giáo dục tích hợp bảo vệ môi trường trong môn tiếng việt lớp 3

nội dung tích hợp• HS hiểu biết một số cảnh quan t ơi đẹp của MTTN ở các địa ph ơng trên đất n ớc ta qua các ngữ liệu dùng để dạy kiến thức, kĩ năng, thể hiện các phân môn: Tập đọc, Kể

tÝch hîp gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr êng

trong m«n tiÕng viÖt líp 3

TrÇn M¹nh H ëng

Vô GD TiÓu häc, Bé GD&§T

I nội dung tích hợp

• HS hiểu biết một số cảnh quan t ơi đẹp của MTTN ở các địa ph ơng trên đất n ớc ta qua các ngữ liệu dùng để dạy kiến thức, kĩ năng, thể hiện các phân môn: Tập

đọc, Kể chuyện, Chính tả, Tập viết, Luyện từ và câu, Tập làm văn.

HS thấy đ ợc tác hại của việc phá hoại môi tr ờng : gây nên những thiệt hại lớn qua các trận lũ, giông

• Giáo dục ý thức bảo vệ môi tr ờng : trồng cây, bảo vệ thiên nhiên ; góp phần làm đẹp cảnh quan môi tr ờng của quê h ơng đất n ớc.

II ph ơng thức tích hợp cụ thể trong giảng dạy tiếng việt 3

Ph ơng thức 1 : Khai thác trực tiếp

Đối với các bài học có nội dung trực tiếp về

GDBVMT, GV giúp HS hiểu, cảm nhận đ ợc đầy đủ và sâu sắc nội dung bài học chính là góp phần giáo dục trẻ một cách tự nhiên về ý thức BVMT Đây là điều

kiện tốt nhất để nội dung GDBVMTphát huy tác dụng với HS thông qua đặc tr ng của môn Tiếng Việt.

a) Phân môn Tập đọc

 Bài Cảnh đẹp non sông (TV3, T1, tr 97)

HS luyện đọc các câu CD nói về cảnh đẹp thiên nhiên của một số địa ph ơng trên đất n ớc ta GV h ớng dẫn HS luyện

đọc, tìm hiểu bài (theo CH SGK) để cảm nhận đ ợc nội dung, thêm tự hào về quê h ơng đất n ớc và có ý thức BVMT

 Bài Cửa Tùng (TV3, T1, tr109)

HS luyện đọc bài văn tả cảnh đẹp của bãi biển Cửa Tùng, tìm hiểu bài để cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên đất n ớc,

nâng cao ý thức BVMT.

 Bài Vẽ quê h ơng (TV3, T1, tr 88)

GV h ớng dẫn HS luyện đọc, trả lời CH SGK (chú ý câu 1),

từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ của quê

h ơng thôn dã, thêm yêu quý đất n ớc ta.

b) Phân môn Kể chuyện

Thông qua một số câu chuyện trong SGK Tiếng Việt 3 do

HS tập kể trên lớp (theo yêu cầu của CT), GV có thể giúp

các em trực tiếp cảm nhận đ ợc nội dung BVMT

 KC tuần 12 : Nắng ph ơng Nam (TV 3, T1, tr 95) – Giáo

dục ý thức yêu quý cảnh quan môi tr ờng của quê h ơng miền Nam

 KC tuần 32 : Ng ời đi săn và con v ợn (TV 3, T2, tr 114) –

Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong môi tr ờng thiên nhiên.

c) Phân môn Chính tả

• Hầu hết các bài Chính tả có nội dung gắn với các bài Tập

đọc đã học Một số bài Tập đọc nội dung trực tiếp nói về

GDBVMT lại đ ợc khắc sâu trong giờ Chính tả càng làm cho

HS nâng cao ý thức giữ gìn, bảo vệ môi tr ờng

Xanh-Sạch-Đẹp và bồi d ỡng tình cảm yêu mến quê h ơng đất n ớc cho

HS

• Đáng chú ý ở một số văn bản dùng để dạy riêng trong giờ Chính tả cũng có nội dung trực tiếp GDBVMT, nh : Quê h

