân tộc thiểu số có gần 227.000 người ( Mường, Dao, Cao Lan, Mông…) chiếm 21,5% dân số miền núi, 15% dân số toàn tỉnh (trong người Mường chiếm tỷ lệ cao 186.000 người) Tỉnh Phú Thọ có tôn giáo Đạo Phật Đạo Công Giáo với 160.000 tín đồ chiếm khoảng 12,5% dân số toàn tỉnh, tín đồ tôn giáo cư trú tất 13/13 huyện, thành thị địa bàn tỉnh Tình hình kinh tế - xã hội 2.1 Tình hình kinh tế Năm năm qua, thực Nghị Đại hội X Đảng, Nghị Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVI, giá trị tổng sản phẩm tỉnh bình quân năm 10,6% đó: Nông lâm nghiệp tăng 5%, công nghiệp - xây dựng tăng 12,3%, dịch vụ tăng 12,6% Quy mô kinh tế tăng 2,24 lần, GDP bình quân đầu người năm 2010 đạt11,8 triệu đồng( tương đương 637 USD), tăng 2,2 lần so với năm 2005 Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng tiến bộ, phù hợp với định hướng phát triển tỉnh Năm 2010, tỷ trọng ngành công nghiệp – xây dựng chiếm 38,6%, dịch vụ 35,8%, nông lâm nghiệp 25,6% Cơ cấu nội ngành có chuyển dịch tích cực; nông lâm nghiệp, tỷ trọng chăn nuôi, thủy sản liên tục tăng; công nghiệp, tỷ trọng công nghiệp chế biến ngày nâng cao; ngành dịch vụ có lợi tăng nhanh Cơ cấu lao động chuyển dịch theo hướng tăng tỷ lệ lao động công nghiệp dịch vụ, giảm lao động nông nghiệp 2.1.1 Về Nông - Lâm nghiệp Mặc dù chịu nhiều ảnh hưởng thiên tai, dịch bệnh song sản xuất nông nghiệp phát triển với tốc độ cao ổn định, theo hướng sản xuất hàng hóa Năng suất lao động, suất trồng vật nuôi tăng lên; giá trị sản xuất tăng 1,24 lần, sản lượng hạt lương thực tăng 3,7%; giá trị sản phẩm bình quân đất canh tác đạt 50,2 triệu đồng, tăng lần so với 2005 Xây dựng số mô hình chăn nuôi công nghiệp, bán công nghiệp, sản xuất rau sạch, vùng sản xuất hàng hoá tập trung gắn với công nghiệp chế biến như: chè, giấy, sản phẩm gỗ, hàng nông sản… Độ che phủ rừng đạt 49,4%, góp phần quan trọng bảo vệ môi trường sinh thái phòng chống thiên tai 2.1.2 Về Công Nghiệp Giá trị sản xuất tăng bình quân 12,5%/năm tăng 1,8 lần so với năm 2005 Năng lực sản xuất ngành có lợi tăng nhanh như: Xi măng tăng 7,9 lần, phân bón tăng 1,2 lần, giấy tăng 1,2 lần, rượu tăng 1,4 lần, chè tăng 1,5 lần, quần áo may sẵn tăng 9.7 lần… số sản phẩm mới, công nghệ cao hình thành, sản phẩm công nghiệp đa dạng, phong phú chủng loại, chất lượng nâng lên, bước nâng cao khả cạnh tranh thị trường Cơ cấu theo ngành theo thành phần kinh tế chuyển dịch theo hướng tích cực, tỷ trọng công nghiệp chế biến, công nghiệp quốc doanh tăng nhanh Đã hình thành số khu, cụm công nghiệp đóng vai trò quan trọng thu hút dự án đầu tư vào tỉnh 2.1.3 Về Dịch Vụ Tốc độ tăng bình quân đạt 15,4%/năm tăng 2,04 lần so với 2005 Trình độ công nghệ chất lượng dịch vụ trọng Dịch vụ thương mai, vận tải, kho bãi, tín dụng ngân hàng, bưu viễn thông phát triển nhanh, đồng bước đại Năm 2010, số máy điện thoại/100 dân đạt 95 máy, lực vận tải tăng 3,6 lần Dịch vụ y tế, đào tạo, dạy nghề bước phát huy vai trò trung tâm vùng Hạ tầng du lịch quan tâm đầu tư, doanh thu dịch vụ du lịch tăng 13,6%/năm Kim ngạch xuất ước đạt 295 triệu USD, tăng 2,34 lần, bình quân xuất đạt 223,2 USD/người, tăng 2,3 lần so với 2005 2.1.4 Các lĩnh vực khác 10 Chuyển dịch cấu kinh tế, cấu lao động chậm Sản xuất hàng nông nghiệp phát triển chưa vững chắc; xuất, chất lượng số trồng vật nuôi thấp Chưa tạo đột phá phát triển công nghiệp Dịch vụ, du lịch phát triển chậm chưa tương xứng với tiềm Ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất chậm, chưa tạo gắn kết thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển Thực pháp luật bảo vệ môi trường số lĩnh vực chưa nghiêm; hiệu lực, hiệu quản lý thấp, môi trường số nơi tiếp tục xuống cấp Kết cấu hạ tầng có bước phát triển chất lượng chưa cao Liên kết phát triển vùng tỉnh hạn chế, lợi trung tâm kinh tế vùng chưa phát huy hiệu Nguy tụt hậu kinh tế so với bình quân chung nước cao 2.2 Tình hình Xã hội 2.2.1 Về Giáo dục đào tạo Trong năm qua, nghiêp giáo dục đào tạo tỉnh thu nhiều kết quả, chất lượng giáo dục bước nâng cao, đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hôi học tập Mạng lưới qui mô loại hình trường lớp mở rộng đáp ứng nhu cầu nhân dân Phổ cập tiểu học độ tuổi, phổ cập trung học cở sở trì vững Phổ cập bậc trung học phổ thông ước đạt 35,7% ( 99 xã, phường, thị trấn) Quy mô, mạng lưới, chất lượng giáo dục củng cố tăng cường, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp năm học khối THPT đạt 88,59% (tăng 6,25% so với năm học trước), khối BTVH đạt 62,04%; kết kỳ thi học sinh giỏi quốc gia tiếp tục trì nhóm tốp đầu toàn quốc Cơ sở vật chất trường học tăng cường; chương trình kiên cố hoá trường, lớp quan tâm đạo; tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia đạt 45,9%, tăng 9%; tỷ lệ kiên cố hoá 12 trường lớp đạt 73%, tăng 0,5% so với kỳ Công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý quan tâm; công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi phổ cập THCS trì Chính sách tuyển dụng hỗ trợ thu nhập cho giáo viên mầm non quan tâm Giáo dục chuyên nghiệp quan tâm đầu tư phát triển quy mô, số lượng chất lượng Đến toàn tỉnh trường cao đẳng trường trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề tăng 21,1%, nhiều sở đào tạo nghề thành lập Hệ thống giáo dục chuyên nghiệp dạy nghề góp phần nâng cao trình độ tay nghề cho người lao động, bước đầu đáp ứng nhu cầu thị trường lao động 2.2.2 Về Y tế Mạng lưới y tế củng cố, hết năm 2010 có 100% xã, phường, thị trấn đạt chuẩn quốc gia y tế Cơ sở vật chất, trang thiết bị y tế tăng cường, số giường bệnh/vạn dân tăng 62,4% (đạt 35,9 giường bệnh); công tác đào tạo nguồn nhân lực y tế trọng, số bác sỹ/vạn dân tăng 37,6% so với năm 2005 (đạt 7,02 bác sỹ/vạn dân); công tác khám, chữa bệnh, khám chữa bệnh thẻ bảo hiểm y tế, người nghèo, trẻ em tuổi đối tượng sách bước nâng cao, giảm phiền hà cho người bệnh; thực tiếp nhận điều chuyển cán y tế để hỗ trợ chuyên môn, chuyển giao kỹ thuật theo đề án 1816 Bộ Y tế ( Đề án tăng cường cán y tế tuyến Trung ương giúp tuyến dưới) Tổ chức đào tạo, nâng cao trình