ơng ruột thịt (T 10), Tiếng hò trên sông (T 10), Chiều trên sông H ơng (T 12), Đêm trăng trên Hồ Tây (T 13), Vầng

trăng quê em ( T17), ở những bài này, HS đ ợc biết thêm những cảnh đẹp thiên nhiên trên đất n ớc ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT.

d) Phân môn Tập viết

 Ngữ liệu dành cho HS tập viết (vở Tập viết 3) có khá

nhiều câu tục ngữ, ca dao có nội dung GDBVMT GV có thể h ớng dẫn HS tìm hiểu, cảm nhận về môi tr ờng thiên

nhiên và cảnh quan đẹp đẽ, về cuộc sống gia đình lành

mạnh, thông qua một số từ ngữ dùng để luyện viết VD : Ai

về đến huyện Đông Anh / Ghé thăm phong cảnh Loa

Thành Thục V ơng (Tuần 11), ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng ng ời (T 21), Phá Tam Giang nối đ ờng ra Bắc / Đèo Hải Vân h ớng mặt vào Nam (T 22), Quê em đồng lúa n ơng dâu / Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang (T 23).

e) Phân môn Luyện từ và câu

Trong SGK Tiếng Việt 3, một số bài tập LT&C có nội dung gắn với ý thức BVMT cần đ ợc GV chú ý khai thác VD :

con đò, nhớ th ơng , yêu quý, mái đình, th ơng yêu, ngọn núi, phố ph ờng, bùi ngùi, tự hào (BT1, LT&C, T11)

a) Một bác bác nông dân

b) Một bông hoa trong v ờn

c) Một buổi sớm mùa đông (BT1, LT&C, T17)

dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một v ờn cây (BT2, LT&C, T33)

g) Phân môn Tập làm văn

Nội dung CT TLV 3 gắn với các chủ điểm trong SGK TV3, trong đó có một số bài luyện nói-viết mang nội dung GD ý

thức BVMT GV có thể tích hợp trực tiếp nội dung GDBVMT thông qua việc giảng dạy một số bài TLV theo ch ơng trình

quy định.

 Kể về gia đình (T3) : GD tình cảm đẹp đẽ trong gia đình

 Kể về ng ời hàng xóm (T8) : GD tình cảm đẹp trong XH

 Nói về quê h ơng (T11) : GD tình cảm yêu quý QH.

 Nói, viết về cảnh đẹp đất n ớc (T12) : GD tình cảm yêu mến

cảnh đẹp TN&MT trên đất n ớc ta.

 Nói về thành thị, nông thôn (T16), Viết về thành thị, nông

thôn (T17) : GD ý thức tự hào về cảnh quan môi tr ờng trên các vùng đất quê h ơng.

 Thảo luận về bảo vệ môi tr ờng (T31), Nói, viết về bảo vệ môi

tr ờng (T32),

Ph ơng thức 2 : Khai thác gián tiếp

Đối với các bài học không trực tiếp nói về GDBVMT nh ng nội dung có yếu tố gần gũi, có thể liên hệ với việc BVMT, khi soạn giáo án, GV cần có ý thức –tích hợp– bằng cách gợi

mở vấn đề liên quan đến BVMT nhằm giáo dục HS theo

định h ớng GDBVMT

Tuy nhiên, GV cần xác định rõ : đây là yêu cầu –tích

hợp– theo h ớng liên t ởng mở rộng, do vậy phải thật tự

nhiên, hài hoà, có mức độ; tránh khuynh h ớng liên hệ lan man, –sa đà– hoặc g ợng ép, khiên c ỡng, không phù hợp

đặc tr ng môn học.

Căn cứ ch ơng trình, SGK Tiếng Việt 3, GV có thể thực

hiện ph ơng thức khai thác gián tiếp để thực hiện yêu cầu

GDBVMT ở khá nhiều bài học thuộc các Pm khác nhau

Tập đọc

• Bài Về quê ngoại (T16) : GV h ớng dẫn HS luyện đọc và

tìm hiểu bài, kết hợp giới thiệu cảnh vật đẹp đẽ, nên thơ ở

vùng

nông thôn n ớc ta qua CH 3 Từ đó –chốt– lại ý về BVMT :

MT thiên nhiên và cảnh vật ở nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu.