độ tay nghề cho cán y tế xã thôn, có nhiều cố gắng Công tác chăm sóc sức khoẻ nhân dân, vệ sinh phòng, chống dịch bệnh quan tâm đạo; tăng cường nhiều biện pháp phòng ngừa ngăn chặn dịch cúm A (H1N1) dịch tiêu chảy cấp nguy hiểm UBND tỉnh đạo thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng kế hoạch phòng, chống dịch từ tỉnh 13 đến sở; thường xuyên cập nhật, theo dõi nắm diễn biến dịch, chuẩn bị đầy đủ phương tiện vật chất, thuốc, khu cách ly để chủ động đối phó có dịch xảy 2.2.3 Về Văn hóa Phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” tiếp tục phát triển sâu, rộng; có 80% số làng, bản, khu phố đăng ký văn hoá cấp huyện, thành phố; xã, phường, thị trấn văn hoá tăng; Công tác xây dựng, củng cố thiết chế văn hoá huyện, thành phố quan tâm đạo Phong trào “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại” hưởng ứng mạnh mẽ; Đại hội thể dục - thể thao cấp sở thu hút đông đảo quần chúng nhân dân tham gia Công tác bảo tồn di tích lịch sử, văn hoá quan tâm đầu tư tôn tạo Công tác chuyển giao tiến khoa học - kỹ thuật tiếp tục cấp, ngành quan tâm Một số mô hình chuyển giao công nghệ ứng dụng vào sản xuất, đời sống bước đầu phát huy hiệu như: nuôi gà chuyên trứng, gà làm thuốc, trồng rau an toàn, trồng hoa chất lượng cao; mở rộng diện tích vải thiều theo mô hình VietGAP Các dịch vụ thông tin, liên lạc phát triển mạnh; số máy điện thoại đạt 95 máy/100 dân 2.2.4 Về vấn đề giải việc làm, xoá đói giảm nghèo, an sinh xã hội Trong năm qua, giải việc làm cho 90,7 nghìn lao động, năm 2010 tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 40%, qua đào tạo nghề đat 26% Công tác xoá đói giảm nghèo đẩy mạnh, tỷ lệ hộ nghèo giảm 21,8% (còn 10%), xoá xong nhà tạm cho hộ nghèo 14 Chính sách xã hội thực đầy đủ, kịp thời; hoạt động nhân đạo, từ thiện trọngl; thu ngập chất lượng sống nhân dân nâng lên Bên cạnh kết đạt nêu trên, lĩnh vực văn hoá - xã hội số hạn chế, tồn là: Chất lượng giáo dục toàn diện hạn chế; nội dung, phương pháp dạy học chậm đổi mới; kết thực phổ cập bậc trung học thấp Đào tạo nghề chưa đáp ứng yêu cầu xã hội, lao động thiếu việc làm nhiều; chất lượng lao động, thiếu lao động có chuyên môn kỹ thuật Công tác chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân có mặt hạn chế; trình độ, chất lượng khám chữa bệnh bất cập, tuyến sở; phận cán y tế hạn chế trình độ tinh thần thái độ phục vụ người bệnh Công tác dân số, kế hoạch hoá gia đình nhiều yếu kém, tỷ lệ tăng dân số tự nhiên cân giới tính trẻ sơ sinh cao Công tác xã hội chưa đẩy mạnh, huy động nguồn lực từ xã hội cho phát triển giáo dục, y tế, văn hoá, khoa học công nghệ chưa nhiều Một số vấn đề xã hội xúc chậm giải quyết, việc ngăn chặn xâm nhập sản phẩm dịch vụ văn hoá độc hại Chênh lệch mức sống dân cư vùng lớn; phận dân cư khó khăn, kết giảm nghèo chưa bền vững Phương hướng phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Phú Thọ năm 2011 3.1 Mục tiêu kinh tế - xã hội Trong văn kiện Đại hội Đảng tỉnh Phú Thọ lần thứ XVII, tháng 112010 Đã đưa phương hướng, mục tiêu: Tập trung thực ba khâu đột phá đầu tư kết cấu hạ tầng then chốt, đào tạo nguồn nhân lực phát triển du lịch, để kinh tế phát triển nhanh, bền vững, nâng cao đời sống vật chất 15 tinh thần cho nhân dân, sớm đưa Phú Thọ khỏi tỉnh nghèo, tạo tiền đề, tảng đến 2020 trở thành tỉnh công nghiệp * Về kinh tế + Tốc độ tăng trưởng kinh tế (GDP) bình quân hàng năm từ 1213%/năm.( Năm 2015, GDP bình quân đầu người đạt 1.500 – 1.600 USD) + Tốc độ tăng bình quân giá trị tăng thêm (VA) công nghiêp - xây dựng 15 - 17%/năm, dịch vụ 15 -16%/năm, nông lâm nghiệp - 4,5%/năm + Kim ngạch xuất tăng bình quân 13%/năm (năm 2015 đạt 550 - 560 triệu USD) + Tổng vốn đầu tư toàn xã hội đạt 67 - 68 nghìn tỷ đồng + Thu ngân sách Nhà nước địa bàn tăng bình quân 16 – 18%/năm + Hướng cấu kinh tế đến năm 2015: Công nghiệp - xây dựng 4142%, Dịch vụ 39 - 40%, Nông lâm nghiệp 18 - 19% * Về văn hoá – xã hội môi trường + Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên khoảng 1% + Tỷ lệ trẻ em tuổi suy dinh dưỡng 15% + Tỷ lệ hộ nghèo 10% (theo chuẩn nghèo mới) + Hoàn thành phổ cập bậc trung học vào năm 2015 + Tạo việc làm cho 22 - 23 nghìn lao động/năm + Tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 55%; cấu lao động: Nông lâm nghiệp 58 - 59%, công nghiệp - xây dựng 22 - 23%, dịch vụ 19 - 20% + Số thuê bao Internet đạt 15 thuê bao/100 dân + Tỷ lệ đô thị hoá đạt 25% + Tỷ lệ đường giao thông nông thôn kiên cố hoá đạt 50% + Tỷ lệ hộ gia đình dùng nước hợp vệ sinh đật 93% + Đảm bảo 100% sở sản xuất xây dựng áp dụng công nghệ có trang bị thiết bị xử lý chất thải, giảm thiểu ô nhiễm 16 + Phấn đấu 100% đô thị khu dân cư nông thôn tập trung thu gom, xử lý rác thải; 100% bệnh viện xử lý chất thải y tế nguy hại + Độ che phủ rừng đạt 52% 3.2 Nhiệm vụ giải pháp Tiếp tục hoàn thiện chế, sách, thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội, cải thiện môi trường đầu tư sản xuất kinh doanh Phát huy tiềm năng, lợi thế, tập trung phát triển kinh tế nhanh, bền vững theo hướng công nghiệp hoá, đại hoá Tập trung đầu tư phát triển kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội then chốt Tăng cường đổi mới, nâng cao chất lượng phát triển toàn diện hoạt động lĩnh vực văn hoá - xã hội Giữ vững ổn định trị; củng cố vững trận quốc phòng, an ninh; đẩy mạnh thực hành tiết kiệm, phòng chống tham nhũng, lãng phí Tập trung xây dựng Đảng vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức sở Đảng Đổi hoạt động cảu Hội đồng nhân dân; nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước, phát huy vai trò Mặt trận Tổ quốc đoàn thể nhân dân III Kế hoạch kiến tập 17 18 Ngày 26/4 Sinh viên dự giờ: -Lớp Trung cấp trị hành K36 Tên bài: Đảng lãnh đạo nghiệp QPAN Xây dựng xã, phường, thị trấn vững mạnh - Lớp Trung cấp Lý luận trị hành nghiệp vụ Đoàn, Đội, Hội Ngày 27/4 Tên bài: Công tác văn phòng, văn Đảng Dự giao lưu kỉ niệm 37 năm ngày giải phóng miền Nam Chiều Hội Cựu chiến binh Chi hội Luật gia trường tổ Ngày 2/5 chức - Dự giảng: Lớp Trung cấp trị