• Bài Đất quý, đất yêu (T11) : Khi h ớng dẫn HS tìm hiểu

bài, GV chú ý kết hợp GDBVMT thông qua CH 3

• Bài M a (T34): Quá trình h ớng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài, GV có thể liên hệ để các em cảm nhận đ ợc : M a

làm cây cối, đồng ruộng thêm t ơi tốt ; m a cung cấp nguồn n

ớc cần thiết cho con ng ời chúng ta.

Kể chuyện

Trong SGK TV3 có một số câu chuyện liên quan đến

BVMT Quá trình h ớng dẫn HS thực hành luyện tập kể

chuyện trên lớp, GV có thể liên hệ, gợi mở để –tích hợp– nội dung GDBVMT thông qua các câu hỏi, lời giảng

• KC T5 : Ng ời lính dũng cảm (TV3, T1, tr 38) – GV kết

hợp khai thác ý BVMT qua chi tiết –leo rào, làm giập

những cây hoa– Từ đó, GD HS ý thức giữ gìn và BVMT, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh.

• KC T28 : Cuộc chạy đua trong rừng (TV2, T2, tr 80) - GV

có thể liên hệ : Cuộc chạy đua của các loài vật thật vui vẻ Câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật

trong rừng

•KC T33 : Cóc kiện Trời (TV3, T2, tr122) - GV có thể liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên (–Trời–) gây ra

nh ng nếu con ng ời không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu quả đó

Chính tả - Tập viết - Luyện từ và câu

Ph ơng thức –tích hợp– gián tiếp có thể đ ợc vận dụng khá linh hoạt trong nhiều bài dạy, thông qua các ngữ liệu đ ợc sử dụng trong SGK.

• Dạy bài Chính tả (nghe-viết) : Hạt m a (TV3, T2, tr 119)

-GV giúp HS thấy đ ợc sự hình thành và –tính cách– đáng yêu của nhân vật M a Từ đó, thêm yêu quý MT thiên nhiên.

• Dạy bài Tập viết T29, GV gợi ý HS thấy đ ợc giá trị của

hình ảnh so sánh (Trẻ em nh búp trên cành), từ đó cảm

nhận đ ợc vẻ đẹp của thiên nhiên.

• Dạy bài Luyện từ và câu T10 (TV3, T1, tr 80) : ở BT 2 ,

sau khi HS thực hiện yêu cầu của BT, GV có thể gợi hỏi về cảnh vật thiên nhiên, kết hợp GDBVMT.

Tập làm văn

Nội dung dạy học TLV ở lớp 3 nhằm rèn các kĩ năng nói, viết, nghe nhằm phục vụ cho việc học tập và giao tiếp hằng ngày :

• Thực hành về một số kĩ năng phục vụ học tập và đời sống ;

• Thực hành rèn luyện về kĩ năng diễn đạt ( nói , viết) ;

• Thực hành rèn luyện về kĩ năng nghe ;

Căn cứ từng bài tập cụ thể, GV có thể liên hệ ý thức

GDBVMT thông qua nội dung nói, nghe, viết

III thực hành vận dụng

* L u ý các địa chỉ :

1 Dân số tài nguyên môi tr ờng ;

2 Những vấn đề chung về môi tr ờng toàn cầu ;

3 Rủi ro, sức khoẻ, các nguồn tài nguyên và ô nhiễm ;

4 Các nguồn n ớc ;

5 Đất đai và khoáng sản ;

6 Nguồn thực phẩm ;

7 Duy trì bền vững hệ sinh thái ;

8 Duy trì bền vững các loài hoang dã ;

9 Môi tr ờng và xã hội.

Tuần Bài học Nội dung cần tích

VD :

Cảnh đẹp non sông

- Yêu quý cảnh đẹp

ở các vùng miền trên đất n ớc ta.

- Khai thác trực tiếp ND bài

đọc qua câu hỏi tìm hiểu bài (SGK).

- S u tầm tranh ảnh

về cảnh

đẹp nói

đến trong câu CD.