hành K36 - Tên bài: Nghệ thuật quân Việt Nam Xây dựng phát triển KT-XH gắn với Ngày 3/5 Quốc phòng an ninh Sinh viên dự giảng: -Lớp Trung cấp trị hành K36 Tên bài: Phòng chống diễn biến hòa bình Phòng chống tội phạm - Lớp Trung cấp Lý luận trị hành nghiệp vụ Đoàn, Đội, Hội Ngày 4/5 Tên bài: Kỹ lãnh đạo, phong cách lãnh đạo - Dự giảng: Lớp Trung cấp lý luận trị hành nghiệp vụ Đoàn, Đội, Hội - Tên bài: Hoạt động lãnh đạo quản lý 7/5-8/5 Kỹ định Các sinh viên tiếp tục lên thư viện nghiên cứu tài liệu sách báo 9/5 Sinh viên trực khoa Ngày 10/5 - Dự giảng: Lớp Trung cấp lý luận trị hành K36 - Tên bài: Tổ chức sinh hoạt Đại hội 19 Công tác tư tưởng nghiệp vụ công tác tư Ngày 11/5 Ngày 12/5- tưởng Tổng kết dự giảng thành đề cương kiến tập Viết báo cáo kiến tập 14/5 Ngày 15/5 Thông qua trưởng khoa nhật ký đề cương kiến tập 16/5 Ngày 17/5 Xin ý kiến khoa Sinh viên trực khoa Hoàn thành nhật kí kế hoạch kiến tập, thu hoạch kiến tập, phiếu đánh giá kiến tập, Đề cương giảng Ngày 18/5 kiến tập Tổ chức chia tay thầy cô trường Chính trị tỉnh Phú Thọ Kết thúc đợt kiến tập Xác nhận quan kiến tập Đoàn trưởng IV Nội dung thực kiến tập Buổi thứ nhất: Đảng lãnh đạo, nhà nước quản lý nghiệp quốc phòng an ninh công tác quốc phòng an ninh xã, phường, thị trấn, thành phó trực thuộc tỉnh Môn: Quốc phòng - an ninh Giảng viên: Cô Thu Huyền Lớp: Trung cấp lý luận hành K36 Thời gian: 7h30’ - 11h ngày 26/4/3012 Nội dung giảng: I Sự lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam nhân tố định thắng lợi nghiệp quốc phòng an ninh Việt Nam Đảng Cộng Sản Việt Nam lãnh đạo nghiệp quốc phòng an ninh Việt Nam tất yếu khách quan Những vấn đề Đảng lãnh đạo nghiệp quốc phòng an ninh II Tăng cường hiệu lực quản lý nhà nước quyền làm chủ nhân dân lao động nghiệp quốc phòng an ninh lãnh đạo Đảng 20 Tăng cường hiệu lực quản lý nhà nước quốc phòng an ninh Phát huy quyền làm chủ nhân dân lĩnh vực quốc phòng an ninh III Công tác quốc phòng an ninh địa phương Vai trò, vị trí địa phương công tác quốc phòng an ninh Nhiệm vụ công tác quốc phòng an ninh địa phương Quản lý nhà nước quốc phòng an ninh địa phương Một số giải pháp nhằm tăng cường công tác quốc phòng an ninh địa phương Buổi thứ hai: Xây dựng xã, phường, thị trấn, vững mạnh toàn diện, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ quốc phòng an ninh tình hình Giảng viên: Cô Thu Huyền Môn; Quốc phòng - an ninh Lớp: Trung cấp lý luận hành K36 Thời gian: 13h30’- 17h ngày 26/4/3012 Nội dung giảng: I Đặc điểm, vị trí, vai trò, nhiệm vụ xã, phường, thị trấn 1.Đặc điểm xã, phường, thị trấn 2.Vai trò, vị trí xã, phường, thị trấn 3.Nhiệm vụ xã, phường, thị trấn II Nội dung xây dụng xã, phường, thị trấn, vững mạnh toàn diện Xây dựng trị Xây dựng tổ chức Xây dựng kinh tế Xây dựng văn hóa – xã hội Xây dựng quân sự, an ninh III Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu xây dụng xã, phường, thị trấn, vững mạnh toàn diện 21 Tăng cường đạo, điều hành cấp ủy, quyền cấp nhiệm vụ xây dụng xã, phường, thị trấn, vững mạnh toàn diện Giáo dục nâng cao nhận thức cấp ngành toàn dân vai trì, vị trí xã, phường, thị trấn Phát huy tính tích cực, tự lực tự cường, sáng tạo sở, huy động sức mạnh toàn dân tham gia xây dụng xã, phường, thị trấn, vững mạnh toàn diện Đảm bảo thực tốt sách Đảng, Nhà nước sở Buổi thứ ba: Sự hình thành phát triển nghệ thuật quân Việt Nam Giảng viên: Thầy Thành Môn: Quốc phòng – an ninh Lớp: Trung cấp lý luận hành K36 Thời gian: 7h30’ - 11h ngày 22/5/2012 Nội dung giảng: I Khái quát trình sở hình thành nghệ thuật quân Việt Nam Các giai đoạn hình thành phát triển nghệ thuật quân Việt Nam Cơ sở hình thành II Đặc điểm nội dung nghệ thuật quân Đặc điểm Nội dung Buổi thứ tư: Xây dựng phát triển kinh tế xã hội gắn với quốc phòng an ninh cấp huyện Giảng viên: Thầy Thành Môn: Quốc phòng - an ninh Lớp: Trung cấp lý luận hành K36 Thời gian: 13h30’- 17h ngày 22/5/2012 Nội dung giảng: 22 I Kết hợp kinh tế xã hội gắn với quốc phòng an ninh vấn đề đặt thời kì Kết hợp kinh tế xã hội gắn với quốc phòng an ninh tất yếu khách quan Thực trạng kết hợp kinh tế xã hội gắn với quốc phòng an ninh vấn đề đặt thời kì II Phương hướng, mục tiêu, quan điểm đạo nội dung kết hợp kinh tế xã hội gắn với quốc phòng an ninh Phương hướng, mục tiêu Quan điểm đạo nội dung kết hợp kinh tế xã hội gắn với quốc phòng an ninh III Kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường quốc phòng an ninh cấp huyện Nội dung kết hợp Giải pháp Buổi thứ năm: Phong cách lãnh đạo cán quản lý cấp sở Giảng viên: Cô Ngọc Môn: Lãnh đạo quản lý Lớp: Trung cấp trị hành nghiệp vụ Đoàn, Đội, Hội Thời gian: 7h30’ - 11h ngày 3/5/2012 Nội dung giảng: I Khái niệm phong cách lãnh đạo Khái niệm Khái niệm phong cách lãnh đạo II Đặc trưng phong cách lãnh đạo cấp sở phương hướng rèn luyện Những sở định hướng cho việc xác định đổi phong cách lãnh đạo cấp sở 23 Buổi thứ sáu: Phong cách lãnh đạo cán quản lý cấp sở Giảng viên: Cô Ngọc Môn: Lãnh đạo quản lý Lớp: Trung cấp trị hành k36 Nội dung giảng Nội dung kết hợp Gỉai pháp V Một số đề xuất kiến nghị trường trị Phú Thọ học viện Báo chí Tuyên truyền Đối với trường trị tỉnh Phú Thọ Sau thời gian kiến tập từ 23/4/2012 đến 18/5/2012 em học tập nhiều kiến thức bổ ích phục vụ cho trình học tạp rèn luyện đến chúng em nhận đón tiếp nhiệt tình quan tam sâu sắc 24 thầy cô trường đặc bietj ban đạo khoa chủ nghĩa Mac – Lenin Tư Tưởng Hồ Chí Minh Các Thầy cô trường có nhiệt tình đam mê nghề nghiệp, tích cực tìm tòi phương pháp giảng dạy để giúp học viên hiểu bài, tiếp thu cách hiệu tốt Tuy nhiên Trường trị tỉnh Phú Thọ cunh ban nghành tỉnh nên quan tâm nhiều hưn đến sở vật chất phục vụ cho trình dạy học Các học viên trường có ý thức học tập, tìm tòi tài liệu, hăng hái phát biểu, mạnh dạn đưa ý kiến thân Xong học viên nên đưa nhiều ví dự thực tiễn vận dụng vào thực tế Đối với học viện Báo chí Tuyên truyền Nhà trường nên có giáo viên quản lý đoàn kiến tập để trao đổi có ý kiến đóng góp giúp sinh viên sớm thích nghi với môi trường kiến tập; mặt khác, giao nhiệm vụ cách cụ thể, chi tiết hơn, có đạo chung với toàn trình kiến tập sinh viên Nhà trường nên tăng thêm thời gian kiến tập để chúng em có nhiều thời gian tiếp cân học tập môi trường thực tế nhiều KẾT LUẬN Trong thời gian kiến tập em nhận quan tâm sâu sắc ban đạo khoa lý luận Mac – Lenin Tư Tưởng Hồ Chí Minh Ban lãnh đạo thầy cô trương khoa tạo điều kiên giúp đỡ 25 hướng dẫn chúng em học tập hoàn thành tốt nhiệm vụ đạt kết mong đơi đợt kiến tập vừa Sau đợt kiến tập em tiếp thu nhiều kiến thức từ giảng thầy cô, tích lũy cho nhiều kiến thưc thực tế bổ ích phục vụ cho học tập làm việc sau Em cảm thấy tự tin đưa ý kiến trao đổi với thầy cô học viên Là đợt kiến tập sư phạm nên chúng em tiếp cận phương pháp giảng dạy từ thầy cô nhiều môn lĩnh vực trị như: Môn quốc phòng an ninh, môn khác bổ ích cho trình học tập vận dụng kiến thưc học vào thưc tế Trên báo cáo kiến tập em Em xin chân thành cảm ơn ban lãnh đạo học viện báo chí tuyên truyền, khoa Tư Tưởng Hồ Chí Minh tạo điều kiện để em đươc học tập thưc tế tiếp thu nhiều kiến thức thực tế Và ban lãnh đạo trường trị tỉnh Phú Thọ, khoa lý luân Mac – Lê nin Tư Tưởng Hồ Chí Minh, tạo điều kiện giúp đỡ Em xin chân thành cảm ơn Sinh viên Lù Kim Thu 26 [...]... 17/5 Xin ý kiến của khoa Sinh viên trực khoa Hoàn thành nhật kí và kế hoạch kiến tập, bản thu hoạch kiến tập, phiếu đánh giá kiến tập, Đề cương và bài giảng Ngày 18/5 đã kiến tập Tổ chức chia tay các thầy cô trường Chính trị tỉnh Phú Thọ Kết thúc đợt kiến tập Xác nhận của cơ quan kiến tập Đoàn trưởng IV Nội dung thực hiện kiến tập 1 Buổi thứ nhất: Đảng lãnh đạo, nhà nước quản lý sự nghiệp quốc phòng... Giảng viên: Cô Ngọc Môn: Lãnh đạo quản lý Lớp: Trung cấp chính trị hành chính k36 Nội dung bài giảng Nội dung kết hợp Gỉai pháp V Một số đề xuất kiến nghị đối với trường chính trị Phú Thọ và học viện Báo chí và Tuyên truyền 1 Đối với trường chính trị tỉnh Phú Thọ Sau thời gian kiến tập từ ngay 23/4/2012 đến ngay 18/5/2012 em đã học tập được nhiều kiến thức bổ ích phục vụ cho quá trình học tạp và rèn luyện... cứu tài liệu sách báo 9/5 Sinh viên trực khoa Ngày 10/5 - Dự giảng: Lớp Trung cấp lý luận chính trị hành chính K36 - Tên bài: Tổ chức sinh hoạt Đại hội 19 Công tác tư tưởng và nghiệp vụ công tác tư Ngày 11/5 Ngày 12/5- tưởng Tổng kết các bài dự giảng thành đề cương kiến tập Viết báo cáo kiến tập 14/5 Ngày 15/5 Thông qua trưởng khoa nhật ký và đề cương kiến tập 16/5 Ngày 17/5 Xin ý kiến của khoa Sinh... các học viên ở đây Là đợt kiến tập sư phạm nên chúng em đã được tiếp cận những phương pháp giảng dạy mới từ các thầy cô về nhiều môn trong lĩnh vực chính trị như: Môn quốc phòng an ninh, và những môn khác bổ ích cho quá trình học tập và nhất là vận dụng những kiến thưc đã học vào thưc tế Trên đây là bản báo cáo kiến tập của em Em xin chân thành cảm ơn ban lãnh đạo học viện báo chí và tuyên truyền, khoa... của tỉnh Phú Thọ năm 2011 3.1 Mục tiêu kinh tế - xã hội Trong văn kiện Đại hội Đảng bộ tỉnh Phú Thọ lần thứ XVII, tháng 112010 Đã đưa ra phương hướng, mục tiêu: Tập trung thực hiện ba khâu đột phá về đầu tư kết cấu hạ tầng then chốt, đào tạo nguồn nhân lực và phát triển du lịch, để kinh tế phát triển nhanh, bền vững, nâng cao đời sống vật chất và 15 tinh thần cho nhân dân, sớm đưa Phú Thọ ra khỏi tỉnh. .. trong trường có ý thức học tập, tìm tòi tài liệu, trong giờ hăng hái phát biểu, mạnh dạn đưa ra ý kiến của bản thân mình Xong các học viên nên đưa ra nhiều ví dự thực tiễn hơn và vận dụng vào thực tế 2 Đối với học viện Báo chí và Tuyên truyền Nhà trường nên có giáo viên quản lý đối với từng đoàn kiến tập để trao đổi và có những ý kiến đóng góp giúp sinh viên có thể sớm thích nghi với từng môi trường kiến. .. giúp sinh viên có thể sớm thích nghi với từng môi trường kiến tập; mặt khác, giao nhiệm vụ một cách cụ thể, chi tiết hơn, có sự chỉ đạo chung với toàn bộ quá trình kiến tập của sinh viên Nhà trường nên tăng thêm thời gian kiến tập để chúng em có nhiều thời gian tiếp cân và học tập ở môi trường thực tế nhiều hơn nữa KẾT LUẬN Trong thời gian kiến tập em đã nhận được sự quan tâm sâu sắc của ban chỉ đạo và... cấp chính trị hành chính K36 Tên bài: Đảng lãnh đạo sự nghiệp QPAN Xây dựng xã, phường, thị trấn vững mạnh - Lớp Trung cấp Lý luận chính trị hành chính và nghiệp vụ Đoàn, Đội, Hội Ngày 27/4 Tên bài: Công tác văn phòng, văn bản Đảng Dự giao lưu kỉ niệm 37 năm ngày giải phóng miền Nam Chiều do Hội Cựu chiến binh và Chi hội Luật gia trường tổ Ngày 2/5 chức - Dự giảng: Lớp Trung cấp chính trị hành chính. .. tam sâu sắc 24 của các thầy cô trong trường đặc bietj là ban chỉ đạo và khoa chủ nghĩa Mac – Lenin Tư Tưởng Hồ Chí Minh Các Thầy cô trong trường có sự nhiệt tình đam mê nghề nghiệp, tích cực tìm tòi các phương pháp giảng dạy mới để giúp học viên hiểu bài, tiếp thu bài một cách hiệu quả và tốt nhất Tuy nhiên Trường chính trị tỉnh Phú Thọ cunh như các ban nghành trong tỉnh nên quan tâm nhiều hưn nữa đến... kiên giúp đỡ và 25 hướng dẫn chúng em học tập hoàn thành tốt nhiệm vụ và hơn nữa là đạt được kết quả như mong đơi trong đợt kiến tập vừa rồi Sau đợt kiến tập này em đã tiếp thu được nhiều kiến thức từ những bài giảng của các thầy cô, và tích lũy được cho mình nhiều kiến thưc thực tế bổ ích phục vụ cho học tập và làm việc sau này Em cảm thấy tự tin hơn khi đưa ra ý kiến của mình khi trao đổi với các thầy ... chung trường trị Phú Thọ Khái quát chung trường Chính trị tỉnh Phú Thọ Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ nằm phố Mai Sơn, phường Tiên Cát, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ. .. CỦA TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH PHÚ THỌ + TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI CỦA TỈNH PHÚ THỌ - KẾ HOACH KIẾN TẬP - NỘI DUNG THỰC HIỆN - MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH PHÚ THỌ VÀ HỌC VIỆN BÁO... ban thường vụ quốc hội tỉnh Vĩnh Phú chia thành tỉnh Phú Thọ tỉnh Vĩnh Phúc, trường Chính trị tỉnh Vĩnh Phú đổi tên thành trường Chính trị tỉnh Phú Thọ Cơ cấu tổ chức: Trường có biên chế 55 người,